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文檔簡介
云南省石林縣2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文
模擬試卷
(本試卷共四個大題,27個小題,共8頁;考試用時150分鐘,滿分100分)
一、積累與運用(1-5題,每題2分,第6題6分,共16分)
閱讀下面的文段,根據(jù)要求完成1-4題。
春生夏長,如果說春天是萌芽狀態(tài),所以夏天就是瘋長階段。夏天,萬物蔥蘢①(chou)密,較
之春的嬌嫩,別具一番繁盛。
立夏是春與夏的過渡。這一時節(jié),層層疊疊的綠成為主角。但在一片綠意中也不乏鮮花的②點綴,
月季、玫瑰、薔薇,地開放。一叢叢、一簇簇,五彩③(ban)斕,嬌媚多姿。在飽滿的陽光下,抑
或在蒙蒙的晨雨中,花朵們帶著④澎湃的熱力,仰面而笑。
經(jīng)過立夏的蓄力,世間萬物將迎來了一個名字中就帶有收獲之意的節(jié)氣一小滿?!皩M未滿”,
即為小滿。它既是收獲的前奏,也標(biāo)志著⑤煙熱夏季的正式開始。在炎炎夏日里走進(jìn)楊梅林,一樹樹
的紅果,攪動著人們。⑥輕(zhuAi)樹枝,摘一顆楊梅放入口中,果子在齒間⑦厚裂,汁水四溢;再
來一點楊梅酒,夏日時光也變得愜意。
芒種時節(jié),荔枝開始大面積上市。妃子笑、南國紅、糯米糧、水晶球……果香肉厚,晶瑩剔透。
何止荔枝?清香脆甜的早桃,沙甜爽口的西瓜,此時也著人們的心情。一批批果實飽滿成熟,還有更
多的果實在,芒種是夏天一場不可⑧辜(埴)的相遇。
1、文中①?⑧處字詞的注音與字形完全正確的一項是()
A.①稠密(chou)②點綴(zhui)③班斕(ban)④澎湃(bAi)
B.①惆密(chou)②點綴(zui)③斑斕(b5n)④澎湃(pAi)
C.⑤熾熱(zhi)⑥輕曳(zhuai)⑦迸裂(bing)⑧辜付(玲)
D.⑤熾熱(chi)⑥輕拽(zhuAi)⑦迸裂(beng)⑧辜負(fù)(fit)
2、文中橫線上依次填入的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A.爭先恐后悠長愉悅蓄勢待發(fā)
B.爭強好勝悠長激勵一觸即發(fā)
C.爭先恐后漫長激勵蓄勢待發(fā)
D.爭強好勝漫長愉悅一觸即發(fā)
3、文中劃線句子沒有語病的一項是()
A.春生夏長,如果說春天是萌芽狀態(tài),所以夏天就是瘋長階段。
B.世間萬物將迎來了一個名字中就帶有收獲之意的節(jié)氣一小滿。
C.在炎炎夏日里走進(jìn)楊梅林,一樹樹的紅果,攪動著人們。
D.妃子笑、南國紅、糯米梅、水晶球……果香肉厚,晶瑩剔透。
4.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是【】
A.《禮記》是戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編,相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。
B.《登勃朗峰》的作者是法國作家馬克?吐溫,小說《湯姆?索亞歷險記》是他的代表作之一。
C.韓昌黎的《馬說》是“不平則鳴”的吶喊,因作者年輕時曾幾次上書給當(dāng)朝權(quán)相,希望得到重用,
以展才志,但都被冷落。
D.白居易《新樂府》的創(chuàng)作主張是“為君、為臣、為民、為物、為事而作,不為文而作也”。
5.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)
①清代曹雪芹在《紅樓夢》“賈寶玉品茶桃翠庵”一回中,就對雪水泡茶之法有過極其生動的描述。
②古時候雪水和雨水受污染程度小,可以直接飲用,所以泡茶救果很好。
③雪水和雨水屬軟水,古人譽其為“天泉”,認(rèn)為它們是泡茶的好水。
④從現(xiàn)代科學(xué)的角度來看,水有硬水、軟水之分。
⑤但現(xiàn)在環(huán)境污染太過嚴(yán)重,所以不能再直接用雪水和雨水來泡茶。
⑥硬水不宜泡茶,軟水才是理想的泡茶用水。
A.②①⑤③④⑥B.④⑥③①②⑤
C.②①⑤④⑥③D.④⑥③②①⑤
6、名篇名句默寫。((I)-(4)題中任選兩題作答,(5)、(6)小題必答,每空1分,共6分。凡出
現(xiàn)加字、漏字、錯別字中的任何一種情況,該空不得分)
(1)東皋薄暮望,=(王績《野望》)
(2),誰家新燕啄春泥。(白居易《錢塘湖春行》)
(3)攀條折其榮,o(《古詩十九首》)
(4),狐兔翔我宇。(曹植《梁甫行》)
(5)杜甫在《春望》一詩中悲哀國破家亡,傷感離亂之痛,詩中能表現(xiàn)他因憂愁而日益衰老的句子
ZE:,o
(6)《記承天寺夜游》中,表現(xiàn)蘇軾因月色美好,也因孤獨寂寞而想到了同病相憐的張懷民的句子
7E:,。
二、綜合性學(xué)習(xí)(7?12題,共12分)
(一)學(xué)習(xí)與探究(4分)
“誠信”既是立身之本、交友之道、經(jīng)商之魂、為政之要,也是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容,八年
級(15)班將開展“誠信做人”的主題活動,請你完成以下任務(wù)。
本次活動要開展“誠信做人”演講比賽,為了參加比賽,小王從小李處借的《我是演說家》還沒看
完,小王對小張說:“我從小李那里借的《我是演說家》沒有看完,麻煩你告訴他不要著急,我會抓
緊時間看,過兩天一定還給他?!钡诙?,小張見到小李,對小李說:_=
7、下列選項中填入以上橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分)
A.“小李,小王讓我告訴你,她從你那里借的書還沒看完,別催了,看完她就還給你。”
B.“小李,小王讓我告訴你,她從你那里借的書還沒看完,看完就還你,請不要著急。”
C.“小李,小王說會抓緊時間看,完了就還你,別太在意。”
D.“小李,小王讓我告訴你,書看完就還你,別不放心?!?/p>
8、本次活動發(fā)出了“誠實守信”倡議書,其中有一處表達(dá)不得體,一處格式錯誤,請你找出來并修改。
(2分)
“誠實守信”倡議書
親愛的同學(xué)們:
誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,更是成長成才的必備品質(zhì)。為此,我們向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議:
一、誠信為人。忠誠正直、恪守承諾、真誠相待,倡導(dǎo)良好的校園風(fēng)氣。
二、誠信處事。不做假,不做偽,不隱瞞事實真相,不追求一己之私。
三、誠信求知。崇尚科學(xué)、追求真理、實事求是,考試不作弊,作業(yè)不抄襲。
人無信不立,家無信必衰,國無信必危。讓我們必須馬上行動起來,從現(xiàn)在做起,從小事做起,
積極營造“誠實守信”的校園文化氛圍。
2023年11月20日
八年級(15)班
表達(dá):_______________________________________________________________________________
格式:_______________________________________________________________________________
(二)名著閱讀(4分)
9.結(jié)合對所選名著的理解,從以下四個封面中選擇你最喜歡的一部,并填上該書籍的書名、作者、
國籍這些基本信息。(2分)
ABCD
選擇的名著為①
制作交流手冊最合適的封面是:(2)…作者:(3)作者國籍:(4)
10.讀書貴在有法,不同類別的名著采用的閱讀方法會有不同。結(jié)合你所選擇的名著的主要特點和類
別,簡要談?wù)勀憧焖倩蛏钊腴喿x此書的方法。(2分)
(三)臨寫與鑒賞(4分)
11、請仔細(xì)觀察下面三幅字帖,從中挑出八個不同的漢字,用楷書將它們寫在“田”字格里。(2分)
12、趙孟^為史上著名的“楷書四大家”之一,他善篆、隸、真、行、草書,尤以楷、行書著稱于世,
其楷書圓潤清秀,端正嚴(yán)謹(jǐn),又不失行書之飄逸娟秀。下列屬于趙孟》懼代表作《玄妙觀重修三門記》
(楷書)的是.圖。(2分)
場
用
人
一
仰
瓊
攵
橫周琳西出而天理*
不
神
隙館客四入如他4<匕
一
聲
宣
愛
格
帶
朗
內(nèi)之摹之住坤8|卷9
或
斗
停
名
為
即藤惠比I多方輯|#奧
一
姑
落
重屬玄是黃之邃的
甲乙丙
三、閱讀(13?26題,共32分)
(一)閱讀下面這首詩歌,完成13-14題。(4分)
漁家傲
李清照
天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語,殷勤問我歸何處。
我報路長嗟日暮,學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去。
13.這首詞是李清照記夢之作,請合理想象詞人夢中“天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”的場景,將
它描繪出來。(2分)
14.“九萬里風(fēng)鵬正舉”一句化用了《莊子?逍遙游》中的句子,這種寫法叫什么?這句詩表達(dá)了詞人怎
樣的思想感情?(2分)
(二)閱讀下面的文言文,完成15?18題。(10分)
【甲】①自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。
②至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御
風(fēng),不以疾也。
③春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影,絕喊多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣
味。
④每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴
東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳?!保ü?jié)選自酈道元《三峽》)
【乙】江水又東經(jīng)①西陵峽?!兑硕加洝啡眨鹤渣S牛灘東入西陵界,至峽口百許里,山水纖曲,而兩
岸高山重障,非日中夜半,不見日月。絕壁或千許丈,其石彩色,形容多所像類②。林木高茂,略盡
冬春。猿鳴至清③,山谷傳響,泠泠不絕。所謂三峽,此其一也。(節(jié)選自酈道元《水
經(jīng)注?江水》)
【注】①:途徑,經(jīng)過。②形容:形狀。像類:相像類似,③至清:極其清越響亮
15、解釋下列加點詞在文中的意思。(2分)
①略無闞處闕:②雖乘奔御風(fēng)奔:
③維喊多生怪柏絕:④至峽口百許里許:
16、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)至于夏水襄陵,沿溯阻絕。____________________________________________________
(2)山谷傳響,泠泠不絕。________________________________________________________
17、【甲】文第①描寫的三峽之景,與【乙】文“”一句內(nèi)容相近;【甲】文第④段
所描寫的三峽特點,與【乙】文“”一句內(nèi)容相近。(用原文語句填空)(2分)
18、【甲】【乙】兩段選文,結(jié)尾處都寫到“猿鳴”,但有所不同,你對此有怎樣的理解?(2分)
(三)閱讀下面的文章,完成19-22題。(8分)
可燃冰
①2017年6月2日,國土資源部在北京宣布:我國正在南海海域進(jìn)行的天然氣水合物試開采已連
續(xù)產(chǎn)氣22天,取得了持續(xù)產(chǎn)氣時間長、氣流穩(wěn)定、環(huán)境安全等多項重大突破性成果。標(biāo)志著我國成
為全球海域天然氣水合物試開采連續(xù)采氣時間最長的國家。
②什么是天然氣水合物呢?天然氣水合物.是是一種含有大量甲醛氣體的水合物。大量存在于陸地
上的凍土帶和海底。在高溫低壓的條件下,天然氣水合物形成了冰雪般的固態(tài),它外面看似冰,一點
火卻可以燒起來,所以俗稱“可燃冰”。如果把甲醛從冰中釋放出來,體積將是水的160多倍。
③海底可燃冰是天然氣(甲醛類)被包進(jìn)水分子中,在海底低溫與壓力下結(jié)晶形成的.。海底形成
可燃冰有三個基本條件。首先,可燃冰在零度以上可以生成,在20攝氏度便要分解,而海底的溫度
一般都在2-4攝氏度;其次,可燃冰在零度時,30個大氣壓以上就可能生成,而以海洋的深度,30
個大氣壓很容易保證,并且壓力越大,水合物就越不容易分解,就越穩(wěn)定;最后,海底的有機物沉淀,
其中富含的碳經(jīng)過生物轉(zhuǎn)化,可形成充足的甲烷氣源。海底的地層是多孔介質(zhì),在溫度、壓力和氣源
三者具備的條件下,便會在介質(zhì)的空隙中生成可燃冰的晶體。
④據(jù)科學(xué)家測算,1立方米的可燃冰,在常溫常壓下可釋放164立方米甲烷氣體和0.8立方米的淡
水。甲烷是人們可以用來燃燒發(fā)電的可燃?xì)怏w,而且燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何污染物質(zhì)??扇急鶎⒊蔀?/p>
21世紀(jì)極具潛勢的潔凈新能源。
⑤但是,甲烷氣體是溫室氣體之一,一旦散失,會嚴(yán)重破壞環(huán)境。而且可燃冰的開采還可能會造
成大陸架邊緣動蕩,引發(fā)海底塌方并導(dǎo)致災(zāi)難性的海嘯。因此,可燃冰的開發(fā)利用還面臨著種種難題。
但我們相信,隨著人類對可燃冰研究的不斷深入,這些難題一定會在不久的將來得到解決。
19.海底可燃冰的形成需要哪些條件?(2分)
20.第④段“燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何污染物質(zhì)”一句中“幾乎”一詞能否去掉?為什么?(2分)
21.第④段主要采用了什么說明方法?有什么作用?(3分)
22.可燃冰開采利用不當(dāng)將會造成哪些后果?(2分)
(四)閱讀下面的文章,完成23?26題。(10分)
艾葉香中尋玉佩
鄭鳳嶺
①催春的雨,引得山茶灌紅,麥苗鋪綠,湖色空蒙。湖岸被雨水澆出一片嫩綠,艾葉散發(fā)著清雅的香
氣。在這氤氯的艾香中,我又想起了兒時的情景。
②年幼的我跟在奶奶身后,走過村頭的木橋:春花一片片,新生蘆葦一叢叢。雨水打濕高高晾起的漁
網(wǎng),細(xì)細(xì)地流進(jìn)湖里。我學(xué)著奶奶的樣子,摘下一片嫩芽,仿佛聞到了那貼在鍋里的艾餅的香甜。雨
后積在艾葉上的水滴從指縫滑落,“滴答”聲融入醒來的土地。
③沿著當(dāng)年的田間小路,我又回到了老屋。老屋還是熟悉的模樣,源壘的墻、泥燒的瓦、泥砌的灶,
連大門正面的照壁也是泥做的。老屋南墻上,樹枝支起的窗根與木板拼成的門楣上方,掛著菖蒲與艾
條。窗板下擺著老舊的石磨,這磨由上下兩塊尺寸相同的短圓形石塊做成,磨拐是用門前大楝樹的枝
做成的,一端連接在上磨,一端用繩索系掛在灶房的橫梁上。我仿佛又聽到石磨“吱吱”轉(zhuǎn)動的響聲,
看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推動磨拐,石磨每轉(zhuǎn)動一周,我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。隨著
石磨一圈圈轉(zhuǎn)動,細(xì)面就落在了磨盤里。奶奶在面粉里加入晾過的艾葉,拌勻,做成小餅,貼在鍋灶
上。生起紅紅的灶火,慢慢地煎。隨著木制鍋蓋下滴進(jìn)鐵鍋的水濺聲,熱氣帶著那艾的香、面的甜,
飄滿村落。
④推開奶奶的房門,那個老舊的木箱子靜靜地守在屋角。觸摸脫去桐油的邊框。那些往事愈加清晰。
⑤那年新年,奶奶打開木箱孑,從箱底下摸出嶄新的一角紙幣。又從門楣上撕下一片紅喜紙,包裹好,
放在我貼身衣袋里,是給我的壓歲錢。就在打開木箱那一刻,我看到了一支黃亮亮的竹笛,紅線系著
顆玉心佩。聽父親說,竹笛是爺爺生前留下的,玉心佩是奶奶的奶奶傳下來的。
⑥再見玉心佩是在那個災(zāi)荒年,在遭遇連續(xù)的自然災(zāi)害后,村里人食不果腹,野菜不夠充饑,我再
沒聞見艾餅的香氣。清明節(jié)前幾天,我看見奶奶戴起那多年未戴的玉心佩,去了一趟老鎮(zhèn)?;貋砗?,
變戲法似的做出了艾葉餅。我跟隨奶奶去上墳,祭祀儀式畢,奶奶給了我一塊小艾餅,將剩下的全部
分給了跟來的孩子們。
⑦奶奶上了年紀(jì)后,眼睛已看不見,她常坐在門檻上靜靜地聽雨。有一段日子,奶奶倚在床上,連門
檻也少坐。雨細(xì)細(xì)地下,風(fēng)輕輕地吹,門楣上枯艾和菖蒲鳴鳴作響,好似遠(yuǎn)處隱約傳來的竹笛聲,我
瞧見奶奶臉上浮現(xiàn)出少有的紅暈,伸出小手撫摸奶奶的臉。靜靜地,聽見奶奶自言自語小聲說:“好
你個外人,又來到我面前吹那好聽的竹笛?!?/p>
⑧那之后,奶奶再沒下過床。母親打開奶奶的舊木箱,我看到了那黃亮的竹笛,卻不見了系在竹笛上
的玉心佩。祖輩以農(nóng)耕為生,奶奶一世清貧,養(yǎng)育子女多人已屬不易。家里原本就
沒有什么值錢的東西,唯有玉心佩。母親翻遍了木箱的底,也未找到玉心佩,趕緊走到床
前,貼在奶奶耳邊問:“娘,那玉心佩呢?“奶奶不言語。母親說:“是要給您老人家?guī)ё叩??!蹦棠逃?/p>
微弱的聲音說:“要走了,還帶那東西做啥?”奶奶走了,終究沒說玉心佩在哪里。
⑨走出房門,雨停了,我又聞到空氣中飄來的艾葉的清香。
23.作者回憶了奶奶哪幾件事情?請用簡潔的語言概括在橫線上。(2分)
①T教“我”磨面作餅T給“我”壓歲錢T②T病中思念爺爺一臨終不說玉心
佩的去向
24.請結(jié)合語境,按要求品析語言。(4分)
(1)催春的雨,引得山茶派紅,麥苗鋪綠,湖色空蒙。(說說加點字的表達(dá)效果)
(2)老屋還是熟悉的模樣,泥壘的墻、泥燒的瓦、泥砌的灶,連大門正面的照壁也是泥做的。(從
修辭的角度賞析這句話的妙處)
25.聯(lián)系上下文,研讀文中第⑦段畫線句,分析奶奶說這句話時的神態(tài)及情感。(2分)
26.玉心佩的去向,前文已有伏筆,請將它找出來,并結(jié)合前后文分析其作用。(3分)
四、作文(40分)
27、請從下面的題目中任選一題完成寫作。
題目一:《在中成長〉
題目二:《我身邊的古建筑》
要求:
①若選題目一,請在橫線上將題目補充完整。
②立意自定,文體自選(詩歌除外);
③不得在文中泄露個人和學(xué)校信息。
④不少于600字,書寫工整,字跡清楚。
答案:
1、D2、A3、D4.B4.B5、B
6、(1)徙倚欲何依(2)幾處早鶯爭暖樹(3)將以遺所思(4)柴門何蕭條
(5)白頭搔更短,渾欲不勝簪;(6)念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。
7、B
8、刪去“讓我們必須馬上行動起來”中“必須”一詞。將“2023年11月20日”與“八年級(15)班”
調(diào)換位置。
9.示例一;《紅星照耀中國》D埃德加?斯諾美國(示例二:⑴《昆蟲記》;⑵B;⑶法布爾;⑷法國。)
10.示例:《紅星照耀中國》是一部紀(jì)實作品。閱讀時,我將這本訪問記和其他有關(guān)中國共產(chǎn)黨人的
奮斗史、長征史等書籍結(jié)合在一起閱讀,相互參照。沿著作者揭秘延安邊區(qū)政府的過程,閱讀他對紅
軍、紅軍領(lǐng)袖、邊區(qū)真實情況的記錄,力求發(fā)現(xiàn)他對紅星必將照耀未來中國之預(yù)
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