下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
學(xué)習(xí)任務(wù)單課程基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期課題人教版物理必修第一冊(cè)第四章第6節(jié)超重與失重學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)一:掌握測量重力的兩種方法;目標(biāo)二:知道什么是超重現(xiàn)象、什么是失重現(xiàn)象;目標(biāo)三:學(xué)會(huì)根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)分析超重、失重狀態(tài);目標(biāo)四:知道什么是完全失重現(xiàn)象;目標(biāo)五:會(huì)利用超重與失重知識(shí)解釋生活現(xiàn)象;課前學(xué)習(xí)任務(wù)閱讀教材109112頁;完成《能力培養(yǎng)與測試》93頁;課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】測量重力的兩種方法(回顧前面所學(xué)知識(shí)與查看書籍)思考:如何測量物體的重力?方法1:方法2:(了解實(shí)重與視重的概念)實(shí)重:視重:思考:測量物體重量時(shí),為什么示數(shù)會(huì)發(fā)生變化,是物體所受的重力發(fā)生了改變嗎?活動(dòng)1:請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)稱量自己的體重,求自己所受重力多大。問題1:什么情況下才能準(zhǔn)確測出所受重力?問題2:若讓該同學(xué)下蹲,體重秤示數(shù)會(huì)變化嗎?若變化有什么特點(diǎn)呢?【學(xué)習(xí)任務(wù)二】超重現(xiàn)象探究1:若彈簧測力計(jì)拉著物體向上加速運(yùn)動(dòng),彈簧測力計(jì)的示數(shù)與物體的重力有何大小關(guān)系?探究2:若彈簧測力計(jì)拉著物體向下減速運(yùn)動(dòng),彈簧測力計(jì)的示數(shù)與物體的重力有何大小關(guān)系?超重現(xiàn)象的概念:思考:如何從運(yùn)動(dòng)狀態(tài)上判斷物體處于超重狀態(tài)?物體的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)是什么?加速度方向有何特點(diǎn)?活學(xué)活用1:物體處于超重狀態(tài)時(shí),一定向上運(yùn)動(dòng)。()物體向上運(yùn)動(dòng),一定處于超重狀態(tài)。()物體處于超重狀態(tài)時(shí),物體的重力變大了。()(多選)當(dāng)電梯減速下降時(shí),對(duì)站在電梯上的人,下列說法正確的是()A、電梯對(duì)人的支持力小于對(duì)人對(duì)電梯的壓力B、電梯對(duì)人的支持力大于對(duì)人對(duì)電梯的壓力C、電梯對(duì)人的支持力等于對(duì)人對(duì)電梯的壓力D、電梯對(duì)人的支持力大于對(duì)人的重力【學(xué)習(xí)任務(wù)三】失重現(xiàn)象探究3:若彈簧測力計(jì)拉著物體向下加速運(yùn)動(dòng),彈簧測力計(jì)的示數(shù)與物體的重力有何大小關(guān)系?探究4:若彈簧測力計(jì)拉著物體向上減速運(yùn)動(dòng),彈簧測力計(jì)的示數(shù)與物體的重力有何大小關(guān)系?失重現(xiàn)象的概念:。思考:如何從運(yùn)動(dòng)狀態(tài)上判斷物體處于失重狀態(tài)?物體的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)是什么?加速度方向有何特點(diǎn)?活學(xué)活用2:物體處于失重狀態(tài)時(shí),一定向下運(yùn)動(dòng)。()物體向上運(yùn)動(dòng),可能處于失重狀態(tài)。()物體處于失重狀態(tài)時(shí),物體的重力不變。()當(dāng)升降機(jī)中,一人站在盤秤上發(fā)現(xiàn)自己的體重減輕了20%,g取10m/s2。下列說法可能正確的是()A、升降機(jī)以8m/s2的加速度加速上升B、升降機(jī)以2m/s2的加速度加速下降C、升降機(jī)以8m/s2的加速度減速上升D、升降機(jī)以2m/s2的加速度減速下降【學(xué)習(xí)任務(wù)四】完全失重現(xiàn)象思考:如果人站在體重計(jì)上在加速下降的過程中加速度a=g,那么,體重計(jì)的示數(shù)為多少?完全失重現(xiàn)象:注意:完全失重的情況下所有和重力有關(guān)的儀器都無法使用!疑難解惑1:在一個(gè)塑料瓶的下部開個(gè)小孔,在瓶內(nèi)灌水之后發(fā)現(xiàn)有水不斷從小孔中流出?,F(xiàn)讓瓶子作自由落體運(yùn)動(dòng),觀察其在下落過程中,小孔中有沒有水流出?想一想:產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么?疑難解惑2:人站在體重計(jì)上下蹲的過程中,為什么體重計(jì)的示數(shù)會(huì)變化?思考討論:人的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)對(duì)體重計(jì)上顯示出的結(jié)果是有影響的。那么,如果站在體重計(jì)上的人既不蹲下,也不站起,體
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 買房賣房協(xié)議書樣本
- 小學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣教育主題班會(huì)《好習(xí)慣伴我成長》課件
- 八年級(jí)語文上冊(cè)《古詩十九首 庭中有奇樹》教案 新人教版
- 2024年五年級(jí)英語下冊(cè) Unit 1 Welcome to our school Fun Facts教案 人教精通版(三起)
- 八年級(jí)物理上冊(cè) 第五章 第四節(jié) 眼睛和眼鏡教案 (新版)新人教版
- 易制爆化學(xué)品使用部門職責(zé)
- 國開(湖北)2024年秋《國學(xué)經(jīng)典選讀》形考作業(yè)1-4答案
- 汽車試驗(yàn)技術(shù) 課件 項(xiàng)目6 整車碰撞安全性能試驗(yàn)
- 租廠房合同(2篇)
- 葉公好龍課件小班
- 人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《實(shí)際問題與方程(例3)》說課稿
- -投標(biāo)技術(shù)標(biāo)書范文模板-人員配備與團(tuán)隊(duì)構(gòu)建
- 四害消殺服務(wù)合同協(xié)議(2024版)
- 中國特色社會(huì)主義思想小學(xué)高年級(jí)學(xué)生讀本全一冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)(共14講;定稿)
- 重大事故隱患判定標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)記錄、培訓(xùn)效果評(píng)估
- 郵政末端投遞模式的優(yōu)化與創(chuàng)新
- 《醫(yī)療物品多旋翼無人機(jī)運(yùn)輸技術(shù)規(guī)范(征求意見稿)》
- 心理學(xué):學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)試題預(yù)測
- 艾滋病人的護(hù)理課件
- 珠海2024年廣東珠海市總工會(huì)招聘社會(huì)化工會(huì)工作者7人筆試歷年典型考題及考點(diǎn)附答案解析
- 2024版合同范本之二手車場地租賃合同
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論