小學(xué)生教學(xué)設(shè)計(jì)教案8篇

第第頁(yè)小學(xué)生教學(xué)設(shè)計(jì)教案8篇小同學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教案篇1學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、讓本校同學(xué)把握基本消防安全學(xué)問(wèn)，防止火災(zāi)損害事故的發(fā)生。2、教會(huì)同學(xué)一旦碰到火災(zāi)自救的常識(shí)。教學(xué)內(nèi)容：1、為什么要對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育?首先，對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育，是當(dāng)前火災(zāi)形勢(shì)和安全工作的需要，是提高全校火災(zāi)防備本領(lǐng)的一項(xiàng)群眾性基礎(chǔ)工作。其二，開(kāi)展同學(xué)安全教育是保護(hù)在校同學(xué)人身財(cái)產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在校大同學(xué)由于生理、心理等客觀因素，更簡(jiǎn)單受到危害。其三、在校同學(xué)在學(xué)校安全工作中具有緊要地位和獨(dú)特作用。學(xué)校發(fā)生的火災(zāi)，60%至70%在同學(xué)宿舍等人員活動(dòng)較為集中的場(chǎng)所。同學(xué)是宿舍的主人，防備同學(xué)宿舍火災(zāi)，同學(xué)起著非常緊要的作用。倘若同學(xué)消防安全意識(shí)淡薄，消防常識(shí)缺乏，撲救初起火災(zāi)和逃命自救互救本領(lǐng)低下，一旦發(fā)生火情，勢(shì)必釀成火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果。因此，要對(duì)大同學(xué)進(jìn)行消防安全教育，提高他們的消防安全意識(shí)。2、同學(xué)公寓為什么不能使用大功率電器?首先同學(xué)公寓屬于公共留宿場(chǎng)所，涉及公共安全利益，使用大功率電器極易引起電線超負(fù)荷，造成電流增添，電線發(fā)熱，超得越多，發(fā)熱也越快。電線絕緣層準(zhǔn)許溫度一般為60c，倘若線路長(zhǎng)期過(guò)負(fù)荷運(yùn)行，線路發(fā)熱量增大，絕緣層加速老化。當(dāng)溫度在大于250c時(shí)，絕緣層會(huì)發(fā)生自燃，并與電線分別，造成短路而發(fā)生火災(zāi)事故。其次，同學(xué)宿舍供電線路，配電設(shè)施較為軟弱，客觀上不準(zhǔn)許使用大功率電3、為什么不能亂拉亂接電線?一是不懂電工專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的人，在亂接電線中因錯(cuò)誤接線簡(jiǎn)單造成事故，或連接不堅(jiān)固形成接觸電阻過(guò)大而引發(fā)火災(zāi)事故。二是導(dǎo)線的設(shè)計(jì)容量是有限的，亂接電線造成接入過(guò)多的負(fù)荷，簡(jiǎn)單因過(guò)負(fù)荷而造成火災(zāi)。4、怎樣正確使用“119電話或校內(nèi)報(bào)警電話?報(bào)警時(shí)，首先要從容冷靜，不要心慌，二是要講清晰起火單位、地址、燃燒對(duì)象、火勢(shì)情況，并將報(bào)警人的姓名、所在的電話號(hào)碼告知消防隊(duì)，以便聯(lián)系。報(bào)警后，本人或派人到通往火場(chǎng)的交通路口接應(yīng)消防車(chē);二是要早報(bào)警，為消防滅火爭(zhēng)取時(shí)間，削減損失。5、火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些?火災(zāi)事故發(fā)生的原因重要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風(fēng)災(zāi)等引起。6、火災(zāi)分為哪幾類(lèi)?各適應(yīng)哪種滅火劑撲滅?按燃燒物質(zhì)及特性，火災(zāi)分為a、b、c、d四類(lèi)：a類(lèi)，指可燃固體物質(zhì)火災(zāi);b類(lèi)，指液體火災(zāi)和熔化的固體物質(zhì)火災(zāi);c類(lèi)，指可燃?xì)怏w火災(zāi);d類(lèi)，指可燃金屬火災(zāi)，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋰、鋁合金等物質(zhì)的火災(zāi)。應(yīng)依據(jù)不同類(lèi)型火災(zāi)選擇不同滅火劑：撲救a類(lèi)火災(zāi)應(yīng)選用水、泡沫、磷酸銨鹽干粉滅火劑。撲救b類(lèi)火災(zāi)應(yīng)選用干粉、泡沫滅火劑。撲救極性溶劑b類(lèi)火災(zāi)不得選用化學(xué)泡沫滅火劑、抗溶性泡沫滅火劑。撲救c類(lèi)火災(zāi)應(yīng)選用干粉、二氧化碳滅火劑。撲救d類(lèi)火災(zāi)選用7150滅火劑以及砂、土等。7、防火的基本原則是什么?防止燃燒條件的產(chǎn)生，不使燃燒三個(gè)條件相互結(jié)合并發(fā)生作用，以及實(shí)行限制、減弱燃燒條件進(jìn)展的方法，阻攔火勢(shì)擴(kuò)散，這就是防火的基本原理。8、防火的基本措施有哪些?防火的基本措施有：①掌控可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料;實(shí)行局部通風(fēng)或全部通風(fēng)的方法，降低可燃?xì)怏w、蒸氣和粉塵的濃度;對(duì)能相互作用發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物品分開(kāi)存放。②隔絕助燃物。就是使可燃性氣體、液體、固體不與空氣、氧氣或其他氧化劑等助燃物接觸，即使有著火源作用，也由于沒(méi)有助燃物參加而不致發(fā)生燃燒。③除去著火源。就是嚴(yán)格掌控明火、電火及防止靜電、雷擊引起火災(zāi)。④阻攔火勢(shì)擴(kuò)散。就是防止火焰或火星等火源竄入有燃燒、爆炸不安全的設(shè)備、管道或空間，或阻攔火焰在設(shè)備和管道中擴(kuò)展，或者把燃燒限制在肯定范圍不致向外延燒。9、滅火的基本原理是什么?依據(jù)燃燒的基本條件，一切滅火措施，都是為了破壞已經(jīng)形成的燃燒條件，或停止燃燒的連鎖反應(yīng)而使火熄滅以及把火勢(shì)掌控在肯定范圍內(nèi)，最大限度地削減火災(zāi)損失。10、滅火的基本方法有哪些?冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點(diǎn)以下，停止燃燒。如用水滅火。隔離滅火法，就是將燃燒物體與相近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開(kāi)，使燃燒停止。窒息滅火法，就是阻攔空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類(lèi)火災(zāi)。抑制滅火法，也稱(chēng)化學(xué)停止法，就是使滅火劑參加到燃燒反應(yīng)歷程中，使燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的游離基消逝，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反應(yīng)停止。如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi)。11、常用的滅火器有哪些?常用的滅火器有：干粉滅火器、二氧化碳滅火器、泡沫滅火器小同學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教案篇2活動(dòng)目標(biāo)1、培育同學(xué)初步的自我保護(hù)意識(shí)2、讓同學(xué)了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我保護(hù)本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。活動(dòng)過(guò)程一、以提問(wèn)方式導(dǎo)入活動(dòng):在哪里看到過(guò)火，火有什么用處，它能干什么?老師小結(jié)：火有許多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖二、觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)出火災(zāi)的危害。師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣，我們一起來(lái)看看吧!三、引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)出防備火災(zāi)的方法。1、小伙伴想一想，倘若我們的同學(xué)園或者家里著火了怎么辦?師：倘若著火了我們要找消防叔叔，而且給他們打電話119，讓他們來(lái)幫忙我們。2、那著火的時(shí)候，消防叔叔還沒(méi)到，我們本身要做些什么呢?讓同學(xué)本身思索并說(shuō)出自救方法。師小結(jié)：①防備火災(zāi)，小伙伴們不能隨便玩火。②蚊香不能靠近簡(jiǎn)單著火的物品。③不能隨便燃放煙花爆竹。④小伙伴不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)適時(shí)踩滅。倘若著火了我們要找消防叔叔，而且給他們打電話119，讓他們來(lái)幫忙我們。倘若消防叔叔還沒(méi)到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開(kāi)…….四、出示防火安全標(biāo)志圖片，引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)得并初步把握幾種自救逃命的方法與技能。五、游戲："安全防火自救"游戲。通過(guò)游戲培育同學(xué)遇火不懼怕、不慌忙，提高同學(xué)防火自救的本領(lǐng)。小同學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教案篇3一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓同學(xué)充分了解火災(zāi)中各種逃命自救的方法提高同學(xué)的自救意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容(一)學(xué)習(xí)自救學(xué)問(wèn)，幾種逃命方法：1、關(guān)門(mén)求生。2、測(cè)試門(mén)的溫度。3、從窗戶逃命。4、高層建筑火災(zāi)逃命。5、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃命。6、安全出口逃命(二)老師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話打119(注：無(wú)論欠費(fèi)與否)。2、火災(zāi)情況要報(bào)仔細(xì)：___單位、__區(qū)__街__號(hào)發(fā)生火災(zāi)，___物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?，我的電話是_______。3、要派人來(lái)重要路口迎接消防車(chē)。(三)老師引領(lǐng)同學(xué)在校內(nèi)考察逃命路線a)制作逃命路線圖。b)制作逃命路標(biāo)。(四)深入學(xué)習(xí)火場(chǎng)逃命十三第一訣：逃命預(yù)演，臨危不亂。第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。第三訣：通道出口，暢通無(wú)阻。第四訣：撲滅小火，惠及他人。第五訣：保持冷靜，明辨方向，快速撤離。第六訣：不入險(xiǎn)地，不戀財(cái)物。第七訣：簡(jiǎn)易防護(hù)，蒙鼻匍匐。第八訣：善用通道，莫入電梯。第九訣：緩降逃命，滑繩自救。第十訣：避亂場(chǎng)所，固守待援。第十一訣：緩晃輕拋，尋求幫助。第十二訣：火已及身，切勿驚跑。第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。(五)組織同學(xué)討論探討火災(zāi)時(shí)人心理與行為的誤區(qū)三、作業(yè)：制作一期防火自救的墻報(bào)。小同學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教案篇4設(shè)計(jì)意圖：自然是如此美好，生活是如此安定。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在全部的自然禍害中，發(fā)生頻率最高的，莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)制造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以?shī)Z走人最珍貴的生命。新的《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必需把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)。因此，加強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救本領(lǐng)，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)緊要?；顒?dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒感受火災(zāi)的威逼以及火災(zāi)帶來(lái)的危害。2、讓幼兒懂得逃命自救的基本技能。3、讓幼兒認(rèn)得消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識(shí)。4、培育幼兒反應(yīng)的快捷性和對(duì)動(dòng)作的掌控本領(lǐng)。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、《火災(zāi)案例》錄像。2、人手一塊濕毛巾。3、安全出口指示牌，滅火器?；顒?dòng)設(shè)想：一、談話導(dǎo)入活動(dòng)主題老師:小伙伴，你們見(jiàn)過(guò)火嗎?火有什么作用?老師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來(lái)許多便利，但倘若我們用火不妥，就會(huì)發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了，所以我們肯定要當(dāng)心用火。二、老師播放《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。通過(guò)觀看視頻，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對(duì)我們有什么危害?幼兒回答后，老師總結(jié)三、出示以下幻燈片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦?(1)倘若發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦?老師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要快速撥打火警電話119，并講清晰你的仔細(xì)地址、姓名及電話號(hào)碼(告知幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。(2)倘若家里起火了該怎么辦?老師小結(jié)：家中一旦起火，不要慌張失措，倘若火勢(shì)不大，應(yīng)快速利用家中的滅火器，實(shí)行有效措施掌控和撲救。(3)倘若火勢(shì)很猛，濃煙許多，我們有什么方法逃到安全的.地方?老師小結(jié)：受到火勢(shì)威逼時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣裳、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過(guò)濃煙逃命時(shí)，要盡量使身體諒近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。師：濕毛巾要折疊68層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。(4)發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎?;為什么?老師小結(jié)：碰到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃命。(5)倘若全部的逃命線路被大火封鎖了，該怎么辦?師小結(jié)：若全部逃命線路被大火封鎖，要立刻退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，千萬(wàn)不能盲目跳樓。(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。四、學(xué)習(xí)消防安全兒歌你拍一，我拍一，生命安全數(shù)第一，你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要適時(shí)。小同學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教案篇5?教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高同學(xué)的防火意識(shí)。2、把握火災(zāi)中的自救常識(shí)。3、加強(qiáng)防火意識(shí)，學(xué)習(xí)必需消防學(xué)問(wèn)。4、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)加強(qiáng)同學(xué)火場(chǎng)逃命自救本領(lǐng)。?教學(xué)重難點(diǎn)】通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高同學(xué)的防火意識(shí)，充分了解火災(zāi)中各種逃命自救的方法。?教學(xué)過(guò)程】一、我市火災(zāi)新聞?dòng)泴?shí)情況導(dǎo)入：二、火災(zāi)自救學(xué)問(wèn)碰到火災(zāi)時(shí)我們?cè)趺崔k?(一)、滅火滅火最緊要時(shí)效，能于火源初萌時(shí)，立刻予以撲滅，即能快速遏止火災(zāi)發(fā)生或擴(kuò)散。此時(shí)應(yīng)快速辯明火源、起火類(lèi)型、所引燃的物質(zhì)，實(shí)行相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅。如無(wú)法快速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來(lái)滅火。但如火有擴(kuò)大擴(kuò)散之傾向，則應(yīng)快速撤退至安全檢查之處所。(二)、報(bào)警發(fā)覺(jué)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立刻撥打119、110報(bào)警，同時(shí)亦可大聲呼喊、敲門(mén)、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生。在報(bào)警時(shí)，切勿心慌，肯定要仔細(xì)說(shuō)明火警發(fā)生的地址、處所、建筑情形等，以便消防車(chē)輛能適時(shí)前往救援。(三)、逃命1、要冷靜，保持清醒的頭腦，不能盲目跟隨。當(dāng)人的生命驀地面對(duì)危難狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的思維判定本領(lǐng)，當(dāng)聽(tīng)到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應(yīng)就是盲目跟隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門(mén)角。突遇火災(zāi)時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)令本身保持冷靜，快速判定不安全地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，利用本身平常把握的消防自救與逃命學(xué)問(wèn)，決議逃命的方法，盡快撤離險(xiǎn)地。撤離時(shí)要注意，不可搭電梯，由于火災(zāi)時(shí)往往電源會(huì)停止，會(huì)被困于電梯中，應(yīng)從安全通道逃命，最好能沿著墻面行時(shí)，當(dāng)走到安全門(mén)時(shí)，即可進(jìn)入，避開(kāi)發(fā)生走過(guò)頭的現(xiàn)象;盡量朝光亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開(kāi)，通過(guò)陽(yáng)臺(tái)、氣窗、天臺(tái)等往室外逃命。2、留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，不要要由于貪財(cái)而耽擱逃命時(shí)機(jī)。在火場(chǎng)中，人的生命是最緊要的。身處險(xiǎn)境，應(yīng)盡快撤離，不要因怕羞或顧及本身的珍貴物品，而把珍貴的逃命時(shí)間揮霍在穿衣或?qū)らL(zhǎng)搬離珍貴物品上。已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員，切忌重回險(xiǎn)地，自墜陷阱。3、做好簡(jiǎn)易防護(hù)，匍匐前進(jìn)，不要挺立迎風(fēng)而逃逃命時(shí)經(jīng)過(guò)充足煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采納毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的方法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避開(kāi)煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。4、找好避亂場(chǎng)所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。如各種逃命路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門(mén)窗，有條件可向門(mén)窗上澆水，以延級(jí)火勢(shì)擴(kuò)散。同時(shí)，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號(hào)。切忌向光朝亮，這是在緊急不安全情況下，由于人的本能、生理心理決議，人們總是向著有光，光亮的方向逃命，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃命指明方向道路，避開(kāi)瞎撞亂撞更易逃命，但這時(shí)可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最不安全之處。5、緩降逃命，滑繩自救，一定不要冒險(xiǎn)跳樓。高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過(guò)這些設(shè)施安全地離開(kāi)不安全的樓層。倘若設(shè)有這些專(zhuān)門(mén)設(shè)施，而安全通道又已被堵，救援人員不能適時(shí)趕到的情況下，一定不要放棄求生的意愿，此時(shí)當(dāng)力求冷靜利用現(xiàn)場(chǎng)之物品或一形地物，設(shè)法逃命。三、小結(jié)：只要我們到處當(dāng)心，注意安全，把握自救、自護(hù)的學(xué)問(wèn)，磨練本身自護(hù)自救的本領(lǐng)，機(jī)靈英勇的處理碰到的各種異常的情況或不安全，就能健康地成長(zhǎng)。小同學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教案篇6一、設(shè)計(jì)意圖：在全部的自然禍害中，發(fā)生頻率最和、高的莫過(guò)于火災(zāi)，一個(gè)小小的火星，可以使人類(lèi)制造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以?shī)Z走人最珍貴的生命，對(duì)于火，兒童缺乏相應(yīng)的防火學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，因此，加強(qiáng)兒童的防火意識(shí)，提高兒童的防火自救本領(lǐng)，加強(qiáng)兒童防火教育是至關(guān)緊要的。二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高同學(xué)的防火意識(shí)。2、知道消防電話119，初步了解什么是消防。3、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識(shí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí)，培育有關(guān)防范本領(lǐng)。四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、布娃娃、選項(xiàng)牌等五、教學(xué)過(guò)程：(一)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片賞識(shí)每幅圖片教室進(jìn)行講說(shuō)1、同學(xué)賞識(shí)后討論：看了這些圖片，你想說(shuō)什么?有什么感受?2、看到剛才的圖片，老師真是觸目驚心，俗話說(shuō)：“水火無(wú)情”，倘若對(duì)火使用不妥或者管理不好，有時(shí)它也會(huì)成為我們的敵人。(二)引出課題1、今日就請(qǐng)同學(xué)們和董老師走進(jìn)消防安全的課堂，共同學(xué)習(xí)，珍愛(ài)生命安全第一(板書(shū))(三)講授新課1、同學(xué)們都知道發(fā)生火災(zāi)時(shí)，撥打電話“119”，你們知道我國(guó)的消防日是哪一天嗎?(11月9日)，為了使“119”深入人心，于1992年11月9日起，將每年的11月9日定為全國(guó)的消防日。2、火猛于虎，在我們的日常生活中我們要時(shí)刻防備火災(zāi)的發(fā)生，下面我們一起走進(jìn)我們的家庭，看看下面的圖片，說(shuō)說(shuō)他們做的對(duì)不對(duì)?在家里應(yīng)如何注意防火?(圖片)例如：(1)媽媽在炒菜，鍋中著火，怎么辦?(2)當(dāng)聞到一股臭雞蛋氣味時(shí)，應(yīng)怎么樣處理?同學(xué)們對(duì)防備火災(zāi)的學(xué)問(wèn)有了肯定的了解，我們一起來(lái)進(jìn)行一個(gè)家庭消防學(xué)問(wèn)競(jìng)賽吧!競(jìng)賽規(guī)定：先把同學(xué)分成兩組;老師讀題，請(qǐng)同學(xué)們舉牌回答，哪組回答的正確率高，哪組獲勝。3、在學(xué)校如何防備火災(zāi)?(1)不帶火柴、打火機(jī)等火種進(jìn)入學(xué)校。也不帶爆竹等易燃的物品進(jìn)入學(xué)校。(2)不在學(xué)校，任意焚燒廢紙等。(3)打掃衛(wèi)生時(shí)，要將枯枝落葉等垃圾作深埋或送往垃圾池，不要實(shí)行點(diǎn)火燒掉的方法。4、公共場(chǎng)所，我們應(yīng)如何防范火災(zāi)?1)、在公共場(chǎng)所，要自發(fā)遵守公共場(chǎng)所的防火安全規(guī)定。2)、自發(fā)保護(hù)公共場(chǎng)所的消防設(shè)施和設(shè)備。3)、不攜帶火柴、打火機(jī)等火種和易燃品進(jìn)入林區(qū)、草原、自然保護(hù)區(qū)發(fā)覺(jué)異常情況，要適時(shí)向有關(guān)管理人員報(bào)告。4)、燃放爆竹，要到安全的地方放，不得在家里、油站、施工工地等場(chǎng)所相近燃放，小孩燃放時(shí)必需由大人陪伴。觀看逃命視頻小游戲：“我是消防員”游戲規(guī)定：1、聽(tīng)到音樂(lè)響起，開(kāi)始解救布娃娃。2、利用鉆、跨等各種方法，到達(dá)盡頭。3、哪個(gè)隊(duì)獲救的娃娃多，哪個(gè)隊(duì)就勝利。小同學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教案篇7一、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)用具：多媒體課件三、教學(xué)用時(shí)：3課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)(一)圖片展現(xiàn)，引入新課。1、展現(xiàn)各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片。師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么?你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組交流。)2、展現(xiàn)另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯捷的身手，幫助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓同學(xué)在老師的引導(dǎo)下提出值得探討的問(wèn)題，采納指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：(1)為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?(2)圖片中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同的神情?(3)那個(gè)男孩是怎么樣幫助動(dòng)物們逃命的?(4)其它…3、小結(jié)：是呀!天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的勇敢男孩一樣把握一些自救逃命的方法。(二)認(rèn)得滅火設(shè)備，牢記滅火方法。方法：運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。老師組織同學(xué)表演模擬滅火(制作道具、同學(xué)飾演火魔和滅火英雄)(三)學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》兒童防火歌小伙伴笑呵呵，大家來(lái)唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣揚(yáng)做伙伴。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四，用火不妥會(huì)出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九、你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。我拍你你拍我，大家都要來(lái)防火。(四)進(jìn)行消防安全學(xué)問(wèn)問(wèn)答競(jìng)賽三、教學(xué)小結(jié)：低班級(jí)背誦兒歌四、作業(yè)：準(zhǔn)備制作防毒面具的材料。第二課時(shí)一、教學(xué)過(guò)程：(一)復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)兒歌、復(fù)習(xí)滅火學(xué)問(wèn)。匯報(bào)家庭調(diào)查結(jié)果。(二)老師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：1、牢記火警電話"119"，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打(注：無(wú)論欠費(fèi)與否)。2、火災(zāi)情況要報(bào)仔細(xì)：_單位、_區(qū)_街_號(hào)發(fā)生火災(zāi)，_物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?，我的電話是_。3、要派人來(lái)重要路口迎接消防車(chē)。(三)老師引領(lǐng)同學(xué)在校內(nèi)考察逃命路線1、制作逃命路線圖以及制作逃命路標(biāo)(四)小組為單位制作簡(jiǎn)易防毒面具。三、教學(xué)小結(jié)：同學(xué)評(píng)比出最佳線路圖、防毒面具展現(xiàn)四、消防安全學(xué)問(wèn)小競(jìng)賽：a、問(wèn)答題：1、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)撥打什么電話號(hào)碼報(bào)警?(119)2、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，小伙伴可以參與火災(zāi)搶險(xiǎn)活動(dòng)嗎?(不能)3、什么東西不能玩?(火柴、電源插座鞭炮、煤氣灶煙花、打火機(jī))4、當(dāng)消防車(chē)在執(zhí)行任務(wù)時(shí)，道路上的其他車(chē)輛和行人應(yīng)當(dāng)怎么辦?(其他車(chē)輛和行人應(yīng)當(dāng)讓道和讓行，保證消防車(chē)的順當(dāng)通過(guò))5、辨認(rèn)消防安全標(biāo)志：(緊急出口、火警電話、禁止煙火、注意安全、禁止觸摸、火情警報(bào)設(shè)施。)6、11.9是什么日子?(11.9是消防宣揚(yáng)安全日。)7、倘若發(fā)覺(jué)有火災(zāi)，但相近又沒(méi)有電話或消防隊(duì)，該怎么辦?答：可以用打鑼敲鐘、吹哨、喊話等方式向周?chē)鷪?bào)警，動(dòng)員大家來(lái)滅火。8、倘若本身身上的衣裳著火了，應(yīng)當(dāng)實(shí)行怎樣的措施?答：倘若身上的衣裳著火了，不要盲目地亂跑，也不能用手拍打。應(yīng)當(dāng)撲到在地上來(lái)回滾動(dòng)，火就會(huì)壓火;也可以跳入身旁的水中，也可以用力撕脫衣裳。9、燃放鞭炮時(shí)，應(yīng)注意什么?答：燃放煙花爆竹時(shí)，要在大人的陪伴下，闊別燃放處。10、為什么大人不在的時(shí)候，小伙伴不能夠使用燃?xì)?，燃?xì)庥惺裁次：?答：燃?xì)獾闹匾煞质且谎趸迹瑫?huì)吸入身體引起中毒，燃?xì)庑孤┻€會(huì)導(dǎo)致爆炸和火災(zāi)。b、選擇題1、油鍋著火了，可以用水來(lái)滅火嗎?(b)a、可以b、不行2、消防車(chē)是什么顏色的?(a)a、紅色b、綠色c、黃色3、點(diǎn)蚊香要在c的地方點(diǎn)。a窗口b桌子上√c空地上4、平常要注意a的意識(shí)。a、自我保護(hù)b、中毒c、眼睛d、身體5、被困在火場(chǎng)時(shí)，下列求救方法錯(cuò)誤的是(c)。a在窗口、陽(yáng)臺(tái)或屋頂處向外大聲呼叫b、日間可揮動(dòng)艷麗布條發(fā)出求救信號(hào)，晚上可揮動(dòng)手電筒c、大聲哭泣6、收看電視時(shí)，不正確的做法是(ac)。a、雷雨天氣利用室外天線收看電視b、把電視機(jī)放在干燥通風(fēng)的地方c、可以長(zhǎng)時(shí)間收看電視7、當(dāng)你在公共場(chǎng)所時(shí)，符合安全管理規(guī)定的行為是(b)。a、在影劇院、商場(chǎng)內(nèi)燃放煙花、爆竹b、找尋座位時(shí)不使用明火照明，用手電筒c、隨便按動(dòng)公共場(chǎng)所電器設(shè)備的開(kāi)關(guān)五、作業(yè)設(shè)計(jì)第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)活動(dòng)課使同學(xué)體驗(yàn)逃命過(guò)程，加強(qiáng)逃命意識(shí)。一、教學(xué)過(guò)程：(一)導(dǎo)入新課。(1)老師敘述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起同學(xué)注意。案例一2023年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四班級(jí)七名同學(xué)中午放學(xué)后，到學(xué)校相近的個(gè)體電氣焊修理部門(mén)前玩耍，其中1人出于奇怪，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人，重傷1人，輕傷2人。案例二2023年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四班級(jí)共195名同學(xué)，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因同學(xué)野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死同學(xué)29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。(2)同學(xué)分組討論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例，把所見(jiàn)所聞敘述給同組同學(xué)聽(tīng)，以加強(qiáng)火災(zāi)防備意識(shí)，安全意識(shí)。(二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，及逃命方法。(三)小組代表分題發(fā)言。(四)學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”火災(zāi)無(wú)情，一旦發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們要保持清醒的頭腦，爭(zhēng)分奪秒，快速離開(kāi)。萬(wàn)一被火圍困，更要隨機(jī)應(yīng)變，設(shè)法脫險(xiǎn)。a、平房起火如何脫險(xiǎn)1、睡覺(jué)時(shí)被煙嗆醒，應(yīng)快速下床俯身沖出房間。不要等穿好了衣裳才往外跑，此刻時(shí)間就是生命。2、倘若整個(gè)房屋起火，要匍匐爬到門(mén)口，最好找一塊濕毛巾捂住口鼻。倘若煙火封門(mén)，千萬(wàn)別出去!應(yīng)改走其它出口，并順手把你通過(guò)的門(mén)窗關(guān)閉，以延緩火勢(shì)向其它房間擴(kuò)散。3、倘若你被煙火圍困在屋內(nèi)，應(yīng)用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，用濕毛巾蒙住品鼻，做好防護(hù)措施后再向外沖，這樣受傷的可能性要小得多。4、千萬(wàn)不要趴在床下、桌下或鉆到壁櫥里躲藏。也不要為搶救家中的珍貴物品而冒險(xiǎn)返回正在燃燒的房間。b、教學(xué)樓起火時(shí)如何脫險(xiǎn)1、當(dāng)發(fā)覺(jué)樓內(nèi)失火時(shí)，切忌慌忙、亂跑，要冷靜地探時(shí)著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢(shì)未擴(kuò)散前，朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi)火災(zāi)區(qū)域