托班教案雪地上的小鳥

托班教案雪地上的小鳥匯報(bào)人：2024-01-27課程介紹與目標(biāo)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣知識(shí)講解：了解雪地和小鳥相關(guān)知識(shí)實(shí)踐操作：手工制作雪地小鳥模型情感升華：培養(yǎng)幼兒關(guān)愛自然、珍惜生命的情感課程總結(jié)與延伸contents目錄01課程介紹與目標(biāo)季節(jié)背景冬季，雪地景象。故事背景雪地上的小鳥尋找食物和庇護(hù)所。教案背景

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)讓幼兒了解冬季雪地生態(tài)環(huán)境和小鳥的生活習(xí)性。能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察、想象和表達(dá)能力。情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)自然和動(dòng)物的熱愛，培養(yǎng)同情心。教具雪地模型、小鳥模型、食物模型等。多媒體資源相關(guān)圖片、視頻、音頻等。教具和多媒體資源02導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣描述一個(gè)寒冷的冬天，雪地上一只孤獨(dú)的小鳥尋找食物和溫暖的情境。通過生動(dòng)的故事情節(jié)和形象的描述，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入雪地和小鳥的世界。激發(fā)幼兒對(duì)小鳥的同情心和保護(hù)欲。故事導(dǎo)入：雪地上的小鳥情節(jié)介紹在教室內(nèi)布置一個(gè)模擬的雪地場(chǎng)景，使用棉花、紙屑等材料模擬雪花。讓幼兒穿上雪地靴，感受在雪地上行走的感覺。引導(dǎo)幼兒在模擬的雪地場(chǎng)景中尋找“食物”和“溫暖”，體驗(yàn)小鳥在雪地中的生活?；?dòng)游戲：模擬雪地場(chǎng)景鼓勵(lì)幼兒積極思考和回答問題，激發(fā)他們的好奇心和探究欲望。通過問題引導(dǎo)，讓幼兒更加關(guān)注雪地和小鳥的故事情節(jié)，為后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)做好鋪墊。向幼兒提出問題，如“小鳥在雪地上會(huì)遇到什么困難？”、“我們?nèi)绾螏椭▲B度過寒冷的冬天？”。提問引導(dǎo)：激發(fā)幼兒對(duì)雪地和小鳥的好奇心03知識(shí)講解：了解雪地和小鳥相關(guān)知識(shí)雪是由大氣中的水蒸氣在低溫下凝結(jié)形成的冰晶。當(dāng)氣溫低于冰點(diǎn)時(shí)，水蒸氣會(huì)直接在空氣中凝華成小冰晶，這些小冰晶互相碰撞并結(jié)合，最終形成雪花。雪的形成雪具有輕盈、潔白、易塑等特點(diǎn)。由于雪的密度小，因此它很輕盈；同時(shí)，雪的顏色潔白無(wú)瑕，給人一種純凈的感覺；此外，雪還具有良好的可塑性，可以被用來(lái)堆雪人、打雪仗等。雪的特點(diǎn)雪的形成及特點(diǎn)小鳥通常具有飛翔、覓食、筑巢等行為習(xí)性。它們善于飛翔，能夠在空中自由翱翔和捕食；同時(shí)，小鳥的覓食行為也非常有趣，它們會(huì)根據(jù)不同的食物來(lái)源采取不同的覓食策略；此外，小鳥還會(huì)筑巢繁殖后代，保護(hù)幼鳥成長(zhǎng)。小鳥的習(xí)性小鳥的生存環(huán)境多樣，包括森林、草原、湖泊等自然生態(tài)環(huán)境。不同的鳥類對(duì)生存環(huán)境的需求也有所不同，例如有的鳥類喜歡在茂密的森林里棲息，而有的鳥類則更喜歡在開闊的草原上活動(dòng)。小鳥的生存環(huán)境小鳥的習(xí)性及生存環(huán)境雪地對(duì)小鳥的影響雪地給小鳥帶來(lái)了食物來(lái)源和棲息場(chǎng)所。在雪地上，小鳥可以找到種子、果實(shí)等食物；同時(shí)，雪地中的樹木和灌木叢也為小鳥提供了棲息和掩護(hù)的場(chǎng)所。然而，雪地也會(huì)給小鳥帶來(lái)一些挑戰(zhàn)，例如嚴(yán)寒的氣溫和尋找食物的困難。小鳥如何適應(yīng)雪地環(huán)境為了適應(yīng)雪地環(huán)境，小鳥會(huì)采取一些特殊的生存策略。例如，它們會(huì)長(zhǎng)出更厚的羽毛和脂肪層來(lái)抵御嚴(yán)寒；同時(shí)，它們會(huì)改變覓食行為，尋找雪地中的食物來(lái)源；此外，一些鳥類還會(huì)進(jìn)行季節(jié)性遷徙，避開嚴(yán)寒的冬季。雪地對(duì)小鳥的影響及它們?nèi)绾芜m應(yīng)04實(shí)踐操作：手工制作雪地小鳥模型材料準(zhǔn)備與說明白色卡紙、彩色卡紙、棉花、膠水、剪刀、黑色筆等。材料白色卡紙用于制作雪地背景，彩色卡紙用于制作小鳥的身體和翅膀，棉花用于模擬雪地上的小鳥，膠水用于固定各部分，剪刀用于裁剪卡紙，黑色筆用于畫出小鳥的眼睛和嘴巴。說明制作步驟演示3.制作小鳥翅膀用彩色卡紙裁剪出小鳥的翅膀形狀，并粘貼在小鳥身體的兩側(cè)。2.制作小鳥身體用彩色卡紙裁剪出小鳥的身體形狀，并粘貼在白色卡紙上。1.制作雪地背景將白色卡紙裁剪成適當(dāng)大小，模擬雪地場(chǎng)景。4.添加眼睛和嘴巴用黑色筆在小鳥頭部畫出眼睛和嘴巴。5.粘貼棉花將棉花撕成小塊，粘貼在小鳥身體和翅膀上，模擬雪地上的小鳥。1.教師向幼兒展示制作好的雪地小鳥模型，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。2.教師將材料分發(fā)給每個(gè)幼兒，并指導(dǎo)他們按照制作步驟進(jìn)行手工制作。3.在制作過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決遇到的問題，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。4.制作完成后，教師組織幼兒互相欣賞作品，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。01020304幼兒動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo)05情感升華：培養(yǎng)幼兒關(guān)愛自然、珍惜生命的情感展示雪地中孤獨(dú)無(wú)助的小鳥形象，讓幼兒觀察并描述小鳥的狀態(tài)。觀察圖片或視頻情境模擬討論分享通過角色扮演或故事講述，讓幼兒身臨其境地感受小鳥在雪地中的孤獨(dú)和無(wú)助。引導(dǎo)幼兒分享自己的感受，理解小鳥的處境，培養(yǎng)同理心。030201引導(dǎo)幼兒體會(huì)雪地小鳥的孤獨(dú)與無(wú)助鼓勵(lì)幼兒提出各種幫助雪地小鳥的想法，如提供食物、搭建庇護(hù)所等。頭腦風(fēng)暴指導(dǎo)幼兒制定具體的幫助計(jì)劃，包括所需材料、實(shí)施步驟等。制定計(jì)劃帶領(lǐng)幼兒按照計(jì)劃實(shí)施幫助行動(dòng)，如制作小鳥食盒、搭建簡(jiǎn)易庇護(hù)所等。行動(dòng)實(shí)踐討論如何幫助雪地小鳥，培養(yǎng)幼兒的同情心和責(zé)任感分享幼兒制作的雪地小鳥模型，互相欣賞、鼓勵(lì)提供材料和工具，指導(dǎo)幼兒制作雪地小鳥模型。組織幼兒展示自己的作品，并介紹制作過程和創(chuàng)意。鼓勵(lì)幼兒互相欣賞作品，肯定彼此的努力和創(chuàng)意。引導(dǎo)幼兒分享制作過程中的感受和收獲，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛自然、珍惜生命的重要性。模型制作作品展示互相欣賞總結(jié)分享06課程總結(jié)與延伸

回顧本次課程重點(diǎn)內(nèi)容了解雪地上的小鳥的生活習(xí)性和特點(diǎn)。學(xué)習(xí)使用不同材料和方法制作小鳥的巢。培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力，激發(fā)對(duì)自然的熱愛。大部分幼兒能夠積極參與課堂活動(dòng)，表現(xiàn)出濃厚的興趣。幼兒在制作小鳥巢的過程中，能夠發(fā)揮創(chuàng)意，使用不同材料進(jìn)行創(chuàng)作。通過觀察和討論，幼兒對(duì)雪地上的小鳥有了更深入的了解，并表現(xiàn)出對(duì)自然的熱愛。評(píng)價(jià)幼兒在本次課程中的表現(xiàn)請(qǐng)家