（講練測(cè)）高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專題27 作文之記敘文寫作（練）（含解析）-人教版高三全冊(cè)語(yǔ)文試題

專題27作文之記敘文寫作（練）

練基礎(chǔ)1．（2016屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三3月質(zhì)量檢測(cè)）閱讀下面的材料，按照要求作文。南朝名醫(yī)陶弘景在《本草集注》中記載，巴豆最能瀉。李時(shí)珍問他的父親，是否如此。他父親回答說，你試一試不就清楚了嗎？李時(shí)珍試了試，結(jié)果表明，使用巴豆劑量大固然可以導(dǎo)致嚴(yán)重腹瀉，如果用得適量反倒能治好慢性腹瀉。要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自擬標(biāo)題，自選文體，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，寫一篇不少于800字的文章?！敬鸢浮吭嚵瞬胖烙幸粋€(gè)國(guó)家的老國(guó)王要選擇一位皇位繼承者。但是，繼承者必須比老國(guó)王優(yōu)秀。老國(guó)王打算在自己的三個(gè)兒子里選一個(gè)當(dāng)新的國(guó)王。為了不辜負(fù)大家的期望，老國(guó)王決定對(duì)自己的三個(gè)兒子進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)，只有通過測(cè)驗(yàn)的人才可以繼承皇位。進(jìn)行測(cè)驗(yàn)的當(dāng)天，很多衛(wèi)兵都聚集在宮內(nèi)。對(duì)于測(cè)驗(yàn)結(jié)果的傳聞漫天飛舞。有人說：“一定是大王子通過測(cè)驗(yàn)。因?yàn)榇笸踝臃浅?qiáng)壯！”也有人說：“一定是二王子通過！因?yàn)槎踝由硎置艚?，頭腦聰明。”唯獨(dú)小王子沒有收到一句贊美的語(yǔ)言。測(cè)驗(yàn)開始了。大王子來到了河邊，他看見有一塊巨大的石頭擋住了過河的橋，而且是唯一的橋。這塊石頭看上去非常重，大王子連試都沒試就放棄了推開巨石的想法。他左看右看，發(fā)現(xiàn)在河邊有一條木船。他拿起腳邊的一根棍子，向木船跑去。他用那根結(jié)實(shí)的棍子當(dāng)做船槳，憑自己的大力氣向?qū)Π秳澣?。二王子也看到了那塊巨大的石頭。他環(huán)顧四周，由于大王子使用了唯一的一條木船，所以二王子并沒有發(fā)現(xiàn)什么工具。最后，二王子靈巧地跳進(jìn)河里。他像一條大魚，果然身手非常敏捷。宮內(nèi)，衛(wèi)兵們都對(duì)測(cè)驗(yàn)的各種各樣的問題談?wù)撝?。因?yàn)樾⊥踝拥哪挲g還小，潛力還沒有被開發(fā)出來，所以大家都說這個(gè)測(cè)驗(yàn)對(duì)小王子是不公平的。不一會(huì)兒，三個(gè)王子都到達(dá)了皇宮。令人驚訝的是：小王子竟然是第一個(gè)抵達(dá)的。毫無疑問，他已經(jīng)是注定的新國(guó)王了！大王子和二王子十分嫉妒，他們喋喋不休地對(duì)小王子說這說那。衛(wèi)兵們也對(duì)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果驚訝不已。面對(duì)對(duì)自己糾纏不休的兩位哥哥，小王子輕松地告訴他們：“我只是想試一試能不能推開巨石。結(jié)果，我一碰，那個(gè)大石頭就滾開了?！贝笸踝雍投踝佣颊f他騙人，衛(wèi)兵們也露出了懷疑的表情。但是老國(guó)王卻說：很多事情都是這樣，也許你眼中看到的是巨大的困難，但不試一試，怎么能知道你行不行呢？不用說，這就是老國(guó)王對(duì)兒子們的測(cè)驗(yàn)，小兒子勇于嘗試，贏得了最終的成功。最終，敢于嘗試的小王子成為了這個(gè)國(guó)家的新國(guó)王。只有敢于嘗試才會(huì)有創(chuàng)新的思維和創(chuàng)新的人生！【考點(diǎn)定位】能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！久麕燑c(diǎn)睛】這是一道材料作文的題目，材料很簡(jiǎn)單，通過李時(shí)珍的事例，強(qiáng)調(diào)生活中要注重實(shí)踐。從南朝名醫(yī)陶弘景的事例可知我們要有懷疑精神。書本知識(shí)，是前人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是很可寶貴的。但是，這些經(jīng)驗(yàn)有總結(jié)得正確的，也有不正確的，或者近似，或者有片面性。如果盲目搬用，比如把虎掌當(dāng)作漏籃子配給病人，那就難免不鬧出亂子來。所謂“盡信書不如無書”，道理就在于此。不但是在醫(yī)學(xué)方面，任何學(xué)科都是必須讀書而又不拘泥于書本知識(shí)，通過實(shí)踐才能得到真理。只要有自己的觀點(diǎn)和思考，能夠自圓其說即可。參考立意：要有懷疑的精神、實(shí)踐出真知、要全面地看問題、凡事要把握一個(gè)度。上述立意角度都是跳出材料的，給人眼前一亮、耳目一新之感。在行文中注意結(jié)構(gòu)的清晰，觀點(diǎn)的明確，沒有牽強(qiáng)的痕跡。2．（2016屆廣西武鳴縣高級(jí)中學(xué)高三8月月考）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于900字的文章。在高一新生見面會(huì)上，同學(xué)們七嘴八舌地談了自己的家風(fēng)家教：甲：“我們家少有剩飯剩菜，餐餐幾乎是‘光盤行動(dòng)’?！币遥骸拔夷棠汤狭耍覀儗?duì)她說話總是輕聲細(xì)語(yǔ)?！北骸拔业膶W(xué)費(fèi)還是東湊西湊才交足，不過，如果我考上大學(xué)、研究生，家里砸鍋賣鐵也會(huì)供我上學(xué)?！薄瑢W(xué)，你的家風(fēng)家教也許跟上述同學(xué)所述的相同，也許有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。請(qǐng)你就家風(fēng)家教問題發(fā)表自己的高見。要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題。不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！敬鸢浮课业募绎L(fēng)家庭是圃，孩子是苗．家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)．孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃．最近，隨著“家風(fēng)”一詞火了起來，腦海中不禁涌現(xiàn)出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象．小時(shí)候，每次上學(xué)校之前，奶奶總愛叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆?，到學(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)磨牙（亳州俗語(yǔ)，指吵架或打架），如果有人欺負(fù)你，就回來跟我說，我去找你們老師．”!奶奶生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和其他人發(fā)生沖突．在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒有和老師、同學(xué)發(fā)生過矛盾．爺爺愛給我講很多關(guān)于他當(dāng)年服兵役的經(jīng)歷，告誡我：“現(xiàn)在的年輕人沒有幾個(gè)能吃苦耐勞的．你要從小學(xué)會(huì)能吃苦，否則不能干成什么大事!”爺爺還教導(dǎo)我：“吃得苦中苦，方為人上人．”只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類拔萃．也許這就是“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”，我想．現(xiàn)在，我已經(jīng)步入高中，成為一名高中生，早已養(yǎng)成了樂于助人、艱苦樸素等好習(xí)慣．仔細(xì)想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系．奶奶還是在每次去學(xué)校之前給我上“政治課”，爺爺還是時(shí)不時(shí)在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德．我非常樂于聆聽他們的一言一語(yǔ)，因?yàn)槟钦俏覀兗业暮眉绎L(fēng)．我一直在想，樹立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)的民族文化．如今社會(huì)一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會(huì)的風(fēng)氣將會(huì)更加純潔，人民的生活將會(huì)更加美好，國(guó)家的未來將會(huì)更加繁榮昌盛!所以在立意時(shí)注意明確自己的家風(fēng)后種種通過具體的事件入手，分析家風(fēng)背后蘊(yùn)含的美德。3．（2016屆貴州省凱里市第一中學(xué)高三下學(xué)期開學(xué)模擬）閱讀下面的一首小詩(shī)，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）避免作者：顧城你不愿意種花你說：“我不愿看見它一點(diǎn)點(diǎn)凋落”是的為了避免結(jié)束你避免了一切開始要求：根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲?！敬鸢浮坑赂疫~出第一步在時(shí)光回憶的馬車?yán)?，我靜靜的瀏覽（的）發(fā)生在我身上的那一件件動(dòng)人的往事。忽然我在一件事的腳下傻傻的笑了起來，事里有著我的榮譽(yù)與汗水在一次過生日的時(shí)候，我終于獲得了我夢(mèng)寐以求的自行車。我興奮的與同學(xué)約好，準(zhǔn)備一起騎?？墒俏覄偟胶?。沒有得到同學(xué)羨慕的眼光，卻得到了一聲聲的捧腹大笑。我正納悶時(shí)。終于有個(gè)哥們捂著肚子說：“唉！我說同志，你都多大了還騎四個(gè)輪的車。”我紅著臉，以光速騎到了家，敲開們大聲喊道：“我要學(xué)騎車！”爸爸走了出來說：“我看看哪個(gè)笨豬要學(xué)騎車?！卑职诌@么一說更激起了我的斗志。我發(fā)誓要一個(gè)人學(xué)會(huì)騎車。我推著車來到了樓下，學(xué)著同學(xué)們的樣子，一只腳在車上，一只腳在車下。左腳一抬?！鞍?！”隨著一聲尖叫。我被壓在了車下?！鞍?？我怎么沒有走了呀！”我試了一遍又一遍可是我怎么還往下掉呀。我捂著身上的遍體鱗傷把車踹到了一邊。生氣的坐在路邊。這時(shí)爸爸不知什么時(shí)候出來了，他說：“啊呀！新新的車怎么成這樣了。學(xué)不會(huì)騎車，也不能虐待車吧！”爸爸這番話更是傷口上撒鹽?？墒俏矣譀]辦法，只好求爸爸。爸爸給我講了一邊騎車的要領(lǐng)，可是讓我感覺這是不可能的事。我渾身發(fā)抖的上了車?？墒菂s遲遲的不敢開始騎，爸爸還是一遍一遍的講道理?？晌揖褪遣桓?，終于，性情溫和的爸爸也被我這樣的態(tài)度激怒了。我只好硬的頭皮上了車。可是我還是按原來的方法。我又一次的倒下了。這時(shí)爸爸到?jīng)]有生氣，他只是把車扶起后又讓我上去，然后拿著我的腳又一遍遍教給我騎車的要領(lǐng)。這時(shí)也不知是爸爸的耐心感動(dòng)了我，還是我的信心大足。我竟然不怎么害怕了。我按著爸爸講的要領(lǐng)又一次鼓足了勇氣，邁開了一步。這一步我居然騎起來了。但又摔了下來。不過我這次大有信心。我已找到了技巧。俗話說：“萬(wàn)事開頭難?！焙髞碓谝淮未伟职值膸椭臀夷且淮未蔚呐?，我終于學(xué)會(huì)了騎車。時(shí)間的馬車還在不停的走著，我也走過了這個(gè)景點(diǎn)，但我是不會(huì)忘記這次勇敢的第一步的。【考點(diǎn)定位】能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！久麕燑c(diǎn)睛】可以分析詩(shī)句的含義，提出自己的觀點(diǎn)，從贊同和反對(duì)兩個(gè)角度均可立意。這段話可以引申為很多含義，比如：害怕失去，所以不敢開始。說出了現(xiàn)在很多沒有安全感人的心聲；因?yàn)楹ε聬矍榈牡蛄愣辉敢忾_始一段感情；換個(gè)角度看問題：不能因?yàn)楹ε掠胁缓玫慕Y(jié)果就選擇不開始，美好的過程也是一種收獲；不能因?yàn)楹ε露婚_始，只有開始了，在結(jié)束時(shí)，不僅不會(huì)后悔而且會(huì)有記憶中的美好，如果一開始就干脆不開始，也就不會(huì)擁有記憶中的美好。由此可以引申到一些人害怕失敗而沒有奮斗，最終碌碌而為，平平淡淡一生。4．（2016屆吉林省長(zhǎng)春市第十一高中高三上學(xué)期期中）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）時(shí)值暑假，來自京滬一些醫(yī)院的變形外科統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，青少年占到了就診人數(shù)的60%至70%，就診的青少年除了極少數(shù)因?yàn)闊o耳、兔唇等原因必須進(jìn)行修補(bǔ)以外，絕大多數(shù)是為了“錦上添花”，甚至有的舉著一些名模明星的照片前來就診，照片上的形象就是其變形標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)心理學(xué)家指出，由于缺乏人生閱歷和渴望被周圍人承認(rèn)的雙重原因，青少年比成年人更容易被“面子”觀念困擾。古語(yǔ)說“樹怕沒皮，人怕沒臉”，俗語(yǔ)又說“死要面子活受罪”，這豈不是互相矛盾？你的看法呢？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！敬鸢浮棵孀哟禾焐W臨。春風(fēng)賀喜，排比花枝。三八節(jié)那天是周末，下午大家先到公園里賞櫻花，互相祝賀“花見花開，人見人愛”。然后應(yīng)美麗姐的邀請(qǐng)，去她家過節(jié)。聽說美麗姐的老公特地從浙江趕回來，與大家共度這個(gè)美好的夜晚。生意人一出場(chǎng)果然不同凡響。體形富態(tài)，但身手利索。姐妹們剛坐下來聊了會(huì)兒，只聽廚房里一陣爆米花般的聲響，煎炒烹炸，噼噼啪啪，一會(huì)兒就變戲法一樣布上了一大桌美味。酒過三巡，美麗姐的老公神秘地說：要上一盤特殊的菜花，請(qǐng)老婆大人和各位笑納！頓時(shí)，大家尖叫起來：上來的真是一盤菜花！花心是一個(gè)紅色的首飾盒，被一圈貨真價(jià)實(shí)的珍珠眾星捧月般簇?fù)碇?！給美麗姐的節(jié)日禮物吧！大家激動(dòng)起來，紛紛要美麗姐打開一睹芳容。美麗姐一臉的柔情蜜意，卻擺手說：不行，這個(gè)禮物我得收起來獨(dú)自享用。珍珠手鏈嘛，姐妹們一人認(rèn)領(lǐng)一串。我老公的小小意思，節(jié)日快樂！太破費(fèi)了！大家推辭。毛毛雨了！美麗姐的老公聳聳肩。美麗姐笑著捶了他一拳，對(duì)我們說：他是專門做珠寶生意的，搭個(gè)順風(fēng)車而已。看著美麗姐一臉幸福的光澤，姐妹們都羨慕之極。那天晚上，大部分人都醉了；沒有醉的，心都碎了?！罢渲檠纭边^后，大家的興致仿佛被調(diào)動(dòng)起來了，紛紛要求“領(lǐng)銜主演”。一向講究的梅姐搶先訂了好日子，也是個(gè)星期天，要求姐妹們務(wù)必帶上小朋友們。梅姐的家在公務(wù)員小區(qū)，小高層正對(duì)著一個(gè)垂柳依依的人工湖。大家一進(jìn)來都眼前一亮，嘖嘖稱贊，一致決定先繞湖一游。孩子們?nèi)藲g馬叫，像小鳥一樣飛跑著在前面帶路。梅姐又帶著大家沿著小橋漫步到湖心島的亭子里，擺了各種造型，拍照留念。休憩了片刻，才余興未盡，上樓到了梅姐的家。梅姐的老公不在。梅姐帶著歉意解釋說：他臨時(shí)有接待任務(wù)。不過不用擔(dān)心，我們已從朋友的飯店請(qǐng)了一個(gè)廚師來掌勺。梅姐的婆婆在廚房里幫忙，笑吟吟地把梅姐往外推。小姑子在餐廳布置碗筷，大人一桌，孩子一桌。將要入席的時(shí)候，梅姐的老公曾書記趕了回來，一迭連聲說“怠慢，怠慢！”首先自罰一大杯白酒，然后不由分說，一個(gè)接一個(gè)跟大家碰杯，一口菜沒挾，又匆匆而去。太忙了，梅姐歉意地說。領(lǐng)導(dǎo)嘛！大家紛紛表示理解。第二站，直奔紅姐家。紅姐的兒子上高一了，出來打了聲招呼又鉆進(jìn)了書房。大家在客廳參觀了一圈，都對(duì)一墻金光閃閃的獎(jiǎng)狀和喜報(bào)驚嘆不已，紛紛請(qǐng)教培優(yōu)經(jīng)驗(yàn)。紅姐的臉上泛出紅潤(rùn)的光，說：我們家有免費(fèi)家教。這時(shí)，陽(yáng)光投射到客廳里來，大家都走到陽(yáng)臺(tái)去。這才發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)臺(tái)雖小，別有洞天。木制的花架，各種綠色植物錯(cuò)落有致，生意盎然，花團(tuán)錦簇，芳香郁郁。大家都禁不住深深地吸氣。梅姐長(zhǎng)長(zhǎng)地伸了一個(gè)腰，說：這成天麻將桌坐的，腰酸背痛。美麗姐看著紅姐，打趣說：看不出你還有這等閑情逸致??！紅姐眉眼含著笑，語(yǔ)氣淡淡地說：這也不歸我管。唉，他也沒什么出息，就是喜歡侍弄孩子和這些花花草草……后來的一段時(shí)間，單位一直有事，周末加班。聚會(huì)就暫停。大家好像都挺累的，沒有異議。輪到小玉舊話重提的時(shí)候，已經(jīng)臨近了五一。一對(duì)80后小夫妻，兩個(gè)人在席上你說我的長(zhǎng)，我揭你的短，不到半小時(shí)，就把兩人的戀愛婚姻家庭生活暴露無遺。蘭蘭提醒說：注意形象。小玉不以為然：要什么形象！帶著面具生活，那才是死要面子活受罪?！蓖蝗婚g，眾人都沉默了?！究键c(diǎn)定位】能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！久麕燑c(diǎn)睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對(duì)不同類型的材料采取不同的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行立意。特別要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點(diǎn)是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，故材料作文又叫“命意作文”，屬于自命題。本題是一道新材料作文題，改編自2009年模擬題。從訓(xùn)練角度看，有較好的參考價(jià)值。材料為現(xiàn)實(shí)內(nèi)容。審題關(guān)注點(diǎn)明確——“面子”。思辨：面子關(guān)乎自尊和自愛；面子又涉及虛榮與盲從。因此，需要在論證過程中把握好這個(gè)度。根據(jù)材料來確定自己的方向：面子和里子。5．（2016屆河北省正定中學(xué)高三上學(xué)期期末）閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。（60分）太陽(yáng)怨云：“你為什么總是匆匆跑掉？”云怨風(fēng)：“你為什么吹得我站不住腳？”風(fēng)怨太陽(yáng)：“你為什么總是用灼熱的鞭子趕著我跑？”最后，雨一直下不來，禾苗干死了。要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩(shī)歌外，文體不限；④文體特征鮮明?！敬鸢浮控?zé)任當(dāng)宋為拖著疲憊的身子回到辦公室時(shí)，下班的時(shí)間早已過了許久。這時(shí)候，他才感到自己是又困又乏，還有些餓！這段時(shí)間，宋為忙得可謂焦頭爛額。一個(gè)月前，廠里出了件安全泄漏事故。事故發(fā)生后，責(zé)任當(dāng)事人互相推諉，相互扯皮。事故警示會(huì)上，廠長(zhǎng)指出，“對(duì)事故一定要正視存在的問題，吸取教訓(xùn)”，還特別強(qiáng)調(diào)：“要加大管理力度，責(zé)任到人、措施到位”。最后，廠長(zhǎng)厲聲道：“誰(shuí)要是不負(fù)責(zé)任，砸了我的飯碗，我也不會(huì)給他好果子吃！”就這樣，廠長(zhǎng)來了個(gè)錐棒打屁股——兩邊疼，相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人受到了處分。而宋為非但沒有“城門失火，殃及池魚”，反而“因禍得?！钡貜纳伎频囊幻夹g(shù)員調(diào)到安環(huán)科當(dāng)了副科長(zhǎng)（主持工作）?？伤螢樾睦锩靼祝哼@起事故，從根本上講是由于設(shè)備陳舊、工藝落后而引起的。要說責(zé)任究竟在誰(shuí)？其實(shí)，明眼人心中亮堂得很。但宋為卻不能說。不說，又猶如魚梗在喉，心里實(shí)在不是個(gè)滋味。宋為下班路過廠大門時(shí)，見門口兩旁的“責(zé)任重于泰山”、“安全生產(chǎn)、人人有責(zé)”的標(biāo)語(yǔ)顯得似乎比以前更為顯眼、醒目，也給他蒙上了厚厚的一層心事。吃過晚飯，宋為躺在床上，把這些天來所經(jīng)歷的事情像放電影似的過了一遍。他深感自己肩上的責(zé)任重大，他決定明天一定得找廠長(zhǎng)談?wù)勛约旱南敕ê驮O(shè)想。一上班,宋為就來到廠長(zhǎng)的辦公室，支支唔唔地向廠長(zhǎng)道：“廠長(zhǎng)，我……我，我想和你談點(diǎn)關(guān)于我們廠的安全環(huán)保的大事”。廠長(zhǎng)讓宋為說，宋為清了清嗓子，“我認(rèn)為，當(dāng)前我們廠安全環(huán)保最大的問題還是環(huán)保問題，這個(gè)問題如果解決的不好，會(huì)直接影響到企業(yè)的聲譽(yù)和給社會(huì)帶來危害！”宋為聲音低低的。見廠長(zhǎng)面無表情，宋為很是不安。宋為吞吞吐吐地，聲音有些顫抖：“最近，我聽到一些市民到市環(huán)境監(jiān)督局狀告我們的情況還是‘比較’多的。我……我們要引以為戒，高度重視?。　睆S長(zhǎng)抬頭瞄了瞄宋為，“你的‘責(zé)任’就是不要給我捅婁子，不要發(fā)生人員傷亡事故！”又拖長(zhǎng)嗓音道：“你想想，安環(huán)科，安環(huán)科，哪個(gè)在前，哪個(gè)在后？”宋為無語(yǔ)。宋為是怎樣離開廠長(zhǎng)辦公室的？又是如何回到家的？宋為實(shí)在是想不起來了……晚上，宋為有點(diǎn)郁悶，就喝了點(diǎn)酒，嘴里不停地念叨著“責(zé)任”，“責(zé)任”。夫人見狀，摸摸他的頭，又看看他的神色，忙問：“怎么啦，你？”宋為嘴中還是“責(zé)任”，“責(zé)任”地哼個(gè)不停。夫人先是詫異，然后是怒氣，“就你負(fù)責(zé)任？真是的!”說完，把門“咣鐺”一聲出了房間。宋為迷迷糊糊地睡去了。宋為做了個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)中，老婆讓他上菜場(chǎng)買菜。宋為來到菜場(chǎng)，看到有一攤賣魚的，宋為一看，覺得今天市場(chǎng)上賣的魚樣子很是奇怪：身子很小，頭卻很大，還有兩顆猙獰的長(zhǎng)長(zhǎng)的牙齒露出嘴巴來。宋為感到好奇，便上前問賣主，你的魚是什么品種？怎會(huì)這般模樣？攤主先是楞了一楞，然后道:“你不曉得嗎？我們這帶地方，原先魚也不是這般的?！笨吹剿螢橛悬c(diǎn)不解，又道：“早些時(shí)候，我們這里江水清澈，天空碧藍(lán)；魚兒水中游，娃兒嬉水中”，嘆了嘆又說：“再也看不到過去那迷人的景色了。嗨，都是有了上游這家該死的化工廠”。宋為也跟著嘆了口氣，悄無聲息地、偷偷地離開了。宋為繼續(xù)往前走著，忽然覺得頭頂?shù)奶?yáng)暗了許多，定睛一瞧，原來生機(jī)勃勃的太陽(yáng)就變成了一個(gè)被蒙上了小圈圈，顯得模糊不清、有氣無力的皮球了。俗話說“日暈三更雨、月暈午時(shí)風(fēng)”，“不好！”宋為大叫一聲，拔腿就跑。這時(shí)，宋為感到腦門被重重的擊了一下，等他睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)夫人俏面失容、怒目圓睜。

這一夜，宋為一直被“責(zé)任”所纏繞著，夫人也被他折騰的沒有睡好。宋為幾次想再找廠長(zhǎng)溝通，但都被廠長(zhǎng)用“工作非常忙，沒有時(shí)間”給謝絕了。宋為心里簡(jiǎn)直涼透了，受命于危難之際的他百思不得其解！怎么也想不通。接下來的一段日子，宋為始終是在極度的擔(dān)憂中度過每一天的。宋為總覺得，他身上的責(zé)任實(shí)在是太“重大”了，他幾乎要被“責(zé)任”給窒息了！他再也不能這樣擔(dān)驚受怕的，如履薄冰過日子了……終于，在某天的下午，宋為鼓足勇氣，態(tài)度堅(jiān)決地、行動(dòng)果斷地把寫好的要求免去其職務(wù)的報(bào)告遞交給了廠長(zhǎng)。湊巧，廠長(zhǎng)在他之前也接到了新的調(diào)離任命。

幾天后，人們?cè)趶S里聽到了一聲震耳欲聾的巨響，大家本能的反應(yīng)就是“廠里出大事了”，果然，廠子的上空是濃煙滾滾，烈火滔天。宋為也聽到了爆炸聲，他臉上的表情看去十分復(fù)雜，嘴中還不停地念叨著“責(zé)任”，“責(zé)任”，人卻不知所措、誠(chéng)惶誠(chéng)恐地走過來走過去

……【考點(diǎn)定位】能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！炯记牲c(diǎn)撥】材料作文審題立意的幾種方法：1．從抓關(guān)鍵句入手。有的材料為突出中心，有時(shí)會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵句（開頭句、結(jié)尾句、反復(fù)出現(xiàn)的句子），抓住這些關(guān)鍵句，就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料，正確立意。2．從分析原因入手。任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法。3．從材料情感傾向入手。有的材料在敘述、說明或評(píng)論某個(gè)事物時(shí)，明顯地流露出作者的情感傾向，這樣我們可從材料的情感傾向入手來審題立意。4．從辨明關(guān)系入手。任何事物是相互聯(lián)系的。事物間的關(guān)系主要有依存關(guān)系（如學(xué)與問）、主次關(guān)系（如奉獻(xiàn)與索?。?、取舍關(guān)系（如自卑與自強(qiáng)）和條件關(guān)系（如繼承與創(chuàng)新）等。辨明這些關(guān)系，有利于立意構(gòu)思作文。如本題由果溯因不難得出答案，本則故事的結(jié)果是“雨一直下不來，禾苗干死了”，原因是“太陽(yáng)”“云”“風(fēng)”互相“怨”。由此可見本則故事是在諷刺那些不承擔(dān)責(zé)任、互相推諉而誤事的現(xiàn)象。由此可得出答案。立意可以是：責(zé)任面前要勇于擔(dān)當(dāng)；抱怨是推卸責(zé)任的表現(xiàn)，相互推諉只會(huì)導(dǎo)致惡果。

練提升1．（2016屆遼寧省大連市第八中學(xué)高三上學(xué)期期中）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）活著就要?jiǎng)?chuàng)造，如果沒有夢(mèng)想、事業(yè)、財(cái)富，人生的價(jià)值又如何體現(xiàn)?！?jiǎng)?lì)志流行語(yǔ)人生本修行，萬(wàn)般皆身外，何必苦苦相爭(zhēng)?！窃莆镔|(zhì)時(shí)代，“皈依田園”似乎成了一種時(shí)尚。河南夏邑、湖北鐘祥等中國(guó)長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)每年都會(huì)迎來數(shù)以萬(wàn)計(jì)、五湖四海的都市人定居，他們尊奉著當(dāng)?shù)厝说摹吧钋檎{(diào)”——摒棄雜念，融入自然，生活規(guī)律。要求：①不要脫離材料的含意作文。②立意自定，題目自擬，文體自選。③不得套作，不得抄襲。④不得透露個(gè)人相關(guān)信息。⑤書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！敬鸢浮抗陋?dú)婉芬慢悠悠地上山。她身體太弱，不一會(huì)就渾身冒汗，氣喘吁吁。婉芬將披肩系到腰間停下來大口地喘著粗氣，兩眼四下搜尋著樹枝，她想給自己尋個(gè)手杖好拄著上山，但一直沒找到合適的，只得且行且找。此時(shí)，她真希望有一只大手拉著她向上攀爬。“哦，學(xué)武。你在那邊還好嗎？”婉芬喃喃地說。她想他了，他是她的丈夫?qū)W武。學(xué)武走了八個(gè)多月了。他在病床上輾轉(zhuǎn)了幾個(gè)月，去年年底，在蒙特利爾最冷的那天，學(xué)武靜靜地走了。盡管有一些心理準(zhǔn)備，但一直期待奇跡發(fā)生的婉芬還是感覺太突然，因?yàn)閷W(xué)武的癌癥一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就是晚期，在學(xué)武住院的幾個(gè)月里，婉芬盡管忙亂，但因?yàn)閷W(xué)武還在，讓她覺得還有主心骨。但學(xué)武最終還是走了，在這遠(yuǎn)離故土、遠(yuǎn)離親人的異國(guó)他鄉(xiāng)，一切都要婉芬獨(dú)自面對(duì)，她感覺罩在頭頂上的那片天塌了，心里承受著從未有過的孤獨(dú)。終于，婉芬在草叢里撿起了一根還算合適的樹棍兒，借助樹棍兒的力量，婉芬的行進(jìn)速度快了些。上次來翠湖山莊還是和學(xué)武一起，婉芬的眼淚奪眶而出。兩年前，也是在七月。兒子放暑假回國(guó)，學(xué)武休帶薪假，夫妻二人在翠湖山莊小住幾日，享受清凈的二人世界。夫妻二人那幾日每天上午都會(huì)上山，有時(shí)是乘纜車上下，有時(shí)也徒步下山。婉芬清楚地記得離開翠湖山莊的那個(gè)清晨，丈夫拉著婉芬就是從婉芬剛才走的那條小路來到了這里。那天的清晨，翠湖山莊的景致和現(xiàn)在一模一樣。婉芬那天看著半山腰上的翠湖山莊，脫口而出：“真美啊！我都不想走了。”學(xué)武看著婉芬依依不舍的樣子，信誓旦旦地說：“你等著，再過兩年，我給你在這兒買個(gè)度假屋，每年夏天讓你在這兒住倆月?！比缃?，物是人非。想起這些，婉芬更加痛哭流涕：“學(xué)武，你把我擱在半道上了。”四周無人，壓抑很久的婉芬大放悲聲，暢快地痛哭了一陣，心里輕松了很多。為此，婉芬心中感激兒子，是他看媽媽心中悲苦，想讓媽媽換換環(huán)境，偷偷在網(wǎng)上訂了旅館，陪著媽媽來這里度假的。婉芬沒有力氣再往山頂爬了，她換了另外一條小路走走停停慢悠悠下山。走著走著，突然從山坡上下來一只梅花鹿，嚇了婉芬一跳。在湯布朗山就是這樣，經(jīng)常能跟野生動(dòng)物偶遇。上次來翠湖山莊也曾遇到過梅花鹿，但那次是一大一小兩只，而這次只有一只小鹿。小鹿跑在婉芬的前面幾步遠(yuǎn)就停了下來回頭看婉芬，婉芬感覺小鹿是在等她，就緊走幾步，并隨手在路邊薅了幾把青草，湊到小鹿的嘴邊：“小鹿，你怎么也是一個(gè)人??？”婉芬說這話時(shí)并沒有覺得不妥，在這寂靜的早晨她真把小鹿當(dāng)做了人，當(dāng)做了伙伴了?！罢媸莻€(gè)通人性的小鹿?！蓖穹乙宦犯心钪÷沟呐惆?，走回了翠湖山莊。翠湖山莊的這條小街，兩旁有很多餐館。婉芬想，兒子這會(huì)兒可能還在睡覺，為了不影響兒子休息，她想先去吃早餐，然后給孩子帶點(diǎn)兒早餐回去。兒子最近也很辛苦，他父親去世后，孩子一下子長(zhǎng)大了許多，除了上學(xué)讀書，還出去打工，再加上大學(xué)里的功課緊張，睡眠嚴(yán)重不足，讓他好好補(bǔ)補(bǔ)覺吧。婉芬走到一家餐館，要了早餐邊吃邊想心事：該給孩子換臺(tái)電腦了；該交物業(yè)費(fèi)了；該交電費(fèi)、電話費(fèi)了；銀行里還有多少存款夠付多久房屋貸款……這些原來都是學(xué)武操心的事，現(xiàn)在都要婉芬來完成，婉芬心里不由得又有些煩躁。于是強(qiáng)迫自己將注意力轉(zhuǎn)移在店里的其他顧客身上。鄰座是兩女一男三個(gè)人。年歲大的老太太滿頭銀發(fā)、衣著考究，年紀(jì)輕的女子五十歲上下一副干練的模樣，兩個(gè)女人中間坐著的男子也是五十多歲，風(fēng)度翩翩，三個(gè)人輕聲細(xì)語(yǔ)地說著話。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)婉芬在看他們，三人都報(bào)以微笑向婉芬點(diǎn)頭致意。鄰座的三人用完了早餐，起身要走了。那男子等老太太站起身來將座椅后撤，然后伸出自己的胳膊讓老太太挽著，兩人笑瞇瞇地向婉芬告別。那年輕點(diǎn)兒的女人拿著自己的提包走在他們身后，也微笑著向婉芬告別，在經(jīng)過婉芬的餐桌時(shí)，湊向婉芬的耳朵，指著老太太說：“她丈夫去世了?！蓖穹艺诹四抢?，眼淚再次奪眶而出。的觀點(diǎn)，相同的觀點(diǎn)要注意歸納總結(jié)，以共同的觀點(diǎn)為了，相對(duì)的觀點(diǎn)要注意辯證的分析，此題的三則材料，前兩反應(yīng)的是一種辯證關(guān)系，第三則在前兩則辯證分析的基礎(chǔ)上的之中生活中的具體體現(xiàn)，由此立意為要活出自己的情調(diào)，什么叫情調(diào)，根據(jù)前面兩則材料的解釋即：實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值的同時(shí)不要苦苦的相爭(zhēng)。2．（2016屆江西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期期末）閱讀下列材料，按要求作文。（60分）馬戲團(tuán)里表演的大象，都是從小就開始訓(xùn)練的。小時(shí)候的小象很調(diào)皮，玩性又大，故用繩子把小象栓在木樁上，由于小象力量小，經(jīng)過很多次的試驗(yàn)都無法將木樁拖出來，當(dāng)時(shí)間久了之后，只要把象系在木樁上，象知道自己無法掙脫，也就很安分了。小象長(zhǎng)大變成了大象，在馬戲團(tuán)中可以做很多的表演。大象力大無窮，可以搬很多東西，但在表演后，卻很安分的被栓在木樁上。上述材料引發(fā)了你怎樣的感悟和聯(lián)想？請(qǐng)就此寫一篇不少于800字的文章。要求：①必須符合文體要求；②角度自選，文體自定，標(biāo)題自擬；③不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；④不得抄襲，不得套作。【答案】習(xí)慣在我任教的云河中學(xué)，我們語(yǔ)文教研組是最清潔的，每次學(xué)校檢查評(píng)比，總是名列前茅。尤其是辦公室的整潔，更是全校聞名了。這成績(jī)要?dú)w功于老蔣先生。別看蔣老師年過半百，衣著也不講究，可他特別注意環(huán)境的保護(hù)，只要有空，他就不言不語(yǔ)地打掃衛(wèi)生。蔣老師工作認(rèn)真，戴著300度的老花鏡，一伏案就是一兩個(gè)小進(jìn)。有時(shí)，我們勸他歇一歇，和他聊聊天，他放下筆，便一邊跟你聊，一邊抓空擦桌子。每天下班前，總要把垃圾隨身帶走。他干的總是那么平和、隨便，似乎漫不經(jīng)心。我們夸他是衛(wèi)生模范，他眠嘴一樂：“付么模范？習(xí)慣了?！庇幸换兀覜_一包方便面在辦公桌上吃，一不小心把面湯灑桌面上了。我正找衛(wèi)生紙忙得不知所措。蔣老師立馬趕過來，用手里的抹布三下五除二就擦得干干凈凈。我簡(jiǎn)直無法表達(dá)我的感謝之情，連說：“給您添麻煩了?！彼皇菦_我一笑，說了一句：“這還用謝?！本腿ッλ氖铝?。有時(shí)，我想蔣老師的家里一定十分干凈，也許是個(gè)“潔癖”，起碼是個(gè)干家務(wù)的好手。只可惜總沒機(jī)會(huì)到他家里看看，直到他60歲退休了，也沒找到機(jī)會(huì)。蔣老師退休后，他的愛清潔的習(xí)慣在我們組細(xì)承了下來，大家都沒忘他的好，都主動(dòng)保護(hù)環(huán)境。大家都很想他，只是很難見到他了。有一回，我從北京開會(huì)回來晚了，下了車，覺得肚子餓，就進(jìn)了一家小飯館。一進(jìn)門，正看見蔣老師在擦桌子。我又驚又喜，他也不好意思地說：“沒想到在這兒見到你?！蔽颐枺骸笆Y老師，您退休一年多了還打工啊？”他只簡(jiǎn)單地回答我說：“呆著沒事，干點(diǎn)活好！”正在此時(shí)，灶間傳來一句嘹亮的話音：“爸，別說話了，這邊桌子還沒擦呢?！薄班蓿蛠?！”他忙著趕過去了。后來，我才打聽到，原來蔣老師的女兒在街上開個(gè)飯館，每天生意挺火，他就每天來這里幫忙擦桌子、洗碗。女兒挺滿意，每月給老爸三百元營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助。據(jù)說他堅(jiān)決不肯要，理由是習(xí)慣了，干活也是健身。蔣老師的義務(wù)工至今也在干著，蔣老師的身體一直挺好?！究键c(diǎn)定位】能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！久麕燑c(diǎn)睛】材料作文：1．拿到材料的第一步要弄懂材料在說什么：（1）材料講了一個(gè)什么樣的故事？（2）這個(gè)故事蘊(yùn)含了怎樣的哲理？一、審題如審賊——細(xì)。2．材料作文的審題步驟：（1）概括內(nèi)容：概括材料主要內(nèi)容。（2）明確對(duì)象：明確材料陳述對(duì)象。（3）抓住關(guān)鍵：抓材料陳述對(duì)象的關(guān)鍵句或關(guān)鍵點(diǎn)。（4）選取角度：選擇立意的角度。幾個(gè)對(duì)象孰輕孰重，材料重點(diǎn)寫哪個(gè)對(duì)象，就從哪個(gè)對(duì)象入手，這是立意的根本點(diǎn)。（5）辨明是非（寓意）：這些關(guān)鍵語(yǔ)句是對(duì)是錯(cuò)、是善是惡、是肯定還是否定，材料陳述對(duì)象的做法對(duì)不對(duì)，材料塑造形象的寓意是什么，這就是命題人出題的意圖。（6）分析原因：分析材料表述的這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。有時(shí)一個(gè)結(jié)果可能緣于多個(gè)原因，可以多角度分析這些原因和結(jié)果。一般來說，有幾個(gè)原因就有幾個(gè)寫作的角度。如本題，想想看，每個(gè)人都很有可能是這頭大象，只是我們都看不見身邊那條鎖鏈。打開我們固有的心智模式掙脫限制我們的無形的束縛，走出這一步——其實(shí)就像大象的那一抬腿，感覺上不習(xí)慣但其實(shí)很簡(jiǎn)單。可以聯(lián)想到：鎖鏈、束縛、限制、習(xí)慣等。鎖鏈?zhǔn)怯行蔚模菬o形的。束縛的是肉體，更是精神。限制的是身體，更是靈魂。主題：掙脫鎖鏈、打破束縛、突破限制、打破心靈的枷鎖、突破思維定式、勇敢邁出那一步……束縛最初是外在的，但最終變成了內(nèi)在的，自我的。哲理：如果人的心靈也如大象般產(chǎn)生了“思維定式”，那么人將永遠(yuǎn)不能展翅飛翔。如果一個(gè)人被“教條”所束縛不敢越雷池一步的話，將永遠(yuǎn)是井底之蛙，坐井觀天。每個(gè)人腦中都有這樣一根鏈子，無形中束縛住了我們，對(duì)于過去曾經(jīng)的失敗和挫折，我們很容易以逃避的理由說服自己，自己沒有成功，現(xiàn)在恐怕也不行，人越是成長(zhǎng)越是少了嘗試的勇氣，其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)該具備“嘗試一次”的勇氣，無論以前有多少挫折，有多少東西困擾你，你都要有再嘗試一次的勇氣。改變不容易，但是至少得去嘗試，試試吧，去除腦中那個(gè)鏈子！3．（2016屆山西省忻州一中、長(zhǎng)治二中、康杰中學(xué)、臨汾一中高三下學(xué)期第三次四校聯(lián)考）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）在一個(gè)熱鬧非凡的廣場(chǎng)上，一位老人用拖把沾水在水泥地上寫字，龍飛鳳舞。很多市民駐足觀看，紛紛掏出手機(jī)拍照留念。有人感嘆，這么好的字，很快就干了，看不見了，太可惜了。這也是一種文化，應(yīng)該留下來給后人看看，不能說沒就沒了。老人卻說，寫字就是圖開心，何必要留痕跡，讓我把字留下來，反而寫不好了。字跡干了，我沒有前面的壓力，會(huì)寫得更好。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。【答案】享受過程今年深秋，幾個(gè)朋友相約到云臺(tái)山游玩，第一個(gè)景點(diǎn)是紅石峽。這個(gè)景點(diǎn)是子房水庫(kù)建成后新開發(fā)的一個(gè)景點(diǎn)，溝深石紅，潭多水清，橋曲洞幽，瀑布一個(gè)接一個(gè)，“相吻石”“雙獅汲水”“孔雀開屏”“棋盤石”等景觀更是讓人目不暇接。谷口南端有一狹窄的峽谷稱為“一線天”，且有六十多米高的白龍瀑布。兩側(cè)高山聳立，恰似一個(gè)石闕，好是云臺(tái)山的西大門……到了這個(gè)景點(diǎn)，我有點(diǎn)到了世外桃源的感覺，小聲贊美，大聲感慨。同行的一個(gè)朋友不以為然，催促我們快走，說云臺(tái)山最大的瀑布在泉瀑峽，落差達(dá)三百多米，據(jù)說稱得上是全國(guó)最高大的瀑布。朋友還說，這個(gè)瀑布上吻藍(lán)天，下蹈石坪，猶如擎天玉柱，吼聲震耳，十分壯觀。因?yàn)橹挥幸惶斓臅r(shí)間，我們聽從朋友的建議，乘景區(qū)的觀光車來到了通往泉瀑峽的地方。隨后，走了近兩個(gè)小時(shí)才達(dá)到瀑布的地方，卻大失所望——由于今年干旱少雨，瀑布沒有水?？上攵?，一行人是多么的失望。類似的事情想必很多朋友都經(jīng)歷過，在爬山的時(shí)候，有一些人總是兩眼盯著腳下的路，連話也懶怠說，步履匆匆，氣喘吁吁，想著早一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)，卻忽略了沿途的風(fēng)景。等到真正達(dá)到頂峰，也就那么一回事，除了大汗淋漓，腰酸腿疼，感到一身疲憊，發(fā)一點(diǎn)一覽眾山小的感慨外，似乎別無所得。其實(shí)，爬山的樂趣全在爬山的過程中。一行人說說笑笑，走走停停，一邊欣賞著路邊的景色，何樂而不為？山腳的泉水，清澈得一眼見底，水下的小魚、小蝦伴隨著叮咚的水聲在自由舞蹈；路邊那些不知名的野花，有的像指甲蓋甚至米粒那樣大小，紅的黃的白的紫的，你不讓我，我不讓你，開得熱熱鬧鬧；石壁上生長(zhǎng)的柏樹或是藤條之類的荊棘，根部從窄小的縫隙里扭曲著鉆出來，挺直身子往上長(zhǎng)，欲與大山比高低；崖邊小得線繩一樣的溪流，滴滴拉拉，嘩嘩啦啦，像是個(gè)濃縮的小瀑布……難道說這些沿途的風(fēng)景不美麗嗎？譬如釣魚，釣者坐在水邊，好半天一動(dòng)不動(dòng)，像是入定了一般。你難道說他就沒有一點(diǎn)收獲嗎？難道說非得釣上魚來才有收獲嗎？非也。我認(rèn)識(shí)幾個(gè)愛好釣魚的朋友，其實(shí)他們自己是不喜歡吃魚的，都把釣來的魚送人了。他們說，釣魚的樂趣在釣魚的過程中。這話我信。遠(yuǎn)離塵囂，心無旁騖，放松身心，呼吸著清新的空氣，沐浴著暖暖的陽(yáng)光，其實(shí)就是一種收獲。譬如寫作，在下筆成文之前，要經(jīng)過采訪、醞釀、構(gòu)思等等過程，這些過程可能很辛苦，但是在這些過程中，作者會(huì)有很多收獲，認(rèn)識(shí)了社會(huì)，增長(zhǎng)了見識(shí)，結(jié)交了朋友，明辨了是非，思維變得成熟，心態(tài)變得平和……也正是有了這些過程，作者才能出口成章，落筆生花。其實(shí)，每個(gè)人的一生也都是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，沒有必要行色匆匆，算計(jì)著將來如何如何，籌劃著到老了怎樣怎樣。記得我在上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)生們都覺得日子過得慢，盼望著早早放假。老師恨鐵不成鋼地說，多過一天，你們就離死近一天。同學(xué)們都哄堂大笑。仔細(xì)想來，老師的話是很富有哲理的。所以，我們要善待身邊的人，踏實(shí)做好自己的工作，失意了別在意，得意了別忘形，把每一天都過得有滋有味，只有這樣，我們的人生才會(huì)精彩。【試題分析】我們?cè)诠珗@里常常見到老人用拖把蘸水寫字的場(chǎng)景，但這則材料中，老人寫字并非材料的重心所在，其重點(diǎn)在由寫字引發(fā)出來的議論。議論有市民與老人兩種看似對(duì)立的觀點(diǎn)，而且市民與老人的話中都含有兩個(gè)句子，都有兩層意思。但仔細(xì)分析，對(duì)話句子的意義核心點(diǎn)都集中在“干了”二字上，市民的觀點(diǎn)是字跡很快干了可惜，當(dāng)留下書法文化供后人觀賞。老人的觀點(diǎn)是字跡干了才會(huì)減少壓力，寫得更好。如果從市民的角度立意，當(dāng)偏重于結(jié)果，畢竟能長(zhǎng)久保留下來的書法作品是傳統(tǒng)文化的載體，如果沒有王羲之《蘭亭集序帖》的墨跡留存，后世連馮承素的“神龍本”也見不到，如何能夠觀賞到王羲之那“似奇反正，若斷還連”書法精品呢？最為可惜的是《蘭亭集序帖》真品已無原跡傳世，不能不說是后世人一大遺憾。所以，平遙的古城，云崗的石窟，五臺(tái)的佛塔，喬家的大院之所以令人們流連忘返，是因?yàn)閭鹘y(tǒng)文化的載體還完好地保存著，正是借助這樣的文化載體，五千年文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，才能夠成為民族傳統(tǒng)文化精神弘揚(yáng)的出發(fā)點(diǎn)。參考立意：過程誠(chéng)可貴，結(jié)果價(jià)更高//沒有載體，難承文化。考作文指導(dǎo)過于偏重強(qiáng)調(diào)思辨性，往往把試題內(nèi)容的導(dǎo)向理念化和抽象化，脫離絕大多數(shù)考生的思維水平和生活經(jīng)驗(yàn)，反倒容易使考生看到試題時(shí)不知所云，落筆寫作時(shí)無話可講。所以，這則材料雖然提出兩種不同的觀點(diǎn)，但只是為了讓考生有不同的角度可以寫，有不同的觀點(diǎn)可寫，而且命題本身不反對(duì)任何一個(gè)觀點(diǎn)，無論哪種觀點(diǎn)，只要言之有理即可。故而，考生在審題立意時(shí)，很重要的是確定一個(gè)寫作的角度。這類型的題目與辯論賽很類似，你選擇正方觀點(diǎn)還是反方觀點(diǎn)來辯論。最好不要嘗試所謂“辯證地”看問題，所謂的“辯證地”看問題，總是說一件事情不能絕對(duì)地說好或絕對(duì)地說壞，因?yàn)槊考露际怯泻糜袎?，又好又壞。這是對(duì)辯證思維的歪曲，把辯證法弄成了變戲法。這種所謂辯證的寫法不容易寫出明確的觀點(diǎn)來，而且還容易偏題。當(dāng)然，如果考生有能力辯證分析，另當(dāng)別論。從材料的實(shí)質(zhì)而言，其講的是“過程與結(jié)果”的關(guān)系。市民看重的是結(jié)果，更加功利化一點(diǎn)，只是為這個(gè)功利化的結(jié)果抹了一絲文化色彩；老人看重的是過程，享受自己寫字乃至人們圍觀帶來的精神愉悅。如果要問我真實(shí)的觀點(diǎn)，我更傾向于老人的看法。因?yàn)槲彝蝗宦?lián)想起《世說新語(yǔ)·雪夜訪戴》的故事：“王子猷，居山陰，夜大雪，眠覺，開室命酌酒。四望皎然，因起彷徨，詠?zhàn)笏肌墩须[詩(shī)》，忽憶戴安道。時(shí)戴在剡，即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：‘吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴！’”在那樣一個(gè)寂靜的雪夜，王子猷竟完成了中國(guó)人一次偉大的精神夢(mèng)游，他在享受過程。4．（2016屆貴州遵義航天高級(jí)中學(xué)高三上第三次模擬）閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）余秋雨將他的書集命名為“文化苦旅”，周作人將他的書房取名曰“苦雨齋”“苦茶齋”。生活中苦味的食品也不少，有黃蓮、杏仁、蓮心、苦瓜，還有苦咖啡。莊周說，不順其自然就是苦，有為就是苦，無為才能清靜而安樂；釋迦牟尼說，生老病死都是苦，苦海無邊，回頭是岸。泥土的味道是苦澀的，海水的味道是苦咸的，樹林中清新的空氣也有著一絲苦津津的味道……高中學(xué)習(xí)生活是“苦役”的代名詞，苦題目、苦分?jǐn)?shù)、苦個(gè)好大學(xué)，一切都是苦。在全面理解材料的基礎(chǔ)上，提煉觀點(diǎn)，展開聯(lián)想，可以寫自己的經(jīng)歷、感受和見解，也可以講述身邊的故事。注意：①角度自選，立意自定，題目自擬。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于800個(gè)字。④不得抄襲?！敬鸢浮靠嗪Ｌ牡谝淮稳ト碳沂窃?0年前，五歲的我跟著娘去給她送做月子補(bǔ)身子的雞蛋和紅糖。大約隔了半年的時(shí)間，我突然聽娘說三姨和姨夫離婚了。第二年秋天，在娘和小姨的撮合下，三姨又嫁到了村西三里外的李家坪。新姨夫姓李，在家排行老二。在中午的婚宴流水席上，我才知道姨夫李前邊也有個(gè)媳婦，在生孩子時(shí)大出血，大人沒保住，留下一個(gè)男孩兒。一年后，三姨為李家生了一個(gè)男孩子。誰(shuí)知，天有不測(cè)風(fēng)云。小表弟一歲剛剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，突然有一天夜里發(fā)高燒，身子直抽筋。白天在生產(chǎn)隊(duì)勞累一天的三姨趕忙披衣下床把孩子往村衛(wèi)生所抱。到了天明，大隊(duì)的赤腳醫(yī)生倒是把小表弟的高燒給治住了，可孩子卻不會(huì)哭不會(huì)笑了。青霉素用量太大，給治啞了。兩個(gè)夜晚沒合一眼的三姨就暈軟在地上暈了過去。打此，本來寡言少語(yǔ)的三姨就更加不大愛說話了，把自己所有的心事都用在了照顧小表弟的身上。三姨家住在潁河南岸，生產(chǎn)隊(duì)耕種的土地卻在潁河北岸山坡丘嶺上，常年收不了幾粒糧食。每年的青黃不接季節(jié)，她就帶著小表弟常到我家走親戚，“蹭”飯吃。唐山大地震的頭一年，在娘的央求下，父親把姨夫李招進(jìn)公社的拖拉機(jī)站，學(xué)開車。一個(gè)月雖然二三十塊的工資，卻改變了家里的生活狀況。以后，三姨到俺家的次數(shù)多了起來，每次都不空手，要么是一兜花生要么是一把稀罕的芝麻綠豆，給她的姐姐我的娘說些家長(zhǎng)里短的趣事，大有討好巴結(jié)之嫌。三年后，村里把土地分給各家各戶耕種，公社的拖拉機(jī)站也解散了，三姨就不大到俺家了。她四處借錢幫助姨夫和別人合伙買了輛汽車跑起了運(yùn)輸。1980年秋天，我進(jìn)縣城讀書后，更難見到她了。后來，我參加工作并結(jié)婚有了孩子，鄉(xiāng)下的三姨，似乎淡忘在童年的記憶里。1995年的初冬時(shí)節(jié)，正在單位忙碌的我突然接到了三姨病故的消息。驚愕之余，我匆匆趕回老家。原來，一年前，三姨就感覺身體不適，姨夫陪著她到醫(yī)院檢查時(shí)，才得知道自己得了不治之癥。老實(shí)本分的姨夫不想再失去一位妻子，就領(lǐng)著三姨到西下洛陽(yáng)，東進(jìn)鄭州，托熟人找偏方求名醫(yī)請(qǐng)專家治病，花空了家里所有的錢。聽娘說，三姨臨去世的那天，她還到鎮(zhèn)上趕潁河大集買化肥麥種，回到家里洗頭時(shí)，不小心著涼感冒激化了病情，眨眼的功夫就倒在地上不省人事了。三姨下葬的那天，從老娘哭訴里，我才知道，三姨九歲時(shí)，外祖母就去世了。等到她好不容易長(zhǎng)到十八歲，外祖父給她找了家比較理想的婆家。沒想到女婿卻是個(gè)腳踏兩只船的白面書生，兩個(gè)人過了不到一年，就因?yàn)楹⒆迂舱鄣氖虑殡x婚了。本想著自己的妹子再嫁到李家坪，遇到了知冷知熱的好丈夫，誰(shuí)知，竟命苦壽短，扔下一家老小“走”了。三姨的棺槨離開家門的那一刻，她的啞巴兒子死死地跪在靈前不起，嗷嗷大叫。讓人納悶的是姨夫李前妻的張氏娘家也來了不少行孝之人。這時(shí)我才曉知：三姨自嫁到李家后，她就默默地把姨夫前妻張氏的父母當(dāng)成了自己的爹娘，把張的兒子當(dāng)成了自己親生的看待。冷冷的秋風(fēng)里飄落著片片海棠葉子。我目送著去了天國(guó)里的，自己曾經(jīng)尊敬愛戴過的三姨，再看一眼我腳上那雙，來自故去的最心愛的人，做得最為精致的布鞋，心里不自覺地流下了酸楚而痛苦的淚水。

一句：精誠(chéng)所至，金石為開。其實(shí)，苦澀也能蛻變成甘甜。二句：予人玫瑰，手有余香。其實(shí)，苦澀也能激蕩成甘甜。三句：守得云開，終見日明。其實(shí)，苦澀也能幻化成甘甜。（半）《別忘了，給生活加點(diǎn)苦》一句：無私奉獻(xiàn)的苦，點(diǎn)燃別人的希望。二句：追求理想的苦，震撼世人的心靈。三句：奮游前行的苦，詮釋生命的永恒?！敬嬖趩栴}】①線索思路不明晰。②結(jié)構(gòu)太單一（5段法，中間3段要分3個(gè)角度）。③素材不豐富不典型。④苦的作用不充分（苦的轉(zhuǎn)化過程丟失）。⑤苦的定義太狹窄（只寫了客觀條件的苦）。【考點(diǎn)定位】能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。5．（2016屆河北師大附中東校區(qū)高三上第一次段考）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章（60分）一位商人發(fā)現(xiàn)并買下一塊晶瑩剔透、大如蛋黃的鉆石。他請(qǐng)專家檢驗(yàn)，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說：“如果沿裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值；只是一旦失敗，損失就大了?！痹鯓忧懈钸@塊鉆石呢?商人咨詢了很多切割師，他們都不愿動(dòng)手，說是風(fēng)險(xiǎn)太大。后來，一位技藝高超的老切割師答應(yīng)試試。他設(shè)計(jì)了周密的切割方案，然后指導(dǎo)年輕的徒弟動(dòng)手操作。當(dāng)著商人的面，徒弟一下子就把鉆石切成兩塊。商人捧起兩塊鉆石，十分感慨。老切割師說：“要有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，更要有勇氣。不去想價(jià)值的事，手就不會(huì)發(fā)抖。”要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！敬鸢浮拷?jīng)驗(yàn)我在合肥市天鵝湖邊買套房子后，便把父親接了來，想讓他享享清福。剛進(jìn)城的農(nóng)民，走在馬路上腿都直抖，以前哪見過如此車流如織的場(chǎng)面？碰到銀行、超市、甚至廁所也不敢進(jìn)，生怕踩爛了那能照出人影兒的地板。父親在農(nóng)村生活了大半輩子，連縣城都沒去過，根本就不知道城市長(zhǎng)啥模樣兒，我怕他在城市走彎路或者摔跤，來合肥的第一天，便毫無保留地給他講述我在城市生活了十幾年的寶貴經(jīng)驗(yàn)。父親到家后，不停地和我及家人講著話，沒等他和我們親夠，我便急不可耐地當(dāng)起了老師。我把門打開，又砰地一聲關(guān)上，轉(zhuǎn)身以權(quán)威性的口氣對(duì)坐在沙發(fā)上的父親說，在家中時(shí)，防盜門一定要關(guān)緊，并且檢查鎖好沒有。有人按門鈴，先從門上的貓眼里看看是誰(shuí)，不認(rèn)識(shí)的千萬(wàn)別開門。一些自稱前來檢查水表或者推銷化妝品的人，可能眉眼及臉的線條都很柔和，還可能帶著蒙娜麗莎的微笑，一副很容易讓人信任的樣子，但他很可能就是極其危險(xiǎn)的盜賊。這里可比不上農(nóng)村，敞著大門，出去轉(zhuǎn)悠大半天都沒事。父親用他那雙渾濁的雙眼疑惑地看著我，沒有說話。我把他從沙發(fā)上輕輕攙扶起來，打開房門，指著對(duì)面鄰居家關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的防盜門，又接著說，在農(nóng)村老家，能端著冒煙的飯碗滿村串門，可在城市就不一樣啦，家家戶戶都怕打擾，“雞犬之聲相聞，老死不相往來”太正常不過啦。沒什么大事兒急事兒別敲鄰居家的門，別騷擾人家。在我說完上面的話時(shí)，父親愣愣地看著我，一言不發(fā)。講完了家中的注意事項(xiàng)后，我領(lǐng)著父親下得樓來。在小區(qū)內(nèi)邊轉(zhuǎn)悠邊指著來來往往的行人，重重地說，你看，他們都各走各自的路，見了面很少有人打招呼，有例外的，也是非常熟悉的親朋。所以啊，你在這兒也沒什么認(rèn)識(shí)的人，就不要問別人“吃過了嗎”、“到哪兒去啊”等等。否則，別人會(huì)很警惕，甚至?xí)岩赡憔有牟涣?。出了小區(qū)來到馬路上，父親已經(jīng)皺起了眉頭，可我依然熱情不減，反復(fù)地強(qiáng)調(diào)說，馬路上什么人都有，最好不要和陌生人說話，特別是不要喝陌生人的水。一旦你喝了他們給的水，瞬間就可能會(huì)暈倒，等你醒過來的時(shí)候，身上值錢的東西便會(huì)被洗劫一空。我正講著的時(shí)候，一位打扮妖艷，穿著很暴露的長(zhǎng)發(fā)女人如風(fēng)般從身邊飄過，我用胳膊肘輕輕碰了碰父親的肩膀，朝剛剛走過的那位女人怒嘴說，要注意那些穿著很暴露的女人，離他們?cè)竭h(yuǎn)越好，她們可能就是失足女，隨便搭訕幾句，可能就會(huì)陷入她們?cè)O(shè)計(jì)的陷阱，就會(huì)被敲詐……我從家里講到大街上，又從大街上講到家里，為了讓父親盡快學(xué)會(huì)城里人的生活，我有著足夠的耐心。在后來的日子里，有時(shí)候我在單位上班，也沒忘記打電話給父親，強(qiáng)調(diào)著我的寶貴經(jīng)驗(yàn)。過了二三個(gè)月，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，父親竟然和對(duì)門的鄰居混熟了，也不知道他們是怎么相識(shí)的。父親還和在農(nóng)村一樣，端著飯碗大模大樣地坐到對(duì)門鄰居家的餐桌邊，還毫不顧忌地用自己的筷子夾人家燒得可口的麻辣豆腐。對(duì)門的鄰居也變了，不再白天黑夜地關(guān)著門，時(shí)不時(shí)還把從老家捎來的香噴噴的核桃、甜滋滋的石榴送給我家吃。對(duì)門鄰居家的小女孩，還經(jīng)常到我們家，找我兒子一起畫畫，玩橡皮泥。更讓我不曾想到的是，小區(qū)內(nèi)的很多人見了我父親，都和他親切地打著招呼，而且，父親還有幾個(gè)特別好的朋友，見了面能聊上半天，他們還時(shí)常邀請(qǐng)父親喝酒，打牌，爬大蜀山。父親的朋友當(dāng)中，竟然還有一個(gè)穿著暴露的女人，通過父親我才了解到，她是裁縫店的老板，去年向?yàn)?zāi)區(qū)捐了10萬(wàn)塊錢呢。這天晚上，我終于忍不住了，在給父親倒了滿滿一酒窩白酒后，赧然一笑，說，老爸，你和這些城里人都是怎么成為朋友的呢？父親端起酒杯，一仰脖子喝干了，然后清了清嗓子，說，孩子，農(nóng)村人和城里人都是人，沒有多大的區(qū)別——你也不想想，從豆大的防盜門貓眼里，能看到門外的多少世界呢？你老把自己的門關(guān)得緊緊的，別人家的門又怎么愿意打開呢？【解析】【試題分析】審題立意的關(guān)鍵是從整體上把握材料寓意，尤其是老雕刻家最后的話。立意角度有二：老雕刻家的話和鉆石。從老雕刻家的角度立意，可以圍繞“經(jīng)驗(yàn)誠(chéng)可貴，勇氣價(jià)更高”、“成功來自勇氣”、“成功既需要經(jīng)驗(yàn)，更需要勇氣”、“做事需心無旁騖，無所畏懼”等切入；從鉆石的角度立意，則可以從“瑕疵不足畏，改變成就美”、“要勇于改變自我”、“與過去決裂，勇于做新的自己”等角度切入。當(dāng)然，從第一個(gè)角度切入是中心立意，也最容易寫作。【名師點(diǎn)睛】新材料作文的審題要“三性四清”?！叭浴睘閷忣}的原則，“四清”為審題的方法。1．整體性原則：新出來作文的審題要有全局意識(shí)，要從材料的整體著眼，不能糾纏局部的細(xì)節(jié)，否則很有可能出現(xiàn)偏題走題現(xiàn)象。2．多向性原則：一般來說，新材料作文中材料所蘊(yùn)涵的觀點(diǎn)并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結(jié)論，因此，要學(xué)會(huì)多角度審視材料。3．篩選性原則：因?yàn)槲覀儚牟牧现蝎@得的觀點(diǎn)具有多樣性，因此，在進(jìn)入寫作時(shí)對(duì)所得到的觀點(diǎn)還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮Y選。篩選的原則：①服從材料的整體；②觀點(diǎn)可能比較新穎；③自己有話可說。注意：1．理清對(duì)象：有些材料可能會(huì)涉及到兩個(gè)甚至兩個(gè)以上對(duì)象，這幾個(gè)對(duì)象之間并無明顯的主次之分，而是平行并列的關(guān)系。所以，從理論上來說，每一個(gè)對(duì)象都可以提煉出至少一個(gè)觀點(diǎn)。2．分清主次：有些材料可能會(huì)涉及幾個(gè)對(duì)象，但這幾個(gè)對(duì)象并不是并列的關(guān)系，其中有主次之分，那么，我們?cè)趯忣}時(shí)就應(yīng)該分清主次，從主要對(duì)象入手進(jìn)行分析，而不能是次要對(duì)象，否則有可能出現(xiàn)偏題現(xiàn)象。3．辨清關(guān)系：有些材料可能會(huì)涉及幾個(gè)對(duì)象，而且這幾個(gè)對(duì)象之間存在著一定的內(nèi)在聯(lián)系，審題時(shí)一定要辨析清楚這幾個(gè)對(duì)象間的可能存在的關(guān)系。4．析清含義：有些材料蘊(yùn)涵比喻或哲理，審題時(shí)我們首先應(yīng)該認(rèn)真分析，仔細(xì)揣摩，從而揭示出材料所蘊(yùn)涵的意義或道理，并以此作為立論的根據(jù)。

練高考1．（2015年高考北京卷）作文（50分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。①在中華民族發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，從古至今有無數(shù)英雄人物：岳飛、林則徐、鄧世昌、趙一曼、張自忠、黃繼光、鄧稼先，他們?yōu)榱俗鎳?guó)，為了正義，不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲；他們也不乏兒女情長(zhǎng)，有普通人一樣的對(duì)美好生活的眷戀。中華英雄令人欽敬，是一代又一代華夏兒女的榜樣。請(qǐng)以“假如我與心中的英雄生活一天”為題，寫一篇記敘文。要求：自選一位英雄，展開想象，敘述你和他（她）在一起的故事，寫出英雄人物的風(fēng)貌和你的情感。將題目抄寫在答題卡上。②《說起梅花》表達(dá)了作者對(duì)梅花“深入靈魂的熱愛”。在你的生活中，哪一種物使你產(chǎn)生了“深入靈魂的熱愛”，這樣的熱愛為什么能深入你的靈魂？請(qǐng)以“深入靈魂的熱愛”為題作文。要求：自選一物（植物、動(dòng)物或器物。梅花除外），可議論，可敘述，可抒情，文體不限。將題目抄寫在答題卡上。【答案】深入靈魂的熱愛小時(shí)候，喜歡甚至迷戀過很多東西。曾經(jīng)每天瘋狂地在紙上描紅美人圖，一本本子從頭描到尾；過一陣子迷上翁美齡，不遺余力地找她的圖像，甚至把最喜歡的小人書跟同學(xué)換翁美齡像；再過一陣子開始撿各種落葉夾到書和本子里，搞的書和本子都胖胖的，偶爾不小心嘩啦啦掉出一堆黃色紅色的干葉子。這些喜好就如同那片干枯的葉子一樣夾在書本里沒有跟我一起成長(zhǎng)，唯有童年里的那棵槐樹一直成長(zhǎng)著，每年四月底跟我來一場(chǎng)天堂的約會(huì)?；睒涫潜狈匠Ｓ械臉?，每家每戶或植楊柳或植桑槐，槐樹長(zhǎng)的慢，樹葉小而密，比起楊柳小孩子更喜歡?；保涞纳ｉ?，是小時(shí)候的美果，每個(gè)孩子都會(huì)爬樹摘桑椹，槐樹則以她的花來展示自己獨(dú)特的美，那是一種獨(dú)一無二的味道，來自童年的記憶，來自童年的胃?，F(xiàn)在的孩子們不知道槐花可以吃，60年代后的我們因?yàn)樨毨Ф硎苤笞匀坏幕邸；被ㄩ_了，一片雪白，遙望去，像一層層的白雪，搖曳著甜美的芳香，鳥在樹枝上跳著吃花瓣里的蜜。哥哥爬到樹上摘滿滿一筐槐花，母親把槐花洗干凈，拌上面粉，放到鍋里蒸，老遠(yuǎn)就聞到沁入靈魂的芳香，這是來自天堂的味道，甜蜜而溫暖，我們的胃被槐花所滋潤(rùn)，每年4月底槐花開時(shí)正是春天最燦爛的時(shí)候，也是我們的靈魂和胃口被槐花沁入和迷戀的時(shí)候。當(dāng)春天姹紫嫣紅的時(shí)候，我并不迷戀風(fēng)姿綽約的牡丹，也不貪婪風(fēng)情萬(wàn)種的玫瑰，卻獨(dú)獨(dú)癡迷這些微小柔軟的槐花。我一直渴望將來家里有個(gè)院子，院子里一定種一棵槐樹，可惜久居帝都，寸土寸金，這個(gè)夢(mèng)想怕是不能實(shí)現(xiàn)了?？墒?，春天我總要去周圍尋覓槐花，這是我跟槐花的內(nèi)心隱秘，北大后湖里的幾棵槐樹下年年有我的注視，中關(guān)園里的槐花長(zhǎng)的矮小，我跳著腳可以摘一穗，回來跟綠茶一起泡，綠色的葉子加上白色的花，春天徐徐地在清水中泡開。熱愛從胃到靈魂，深入骨髓，香氣撲鼻，從嗅覺到味覺。今年事情多，竟然沒有感受到春天的到來，每日忙碌，難得半日閑，一傍晚去超市買東西，匆匆走路，忽然空氣中有一種熟悉而甜美的味道，再聞，香味飄散，不知所終。抬頭尋找，路邊只有整齊的松柏，一時(shí)恍惚，忘記了過去與將來，忘記了要去的路，竟然呆呆站了半晌。抬眼看去，右邊是圍墻，圍墻里是地質(zhì)大學(xué)的宿舍里，再遠(yuǎn)些竟然有兩棵槐樹，我的心柔和下來，在春風(fēng)沉醉的晚上，在槐花開放的季節(jié)。假如我與心中的英雄生活一天引：曾經(jīng)有這樣一個(gè)人，他用自己的一生告訴了我很多道理。他曾戰(zhàn)功顯赫，也曾因沖動(dòng)斷送了自己；他曾為國(guó)家戍邊七載，卻最終在人民的謾罵中走向了刑場(chǎng)。我說他的一生很虧，也很委屈。但他卻說：“此生足矣??”

正文：何為英雄？縱使以一人敵千軍萬(wàn)馬也要為國(guó)而戰(zhàn)；縱使單獨(dú)奮戰(zhàn)也要為身后的人民而戰(zhàn)；縱使不為人所理解甚至被曲解也要為道而戰(zhàn)。如此者，云為英雄矣。

我心中的這位英雄曾被小看，卻仍敢獨(dú)守孤城；曾戰(zhàn)功顯赫，卻死于奸人之手；曾身為文人，卻橫刀立馬戍邊七載。

如果有一天的時(shí)間能令我二人獨(dú)處，我只想做一件事——回首和詢問。

我會(huì)與他回首他初登歷史舞臺(tái)的那一刻。我會(huì)問他為何做這種固守？那是百年前遼東寧遠(yuǎn)。周圍一片的寂靜，哦不，是荒蕪。這里本是防線上的一點(diǎn)，如今卻成為了一座孤城。城頭上，一位將領(lǐng)拔劍北望。他知道遠(yuǎn)處是敵人的千軍萬(wàn)馬，但仍大喊道：“愿與城池共存亡！”我問出了我的問題。他笑了。他告訴我：“吾早年讀遍經(jīng)史子集。雖為求功名，但仍知曉道統(tǒng)。如今為護(hù)國(guó)護(hù)道，乃守之?！蔽抑?，道統(tǒng)便是他的答案。

后來我們來到了另一個(gè)場(chǎng)景。我知道這是他的巔峰。平臺(tái)之上，受命于天子持尚方寶劍。我看到他笑了。那笑包含了許多——自豪、光榮、責(zé)任??這一切與他的回答一樣堅(jiān)定：“臣定不辱使命。五年內(nèi)收復(fù)失地！”這是將領(lǐng)的擔(dān)當(dāng)。

最后，我們看到了他的結(jié)局。他坐在囚車之上，周圍是百姓的謾罵。我哭了。我曾無數(shù)次為這個(gè)場(chǎng)景而落淚。我哭他冤，哭他不平，哭他不值。他伸出了手擦掉了我的淚。我問他：“你這一生，為這些人值嗎？”他捋了長(zhǎng)須，唏噓道：“我輩為國(guó)蒙冤為國(guó)而死，何言如此?？v使如此吾生仍值得！”我看到了他的堅(jiān)定，那份不論何時(shí)都存在的堅(jiān)定。

我說：“一生如此，你不后悔嗎？”這時(shí)昔日的畫面浮現(xiàn)眼前：獨(dú)守孤城的寧前道，顯赫一時(shí)的遼東經(jīng)略，含冤而亡的民族英雄……他最后告訴我：“我輩為國(guó)堅(jiān)持到底，足矣！”

他叫袁崇煥，蠻荒之地的文人，固守的寧前道大敗后金的遼東經(jīng)略，含冤而死的督歷。他冷靜也沖動(dòng)；他曾為人謾罵，卻光耀千古。他這一生不悔、無憾。因?yàn)樗膱?jiān)持與愛國(guó)。

為民族而死，為國(guó)家而亡，快哉快哉，至死方休，這是袁崇煥用他的一生告訴我的。

不論歷史怎么評(píng)價(jià)，袁崇煥，他終究是位英雄且名流青史……應(yīng)該是狀物的文章，最好寫散文。立意時(shí)注意抓住標(biāo)題中的“深入靈魂”，這樣就要寫出“物”的精神內(nèi)涵，要通過由表及里的分析，得到“物”的精神實(shí)質(zhì)，然后分析這種精神對(duì)自己的“靈魂”的影響，這樣才能突出“深入驚魂”。只在表層談“物”的特征，沒有突出“靈魂”視為二類，對(duì)“物”沒有突出，不能表現(xiàn)“物”的特征，哪怕是“表層”的都沒有，視為三類。【考點(diǎn)定位】能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！久麕燑c(diǎn)睛】北京的作文始終堅(jiān)持自己的特色：貼近生活，讓學(xué)生有東西可寫，真正的讓學(xué)生寫出自己心中的感悟。今年的題目也不例外，采取的是命題作文的形式，對(duì)學(xué)生所寫的內(nèi)容進(jìn)行限定。這樣既做到有言可發(fā)，同時(shí)又有一定的限定。寫作時(shí)注意中心突出、情感真摯、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言優(yōu)美。2．（2015年高考福建卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（70分）地上本沒有路，走的人多了，便也成了路。有時(shí)，走錯(cuò)路也是一件有意思的事情，如果沒有走錯(cuò)了路，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)好的路。世上沒有走不通的路，只有不敢走的人。上面三則材料，引發(fā)你怎樣的感悟和聯(lián)想？請(qǐng)就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。要求：（1）必須符合文體要求；（2）角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬；（3）不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；（4）不得抄襲，不得套作?！敬鸢浮砍砷L(zhǎng)路上，感謝有你在成長(zhǎng)路上一路奔跑，母親就一直叮囑著我：走好自己的路，把握住人生的每一分鐘，做好每一件事，或苦或甜，亦決不停下腳步。不斷攀登，不停跋涉，不懈拼搏，不為別人鼓掌，只為自己驕傲。漸漸地長(zhǎng)大了，也漸漸地懂事了，終于體會(huì)到，人在襁褓中還是娃娃時(shí)，睜開清澈的眼眸，整個(gè)世界就只是一方天，那便是家。母親傾盡的疼愛便是所有的溫暖。小時(shí)候總喜歡用小小的手牢牢地圈住母親的指頭，深一腳淺一腳地跟在母親背后，累了就依偎在母親的懷抱中，央求母親講述爛漫的童話。那時(shí)候，成長(zhǎng)是揣著童夢(mèng)的幸福，童年的路是這樣走過來的。時(shí)間的齒輪載著我一天天地長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼就要上小學(xué)了，我開始不再眷戀母親的懷抱，但每天都是在母親細(xì)心的打點(diǎn)下，整潔干凈地邁入校門，傍晚渾身臟兮兮地步出校門。那時(shí)候，成長(zhǎng)是不識(shí)人間愁滋味的灑脫，少年的路又是這樣走過來的。懵懵懂懂地步入了青春的花季，步入了令人備感壓力的初中校門。這時(shí)，我常常開始厭倦學(xué)習(xí)，厭倦千篇一律的作息，開始懷念以前的曾經(jīng)。上小學(xué)的日子，能跟幾個(gè)小伙伴在一起，似乎覺得命中注定少年的時(shí)光每天都會(huì)有這么快樂。小升初的日子不斷地在努力，便會(huì)覺得有些疲倦了，但是有苦說不出，總是找些理由把氣撒在母親身上。那時(shí)候，成長(zhǎng)就好像是令人苦悶的了，少年的路卻是這樣走過來的。有人曾這樣說過：“我突兀地站在南南北北的回歸線里，不知所措，忘了我該何去何從。”是的，有些成長(zhǎng)是令人苦悶的，但成長(zhǎng)也是必要的。剛步入高中的校門，懷著憧憬與畏懼，來到了新的環(huán)境。坐在窗明幾凈的教室，分明地聞到了書香的氣息，周圍陌生而稚嫩的面孔與新書上的知識(shí)都吸引著我，性格外向的我很快就和大家打成一片。但是，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，是一個(gè)卑微的差生，有時(shí)候也會(huì)卑微一個(gè)人畏縮在安靜的角落里。唯一能安慰自己的，是我的寫作水平還行，很榮幸我的良師，她發(fā)現(xiàn)了我，你把我的作文在全班展示，夸獎(jiǎng)我的語(yǔ)言優(yōu)美，贊賞我的字跡清晰，同學(xué)們都轉(zhuǎn)過頭，望著縮在角落里的我，從那一刻起，我便決定不要再縮在角落里了。于是，我如饑似渴地遨游在知識(shí)的海洋里。那時(shí)，成長(zhǎng)是學(xué)習(xí)的快樂，我的高中歲月是這樣走過來的。當(dāng)青春變成舊照片，當(dāng)舊照片變成回憶，當(dāng)我終于站在高考的路口，考場(chǎng)打開了那扇窗，叫做成長(zhǎng)的大門。帶著母校和恩師難美好祝愿和急切期盼，我走進(jìn)了考場(chǎng)。他們說：考上大學(xué)固然可喜，但沒考上大學(xué)也不用悲觀，更不能絕望。路就在腳下。一個(gè)人能否成才，關(guān)鍵不在于是否上大學(xué)，而在于他的實(shí)際本領(lǐng)。社會(huì)本身就是一個(gè)大學(xué)校，留心處處皆學(xué)問。只要你肯學(xué)習(xí)、能吃苦，沒有讀過大學(xué)，照樣能成才。我想我是幸福的，感謝成長(zhǎng)路上一直有你們陪伴，風(fēng)雨路上，一路有你們同行，我寂寞的心靈有了依靠，生活也將更加美好!我能做的只有盡自己最大的努力，考上自己如意的大學(xué)!【解析】【考點(diǎn)定位】能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。【名師點(diǎn)睛】今年的福建高考作文題沿用了以往材料作文的命題形式，延續(xù)了去年高考和今年省質(zhì)檢的風(fēng)格，中規(guī)中矩，沒有令人耳目一新的感覺。在難度上，與其他省作文題相比，福建卷顯得比較平淡。此次命題的三則材料，都是學(xué)生們耳熟能詳?shù)膬?nèi)容，審題方面基本沒什么難度。這三句話可以獨(dú)立存在，各自成為一種觀點(diǎn)，學(xué)生只要從中選擇一句話來立意即可，如果把三句材料組合在一起，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)命題很封閉，論證結(jié)構(gòu)都已經(jīng)很明確了，只需把三句話演繹成文，很難出彩。如果考生能從思辨的角度分析材料，把我們所熟悉的道理轉(zhuǎn)化成另一種矛盾，用逆向思維的立意來寫出“不一樣”的文章，出彩的幾率會(huì)比較高。3．（2015年高考四川卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）在一次班會(huì)課上，同學(xué)們圍繞“學(xué)會(huì)做人：我看老實(shí)和聰明”展開了討論。甲：老實(shí)是實(shí)誠(chéng)、忠厚，聰明是機(jī)智、敏銳。乙：老實(shí)和聰明能為一個(gè)人兼而有之。丙：老實(shí)是另一種聰明，聰明未必是真聰明?！?qǐng)根據(jù)上述材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，結(jié)合自己的思考，自選角度寫一篇不少于800字的文章。要求：①題目自擬，立意自定，文體自選；②不得抄襲，不得套作；③用規(guī)范漢字書寫?！敬鸢浮柯斆鞣幢宦斆髡`“完了，完了，一周一度的審判大會(huì)又要來了。”我們的英語(yǔ)興趣班要測(cè)驗(yàn)了，所以說測(cè)驗(yàn)結(jié)束后，就是“審判大會(huì)”開始的時(shí)候。“不成，得想一點(diǎn)辦法?！边@個(gè)時(shí)候，有同學(xué)在門口外面叫我：“哎，問你一個(gè)問題?！蔽已壑橐晦D(zhuǎn)，就想到了一個(gè)辦法，于是出到門口，還沒等她說她的問題，我就先插嘴：“打住打住，我有一件事情拜托你?！薄笆裁词拢俊蹦莻€(gè)同學(xué)跟我不是同一個(gè)班，她學(xué)得比我早多了，我現(xiàn)在還抱著1B的課本研究，她就已經(jīng)開始攻3A的習(xí)題了。我想讓她趁這幾天幫我輔導(dǎo)輔導(dǎo)，對(duì)于1B的課本，她多少有點(diǎn)印象。有了一個(gè)這么好的老師給我額外輔導(dǎo)，看來這個(gè)“審判大會(huì)”會(huì)變成“表?yè)P(yáng)會(huì)”。我這么想著，馬上接嘴：“嘿嘿……你也知道我對(duì)英語(yǔ)可以說是‘七竅通了六竅——一竅不通’，我們準(zhǔn)備上完一課書了，所以說，想請(qǐng)你幫我輔導(dǎo)輔導(dǎo)，讓我也提高一下英語(yǔ)成績(jī)?！薄澳愕挠⒄Z(yǔ)不是很好嗎？”“我感覺我對(duì)這一課很生疏呀！一句話，你幫不幫？”“當(dāng)然幫了?！苯酉聛恚抗?jié)課下課我都去她們班串門，問一些問題。比如說“這一個(gè)短語(yǔ)的意思是什么？”“什么是特殊疑問句？”“如何辨別方位名稱？”“如何造句？”她一個(gè)問題還沒有回答完，就被我接下來說的n多個(gè)問題給淹沒了。我在不厭其煩的提問，她在緊皺著眉頭聽著。等我說得差不多了，她才說：“你好好看看書不就懂了？”我有點(diǎn)生氣：“你剛才沒有聽我講話？”“你的問題已經(jīng)把我淹沒了，我怎么講呀?！蔽夷莻€(gè)氣呀，比火冒三丈恐怖得多了。我朝她揮揮拳頭，她卻不緊不慢地說：“至于怎樣提高你的成績(jī)嘛，我有一套很好的解決方案?！蔽业纱罅搜劬Γ骸翱煺f快說！”她翻了一下書包，慢悠悠地從書包里抽出一本書夾?？粗强胺Q龜速的速度，我急不可耐：“快點(diǎn)呀！你是在消磨我的時(shí)間與耐心！”她打開書夾，抽出一張?jiān)嚲恚瑢?duì)著我晃晃：“這是什么？”我馬上從她手里搶過試卷：“嗯，小學(xué)1B試題第四模塊（就是我們即將測(cè)驗(yàn)的模塊）測(cè)試與評(píng)估。哈哈，我明白你的意思了！”“明白就好，對(duì)了，我要跟你講一件事……”“沒時(shí)間了，拜拜！”我立刻就跑，留下她在那里干瞪眼。一路上，我都在護(hù)著試卷，好像那張?jiān)嚲硎鞘裁磧r(jià)值連城的寶物。“親愛的老師，我這次的測(cè)驗(yàn)成績(jī)不讓你吃驚是絕對(duì)不可能的！”我回到座位上，用書本擋著試卷（這樣的好東西怎么能同別人分享），就開始背起了答案。“第一題：AABCA第二題：TFFTF第三題……”我暗自得意，以前那個(gè)因?yàn)槌煽?jī)不好而不引人注意的我，這次一定會(huì)高高在上的！我不禁偷著樂。“哎呀！趁還沒有考試?yán)^續(xù)背！第七題：Thereisacatinthe……”過了不知道多久，所有的答案我都背得差不多了。正在這時(shí)，老師走了進(jìn)來：“各位同學(xué)，準(zhǔn)備好測(cè)驗(yàn)了嗎，這次的題目很難，要做好心理準(zhǔn)備喲！”大家指著老師，大罵老師是“地獄逃出來的撒旦”“沒有一點(diǎn)同情心的人”。我卻嘻嘻笑著：“哼哼，我馬上就可以一飛沖天啦！我真聰明，真是不可多得的人才呀！”在大家的咒罵與我的興奮中，試卷發(fā)了下來，我卻發(fā)現(xiàn)試卷上的題目似曾相識(shí)，但絕對(duì)不會(huì)是我背的試卷上面的題目。我趁大家不注意，偷偷地從抽屜拿出以前的試卷。“沒錯(cuò)啊，的確是1B試題第四模塊的試卷。”再看看發(fā)下來的試卷，也是1B試題第四模塊的試卷，我有點(diǎn)愣了。老師坐在一把椅子上，笑嘻嘻地說：“我們這里最近發(fā)現(xiàn)了有些同學(xué)跟以前的學(xué)生借試卷，抄襲的現(xiàn)象，老師們考慮到這樣的成績(jī)是不真實(shí)的，所以，我們?cè)谇皫字芫帉懥诵碌脑嚲?，就是現(xiàn)在的這張。所以說，老師不是這么好騙的，老師也是有頭腦的……”天啊，我剛才的時(shí)間都拿來背試卷了，哪里看過課本，現(xiàn)在我算完了……測(cè)驗(yàn)后的結(jié)果不用說，迎接我的是有史以來最嚴(yán)重的一次分?jǐn)?shù)：80分。那一次，我迎來了最慘重的一次“審判大會(huì)”，我一邊忍耐家長(zhǎng)無休止的嘮叨，一邊嘆息：“真是聰明反被聰明誤呀……”【解析】是現(xiàn)在社會(huì)倡導(dǎo)的正能量。這很好地體現(xiàn)了高考作文的育人功能。這里的“老實(shí)”也不是懦弱的體現(xiàn)，定位為奉獻(xiàn)、誠(chéng)信、吃虧、勤奮、負(fù)責(zé)、有擔(dān)當(dāng)、講原則、淡泊名利、堅(jiān)守做人底線等。在審題時(shí)，還要注意這里既有思辨性，又需要關(guān)注現(xiàn)實(shí)性。因?yàn)椴牧现獾囊Z(yǔ)“聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，結(jié)合自己的思考”，作文貼近社會(huì)、貼近學(xué)生實(shí)際，讓考生人人有話可說。這是“以人為本”的真正體現(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生思考人生、社會(huì)，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。因此那種只跑到古人那里尋求幫助的寫作方式不能滿足今年的作文。這種在試題里就表現(xiàn)出來的強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)性指向非常明確，需要考生關(guān)注現(xiàn)實(shí)人生、關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì)。審題時(shí)，首先要抓住關(guān)鍵短語(yǔ)：“學(xué)會(huì)做人”，而“學(xué)會(huì)做人”，就聯(lián)系到做事，這樣“老實(shí)”與“聰明”就不是停留在對(duì)“人”的層面泛泛的評(píng)價(jià)上，而是通過“事”來評(píng)判“何為聰明”，如此，思路就打開了?？梢詫懭魏问虑?，能跳出作文設(shè)計(jì)的陷阱——只圍繞“老實(shí)”和“聰明”行文。本材料審題似乎不難，但要寫出成功的作文又不是那么容易的事情。所以考生可以寫“成長(zhǎng)”，拔苗助長(zhǎng)，一開始可以看做是“聰明”，但從整個(gè)生命來講，則非真聰明。也可以一開始看作是“老實(shí)”，但從本質(zhì)上來講，實(shí)則是大聰明。上面所提到的正面與反面的內(nèi)容都可以寫，最好引到自己熟悉的內(nèi)容上來。今年的材料作文現(xiàn)實(shí)性和思辨性較強(qiáng)，考生可以引用的材料很多，只要打開思路，做好扣題，寫起來不會(huì)是難題。參考立意：1．聰明的最高境界就是老實(shí)，誠(chéng)信可贏天下。2．聰明和老實(shí)是兩種迥然不同的處事風(fēng)格，聰明可以幫助自己和別人認(rèn)識(shí)世界，銳意進(jìn)取，老實(shí)誠(chéng)信可以使人際關(guān)系和諧融洽，巧妙處理好二者關(guān)系，可以使一個(gè)人的生活和事業(yè)更加美好。【考點(diǎn)定位】能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！久麕燑c(diǎn)睛】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn)：?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。一個(gè)事件，針對(duì)其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。材料作文的寫作：1．寫議論文：（1）選擇某一角度，從材料中概括出寫作的論題或論點(diǎn)。（2）作文中最好出現(xiàn)材料。（3）提供的材料可以作為寫作中的論據(jù)。（4）對(duì)材料要進(jìn)行概述；不能照抄材料。2．寫記敘文：（1）從材料中概括出寫作的中心。（2）圍繞中心，擬定文章的標(biāo)題。（3）緊扣中心或題目寫作，防止跑題或偏離中心。（4）文章文章的開頭、中間、結(jié)尾要扣題目（中心），點(diǎn)題目（中心）。（5）文章中一般不需要出現(xiàn)材料。本題即此審題，寫作即可。4．【2014年高考湖南卷】閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。被譽(yù)為“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部”的某鄉(xiāng)黨委書記，在一個(gè)其他人不肯去、去了也待不到兩年的地方，一干就是八年，以堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，率領(lǐng)村民發(fā)奮圖強(qiáng)，將窮鄉(xiāng)僻壤建設(shè)成了美麗鄉(xiāng)村。面對(duì)灑滿心血與汗水的山山水水，他深有感觸地說：“心在哪里，風(fēng)景就在哪里?！闭?qǐng)根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文?！敬鸢浮匡L(fēng)雪中的峰頂今天已經(jīng)是第十三天了，低矮的小木屋里，即使坐在離火堆最近的地方，也絲毫感覺不到溫暖。我坐在一邊用凍紅的手指顫抖地寫著札記，而其他人則坐在一團(tuán)有一搭沒一搭地聊著天。幾乎每一個(gè)人都是皺著眉頭縮在一起，他們認(rèn)為這樣也許會(huì)暖和一些，因?yàn)檫@里實(shí)在是太冷了。我們是一群登山愛好者，登過世界上大大小小的山峰，而我們最大的愿望是就是爬到珠穆朗瑪峰的山頂，站在世界最高的地方。于是在半年前我們就開始策劃并且來到這里。但這一過程似乎沒有我們想象的那么美好，寒冷的環(huán)境，連續(xù)十幾天的暴風(fēng)雪讓我們寸步難行。就在十三天前，我們正在慶祝我們到達(dá)了半山腰，一場(chǎng)雪崩殘忍地吞噬了我們的一名同伴，這一事件讓所有的人都嚇呆了，我們?cè)脒^爬珠穆朗瑪峰的艱難和辛苦會(huì)比爬其他山峰更甚，但我們從未想過會(huì)失去自己的同伴，沉重的打擊和惡劣的環(huán)境迫使我