2023-2024學(xué)年遼寧省丹東市第十四中學(xué)中考適應(yīng)性考試歷史試題含解析

2023-2024學(xué)年遼寧省丹東市第十四中學(xué)中考適應(yīng)性考試歷史試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．1492年哥倫布從歐洲到美洲歷時(shí)37天，1838年人們乘船從歐洲到美洲僅需19天。這一巨大變化得益于A．工業(yè)革命瓦特富爾頓 B．第二次工業(yè)革命萊特兄弟卡爾·本茨C．工業(yè)革命瓦特史蒂芬孫 D．第二次工業(yè)革命萊特兄弟愛迪生2．2019年4月27日，第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京雁棲湖國際會(huì)議中心舉行圓桌峰會(huì)，主持會(huì)議并致開幕辭?！耙粠б宦贰睉?zhàn)略構(gòu)想旨在借“絲綢之路”這一歷史符號(hào)，溝通歷史與未來，連接中國與世界。中國古代“絲綢之路”的開辟（）A．促進(jìn)世界連成一個(gè)整體 B．加速了殖民擴(kuò)張和殖民掠奪C．加強(qiáng)了區(qū)域文明的交流 D．推動(dòng)了中國同亞非拉地區(qū)的貿(mào)易往來3．“世界貿(mào)易組織成立后，其成員的關(guān)稅水平普遍降低，貿(mào)易壁壘進(jìn)一步減少，促進(jìn)了全球貿(mào)易和世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。”材料反映了世界貿(mào)易組織的（）A．宗旨 B．作用 C．原則 D．要求4．1892年《共產(chǎn)黨宣言》波蘭文版序言中寫道：“近來《宣言》在某種程度上已經(jīng)成為測量歐洲大陸大工業(yè)發(fā)展的一種尺度?！鶕?jù)《宣言》用某國文字發(fā)行的份數(shù)，不僅可以相當(dāng)準(zhǔn)確地判斷該國工人運(yùn)動(dòng)狀況，而且可以相當(dāng)準(zhǔn)確地判斷該國大工業(yè)發(fā)展的程度?！辈牧戏从吵觥豆伯a(chǎn)黨宣言》A．促進(jìn)了各國工業(yè)化程度不斷提高B．使社會(huì)主義理論由空想變成了科學(xué)C．有利于世界工人階級(jí)的聯(lián)合D．為國際工人運(yùn)動(dòng)發(fā)展提供思想武器5．詩詞作為中華民族在歷史發(fā)展過程中創(chuàng)造的精神財(cái)富，不僅具有很高的文學(xué)價(jià)值，而且還有一定的歷史價(jià)值。下列詩詞反映的歷史事件排序正確的是①“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室?！雹凇扒赝鯍吡?，虎視何雄哉！”③“故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁?！雹堋芭L(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！雹荨胺夂罘俏乙?，但愿海波平。”⑥“一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕?！盇．②①③④⑥⑤ B．②③①④⑥⑤C．②③④①⑥⑤ D．②①③⑥④⑤6．近代英格蘭等地出現(xiàn)了專職叫人起床上班的叫醒工，他們每天早上用短棍敲門或長棍敲窗，直到把客戶叫醒為止。這一時(shí)期是指A．早期殖民擴(kuò)張時(shí)期B．工業(yè)革命時(shí)期C．資本主義萌芽時(shí)期D．經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期7．19世紀(jì)中期以后，上海、武漢、南京、廣州、福州等地的市場上外國商品日益增多、洋釘子、洋紗等用品在距離這些城市較遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村都有出售，而且貨量充足。這種狀況表明（）A．自給自足的自然經(jīng)濟(jì)徹底解體了B．中國關(guān)稅主權(quán)開始喪失C．近代中國市場主動(dòng)開放，惠及鄉(xiāng)村D．民眾生活與世界市場聯(lián)系日趨密切8．由于中央和地方之間客觀存在著一些矛盾，歷代統(tǒng)治者總是采取調(diào)整地方結(jié)構(gòu)和限制地方權(quán)力的辦法以加強(qiáng)集權(quán)統(tǒng)治。下面地圖中反映的地方行政制度有利于加強(qiáng)中央集權(quán)的是A．①② B．③④ C．①③ D．②④9．重慶談判期間，國民黨反動(dòng)派于1946年1月27日，毆打郭沫若、李公樸等人，制造了：A．“滄白堂事件”B．“較場口事件”C．一一二七大屠殺D．“胡世合慘案”10．近代中國以“師夷長技以制夷”為編寫目的的著作是（）A．《海國圖志》 B．《天演論》C．《新青年》 D．《每周評(píng)論》11．英國乘客沃爾什，記載了他在“北極星”號(hào)販奴船上所見到的黑人奴隸：“所有人都被囚禁在嘎嘎作響的艙蓋下面，被夾在兩層甲板之中?？臻g是如此狹小，以至于他們都只能互相坐在對(duì)方的大腿之間，挨得如此之近，以至于完全不可能躺下來或換一個(gè)姿勢(shì)，日日夜夜都一樣……”上述材料反映了哪一歷史史實(shí)？A．三角貿(mào)易B．黑奴貿(mào)易C．探尋新航路D．英國的殖民擴(kuò)張12．在英國、美國、法國早期資產(chǎn)階級(jí)革命的過程中出現(xiàn)過一些法律性質(zhì)的文獻(xiàn)，其中標(biāo)志著資本主義民主政治體制在本國正式確立的是()①英國《權(quán)利法案》②美國《獨(dú)立宣言》③美國1787年憲法④法國《人權(quán)宣言》A．①③ B．②④ C．①④ D．③④13．“人們已經(jīng)被革命的巨浪搞得筋疲力盡，認(rèn)為只有獨(dú)裁才能維持法國的秩序?！辈牧险f明拿破侖奪取政權(quán)A．維護(hù)了法國的封建統(tǒng)治B．傳播了法國大革命的成果C．順應(yīng)了法國當(dāng)時(shí)的形勢(shì)D．加速了法國對(duì)歐洲的征服14．下列內(nèi)容不屬于《中華民國臨時(shí)約法》的是（）A．中華民國的主權(quán)，屬于全體國民B．國民不分種族、階級(jí)、宗教信仰，一律平等C．裁減綠營，訓(xùn)練新式軍隊(duì)D．參議院行使立法權(quán)，司法獨(dú)立15．15—16世紀(jì)，西歐的航海家們紛紛探尋從海上到達(dá)東方的新航路，加強(qiáng)了世界各地之間的聯(lián)系。其中帶領(lǐng)船隊(duì)第一個(gè)實(shí)現(xiàn)環(huán)球航行的航海家是A．迪亞士B．哥倫布C．麥哲倫D．達(dá)·伽馬16．唐朝是一個(gè)繁榮、開放的歷史時(shí)期，下列事件不屬于唐代中外文化交流的A． B．C． D．17．“紅十字”被認(rèn)為是舍己救人的象征，始于耶穌被釘死在十字架上。據(jù)此，你認(rèn)為“紅十字”標(biāo)記起源于下列哪一宗教A．佛教 B．伊斯蘭教 C．基督教 D．道教18．葛兆光在《中國思想史》中說：“自從儒家成為官方承認(rèn)的學(xué)問，并可以作為晉身之階以后，表面上看來儒家是勝利了，但實(shí)際上卻使它逐漸喪失了其獨(dú)立的批評(píng)與自由，……”由此可見，作者認(rèn)為儒學(xué)A．推動(dòng)封建教育的發(fā)展與繁榮B．吸收了道家、法家等各派的合理成分C．遏制了學(xué)術(shù)思想的自由發(fā)展D．成為維護(hù)統(tǒng)治的工具19．世界貿(mào)易組織自成立后的十年間，貿(mào)易總額增加了3倍，成員國生活水平有了明顯提高。這表述的是該組織的A．成立背景B．建立過程C．活動(dòng)方式D．積極作用20．1945年2月，雅爾塔會(huì)議的召開（）A．宣告了反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立B．扭轉(zhuǎn)了蘇德戰(zhàn)場的形勢(shì)C．標(biāo)志著歐洲戰(zhàn)事的結(jié)束D．加速了戰(zhàn)勝德日法西斯的步驟21．《元史桑哥傳》記載：1264年，總制院設(shè)立，以國師八思巴領(lǐng)之。至元二十五年（1288年）尚書右丞相兼總制院使桑哥，以總制院統(tǒng)領(lǐng)吐蕃各宣慰司軍民財(cái)谷，責(zé)任甚重，宜加崇異，奏請(qǐng)用唐朝帝在宣政殿接見吐蕃使臣的故典，改名為宣政院。材料說明A．宣政院設(shè)置于唐朝B．清政府加強(qiáng)對(duì)西藏的管理C．西藏歸于中央政府管轄始于唐朝D．元代宣政院管理西藏的軍務(wù)民政22．進(jìn)入2018年以來，美國加快推行貿(mào)易保護(hù)政策，不僅與曾經(jīng)的“盟友”英、法、德、意、日等國撕破臉，中美貿(mào)易戰(zhàn)也是硝煙四起。面對(duì)特朗普逆全球化的單邊主義政策，全球貿(mào)易摩擦不斷加劇，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。這表明A．美、日、歐同盟面臨著解體B．逆全球化成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主流C．全球貿(mào)易治理體系亟待完善D．互利共贏原則遭到國際社會(huì)的抵制23．歷史評(píng)價(jià)是指對(duì)歷史現(xiàn)象和歷史事實(shí)進(jìn)行態(tài)度與價(jià)值的評(píng)判表述。下列選項(xiàng)屬于歷史評(píng)價(jià)的是A．秦兼并六國后，建立了中央集權(quán)制度B．漢武帝重視儒學(xué)教育，在長安興辦太學(xué)C．755年爆發(fā)的安史之亂導(dǎo)致唐朝由盛轉(zhuǎn)衰D．鄭和船隊(duì)最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸24．美國總統(tǒng)尼克松回顧自己總統(tǒng)生涯時(shí)提到：“五年半中，我們敲開了一扇隔離美中之間25余年的大門，我們必須確保占世界人口四分之一的中國人民是我們的朋友，而非我們的敵人?！睘榇?，他曾（）A．改善中美關(guān)系 B．幫助中國重返聯(lián)合國C．推動(dòng)中美建交 D．導(dǎo)致中美相互敵視二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．下圖是________人民勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶，它的名稱是________。26．寫出《三大戰(zhàn)役示意圖》中序號(hào)所代表的戰(zhàn)役名稱。①________②________③________27．國家之間交往既有合作交流又有競爭博弈。二戰(zhàn)爆發(fā)前，三個(gè)法西斯國家組成了______軍事侵略集團(tuán)。20世紀(jì)30年代西方大國推行______政策，放縱了法西斯侵略。1923年7月凱末爾政府簽訂了《______》，土耳其取得了民族獨(dú)立。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，完成下列要求。材料一中國代表在會(huì)上具體提出收回山東主權(quán)和廢除“二十一條”的要求。美國為捍衛(wèi)“門戶開放”，原則上支持中國。中國還認(rèn)為，山東問題不是單純的中日之間的問題，因此反對(duì)與日本直接談判，而主張?jiān)跁?huì)議上解決。但日本卻堅(jiān)持中日雙方在會(huì)外“直接談判”。美、英……迫使中國接受了在會(huì)議之外進(jìn)行的有美、英觀察員列席的中日雙邊會(huì)談?！獏怯阝?、齊世榮等主編《世界史·現(xiàn)代史編》材料二東南亞是“海上絲綢之路”的重要組成部分，中國與東南亞各國交往源遠(yuǎn)流長。我們的會(huì)晤是難得的，盡管我們中間存在著許多不同意見，但是這不應(yīng)該影響我們所具有的共同愿望?！覀?cè)谶@次會(huì)議中建立起來的接觸應(yīng)該繼續(xù)保持，以便我們對(duì)于世界和平能夠做出更大的貢獻(xiàn)。——周恩來在萬隆會(huì)議的發(fā)言材料三1971年，尼克松說：“正如我在過去三年中多次指出的那樣，沒有中華人民共和國及其七億五千萬人民的參加，是不可能有穩(wěn)定與持久的和平的。正因?yàn)槿绱?，我在好幾個(gè)方面采取主動(dòng)行動(dòng)，為兩國之間比較正常的關(guān)系敞開門戶……”——《尼克松回憶錄》（1）根據(jù)材料一，指出這次會(huì)議的名稱。結(jié)合所學(xué)知識(shí)概述這次會(huì)議對(duì)中國產(chǎn)生的影響。（2）根據(jù)材料二，指出為了實(shí)現(xiàn)“共同愿望”，周恩來提出的方針及其影響。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析尼克松謀求同中華人民共和國建立新的關(guān)系的原因。（4）綜合上述材料，對(duì)比材料一和材料二、三體現(xiàn)我國近現(xiàn)代外交發(fā)展的不同之處。29．（6分）閱讀材料，回答問題。材料一：近500年來發(fā)生過三次結(jié)構(gòu)性的權(quán)力轉(zhuǎn)變……第一次是西方世界（歐洲）的崛起，此轉(zhuǎn)變始于15世紀(jì)，在19世紀(jì)急劇加速；第二次轉(zhuǎn)變發(fā)生在19世紀(jì)末美國的崛起……20世紀(jì)的全球經(jīng)濟(jì)、科技、文化和理念，大半時(shí)間由美國主導(dǎo)；我們目前正在經(jīng)歷的則是現(xiàn)代時(shí)尚的第三次權(quán)力轉(zhuǎn)變，或可稱為“群雄競起”的時(shí)代。﹣﹣（美）法里德?扎卡里亞《后美國世界》依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括20世紀(jì)之所以出現(xiàn)“大半時(shí)間由美國主導(dǎo)世界”的局面，美國所具有的有利因素？材料二：哈佛大學(xué)的專家史迪威大膽猜測，我們或許正生活在“自我們這個(gè)物種存在以來最和平的時(shí)期”。﹣﹣（美）法里德?扎卡里亞《后美國世界》材料二中“當(dāng)今我們生活在最和平的時(shí)期”的論斷，你是否贊同？簡要說明理由。材料三：不論你愿意與否，全球化進(jìn)程都會(huì)不斷深入地發(fā)展……甚至連反全球化也經(jīng)歷了一個(gè)“反全球化的全球化”過程。綜合材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)材料三中“全球化”和“反全球化運(yùn)動(dòng)”的認(rèn)識(shí)。30．（7分）在世界歷史上，有一些大國既有過耀眼的崛起騰飛，也有過出人意料的失勢(shì)隕落，這些都深刻影響著世界歷史的進(jìn)程和政治格局的變化。材料一：一個(gè)農(nóng)奴的反應(yīng)：解放宣言！我在閱讀這份珍貴法案時(shí)，無法表達(dá)自己的喜悅……我懷著尊敬和感激注視亞歷山大二世的畫像，大街上不斷傳來諸如“自由法令”和“自由”等詞匯。根據(jù)材料一和結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：“農(nóng)奴”為什么會(huì)有這樣的反應(yīng)？材料二：大凡國家之強(qiáng)弱，系于人民之貧富，人民之貧富，系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡，在于是否勉勵(lì)人民之工業(yè)。所以，歸根到底是依靠政府管理的誘導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)之力?！缶帽＠ǜ鶕?jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，分析大久保利通的觀點(diǎn)在日本明治維新措施中是如何體現(xiàn)的？明治維新對(duì)日本社會(huì)的發(fā)展有何作用？材料三：第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前，帝國主義各國政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，實(shí)力對(duì)比發(fā)生重大變化，后起的帝國主義國家要求重新瓜分世界。一戰(zhàn)是一場什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭？一戰(zhàn)后形成了什么國際關(guān)系格局？材料四：認(rèn)清綏靖政策的本質(zhì)與危害，是遏制世界大戰(zhàn)爆發(fā)的重要一環(huán)。在歐洲，1938年9月，英法與德意簽仃的《慕尼黑協(xié)定》，在拒絕當(dāng)事國與會(huì)的情況下，竟同意德國肢解捷克斯洛伐克。英法等國的綏靖政策聽任法西斯侵占一個(gè)又一個(gè)弱小國家，加快了二戰(zhàn)從局部戰(zhàn)爭走向世界大戰(zhàn)的步伐。英法美推行綏靖政策是為了把德國這股戰(zhàn)爭禍水引向哪個(gè)國家？二戰(zhàn)開始于哪一年？

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

據(jù)所學(xué)知，歐洲與美洲之間隔著廣闊的大西洋，所以選擇的交通工具應(yīng)是輪船，在第一次工業(yè)革命時(shí)期，美國人富爾頓利用瓦特的改良蒸汽機(jī)作為動(dòng)力，發(fā)明了輪船，使人們乘船從歐洲到美洲的時(shí)間大為縮短，A符合題意；萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)，卡爾本茨發(fā)明汽車，B排除；史蒂芬孫發(fā)明火車，C排除；愛迪生發(fā)明電燈，D排除。故選擇A。2、C【解析】

A．根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，使世界連成一個(gè)整體是新航路開辟的影響。A不符合題意；B．加速了殖民擴(kuò)張和掠奪也是新航路開辟的影響。B不符合題意；C．促進(jìn)了區(qū)域文明的交流是絲綢之路的影響。絲綢之路是古代亞歐互通有無的商貿(mào)大道，是促進(jìn)亞歐各國和中國的友好往來、溝通東西方文化的友誼之路。C符合題意。D．促進(jìn)了亞非與拉美地區(qū)的貿(mào)易往來，這不是中國古代絲綢之路的影響，美洲地區(qū)的發(fā)現(xiàn)是在新航路開辟過程中發(fā)現(xiàn)的。D不符合題意。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。3、B【解析】

依據(jù)課本所學(xué)可知，“世界貿(mào)易組織成立后，其成員的關(guān)稅水平普遍降低工，貿(mào)易壁壘進(jìn)一步減少，促進(jìn)了全球貿(mào)易和世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！辈牧戏从沉耸澜缳Q(mào)易組織的作用。1995年1月1日，世界貿(mào)易組織（WTO）成立。它成立后，其成員的關(guān)稅水平普遍降低，貿(mào)易壁壘進(jìn)一步減少，促進(jìn)了全球貿(mào)易和世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。B項(xiàng)符合題意。ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。4、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1848年，受共產(chǎn)主義者同盟的委托，馬克思和恩格斯起草了《共產(chǎn)黨宣言》，它的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生，《共產(chǎn)黨宣言》闡述了科學(xué)社會(huì)主義的基本原理，分析了階級(jí)斗爭在階級(jí)社會(huì)歷史發(fā)展中的作用，揭示了資本主義必然要被社會(huì)主義代替的客觀規(guī)律。指出了人類發(fā)展的方向，從此國際工人運(yùn)動(dòng)有了科學(xué)理論的指導(dǎo)。據(jù)題干材料可知，工業(yè)越發(fā)展，該國工人想要弄清他們作為工人階級(jí)在有產(chǎn)階級(jí)面前所處的地位的愿望也就越強(qiáng)烈。工人中間的社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)也就越擴(kuò)大，而《共產(chǎn)黨宣言》為國際工人運(yùn)動(dòng)提供了思想理論，故D符合題意；題干沒有涉及促進(jìn)了各國工業(yè)化程度不斷提高、使社會(huì)主義理論由空想變成了科學(xué)、有利于世界工人階級(jí)的聯(lián)合，故ABC不合題意。故此題選D。5、A【解析】

詩句①描述的是唐玄宗統(tǒng)治前期開元盛世的景象；詩句②描述的是秦統(tǒng)一六國的氣勢(shì)；詩句③描述的是東漢末年赤壁之戰(zhàn)的情景；詩句④描述的南宋統(tǒng)治者茍且偷安、醉生夢(mèng)死的情景；詩句⑤反映的是戚繼光抗倭的史實(shí)；詩句⑥反映的是成吉思汗統(tǒng)一蒙古的史實(shí)。②①③④⑥⑤順序正確，故答案選A。6、B【解析】

根據(jù)題干“叫人起床上班的叫醒工”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，近代的英格蘭進(jìn)行了工業(yè)革命，英國是最先完成工業(yè)革命的國家，工業(yè)革命的完成使英國工廠大量的出現(xiàn)，大機(jī)器生產(chǎn)取代手工勞動(dòng)，在機(jī)器生產(chǎn)的條件下，工人上班需要準(zhǔn)時(shí)，所以出現(xiàn)了“叫人起床上班的叫醒工”，B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。7、D【解析】

【詳解】中國的生活用品都是外國商品，說明日常生活也融入了資本主義世界市場，民眾生活與世界市場聯(lián)系日趨密切．A選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，B選項(xiàng)時(shí)間點(diǎn)不符，C選項(xiàng)材料體現(xiàn)不出．故選D．8、D【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，圖片1是分封制，地方權(quán)力很大，時(shí)間長了以后造成春秋五霸、戰(zhàn)國七雄，故不符合題意；圖片2是郡縣制，用于中央對(duì)地方的控制，故符合題意；圖片3是落鎮(zhèn)割據(jù)，造成了唐代的分裂，故不符合題意；圖片4是行省制度，有利于中央對(duì)地方的統(tǒng)治和管理，故符合題意。故①③不符合題意，②④符合題意。故D符合題意，ABC均不符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】本題以圖片為切入點(diǎn)，考查郡縣制、行省制度的歷史意義。掌握，郡縣制、行省制度有利于中央對(duì)地方的統(tǒng)治和管理，有利于統(tǒng)一國家的鞏固和發(fā)展。9、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1946年1月10日，國民黨政府在重慶召開了有中國共產(chǎn)黨和各民主黨派參加的政治協(xié)商會(huì)議，為了促使政治協(xié)商會(huì)議成功地進(jìn)行，重慶各界組成了政治協(xié)商會(huì)議“陪都各界協(xié)進(jìn)會(huì)”，從1月12日到27日由該“協(xié)進(jìn)會(huì)”組織共召開了八次各界民眾大會(huì)，大會(huì)從第四次起改在重慶滄白堂舉行，1月16日到19日，當(dāng)局連續(xù)派遣特務(wù)跟蹤威脅到會(huì)的政協(xié)代表，并且擾亂會(huì)場，謾罵、毆打會(huì)議主持人、政協(xié)代表和到會(huì)群眾，打傷政協(xié)代表郭沫若、張東蓀等人，此即滄白堂事件，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)不符合題意；故選A。10、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，魏源生活在鴉片戰(zhàn)爭時(shí)期，主張?jiān)O(shè)立工廠，制造輪船、槍炮，興辦民用工業(yè)；學(xué)習(xí)西方練方法用新式武器裝備軍隊(duì)，他編成《海國圖志》一書,系統(tǒng)介紹了南洋，歐美各國的歷史地理，并說明編寫的目的是"師夷長技以制夷"，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)不符合題意；故選A。11、B【解析】

依據(jù)題干的“所有人都被囚禁在嘎嘎作響的艙蓋下面，被夾在兩層甲板之中?？臻g是如此狹小，以至于他們都只能互相坐在對(duì)方的大腿之間，挨得如此之近，以至于完全不可能躺下來或換一個(gè)姿勢(shì)，日日夜夜都一樣……”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，奴隸販子從歐洲出發(fā)，乘船到達(dá)非洲，在非洲通過各種卑鄙的方式俘獲黑人之后，他們把黑奴運(yùn)往美洲，把黑奴賣給美洲的種植園主，然后，再把美洲的黃金和工業(yè)原料運(yùn)回歐洲，這就是被稱為一本萬利的“黑奴貿(mào)易”，最先進(jìn)行奴隸貿(mào)易的是葡萄牙人，給非洲人民帶來了災(zāi)難。題干材料反映的是三角貿(mào)易的中程，也就是黑人奴隸從非洲被運(yùn)到美洲的過程，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)的內(nèi)容對(duì)題干的材料理解不準(zhǔn)確，排除；故選B。12、A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，①英國《權(quán)利法案》的頒布標(biāo)志著英國建立了君主立憲制的政治制度，③美國《1787年憲法》得半步標(biāo)志著美國建立了聯(lián)邦共和制的政治制度，排除②④。所以答案選A考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)?步入近代?美國的誕生。13、C【解析】題干的“人們已經(jīng)被革命的巨浪搞得筋疲力盡，認(rèn)為只有獨(dú)裁才能維持法國的秩序?！北砻鞣▏嗣裣Ｍⅹ?dú)裁統(tǒng)治。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1799年拿破侖奪取法國政權(quán)，1804年拿破侖加冕稱帝，建立法蘭西第一帝國，實(shí)行獨(dú)裁統(tǒng)治。由此可見，拿破侖奪取政權(quán)順應(yīng)了法國當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，故C符合題意；拿破侖奪取政權(quán)后頒布法典，維護(hù)了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治。故A說法錯(cuò)誤，不符合題意；拿破侖建立政權(quán)，鞏固了法國大革命的成果，故B不符合題意；拿破侖建立政權(quán)后，發(fā)動(dòng)對(duì)外戰(zhàn)爭，打擊了歐洲封建勢(shì)力，損害了被侵略國家的利益。加速了法國對(duì)歐洲的征服的說法與題干材料不符，故D不符合題意，故選C。14、C【解析】

根據(jù)所學(xué)可知：1898年，百日維新中，有“裁減綠營，訓(xùn)練新式軍隊(duì)”的規(guī)定，故C不正確但符合題意?！吨腥A民國臨時(shí)約法》是中國歷史上第一部有資產(chǎn)階級(jí)共和國憲法性質(zhì)的重要文件，它的內(nèi)容有：中華民國的主權(quán)，屬于全體國民；國民不分種族、階級(jí)、宗教信仰，一律平等；參議院行使立法權(quán)，司法獨(dú)立，故ABD正確但不符合題意。故選C。15、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1519—1522年麥哲倫完成了環(huán)球航行，故C符合題意；迪亞士到達(dá)非洲南端的好望角；哥倫布穿越大西洋到達(dá)美洲；達(dá)?伽馬到達(dá)印度西海岸，故ABD不合題意。故此題選C。16、D【解析】

根據(jù)題干圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)，唐朝實(shí)行對(duì)外開放的政策，中外交流頻繁，對(duì)外交流的史實(shí)有：鑒真東渡日本宣揚(yáng)佛法；玄奘西游天竺求取佛經(jīng)；日本多次派遣唐使來唐。文成公主入藏是屬于唐朝的民族關(guān)系，是唐朝與吐蕃之間的友好往來。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是“中外文化交流”即與他國之間的交往，文成公主入藏是屬于唐朝的民族交往，不屬于中外交往。17、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1世紀(jì)，在羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)，猶太人長期遭受苦難，渴望“救世主”的到來。耶穌就是“救世主”，耶穌叫人忍受苦難，死后可以升人“天堂”?；浇虅?chuàng)立者是傳說中的耶穌。選項(xiàng)C符合題意；公元前6世紀(jì)古印度的喬達(dá)摩?悉達(dá)多（釋迦牟尼）創(chuàng)立佛教，A排除；7世紀(jì)時(shí)穆罕默德在阿拉伯半島的麥加創(chuàng)立了伊斯蘭教，B排除；道教是我國土生土長的宗教，推動(dòng)道教在民間興起的主要人物是張陵，D排除。故選C。18、C【解析】依據(jù)材料“但實(shí)際上卻使它逐漸喪失了其獨(dú)立的批評(píng)與自由，……”理解其意，儒學(xué)雖成為官方的學(xué)問，但也有局限性。也遏制了學(xué)術(shù)思想的自由發(fā)展，儒學(xué)喪失了獨(dú)立的批評(píng)與自由。C項(xiàng)符合題意。ABD三項(xiàng)題干材料中沒有體現(xiàn)，不合題意。由此可知ABD三項(xiàng)不合題意，故選擇C。19、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1995年1月1日，在關(guān)貿(mào)總協(xié)定的基礎(chǔ)上，成立了世界貿(mào)易組織，總部設(shè)在瑞士的日內(nèi)瓦，是獨(dú)立于聯(lián)合國的永久性國際組。世貿(mào)組織的成立是世界經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的一個(gè)重要表現(xiàn)。在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，世貿(mào)組織為促進(jìn)全球貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及就業(yè)、收入與需求的增長，提高人類生活水平都作出了重大貢獻(xiàn)，所以D項(xiàng)符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)均與材料主旨不符，排除，故選D。20、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1945年2月，雅爾塔會(huì)議是第二次世界大戰(zhàn)末期美、英、蘇三國首腦羅斯福、丘吉爾、斯大林在蘇聯(lián)克里米亞半島雅爾塔舉行的會(huì)議，雅爾塔會(huì)議對(duì)于緩和盟國之間的矛盾、加強(qiáng)反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線、協(xié)調(diào)對(duì)德日的作戰(zhàn)行動(dòng)、加速反法西斯戰(zhàn)爭勝利進(jìn)程起了重要作用。選項(xiàng)D符合題意；宣告了反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立的是《聯(lián)合國家宣言》的簽署；扭轉(zhuǎn)了蘇德戰(zhàn)場的形勢(shì)是斯大林格勒戰(zhàn)役；標(biāo)志著歐洲戰(zhàn)事的結(jié)束是攻克柏林；選項(xiàng)ABC不符合題意；故選D。21、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，元朝設(shè)宣政院直接統(tǒng)轄西藏；西藏正式成為中央直接管轄下的一個(gè)地方行政區(qū)域。選項(xiàng)D符合題意；AC說法錯(cuò)誤，B在題干材料中不能體現(xiàn)，故選項(xiàng)ABC不符合題意，故選D。22、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，美國雖然與英、法、德、意、日等國有貿(mào)易摩擦，但不表示美、日、歐同盟面臨著解體，這一說法過于夸張，故A不符合題意。經(jīng)濟(jì)全球化仍然是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主流，故B不符合題意。經(jīng)濟(jì)全球化是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，但從材料中的“全球貿(mào)易摩擦不斷加劇，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)”來看，說明經(jīng)濟(jì)全球化遇到挑戰(zhàn)，全球貿(mào)易治理體系亟待完善，故C符合題意。題干反映的是特朗普逆全球化的單邊主義政策遭到抵制，國際社會(huì)仍然推崇互利共贏原則，故D不符合題意。故選C。23、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，755年爆發(fā)的安史之亂導(dǎo)致唐朝由盛轉(zhuǎn)衰是對(duì)安史之亂的評(píng)價(jià)，C符合題意，ABD項(xiàng)是對(duì)史實(shí)的陳述，不符合題意，故選擇C。24、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1972年尼克松訪華，中美結(jié)束了二十多年的對(duì)抗?fàn)顟B(tài)，中美關(guān)系開始走向正?；?，所以A項(xiàng)符合題意；B項(xiàng)幫助中國重返聯(lián)合國的主要是第三世界發(fā)展中國家，美國當(dāng)時(shí)企圖保留當(dāng)局在聯(lián)合國的席位，C項(xiàng)中美建交是從1979年元旦開始，此時(shí)是美國總統(tǒng)卡特執(zhí)政時(shí)期，與尼克松并沒有直接關(guān)系，D項(xiàng)根據(jù)題干信息“中國人民是我們的朋友”等，可見尼克松主張改善中美關(guān)系而非互相敵視。由此分析BCD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選A。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、古埃及金字塔【解析】

本題考查金字塔?！驹斀狻扛鶕?jù)所學(xué)知識(shí)，圖片上的建筑是埃及的金字塔。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的較高水平，是古埃及人智慧的結(jié)晶。金字塔的修建反映了古埃及國王的無限權(quán)力?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記，較為簡單。26、遼沈戰(zhàn)役平津戰(zhàn)役淮海戰(zhàn)役【解析】

本題考查三大戰(zhàn)役?！驹斀狻扛鶕?jù)所學(xué)知識(shí)，1948年9月遼沈戰(zhàn)役打響。東北解放軍首先占領(lǐng)遼寧錦州，隨后攻占長春、沈陽，解放東北全境。11月，中原野戰(zhàn)軍和華東野戰(zhàn)軍在以徐州為中心的廣大地區(qū)發(fā)起淮海戰(zhàn)役，1949年1月勝利結(jié)束。與此同時(shí)，東北解放軍和華北解放軍共同發(fā)起平津戰(zhàn)役。結(jié)合圖片信息，①是遼沈戰(zhàn)役，②是平津戰(zhàn)役，③是淮海戰(zhàn)役?！军c(diǎn)睛】本題難點(diǎn)是結(jié)合所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷地圖上三大戰(zhàn)役的位置。27、軸心國（法西斯同盟）綏靖《洛桑條約》【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1936年11月1日，意大利法西斯獨(dú)裁者墨索里尼在與納粹德國達(dá)成協(xié)調(diào)外交政策的同盟條約，不久對(duì)此評(píng)價(jià)的一次演說：“柏林和羅馬的垂直線不是壁壘，而是軸心”，因柏林和羅馬在同一經(jīng)度線上，因此，后人就把法西斯同盟稱為稱為“軸心國”軍事侵略集團(tuán)。（2）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)30年代，英美法對(duì)德意日侵略者姑息、縱容，不惜犧牲他國的領(lǐng)土主權(quán)以至本國利益，去滿足侵略者的欲望，以圖茍安的政策，史稱綏靖政策，放縱了法西斯侵略。（3）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1923年7月凱末爾政府簽訂了《洛桑條約》，此條約確立了現(xiàn)代土耳其的疆域，土耳其雖然放棄了其在阿拉伯地區(qū)的領(lǐng)土和塞浦路斯，但保留了東色雷斯，同時(shí)取消了亞美尼亞的獨(dú)立和庫爾德的自治，土耳其取得了民族獨(dú)立。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）華盛頓會(huì)議，維持了幾個(gè)帝國主義國家共同支配中國的局面。（2）求同存異。促進(jìn)了萬隆會(huì)議的圓滿成功，加強(qiáng)了中國同亞非各國的團(tuán)結(jié)與合作，推動(dòng)了世界的和平進(jìn)程。（3）中國綜合國力的提升；中美關(guān)系正?；蟽蓢膰依娴?。（4）材料一體現(xiàn)近代屈辱外交，國家利益被嚴(yán)重侵害；材料二、三體現(xiàn)現(xiàn)代民族獨(dú)立，國家富強(qiáng)，與其他國家建立了平等外交關(guān)系?！窘馕觥?/p>

（1）第一小問，根據(jù)材料“中國代表在會(huì)上具體提出收回山東主權(quán)和廢除“二十一條”的要求?！薄懊?、英……迫使中國接受了在會(huì)議之外進(jìn)行的有美、英觀察員列席的中日雙邊會(huì)談”可知會(huì)議是華盛頓會(huì)議，華盛頓會(huì)議在美國的設(shè)計(jì)下，對(duì)討論山東問題作了在華盛頓會(huì)議的"邊緣"進(jìn)行會(huì)談的安排。在會(huì)談時(shí)，美、英兩國派觀察員列席。第一小問，華盛頓會(huì)議確立了帝國主義在東亞和太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序，通過的條約《九國公約》維持了幾個(gè)帝國主義國家共同支配中國的局面。（2）根據(jù)所學(xué)和材料可知，1955年，在萬隆會(huì)議上，周恩來提出了求同存異的方針，促進(jìn)了會(huì)議的圓滿成功，也促進(jìn)了中國同亞非各國的團(tuán)結(jié)與合作。（3）根據(jù)材料“沒有中華人民共和國及其七億五千萬人民的參加，是不可能有穩(wěn)定與持久的和平的”和所學(xué)可知，中美正常化的原因是中國綜合國力的提升；中美關(guān)系正?；蟽蓢膰依娴?。（4）根據(jù)材料可知，材料一反映的華盛頓會(huì)議，中國處于任人宰割的地位，反映了弱國無外交；材料二三體現(xiàn)了中國在取得民族獨(dú)立，國家逐漸富強(qiáng)的情況下，與其他國家建立了平等外交關(guān)系。29、（1）因素：確立先進(jìn)的資本主義制度；通過羅斯福新政進(jìn)行政策調(diào)整和制度創(chuàng)新；利用第三次科技革命成果；世界大戰(zhàn)中大發(fā)戰(zhàn)爭財(cái)。（答出二條即可）（2）贊同。理由：冷戰(zhàn)結(jié)束；經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展；政治格局多極化