小學語文教師公開招聘考試試題及答案(精華版)2

小學語文老師公開聘請考試試題小學語文（滿分：100分）第一部分教化理論與實踐一、填空題（每空0．5分，共5分）1．在課堂教學中，老師的非言語表達藝術(shù)是特別豐富的，它一般要通過————、手勢、————、眼神、————等來表達。2．努力建設(shè)————的語文課程。3．課程目標依據(jù)————、————、————三個維度設(shè)計。4．培植酷愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學習的————和————，駕馭最基本的語文學習————二、推斷題（每小題1分，共5分）1．語文課程的性質(zhì)不是單一的，而是多重的。()2．1--2年級將“大綱”中偏于實踐性要求的表述（“駕馭漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、間架結(jié)構(gòu)和常用的偏旁部首”）改為偏于學習過程的表述（“能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，留意間架結(jié)構(gòu)）。()3．閱讀教學是學生與文本之間的對話。()4．“人文性”著眼于語文課程對于學生思想感情熏陶感染的文化功能和課程所具有的人文學科的特點。()5．以引導(dǎo)探究為主的教學方法包括探討法和實踐法。()其次部分專業(yè)基礎(chǔ)學問一、單項選擇題（每小題2分，共10分）1．下列詞語中加點的字，每對的讀音都不相同的一組是．()。A．拜謁／枯竭沖鋒槍／沖擊波恣意妄為／千姿百態(tài)B．隕石／功勛倒胃口／倒栽蔥崇山峻嶺／怙惡不悛C．梗概／田埂迫擊炮／迫切性瓜熟蒂落／啼笑皆非D．篆書／椽子空白點／空城計愚公移山／向隅而泣2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是()。A．以逸待勞分庭抗理信口雌黃哄堂大笑B．漫不經(jīng)心看法溫和見微知著推心至腹C．突如其來接踵而至精妙絕倫渾然一體D．張燈結(jié)彩休戚與共不知所終估名釣譽3．“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是()。A．答應(yīng)別人的事能不守信用嗎？B．答應(yīng)別人的事非守信用不行！C．答應(yīng)別人的事非守信用不行嗎？D．答應(yīng)別人的事不能不守信用。4．下面的詩句中依次填入的花名是()。①春色滿園關(guān)不住，一枝————出墻來。②兒童急走追黃蝶，飛入————無處尋。③忽如一夜春風來，千樹萬樹————開。④竹外————三兩枝，春江水暖鴨先知。A．桃花紅杏菜花梨花B．紅杏菜花梨花桃花C．桃花梨花紅杏菜花D．菜花桃花梨花紅杏5．一個秋雨連綿的日子，安尼想視察一下，晶瑩透亮酶雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后禁不住驚叫起來，“————”俺件、為最恰當?shù)囊痪鋺?yīng)是()。A．別看小水滴則澄澈，原來里邊有小蟲子呀！B．小蟲子則多，而且都在動！C．小蟲子！則多小蟲子都在動！D．我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。二、科技文閱讀（14分）閱讀下面的科技文，完成問題。①人一上年紀，就會覺得“記性越來越差”，真是這樣嗎？②人的腦神經(jīng)細胞在誕生時數(shù)量最多，約有1000億個。隨著人的發(fā)育，腦細胞漸漸削減，每天要削減數(shù)萬個，也就是說每秒鐘都要削減一個。人們認為，隨著腦神經(jīng)細胞越來越少，記憶力就會降低。但是，在1000億個神經(jīng)細胞中，與記憶有關(guān)的只占百分之幾。而且在人限制記憶的中樞“海馬”中，神經(jīng)細胞在不斷增殖。海馬是—起腦的一部分，位于大腦側(cè)頭葉的緊內(nèi)側(cè)，直徑1厘米左右，長10厘米左右，呈彎曲的黃瓜狀。③探討人員最初是在老鼠試驗中確認海馬神經(jīng)細胞會增殖的。他們在兩個老鼠飼養(yǎng)箱中一個放入了幾個可以像水車那樣滴溜溜轉(zhuǎn)的玩具，另一個則什么都沒放。結(jié)果表明，在有玩具，即存在許多刺激的環(huán)境中生，活的老鼠，海馬神經(jīng)細胞增殖了15%。④這并不是在老鼠身上才會發(fā)生的特異現(xiàn)象，人腦亦然。英國認知神經(jīng)學家麥奎爾證明白這一點。⑤他瞄準了倫敦出租車司機的大腦。出租車司機的職業(yè)特長是只要乘客告知他去哪兒，他就可以在短時間內(nèi)作出———，并在犬牙交織的道路中找到駛抵目的地的ji6jing。在他們的大腦中———了倫敦市g(shù)]2.4萬條道路的基本狀況，須要時可以從這些豐富的記憶中精確地提取出來并在腦海中———。麥奎爾對出租車司機的調(diào)查發(fā)覺，他們的海馬部分比一般人大，而且駕齡越長，海馬更加達，干了30年的老司機的海馬要比年輕時大出3%。也就是說，在腦的機能中，記憶力通過熬煉會提高，而且這與年齡無關(guān)。⑥支配記憶力的是海馬，但保管記憶的并不是海馬，而是大腦的側(cè)頭葉。外界送來的信息通過大腦的側(cè)頭葉被送入海馬，在這里停留一段時間，海馬發(fā)揮依據(jù)重要性來篩選信息的“調(diào)度”作用，確認必須要記憶的就會被再次送到側(cè)頭葉作為記憶保管起來，其余的則會自動shanchu。⑦大腦中假如沒有海馬，那會是什么結(jié)果呢？在利用猴子進行的試驗中，探討人員在猴子記住一些事情后，將其海馬摘除，猴子就記不住這些東西了。但是，側(cè)頭葉仍在正常地發(fā)揮作用，以前記住的東西還完好無缺地保存著。好玩的是，猴子并沒有記住海馬被切除前一個月的事情，因為這些信息在海馬中正處于等待篩選的狀態(tài)。我們從中得出的結(jié)論是，重要的事情在記住后的一個月內(nèi)必須要復(fù)習一遍。⑧年紀大，記憶力就會減退，這是一種錯覺。記憶力減退并不是由于腦神經(jīng)細胞削減造成的，而是由于對事物的熱忱減弱了，失去了對來知事物的求知欲。有求知欲的人即使上了年紀，記憶力也不會衰退，而會更加wangsheng。1．依據(jù)文中的中拼音寫出相應(yīng)的詞。（2分）jiéjìngshānchúwàngshèng2．第①段用了什么修辭方法？在文中起到了什么作用？（2分）3．畫線部分在文中說明白什么？（2分）4．第⑤段的三個空內(nèi)應(yīng)選用的詞語是()。（1分）A．選擇儲量放映B．推斷儲量放映C．選擇存儲回放D．推斷存儲回放5．下列說法符合原文的一項是()。（1分）A．人的腦神經(jīng)細胞有1000億個，而與記憶有關(guān)的只占百分之幾，但它會隨著人的發(fā)育不斷削減，從而導(dǎo)致記憶力減退B．“海馬”是人限制記憶的中樞，位于接收傳送信息、并保管經(jīng)過篩選后的記憶信息的大腦側(cè)頭葉的緊內(nèi)側(cè)C．在一個月內(nèi)側(cè)頭葉對外界送來的信息經(jīng)過“調(diào)度”篩選之后，把重要的部分交回海馬保管，而其余部分就被自動刪除了。所以，重要的事情在記住后必需在一個月內(nèi)復(fù)習一遍D．“人老記性差”是…：…種錯覺，依據(jù)“老鼠試驗”和麥奎爾的調(diào)查，人越老“海馬”更加達，所以記憶力越強6．從全文看，海馬具有哪些特征和功能？（4分）特征：——————————————————————————————————功能：——————————————————————————————————7．用“║”劃分本文的結(jié)構(gòu)層次。（2分）三、文言文閱讀（12分）閱讀下面的文言文，完成問題。李芾字叔章，其先廣平人。芾生而聰警。初以蔭補南安司戶，辟祁陽尉，出振荒，即有聲。攝祁陽縣，縣大治，辟湖南安撫司幕官。時盜起永州，招之，歲余不下。芾與參議鄧炯提千三百人破其巢，禽賊魁蔣時選父子以歸，余黨遂平。攝湘潭縣，縣多大家，前令束手不敢犯，芾稽籍出賦，不避貴勢，賦役大均。咸淳元年，入知臨安府。時賈似道當國，前尹事無巨細先關(guān)白始行。芾獨無所問。福王府有迫人死者，似道力為營救，芾以書往復(fù)辯論，竟置諸法。嘗出閱火具（火攻戰(zhàn)具），民有不為具者，問之，曰：“似道家人也?！绷⒄戎Ｋ频来笈?，使臺臣黃萬石誣以贓罪，罷之。大軍（元兵）取鄂州，始起為湖南提刑。時郡縣盜擾，民多奔竄，芾令所部發(fā)民兵防衛(wèi)，縣予一皂幟，令曰：“作亂者斬幟下?！泵袷继弧Ｄ颂栒侔l(fā)兵，-擇壯士三千人，使土豪尹奮忠將之勤王，別召民兵集衡陽為守備。未幾，似道兵潰蕪湖，乃復(fù)芾官，知譚州兼湖南安撫使。時湖北州郡皆已歸附，其友勸芾勿行，芾泣曰：“吾豈昧于謀身哉？第以世受國墾：今幸用我，我以世受國恩，今幸用我，我以家許國矣?！睍r其所愛女死，一慟而行。德佑元年七月，至潭州，潭州兵調(diào)且盡，游騎已入湘陰、益陽諸縣，倉卒召募不滿三千人，命劉孝忠統(tǒng)諸軍。十月兵攻西壁，孝忠輩奮戰(zhàn)，芾親冒矢石以督之。有中傷者，躬身自撫勞，日以忠義勉其將士。死傷相藉，人猶飲血乘城殊死戰(zhàn)。有來招降者，芾殺之以徇。芾為人剛介，不畏強御，臨事精敏，奸猾不能欺。且強力過人，自旦治事至暮無倦色，夜率至三鼓始休，。五鼓復(fù)起視事。平生居官廉，家無余貲。（《宋史·卷四百五十》，有改動）1．下列句子中加點詞的說明有誤的一項是()。（2分）A．攝祁陽縣，縣大治攝：代理、管理B．民始帖然帖：安定C．人猶飲血乘城殊死戰(zhàn)乘：趁機D．芾殺之以徇徇：示眾2．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是()。（2分）A．①芾與參議鄧炯提千三百人破其巢②其若是，孰能御之？B．①至潭，潭兵調(diào)且盡②臣死早不避，卮酒安足辭？C．①吾豈昧于謀身哉？②青取之于藍，而青于藍D．①芾親冒矢石以督之②懷王乃悉發(fā)國中兵以深化擊秦3．下列句子編為四組，全部表現(xiàn)李芾“臨事精敏”的一組是()。（2分）①芾與參議鄧炯提千三百人破其巢②芾獨無所間③芾令所部發(fā)民兵防衛(wèi)，縣予一皂幟，令曰：“作亂者斬幟下。”④使土豪尹奮忠將之勤王，別召民兵集衡陽為守備⑤時其所愛女死，一慟而行⑥平生居官廉，家無余貲A．①②⑤B．①③④C．②④⑥D(zhuǎn)．③⑤⑥4．下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是()。（2分）A．面對湘潭縣的豪門大戶，他不像前任縣令那樣畏首畏尾，而是清查戶籍攤派賦稅B．在處置福王府逼人致死的事務(wù)中，李芾用寫信的方式向賈似道一再申明自己的觀點，最終依法處理此事C．賈似道兵敗蕪湖后，朝廷只好復(fù)原李芾官職，李芾在摯友的勸告下才出任潭州知州兼任湖南安撫使D．李芾經(jīng)常是從早上辦理公務(wù)直到晚上仍無疲乏之色，并且晚上也大都工作到三更天才去休息，五更天就又起處理公務(wù)5．將下列文言文句子譯成現(xiàn)代漢語。(1)第以世受國恩，今幸用我，我以家許國矣。（2分）(2)有中傷者，躬身自撫勞，日以忠義勉其將士。（2分）四、古詩詞鑒賞（10分）閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。清平樂（宋）李清照年年雪里，常插梅花醉。按盡梅花無好意，贏得滿衣清淚。今年海角天際，蕭蕭兩鬢生華?？慈⊥韥盹L勢，故應(yīng)難看梅花。[注]按，讀ru6，“揉搓”之意。1．這首詞到處跳動著詞人生活的脈搏。詞人對“賞梅”的感受因生活階段不同而不同，請結(jié)合詞句說明寫了哪幾個階段的什么感受？（4分）2．這首詞運用了多種藝術(shù)手法來表現(xiàn)賞梅的不同感受。請選擇其中一種手法來說明。（6分）五、現(xiàn)代文閱讀（14分）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列題目。自卑也是一種力氣何明①看過許多描寫一個人應(yīng)當怎樣自信的，文章，它們說得特別有道理。我們的生命之所以能擁查苤魚墮塑蔓墨因為我們的心靈已經(jīng)墊壟互：-它，否則，你恒久只能是山腳一棵矮小的狗尾巴草。然而，一般的人很少想到適當?shù)淖员坝袝r也是一種生命的補液，間或運用它，我們的事業(yè)之花就會開放得更艷、更美，也更長久。②或許你早巳聽說過奧地利小說家卡夫卡的故事?？ǚ蚩ㄕQ生于布拉格一個猶太商人家庭，他的父親性情急躁，而且特別專制，這使卡夫卡從小就形成了敏感多疑、愁悶孤獨的性格，他有時不免有點自卑。事業(yè)最不順的時候，他甚至說過“巴爾扎克的手杖上寫著‘我粉碎了一切困難’，我的手杖上寫著‘一切困難粉碎了我’”這樣很肯定的話，不過，卡夫卡沒有放任這種自卑，而是始終企圖超越自己，最終寫出了《變形記》、《城堡》這樣的優(yōu)秀小說，成為西方現(xiàn)代派文學的鼻祖。③擁有一點點自卑之心，對人生多有教益。愛迪生的學業(yè)成果差得讓老師想跳樓，為此，老師競建議家長讓他退學。愛迪生也曾自卑過，但他把這種自卑當成動力，最終成了宏大的發(fā)明家。普希金當學生時，他的數(shù)學一塌糊涂，無論做什么題目，也不管運用哪種方法，最終他都會讓答案等于零。為了自我鼓勁，他選擇了寫詩，結(jié)果成為一代文豪…¨④自卑能促使我們對自我作出一種冷靜的剖析。一個人不難走向自信，人天性中就有一種自戀和唯我獨尊的基因，這種基因使我們自以為是，聽不進別人的好看法。我們真正難以做到的是時刻相識到自己生命的不完善、不完備，從而保持一種謙和的心境。自卑是這種謙和的母親。⑤自卑對人生還有一個重要價值：讓你變得有所敬畏。人生的許多問題都是因為無所顧忌而起的：貪官之所以把手伸得很長，無非是因為覺得在他那個小圈子里，他可以搞掂一切；奸商之所以泯滅天良牟取暴利，不過是由于他認為自己有足夠的才智應(yīng)付國家的政策、法律……這些人的確沒有自卑感，然而，沒有道理的“自信”卻毀了他們。⑥人生自然不能過于自卑，過分的自卑會打倒一個人的毅力和志氣，使我們自己殲滅自己；但也絕不行能盲目自信，一個人盲目自信簡單變得傲慢，自己攔住前進的道路。最志向的是把兩者結(jié)合起來，用自卑探照自己性格、學問、才華的黑洞，用自信找尋走出迷途的道路。（選自《時文選粹》其次輯）1．選文的主要觀點是什么？（2分）2．下列說法正確的一項是()。（2分）A．本文是一篇以駁論為主的爭論文B．自卑的意義只有一個方面，即它能促使我們對自我作出一種冷靜的剖析C．貪官和奸商之所以無所顧忌，是因為他們覺得人要自卑不要自信D．文中畫線句子的意思是告知我們自信的重要性3．第②段所列舉的是正面論據(jù)還是反面論據(jù)？請用簡潔的語言概括它的內(nèi)容。（3分）4．選文第③段運用了什么論證方法？有什么作用？（3分）5．請結(jié)合選文，聯(lián)系生活實際，談?wù)勀銓ψ员暗睦斫?。?分）六、寫作（30分）、我們的生命經(jīng)驗完全是我們自己造就的，我們的一思一念都在創(chuàng)建我們的將來。生活永不停滯，每一個時刻都是新生的、簇新的。我欣喜地發(fā)覺：在我的世界里，一切都很美妙。請以“在我的世界里，一切都很美妙”為題目，寫一篇文章。要求：(1)文體自選。(2)不少于600字。解析答案第一部分教化理論與實踐一、填空題1．體態(tài)、頭語、嘉椿2．開放而富有創(chuàng)新活力3．學問與實力、過程與方法、情感看法與價值觀4．自信念、良好習慣、方法二、推斷題1．對2．錯3．錯4．對5．錯一、單項選擇題1．B2．C3．C4．B5．C二、科技文閱誤1．捷徑刪除旺盛2．設(shè)問提出質(zhì)疑，統(tǒng)率全篇。4．D5．B6．特征：在環(huán)境刺激和主體關(guān)注下其神經(jīng)細胞會不斷增殖。功能：能支配記憶力，即把外界通過側(cè)頭葉送來的信息依據(jù)其重要性進行篩選“調(diào)度”再送回側(cè)頭葉保管起來，其余的則會自動刪除。7．①║②③④⑤⑥⑦║⑧三、文言文閱讀1．C2．D3．B4．C5．(1)只因（我）世代蒙受國恩，現(xiàn)在幸虧朝廷任用我．，我更應(yīng)當把全家奉獻給國家。(2)對于受傷的將士，他都親自去安撫慰勞，每天用忠義之道勉勵他的將士。李芾字叔章，他的祖上是廣平人。李芾從小就聰敏機警。早年靠先人的業(yè)績補缺做南安司戶，后被征召做了祁陽尉，出外救濟災(zāi)荒，不久就在當?shù)赜辛撕妹?。（隨后）代理祁陽縣知縣，該縣被治理得很好，（又）被征召做了湖南安撫司幕官。當時永州盜寇四起，（官府）招降他們，一年多都未勝利。李芾跟參議鄧炯領(lǐng)一千三百人攻破了盜寇的巢穴，活捉賊首蔣時選父子而回，他們余黨也隨之平靜。后又做湘潭縣知縣，該縣有不少豪門大戶，前任縣令像捆住手一不敢冒犯，李芾清查戶籍攤派賦稅，不躲避權(quán)勢，（使得）賦稅勞役極為公允。咸淳元年，調(diào)回臨安府做府尹。當時權(quán)相賈似道主持朝政，前任府尹事無巨細都事先稟告才去實行。唯獨李芾不稟報什么。福王府有逼人致死的事，賈似道竭力營救，李芾用寫信的方式一再申明自己的觀點，最終還是依法處置。李芾曾經(jīng)外出視察火攻戰(zhàn)具的生產(chǎn)狀況，有不生產(chǎn)這種戰(zhàn)具的人，問他為什么，回答道：“是賈似道的家人。”李芾馬上用杖責打他。賈似道知道以后大怒，讓諫官黃萬石以貪贓罪誣告，（隨之）罷免了他。元軍隊攻取鄂州，朝廷才起用李芾做湖南提刑。當時湖南各縣盜寇騷擾，百姓大多四散奔逃，李芾下令所屬各部征調(diào)百姓武裝防衛(wèi)，縣里授予他們一面黑旗，下令道：“作亂者斬于旗下?！卑傩者@才起先安定下來。于是號召發(fā)兵，選取了三千名勇士，讓當?shù)睾兰澮鼕^率領(lǐng)去救濟王朝，另召民兵聚集在衡陽一帶做防守打算。不久，賈似道兵敗蕪湖，于是朝廷復(fù)原李芾官職，讓他駕馭潭州兼任湖南安撫使。當時湖北州郡都已被元軍占據(jù)，他的摯友勸他別去上任，李芾流淚道：“我怎能在考慮自身的問題上犯糊涂呢？只因（我）世代蒙受國恩，現(xiàn)在幸虧朝廷任用我，我更應(yīng)當把全家奉