新概念第二冊第39課

新概念第二冊第39課課文內容概述語法點解析聽力與口語訓練閱讀與寫作拓展學習總結與反思contents目錄01課文內容概述0102課文背景故事背景設定在20世紀初的英國，當時女性社會地位逐漸提升，越來越多的女性開始追求獨立和自由。課文講述了一個關于一位年輕女孩在倫敦的旅行經(jīng)歷。故事的主人公是一個名叫艾米的小女孩，她獨自前往倫敦旅行，期間遇到了很多有趣的人和事。她參觀了倫敦的著名景點，如大本鐘、倫敦眼等，還品嘗了當?shù)氐拿朗澈筒椟c。在旅途中，她結識了一些新朋友，包括一位熱心的導游和一位有趣的畫家。通過這次旅行，艾米不僅增長了見識，還學會了勇敢和獨立。01020304課文內容簡述重點詞匯倫敦、大本鐘、倫敦眼、茶點、導游、畫家等。重點表達增長見識、勇敢獨立等。重點詞匯和表達02語法點解析現(xiàn)在完成時：表示過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在的影響或結果，以及過去的動作持續(xù)到現(xiàn)在或將來。情態(tài)動詞“can”的用法：表示能力、可能性或請求許可。動詞短語“beableto”的用法：表示能力或可能性。重點語法規(guī)則

語法點應用示例Ihavejusthadmybreakfast.(我剛吃完早飯。)ShecanspeakFrench.(她會說法語。)Weareabletofinishtheprojectontime.(我們能夠按時完成這個項目。)完成課文中的練習題，鞏固所學語法點。通過造句、翻譯等方式加強語法應用能力。閱讀相關文章，提高語感，加深對語法的理解。練習與鞏固03聽力與口語訓練本課聽力材料是一段關于英國傳統(tǒng)茶點的對話，涉及了茶點的制作和品嘗。聽力材料聽力技巧聽力詞匯在聽的過程中，學生需要運用預測答案、定位關鍵信息和篩選無關信息等聽力技巧。本課聽力涉及了一些與茶點制作和品嘗相關的詞匯，如“scone”，“cream”和“jam”等。030201聽力材料解析學生需要圍繞英國傳統(tǒng)茶點進行口語表達練習，可以介紹茶點的制作過程、口感和品嘗方式等。表達主題在口語表達中，學生需要運用適當?shù)恼Z音、語調和語速，同時注意語法和詞匯的準確性。表達技巧學生可以結合自己的親身經(jīng)歷，分享對英國傳統(tǒng)茶點的感受和看法，或者分享自己在家制作茶點的經(jīng)驗。表達內容口語表達練習實踐技巧在實踐過程中，學生需要運用所學的聽力技巧和口語表達技巧，積極傾聽和回應對方的觀點和意見。實踐任務學生需要在聽完聽力材料后，與同伴進行口語交流，模擬真實場景進行茶點品嘗的對話。實踐內容學生可以模擬真實場景，談論茶點的制作過程、口感和品嘗方式等，同時可以分享自己的感受和看法。聽力與口語實踐04閱讀與寫作拓展本課閱讀材料主要圍繞“旅行”這一主題展開，介紹了不同國家和地區(qū)的風景名勝、文化特色和風土人情。文章主題文章采用總分總結構，先總述旅行的意義和價值，再分別介紹不同國家的旅行特色，最后總結旅行的意義和價值。文章結構本課閱讀材料中涉及了一些重點詞匯和表達，如“風景名勝”、“文化特色”、“風土人情”等，學生需要掌握這些詞匯和表達的含義和用法。重點詞匯和表達閱讀材料解析本課將重點講解如何運用總分總結構進行寫作，以及如何運用描繪性語言來豐富文章內容。寫作技巧學生將通過寫作練習來鞏固所學寫作技巧，提高自己的寫作水平。寫作練習寫作技巧指導學生將通過閱讀理解練習來檢驗自己的閱讀理解能力，加深對文章主題和結構的理解。學生將通過寫作實踐來運用所學寫作技巧，提高自己的寫作水平。閱讀與寫作實踐寫作實踐閱讀理解練習05學習總結與反思掌握了課文中提到的幾個重要短語和表達方式，如“beresponsiblefor”、“inchargeof”等。學會了如何使用一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時描述日常工作和職責。理解了課文中關于團隊合作和領導力的主題，并能夠運用所學知識進行簡單的討論。本課學習重點回顧在口語練習中，表達不夠流利，需要加強練習。在寫作方面，還需提高語言的準確性和豐富性。對于一些較難的語法點，如現(xiàn)在完成時和過去完成時的區(qū)別，仍存在困惑。學習難點與反思010204下一步學習計劃針對學習難點，制定專項練習計劃，加強語法訓練。增加口語練習的時間，通過模仿、復述等方式提高口語表達能力