中班安全兒歌教案《火災(zāi)安全自救》2篇

中班安全兒歌教案《火災(zāi)安全自救》中班安全兒歌教案《火災(zāi)安全自救》精選2篇（一）標(biāo)題：火災(zāi)平安自救兒歌教案目的年齡：3-5歲的幼兒教育目的：1.讓幼兒理解火災(zāi)的危險(xiǎn)性并學(xué)習(xí)正確的自救方法。2.進(jìn)步幼兒對火災(zāi)平安的意識(shí)，培養(yǎng)他們的自我保護(hù)才能。教材準(zhǔn)備：1.《火災(zāi)平安自救》兒歌歌曲錄音。2.繪有火災(zāi)場景的圖片或幻燈片。3.火災(zāi)演練道具，如煙霧機(jī)、小噴霧器等〔可選〕。教學(xué)步驟：引導(dǎo)活動(dòng)：1.通過問答的形式，檢查幼兒對火災(zāi)的認(rèn)識(shí)程度。例如：“火災(zāi)是什么？是好還是壞？”、“火災(zāi)對我們有什么危險(xiǎn)？”等問題。教學(xué)活動(dòng)：2.播放《火災(zāi)平安自救》兒歌錄音，讓幼兒一起聽歌，并觀看繪有火災(zāi)場景的圖片或幻燈片，讓他們可以對歌詞有直觀的理解。鼓勵(lì)幼兒一起跟著歌曲的節(jié)奏搖擺身體。3.介紹火災(zāi)自救方法。可以利用火災(zāi)演練道具，模擬火災(zāi)場景。例如，設(shè)置火災(zāi)煙霧，讓幼兒學(xué)習(xí)如何躲避煙霧、用濕毛巾捂住口鼻、沿著墻壁匍匐前進(jìn)等自救方法。同時(shí)，提醒幼兒不要亂動(dòng)、不要驚慌，以免引發(fā)更大的危險(xiǎn)。4.利用角色扮演的方式，讓幼兒互相演練火災(zāi)自救方法?？梢灶A(yù)先安排幾個(gè)孩子扮演火災(zāi)發(fā)生時(shí)的角色，其他幼兒觀察并指導(dǎo)他們正確的行動(dòng)。這樣可以加深幼兒對火災(zāi)自救方法的記憶。穩(wěn)固活動(dòng)：5.分組進(jìn)展小組競賽。每個(gè)小組準(zhǔn)備一份簡單的火災(zāi)平安自救小報(bào)告，內(nèi)容可以包括火災(zāi)的危險(xiǎn)性，正確的火災(zāi)自救方法等等。鼓勵(lì)幼兒積極參與，用自己的語言、圖畫來表達(dá)自己對火災(zāi)平安的理解。完畢活動(dòng)：6.回憶今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒總結(jié)火災(zāi)平安自救方法。鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)知識(shí)帶回家與家人分享。擴(kuò)展活動(dòng)：7.讓家長參與，組織一次家庭火災(zāi)應(yīng)急疏散演練。向家長介紹火災(zāi)自救方法，并組織全家一起進(jìn)展模擬火災(zāi)疏散訓(xùn)練，以進(jìn)步全家人的火災(zāi)平安意識(shí)。通過這樣的兒歌教案，幼兒們可以在聽歌的同時(shí)，學(xué)習(xí)到火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)對方法，并通過理論和家庭參與的形式進(jìn)一步強(qiáng)化這些知識(shí)。這樣可以更好地進(jìn)步幼兒們的火災(zāi)平安意識(shí)和自救才能。中班安全兒歌教案《火災(zāi)安全自救》精選2篇（二）教案名稱：中班平安兒歌教案《入廁平安》教學(xué)目的：1.使幼兒學(xué)會(huì)正確使用廁所，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2.培養(yǎng)幼兒進(jìn)入廁所前后要洗手的意識(shí)。3.進(jìn)步幼兒的聽力和語言才能。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《入廁平安》兒歌錄音或配樂器樂2.廁所圖片、洗手圖片、廁所標(biāo)志牌圖片3.廁所、洗手臺(tái)、水龍頭等道具教學(xué)過程：引入：1.老師與幼兒交流關(guān)于上廁所的經(jīng)歷，引出本節(jié)課的主題。2.展示廁所、洗手臺(tái)、水龍頭等道具，讓幼兒猜想主題內(nèi)容。歌唱學(xué)習(xí)：1.播放或演奏《入廁平安》兒歌，讓幼兒先聽歌曲，初步理解歌曲內(nèi)容。2.分段學(xué)唱歌曲，老師帶著幼兒一起跟唱，并示范正確的動(dòng)作。活動(dòng)討論：1.展示廁所、洗手臺(tái)、水龍頭等圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)這些物品。2.老師向幼兒提問：“進(jìn)入廁所前需要做什么？”“上完廁所后需要做什么？”引導(dǎo)幼兒答復(fù)，并與幼兒討論正確的做法。游戲互動(dòng)：1.設(shè)置小組活動(dòng)，每個(gè)小組有一套廁所、洗手臺(tái)、水龍頭等道具。2.每個(gè)小組輪流模擬進(jìn)入廁所前后的場景，通過角色扮演幼兒正確的行為動(dòng)作。作品展示：1.小組出示自己的角色扮演作品，進(jìn)展展示并讓其他小組評價(jià)。2.老師評價(jià)幼兒是否掌握正確的廁所使用方式，并給予肯定和鼓勵(lì)。課堂總結(jié)：1.老師與幼兒回憶本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正確使用廁所和洗手的重要性。2.引導(dǎo)