《公共基礎(chǔ)知識》新疆維吾爾巴音郭楞蒙古自治州若羌縣2024年事業(yè)單位考試臨考沖刺試題含解析

《公共基礎(chǔ)知識》新疆維吾爾巴音郭楞蒙古自治州若羌縣2024年事業(yè)單位考試臨考沖刺試題1．燕子：春天（）單項選擇題A、知了：夏天B、山雞：高原C、蟋蟀：冬天D、白藥：云南2．下列有關(guān)食品添加劑的表述，最符合原文意思的一項是：單項選擇題A、食品添加劑是指加入食品中的化學(xué)合成物或天然物質(zhì)B、一般來說，在安全范圍內(nèi)使用食品添加劑對健康是有益的C、食品添加劑的使用直接影響食品安全，因此應(yīng)盡量減少使用D、食品添加劑已成為現(xiàn)代食品工業(yè)生產(chǎn)中不可缺少的物質(zhì)3．“民主和少數(shù)服從多數(shù)的原則不是一個東西。民主就是承認(rèn)少數(shù)服從多數(shù)的國家?！边@句話應(yīng)該理解為()。單項選擇題A、民主是一種國家制度B、民主是國體不是政體C、民主手段不是目的D、國家的實質(zhì)是少數(shù)服從多數(shù)4．樂隊：聽眾：音樂單項選擇題A、酒店：游客：食宿B、電視?。簝和汗适翪、俱樂部：會員：車輛D、工會：權(quán)益：員工5．事業(yè)單位在本質(zhì)上提供的產(chǎn)品是（）。?單項選擇題A、公共物品?B、私人物品?C、任何物品?D、商品6．平等權(quán)：是指公民平等地享有權(quán)利，不受任何不合理的差別對待，要求國家同等保護(hù)的權(quán)利。根據(jù)以上權(quán)利，選項違背平等權(quán)的是（）。單項選擇題A、某女在離婚案件中要求平均分割夫妻共同財產(chǎn)B、女性要求與男性同工同酬C、某小學(xué)拒絕接收肢體殘疾的學(xué)生D、出嫁的女兒要求與兄弟共同繼承父親的遺產(chǎn)7．蘇格拉底：柏拉圖（）單項選擇題A、莊子：惠子B、項羽：劉邦C、孔子：顏回D、康熙：乾隆8．市場供求的自發(fā)調(diào)節(jié)，被稱之為（）。單項選擇題A、看不見的手B、看得見的手C、政府失靈D、企業(yè)行為9．以下哪個不屬于國際金融組織的類型。（）單項選擇題A、國家聯(lián)盟性的組織B、全球性的組織C、半?yún)^(qū)域性的組織D、區(qū)域性的組織10．選出沒有語病的句子（）。單項選擇題A、豆大的雨點隨著風(fēng)勢嘩嘩地下了起來B、風(fēng)夾著豆大的雨點嘩嘩地下了起來C、風(fēng)伴著豆大的雨點嘩嘩地下了起來D、豆大的雨點隨著風(fēng)勢呼呼吹了起來11．下列各句中，語義明確的一句為()。單項選擇題A、既然他抱定了成見，大家跟他講的他就都聽不進(jìn)去B、感冒的主要表現(xiàn)是上呼吸道局部的炎癥為主，并出現(xiàn)高燒、頭疼、咳嗽等癥狀C、一千多萬顆，你一口氣數(shù)下去，不休息，不停歇，得數(shù)一千多年D、他主動挑起了撰寫最后總結(jié)報告的任務(wù)。12．副校長：我主張王老師和邱老師中至多有一人可以被推薦為國家級教學(xué)名師候選人。校長：我不同意。以下哪項最準(zhǔn)確地表達(dá)了校長的意見？（）單項選擇題A、王老師和邱老師都不可以被推薦為國家級教學(xué)名師候選人B、王老師和邱老師中至少有一人可以被推薦為國家級教學(xué)名師候選人C、王老師和邱老師都可以被推薦為國家級教學(xué)名師候選人D、如果王老師可以被推薦為國家級教學(xué)名師候選人，則邱老師也可以13．信用的實質(zhì)是證明資金買賣雙方債權(quán)、債務(wù)關(guān)系的（）。單項選擇題A、法律合同B、經(jīng)濟(jì)合同C、金融契約D、書面憑證14．應(yīng)試教育環(huán)境下的老師，常把注意力集中到有發(fā)展前途的好學(xué)生身上，而忽略了“差學(xué)生”的心理指導(dǎo)。1968年，美國心理學(xué)家羅森塔爾在一所學(xué)校做了一個試驗：他從18個班中隨意選擇20%的學(xué)生，之后他告訴老師，名單上的這些學(xué)生是“最有發(fā)展前途者”。一段時間后再測試結(jié)果表明：名單上的同學(xué)成績果然好于其他同學(xué)。分析結(jié)論是：那張隨意提出的名單給了老師一定影響，老師在日常教學(xué)過程中不自覺地給這些學(xué)生更多的鼓勵和指導(dǎo)。這段話支持的主要觀點是（）。單項選擇題A、“差生”不一定比一般學(xué)生基礎(chǔ)差B、通過努力，“差生”也能追上學(xué)習(xí)好的學(xué)生C、教師的因素是導(dǎo)致“差生”學(xué)習(xí)成績下降的一個重要原因D、羅森塔爾試驗對如何幫助“差生”有一定啟示15．要最大程度地___網(wǎng)絡(luò)謠言，一方面要依賴法治力量，另一方面也需要網(wǎng)民尤其是所謂“網(wǎng)絡(luò)大V”___高度理性和負(fù)責(zé)的精神。單項選擇題A、消除，秉持B、去除，把持C、根除，維持D、清除，操持16．魯迅掌握的自然科學(xué)知識是相當(dāng)豐富的。這不僅使他的雜文增加了批判的力量，而且也大大增強(qiáng)了感染力。魯迅對昆蟲學(xué)非常熟悉，所以他能隨手選取恰當(dāng)?shù)睦ハx加以解剖，魯迅在《春末閑談》中指出“這細(xì)腰蜂不但是普通的兇手，還是一種很殘忍的兇手，又是一個知識技術(shù)都極高明的解剖學(xué)家”，它用毒針在青蟲的“運動神經(jīng)球上一螯”，把它麻醉成半死不活狀態(tài)，然后“在它幣上產(chǎn)下蜂卵”，慢慢孵化子女，這形象地揭露了統(tǒng)治者利用愚民手段害民的“高招兒”。短文中引用了魯迅雜文中的話，引用的目的是:（）單項選擇題A、說明魯迅掌握的自然知識是相當(dāng)豐富的B、說明魯迅對昆蟲學(xué)非常熟悉，能隨手選取加以解剖C、說明魯迅運用自然科學(xué)知識使雜文更具批判力和感染力D、說明魯迅善于形象地揭露統(tǒng)治者愚民害民的罪行17．《中共中央關(guān)于印發(fā)（中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例）的通知》是（）。單項選擇題A、批轉(zhuǎn)性通知B、發(fā)布性通知C、轉(zhuǎn)發(fā)性通知D、指示性通知18．一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開了。鐵桿奇怪地問：“為什么我費了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢?”鑰匙說：“因為我最了解他的心?！边@個寓言意在告訴人們（）。單項選擇題A、策略正確，便柔能克剛B、方法要有針對性，切中要害C、一把鑰匙開一把鎖D、給人關(guān)懷才能得到回報19．G市政府管理的公共汽車的車由本市的稅收補(bǔ)貼，但是那些低車費的受益者中的許多人都是來自G市之外的到市區(qū)去上班的人。有些本市的議員爭論說市政府的稅收應(yīng)該主要用來讓那些交稅的人受益。因此公共汽車的票價應(yīng)該上升，直至足夠支付這項服務(wù)的成本為止。下面每一項，如果正確，除了哪一項之外都能削弱本市議員提出的論述?單項選擇題A、如果本市的公共交通費用比較昂貴，那么許多位于本市的對該市的納稅人有益的商業(yè)就會遷到這個城市的外面。B、較高的交通費用給上下班者提供了經(jīng)濟(jì)上的刺激，促使他們開車去上班，這將會加速G市的空氣污染，并且還會增C、加本市街道的維護(hù)費用。D、增加的交通費用對本市的那些因收入較低而被免稅的居民不利，并且本市所有的議員都認(rèn)為這些居民應(yīng)該能利用市政府管理的服務(wù)項目。許多本市的選民都是低交通費用的受益者，他們強(qiáng)烈地反對增加本地的稅收。E.所有在G市工作，并且工資收入在國家規(guī)定的最低限以上的人都給市政府上繳5%的工資稅。20．試圖控制他人對自己印象的形成過程被稱為印象管理。根據(jù)上述定義，下列行為不屬于印象管理的是：單項選擇題A、在面試時，考生小李有意附和主考官的言論B、小趙上課遲到了，向老師道歉，解釋遲到原因C、小周年齡不大就禿頂了，他每次見客戶都戴上帽子D、老孫在工作中兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，吃苦在前，享受在后21．我國已故著名邏輯學(xué)家金岳霖小時候聽到“金錢如糞土”、“朋友值千金”這樣兩句話后．發(fā)現(xiàn)有邏輯問題，因為它們可推出“朋友如糞土”的荒唐結(jié)論。既然“朋友如糞土”這個結(jié)論不成立，于是從邏輯上可以推出（）單項選擇題A、“金錢如糞土”這一說法是假的B、如果朋友確實值千金，那么金錢并非如糞土C、“朋友值千金”這一說法是真的D、“金錢如糞土”、“朋友值千金”這兩句話或者都真，或者都假22．“自圓其說”相對于（）相當(dāng)于“鎮(zhèn)定自若”相對于（）單項選擇題A、百口難辯，，措手不及B、破綻百出，，驚慌失措C、自食其果，，手足無措D、自顧不暇，，束手無策23．原文括號處關(guān)于什么是計算機(jī)病毒的表述正確的一項是（）。單項選擇題A、計算機(jī)病毒是一種心懷叵測的人制造的特殊病毒B、計算機(jī)病毒是一種人為制造的特殊的電腦軟件程序C、計算機(jī)病毒是一種因偶然因素形成的特殊的計算機(jī)程序D、計算機(jī)病毒是一種可以致電腦于死地的微生物病毒24．為什么有些領(lǐng)導(dǎo)者不愿意承擔(dān)管理過程中的“教練”角色?為什么很多領(lǐng)導(dǎo)者不愿意花時間去教別人?一方面是因為輔導(dǎo)員工要花去大量的時間，而領(lǐng)導(dǎo)者的時間本來就是最寶貴的資源。另一個原因則在于對下屬的輔導(dǎo)是否能夠收到預(yù)期的效果，是一件很難說清的事情。因為有很多知識和方法是“只可意會，不可言傳”的。而從更深的層次來說，“教練”角色要求領(lǐng)導(dǎo)者兼具心理學(xué)家和教育學(xué)家的素質(zhì)，這也是一般人難以具備的。最適合做本段文字標(biāo)題的是（）。單項選擇題A、效率低下，領(lǐng)導(dǎo)之過B、團(tuán)隊意識亟待增強(qiáng)C、員工培訓(xùn)，豈容忽視D、做領(lǐng)導(dǎo)易，做“教練”難25．內(nèi)部行政行為是指行政機(jī)關(guān)作用于行政系統(tǒng)內(nèi)部或者本行政機(jī)關(guān)內(nèi)部行政行為，不屬于人民法院行政訴訟的受案范圍。行政機(jī)關(guān)工作人員對這類決定不服產(chǎn)生的爭議應(yīng)該向該行政機(jī)關(guān)或者其上一級機(jī)關(guān)或監(jiān)察人事機(jī)關(guān)提出處理。根據(jù)上述定義，下列各項中屬于內(nèi)部行政行為的是（）。單項選擇題A、某高校與食堂員工簽訂合同，并對工作不合格的員工做出解除勞動關(guān)系的決定B、某地人民政府為滿足工作需要購進(jìn)一批電腦，電腦安裝后發(fā)現(xiàn)存在嚴(yán)重的質(zhì)量問題，該政府決定向銷售商追究其責(zé)C、任D、某市人民政府發(fā)布教育發(fā)展綱要，要求有關(guān)部門加大對中小學(xué)服務(wù)的教育投入，并加強(qiáng)對中小學(xué)的服務(wù)力度某地中小企業(yè)局將當(dāng)?shù)刂行∑髽I(yè)的信息網(wǎng)絡(luò)化，將中小企業(yè)的發(fā)展需要公布在網(wǎng)上便于隨時解決問題26．這不過是一道常規(guī)力學(xué)試題，他如果不是________了公式，怎么也不會解不出來的。填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海ǎ﹩雾椷x擇題A、濫用B、運用C、誤用D、借用27．美國國際投資顧問公司總裁廖榮典有個百分比定律，假如會見10名顧客，只在第10名顧客處獲得200元訂單，那么怎樣看待前9次的失敗與被拒絕呢？他說：“你之所以獲得200元訂單，是因為你會見了10名顧客才產(chǎn)生的結(jié)果，并不是第10名顧客才讓你得到200元，而應(yīng)看成每個顧客都讓你做了200÷10=20元的生意。因此，每次被拒絕的收入是20元。當(dāng)你被拒絕時，想到這個顧客拒絕了我，等于我賺了20元，也應(yīng)面帶微笑，敬個禮，當(dāng)作收入了20元?！边@段文字強(qiáng)調(diào)的是（）。單項選擇題A、失敗是成功的一部分B、當(dāng)你在前進(jìn)的道路上摔倒了，你應(yīng)該微笑著站起來C、在人生之路上，并非最后的成功才是成功D、當(dāng)你懂得正確去看待失敗時，每一次失敗便都有了價值28．截至12月7日上午，三峽電站年內(nèi)已發(fā)電約59億千瓦時。至此，三峽電站投產(chǎn)已累計發(fā)電2050億千瓦時。三峽電站的經(jīng)濟(jì)效益從來沒有人懷疑過。屢遭質(zhì)疑的是三峽I程的環(huán)保效益，如破壞長江流域生態(tài)，造成泥沙沉積等。而三峽工程28臺發(fā)電機(jī)組全部投產(chǎn)后，與燃煤火力發(fā)電機(jī)比，每年要少消耗5000萬噸煤炭，向大氣少排放1億噸的二氧化碳。這段話主要表明了：（）單項選擇題A、三峽電站的經(jīng)濟(jì)效益是主要的B、三峽電站的經(jīng)濟(jì)效益大于環(huán)保效益C、對三峽電站的環(huán)保效益的評價應(yīng)是一個整體D、對三峽電站的環(huán)保效益現(xiàn)在尚不能做出評價29．人類要謙虛一些，慎重一些，節(jié)制一些……而倡導(dǎo)生態(tài)文明的關(guān)鍵是我們要尊重歷史，尊重自然，尊重現(xiàn)實，擺正“人”在大自然中的正確位置，“人”字原本多大就寫多大?，F(xiàn)在是寫得太大了，應(yīng)該寫小些，小些，更小些，把“人”寫在原來應(yīng)有的位置上?！啊恕脂F(xiàn)在是寫得太大了”的意思是（）。單項選擇題A、面對現(xiàn)實人類太自大B、面對歷史人類太自大C、面對大自然人類太自大D、面對同類人人都很自大30．左撇子的人比右撇子的人更容易患某些免疫失調(diào)癥，例如過敏。然而，左撇子也有優(yōu)于右撇子的地方，例如，左撇子更擅長于由右腦半球執(zhí)行的工作。而人的數(shù)學(xué)推理的工作一般是由右腦半球執(zhí)行的。由此可推出：（）Ⅰ．患有過敏或其他免疫失調(diào)癥的人中，左撇子比右撇子多Ⅱ．在所有數(shù)學(xué)推理能力強(qiáng)的人當(dāng)中左撇子的比例，高于所有數(shù)學(xué)推理能力弱的人中左撇子的比例Ⅲ．在所有左撇子中，數(shù)學(xué)推理能力強(qiáng)的比例，高于數(shù)學(xué)推理能力弱的比例單項選擇題A、僅ⅠB、僅ⅡC、僅ⅢD、Ⅰ和Ⅲ31．在侵犯財產(chǎn)權(quán)案件的國家賠償中，對于企業(yè)被吊銷許可證和執(zhí)照、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)的，賠償義務(wù)機(jī)關(guān)不予賠償下列選項中的()。單項選擇題A、水電費倉儲保管費B、職工的基本工資D、C、可能取得的營業(yè)利潤32．主張“人性善”的是（）。單項選擇題A、孔子B、孟子C、荀子D、韓非子33．江澤民同志提出“三個代表”重要思想的時間是()。單項選擇題A、36465B、36495C、36557D、3652634．職業(yè)價值觀是指人們在選擇職業(yè)時的一種內(nèi)心尺度。它影響人的擇業(yè)心態(tài)、行為及信念和理想，包含自我定位、自我設(shè)計等。它是人們對待職業(yè)的一種信念和態(tài)度，或者在職業(yè)生活中表現(xiàn)出來的一種價值取向。根據(jù)上述定義，下列屬于職業(yè)價值觀的是（）單項選擇題A、人盡其才，物盡其用B、龍下海、虎上山，孺子牛進(jìn)機(jī)關(guān)C、天生我材必有用D、行行出狀元35．小學(xué)：中學(xué)：大學(xué)單項選擇題A、下單：轉(zhuǎn)賬：交易B、招聘：錄用：培訓(xùn)C、購房：首付：中介D、買票：登機(jī)：安檢36．我國的礦產(chǎn)資源利用方式還比較粗放，在一些地方采富棄貧，一礦多開、大礦小開的現(xiàn)象較為普遍。我國礦產(chǎn)資源總回收率金額共伴生礦產(chǎn)資源綜合利用率分別為30%和35%左右，比國外先進(jìn)水平低20個百分點。大中型礦山中，幾乎沒有開展綜合利用的礦山占43%。隨著礦產(chǎn)資源開發(fā)強(qiáng)度進(jìn)一步加大，礦山環(huán)境保護(hù)與恢復(fù)治理難度將越來越大。這段話主要強(qiáng)調(diào)我國礦產(chǎn)資源應(yīng)：（）單項選擇題A、加快轉(zhuǎn)變礦產(chǎn)資源利用方式B、加強(qiáng)礦山保護(hù)和恢復(fù)治理C、下大力氣提高礦產(chǎn)資源開發(fā)強(qiáng)度D、嚴(yán)厲制止礦產(chǎn)開發(fā)中的浪費行為37．扦插：播種（）單項選擇題A、分株：嫁接B、授粉：孤雌生殖C、剪枝：分根D、克?。菏芫?8．屏幕閱讀與在線閱讀的興起，以及海量信息的便捷搜索，使人們的閱讀呈現(xiàn)出“淺閱讀“的特征。即時的在線閱讀取代了傳統(tǒng)的青燈黃卷式的經(jīng)典閱讀?？觳褪?、瀏覽式、隨意性、跳躍性、碎片化的閱讀是典型的淺閱讀。其實，不僅在網(wǎng)絡(luò)閱讀中有較為突出的淺閱讀，紙面閱讀中的淺閱讀同樣不容忽視。作者通過這段文字意在（）單項選擇題A、淺閱讀形成的客觀原因B、淺閱讀有哪些基本特點C、淺閱讀存在于哪些領(lǐng)域D、淺閱讀顯現(xiàn)的消極影響39．促銷就是營銷者向消費者傳遞有關(guān)本企業(yè)及產(chǎn)品的各種信息。說服或吸引消費者購買其產(chǎn)品，以達(dá)到擴(kuò)大銷售量的目的。贈送促銷，即通過向消費者贈送小包裝的新產(chǎn)品或其他便宜的商品，來介紹某種產(chǎn)品的性能、特點、功效，以達(dá)到促進(jìn)銷售的目的。根據(jù)上述定義，下列不屬于贈送促銷的是：單項選擇題A、花語洗發(fā)水產(chǎn)品在1月舉辦品牌十周年慶?；顒樱操徺I600ml花語洗發(fā)水的消費者均可再獲得200ml花語洗發(fā)水B、一瓶C、某糖果公司在百貨商場舉辦活動，所有顧客均可免費得到一顆新開發(fā)的榴蓮口味軟糖D、某大型IT企業(yè)為向消費者介紹其新操作系統(tǒng)產(chǎn)品，在電腦商場里贈送小飾品，每個飾品上都寫著該操作系統(tǒng)的新功能某食品品牌為推動新產(chǎn)品的銷售，隨原有產(chǎn)品贈送新產(chǎn)品的試吃品。取得了良好的市場效果40．1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)了政治革命，當(dāng)時羅斯福認(rèn)為，自由的基礎(chǔ)不是對政府權(quán)力的（），如果這樣的話，會“把人民拱手送給大公司任其奴役”，大公司的只有通過政府權(quán)力的擴(kuò)展和延伸才能受到鉗制。劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海ǎ﹩雾椷x擇題A、制約B、限制C、放任D、不拘41．依次在橫線處填上詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。長江流域，無疑也是中華民族文化的（）之一?？脊虐l(fā)現(xiàn)（），舊石器時代處于長江上游今云南境內(nèi)的元謀人，與黃河流域今陜西境內(nèi)的藍(lán)田人（）。這個結(jié)論具有劃時代的意義。單項選擇題A、發(fā)源地，表明，共存B、發(fā)祥地，證明，并存C、發(fā)源地，證明，并存D、發(fā)祥地，表明，共存42．黨的十六大報告指出，民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。中華民族的偉大民族精神是以（）為核心。單項選擇題A、集體主義B、勤勞勇敢C、愛好和平D、愛國主義43．夏天的大草原美極了，蔚藍(lán)的天空（）著一片片白云。單項選擇題A、鋪展B、鋪陳C、鋪設(shè)D、鋪排44．轉(zhuǎn)繼承是指繼承人在繼承開始后遺產(chǎn)分割前死亡的，其有權(quán)繼承的遺產(chǎn)轉(zhuǎn)由其法定繼承人(包括配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母和外祖父母)繼承的制度。下列屬于轉(zhuǎn)繼承的是（）。單項選擇題A、老王與其妻子生有兩個兒子，二兒子早年去世，留有一女，未滿十八歲。老王去世后，在未立有遺囑的情況下，該B、女孩要求繼承老王的部分遺產(chǎn)C、老李有價值50萬元的房產(chǎn)一處。老李去世的當(dāng)天，兒子小李在趕往醫(yī)院辦理后事的途中不幸遭遇車禍死亡，小李D、的兒子當(dāng)即表示要繼承老李的房產(chǎn)孤寡老人老劉一直由鄰居老張照顧，老劉在生前立下遺囑，將其全部財產(chǎn)留給老張。老劉去世后不久，老張心臟病發(fā)去世，老張的妻子要求繼承老張應(yīng)繼承的部分份額老黃生前一直由其外甥小趙照顧，老黃立下遺囑，將全部財產(chǎn)留給小趙。老黃去世后，老黃的子女向法院提起爭奪遺產(chǎn)的訴訟，法院作出判決前，小趙不幸去世，老黃的子女繼承了這筆遺產(chǎn)45．陳老師在手上用鋼筆寫了甲、乙、丙、丁四位同學(xué)中一人的名字，然后他緊握手，讓甲乙丙丁四人猜猜他寫了誰的名字。甲說：“是丙的名字?！币艺f：“不是我的名字?！北f：“不是我的名字?！倍≌f：“是甲。”陳老師說：“你們四人中只有一人猜對了。”陳老師寫了哪位同學(xué)的名字？單項選擇題A、甲同學(xué)B、乙同學(xué)C、丙同學(xué)D、丁同學(xué)46．光線：折射：水（）單項選擇題A、綠葉：光合作用：葉綠素B、水蒸氣：凝結(jié)：玻璃C、電腦：計算：數(shù)據(jù)D、海洋：洋流：臺風(fēng)47．1992年三峽庫區(qū)平均人口密度為282人/平方公里，高于全國(122人/平方公里)和四川(192人/平方公里)。庫區(qū)的山地面積占總面積90%以上，海拔400m以下地帶的人口密度為500-600人/平方公里。另外，庫區(qū)耕地大部分是旱地，坡度在15度至25度的耕地占旱地的46.5%，坡度大于25度的耕地占旱地的25%。從這段文字可以得出（）。單項選擇題A、三峽庫區(qū)坡度在15度以下的耕地占旱地的35%B、四川平均人口密度也高于全國平均水平C、三峽庫區(qū)絕大部分人生活在海拔400m以上D、陜西平均人口密度在全國倒數(shù)第一48．類比推理：指根據(jù)兩個對象在一系列屬性上是相同的，而且已知其中一個還具有其他屬性，由此推出另一個對象也具有相同的其他屬性的結(jié)論。根據(jù)上述定義，下列屬于類比推理的是（）單項選擇題A、水星、金星、地球、火星、木星都是沿橢圓形軌道繞太陽運行的，所以所有的太陽系大行星都是沿橢圓軌道繞太陽B、運行的C、美國加利福尼亞州與我國南方地區(qū)的自然環(huán)境相似，我國南方地區(qū)適合于種植柑橘，所以美國加利福尼亞州也適合D、于種植柑橘只有建立必要的規(guī)章制度，生產(chǎn)才能順利進(jìn)行。A工廠的生產(chǎn)沒有順利進(jìn)行，所以該工廠一定沒有建立起必要的規(guī)章制度我們反對一切不正之風(fēng)，以權(quán)謀私是不正之風(fēng)，所以，我們反對以權(quán)謀私49．撰寫了《大唐西域記》的是()。單項選擇題A、鑒真B、玄奘C、僧一行D、柳宗元50．某些律師承認(rèn)交警便衣執(zhí)勤是“隱蔽執(zhí)法”行為，但卻是“不得已而為之”。言下之意即明知違法，但因為可以取得更好的執(zhí)法效果就可以故意違法。這就好比戰(zhàn)爭中為了保護(hù)多數(shù)人的安全，就可以打著“人權(quán)”的幌子剝奪少數(shù)人的生命，而本身卻是最大的不尊重“人權(quán)”。同理，知法犯法，是更嚴(yán)重的違法行為。對本段文字主旨理解正確的一項是（）。單項選擇題A、隱蔽執(zhí)法行為侵犯人權(quán)B、交警不能因為不得已而知法犯法C、某些律師的觀點是錯誤的D、交警便衣執(zhí)勤是違法行為51．某機(jī)關(guān)要從趙一、錢二、孫三、李四、周五、吳六等六位同志中選拔三位同志組成團(tuán)隊出國公干?；诙喾N原因，在人員組成上，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)通過長期工作考察，得出下列判斷：（1）如果不選拔錢二，則選拔李四。（2）或者不選拔趙一，或者不選拔孫三。（3）只有不選拔錢二，才不選拔孫三。（4）如果選拔吳六則不選拔周五，則選拔李四。（5）選拔趙一和吳六。據(jù)此，下列哪項判斷正確表達(dá)了領(lǐng)導(dǎo)還要選拔的一位出國人選？（）單項選擇題A、錢二B、孫三C、李四D、周五52．久旱缺雨時，下雨對莊稼笙長有利；雨澇成災(zāi)時，下雨對莊稼有害。這說明（）。單項選擇題A、事物的聯(lián)系是普遍的、無條件的B、事物的聯(lián)系是現(xiàn)實的、具體的C、事物的運動是客觀的、絕對的D、事物發(fā)展的根本原因在事物的內(nèi)部53．將公民滿意不滿意、幸福不幸福作為檢驗政府工作的終極標(biāo)準(zhǔn)，意味著“以人為本”正在真正成為政府的核心執(zhí)政理念。符合句意的是（)。單項選擇題A、公民的滿意度和幸福感程度促成了政府核心執(zhí)政理念的形成B、公民的滿意度和幸福感都是檢驗政府核心執(zhí)政理念的試金石C、“以人為本”應(yīng)該是政府執(zhí)政的核心理念D、“以人為本”已經(jīng)成為政府執(zhí)政的核心理念54．結(jié)構(gòu)：剖析（）單項選擇題A、分享：快樂B、資源：利用C、景色：秀美D、交通：航運55．現(xiàn)在為什么人們寫信少了？（）單項選擇題A、普遍使用電話和傳真B、寫信時間用得多C、寫信花錢多D、人們變懶了56．從所給的四個選項中，選擇最合乎邏輯的一種事件順序：（）(1)家庭不和，同事疏遠(yuǎn)（2)迷法輪功（3)組織教育（4)被感化（5)開始新的生活單項選擇題A、2—1—3—4—5B、2—5—4—3—1C、1—5—4—3—2D、3—1—4—5—257．究竟國家與個人對個人的醫(yī)療健康應(yīng)分別承擔(dān)多大比例，是一個（）選擇問題，而不是政府可以任意決定的事項。要讓民眾有機(jī)會參與這一重大財政決策。透過人大的審議機(jī)制，將自己的意愿（）到長期的財政安排中。填入括號內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。單項選擇題A、公共體現(xiàn)B、公眾融合C、大眾反映D、集體表達(dá)58．梅克倫堡指出幾個世紀(jì)以來博物館采取的保護(hù)方法非但沒有幫助保護(hù)名畫，反而破壞了許多名畫。梅克倫堡對幾個世紀(jì)以來博物館保護(hù)名畫的方法所持的態(tài)度是（）單項選擇題A、肯定B、否定C、有肯定也有否定D、不置可否59．我國發(fā)展社會主義科學(xué)和文化藝術(shù)事業(yè)的基本方針是()。單項選擇題A、批判性和繼承性相統(tǒng)一B、思想性和藝術(shù)性相統(tǒng)一C、“百花齊放、百家爭鳴”D、一手抓物質(zhì)文明，一手抓精神文明60．“局部服從全局，個別服從整體”體現(xiàn)的原則是()。單項選擇題A、權(quán)責(zé)一致B、完整統(tǒng)一C、精簡與效能D、職能優(yōu)先61．符號是人們共同約定來指稱一定對象的標(biāo)志物，它可以包括以任何形式通過感覺來顯示意義的全部現(xiàn)象，在這些現(xiàn)象中某種可以感覺的東西就是對象其意義的體現(xiàn)者。根據(jù)上述定義，下列選項屬于符號的是：單項選擇題A、中醫(yī)診斷時所觀察的舌苔B、野外行路時人所使用的指南針C、十字路口指示用的紅綠燈D、搜救犬救人時所聞的人體氣味62．（1）沒有單位愿意錄用甲（2）甲到處投簡歷（3）一家時尚雜志社錄用了甲（4）甲剛從大學(xué)畢業(yè)（5）甲灰心喪氣單項選擇題A、4-3-1-5-2B、4-2-5-1-3C、4-2-1-3-5D、4-2-1-5-363．木材：紙張：圖書單項選擇題A、高粱：小麥：汽車B、鋼鐵：橋梁：鐵路C、小麥：面粉：面包D、水稻：大米：溫飽64．老師把雙手伸進(jìn)圍棋匣子，然后雙手握拳各執(zhí)一子，讓同學(xué)猜哪只手里有黑子。假設(shè)老師說了四句話，其中三句是真的，一句是假的。（1）右手肯定不是黑子。（2）或者左手是黑子，或者右手是黑子。（3）如果左手是黑子，則右手就不是黑子。（4）左手、右手都是黑子。則（）是假話。單項選擇題A、只有（1）B、只有（2）C、只有（3）D、只有（4）65．信貸消費在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家十分盛行。很多消費者通過預(yù)支他們尚未到手的收入滿足對住房、汽車、家用電器等耐用消費品的需求。在消費信貸發(fā)達(dá)的國家中，人們的普遍觀念是：不能負(fù)債說明你的信譽(yù)差。如果上述論述為真，那么必須以下列哪項為前提？（）單項選擇題A、在發(fā)達(dá)國家，消費信貸已成為商業(yè)銀行擴(kuò)大經(jīng)營、加強(qiáng)競爭的重要手段B、消費信貸于國于民都有利，國家可利用利率下調(diào)刺激消費者購買商品C、社會已建立起完備、嚴(yán)密的信用網(wǎng)絡(luò)，銀行可對信貸者的經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行查詢和監(jiān)督D、保險公司可向借貸人提供保險，以保障銀行資產(chǎn)的安全66．明月當(dāng)空，花間的李白無親自憐，便起舞清影，舉杯邀月；大江上的曹操有雄兵百萬，就橫槊賦詩，酹酒江心。今舞者，正是從人們平常不自覺的動作中，抽出最美的、規(guī)律性的東西，以衣具飾之，以音樂和之，釀成一股酒香，反過來蕩搖人的感情。通過這段文字我們可以知道，古人起舞的原因是（）。單項選擇題A、以舞姿來蕩搖人的感情B、因人內(nèi)心情感的搖蕩而不由得手舞足蹈C、與音樂和之，抽出最美的東西D、因禮節(jié)而起舞，表現(xiàn)自己67．經(jīng)濟(jì)全球化的決定力量是（）。單項選擇題A、市場經(jīng)濟(jì)在全球的充分發(fā)展B、市場機(jī)制C、跨國公司D、制度安排和創(chuàng)新68．人民檢察院是：單項選擇題A、國家行政機(jī)關(guān)B、國家權(quán)力機(jī)關(guān)C、紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)D、法律監(jiān)督機(jī)關(guān)69．當(dāng)公眾把稅和預(yù)算的治理權(quán)交給公共權(quán)力的代理者——政府的時候，并沒有放棄自己對這個國家財政資源的所有權(quán)和統(tǒng)治權(quán)。政治只能在人民授予的范圍之內(nèi)行使權(quán)力，否則就是（）。市場經(jīng)濟(jì)中政府所擁有的權(quán)力，只是政府履行社會責(zé)任和提供公共服務(wù)的（），政府是一個服務(wù)于全體納稅人的載體。單項選擇題A、瀆職結(jié)果B、壟斷，基礎(chǔ)C、僭越，條件D、侵權(quán)，核心70．劃分部門法的主要依據(jù)是()。單項選擇題A、法律調(diào)整的范圍B、法律調(diào)整的對象和方法C、法律規(guī)范的數(shù)量D、法律調(diào)整的后果71．反應(yīng)性相倚是指在溝通過程中，溝通雙方都以對方的行為作為自己行為的依據(jù),做出相應(yīng)的反應(yīng)，而并不按照原來的計劃進(jìn)行溝通。根據(jù)上述定義，下列屬于反應(yīng)性相倚的是：（）單項選擇題A、媽媽得知小明考試失利準(zhǔn)備勸慰一番，但她發(fā)現(xiàn)小明的情緒并未受到影響，于是放棄了勸慰小明的打算B、王廠長在大會上宣讀了關(guān)于加強(qiáng)勞動紀(jì)律的發(fā)言稿，由于制定的措施不合理，職工在下面議論紛紛，但他還是完成C、了自己的發(fā)言D、張老師認(rèn)為他為學(xué)生準(zhǔn)備的口試題目并不難，但是仍有一些學(xué)生回答不出,當(dāng)學(xué)生要求張老師提示時，張老師斷然拒絕小李同意按照編輯意見修改稿件，但希望保留原文的寫作風(fēng)格,與編輯溝通后，編輯表示同意72．不要以為你的明星員工清楚自己的價值，即使是最優(yōu)秀的員工也會憂心忡忡。他們不知道這場危機(jī)有多深，也不知道它會朝什么方向發(fā)展。他們看見自己的鄰居丟掉了工作，他們看到有人失去了抵押品贖回權(quán)。在這樣的環(huán)境下，大家往往會謹(jǐn)慎行事、采取防御性措施。但作為經(jīng)理，你卻迫切希望他們主動出擊。除非這些優(yōu)秀員工的老板能與他們展開一次面對面的交談，并且告訴他們：“嘿，我很贊賞你在有些時候采取的冒險行為，而且我會支持你?！币员阕屗麄兏械椒判?，否則他們就會產(chǎn)生抵觸情緒。對本段文字主旨概括最準(zhǔn)確的一項是（）。單項選擇題A、員工在危急之中往往沒有安全感B、人們往往回避對棘手問題的討論C、衰退期間，領(lǐng)導(dǎo)者需要鼓勵員工D、人才管理需要一個雙向的管理理念73．在世界上第一次把圓周率精確到小數(shù)點后7位數(shù)的科學(xué)家是()。單項選擇題A、華達(dá)哥拉斯B、亞里士多德C、牛頓D、祖沖之74．冗余設(shè)計是指在人力資源聘任、使用、解聘、辭退、晉升等過程中要留有充分的余地，使人力資源整體運行過程具有一定的彈性，當(dāng)某一決策發(fā)生偏差時，留有糾偏和重新決策的余地。根據(jù)上述定義，以下不屬于冗余定義的是（）單項選擇題A、籃球比賽中雙方各出場5名隊員，但通常每只職業(yè)籃球隊有12－15人。B、某公司每年都會招一批大學(xué)生，讓他們在每個崗位實習(xí)，作為儲備干部培養(yǎng)。C、某物業(yè)配電室配備了兩個人，即使一人有事外出，也可以保證有人值班。D、設(shè)計部的一名員工辭職，公司立即從質(zhì)檢部抽人兼任，同時人力資源部開始緊急招人。75．系譜是指根據(jù)各類生物間的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近而編制的生物變化系統(tǒng)。根據(jù)上述定義，下列屬于系譜的是：單項選擇題A、有一種觀點認(rèn)為，人類起源于非洲，并逐步遷徙到世界各地B、李氏家族的家譜中詳細(xì)記錄了家族五百年來的發(fā)展和變遷C、在自然界中，人類與各種動物相互依存，一旦失去平衡，災(zāi)難就會接踵而至D、魚類進(jìn)化到兩棲類，從中分化出哺乳類和鳥類，哺乳類中的一支發(fā)展成為高等智慧動物76．我國五年發(fā)展計劃屬于的決策類型是()。單項選擇題A、程序性決策B、戰(zhàn)略決策C、戰(zhàn)術(shù)決策D、風(fēng)險型決策77．依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ橛⑿劢鹩?xùn)華守墓37年的陳健，獲得了“感動中國”2013年度人物稱號。評委會給他的頒獎詞是：一個生者對一個死者的承諾，只是良心的自我________，但是他卻為此堅守37年，放棄了夢想、幸福和骨肉親情。________火紅的時代背景，他身上有古典意識的________。單項選擇題A、約束，淡去，風(fēng)范B、制約，淡忘，風(fēng)范C、約束，淡忘，風(fēng)尚D、制約，淡去，風(fēng)尚78．某國研究人員在廢水處理池中種植甘草后發(fā)現(xiàn)，甘草生長茂盛，吸收水中的磷化物效果特別明顯，而且制氧能力也非常優(yōu)異，因此研究者認(rèn)為種植甘草有利于凈化水質(zhì)。以下哪項為真，最能削弱上述結(jié)論？單項選擇題A、相比野生甘草，人工種植的甘草在廢水中只能吸收一小部分磷化物B、廢水中包含大量的硫化物，目前來看，甘草不能有效分解這類氧化物C、甘草主要生長在干旱或半干旱地區(qū)，土壤多為堿性或中性，而廢水主要為酸性D、甘草中所含的物質(zhì)能夠與污水中的某些氧化物發(fā)生反應(yīng)，釋放氧氣，但甘草自身進(jìn)行光合作用時也會耗費氧氣79．互聯(lián)網(wǎng)怎樣影響了我們的社會和生活，這看上去好像是個______的話題，每個人都能說上幾句，但事實上，有幾個人能把這個問題說清楚，說細(xì)致，說出點兒新意，說出點兒可意會不可言傳______？依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海ǎ雾椷x擇題A、見仁見智，理由B、眾說紛紜，道理C、歷久彌新，獨見D、老生常談，妙處80．鼓舞對于（）相當(dāng)于（）對于捏造單項選擇題A、士氣?謊言B、打擊?欺騙C、煽動?創(chuàng)作D、語言?文書81．在環(huán)境問題上，我們所面臨的困境不是由于我們_____，而是我們盡力做了，但卻無法遏制環(huán)境惡化的勢頭。這是一個信號：把魔鬼從瓶子里放出來的人類，已經(jīng)失去把魔鬼再裝回去的能力。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。單項選擇題A、無所顧忌B、無所不為C、無所事事D、無所作為82．領(lǐng)導(dǎo)人整頓風(fēng)氣，很多人不以為然，以為這是小題大做。據(jù)說，形成優(yōu)良社會秩序，最重要的是制度。這種觀念流行一時，然而不乏偏頗。制度是剛性約束，風(fēng)氣是柔性導(dǎo)引。從邏輯上說，風(fēng)氣導(dǎo)引于先，制度約束于后。風(fēng)氣、制度交相為用，自然能夠收到奇效。關(guān)于“風(fēng)氣”和“制度”的關(guān)系，描述正確的是單項選擇題A、風(fēng)氣與制度并重B、制度比風(fēng)氣重要C、制度是風(fēng)氣的引導(dǎo)D、制度不及風(fēng)氣重要83．體現(xiàn)公共行政的性質(zhì)和方向的是（）單項選擇題A、國家職能B、政府職能C、立法職能D、司法職能84．魯迅掌握的自然科學(xué)知識是相當(dāng)豐富的。這不僅使他的雜文增加了批判的力量，而且也大大增強(qiáng)了感染力。魯迅對昆蟲學(xué)非常熟悉，所以他能隨手選取恰當(dāng)?shù)睦ハx加以解剖，魯迅在《春末閑談》中指出“這細(xì)腰蜂不但是普通的兇手，還是一種很殘忍的兇手，又是一個知識技術(shù)都極高明的解剖學(xué)家”，它用毒針在青蟲的“運動神經(jīng)球上一螫”，把它麻醉成半死不活狀態(tài)，然后“在它背上產(chǎn)下蜂卵”，慢慢孵化子女，這形象地揭露了統(tǒng)治者利用愚民手段害民的“高招兒”。短文中引用了魯迅雜文中的話，目的是（）。單項選擇題A、說明魯迅掌握的自然知識是相當(dāng)豐富的B、說明魯迅對昆蟲學(xué)非常熟悉，能隨手選取加以解剖C、說明魯迅運用自然科學(xué)知識使雜文更具批判力和感染力D、說明魯迅善于形象地揭露統(tǒng)治者愚民害民的罪行85．下列歷史事件時間排序正確的一組是()。單項選擇題A、戊戌變法—馬關(guān)條約—五四運動B、鄭和下西洋—戚繼光抗擊倭寇—鄭成功收復(fù)臺灣C、張衡發(fā)明地動儀—諸葛亮寫《出師表》—張騫出使西域D、虎門銷煙—中日甲午戰(zhàn)爭—第一次鴉片戰(zhàn)爭86．人際沖突有兩種：工作性沖突與情緒性沖突(關(guān)系沖突)。工作性沖突是因為對工作本身有不同的理解、思路和方法；情緒性沖突則是情緒上的對立或敵意。根據(jù)上面的定義，下面屬于情緒性沖突的是（）。單項選擇題A、菜單位領(lǐng)導(dǎo)因為堅持原則和下屬發(fā)生嚴(yán)重的爭執(zhí)B、一位年輕女孩子，因男友的冷漠，和他吵起來了C、一位年輕的同事正在向顧客說明什么，但顧客顯得很激動D、一位老者正在教訓(xùn)那些采摘校園玫瑰花的人87．下列語句中，有語病的一項是（）。單項選擇題A、為了遏制官員子女腐敗的現(xiàn)象不再發(fā)生，中央政府新近出臺了一系列的規(guī)定B、由于往往陷于發(fā)展速度與規(guī)模的單一追求，一些城市已經(jīng)破壞了原生態(tài)之美C、隨著京廣、京滬高速鐵路等即將竣工通車，我國必將很快迎來一個高鐵時代D、作為全球最暢銷的教科書之一，哈耶克的著作《經(jīng)濟(jì)學(xué)》影響了整整一代人88．傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)慣鋪陳宏大的講說辭，在人性的細(xì)節(jié)方面，總是________，被抽空了細(xì)節(jié)的經(jīng)濟(jì)學(xué)，雖________，擁有如廟堂般巍峨的氣勢，卻還原和解讀不了世界的真實。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ﹩雾椷x擇題A、語焉不詳，高屋建瓴B、閃爍其詞，博大精深C、含糊其辭，鞭辟入里D、捉襟見肘，天馬行空89．經(jīng)濟(jì)學(xué)家試圖從多方面來改進(jìn)國民收入或國民財富的計量，近來在兩個方面取得巨大進(jìn)展，值得高度重視。首先是在國民財富的計算中考慮貧富差距，1998年獲諾貝爾獎的印度經(jīng)濟(jì)學(xué)家阿馬迪亞?森對貧窮問題研究最為深入，并設(shè)計了考慮貧富差距的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展指數(shù)，為聯(lián)合國所采用。另—個重要發(fā)展以諾德豪斯為主要代表，充分考慮環(huán)境對國民財富的影響以及家務(wù)活動對國民財富的貢獻(xiàn)。在國民財富計量上的兩項巨大進(jìn)展是：單項選擇題A、阿馬迪亞?森和諾德豪斯B、考慮貧富差距和環(huán)境因素、家務(wù)活動C、考慮貧富差距和環(huán)境因素D、考慮環(huán)境因素和家務(wù)活動90．靠機(jī)制吸引人，而不是靠補(bǔ)貼吸引人，這是市場經(jīng)濟(jì)與計劃經(jīng)濟(jì)在思維慣性上的（），靠補(bǔ)貼的搞工程式吸引人才的最大弊端是已經(jīng)先入為主地假定誰是人才了，因此，你不能補(bǔ)貼所有人，不能給人們提供（）才能的社會氛圍。梁文道在他所著的《常識》中寫道，新加坡就很能夠吸收人才了，但比起美國還是（）。依次填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。單項選擇題A、鴻溝激發(fā)略遜一籌B、差異發(fā)揮望塵莫及C、差別觸發(fā)稍遜一籌D、區(qū)別發(fā)揮相去甚遠(yuǎn)91．仿宋：字體（）單項選擇題A、京?。罕本〣、溝通：公關(guān)C、元朝：歷史D、擬人：修辭92．小周、小吳、小鄭和小王四人的職業(yè)是：舞蹈演員、護(hù)士、教師和服裝設(shè)計師。還知道：小周比護(hù)士的工資高，小鄭比小吳的工資低，舞蹈演員比服裝設(shè)計師的工資低，教師比護(hù)士的工資低，服裝設(shè)計師不是小鄭就是小王。根據(jù)以上陳述，可知下述哪項為真？（）單項選擇題A、四個人的職業(yè)都能確定B、四人中有三個人的職業(yè)能確定C、四人中有兩個人的職業(yè)能確定D、四個人的職業(yè)都不能確定93．通常所說的機(jī)構(gòu)編制管理中的“三定”，是指()。單項選擇題A、定職能、定機(jī)構(gòu)、定職位B、定任務(wù)、定機(jī)構(gòu)、定編制C、定職能、定機(jī)構(gòu)、定編制D、定職能、定機(jī)構(gòu)、定職級94．太師∶太傅∶太保（）單項選擇題A、狀元∶榜眼∶探花B、司馬∶司徒∶司空C、京劇∶中醫(yī)∶國畫D、立德∶立功∶立言95．維護(hù)文件的高度嚴(yán)密性是指（）單項選擇題A、公文的保密性B、公文語言結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密C、公文行文文字的嚴(yán)密D、施行辦法的嚴(yán)密96．生物質(zhì)能是指太陽能以化學(xué)能形式貯存在生物質(zhì)中的能量形式。根據(jù)上述定義，下列不屬于生物質(zhì)能的是：（）單項選擇題A、利用動物脂肪作快艇燃料B、利用纖維素廢料生產(chǎn)酒精C、利用動物糞便制造燃料D、利用太陽能集熱器發(fā)電97．恒遠(yuǎn)公司生產(chǎn)和銷售與艾孟達(dá)公司一樣的儀表，這兩家公司中員工的工資都占了生產(chǎn)儀表成本的35%。現(xiàn)在恒遠(yuǎn)公司正在尋求強(qiáng)于艾盂達(dá)公司的競爭優(yōu)勢，為此，恒遠(yuǎn)公司應(yīng)該降低員工的工資。以下哪一項如果正確，將最能削弱以上論述?（）單項選擇題A、因為這兩家公司都生產(chǎn)少量的精密儀表，因此不能在原料上獲得批量折扣B、工資降低將降低員工工作質(zhì)量，這種質(zhì)量降低將會導(dǎo)致銷量的下降C、艾孟達(dá)公司去年搶走恒遠(yuǎn)公司20%的生意D、許多為制造業(yè)工廠工作的人的居住地附近，他們工作的工廠是唯一的企業(yè)98．職業(yè)培訓(xùn)，是指按照不同職業(yè)崗位的要求，對接受培訓(xùn)的人員進(jìn)行職業(yè)知識與實際技能的培訓(xùn)和訓(xùn)練。根據(jù)上述定義，下列屬于職業(yè)培訓(xùn)的是（）單項選擇題A、某社區(qū)對本區(qū)“兩勞”（勞改、勞教）釋放人員進(jìn)行了集中教育B、某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦了擬參加今年播音主持專業(yè)高考學(xué)生的考前培訓(xùn)班C、某企業(yè)對今年新進(jìn)的員工進(jìn)行“我與企業(yè)共榮辱”教育D、某市人力資源和社會保障局計劃上半年舉辦一期電腦培訓(xùn)班，二期家政培訓(xùn)班，培訓(xùn)對象全部是該市下崗人員99．法律適用對象是一般的人而不是特定的人，法律可以反復(fù)適用而不是適用一次，這表明法律具有()。單項選擇題A、規(guī)范性B、可訴性C、國家性D、利導(dǎo)性100．資本的價值構(gòu)成是指（）單項選擇題A、生產(chǎn)資料和勞動力之間的比例B、機(jī)器設(shè)備和原材料之間的比例C、固定資本和流動資本之間的比例D、不變資本和可變資本之間的比例

參考答案1、答案A。題目詳解:燕子常被詩人當(dāng)做春天的象征；知了常被詩人當(dāng)做夏天的象征。A項邏輯關(guān)系最為相似。2、答案D。題目詳解:根據(jù)第二段當(dāng)中的“經(jīng)國家批準(zhǔn)的，因防腐保鮮、提高加工工藝等需要”可以判斷A項表述不符合原文。B項文段中沒有提及“安全范圍內(nèi)”、“對健康是有益的”，屬于無中生有。C項文段中沒有提及“盡量較少使用”屬于無中生有。根據(jù)第五段當(dāng)中的第一句話“現(xiàn)代食品工業(yè)發(fā)展離不開食品添加劑”，故選D。3、答案A。解析：題干中的話，主要強(qiáng)調(diào)的是民主與少數(shù)服從多數(shù)這種組織活動原則不是同一范疇，民主是承認(rèn)以少數(shù)服從多數(shù)的原則來管理國家事務(wù)的國家制度。它與專制相對立，即是一種民主制度。A項理解正確。4、答案A。題目詳解:樂隊為聽眾提供音樂，音樂將樂隊與聽眾聯(lián)系起來；酒店為游客提供食宿，食宿將酒店與游客聯(lián)系起來，所以選A。5、答案A。?解析：由于事業(yè)單位為社會利益服務(wù)的性質(zhì)決定了事業(yè)單位提供產(chǎn)品的本質(zhì)只能是公共物品。6、答案C。題目詳解:本題要求選出“違背”平等權(quán)的一項。定義中指明“不受任何不合理的”差別對待，而小學(xué)“拒絕接收肢體殘疾的學(xué)生”顯然違背了定義的要求。所以答案為C項。7、答案C。題目詳解:師生關(guān)系。“蘇格拉底”是“柏拉圖”的老師，“孔子”是“顏回”的老師?！扒f子”、“惠子”是朋友關(guān)系，“項羽”、“劉邦”是敵對關(guān)系，“康熙”、“乾隆”是祖孫關(guān)系，故選C。8、答案A。題目詳解:本題屬于詞句理解題型，主要考察局部精讀類，本題對應(yīng)的解法是識別陷阱類型中的概括不當(dāng)。根據(jù)市場調(diào)節(jié)被經(jīng)濟(jì)學(xué)家喻為“看不見的手”?！翱吹靡姷氖帧敝刚暮暧^調(diào)控。所以，本題答案為A選項。9、答案A10、答案A。題目詳解:B項“風(fēng)……下了起來”搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“雨……下了起來”；C項的錯誤同B項；D項“雨點……吹了起來”搭配不當(dāng)，應(yīng)該“雨……下了起來”。故本題正確答案為A11、答案A。題目詳解:B項“主要表現(xiàn)”與“為主”語意重復(fù)，去掉“為主”，改為“主要表現(xiàn)是上呼吸道局部出現(xiàn)炎癥”；C項語意重復(fù)，“一口氣數(shù)下去”與“不休息、不停歇”重復(fù)；D項搭配不當(dāng)，應(yīng)將“任務(wù)”改為“重?fù)?dān)”。12、答案C。題目詳解:本題屬于矛盾關(guān)系。校長的意見是對（非王或非邱）的矛盾命題，即王且邱，所以選擇C選項。13、答案D14、答案C。題目詳解:A、B不符合題意,原文并未把“差學(xué)生”和“好學(xué)生”進(jìn)行比較。從材料可以看出,“應(yīng)試教育環(huán)境下的老師”常常不自覺地關(guān)注那些“有發(fā)展前途的”學(xué)生,教師的這種潛意識是由應(yīng)試教育的功利性決定的。所以,材料的重點是闡明應(yīng)試教育環(huán)境下教師是“差生”成績下降的一個重要原因。選項D為干擾項,所謂的啟示就是“給這些學(xué)生更多的鼓勵和指導(dǎo)”。但選項D不是材料的主要意思,因為教師的這種行為是“不自覺的”,是帶有功利色彩的,從羅森塔爾試驗中看不出教師可以自覺地、不帶功利地給“差學(xué)生”更多鼓勵。另外,在材料中,“差學(xué)生”本身就是一個偽命題,選項D中的“差學(xué)生”的意思和材料中的不一樣。15、答案A。題目詳解:從第二空入手，搭配范圍，與“精神”相搭配的只能是“秉持”。秉持：保持操守和精神。16、答案C。題目詳解:第二句為中心句，總領(lǐng)全文，后面引用魯迅雜文就是為了舉例論證中心句。C概括了第一句。A、B并非引文目的，只是事實陳述。17、答案根據(jù)適用范圍的不同，通知可以分為六大類：（1）發(fā)布性通知，用于發(fā)布行政規(guī)章制度及黨內(nèi)規(guī)章制度；（2）批轉(zhuǎn)性通知，用于上級機(jī)關(guān)批轉(zhuǎn)下級機(jī)關(guān)的公文，給所屬人員，讓他們周知或執(zhí)行；（3）轉(zhuǎn)發(fā)性通知，用于轉(zhuǎn)發(fā)上級機(jī)關(guān)和不相隸屬的機(jī)關(guān)的公文給所屬人員，讓他們周知或執(zhí)行；（4）指示性通知，用于上級機(jī)關(guān)指示下級機(jī)關(guān)如何開展工作；（5）任免性通知，用于任免和聘用干部；（6）事務(wù)性通知，用于處理日常工作中帶事務(wù)性的事情，常把有關(guān)信息或要求用通知的形式傳達(dá)給有關(guān)機(jī)構(gòu)或群眾。題中的通知屬于發(fā)布性通知，故本題正確答案為B。18、答案B。題目詳解:本題屬于寓意啟示題型，主要考察推斷類中的勸導(dǎo)說服類，本題對應(yīng)的解法是識別陷阱類型中的推斷不當(dāng)，文段通過對比鐵桿與鑰匙在開鎖上的不同結(jié)果，由鑰匙的口說出了方法對解決問題的重要性。“了解他的心”說的正是方法的針對性問題。所以，本題答案為B選項。19、答案D20、答案D。題目詳解:D項“兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇”并不是在某人的面前刻意的表現(xiàn)，不涉及對任何人的印象管理。21、答案B。題目詳解:從“金錢如糞土’’和“朋友值千金”到“朋友如糞土”是一個三段論推理，要使結(jié)論不成立，則至少有一個前提不成立，即“或者金錢并非如糞土，或者朋友并不值千金”，這是一個選言命題，肯定其中一個選言肢就必須否定另一個選言肢，可知B項正確。只須有一個選言肢為真則選言命題為真，因此只從選言命題推不出任一肢命題的真假，即A、C、D三項均無法推出。正確答案是B。22、答案B。題目詳解:“自圓其說”與“破綻百出”是一對反義詞，“驚慌失措”與“鎮(zhèn)定自若”也是一對反義詞，因此B選項正確。23、答案【答案】B。題目詳解:24、答案D。題目詳解:本題屬于提煉標(biāo)題型，主要考察概括類，本題對應(yīng)的解法是識別陷阱類型中的概括不當(dāng)。不難發(fā)現(xiàn)該文段是一個議論文類的文體風(fēng)格，因此考生要把握文段中的核心論點，進(jìn)行歸納總結(jié)。文段前兩句通過層層設(shè)問的方式引出話題，問題涉及“領(lǐng)導(dǎo)者”與“教練角色”，后面四句話分別從三個層面對此問題進(jìn)行分析，所以這段話強(qiáng)調(diào)的重點應(yīng)該是提出的問題所在，因此D項最為合適。而A項的“效率”在原文中屬于無中生有。B項的“團(tuán)隊意識”也在原文中沒有體現(xiàn)。C項屬于反問型語氣，與原文分析問題的原因并不符合，因此也予以排除。所以，本題答案為D選項。25、答案C。題目詳解:第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“行政機(jī)關(guān)”“作用于行政系統(tǒng)內(nèi)部或者本行政機(jī)關(guān)內(nèi)部”“行政行為”。第二步：逐一判斷選項A中高校不符合“行政機(jī)關(guān)”，A錯誤。B中“購進(jìn)一批電腦，向銷售商追究其責(zé)任”不符合“行政系統(tǒng)內(nèi)部或者本行政機(jī)關(guān)內(nèi)部”“行政行為”，B屬于民事行為，B錯誤。C中“人民政府發(fā)布教育發(fā)展綱要”對有關(guān)部門進(jìn)行要求，這符合“行政機(jī)關(guān)”“作用于行政系統(tǒng)內(nèi)部”“行政行為”，C正確。D中“中小企業(yè)局”是“行政機(jī)關(guān)”，但是“將當(dāng)?shù)刂行∑髽I(yè)的信息網(wǎng)絡(luò)化，將中小企業(yè)的發(fā)展需要公布在網(wǎng)上”不符合“系統(tǒng)內(nèi)部或者本行政機(jī)關(guān)內(nèi)部”“行政行為”，D錯誤。故正確答案為C。26、答案C。題目詳解:“濫用”：過度的使用?！斑\用”：根據(jù)事物的特征加以利用?！罢`用”：用錯?！敖栌谩保喊延糜谀撤N用途的事物用于另一種用途。根據(jù)題意，說話人強(qiáng)調(diào)題簡單，“他”水平高，本來是可以解出這道題的，只是由于某種原因，用錯了公式，B和D顯然不合邏輯，故排除。A“濫用”強(qiáng)調(diào)“他”根本不知該用哪個公式，強(qiáng)調(diào)“他”水平很差，和后面“怎么也不會解不出來的”強(qiáng)調(diào)“他”水平高的一句話邏輯上不相符，只有C“誤用”是最恰當(dāng)?shù)摹?7、答案D。題目詳解:“當(dāng)你被拒絕時，想到這個顧客拒絕了我，等于我賺了20元，也應(yīng)面帶微笑，敬個禮，當(dāng)作收入了20元?！边@句話揭示了材料的主要意思。28、答案C。題目詳解:本文的關(guān)鍵句為“而三峽工程26臺發(fā)電機(jī)組全部投產(chǎn)后，與燃煤火力發(fā)電機(jī)比，每年要少消耗5000萬噸煤炭，向大氣少排放1億噸的二氧化破。”說明三峽工程在破壞環(huán)保的同時，也帶來了很大的環(huán)保效益和經(jīng)濟(jì)效益。所以C項正確。A項不符合題意，B項屬于無中生有，D項不符合題意，因為題干中已經(jīng)做出了明確的評價。29、答案【答案】C。題目詳解:從文中“倡導(dǎo)生態(tài)文明的關(guān)鍵”可以看出這段話主要說的是生態(tài)文明建設(shè)問題即人與自然的關(guān)系。而“‘人’字現(xiàn)在是寫得太大了”則指的是人類無節(jié)制地開發(fā)自然資源，破壞了自然環(huán)境，即“面對大自然人類太自大”。因此，本題選擇C選項30、答案B。題目詳解:本題屬于隱性結(jié)論型。左撇子的人比右撇子的人更容易患過敏，但左撇子人數(shù)少，因此不能推出“Ⅰ：患有過敏或其他免疫失調(diào)癥的人中，左撇子比右撇子多”；從題干可以推出左撇子比右撇子擅長數(shù)學(xué)推理的工作，因此Ⅱ可以推出；題干沒有提到擅長數(shù)學(xué)推理的人在左撇子中的比例，在所有左撇子中，即使數(shù)學(xué)推理能力強(qiáng)的比例低于數(shù)學(xué)推理能力弱的比例，但左撇子只要數(shù)學(xué)推理能力強(qiáng)的比例高于右撇子就能說明左撇子的優(yōu)越性，所以Ⅲ不能推出。所以選擇B選項。31、答案D。解析：《國家賠償法》規(guī)定：吊銷許可證和執(zhí)照、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)的，賠償停產(chǎn)停業(yè)期間必要的經(jīng)常性費用開支。不包括期待利益。ABC三項的開支都屬于停業(yè)期間必要的經(jīng)常性費用支出，D項為期待利益，所以本題正確答案為D。32、答案.B【解析】“人性善”是儒家的觀點，荀子主張“人性惡”，韓非子是法家代表人物，故可先排除C、D兩項?？鬃訉W(xué)說的核心是“仁”，而“人性善”這個觀點是儒家另一代表人物孟子提出的?！睹献?滕文公上》中說“孟子道性善，言必稱堯舜”。故正確答案為B。33、答案C34、答案B。題目詳解:職業(yè)價值觀是擇業(yè)時的一種尺度，包含人的自我定位和自我設(shè)計等。C、D兩項沒有體現(xiàn)出職業(yè)選擇，只是在籠統(tǒng)地談每個人都有其價值、每一行都可以實現(xiàn)自身價值。A項則是在強(qiáng)調(diào)用人應(yīng)“人盡其才”。B項中的“龍”、“虎”、“孺子?！焙茱@然是不同的人列自己的不同定位，符合這一要素，所以B項屬于職業(yè)價值觀。故答案選B。35、答案B。題目詳解:題目考查并列和遞進(jìn)關(guān)系，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，三者為并列關(guān)系，屬于事物發(fā)展的三個階段，階段上遞進(jìn)；B選項，招聘、錄用、培訓(xùn)，三者為并列關(guān)系，屬于事物發(fā)展的三個階段，各階段為遞進(jìn)關(guān)系，當(dāng)選。因此，本題答案為B選項。36、答案A。題目詳解:從題目可以看出，我國礦產(chǎn)資源的利用方式比較粗放，導(dǎo)致礦產(chǎn)資源綜合利用率偏低，因此，題目強(qiáng)調(diào)的是轉(zhuǎn)變礦產(chǎn)資源利用方式，選A37、答案D。題目詳解:第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系題干兩詞是并列關(guān)系，且無性繁殖和有性繁殖的并列關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系與題干相同邏輯關(guān)系的即為D。“扦插”是無性繁殖，“播種”是有性繁殖，D項與此關(guān)系完全對應(yīng)。A中“分株”與“嫁接”雖然都是植物繁殖的方式，但“嫁接”卻是從兩種不同的植物中生長出具有某種特殊性質(zhì)的植物，這與“扦插”“播種”的繁殖有不同之處，因此A錯；B中“授粉”和“孤雌生殖”都是有性繁殖，因此B錯；C中“剪枝”和“分根”均是農(nóng)作物管理，而非繁殖方法，因此C錯，綜上，故正確答案為D。38、答案C。題目詳解:“其實”為弱轉(zhuǎn)折的詞，后面是文段重點，“不僅在網(wǎng)絡(luò)閱讀中”“紙面閱讀中”等就是淺閱讀存在的區(qū)域，即C項所述內(nèi)容。A項客觀原因，B項基本特點對應(yīng)“快餐式、瀏覽式、隨意性、跳躍性、碎片化的閱讀”，但這些詞是為了指明這種閱讀是淺閱讀，不是強(qiáng)調(diào)的重點，D項消極影響在文中沒有體現(xiàn)。39、答案贈送促銷的定義要點是：①通過贈送新產(chǎn)品或其他便宜的商品；②介紹性能、特點、功效；③達(dá)到促進(jìn)銷售的目的。A項200m1的洗發(fā)水是在購買之后贈送的，沒有起到介紹性能、特點、功效的作用，不符合⑦。故答案選A。40、答案B。題目詳解:限制：不讓超過的界限，局限在范圍內(nèi)；制約：限制約束。結(jié)合語境“大公司的只有通過政府權(quán)力的擴(kuò)展和延伸才能受到鉗制”可知答案。41、答案B。題目詳解:此題考查近義實詞的語境搭配。“發(fā)源地”指河流起源的地方或事物發(fā)端、起源所在；“發(fā)祥地”原指帝王祖先興起的地方，現(xiàn)用來指民族、革命、文化等起源的地方。所以第一個空格處應(yīng)填“發(fā)祥地”。“表明”指表示清楚；“證明”指用可靠的材料來表明或斷定人或事物的真實性，而“考古發(fā)現(xiàn)”應(yīng)為“可靠的材料”，所以第二個空格處應(yīng)填“證明”?！肮泊妗敝腹餐嬖冢弧安⒋妗敝竿瑫r存在，更強(qiáng)調(diào)時間上的同步。所以第三個空格處應(yīng)填“并存”。故正確答案為B。42、答案D43、答案A。題目詳解:本題考查近義實詞辨析。鋪展：鋪開并向四周伸展；鋪陳：作為動詞時表示擺設(shè)、布置，還可以指鋪敘；鋪設(shè)：鋪（管線、軌道）；鋪排：布置、安排。這里能夠形容天空云彩的，只有第一項，故正確答案為A。44、答案定義要點是：繼承人在繼承開始后遺產(chǎn)分割前死亡，其有權(quán)繼承的遺產(chǎn)轉(zhuǎn)由其法定繼承人繼承。A項二兒子不是在繼承開始后死亡；B項小李并不一定是老李的繼承人；D項小趙有權(quán)繼承的遺產(chǎn)不是轉(zhuǎn)由小趙的法定繼承人繼承。只有C項符合定義。45、答案B。題目詳解:本題考查的是真假推理題中的矛盾關(guān)系。通過讀題發(fā)現(xiàn)題干中甲所說：是丙的名字；和丙說：不是我的名字；兩句話是矛盾的，所以真話一定在甲或丙之中。四句話中只有一句是真的，所以乙和丁說的就一定是假話，由此可以推出是乙同學(xué)的名字。因此，本題的答案選B選項。46、答案B。題目詳解:水可以折射光線，玻璃可凝結(jié)水蒸汽。47、答案B。題目詳解:根據(jù)最后一句，三峽庫區(qū)坡度在15度以下的耕地占旱地的比例應(yīng)為1-35%-46.5%=18.5%，少于30%，排除A；全國平均人口密度為122人/平方公里，而四川平均人口密度為192人/平方公里，顯然，1992年四川平均人口密度也高于全國平均水平，因此B正確；C、D兩項均不能由材料得出。48、答案B。題目詳解:嚴(yán)格按照定義來區(qū)分，類比推理所針對的對象是兩個，而且兩個對象具有一系列相同的屬性，A中對象不是兩個，而且對象并不具有一系列相同的屬性，屬于由個別到一般的歸納推理；B符合定義；C項為錯誤的假言判斷推理；D項是典型的三段論推理形式。49、答案B50、答案D。題目詳解:本題屬于主旨概括題型，主要考察概括類，本題對應(yīng)的解法是識別陷阱類型中的概括不當(dāng)，首先分析文段，其討論的話題是交通警察便表執(zhí)勤的現(xiàn)象排除C項；然后觀察觀點性語句，從后三句話可知最后一句是作者得出的結(jié)論性觀點，即交警便衣執(zhí)法是知法犯法，是更嚴(yán)重的違法行為。D項最符合本段文字主旨。文段中提到戰(zhàn)爭中打著“人權(quán)”的幌子剝奪他人生命的行為是對人權(quán)的不尊重，這是與隱蔽執(zhí)法行為進(jìn)行類比，而非說隱蔽執(zhí)法行為，A項張冠李戴，錯誤；B項沒有提出文段所述的重心，即“便衣執(zhí)勤”，因此它只是文中提到的一種觀點，而不能成為文段主旨。所以，本題答案為D選項。51、答案C。題目詳解:本題可采用排除法。題干告訴我們公司已選擇了趙一和吳六。從（2）句“或者不選拔趙一，或者不選拔孫三”我們知道趙一和孫三只能選拔其一，選拔了趙一就不能選拔孫三，所以，排除B。從（3）句“只有不選拔錢二，才不選拔孫三”我們知道不選拔孫二，也就是沒有選拔錢二，所以，又排除A。從（4）句“如果選拔吳六則不選拔周五，則選拔李四”我們知道選拔了吳六，就不選拔周五，而選拔李四，所以，排除D，故選C。52、答案世界上任何具體事物、現(xiàn)象的存在，無不依賴于一定的條件，隨著條件的改變，事物和現(xiàn)象之間以及事物現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間聯(lián)系的性質(zhì)和方式也要發(fā)生變化?！掠旰貌缓谩爸荒芘c莊稼需不需要這一條件聯(lián)系起來才能回答，題干材料說明了事物的聯(lián)系是現(xiàn)實的、具體的，故應(yīng)選B。53、答案C。題目詳解:重點在后一分句，“正在真正成為”表明“應(yīng)該是”，而不是“已經(jīng)成為”。故C項正確。54、答案B。題目詳解:題干可以構(gòu)成動賓關(guān)系，排除C、D項。A、B項都可以構(gòu)成動賓關(guān)系，再看題干，名詞在前動詞在后，B項符合。55、答案A。題目詳解:文中第一句“現(xiàn)在電話已經(jīng)普及，傳真機(jī)使用得也越來越廣泛，人們寫信也就越來越少。”表明A項正確。B、C、D三項在題中未提及。56、答案A。題目詳解:迷上法輪功導(dǎo)致家庭不和，同事開始疏遠(yuǎn)，于是有關(guān)部門開展組織教育工作，使其被感化，最終開始了新生活。本題選A。57、答案A。題目詳解:本題考查了詞語的適用對象的搭配。公共體現(xiàn)：在公共范圍內(nèi)所體現(xiàn)出來的。公眾融合：在公眾中所融合了的。大眾反應(yīng)：多數(shù)人的，大眾所作出的集體反應(yīng)。集體表達(dá)：集體表達(dá)出來的主題思想。題干說的是“究竟國家與個人對個人的醫(yī)療健康應(yīng)分別承擔(dān)多大比例”。這是一個需要政府與公眾一起選擇決定的問題，所以第一空填“公共”最合適。故本題答案為A。58、答案B。題目詳解:59、答案C。解析：“百花齊放、百家爭鳴”作為一個完整的方針，是在1956年毛澤東提出以蘇為鑒、走自己的建設(shè)道路的探索中形成的。它是新中國的文藝工作和科學(xué)工作的基本方針，是“發(fā)展科學(xué)的必由之路”。60、答案B。61、答案C。題目詳解:定義的關(guān)鍵信息是“人們共同約定來指稱一定對象的標(biāo)志物”。選項中是標(biāo)志物的只有選項C紅綠燈。因此，本題答案為C選項。62、答案D。題目詳解:甲大學(xué)畢業(yè)后開始找工作，到處投遞簡歷，但是沒有單位愿意錄用甲，他灰心喪氣，最后是一家時尚雜志社錄用了甲。所以選D。63、答案C。題目詳解:木材做成紙張，紙張做成圖書。小麥做成面粉，面粉做成面包。64、答案D。題目詳解:本題屬于真假推理。四句話中（3）（4）矛盾，根據(jù)“一假其余全真”，可得（1）（2）為真。因此右手肯定不是黑子，（4）為假。答案選D。65、答案C。題目詳解:前提型題目。使用反向代入法，如果C項不成立，則題干的結(jié)論不成立，因此是必須假設(shè)的前提。A、B、D三項都不是論述成立必須假沒的。故選C。66、答案B。題目詳解:本題屬于詞句理解題型，主要考察局部精讀類，本題對應(yīng)的解法是識別陷阱類型中的概括不當(dāng)，由原文“今舞者……反過來蕩搖人的感情”可知現(xiàn)代人起舞是用舞蹈來蕩搖人的感情，由“反過來”可知古人起舞與現(xiàn)代人起舞的情況相反，故可知古人起舞是因人的感情搖蕩而不自覺地手舞足蹈。所以，本題答案為B選項。67、答案B68、答案D69、答案C。題目詳解:根據(jù)語義，第一空，政府的公共權(quán)力是人們給予的，不能超越人們賦予的權(quán)力的范圍，否則就是越權(quán)，有越權(quán)意思的只有“僭越”?！百栽健笔侵赋奖痉?，符合題意；“瀆職”是指國家工作人員在履行職責(zé)或者行使職權(quán)過程中，玩忽職守、濫用職權(quán)或者徇私舞弊的行為，不符合語義，排除A；“壟斷”是指把持和獨占，語義過重，排除B；“侵權(quán)”是指侵害他人利益的行為，不符合語境，排除D。第二空，“條件”符合語境。故答案是C。70、答案B[解析]劃分部門法的主要依據(jù)是法律調(diào)整的對象和方法。故答案為B。71、答案D。題目詳解:關(guān)鍵是“溝通雙方都不按照原計劃”。A只有小明母親改變計劃。B仍然按照原計劃。C根本看不出“原計劃”。72、答案C。題目詳解:本題屬于主旨概括題型，主要考察概括類，本題對應(yīng)的解法是識別陷阱類型中概括不當(dāng)。A項屬于以偏概全，只是片面地概括了主旨提出的背景；B項和D項則是屬于無中生有。本段文字主旨其實不難把握。前面大段文字介紹的都是員工在危機(jī)之中失去安全感；接下來轉(zhuǎn)折，表明領(lǐng)導(dǎo)者對員工的期望；最后提出觀點，給出解決之道：作為領(lǐng)導(dǎo)者需要與員工進(jìn)行溝通，給員工以鼓勵。這也是本段文字的主旨所在。所以，本題選擇C答案。73、答案D74、答案D。題目詳解:關(guān)鍵詞留有余地，ABC均符合D抽人兼任，緊急招人，明顯沒留有余地。75、答案D。題目詳解:關(guān)鍵詞：各類生物間的進(jìn)化歷程（主體）。D選項從魚演化到兩棲動物，然后分化出哺乳動物和鳥類，哺乳類再進(jìn)化為高等智慧動物，這些均為生物間的進(jìn)化歷程，符合關(guān)鍵詞。故選擇D。76、答案B。解析：按決策的作用分為：(1)戰(zhàn)略決策。是指有關(guān)企業(yè)的發(fā)展方向的重大全局決策，由高層管理人員作出。(2)管理決策。為保證企業(yè)總體戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)而解決局部問題的重要決策，由中層管理人員作出。(3)業(yè)務(wù)決策。是指基層管理人員為解決日常工作和作業(yè)任務(wù)中的問題所作的決策。按決策的性質(zhì)分為：(1)程序化決策。即有關(guān)常規(guī)的、反復(fù)發(fā)生的問題的決策。(2)非程序化決策。是指偶然發(fā)生的或首次出現(xiàn)而又較為重要的非重要復(fù)性決策。按決策的問題的條件分為：(1)確定性決策。是指可供選擇的方案中只有一種自然狀態(tài)時的決策。即決策的條件是確定的。(2)風(fēng)險型決策。是指可供選擇的方案中，存在兩種或兩種以上的自然狀態(tài)，但每種自然狀態(tài)所發(fā)生概率的大小是可以估計的。(3)不確定型決策。指在可供選擇的方案中存在兩種或兩種以上的自然狀態(tài)，而且，這些自然狀態(tài)所發(fā)生的概率是無法估計的。77、答案A。題目詳解:這道題屬于實詞的辨析，主要考查區(qū)別詞語的習(xí)慣搭配。約束：限制管束使不超越范圍制約：限制約束淡去：淡化，退去淡忘：對事物的記憶逐漸淡薄以至遺忘風(fēng)范：風(fēng)度；氣派風(fēng)尚：社會風(fēng)貌與時尚約束強(qiáng)調(diào)了對自身的要求，限制，淡去與所選實詞搭配的賓語是“背景”。顯然，背景只能“淡化、退去”，而不能與“淡