幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)《學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的單雙數(shù)》含反思

PAGEPAGE4幼兒園中班教案?學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的單雙數(shù)?含反思中班教案?學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的單雙數(shù)?含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能進(jìn)行有根據(jù)的猜想，并會(huì)用一定的方法驗(yàn)證猜想的結(jié)果，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)并區(qū)分10以?xún)?nèi)的單、雙數(shù)，樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功后的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園中班?學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的單雙數(shù)?含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)并區(qū)分10以?xún)?nèi)的單、雙數(shù)。2、能進(jìn)行有根據(jù)的猜想，并會(huì)用一定的方法驗(yàn)證猜想的結(jié)果。3、樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功后的樂(lè)趣。4、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具：1mdash;10的點(diǎn)卡，筆。?幼兒用書(shū)?人手一冊(cè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)點(diǎn)卡是多少二、認(rèn)識(shí)單、雙數(shù)。1、出示點(diǎn)卡4、5，請(qǐng)幼兒來(lái)給點(diǎn)子兩兩畫(huà)圈找朋友，看看是不是每個(gè)點(diǎn)子都有朋友。2、教師再出示點(diǎn)卡，請(qǐng)幼兒判斷它是單數(shù)還是雙數(shù)，并通過(guò)畫(huà)圈找朋友的方法驗(yàn)證。鼓勵(lì)幼兒猜猜其它數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)，并與同伴進(jìn)行交流，說(shuō)出自己的理由。三、小組操作活動(dòng)。1、引導(dǎo)幼兒觀察實(shí)物、圓點(diǎn)和數(shù)字，讀一讀數(shù)量，并給單數(shù)打radic;。2、目測(cè)實(shí)物數(shù)量，請(qǐng)給單數(shù)圖片涂色，并在雙數(shù)小動(dòng)物身上打radic;。3、依樣填，請(qǐng)你在雙數(shù)格子旁打radic;。4、觀察花環(huán)上的數(shù)字，請(qǐng)你在雙數(shù)花朵上涂上你喜歡的顏色。練習(xí)書(shū)寫(xiě)數(shù)字3、4.四、活動(dòng)評(píng)價(jià)。1、展示幼兒的操作材料，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)操作過(guò)程，對(duì)正確區(qū)分單雙數(shù)的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。2、身體上的單、雙數(shù)。引導(dǎo)幼兒在自己身上找一找哪些東西是單數(shù)，哪些是雙數(shù)。在上次數(shù)學(xué)活動(dòng)中，幼兒對(duì)數(shù)學(xué)內(nèi)容的掌握并不是很好，但經(jīng)過(guò)幾天的復(fù)習(xí)穩(wěn)固，今天幼兒在活動(dòng)中對(duì)單雙數(shù)的理解明顯有了一定的提高，活動(dòng)中幼兒積極了很多，發(fā)言的小朋友也多了。活動(dòng)反思：在組織幼兒學(xué)習(xí)單雙數(shù)的過(guò)程中，我借助了點(diǎn)卡，采用引導(dǎo)幼兒根據(jù)數(shù)字貼點(diǎn)的形式，來(lái)讓幼兒感知單雙數(shù)兩兩對(duì)應(yīng)的關(guān)系。但在上次活動(dòng)中通過(guò)講解、幼兒的操作，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于兩兩對(duì)應(yīng)這個(gè)概念很模糊，對(duì)于單數(shù)雙數(shù)的內(nèi)涵也是一知半解?；顒?dòng)結(jié)束后，我針對(duì)孩子們?cè)诨顒?dòng)中出現(xiàn)的情況，重新進(jìn)行了思考。決定利用平時(shí)課間引導(dǎo)幼兒在合作玩民間游戲的過(guò)程中來(lái)穩(wěn)固理解單數(shù)和雙數(shù)的含義，終于功夫不付有心人，在第二教時(shí)有了一定成效，很多幼兒在做作業(yè)時(shí)，速度、正確率都相對(duì)提高了。小百科：?jiǎn)螖?shù)是數(shù)學(xué)中正奇數(shù)的別稱(chēng)。在數(shù)學(xué)中與雙數(shù)〔正的偶數(shù)〕相對(duì)，內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的單雙數(shù)?含反思

中班教案?學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的單雙數(shù)?含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能進(jìn)行有根據(jù)的猜想，并會(huì)用一定的方法驗(yàn)證猜想的結(jié)果，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)并區(qū)分10以?xún)?nèi)的單、雙數(shù)，樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功后的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園中班?學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的單