七年級語文《濟南的冬天》課件

濟南的冬天引言課文內容解析濟南冬天的特點文章主題和思想課后練習與思考contents目錄01引言描述濟南冬天的特點，如氣候、景色等。強調濟南冬天與其他地方的差異，突出其獨特魅力。引發(fā)讀者對濟南冬天的興趣和好奇心。主題引入原名舒慶春，字舍予，中國現(xiàn)代著名作家、小說家、劇作家。老舍主要作品文學地位《茶館》、《駱駝祥子》、《四世同堂》等。被譽為"人民藝術家"，對中國現(xiàn)代文學發(fā)展有著深遠影響。030201作者介紹老舍曾在濟南居住多年，對濟南有著深厚的感情。《濟南的冬天》一文創(chuàng)作于1931年前后，當時中國正處于動蕩時期，社會矛盾尖銳，民生凋敝。老舍在文中通過對濟南冬天的描寫，表達了對大自然的熱愛和對和平生活的向往。創(chuàng)作背景02課文內容解析開頭部分描述了作者對北平、倫敦和熱帶三種不同氣候的感受，引出了濟南的冬天。主體部分詳細描述了濟南冬天的特點，包括陽光、雪景、山色和水面等。結尾部分總結了濟南冬天的美好，表達了作者對這一季節(jié)的喜愛和贊美。文章結構溫暖、安適、秀氣、藍水晶、貯蓄、澄清等。全在天底下曬著陽光、暖和安適地睡著、只等春風把它們喚醒等。重點詞匯和短語重點短語重點詞匯將陽光、雪景、山色和水面賦予人的特征，如“暖和安適地睡著”、“精神地照著”、“不忍得凍上”等，使描述更加生動形象。擬人手法將陽光下的雪景比喻為“藍水晶”，將水面比喻為“大鏡子”，使讀者更加直觀地感受到景物的美麗。比喻手法通過對比北平、倫敦和熱帶的氣候，突出濟南冬天的特點，使讀者對這一季節(jié)有更深刻的認識。對比手法修辭手法分析03濟南冬天的特點濟南冬季早晚溫差較大，白天溫度一般在10°C左右，而夜間溫度會降至冰點以下。溫差大濟南冬季干燥少雨，空氣濕度較低，有時會出現(xiàn)霧霾天氣。干燥少雨冬季風力較強，多為西北風或東北風，常有大風天氣出現(xiàn)。風力較強氣候特點地形地貌濟南地處魯中山區(qū)，地勢南高北低，周圍有泰山、沂蒙山等山脈環(huán)繞，對冬季氣候有一定影響。河流湖泊濟南擁有黃河、小清河、大明湖等河流湖泊，這些水體在冬季會有結冰現(xiàn)象。地理特色濟南擁有悠久的歷史文化，是中華文明的重要發(fā)祥地之一，冬季的民俗活動和傳統(tǒng)文化也有著深厚的歷史背景。歷史淵源濟南的冬季旅游資源豐富，如趵突泉、千佛山等著名景點在冬季也有獨特的魅力，吸引著大量游客前來觀光游覽。旅游資源文化背景04文章主題和思想本文主要描述了作者對濟南冬天的印象和感受，展現(xiàn)了濟南冬天的美麗和溫暖。作者通過描繪濟南冬天的自然風光和人文景觀，表達了對這個城市的熱愛和贊美。文章還表達了作者對大自然和人類文明的敬畏之情，以及對人與自然和諧共生的向往。主題概括123作者通過描繪濟南冬天的美景，表達了人類應該與大自然和諧共生的思想，強調了保護環(huán)境的重要性。強調人與自然和諧共生在描述濟南冬天的人文景觀時，作者贊美了人們的勤勞、善良和創(chuàng)造力，強調了人文精神的價值。贊美人文精神通過對濟南冬天的描繪，作者表達了對美好生活的向往和追求，激發(fā)讀者對生活的熱愛和珍惜。追求美好生活思想內涵通過了解和欣賞自然和人文景觀，我們能夠更加珍惜和保護這些寶貴的資源，為未來的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。珍惜自然和人文資源在忙碌的生活中，我們可以通過尋找和創(chuàng)造美好的事物，豐富自己的內心世界，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。追求內心的美好在贊美濟南冬天的人文景觀時，作者也關注到了弱勢群體的生活狀況，啟示我們要關注社會問題，盡自己的一份力量去幫助需要幫助的人。關注弱勢群體人生啟示05課后練習與思考123列舉出課文中出現(xiàn)的五個形容詞，并解釋其含義。寫出五個與課文中出現(xiàn)的動詞意思相近的同義詞。挑選出課文中的五個名詞，并用它們造句。詞匯練習句子仿寫01選擇課文中的兩個句子，模仿其句型和修辭手法，寫出兩個相似的句子。02將課文中的一段長句拆分成兩個或三個短句，并保持意思不變。選取課文中的一句話，用反語手法寫出意思相反的句子。03閱讀思考探討課文中描繪的濟南冬天的特點，與其他地方的冬天進行對比。思考作者通過描寫濟南的冬天所要表達的思想和情感，并分析其深層含義