江蘇省南通市海門區(qū)多校2023-2024學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期3月月考語(yǔ)文試題

8/82023—2024學(xué)年第二學(xué)期3月階段練習(xí)九年級(jí)語(yǔ)文第一部分（33分）閱讀下面的文字，按要求答題。（6分）“自古以來(lái)，燕子就是詩(shī)詞歌賦中的重要角（）色。文人墨客對(duì)燕子從不吝（）惜筆墨，歌詠春燕的文賦不勝枚舉，多有精粹之作。北宋晏殊的《破陣子·春景》以燕子開(kāi)篇，寥寥數(shù)筆，春天的勃勃生機(jī)便躍然紙上?，F(xiàn)代作家也一樣，對(duì)春燕（刮目相看/情有獨(dú)鐘），①，惟妙惟肖。鄭振鐸先生的《燕子》，（簡(jiǎn)潔/簡(jiǎn)捷）流暢，kuài（）炙人口。在他筆下，燕子在陽(yáng)光下微風(fēng)中翩躚起舞的景象，是春天最誘人的風(fēng)景。即便歇腳在電線上，②，譜成liáo（）亮悠揚(yáng)的春曲。1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（2分）kuài()炙人口liáo（）亮2.依次選用文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（

）。（2分）A.刮目相看

簡(jiǎn)潔 B.情有獨(dú)鐘

簡(jiǎn)潔C.情有獨(dú)鐘

簡(jiǎn)捷 D.刮目相看

簡(jiǎn)捷3.在文中兩處橫線上依次填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（

）。（2分）A.①燕子被刻畫(huà)得細(xì)致入微

②也是“五線譜”上的音符B.①把燕子刻畫(huà)得細(xì)致入微

②也像“五線譜”一樣C.①燕子被刻畫(huà)得細(xì)致入微

②也像“五線譜”一樣D.①把燕子刻畫(huà)得細(xì)致入微

②也是“五線譜”上的音符4.閱讀下面那幅漫畫(huà)，對(duì)它的寓意揭示最貼切的一項(xiàng)是（

）。（3分）A.海外也有貪污和腐敗，不要以為外國(guó)的月亮比中國(guó)圓。B.海外留學(xué)付出的代價(jià)很大，所以要量力而行。C.螳螂捕蟬，黃雀在后，不要被他人利用。D.諷刺了官員“裸官”的現(xiàn)象，希望加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督。5．班級(jí)將以“回首三年·青春難忘”為主題制作一本班史，請(qǐng)你和小妍參加并完成以下任務(wù)。(4分)(1)【細(xì)分工】編委會(huì)推薦你擔(dān)任主編，為了提高效率，你將全班同學(xué)進(jìn)行分組，并明確各組具體工作。(2分)信息資料組負(fù)責(zé)文字、圖片、音像資料的搜集、整理等工作；文字撰寫(xiě)組負(fù)責(zé)等工作；設(shè)計(jì)制作組負(fù)責(zé)等工作。(2)【定板塊】作為主編，你計(jì)劃分兩個(gè)板塊來(lái)編寫(xiě)班史，請(qǐng)和編委小妍一起完成下面的項(xiàng)目表。(2分)板塊欄目班級(jí)留影真我風(fēng)采①班級(jí)榮譽(yù)成長(zhǎng)點(diǎn)滴班級(jí)大事心路分享②6.出版社要為《簡(jiǎn)·愛(ài)》設(shè)計(jì)一個(gè)書(shū)籍封面，在眾多備選作品中，編輯最終選擇了下邊這幅作品。請(qǐng)仔細(xì)觀察該圖片，結(jié)合你對(duì)《簡(jiǎn)·愛(ài)》的閱讀體驗(yàn)，簡(jiǎn)述該品成功入選的原因。（4分）7.閱讀名著選段，完成（1）-（2）題。（4分）“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撒開(kāi)?！卑尾奖阕?，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)?！币活^罵，一頭大踏步去了。（節(jié)選自《水滸傳》第三回）選文刻畫(huà)了說(shuō)話的這個(gè)人物怎樣的特點(diǎn)？（2分）(2)請(qǐng)?jiān)倭信e出兩個(gè)以選文人物為主人公的情節(jié)。（2分）8.默寫(xiě)古詩(shī)文名句，并寫(xiě)出相應(yīng)的作家、篇名。（12分）（1），江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（2）____________________，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（3）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，_________________。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）（4）___________________，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無(wú)題》）（5）_________________？滿眼風(fēng)光北固樓。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）（6）人生自古誰(shuí)無(wú)死，________________。（____________《過(guò)零丁洋》）（7）（7）蘇軾《定風(fēng)波》（莫聽(tīng)穿林打葉聲）中道出詞人對(duì)天氣微妙變化的頓悟，表達(dá)了詞人寵辱不驚的超然情懷，飽含了人生哲理的詞句是：，，。（8）蘇軾雖兩鬢蒼白，但并不在意自己衰老，仍懷“，?！钡臍硤?bào)國(guó)之志。（《江城子?密州出獵》）第二部分（52分）（一）古代詩(shī)文閱讀。閱讀下面這首詩(shī)，完成8-9題。（8分）渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。9.下面對(duì)詩(shī)作賞析有誤的一項(xiàng)是（

）。（4分）A.首聯(lián)敘事為主，敘述詩(shī)人乘舟來(lái)到遙遠(yuǎn)的荊門之外，將要到楚地游覽一事。B.頸聯(lián)中詩(shī)人以靜觀的視角，分別描摹了夜晚水中映月圖和黃昏云霞變幻圖。C.尾聯(lián)將故鄉(xiāng)之水?dāng)M人化，故鄉(xiāng)水送詩(shī)人行舟遠(yuǎn)游，直接抒發(fā)詩(shī)人的思鄉(xiāng)情。D.本詩(shī)想象新奇，所寫(xiě)的景象雄渾、壯闊，形象奇?zhèn)ィ饩掣哌h(yuǎn)，風(fēng)格雄健。10.清代戲劇家李漁說(shuō)：“琢句煉字，雖貴新奇，亦須新而妥，奇而確。妥與確總不越一理字?！薄盁捵帧奔村N煉詞語(yǔ)，一般指詩(shī)人經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨，挑選出最妥切、最精確、最形象生動(dòng)的詞語(yǔ)來(lái)描摹事物或表情達(dá)意。本詩(shī)頷聯(lián)中“隨”和“入”用得極其生動(dòng)傳神，請(qǐng)你選擇其中一字，進(jìn)行賞析。（4分）閱讀下面的文言文，完成10-14題。（15分）新城游北山記晁補(bǔ)之去新城之北三十里，山漸深，草木泉石漸幽。稍西，一峰高絕有蹊①介然②僅可步。如四五里，乃聞雞聲。有僧布袍躡③履來(lái)迎，與之語(yǔ)，愕而顧，如麋鹿不可接。頂有屋數(shù)十間，曲折依崖壁為欄楯④，如蝸鼠繚繞⑤，乃得出。既坐，山風(fēng)颯然而至，堂殿鈴鐸皆鳴。二三子⑥相顧而驚，不知身之在何境也。且暮，皆宿。于時(shí)九月，天高露清，山空月明，仰視星斗，皆光大，如適⑦在人上。窗間竹數(shù)十竿，相摩戛⑧，聲切切不已。二三子不得寐。遲明，皆去。既還家數(shù)日，猶恍惚若有遇，因追記之。后不復(fù)到，然往往想見(jiàn)其事也。（選自《古文鑒賞辭典》，有刪改）【注】①蹊（xī）：小路。②介然：界線分明的樣子。③躡：穿（鞋襪）④楯（shǔn）：欄桿的橫木。⑤繚繞：迂回，回環(huán)。⑥子：對(duì)人的尊稱，多指男子，這里的意思是年輕人。⑦適：恰好。⑧摩戛：摩擦。11.用斜線/為文中畫(huà)波浪線的句子斷句，限兩處。（2分）一峰高絕有蹊介然僅可步12.解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。（4分）（1）稍西__________（2）既坐__________（3）且暮，皆宿__________（4）遲明，皆去__________13.下列加線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）。（4分）A.與之語(yǔ)，愕而顧/能以徑寸之木（《核舟記》）B.如蝸鼠繚繞，乃得出/見(jiàn)漁人，乃大驚（《桃花源記》）C.山風(fēng)颯然而至/潭西南而望（《愚公移山》）D.曲折依崖壁為欄楯/此人一一為具言所聞（《桃花源記》）14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）有僧布袍躡履來(lái)迎（2）二三子相顧而驚，不知身之在何境也。15.本文結(jié)尾作者“往往想見(jiàn)其事”和《桃花源記》中劉子驥“欣然規(guī)往”原因有所不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2分）【鏈接】南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者?！短一ㄔ从洝罚ǘ┈F(xiàn)代文閱讀。閱讀下面三則材料，完成16-18題。（10分）材料一：中國(guó)青少年網(wǎng)癮數(shù)據(jù)報(bào)告材料二：近年來(lái)，青少年網(wǎng)絡(luò)成癮比較普遍，即青少年對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的過(guò)度依賴不能控制，或者反復(fù)使用網(wǎng)絡(luò)，最后導(dǎo)致學(xué)習(xí)和社會(huì)功能出現(xiàn)問(wèn)題，持續(xù)一段時(shí)間出現(xiàn)學(xué)業(yè)和社會(huì)功能障礙，就是網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀網(wǎng)絡(luò)成癮包括游戲成癮、色情成癮、信息收集成癮、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮、賭博成癮、購(gòu)物成癮等。今年世界衛(wèi)生組織將網(wǎng)絡(luò)成癮障礙納入精神心理疾病的一類。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界青少年過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò)的發(fā)病率是6%，我國(guó)接近10%。目前，關(guān)于這一領(lǐng)域的治療規(guī)范正在制定之中。過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò)只是一個(gè)現(xiàn)象，有一半的孩子依賴網(wǎng)絡(luò)的背后涉及其他問(wèn)題，比如與父母的關(guān)系問(wèn)題、學(xué)業(yè)問(wèn)題、注意缺陷障礙、焦慮或抑郁等。青少年往往因?yàn)檫@些問(wèn)題，出現(xiàn)過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò)的行為。目前，對(duì)于青少年的焦慮抑郁問(wèn)題，都有治療規(guī)范。家庭提供一個(gè)正常的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)度使用，把孩子的興趣、愛(ài)好從對(duì)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)度依賴中分離出來(lái)，走向社會(huì)。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，鼓勵(lì)青少年積極參與文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將注意力從網(wǎng)絡(luò)虛擬世界轉(zhuǎn)向真實(shí)世界。材料三：網(wǎng)絡(luò)成癮容易對(duì)青少年的身心健康與學(xué)業(yè)發(fā)展造成巨大危害。調(diào)查結(jié)果顯示，浪費(fèi)時(shí)間、嚴(yán)重影響心理健康被家長(zhǎng)視為最主要的網(wǎng)癮危害，其次為“影響人際關(guān)系”“誘發(fā)未成年人犯罪”“生理性創(chuàng)傷”“浪費(fèi)金錢”等。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境錯(cuò)綜復(fù)雜，語(yǔ)言暴力、色情內(nèi)容等不良信息容易使青少年的思辯能力迷失。網(wǎng)友“阮老師”表示，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沉迷網(wǎng)絡(luò)，孩子逃避現(xiàn)實(shí)，不想上學(xué)，經(jīng)常和家長(zhǎng)、老師對(duì)著干。由于長(zhǎng)期缺乏社會(huì)溝通和人際交流，沉迷于網(wǎng)絡(luò)的青少年往往會(huì)把虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)成現(xiàn)實(shí)生活，其思想和情感都會(huì)與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)，在心理上則表現(xiàn)出各種人格發(fā)展障礙，如語(yǔ)言能力下降、自我封閉、抑郁性神經(jīng)癥。在今年兩會(huì)上，許多代表委員聚焦青少年網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象，紛紛建言獻(xiàn)策。大家普遍認(rèn)為，要加強(qiáng)對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)游戲的監(jiān)管。張志勇建議，全面加強(qiáng)兒童游戲產(chǎn)品市場(chǎng)準(zhǔn)入監(jiān)管。改變當(dāng)前單純把游戲產(chǎn)品作為一般文化產(chǎn)品，單獨(dú)由文化宣傳網(wǎng)信部門負(fù)責(zé)準(zhǔn)入監(jiān)管的做法，實(shí)行網(wǎng)信和教育部門兩次監(jiān)審機(jī)制，網(wǎng)信部門負(fù)責(zé)首次監(jiān)管，教育部門負(fù)責(zé)二次審查。與此同時(shí)，張志勇建議盡快實(shí)施兒童游戲產(chǎn)品分級(jí)管理制度，建立由教育、心理、衛(wèi)生、法學(xué)兒童學(xué)、軟件開(kāi)發(fā)等專家組成的兒童游戲軟件定級(jí)委員會(huì)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲軟件進(jìn)行定級(jí)，劃分出適合不同年齡階段的游戲級(jí)別。全國(guó)政協(xié)委員丁潔建議，盡快出臺(tái)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例，并督促相關(guān)行業(yè)建立針對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管和信息審核，為青少年?duì)I造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。（選自2021年03月10日《中國(guó)教育報(bào)》）16.根據(jù)以上材料，下列理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（

）。（3分）A.現(xiàn)今青少年網(wǎng)絡(luò)成癮比較普遍，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)青少年過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò)的發(fā)病率比全世界高。B.網(wǎng)絡(luò)成癮障礙屬于精神心理疾病，它包括游戲成癮、色情成癮、信息收集成癮等。C.青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的危害有浪費(fèi)時(shí)間、影響心理健康、影響人際關(guān)系、誘發(fā)犯罪等。D.由于長(zhǎng)期缺乏社會(huì)溝通和人際交流，網(wǎng)癮少年會(huì)把虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)成現(xiàn)實(shí)生活。17.結(jié)合材料一、材料二，說(shuō)一說(shuō)青少年“網(wǎng)絡(luò)成癮”所表現(xiàn)出來(lái)的幾個(gè)特點(diǎn)。（3分）18.下面材料應(yīng)該放在材料三的哪一段合適？請(qǐng)說(shuō)明理由。（4分）鏈接材料：2021年9月23日，長(zhǎng)沙市12355青少年成長(zhǎng)服務(wù)臺(tái)接到長(zhǎng)沙市雨花區(qū)馬女士求助電話，說(shuō)她13歲的小航迷戀網(wǎng)絡(luò)，不但經(jīng)常逃課上網(wǎng)，沒(méi)錢時(shí)把書(shū)都賣掉了，還欠了同學(xué)、網(wǎng)吧不少錢。他通宵上網(wǎng)，白天睡覺(jué)。飲食起居完全沒(méi)有了規(guī)律。最讓人擔(dān)心的是，小航脾氣越來(lái)越暴躁。閱讀下面的文章，完成18-22題。（18分）剪春秋①老李是一位剪紙藝人，聽(tīng)說(shuō)了“網(wǎng)絡(luò)直播”非常流行，對(duì)此非常感興趣。盡管自己不是很懂電腦，他還是讓自己的兒子小李給自己在網(wǎng)上注冊(cè)了一個(gè)直播賬號(hào)。②每天下午是老李的直播時(shí)間，小李會(huì)幫他調(diào)好攝像頭，幫他關(guān)注直播間的評(píng)論等等。③直播的第一天，正處寒冬。窗外的寒風(fēng)讓人顫抖。很快，老李迎來(lái)了自己第一位觀眾。在兒子的提醒下，他趕忙擺好自己的剪刀和朱紙?！鞍?，觀眾想讓你剪一張適合春節(jié)用的剪紙，畢竟年關(guān)將至?！雹堋昂?，這就開(kāi)始?！崩侠顢[弄著他手中的剪刀，燈光下，幽幽銀光泛著光暈，映著老李花白的鬢角。銀刃在他靈活的十指下轉(zhuǎn)動(dòng)自如，老李眼神放空，顯得如此深邃。剪刀在朱紙上翻轉(zhuǎn)，翻折、旋轉(zhuǎn)，銀刃一次次精準(zhǔn)地裁處一道道印記。不到10分鐘，一個(gè)嶄新的“?！弊志统霈F(xiàn)在眼前。老李將它緩緩展開(kāi)，“爸，剪得真好，觀眾給你送了很多禮物?！崩侠铧c(diǎn)點(diǎn)頭。⑤老李性格隨和，凡是粉絲們想讓他剪什么，他基本都會(huì)答應(yīng)。他的粉絲越來(lái)越多，很快就突破了一千，甚至還上了熱搜榜。⑥他這一剪就是一個(gè)春秋。⑦很多心細(xì)的粉絲早就發(fā)現(xiàn)，老李剪紙的時(shí)候總是不看自己手上的朱紙，目光而是偏向別處。每當(dāng)有粉絲問(wèn)及這事，他總是讓小李回復(fù)粉絲：“沒(méi)什么，我早就習(xí)慣了?！雹嘁惶?，直播間突然來(lái)了一位“粉絲”，直接留言：“我看你就是只會(huì)剪這區(qū)區(qū)幾種花樣吧?！币慌怨芾碇辈ラg的小李見(jiàn)狀大怒，“爸，你看這人怎么這樣，說(shuō)你花樣單調(diào)。來(lái)，我?guī)湍惆阉??！笨衫侠顢[擺手，“沒(méi)事兒，讓他說(shuō)?！雹嵝±铍m然氣不打一處來(lái)，但還是遵從了老李的要求。⑩“我是小張的粉絲，他也是剪紙的主播，我看，你要是有本事，就跟他來(lái)一場(chǎng)比賽?！眲偘l(fā)完，這“粉絲”就退出了老李的直播間。?老李兒子見(jiàn)狀，馬上跟住了這“粉絲”，發(fā)現(xiàn)這粉絲已經(jīng)開(kāi)始直播了。嘿，還正是直播剪紙?！罢媸侨钡??！毙±铖R上看出了這背后的端倪。?原來(lái)，這是直播平臺(tái)上另外一位主播——小張，也是直播剪紙的。比起老李經(jīng)常剪的傳統(tǒng)剪紙，他算是什么都剪。動(dòng)物、漢字、小人啦，樣樣都剪。?小張也是在無(wú)意之中在熱搜榜上找到了同樣剪紙的老李。俗話說(shuō)得好，“同行是冤家”，小張便起了嫉妒之心，他進(jìn)入了老李的直播間發(fā)現(xiàn)他的剪紙僅僅只是傳統(tǒng)的幾個(gè)字，比起自己根本沒(méi)什么花樣，本是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的他心里可謂“各種不服”。?于是小張就在自己的直播間跟粉絲們?cè)V苦，“你們看看這個(gè)老頭，剪的沒(méi)我好，完全拘泥于傳統(tǒng)，可粉絲卻比我多，還在熱搜榜上?！逼渲杏袀€(gè)粉絲回了小張一句，“你跟他比試比試不就得了，一比，便知高低?！?這天直播結(jié)束后，小李把事情都告訴了老李?！翱梢裕嬖V他，我跟他比?！崩侠钆呐氖??！鞍?，您這么有把握？”“是！”老李厲聲道。?小李和主播小張約定，比賽就是一幅春季或秋季的作品。?比賽當(dāng)天，不出10分鐘，小張便完成了一副“鶯啼樹(shù)梢”的作品，朱紙上，一只紅鶯站在柳樹(shù)枝頭，仿佛正在啼叫，好像隨時(shí)會(huì)飛出這張紙，整幅畫(huà)面靈動(dòng)而富有春的生機(jī)。?小張?jiān)缭缃Y(jié)束作品，閑得無(wú)事，便進(jìn)入老李直播間觀戰(zhàn)。?小李把情況都告訴了老爸。老李不急不慢，緩緩地拿出朱紙和銀刃，窗外的陽(yáng)光肆意的鋪灑在朱紙上。一如往常，老李的眼神顯得非常深跡，望向別處。老李將朱紙折成四份，一刀開(kāi)合，一刀裁開(kāi)，手指靈活地在朱紙上飛舞，時(shí)快時(shí)慢。?太陽(yáng)漸漸西移，將老李的臉龐映照得別樣紅潤(rùn)。?老李的作品用了一個(gè)多小時(shí)。?當(dāng)小張?jiān)谥辈ラg看到這幅作品時(shí)，驚訝充滿了他的內(nèi)心。?朱紙折成了四份，沒(méi)有展開(kāi)時(shí)，是一棵矮矮的楓樹(shù)，有幾片落葉迎風(fēng)飄落，而將它展開(kāi)，卻又是另一番天地。老李緩緩展開(kāi)朱紙，同樣的“鶯啼樹(shù)梢”，不同點(diǎn)有兩棵柳樹(shù)罷了。?妙哉，春現(xiàn)于眼前，而秋隱于之后，不得不服！?小張?jiān)谀翘煲估飫h掉了自己的直播賬號(hào)。?小張?jiān)诶侠畹闹辈ラg里觀戰(zhàn)的時(shí)候，也注意到了老李的眼睛。同樣作為一個(gè)剪紙出身的人，他知道，那是剪刀留下的傷痕。確實(shí)，老李之所以剪紙時(shí)看著別處，是因?yàn)樗莻€(gè)盲人。他跟著師傅學(xué)藝后，一次練習(xí)中不慎被剪刀弄傷了雙眼，從而導(dǎo)致失明。小張自愧不如，他深知網(wǎng)絡(luò)直播是一面鏡子，人性的鏡子。?老李以盲人的身份，剪了一個(gè)又一個(gè)春秋。19.小說(shuō)圍繞老李寫(xiě)了哪些事？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)全故事情節(jié)。（3分）讓兒子給自己注冊(cè)直播賬號(hào)→①_____→回復(fù)粉絲習(xí)慣不看朱紙→②____→③____20.結(jié)合提示賞析句子。（3分）從?段畫(huà)線句子“朱紙上，一只紅鶯站在柳樹(shù)枝頭，仿佛正在啼叫，好像隨時(shí)會(huì)飛出這張紙，整幅畫(huà)面靈動(dòng)而富有春的生機(jī)?！敝腥芜x一個(gè)帶點(diǎn)的表達(dá)動(dòng)態(tài)的關(guān)鍵詞進(jìn)行賞析。21.倘若小張刪掉直播賬號(hào)后，小李在爸爸直播間留言板上發(fā)現(xiàn)了小張的留言。請(qǐng)你根據(jù)上下文情節(jié)，寫(xiě)出留言內(nèi)容（不超過(guò)80字）。（4分）22.第?至?段能否刪去？為什么？（4分）23.優(yōu)秀文學(xué)作品的結(jié)尾都是獨(dú)具特色、令人贊嘆的。請(qǐng)結(jié)合文章最后兩段，談?wù)勥@篇小說(shuō)結(jié)尾的寫(xiě)作特色及效果。（4分）第三部分（65分）24.炎炎夏日里，一口清涼的西瓜，是沁人心脾的味道：蔚藍(lán)天空下，滿野金黃的稻谷，是馥郁芬芳的味道；異地他鄉(xiāng)處，一縷淡淡的鄉(xiāng)愁，是魂?duì)繅?mèng)縈的味道；依稀晨光中，母親忙碌的身影，是淳厚質(zhì)樸的味道；靜謐柳蔭旁，品讀那別有情趣的文字，也是一種特別的味道……味道，無(wú)處不在。請(qǐng)以“______________的味道”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）文體特征要鮮明，要有真情實(shí)感；（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。

2023—2024學(xué)年第二學(xué)期3月限時(shí)作業(yè)九年級(jí)語(yǔ)文答案1.膾嘹2.B3.D4.D5.示例：(1)主要文稿的撰寫(xiě)及文字統(tǒng)籌班史的封面設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、插圖繪制及印刷(2分)(2)班級(jí)集體照②班級(jí)日志摘抄(2分)6.示例1：這個(gè)封面，畫(huà)的是簡(jiǎn)·愛(ài)佇立在河畔邊的背影，張望這遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方的景一片朦朧。通過(guò)這幅美麗的背影，吸引讀者走進(jìn)簡(jiǎn)·愛(ài)的情感世界，去探索簡(jiǎn)愛(ài)豐富的心理歷程。示例2：這個(gè)封面，是簡(jiǎn)·愛(ài)站在河邊的一個(gè)美麗的背影。她頭抬得高高的，眺望著遠(yuǎn)方。象征著簡(jiǎn)愛(ài)對(duì)自由和尊嚴(yán)的向往；前方是一片朦朧的云彩，一條流向遠(yuǎn)方的河流。象征著簡(jiǎn)愛(ài)追求自由和尊嚴(yán)的道路的漫長(zhǎng)和朦朧。通過(guò)這個(gè)美麗的背影，吸引讀者走進(jìn)簡(jiǎn)愛(ài)的情感世界，去體驗(yàn)她豐富的心理歷程，品味她和羅徹斯特朦朧又堅(jiān)貞的愛(ài)情故事。7.（1）性格直爽、粗中有細(xì)。(2)示例：大鬧五臺(tái)山，火燒瓦罐寺。8.略9.C10.示例1：“隨”是指跟隨、隨著，“隨”字化靜為動(dòng)，描繪了山脈的走向和趨勢(shì)，還用流動(dòng)的視角將群山和平野的位置逐漸變換真切地表現(xiàn)出來(lái)，富有流動(dòng)感和空間感。示例2：“入”是指流入，描繪出了長(zhǎng)江向廣闊的原野奔騰而去之景，也激發(fā)著詩(shī)人的豪情，蘊(yùn)含著詩(shī)人的喜悅之情。11.一峰高絕/有蹊介然/僅可步12.向西已經(jīng)，……之后黃昏，日落時(shí)