河南大平調(diào)研究的綜述報(bào)告

河南大平調(diào)研究的綜述報(bào)告河南大平調(diào)研研究綜述報(bào)告一、研究調(diào)研背景河南大平是一個(gè)具有傳統(tǒng)文化和歷史沉淀的地區(qū)，位于河南省南部，是河南省的一個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣。自2013年以來(lái)，國(guó)家、省、市相繼啟動(dòng)了對(duì)大平地區(qū)的扶貧工作，但是實(shí)際效果并不理想，貧困人口數(shù)量仍然較大，致富帶頭人數(shù)量不足，基礎(chǔ)設(shè)施和社會(huì)服務(wù)業(yè)發(fā)展滯后等問題仍然存在。為了更好地了解大平地區(qū)的實(shí)際情況，制定出更加有效的扶貧措施，本研究選擇對(duì)大平地區(qū)展開調(diào)研研究。二、研究方法本研究采用了多種研究方法，包括問卷調(diào)查、實(shí)地觀察、訪談等。問卷調(diào)查主要針對(duì)大平地區(qū)的居民和企業(yè)進(jìn)行，涉及到貧困程度、收入來(lái)源、教育、醫(yī)療、文化娛樂等方面；實(shí)地觀察主要是對(duì)于大平地區(qū)的貧困村進(jìn)行實(shí)地考察，包括了交通、社會(huì)服務(wù)、家庭環(huán)境等方面；訪談則是對(duì)于當(dāng)?shù)氐恼賳T、鄉(xiāng)村干部以及致富帶頭人進(jìn)行訪談，了解他們的工作、收入及對(duì)于扶貧工作的看法等方面。三、研究結(jié)果和結(jié)論根據(jù)研究結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)大平地區(qū)存在以下幾個(gè)問題：1.貧困村基礎(chǔ)設(shè)施落后。貧困村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對(duì)滯后，交通不便，道路狹窄，冬季道路難行；村里的文化、娛樂設(shè)施匱乏，居民遭受著很大的文化生活壓力。2.貧困程度較高。大平地區(qū)貧困人口占比和貧困發(fā)生率較高，而且貧困人口多為老年人和婦女，少數(shù)民族和殘疾人等。3.就業(yè)機(jī)會(huì)較少。大平地區(qū)就業(yè)機(jī)會(huì)較少，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民只能種植糧食和蔬菜等作物，而且由于不同地區(qū)種植和出售的市場(chǎng)毫無(wú)市場(chǎng)規(guī)模，導(dǎo)致農(nóng)民收入低，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè)有待提升。4.教育、醫(yī)療等服務(wù)業(yè)不足。大平地區(qū)教育、醫(yī)療等服務(wù)業(yè)和設(shè)施不足，特別是鄉(xiāng)村學(xué)校缺乏教師資源，教育質(zhì)量低下。當(dāng)?shù)蒯t(yī)療資源人均有限，醫(yī)療設(shè)施條件欠佳，醫(yī)療衛(wèi)生公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)仍需完善。5.村干部素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)仍需提高。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，一些貧困村的村級(jí)干部素質(zhì)存在一定問題，服務(wù)意識(shí)不足，對(duì)于扶貧工作的配合度不高，需要加強(qiáng)相關(guān)培訓(xùn)。根據(jù)以上問題，本研究提出以下對(duì)策建議：1.加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。政府和社會(huì)資本可以加大對(duì)大平地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施投入，建設(shè)現(xiàn)代化公路系統(tǒng)，提高農(nóng)民交通便利度；多渠道引導(dǎo)和吸引投資，在貧困地區(qū)打造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的文化、娛樂設(shè)施和商業(yè)配套的綜合體。2.完善社會(huì)保障體系。政府拓寬貧困地區(qū)的社會(huì)保障范圍和標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生工作，為貧困人口賦予基本的生活保障。3.培育鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)。通過發(fā)揮當(dāng)?shù)氐奶厣a(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，提高農(nóng)業(yè)綜合效益，大力發(fā)展生態(tài)養(yǎng)殖、旅游等新興產(chǎn)業(yè)，為農(nóng)民提供就業(yè)機(jī)會(huì)。4.加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量。加大對(duì)農(nóng)村教學(xué)設(shè)施改造的投入力度，提高農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，提高農(nóng)民的教育水平。5.提高基層干部工作素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村干部的培訓(xùn)和考核，加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，提高鄉(xiāng)村干部的服務(wù)意識(shí)和負(fù)責(zé)能力，促進(jìn)鄉(xiāng)村整體水平的提升。結(jié)論：本研究以河南大平為研究對(duì)象，通過采用問卷調(diào)查、實(shí)地觀察、訪談等多種研究方法進(jìn)行綜合調(diào)研，從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、完善社會(huì)保障體系、培育鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高基層干部工作素質(zhì)等方面提出了