2024屆江蘇省常州市高三上學(xué)期期末監(jiān)測(cè)語文試題及答案

江蘇省常州市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期末監(jiān)測(cè)語文試卷10頁(yè)，23小題，滿分150分。考試時(shí)間150分鐘。請(qǐng)按照題號(hào)將答案填涂或書寫在答題卡相對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，在本試卷上答題無效。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。前不久，2023年度國(guó)家社科基金冷門絕學(xué)研究專項(xiàng)立項(xiàng)名單公布，95個(gè)項(xiàng)目入選。這。其實(shí)從2018年起，我國(guó)就設(shè)立了“國(guó)家社科基金冷門絕學(xué)研究專項(xiàng)”,2020年又增設(shè)承價(jià)值與重要學(xué)術(shù)意義的特色學(xué)科。套用生物界的說法，冷門絕學(xué)相當(dāng)于“珍稀瀕危物種。從學(xué)科領(lǐng)域看，冷門絕學(xué)涵蓋甲骨學(xué)、簡(jiǎn)牘學(xué)、敦煌學(xué)、古文字學(xué)等。120多年來，已發(fā)現(xiàn)的甲骨文單字4000余個(gè)，比較好認(rèn)的字陸續(xù)被認(rèn)出，但也只有1500個(gè)左右。中國(guó)文字博物館曾發(fā)布“懸賞公告”:破譯未釋讀甲骨文，單字獎(jiǎng)勵(lì)10甲骨文作出新的釋讀，單字獎(jiǎng)勵(lì)5萬元。然而這份“懸賞令”,卻鮮有人揭榜成功，其中艱難可見一斑。之間的關(guān)系較為疏離?？梢哉f，冷門絕學(xué)絕非無關(guān)緊要的“一筆”,而是“重要伏筆。冷門絕學(xué)也是濟(jì)世之學(xué)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要重視發(fā)展具有重要文化價(jià)值和傳承意義的‘絕學(xué)、冷門學(xué)科。這些學(xué)科看上去同現(xiàn)實(shí)距離較遠(yuǎn)，但養(yǎng)兵千日、用兵一時(shí)，需要時(shí)也要拿得出來、用得上?！北Ｗo(hù)冷門絕學(xué)就是在保護(hù)文化多樣性，因?yàn)槲覀儾恢滥膲K云究者們?cè)谂f紙堆里苦苦尋覓，不僅要掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)，還要打破學(xué)術(shù)壁壘。冷門絕學(xué)承載基因“密碼。有人說，每一個(gè)民族的文化復(fù)興，都是從總結(jié)自己的遺產(chǎn)文、提倡古文”,一掃綺靡晦澀之風(fēng)。冷門絕學(xué)既是我們現(xiàn)在了解過去的媒介，也是世界了解我們的“信使”,能為我們埋下的古代敦去的事，看來像沒有什么關(guān)痛癢，但是現(xiàn)在的情形，都是從過去漸漸變來。傳統(tǒng)之用的最重要一點(diǎn)，就是要懂得向前人學(xué)習(xí)智慧。這是對(duì)歷史的尊重，也是對(duì)現(xiàn)在與未來的負(fù)責(zé)。目前，研究和保護(hù)冷門絕學(xué)，已經(jīng)走出兩條可行之路。一是通過復(fù)原歷史、追溯源頭“知所從來”,回答“何以中國(guó)”的問題；二是汲取歷史智慧，守正創(chuàng)新，助力當(dāng)代發(fā)展，逢生、延綿生長(zhǎng)，可以從幾個(gè)方面來思考。甘于“比慢”,做長(zhǎng)期主義者。對(duì)冷門絕學(xué)傳承者來說，擺在眼前的最現(xiàn)實(shí)問題，是付們創(chuàng)造更好的條件，鼓勵(lì)他們靜下心來扎實(shí)搞研究。敏于關(guān)懷，讓“無用”成“大用。近年來，一些大學(xué)因市場(chǎng)需求和就業(yè)狀況，撤銷了一些“進(jìn)口不旺銷路不暢”的專業(yè)，導(dǎo)致一些冷門學(xué)科隨之萎縮。加之，論文的影響因子、被引次數(shù)等，是學(xué)術(shù)界的“硬通貨”,常常與職稱評(píng)定、績(jī)效考核、資源配置掛鉤。對(duì)的保障和支持。善于“上新”,推動(dòng)冷門絕學(xué)“活”在當(dāng)下。前段時(shí)間，一位全網(wǎng)“最冷門專業(yè)”的95變成了大家愛看的“熱門。這啟示我們，將原本深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)輕量化，把有意義的內(nèi)容做得有意思，以符“火起來”,冷門絕學(xué)能更好“傳下來?，F(xiàn)如今，不少冷門絕學(xué)已經(jīng)重回大眾視線，但距離“冷門”不冷、“絕學(xué)”不絕仍有差距，尚需綿綿用力、久久為功。(摘編自之江軒《不讓冷門絕學(xué)成“絕響》)1.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是(3分)A.破譯甲骨文“懸賞公告”鮮有人揭榜成功，說明冷門絕學(xué)研究不能靠投入。B.在現(xiàn)實(shí)有需要時(shí)往往拿不出、用不上，導(dǎo)致冷門學(xué)科的學(xué)術(shù)生命力不強(qiáng)。C.冷門絕學(xué)要“傳下去”,必須先借助現(xiàn)代傳媒手段“活起來“火起來。D.延續(xù)冷門絕學(xué)研究不能只依靠情懷，還要為研究者創(chuàng)造更好的物質(zhì)條件。2.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支撐第五段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)A.改變了“敦煌在中國(guó)，敦煌學(xué)在國(guó)外”的局面。B.的浮屠與佛先后之爭(zhēng)的問題。C.mRNA,mRNA技術(shù)研制出了首批疫苗來應(yīng)對(duì)燃眉之急。D.,守護(hù)、研究、弘揚(yáng)世界文化遺產(chǎn)——敦煌莫高窟，被譽(yù)為“敦煌的女兒。3.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.趣的作用。B.文章論述了冷門絕學(xué)的內(nèi)涵、價(jià)值以及如何發(fā)展三方面的問題，符合“是什么-為什么-怎么辦”的思路。C.當(dāng)下發(fā)展。D.“硬通貨“上新較易理解。4.發(fā)表議論往往是針對(duì)現(xiàn)實(shí)中存在的問題，簡(jiǎn)要分析本文的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。(4分)5.么說服持這種觀點(diǎn)的人?根據(jù)材料列出主要觀點(diǎn)。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。進(jìn)城的一天袁哲生夜色回來。渡船行過處，漫漫的水波內(nèi)翻扭著細(xì)弱的、白閃閃的水紋四散飄蕩在河面?？堪哆M(jìn)城，母子倆城東找到城南，都沒有找到“獸醫(yī)。小癩痢恨恨地?fù)炱鸬厣系乃橥叩[來丟遠(yuǎn)處斷垣上的一只小花貓，丟著丟著.打中墻后一個(gè)蹲在地上，瘦巴巴、方口臉、黑皮膚的大男孩。去了幾回。!”因貧血而泛白的牙齦，摸摸腳底，又取出一支溫度計(jì)來量體溫?！笆悄c炎，挺嚴(yán)重。”聽到這突來的宣告，小癩痢母子都怔住了，大夫又告訴他們，幼說，這會(huì)兒也沒藥可用，轉(zhuǎn)身收拾物件。來治腿的時(shí)候，大夫也要他們算了，現(xiàn)在他不也還活得好好的?小癩痢覺得他的新朋友說得鬼臉叫他“拐子馬。他又說，他爸沒酒喝了便打他，說是“了不起也不過還是個(gè)殘廢的。木板屋整間被漆成黑色的，風(fēng)吹日曬雨淋的，斑駁蛀蝕外加野老鼠，大人們見著便覺礙眼，們玩得起興，便也不多攔阻。呆，立時(shí)對(duì)這位新朋友起了敬意，便也不甘寂寞地貢獻(xiàn)了一套用竹葉子編成大公雞的方法，的大公雞來。移到山后去了。向走。月亮很大很好，入夜以后路上反而顯得更亮。算吧算吧毛球兒不吃不喝已滿四天了，身軀像干草似的輕而硬，小癩痢心里似也預(yù)感了些什么,而且開始準(zhǔn)備接受它了。他們走進(jìn)手指輕輕地給它梳著，梳著梳著小癩痢因一個(gè)天大的發(fā)現(xiàn)而大叫起來：“媽——毛球兒不算是黑的呢!”(有刪改)6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.些時(shí)間。B.獸醫(yī)老先生“搖搖頭轉(zhuǎn)身收拾物件”和強(qiáng)調(diào)黑狗的死亡率，都暗示小癩痢和同仁嫂放棄治療。C.較清苦。D.絲溫馨。7.下列有關(guān)青蛙腿男孩的分析與鑒賞，正確的一項(xiàng)是(3分)A.弱的性格特征。B.“拉著老先生“神氣地說,不知禮節(jié)。C.自怨自憐。D.生命力的頑強(qiáng)。8.小說中有多處前后呼應(yīng)的細(xì)節(jié)描寫，請(qǐng)指出一處這樣的細(xì)節(jié)，并作簡(jiǎn)要分析。(4分)9.了怎樣的文學(xué)效果?談?wù)勀愕睦斫狻?6分)二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：物抵罪詔赦以為庶人。吳楚反，聞，晁錯(cuò)謂丞史曰：“夫袁盎多受吳王金錢，專為蔽匿，言不反。今果反，欲請(qǐng)治盎宜知計(jì)謀?！必┦吩唬骸笆挛窗l(fā)，治之有絕。今兵西向，治之何益!且袁盎不宜有謀?！狈礌?，以錯(cuò)故，獨(dú)急斬錯(cuò)以謝吳，吳兵乃可罷。法令可更定者，孝文不聽。當(dāng)是時(shí)，太子善錯(cuò)計(jì)策，袁盎諸大功臣多不好錯(cuò)。曰：“上初即位，公為政用事，侵削諸侯，別疏人骨肉，人口議多怨公者，何也?”晁錯(cuò)曰：“固也。不如此，天子不尊，宗廟不安?！卞e(cuò)父曰：“劉氏安矣，而晁氏危矣。吾去公歸矣!”東市。(節(jié)選自《史記·袁盎晁錯(cuò)列傳第四十一》)材料二：市，曾不之恤。周亞夫?yàn)榇髮?，折吳、楚之銳鋒，不數(shù)月而平大難，及其為相，守正不阿，原其所以能全身保國(guó)，與文帝俱稱賢君者，惟不改其恭儉故耳。(節(jié)選自蘇轍《歷代論》)10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)晁錯(cuò)為御史A大夫B使吏案衣盎C受吳王D財(cái)物E抵罪F詔G教H以為庶人。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.宗廟，古代帝王、諸侯祭祀祖宗的廟宇，用來指代朝廷和國(guó)家政權(quán)。B.朝衣，是上朝時(shí)穿的禮服，文中的細(xì)節(jié)表現(xiàn)景帝對(duì)晁錯(cuò)還存有尊重。C.博局，指棋盤，亦可指聚賭場(chǎng)所，從上下文來看，文中應(yīng)是指棋盤。D.酷吏，指施用嚴(yán)刑峻法的官吏。司馬遷開創(chuàng)正史為酷吏作傳的先河。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.的反對(duì)而猶豫不決。B.令可以改訂的地方。C.藥自殺來勸阻晁錯(cuò)。D.不配賢君的稱號(hào)。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)晁錯(cuò)在前，及盎請(qǐng)辟人賜間，錯(cuò)去，固恨甚。(2)原其所以能全身保國(guó)，與文帝俱稱賢君者，惟不改其恭儉故耳。14.蘇轍認(rèn)為晁錯(cuò)被殺是因?yàn)闈h景帝“忌克少恩”,根據(jù)材料一，你認(rèn)為晁錯(cuò)被殺的主要原因有哪些?(3分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15～16題。關(guān)山月陸游和戎詔下十五年，將軍不戰(zhàn)空臨邊。朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。戍樓刁斗催落月，三十從軍今白發(fā)。笛里誰知壯士心，沙頭空照征人骨。中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫!遺民忍死望恢復(fù)，幾處今宵垂淚痕。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.因果關(guān)系B.全詩(shī)描繪達(dá)官顯貴、戍邊壯士、中原遺民這三類人物，在同一夜月下的不同境遇和情感，對(duì)比鮮明C.“豈有逆胡傳子孫鼓”完全相同。D.統(tǒng)一的情懷。16.作者不避重復(fù)，在“將軍不戰(zhàn)空臨邊”和“沙頭空照征人骨”兩句中都用了“空”字。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩處“空”字的意蘊(yùn)。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)中與之內(nèi)容相近的詩(shī)句是“_,”.(2)《赤壁賦》中蘇子與客談?wù)撍c月的變化，認(rèn)為如果“_,”所以不用去羨慕長(zhǎng)江的無窮無盡。(3)長(zhǎng)安，意為“長(zhǎng)治久安”,作為城市名稱，它已成為中華民族的共同記憶，表現(xiàn)之一是頻繁在古詩(shī)詞中出現(xiàn)，如“,”.三、語言文字運(yùn)用(20分)(一)語言文字運(yùn)用I(本題共2小題，10分)閱讀下面的文字，完成18～19題。的時(shí)間更是相去千年，但_A_。相似之處。陶淵明37歲時(shí)棄官歸隱，躬耕隴畝。由于身逢亂世，他只能放棄兼濟(jì)天下的雄29拒。⑤所以，桃花源與瓦爾登湖具有共同的本質(zhì)，⑥是厭倦喧囂和紛爭(zhēng)的人們的精神避難所，⑦那便是遠(yuǎn)離人寰，⑧回歸自然。瓦爾登湖是真實(shí)的地點(diǎn)，人們要去尋訪并非難事；桃花源_B_____,唐人王維就已嘆息“不辨仙源何處尋。對(duì)蕓蕓眾生而言，桃花源比瓦爾登湖更具有意義，因?yàn)槟呐履惆鸭野苍阡摻钏嗌?，也能安詳寧?kù)o地自處，只要在心中存有一處世外桃源就行了。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每句話不超過10字。(4分)19.第二段標(biāo)序號(hào)的句子中有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并作修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)狻?6分)(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題，10分)閱讀下面的文字，完成20～22題。間，它卻實(shí)實(shí)在在地占據(jù)了___的時(shí)間。長(zhǎng)城的社會(huì)功用早已_而它至今還在為無數(shù)民眾輸送汩汩清流，有了它，早澇無常的四川平原成了天府之國(guó)，每當(dāng)我們民族有了重大災(zāi)難，天府之國(guó)總是沉著地提供庇護(hù)和__有了它，才有劉備、諸葛亮的雄才大略，才有李白、杜甫、陸游的川行華章。說得近一點(diǎn)，有了它，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的中國(guó)才有了一個(gè)比較安定的后方。待人們的___,長(zhǎng)城還只是它的后輩。它，就是都江堰。20.依次填入文中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)?/p>