青春期的逆反現(xiàn)象

關(guān)于青春期的逆反現(xiàn)象學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確認(rèn)識(shí)青春期的逆反心理。2、學(xué)會(huì)分析產(chǎn)生逆反心理的原因及帶來(lái)的影響。3、掌握走出逆反心理的良方。第2頁(yè),共17頁(yè)，2024年2月25日，星期天自學(xué)思考題（自學(xué)36—39頁(yè)）1、什么是青春期？進(jìn)入青春期的我們?cè)谏砗托睦砩嫌心男┪⒚钭兓?、你能列舉哪些有逆反色彩的言行？并用自己的話說(shuō)說(shuō)什么是逆反心理？3、我們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)父母、老師等長(zhǎng)輩產(chǎn)生逆反情緒呢？4、怎樣正確認(rèn)識(shí)青春期的逆反心理？5、產(chǎn)生逆反心理對(duì)青少年有什么影響？6、請(qǐng)找出走出逆反困境的良方？第3頁(yè),共17頁(yè)，2024年2月25日，星期天人們通常將人生中11—17、18歲這段美好年華稱(chēng)為“青春期”發(fā)展階段.青春期是童年向成年的過(guò)渡階段，是生理、心理、社會(huì)適應(yīng)能力從不成熟趨向成熟的發(fā)展過(guò)程.（一）青春悄悄來(lái)

1、什么是青春期？有哪些微妙變化？第4頁(yè),共17頁(yè)，2024年2月25日，星期天

你在青春期也有哪些逆反心理或行為？暢所欲言你們不讓我辦生日晚會(huì)，我偏辦！老媽說(shuō)我穿紅好看，我偏穿藍(lán)！老爸讓我往東，我偏往西！…

總之逆反心理就是對(duì)老師父母在思想觀念、管教方法、嚴(yán)格要求常常產(chǎn)生反感”。第5頁(yè),共17頁(yè)，2024年2月25日，星期天產(chǎn)生逆反情緒的原因討論：產(chǎn)生逆反心理的原因有哪些？第6頁(yè),共17頁(yè)，2024年2月25日，星期天產(chǎn)生逆反情緒的原因1、認(rèn)為自己不是無(wú)知的孩子，極力想擺脫各種約束和得到他人的尊重。2、父母老師把我們當(dāng)小孩看待，思想和管教方式讓我們難以接受，導(dǎo)致矛盾。3、因此在與父母的關(guān)系上他們不再聽(tīng)從父母的指揮，希望擺脫父母的監(jiān)護(hù)讓自己在廣闊的天空自由翱翔第7頁(yè),共17頁(yè)，2024年2月25日，星期天正確認(rèn)識(shí)青春期逆反心理1、青春期產(chǎn)生逆反心理是成長(zhǎng)過(guò)程中的正?，F(xiàn)象，或多或少地發(fā)生在每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年身上。2、從某種意義上講，逆反是走向成熟的一個(gè)關(guān)隘，關(guān)鍵在于我們能否過(guò)好這個(gè)關(guān)隘。3、逆反心理如果處理不好，會(huì)給他人和自己帶來(lái)危害，嚴(yán)重時(shí)會(huì)做出錯(cuò)事，誤入歧途。第8頁(yè),共17頁(yè)，2024年2月25日，星期天逆反心理對(duì)青少年的影響逆反心里有其積極的一面作用，如從某種程度上講，它標(biāo)志著我們自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)、探索意識(shí)在明顯增強(qiáng)，說(shuō)明我們?cè)谧呦虺墒?。但如果我們一味地逆反下去，?duì)別人的傷害自不必說(shuō)，自己也可能付出慘重的代價(jià)。具體地表現(xiàn)在①影響情緒不利于身心健康；②影響人際關(guān)系讓父母老師擔(dān)心；③影響學(xué)習(xí)和生活，耽誤學(xué)業(yè)；④有可能誤入歧途走上違法犯罪的道路，危害社會(huì)?？傊焕谖覀兘】党砷L(zhǎng)、不利于構(gòu)建和諧家庭、和諧校園、和諧社會(huì)。第9頁(yè),共17頁(yè)，2024年2月25日，星期天如何走出逆反困境培養(yǎng)多向思維設(shè)身處地的分析學(xué)會(huì)控制情緒第三方立場(chǎng)坦成意見(jiàn)更換對(duì)象以認(rèn)知化解情緒主動(dòng)傾訴第10頁(yè),共17頁(yè)，2024年2月25日，星期天要愛(ài)惜自己的青春！世界上沒(méi)有再比青春更美好的了，沒(méi)有再比青春更珍貴的了！——高爾基第11頁(yè),共17頁(yè)，2024年2月25日，星期天尾聲:為了理想而努力第12頁(yè),共17頁(yè)，2024年2月25日，星期天做一做1、下列對(duì)逆反心理和逆反行為認(rèn)識(shí)正確的是〈〉A(chǔ)、逆反心理和逆反行為都懲罰了自己傷害了父母B、逆反行為是錯(cuò)誤的，子女不應(yīng)該反抗父母C、對(duì)逆反心理和逆反行為不能一概說(shuō)錯(cuò)，要正確對(duì)待D、逆反心理是正確的，子女可以反抗父母的一切要求第13頁(yè),共17頁(yè)，2024年2月25日，星期天2．周日是小明的生日；小明想邀請(qǐng)幾個(gè)要好的朋友來(lái)家里開(kāi)一場(chǎng)party，可他剛把想法向父母一說(shuō),便遭到了父母的堅(jiān)決反對(duì).這時(shí)小明可以（）①對(duì)父母說(shuō)；‘‘你們不讓我開(kāi)，我偏開(kāi)給你們看看!”②重新設(shè)計(jì)一個(gè)能使生日過(guò)的更有意義的方案③先控制一下自己的情緒，再與父母溝通④換位思考，理解父母的想法A①②③B②③④C①②④D①③④第14頁(yè),共17頁(yè)，2024年2月25日，星期天3．當(dāng)我們對(duì)老師或父母產(chǎn)生了逆反心理時(shí)，要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”，下列調(diào)控逆反心理不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或打打球，B與同學(xué)聊聊天

C給遠(yuǎn)方的朋友寫(xiě)寫(xiě)信。D上網(wǎng)或打游戲機(jī)D4．青春期產(chǎn)生逆反心理（）

A是不正常的現(xiàn)象 B是成熟的標(biāo)志

C是正常的現(xiàn)象 D意味著我們難以走向成熟第15頁(yè),共17頁(yè)，2024年2月25日，星期天

學(xué)琴五年了，小穎恨透了鋼琴和小提琴。她對(duì)父母時(shí)常提醒自己“別忘了練琴”之類(lèi)的話尤其反感，甚至聽(tīng)到他們提醒自己“快些起床，早些休息”的話都心生厭倦，更不用提父母過(guò)問(wèn)她的學(xué)習(xí)了。有時(shí)她從心底里討厭她的父母，總之她反感父母說(shuō)的每一句話。1、你認(rèn)為小穎得表現(xiàn)屬于什么心理現(xiàn)象？其具體表現(xiàn)在哪里？2、請(qǐng)你告訴