工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)

第一章：

Severaleducatorshaverecognizedthatthewayengineeringispracticedhaschangeddra

maticallyovertheyearandanupgradeisneededinengineeringeducation.

很多教育者已經(jīng)意識(shí)到工程教育實(shí)施的這種方式在很多年中有了很大的變化，并且意識(shí)到工程教育

中的改善是必要的。

IEshouldtaketheleadinreformingitsowncurriculumsothatitcanhelptodevelopedpr

acticalimplementationmodelsthatcanbeusedbyotherdisciplines.

工業(yè)工程應(yīng)該率先改革其自身專(zhuān)業(yè)，這樣就有助于產(chǎn)生出可以運(yùn)用在其他學(xué)科的可行性的實(shí)踐模式

Incorporationqualityconceptsintoeducationisagoalthatshouldbepursuedatnational,

state,localandinstitutionlevels.

將質(zhì)量理念融入到教育之中是民族，國(guó)家，地區(qū)甚至是協(xié)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的追求目標(biāo)

Interdisciplinarycourseandcurriculumimprovementshouldlinkseparatebutrelatedsubj

ectstoprovidestudentswithcomprehensiveskillssotheycanadapttothechangingworld.

交叉學(xué)科和課程改良應(yīng)該把那些雖然不同但是有關(guān)的課題聯(lián)系起來(lái)，以便為學(xué)生提供廣泛的技能使

他們能夠適應(yīng)變化的社會(huì)。

Oneformofinterdisciplinaryintegrationinvolvesprojectsinwhichstudentsfrommoreth

anoneacademicdepartmentparticipateinjoinindustrialprojects.

跨學(xué)科的融合的形式應(yīng)包含來(lái)自于多個(gè)學(xué)院參加工程工程的學(xué)生

ThebasiccauseofthisproblemisthatmanyIESgraduatewithoutresolvingthequestiono

fidentityrelatedtothefollowingquestions:

導(dǎo)致這種問(wèn)題的根本原因是許多IE畢業(yè)生沒(méi)有解決以下的問(wèn)題：

Thus,whenfacedwithcomplex,ill-defined,andunstructuredproblemsthatarecommoni

ntherealworld,manynewgraduatesperformpoorly.

因此?當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中那些復(fù)雜的，不清楚的，無(wú)組織的問(wèn)題時(shí)，許多剛畢業(yè)的大學(xué)生表現(xiàn)的并

不是很好。

Chismanpointsoutthatthebulkofteachingshouldbedoneforundergraduatestudents

sinceover85percentofthemgointoindustry,notontograduateschool.

Chisman指出，由于超過(guò)85%的畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)而不是他們畢業(yè)的學(xué)校，大局部的教學(xué)應(yīng)該針對(duì)

這些本科學(xué)生進(jìn)行。

Consequently,thisleadstothedevelopmentofsolutionsthatareshort-term,unrealistic,a

nd/orinadequate.

因此，這就使得他們解決問(wèn)題的方法是短期的，不切實(shí)際的或不充分的。

Universitiesfaceavarietyofreal—worldmulti—

disciplinaryproblemsthatareoftensimilartoindustrialoperationproblems

大學(xué)面對(duì)各種現(xiàn)實(shí)世界的多學(xué)科的問(wèn)題，往往是類(lèi)似于工業(yè)操作的問(wèn)題

第二章：

ItisinterestingtonotethatsimilaracademicprogramsdidnotdevelopintheUnitedKing

domuntillatter,althoughlecturesandcourseswereofferedatafewuniversities.

盡管這些課在少數(shù)的大學(xué)被設(shè)立?有趣的是?在英國(guó)盡管有零星的大學(xué)也進(jìn)行了一些有關(guān)運(yùn)籌學(xué)的

演講和課程■但是直到后來(lái)類(lèi)似的學(xué)術(shù)課程才在英國(guó)得到開(kāi)展。

In1983and1984,Citgopetroleumcorporation,thenation"slargestindependentrefinin

gandmarkingcompany,withl985salesinexcessof$4billion,investedinauniquesetofcomprehensive

andintegrativesystemsthatcombinesuchORdisciplinesasmathematicalprogramming,fore

casting,andexpertsystems,withstatisticsandorganizationaltheory.

在1983和1984年?全美最大的石油獨(dú)立冶煉和銷(xiāo)售公司—citgo石油公司,將1985年超過(guò)4億

的銷(xiāo)售額投資在一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的全面集成系統(tǒng)中,這個(gè)系統(tǒng)將運(yùn)籌學(xué)的數(shù)學(xué)規(guī)劃、預(yù)測(cè)及專(zhuān)家系統(tǒng)結(jié)合

到了統(tǒng)計(jì)和組織理論中。

34[13]

這些算法表現(xiàn)出了前所未有的效率?速度比最好的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題通用線性規(guī)劃系統(tǒng)快了從10到200倍

——效率完全超越任何計(jì)算機(jī)硬件。

35〔14〕

在過(guò)去十年中■這個(gè)方法已由一個(gè)成功的理論■成為一個(gè)行之有效的工具而被大規(guī)模應(yīng)用

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ToensurethattheU.S.ArmyMissileCommand(MICOM)managedweaponssystemsadh

eredtotheCEdesignphilosophy,aCEsteeringcommitteewasformed.

為了確保美國(guó)陸軍導(dǎo)彈司令部[MICOM〕堅(jiān)持并行工程的設(shè)計(jì)理念來(lái)管理武器系統(tǒng)，為此成立了

一個(gè)并行工程督導(dǎo)委員會(huì)。

Thecommitteedeterminedthatmostpersonnelhadnotreceivedadequateinformationa

boutCE,andingeneralthereweremanymisconceptionsconcerningitsrequirements.

委員會(huì)查明，大局部人員沒(méi)有接收到有關(guān)并行工程的足夠信息，而且對(duì)于它的要求通常有許多誤解。

Theproductionengineeringdivision(PED)oftheSystemsEngineeringandProductionDir

ectoratewastaskedbythesteeringcommitteetodevelopatrainingprogramtoassistinthea

dvancementoftheCEconceptandprovideguidelinesforCEimplementation.

系統(tǒng)工程與生產(chǎn)局的生產(chǎn)工程部〔PED〕，是被督導(dǎo)委員會(huì)任命，負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)工程，以協(xié)助推進(jìn)

并行工程的概念，并提供并行工程實(shí)施準(zhǔn)那么的。

Training,whichaddressesaphilosophy,canoftendigressintoanintensetrainingcourseo

naspecifictoolortechnologythatsupportsthatphilosophy.

重點(diǎn)提出一個(gè)理念的培訓(xùn)，經(jīng)常借用支持這個(gè)理念的特定工具或技術(shù)離題，進(jìn)入劇烈/緊張的培訓(xùn)

課程

Itisimperativethatrecipientsofthistrainingrealizethecommitmentoftopmanagement

totheCEdesignphilosophy.

讓培訓(xùn)者認(rèn)識(shí)到高級(jí)管理層對(duì)CE設(shè)計(jì)理念的推行很有必要。

TheproblemwithdevelopingandmaintainingaCEteamisthatmostpeoplearenotaccu

stomedtoworking(ortrainedtowork)inteams.開(kāi)發(fā)和維護(hù)一個(gè)CE小組的問(wèn)題是，大多數(shù)人都不

習(xí)慣于再這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練或者被〔培訓(xùn)工作〕

ThefirstlessonofthemoduleestablisheshowCEteammembersareselected,whatpartt

heyplayasindividuals,andhowtheybecomeaworkingunit.

團(tuán)隊(duì)建設(shè)模塊的第一課講述如何選擇CE的團(tuán)隊(duì)成員，他們各自扮演什么角色,以及他們?nèi)绾纬蔀橐?/p>

個(gè)工作單元。

Thismodulealsostressesthatthevoiceofthecustomermustberepresentedtoensurere

quirementsarecorrectlystatedandunderstoodbytheCEteam.

這個(gè)模塊也強(qiáng)調(diào)，客戶(hù)法人想法必須被傳遞出來(lái)?以確保需求被正確陳述并且被CE團(tuán)隊(duì)所理解。

第四篇：

ItisaquestionofJITtechniquesthatcanbeseenasbelongingorrelatedtothefieldofin

dustrialengineering.

問(wèn)題是JIT技術(shù)是被看做屬于工業(yè)工程領(lǐng)域還是與其相關(guān)。

Inthiscategory,onehastofindtechniquesthatareuniversallyvalidlikelawsofphysicsor

mathematics.在這一類(lèi)里，我們必須找到像物理或數(shù)學(xué)定律那樣普遍有效的技術(shù)。

Inotherwords,youhaveJITtechniquesthatarepartoftheworker"sactivitiesandthatinter

actwiththehumanbeing.

換句話(huà)說(shuō)，你擁有的JIT技術(shù)是工人活動(dòng)的一局部?并且與人相交互

Japanesemanagement-relatedelementsofJITareJITmethodsthatareeitherimporteddi

rectlyfromorhighlyconditionedbyJapanesemanagement.

日式管理相關(guān)的JIT元素要么是直接導(dǎo)入要么是以日式管理為條件的JIT方法。

BABmeanseliminatingthepaperworkthathastobecompletedbeforethemoveofprod

uctsfromonestationorprocesstoanotherorfromonesectiontoanothertakesplace.

BAB意味著消除〔eliminate〕文書(shū)工作〔p叩erwork］，這些必須在產(chǎn)品從一個(gè)工作站或流程移

動(dòng)到另一個(gè)或從一個(gè)部門(mén)到另一個(gè)部門(mén)發(fā)生之前完成。

Itisworthpointingoutthatautonomationandthebreakingofbarrierseachhavetwoass

ets:atechnicalandamanagerialaspect.

值得注意的是，自主和打破界限都有兩方面的益處〔asset〕：技術(shù)方面和管理方面。

Ithasbeenthoughtofasasetoftechnicalactions,motionsandoperationsrequiringtech

nicalskillsthatdonothavemuchincommonwiththepuremanagementfeatures.

它已被視為一套技術(shù)動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)和行動(dòng)需要技術(shù)技能，沒(méi)有太多共同之處的純管理功能。

OneshouldrememberthatQCC,forexample,didnotproceedordevelopfromthewell-k

nownsmallgroupsthatarerecognizedasbeingspecifictoJapanesemanagement.

人們應(yīng)該記住QCC，例如，沒(méi)有進(jìn)行或從知名的小集團(tuán)被認(rèn)為是特定于日本管理開(kāi)發(fā)。

第五篇：

Industrialengineering工業(yè)工程

Totalqualitymanagement全面質(zhì)量管理

Continuousimprovement持續(xù)改良

Humanfactors人因?qū)W

Man-machinesystems人機(jī)系統(tǒng)

Operationsresearch運(yùn)籌學(xué)

Qualityimprovementengineering質(zhì)量改善工程

Managementservice管理效勞

Industrialengineer工業(yè)工程師

Performanceimprovementengineering績(jī)效改善工程

Materialhandling物料搬運(yùn)

Massproduction大規(guī)模制造

Qualityengineering質(zhì)量工程

Masscustomization大規(guī)模定制

Simplexalgorithm單純形法

Transportationproblem運(yùn)輸問(wèn)題

Networkproblem網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題

Linearprogramming線性規(guī)劃

Nonlinearoptimization非線性?xún)?yōu)化

Integeroptimization整數(shù)優(yōu)化

Flexiblemanufacturingsystem柔性制造系統(tǒng)

Motionanalysis動(dòng)作分析

Timestudy時(shí)間研究

Worksampling工作抽樣

Historicaldata歷史數(shù)據(jù)

Pre-determinedmotiontimessystem預(yù)定動(dòng)作時(shí)間系統(tǒng)

Methodstimemeasurement方法時(shí)間測(cè)量法

Pre-determinedtimesstandards預(yù)定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間法

Movingaverageapproach移動(dòng)平均法

Manufacturinglinebalancing生產(chǎn)線平衡

Systemsengineering系統(tǒng)工程

Humanreliability人類(lèi)可靠性

Human-computerinteraction人機(jī)交互

Factorylayout工廠布局

Productionlayout產(chǎn)品式布局

Processlayout工藝式布局

Functionallayout功能式布局

Cellularlayout單元式布局

Layoutdesign布局設(shè)計(jì)

Work-in-process在制品

Workcenter工作中心

Distributedlayout分布式布局

Capacityassignment能力分配

Machineutilization設(shè)備利用率

Routinganddispatching路徑規(guī)劃和調(diào)度

Operationsmanagement運(yùn)作管理

Verticalintegration縱向集成

Linearprogramming線性規(guī)劃

Networkflowproblem網(wǎng)絡(luò)流問(wèn)題

Dynamicprogramming動(dòng)態(tài)規(guī)劃

Linebalance平衡生產(chǎn)線

Productionplanning生產(chǎn)規(guī)劃

Inventorycontrol庫(kù)存控制

Justintime準(zhǔn)時(shí)制造

Engineeringeconomics程經(jīng)濟(jì)學(xué)

Informationsystem信息系統(tǒng)

Investmentanalysis投資分析

Internalratesofreturn內(nèi)部收益率

Concurrentengineering并彳亍工程

Cashflow現(xiàn)金流

Qualitycost質(zhì)量本錢(qián)

Opportunitycost時(shí)機(jī)本錢(qián)

Sensitivityanalysis靈敏度分析

Decisiontheory決策理論

Apprenticeposition實(shí)習(xí)崗位

Enhancedcommunication強(qiáng)化溝通

Qualityfunctiondeployment質(zhì)量功能展開(kāi)

Productlifecycle產(chǎn)品生命周期

Newproductdevelopment新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)

Customerneeds顧客需求

Projectplan工程方案

Foundationelement*艮本要素

Resourceconstraint資源限制

Importantfactor關(guān)鍵因素

Projectpriority工程優(yōu)先級(jí)

Grouptechnology成組技術(shù)

Numericalcontrolmachine數(shù)控機(jī)床

Billofmaterial物料清單

Flowchartsymbol流程圖

Controlflowgraph控制流程圖

Eventgraph事件圖

Virtualreality虛擬現(xiàn)實(shí)

Justintime準(zhǔn)時(shí)制造

Productionleadtime生產(chǎn)提前期

Defect