第二單元練習(xí)卷-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第二單元練習(xí)卷學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

魯濱遜真dǎoméi(

)，一個(gè)人liúluò(

)到荒島。盡管荒島一片qīliáng(

)，盡管內(nèi)心充滿kǒngjù(

)，盡管居住條件簡(jiǎn)陋，但是他沒(méi)有放棄希望，依然努力fángyù(

)著野人或野獸的qīnxí(

)。二、選擇題1.正音：下列加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是(

)。

A.嘀嘀嗒嗒（d?。?/p>

B.吹噓（xū）

C.寡婦（guǎ）

D.衣衫襤褸（lǒu）2.下列句子中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是(

)。

A.他對(duì)工廠的刨（bào）床十分感興趣，跟著師傅刨（páo）根問(wèn)底

B.我和聰聰計(jì)劃（huà）星期天去參加少年宮組織的劃（huá）船比賽

C.這個(gè)湖泊（pō）的岸邊停泊（bó）著許多游船

D.我家里有一個(gè)和盼盼家一模（mó）一樣的潛水艇模（mó）型3.“同讀一本書”交流展示活動(dòng)中，同學(xué)們圍繞“我眼中的魯濱遜”這一話題展開(kāi)了討論。下面人物形象與事例不相符的一項(xiàng)是(

)。

A.魯濱遜聰明能干——他細(xì)心觀察，掌握了荒島上雨季和旱季的規(guī)律，播種大麥和稻谷

B.魯濱遜不畏艱辛——他在荒島上用甘蔗酒浸泡煙葉制成藥酒，給自己治病

C.魯濱遜積極樂(lè)觀——初到荒島，他冷靜地分析自己的處境，寬慰自己，努力調(diào)整生活狀態(tài)

D.魯濱遜機(jī)智勇敢——他想方設(shè)法防備野人襲擊，冒著危險(xiǎn)從野人手中救下了“星期五”4.下列名著中，采用第一人稱敘述的是(

)。

A.《騎鵝旅行記》 B.《魯濱遜漂流記》

C.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》 D.《愛(ài)麗絲漫游奇境》三、根據(jù)積累填空。1.《增廣賢文》由流傳廣泛的民間諺語(yǔ)及古代詩(shī)文中的經(jīng)典語(yǔ)句選編而成，其中，“

，

”表示與對(duì)方交談的時(shí)間雖然很短，但受益很大；“

，

”表示接觸某種事物的時(shí)間長(zhǎng)了，就能發(fā)現(xiàn)它的特征和規(guī)律；“

，

”表示經(jīng)歷的事情多了，時(shí)間長(zhǎng)了，才能看出人心的善惡好歹。2.“

，

”是說(shuō)，讀書時(shí)應(yīng)該好好下一番苦功夫，書中的每個(gè)字都價(jià)值千金。3.“

，

”的意思是別說(shuō)你出發(fā)得早，還有比你更早的人。多指辦事已被別人搶先下手了。四、閱讀下面選段，完成練習(xí)。

等到潮水退了，魯濱遜看到那大船竟然還浮在海面上，離岸并不遠(yuǎn)。他游到船邊，用船上的桅桿、木板制成了木筏，運(yùn)送從船上帶來(lái)的物品。在船艙里，魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西，陸續(xù)搬到岸上。沒(méi)有淹死的一條狗、兩只貓陪著他，這使他在凄涼中感到一絲安慰。

魯濱遜走遍荒島，在山坡上選擇了一塊有水源、可以防御野獸的地方，用木頭和船帆搭起一座簡(jiǎn)陋的帳篷。那兒可以看到海面，他希望瞧見(jiàn)過(guò)往的船只，以便請(qǐng)求救援。1.下列(

)不是魯濱遜從船上找到的。

A.吃的東西 B.一條狗 C.兩只貓 D.一塊手表2.給選段的第2自然段擬一個(gè)小標(biāo)題，下列哪項(xiàng)更合適？(

)

A.尋找用品 B.建房定居 C.防御野獸 D.觀察船只3.魯濱遜搭帳篷的地方有什么特點(diǎn)？

4.從選段對(duì)魯濱遜的描寫中你體會(huì)到了什么？

五、句子表達(dá)(共1小題)1.仿照例句中加點(diǎn)的部分，填入表示同一意思的不同詞語(yǔ)。

例：全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，張杰在短跑比賽中喜獲金牌，李明在跳遠(yuǎn)比賽中勇奪第一，思奇在跳高比賽中摘得桂冠。

國(guó)慶期間，全國(guó)各大景點(diǎn)到處都是游人。八達(dá)嶺長(zhǎng)城上

，西湖景區(qū)內(nèi)

，張家界風(fēng)景區(qū)里

。2.茂盛的榕樹(shù)枝葉把我們的視線徹底擋住了。（縮句）

3.媽媽對(duì)我說(shuō)：“明天我要出差，這幾天你要照顧好自己?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

4.當(dāng)心情不同時(shí)，我們對(duì)身邊環(huán)境的感受也會(huì)有所不同。從下面的情境中任選一個(gè)（打“√”），寫一段話，表達(dá)當(dāng)時(shí)的心情。

上學(xué)路上

坐在教室里

走在雨中

吃飯時(shí)

心情（好

不好）：

閱讀短文，完成練習(xí)。

暑假里的一天,薩沙乘著爸爸的考察船，在大海上航行。他來(lái)到甲板上觀賞景色時(shí)，被一個(gè)大浪卷進(jìn)了海里?！熬让?"薩沙大聲呼救。但是風(fēng)浪太大了，沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)他的嘁聲。絕望的薩沙緊緊抱住一個(gè)從船上掉下來(lái)的木箱，在大海上漂流著····不知過(guò)了多久，陣陣海風(fēng)吹醒了薩沙。他睜眼四看，發(fā)現(xiàn)自已躺在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，島上除了石頭和樹(shù)木，什么也沒(méi)有。天漸漸地黑了，不一會(huì)兒，又下起了大雨。薩沙哭著跑進(jìn)灌木叢中，度過(guò)了他來(lái)到荒島的第一夜。第二天清晨，薩沙沿著海邊走著，搜尋著可以吃的東西。忽然，他發(fā)現(xiàn)了一塊大帆布和一個(gè)破氣墊床。薩沙如獲至寶，他把帆布搭在樹(shù)權(quán)上，做成了一個(gè)帳篷。又用樹(shù)枝在帳篷下面圍起一圈柵欄，那個(gè)氣墊床就做了褥子。這樣，他就有“房子”住了。吃什么呢?薩沙想起老師講過(guò)，樹(shù)林里有些蘑菇是可以吃的。于是，他走進(jìn)樹(shù)林，采回許多小雨傘狀的蘑菇。后來(lái)他又用口袋里的別針和一段漁線做了一根釣魚竿。剛把漁線甩進(jìn)水里，就發(fā)覺(jué)有什么東西咬鉤了。他猛地一挑魚竿，哈!釣上來(lái)一只碗口大的螃蟹。接著，他又撿回許多蛤蜊(géli).回到帳篷附近，他又想起原始人鉆木取火的故事，就試著干起來(lái)。他在一個(gè)小石孔里塞滿木渣，用一根小木棍不停地在石頭里鉆啊鉆。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的努力，石孔中冒煙了，他連忙吹了幾口氣，啊，火苗著起來(lái)了!火越燒越旺，薩沙用樹(shù)枝挑起螃蟹烤著。不一會(huì)兒，螃蟹烤熟了，薩沙美美地吃起來(lái)。四十天過(guò)去了。這一天，薩沙看到一艘軍艦行駛在小島附近的海面上，他激動(dòng)極了!為了讓軍艦上的水兵發(fā)現(xiàn)他，于是，薩沙。最終，薩沙得救了，他很快回到了爸爸的身邊。1.根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)詞語(yǔ)寫下來(lái)。(2分)(1)十分荒涼，沒(méi)有人家。（）(2)好像得到了最珍貴的寶物。（）2.給短文加一個(gè)合適的題目，寫在短文前的橫線上。(2分)3.短文中的薩沙是一個(gè)的孩子。(2分)4.請(qǐng)你展開(kāi)合理想象，說(shuō)說(shuō)薩沙是用什么辦法讓軍艦上的水兵發(fā)現(xiàn)他的，填在文中最后一段的橫線處。(2分)七、習(xí)作讀書使我們視野開(kāi)闊、情趣高雅，讀書使我們學(xué)會(huì)思考，讀書使我們的人生更加豐富充實(shí)。你一定讀過(guò)不少書，讀過(guò)不少名著吧！選擇一本你最喜歡的名著，以梗概的形式介紹這本書。提示與要求：（1）用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)敘述。（2）介紹時(shí)要按照一定的順序。

參考答案一1.【答案】倒霉；流落；凄涼；恐懼；防御；侵襲二1.【答案】D2.【答案】D

【解析】本題考查多音字的讀音。D項(xiàng)，“?！痹凇耙荒Ｒ粯印敝凶x“mú”。3.【答案】B4.【答案】B三1.【答案】(1)聽(tīng)君一席話；勝讀十年書；近水知魚性；近山識(shí)鳥(niǎo)音；路遙知馬力；日久見(jiàn)人心

(2)讀書須用意；一字值千金

(3)莫道君行早；更有早行人四【答案】1.D2.B

3.一是條件宜居，二是便于求救。

4.魯濱遜考慮問(wèn)題很周全，及初到荒島時(shí)魯濱遜急切盼望得到救援的心態(tài)。五【答案】1.示例：人山人海；門庭若市；摩肩接踵

2.枝葉把視線擋住