2015年秋季小班教研計(jì)劃

2015年秋季小班教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《綱要》和《指南》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。二、教研目標(biāo)1、繼續(xù)以《綱要》、《指南》為指導(dǎo),以幼兒園工作目標(biāo)為導(dǎo)向,以園本教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),抓好教學(xué)規(guī)范,關(guān)注常態(tài)教學(xué)的有效性。加強(qiáng)集體備課力度和其跟進(jìn)式研討,打造精品課,注重研、訓(xùn)結(jié)合。

2、圍繞“一園一品”課題研究，撰寫(xiě)相關(guān)專題實(shí)踐研究的教養(yǎng)筆記、活動(dòng)方案、教學(xué)案例、專題小結(jié)等,將課題融合實(shí)施的各類資料進(jìn)行整理,為豐富課題研究成果提供第一手實(shí)踐研究資料。3、教研組活動(dòng)注重學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,本學(xué)期采用教師輪流主持、中心發(fā)言等形式,采用“參與式”、“開(kāi)放式”的研討模式,繼續(xù)增強(qiáng)教師參與教研組活動(dòng)的積極性,促進(jìn)教研組的研討氛圍和團(tuán)隊(duì)合作精神的形成。

4、在園業(yè)務(wù)活動(dòng)的指導(dǎo)下,利用小組教研活動(dòng)學(xué)習(xí)與實(shí)施、優(yōu)化集體備課制度,通過(guò)小組成員討論、修改,在實(shí)踐中提高教師對(duì)教材的把握和整合實(shí)施的能力。三、具體措施時(shí)間內(nèi)容措施與要求形式責(zé)任人9月月1、制定新學(xué)期工作計(jì)劃。1．學(xué)習(xí)園教研計(jì)劃，提出意見(jiàn)和建議。2.組織班主任學(xué)習(xí)如何有效制定各類計(jì)劃。3．各班級(jí)研究制定班級(jí)各類計(jì)劃。級(jí)部教研級(jí)部主任2、召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)1、幫助孩子順利度過(guò)入園焦慮期。2、讓家長(zhǎng)了解幼兒一日生活安排及教育教學(xué)等方面的問(wèn)題。3、家長(zhǎng)需配合事項(xiàng)。級(jí)部教研級(jí)部主任3、制定課程實(shí)施方案及主題活動(dòng)內(nèi)容（1）各班通讀普適課程，選擇與本班幼兒發(fā)展水平相適宜的主題內(nèi)容，注重科學(xué)性與合理性。（2）注重區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)的內(nèi)容選擇與時(shí)間安排，確保高質(zhì)量。級(jí)部研討級(jí)部主任4．各種記錄本及表格書(shū)寫(xiě)要求1．規(guī)范備課格式及具體要求。2．研究各類記錄本及表格的填寫(xiě)規(guī)范。3、學(xué)習(xí)教師研修內(nèi)容：區(qū)域活動(dòng)中提高教師觀察、研讀幼兒行為能力的研究集體研討級(jí)部主任5、創(chuàng)新早操形式與內(nèi)容（1）根據(jù)《指南》精神，創(chuàng)新早操形式與內(nèi)容，要求：貼近時(shí)代，貼近幼兒生活；注重科學(xué)性、趣味性、游戲性。（2）組織教研，組織評(píng)比。級(jí)部研討級(jí)部主任10月1、開(kāi)展有特色“慶國(guó)慶”主題活動(dòng)各班開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)，慶國(guó)慶”主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。各班級(jí)級(jí)部主任2、做好市教師培訓(xùn)基地開(kāi)放工作做好班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及園本特色展示的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作級(jí)部教研級(jí)部主任3、做好一日保教流程工作注重晨檢，檢查所有幼兒物品，不讓帶危險(xiǎn)品入園。杜絕問(wèn)題發(fā)生。讓每個(gè)教師對(duì)一日活動(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)都做到了如指掌。班級(jí)教研級(jí)部主任4、做好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)通過(guò)半日活動(dòng)的開(kāi)展，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、游戲和生活等情況，更好地加強(qiáng)家園攜手一致教育好幼兒。級(jí)部教研級(jí)部主任11月1、繼續(xù)做好家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)利用家長(zhǎng)有利資源，通過(guò)多種形式讓家長(zhǎng)參與幼兒園的教育。各班級(jí)級(jí)部主任2、做好園本特色各種展示及文本匯總工作。抓好特色教育。從小培養(yǎng)孩子具有良好的藝術(shù)素養(yǎng)，提高其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的藝術(shù)魅力，發(fā)展幼兒想象、創(chuàng)造能力，通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)，做好結(jié)題前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。各級(jí)部級(jí)部主任12月1、解讀《指南》各領(lǐng)域目標(biāo)（1）組織深入學(xué)習(xí)《指南》精神，熟悉各領(lǐng)域目標(biāo)及要求（2）組織解讀、研討與交流，深入領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，指導(dǎo)教育教學(xué)。各級(jí)部級(jí)部主任2、以班級(jí)為單位開(kāi)展“慶新年”親子活動(dòng)。各班級(jí)根據(jù)本班幼兒發(fā)展水平和身心特點(diǎn)，編排幼兒感興趣的舞蹈及游戲，為幼兒提供表現(xiàn)及交往的機(jī)會(huì)，從而提高幼兒自信心及親子之情。各班級(jí)班主任3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)內(nèi)容。組織教師多次學(xué)習(xí)專家講座，并引導(dǎo)理論多運(yùn)用到實(shí)踐工作中，并完善好園本教研工作。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)組長(zhǎng)1月1、各項(xiàng)評(píng)比工作期末優(yōu)秀備課、各種記錄評(píng)比工作，在教師中樹(shù)立良好示范作用。級(jí)部教研級(jí)部主任2、期末幼兒發(fā)展評(píng)估（1）各級(jí)部制定評(píng)估方案（2