2024年高考語文一輪復(fù)習(xí)：古詩鑒賞課內(nèi)比較閱讀

典題呈現(xiàn)

閱讀下面兩首宋詩，完成15-16題。

題伯時(shí)天育驟騎圖二首①

黃庭堅(jiān)

其一

玉花照夜今無種②，楊上追風(fēng)亦不傳。

想見真龍如此筆，羨藜沙晚草迷川。

其二

明窗槃礴③萬物表，寫出人間真乘黃④。

邂逅今身猶姓李，可非前世江都王。

［注］①伯時(shí)：宋代畫家李公麟的字。天育：天子所畜養(yǎng)的馬。②玉花：玉花照。照夜：

照夜白。兩者皆為唐玄宗坐騎名。③槃礴：箕踞而坐，表現(xiàn)不拘形跡的神態(tài)。④乘黃：傳說

中的神馬名。⑤江都王：唐代畫家李緒，善畫馬。

15.下列對(duì)詩歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.其一前兩句反復(fù)強(qiáng)調(diào)玉花、照夜、追風(fēng)等名馬失傳，為李公麟所畫駿馬的出現(xiàn)蓄足了

氣勢(shì)。

B.其一第四句緊承上句，以景收結(jié)，寫出了詩人欣賞畫作后想象的駿馬在草原上奔馳的

情景。

C.其二后兩句將李公麟與江都王作對(duì)比，表明了作者認(rèn)為李公麟在畫馬方面技高一籌的

態(tài)度。

D.兩首題畫詩立意新，入思深，雖視角不同，但前后照應(yīng)，相輔相成，渾然一體，宛若一

詩。

16.兩首詩在題詠的側(cè)重點(diǎn)和具體寫法方面有何不同?請(qǐng)簡要分析。（6分）

答案：15.C（“對(duì)比”“技高一籌”錯(cuò)）

16.①第一首側(cè)重題詠馬畫，避開常見的“以畫作真”的寫法，以真龍馬來襯托畫中馬，

稱贊了李公麟馬畫的逼真?zhèn)魃?。②第二首?cè)重題詠畫家，首先正面描寫李公麟在明窗前不拘

形跡、凝神聚思作畫的神態(tài)，然后以畫家李緒側(cè)面襯托李公麟，贊揚(yáng)了李公麟畫藝的高超。

（6分。每點(diǎn)3分）

設(shè)題角度

從大方面看，一般從“求同”、“求異”或“求同和異”三個(gè)方面來設(shè)計(jì)問題。

從小方面看，可以從詩歌的體裁、題材、形象、語言、感情、思想內(nèi)容、表現(xiàn)技巧等方

面設(shè)題。

比較類型

1、不同詩歌選取的同一意象的寓意比較。（湖北卷）《丹陽送韋參軍》嚴(yán)維和《暮春

濟(jì)水送別》韓琮

問題：兩首送別詩都寫到的“水”，各有什么寓意？請(qǐng)作簡要說明。

2、詩與畫的意境比較。（廣東卷）《春日登樓懷歸》寇準(zhǔn)

問題：北宋翰林圖畫院曾用“野水無人渡，孤舟盡日橫”作為考題，奪魁者畫的是“一

船天睡舟尾，橫一孤笛"。你認(rèn)為這幅畫能表現(xiàn)這兩句詩的內(nèi)容嗎？請(qǐng)說明你的理由。

3、同一詩歌不同版本用語的比較。（福建卷）《與夏十二登岳陽樓》李白

問題：詩中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫作“雁別秋江去"。你認(rèn)為哪一句更妙，

為什么？

4、不同詩歌相同用詞的比較。（湖南卷）《與浩初上人同看山寄京華親故》柳宗元和

《登崖州城作》李德裕

問題：兩詩都著一“望”字。李詩之“望”在首句，實(shí)寫登樓，引領(lǐng)全篇，既表達(dá)了對(duì)

君國的眷念與向往，又蘊(yùn)含了對(duì)“帝京”遙不可及的感傷。柳詩之“望”……

5、不同詩人描寫同一情境所表達(dá)的思想感情比較（天津卷）州歌（其六）》汪元量

問題：簡析“大江東去水悠悠”與蘇東坡“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”表達(dá)的不

同情感。

6.不同詩歌描寫同一對(duì)象的表現(xiàn)手法比較。

高考詩歌鑒賞比較題型專項(xiàng)指導(dǎo)

詩歌鑒賞是高考必考題，這是毋庸置疑的。但我們習(xí)慣于單首詩歌的欣賞，往往忽視了

多首詩歌的比較鑒賞，這是因?yàn)楸容^鑒賞并非每年必考。其實(shí)，詩歌鑒賞是多維度的，比較

鑒賞更是詩歌鑒賞的較高境界。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn),掌握了比較鑒賞詩歌的能力，

再來進(jìn)行單首詩歌的鑒賞，事半而功倍;反之，則事倍而功半。下面我們即以實(shí)例從三個(gè)方

面加以解說。

一、比較鑒賞題的三大特點(diǎn)

L銜接教材，深化運(yùn)用。詩歌比較鑒賞多為課內(nèi)詩歌和課外詩歌之間的比較。如拿一首

我們較熟悉的課內(nèi)詩歌《雨霖鈴》和一首我們較陌生的詩歌《送王昌齡》進(jìn)行比較：“（2）

這首詩與柳永《雨霖鈴》詞都運(yùn)用了點(diǎn)染手法，試賞析本詩的點(diǎn)染手法?！笔沟每忌菀?/p>

在對(duì)照中進(jìn)行合理的分析，得出全方位的立體的鑒賞結(jié)論。這種選材的最大特點(diǎn)就是很好地

銜接了教材和高考，溝通了課堂與課外，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)和能力的遷移，讓教和學(xué)變得更加有序

化，更加梯度化，在一定程度上避免了學(xué)生對(duì)語文課堂不夠重視的現(xiàn)象。

2.課外比較，遷移運(yùn)用。詩歌比較鑒賞的另外一種形式就是兩首課外詩歌的比較鑒賞。

如選用了劉克莊的兩首同題詩《北來人》：“這兩首詩在敘事上有何特色？試作簡要分析?！?/p>

無需看詩歌內(nèi)容，只需看試題的比較，就可以看出試題在選材上的特點(diǎn)：即它們是按照詩歌

的題材來選材的，或同是寫景詩，或同是詠物詩，或同是送別詩，或同是懷古詩，或同是山

水田園詩（一般情況下是這樣選材的，個(gè)別情況例外）。而這些詩歌的類別在我們的教材中

比比皆是，雖然考試的素材取材于課外，但我們是可以通過努力得法于課堂之內(nèi)的。

3.同中求異，異中求同?？v觀高考的比較鑒賞試題，我們可以看到有三個(gè)大的比較角

度：比較其同，比較其異和比較異同。

二、比較鑒賞題的基本方法

對(duì)于詩歌鑒賞比較題，除了要運(yùn)用單首詩歌的鑒賞方法如分析意象、概括形象、煉字技

巧、表現(xiàn)手法、修辭技巧、主旨寓意等之外，還要從以下幾個(gè)方面加以強(qiáng)化。

（1）要通讀試題所提供的兩首，整體把握其思想內(nèi)容和主要的寫法，包括作家作品的

背景知識(shí)和注釋說明。

(2)仔細(xì)審題，要厘清題干中的比較角度：寫作對(duì)象、詩詞內(nèi)容、思想感情、表現(xiàn)手

法、表達(dá)方式、修辭技巧、意象運(yùn)用、最有表現(xiàn)力的字詞等。

(3)既然是比較鑒賞，命題人所給的詩歌素材中，一定會(huì)有某一方面的相同點(diǎn)，也一

定會(huì)有某一方面的不同黠，所以，答題時(shí)要先找相同點(diǎn)，再找相異點(diǎn)。

(4)要注意點(diǎn)面結(jié)合，既有總體分析，又有具體分析。表述時(shí)要注意條理清楚，層次

分明。

(5)答題時(shí)一定要用鑒賞術(shù)語，不能說外行話，同時(shí)，答案不能“貼標(biāo)簽”，既有鑒

賞術(shù)語，也有根據(jù)詩詞句子所做的具體分析，所謂“有理有據(jù)”就是這個(gè)意思。

三、例析比較鑒賞題的四大題型

1.比較鑒賞形象類。

例1閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。

浪淘沙疏雨洗天清

鄧?①

疏雨洗天清。枕簟涼生。井桐一葉做秋聲。誰念客身輕似葉，千里飄零？

夢(mèng)斷古臺(tái)城。月淡潮平。便須攜酒訪新亭②。不見當(dāng)時(shí)王謝宅，煙草青青。

［注］①鄧制：南宋詞人，隨文天祥抗元。南宋滅亡，被俘押赴北上。本詞為北上途經(jīng)

建康(今江蘇南京)時(shí)所作。②新亭：在今南京市南，據(jù)史料記載，西晉滅亡后南渡士人經(jīng)

常相邀到此。

賞析本詞和李清照的《聲聲慢》中“桐”“雨”意象的異同。

參考答案：相同：兩首詞的“桐”和“雨”都寄托了作者的悲秋之感和凄苦哀愁。

不同：李清照借“桐”和“雨”更多地抒發(fā)了自身凄清孤獨(dú)之苦;而鄧炎!|則表現(xiàn)了寂寞

飄零的無奈，抒發(fā)亡國之痛，境界更深遠(yuǎn)。

2,比較鑒賞語言類(煉字、煉句)。

例2閱讀下面兩首詩，完成后面的題目。

從軍行

李白

百戰(zhàn)沙場(chǎng)碎鐵衣，城南已合數(shù)重圍。

突營射殺呼延將，獨(dú)領(lǐng)殘兵千騎歸。

江雪

柳宗兀

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

這兩首詩最后一句中的“獨(dú)”字都有表現(xiàn)力，但內(nèi)涵不同，試作分析。

答案解析兩首詩最后一句中的“獨(dú)”是“獨(dú)自一人”的意思。李詩是說此將領(lǐng)獨(dú)自一

人率領(lǐng)殘部突破重圍，奪路而歸。一個(gè)“獨(dú)”字凸顯了此將領(lǐng)的出眾，它似有千鈞之力，壓

倒了敵人的千軍萬馬，給人以頂天立地之感。對(duì)這位將軍的英雄氣概，竭盡贊頌之能事。柳

詩是說在空靈雪飄的世界，萬物皆退縮隱匿，只有此老漁翁在寒江獨(dú)釣。一個(gè)“獨(dú)”字，突

出了蓑笠翁形象。而寫此形象是為了自喻，表現(xiàn)詩人在長期流放過程中特立獨(dú)行、不甘屈服

的精神。

3.比較鑒賞情感主旨類。

例3閱讀下面的古詩，完成題目。

君不見魏武草創(chuàng)爭天祿，群雄睚眥相馳逐。

晝攜壯士破堅(jiān)陣，夜接詞人賦華屋。

都邑繚繞西山陽，桑榆汗漫漳河曲。

城郭為虛①人代改，但見西園明月在。

鄴傍高冢多貴臣，娥眉曼喙共灰塵。

試上銅臺(tái)歌舞處，唯有秋風(fēng)愁殺人。

（張說《鄴都引》，選自《全唐詩》）

江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮

己，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。

（選自普通高中語文選修教材《中國古代詩歌散文欣賞》）

［注］①虛：廢墟。

請(qǐng)賞析兩詩中畫橫線詩句所抒發(fā)的人生感悟的差異。

答案解析“城郭為虛人代改，但有西園明月在”，以都邑變?yōu)閺U墟、人世盛衰更替與

月之千秋永照對(duì)比，突顯人非物換，抒發(fā)了世事滄桑、人生如寄的感慨?！叭松鸁o窮已，

江月年年望相似”，將人類的代代相續(xù)與月之永恒不變對(duì)舉，表現(xiàn)宇宙的永恒和生命的無限，

強(qiáng)調(diào)人類的綿延不絕，抒發(fā)了一種豁達(dá)樂觀的情懷。

4.比較鑒賞技巧類。

例4閱讀下面兩首詩，完成后面的題目。

春閨思

張仲素

裊裊城邊柳，青青陌上桑。提籠忘采葉，昨夜夢(mèng)漁陽。

古意

王駕

夫成蕭關(guān)妾在吳，西風(fēng)吹妾妾憂夫。

一行書信千行淚，寒到君邊衣到無？

兩首詩都寫思婦懷人，在表現(xiàn)手法上有何不同？

答案解析第一首間接抒情（借景抒情），寫思婦看到柔嫩的柳條、青青的桑葉，不由

得想起了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的丈夫，表現(xiàn)對(duì)丈夫的深切的思念。第二首直抒胸臆，用平實(shí)自然的語言

直接訴說思婦對(duì)丈夫的關(guān)心懷念。

閱讀下面這兩首詩詞，完成后面的題目。

塞上聞笛

張祜

一夜梅花笛里飛,冷沙晴檻月光輝。

北風(fēng)吹盡向何處,高入塞云燕雁稀。

夜笛詞

施肩吾

皎潔西樓月未斜,笛聲寥亮入東家。

卻令燈下裁衣婦,誤剪同心一半花。

1.第一首詩末句中的“稀”字十分精妙，請(qǐng)簡要賞析。

2.請(qǐng)聯(lián)系已學(xué)詩詞，簡要分析第二首詩中的“西樓”意象的作用。

參考答案

1,既寫出了笛聲吹向高遠(yuǎn)之處漸漸消逝的情態(tài)，又寫出了邊地高飛大雁漸高漸遠(yuǎn)漸稀

少的情形，表達(dá)了征夫內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼和無邊的思鄉(xiāng)之愁。

2.2.“西樓”常指女子閨房或傷心地，也是相思與愁緒的代詞，如李清照“雁字回時(shí)，

月滿西樓”，李煜“無言獨(dú)上西樓，月如鉤”。本詩中指女子居所，和“月”的意象組合在

一起，暗示了裁衣婦的思遠(yuǎn)閨情。

高考詩歌鑒賞比較題型專項(xiàng)練習(xí)

一、閱讀下面這首詩，完成15?16題。

赤壁懷古

蘇轍

新破荊州得水軍，鼓行夏口氣如云。

千艘已共長江險(xiǎn)，百勝安知赤壁焚？

臂距①方強(qiáng)要一斗，君臣已定勢(shì)三分。

古來伐國須觀釁②，意突成功所未聞。

【注】①髯距（ziju）：禽鳥的嘴和爪甲。比喻決勝的武力、武器或力量。②觀釁：

窺伺敵人的間隙。

（曹操剛剛拿下荊州這個(gè)長江重鎮(zhèn)，又獲得了眾多的水軍，正大張聲勢(shì)地殺向夏口，氣

勢(shì)如虹。此時(shí)的曹操，不但擁有上千艘的戰(zhàn)艦，（因?yàn)檎碱I(lǐng)了荊州）已經(jīng)和孫、劉同樣掌控

了長江天險(xiǎn)。此時(shí)此刻，百戰(zhàn)百勝、躊躇滿志的曹操哪里知道會(huì)在赤壁被烈火焚燒而功敗垂

成？他的眼中只能看到自己實(shí)力大增，似乎已經(jīng)具備決勝的武力，正要和孫劉聯(lián)軍一決雌雄o

他卻沒有看到對(duì)手孫、劉雖然實(shí)力弱小，但是君臣同心大計(jì)早定。知己而不知彼，結(jié)果不但

沒有取得戰(zhàn)爭的勝利，反而拉開了三分天下的幕布。古往今來，征伐敵國不但要自己做好準(zhǔn)

備，更要窺伺敵人的間隙來尋找機(jī)會(huì)。否則，想著突然一下子成就功業(yè)，這是沒有聽聞過的

事情。）

15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.首聯(lián)所寫之事與《赤壁賦》“破荊州，下江陵”所依據(jù)的歷史事實(shí)基本相同。

B.一二聯(lián)以描寫為主，三四聯(lián)以議論為主，具體分析了曹操赤壁之戰(zhàn)失敗的原因。

C.第三句緊承上句士氣如云的場(chǎng)景，寫千艘戰(zhàn)船橫布長江，突顯曹軍雄壯氣勢(shì)。

D.“安知赤壁焚”強(qiáng)調(diào)了曹軍在赤壁的意外慘敗，并與結(jié)句“未聞”形成呼應(yīng)。

16.請(qǐng)從內(nèi)容、表達(dá)方式、風(fēng)格中任選兩個(gè)角度簡要分析本詩與蘇軾《念奴嬌?赤壁懷

古》的不同。（6分）

15.B.（一二聯(lián)以記敘為主。）

16.（1）內(nèi)容：①聚焦的歷史人物不同：蘇轍詩聚焦于曹操，蘇軾詞聚焦于周瑜。②情

感不同：蘇轍詩從曹操的失敗中得出結(jié)論，認(rèn)為自古以來攻伐他國需要等待時(shí)機(jī)、準(zhǔn)備充分，

想要突然成功是不可能的；蘇軾借追憶周瑜的功業(yè)來抒發(fā)自己年華老去、功業(yè)未成的感慨。

（2）表達(dá)方式不同：蘇轍詩以記敘、議論為主；蘇軾詞以描寫、抒情為主。

（3）風(fēng)格不同：蘇轍詩樸實(shí)無華，理性客觀；蘇軾詞雄渾豪放。

二、閱讀下面這首唐詩，完成15?16題。

辰州建中四年多懷①

戎昱

荒徼辰陽遠(yuǎn)，窮秋瘴雨深。

主恩堪灑血，邊宦更何心！

海上紅旗滿②，生前白發(fā)侵。

竹寒寧改節(jié)，隼靜早因禽③。

務(wù)退④門多掩，愁來酒獨(dú)斟。

天涯憂國淚，無日不沾襟。

【注】①此詩作于戎昱被貶辰州（治所辰陽，今湖南懷化）任上。②此句指藩鎮(zhèn)割據(jù)，

戰(zhàn)亂四起。③禽：通“擒”。④務(wù)退：處理完公務(wù)之后。

（辰陽地處荒遠(yuǎn)的辰州，晚秋時(shí)節(jié)，飽含瘴氣的秋雨綿綿密密。君主的思德隆厚，值得

我拋頭顱灑熱血，即使在邊遠(yuǎn)之地做官又會(huì)有什么別的心思呢？藩鎮(zhèn)割據(jù)，戰(zhàn)亂四起，還未

進(jìn)入老年而白發(fā)早早爬上雙鬢。竹子在寒冷的天氣里難道會(huì)改變挺拔的節(jié)操？雖然我身處貶

謫，就像早早被擒的鷹隼，但仍然靜待為國效力的時(shí)機(jī)。我崇尚恬退，院門大多時(shí)候都關(guān)閉

著；憂愁襲來，獨(dú)斟獨(dú)飲。身在天涯，憂國憂民，悲愁的淚水沒有一天不沾濕衣襟?。?/p>

15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.詩歌起筆描寫所居之地偏僻荒遠(yuǎn)，又適逢連綿瘴雨，透露出詩人孤寂傷感的心境。

B.詩人此時(shí)雖然遠(yuǎn)離京城，但仍表示為報(bào)答皇恩甘愿傾灑熱血，誓死不移忠貞之心。

C.詩人用被擒的隼鳥作比，形象地表達(dá)了對(duì)于自己被貶遠(yuǎn)地的憤怒、怨恨和無奈。

D.詩歌的最后四句從日常生活場(chǎng)景入筆，用語平易樸實(shí)，憂國憂民之情顯豁濃烈。

16.后人多認(rèn)為，戎昱在詩歌創(chuàng)作上追摹杜甫。請(qǐng)以本詩“海上”兩句與杜甫《登岳陽

樓》的“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”兩句為例，談?wù)勀愕睦斫?。?分）

15.C（“憤怒、怨恨和無奈”不準(zhǔn)確。從全詩來看，詩的基調(diào)是憂和愁，沒有憤和恨。

“隼靜早因禽”中“靜”應(yīng)理解為靜待為國效力的時(shí)機(jī)。）

16.這兩聯(lián)詩句體現(xiàn)了戎詩與杜詩的相似之處：①都反映了戰(zhàn)爭烽火仍未止息，國家處

于動(dòng)蕩離亂之中的現(xiàn)實(shí)，詩人此時(shí)身體衰弱，處境艱難，報(bào)國無門；②都把對(duì)國家命運(yùn)的深

切擔(dān)憂與個(gè)人心境的苦悶哀傷融合在一起，情感深沉蘊(yùn)藉，感人至極，彰顯了沉郁的風(fēng)格特

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三、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

聽蜀僧溶彈琴

李白

蜀僧抱綠綺①，西下峨眉峰。

為我一揮手，如聽萬壑松。

客心洗流水，馀響入霜鐘。

不覺碧山暮，秋云暗幾重。

【注】①綠綺：古代著名的琴。

（蜀僧懷抱著綠綺琴，來自遙遠(yuǎn)的峨眉山。為我隨意揮手一彈，如同聽到萬壑松聲。余

音裊裊，匯入霜天鐘聲，我心清靜，如經(jīng)流水洗過。不知不覺，暮色籠罩青山，秋云黯淡，

布滿黃昏天空。）

15.下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.首聯(lián)把這位音樂家寫得很有氣派，抱著名貴的琴，從峨眉峰翩翩而下，暗含了詩人

對(duì)他的傾慕。

B.頷聯(lián)正面描寫蜀僧彈琴。“萬壑松”用大自然宏偉的音響比喻琴聲，使人感到琴聲

的鏗鏘有力。

C.頸聯(lián)寫詩人聽了琴聲，心好像被流水洗過一般，也借用“高山流水”的典故，暗含

兩人的友誼。

D.李白這首詩描寫音樂的獨(dú)到之處是，著重表現(xiàn)對(duì)音樂的描摹，表現(xiàn)彈者、聽者之間

感情的交流。

16.音樂是一種難以言傳的藝術(shù)，本詩的尾聯(lián)和李賀的《李憑箜篌引》中的'‘吳質(zhì)不眠

倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔”對(duì)音樂的描寫既有異曲同工之妙，也有不同之處，請(qǐng)簡要分析。

15.D（“著重表現(xiàn)對(duì)音樂的描摹”錯(cuò)誤。對(duì)音樂的描寫只有一句“如聽萬壑松”，其

余都著重表現(xiàn)詩人聽琴時(shí)的感受，表現(xiàn)彈者、聽者之間的感情交流。）

16.（1）相同點(diǎn)：都運(yùn)用了側(cè)面描寫的方法。本詩尾聯(lián)寫到作者沉浸于琴聲之中的狀

態(tài)，感覺時(shí)間過得快。側(cè)面寫出了琴聲的魅力?！独顟{箜篌引》中的“吳質(zhì)不眠倚桂樹，露

腳斜飛濕寒兔”寫到吳剛、玉兔的狀態(tài)，從側(cè)面表現(xiàn)了李憑彈奏箜篌的巨大魅力。

（2）不同點(diǎn)：本詩尾聯(lián)寫出了曲終時(shí)的景色，詩人聽完蜀僧彈琴，舉目四望，不知從

什么時(shí)候開始，青山已罩成一層暮色，灰暗的秋云層層疊疊，布滿天空?！独顟{箜篌引》中

的“吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔”，詩人運(yùn)用想象，把讀者帶進(jìn)更為遼闊深廣、神奇

瑰麗的境界。

四、閱讀下面這首宋詞，完成15-16題。

滿江紅

辛棄疾

送徐撫干衡仲之官三山①，時(shí)馬叔會(huì)侍郎帥閩。

絕代佳人，曾一笑、傾城傾國。休更嘆、舊時(shí)清鏡，而今華發(fā)。明日伏波堂②上客，老

當(dāng)益壯翁應(yīng)說。恨苦遭、鄧禹笑人來，長寂寂③。

詩酒社，江山筆。松菊徑，云煙屐④。怕一觴一詠，風(fēng)流弦絕。我夢(mèng)橫江孤鶴去，覺來

卻與君相別。記功名、萬里要吾身，佳眠食。

【注】①三山，福州稱謂。②《后漢書?馬援傳》記載馬援被拜伏波將軍。③《南史?王

融傳》載南朝齊王融年輕時(shí)自恃才高，急于做到公卿，曾撫案而嘆：“為爾寂寂，鄧禹笑人?！?/p>

東漢鄧禹輔佐漢光帝得天下，二十四歲即封鄢侯，官拜大司徒。④云煙屐，登山屐。

15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.開篇以“絕代佳人”與“而今華發(fā)”對(duì)比，抒發(fā)無奈悵惘之情。

B.上片羨慕徐撫干年事雖老仍還能為國效力，慨嘆自身功名遲暮。

C.下片聯(lián)想到詞人在山間賦閑寂寞的詩酒生活，恐無人暢敘幽情。

D.詞作多處引用典故，抒寫送別徐撫干到三山為官時(shí)的復(fù)雜情感。

16.《京口北固亭懷古》“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”與本詞“明日伏波堂上

客”，二句在用典目的上有什么異同之處？（6分）

15.A（“無奈悵惘”錯(cuò)）

16.異：前者對(duì)劉寄奴那樣建功立業(yè)的壯舉表示熱切的向往；后者對(duì)徐撫干到三山與建

功立業(yè)者共事交游表示贊嘆與羨慕。

同：都表現(xiàn)詞人對(duì)建功立業(yè)仰慕與壯志難酬的惆悵。

五、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

秋浦①途中

杜牧

蕭蕭山路窮秋雨，漸漸溪風(fēng)一岸蒲。

為問寒沙新到雁，來時(shí)還下杜陵②無？

【注】①秋浦：唐時(shí)為池州州治所在，詩人被貶官外放時(shí)途經(jīng)此地。②杜陵：在長安西

南，詩人家鄉(xiāng)樊川所在地。

（山路上蕭蕭秋雨下個(gè)不停，淅瀝溪風(fēng)吹著溪邊的蒲葦。問剛來到寒沙安家的鴻雁，來

時(shí)經(jīng)過我的老家杜陵嗎？）

15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.首句中“窮秋”點(diǎn)出此行季節(jié)是晚秋：“蕭蕭”二字既形容落葉紛紛，也兼寫山路

上秋雨之蕭瑟。

B.第二句不用動(dòng)詞，卻引人想象那兩岸蒲草在風(fēng)雨中搖曳的動(dòng)態(tài)，給讀者留下很大的

藝術(shù)聯(lián)想空間。

C.第三句運(yùn)用擬人手法，把南飛的大雁看成是帶來家鄉(xiāng)音訊的使者，顯現(xiàn)出詩人旅程

的孤獨(dú)與岑寂。

D.結(jié)尾急切的詢問，把作者對(duì)故鄉(xiāng)親人的懷念，把宦途的感觸、羈旅的愁思，直接強(qiáng)

烈地表現(xiàn)出來。

16.本詩前兩句，與杜甫《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”兩句，在語

言表達(dá)及意境、情感等方面有哪些異同點(diǎn)，請(qǐng)賞析。（6分）

15.D（“直接強(qiáng)烈”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“曲折委婉”。）

16.相同點(diǎn)：①都運(yùn)用了融情于景的寫法。借秋景營造一種寒冷凄清氛圍，融入了詩人

內(nèi)心之悲情。②運(yùn)用擬聲詞入詩，不僅訴諸視覺，也訴諸聽覺。

不同點(diǎn)：①意境上：杜牧詩中描寫山路上蕭蕭瑟瑟的秋雨下個(gè)不停，淅淅瀝瀝的溪風(fēng)吹

著蒲葦，營造出寒冷凄迷的氛圍，意境更加蕭索凄寒；杜甫詩中描寫落葉無邊無際紛紛揚(yáng)揚(yáng)

而下，奔流不盡的長江洶涌澎湃而來，描繪出秋天肅穆蕭殺、空曠遼闊的景色，境界壯闊磅

礴，意境更加深遠(yuǎn)。②情感上：杜牧詩勾畫出一幅風(fēng)雨凄迷的行役圖，表達(dá)了作者被貶官時(shí)

的痛苦，抒發(fā)了作者在旅途中的孤寂煩悶之情；杜甫詩在蕭瑟的景物和深遠(yuǎn)的意境中，傳達(dá)

出韶光易逝、壯志難酬的感愴以及對(duì)生命有限、宇宙永恒的感懷。

六、閱讀下面這首唐詩，完成15-16題。

效古秋夜長

錢起

秋漢飛玉霜，北風(fēng)掃荷香。

含情紡織孤燈盡，拭淚相思寒漏長。

檐前碧云靜如水，月吊棲烏啼鳥起。

誰家少婦事鴛機(jī)，錦幕云屏深掩扉。

白玉窗中聞落葉，應(yīng)憐寒女獨(dú)無衣。

15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.前兩句分別從視覺到嗅覺、由長空到大地渲染了一種寒涼蕭瑟的秋日氛圍。

B.三四兩句暗示寒女紡織之艱辛，身世之孤苦，為人織布卻身心俱寒的凄涼。

C.七八兩句描寫一位富家少婦，住在錦幕云屏的家中與寒女形成了鮮明對(duì)比。

D.“白玉窗中”人是作者自身的寫照，“應(yīng)”寫出作者對(duì)寒女們的同情與關(guān)心。

16.“檐前碧云靜如水”與“蕩胸生曾云”（杜甫《望岳》）兩處“云”一靜一動(dòng)，在

表達(dá)感情上各得其妙。請(qǐng)分別賞析。（6分）

15.D（“應(yīng)”是希望，是呼吁，說明現(xiàn)實(shí)中“白玉窗中”的人沒有去可憐同情寒女無

衣。反推白玉窗中的人不是作者自指，而是上文中的富貴少婦。從“白玉”二字亦可佐證。）

16.“碧云靜”①實(shí)寫戶外的風(fēng)平云靜。②運(yùn)用了反襯手法，以云之靜反襯女子一夜未

眠洶涌澎湃的自傷之情、思念之情。

“生曾云”①實(shí)寫泰山云蒸霞蔚,壯闊宏偉之景。②以升騰的層云襯托作者開闊的胸襟，

無畏的雄心，表達(dá)作者對(duì)大自然（泰山）的喜愛贊嘆之情。

七、閱讀下面這首宋詩，完成15?16題，

九月二十八日五鼓起坐抽架上書得九域志①泣然有感②

陸游

一事無成老已成，不堪歲月又崢麻。

愁生新雁寒初下,睡起殘燈曉尚明。

天地何由容丑虜,功名正恐屬書生。

行年七十初心在,偶展輿圖淚自傾。

【注】①九域志:北宋地理名著，以熙寧、元豐間四京、二十三路行政區(qū)劃為標(biāo)準(zhǔn)。②

本詩作于慶元二年秋（1196年），作者閑居山陰。

（一件事情都沒有做成，衰老卻己經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。歲月總是無情流逝，讓人無法承受。秋

寒初生，我的憂愁就像新近返回的大雁絡(luò)繹不絕。夢(mèng)中驚起，東方既白，殘燈尚明。天地之

間，哪里會(huì)容納金人這樣的丑類？功名和事業(yè)恐怕正是屬于那些立志恢復(fù)的讀書人。眼看就

要七十歲了，但是我殺敵報(bào)國復(fù)興宋室的初心仍然鮮活如初，偶爾展讀大宋地圖，眼淚就不

由自主地傾瀉如雨。）

15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.詩題點(diǎn)明寫作的時(shí)間、事件、情感，“泣然”飽含詩人的家國之情。

B.首聯(lián)中詩人不能忍受歲月的不斷流逝，抒發(fā)了自己年老無成的慨嘆。

C.天寒欲曉北雁南飛，詩人以新雁自況，表達(dá)了對(duì)收復(fù)北方失地的信心。

D.尾聯(lián)直抒胸臆，詩人年老仍初心不改，偶然看到北宋地圖不禁落淚。

16.本詩中的“書生”形象和《沁園春?長沙》中“書生意氣，揮斥方遒”的“書生”

形象有何異同？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。（6分）

15.C（“以新雁自況，表達(dá)對(duì)收復(fù)北方失地的信心”錯(cuò)誤）

16.①同：都是有理想有抱負(fù)的愛國者形象。②異：本詩中的“書生”是一個(gè)年逾古稀、

壯志猶存的愛國詩人：《沁園春?長沙》中的“書生”是一個(gè)立志救國、勇于拼搏、直面困

難的青年知識(shí)分子。

八、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

祭常山回小獵

蘇軾

青蓋前頭點(diǎn)皂旗，黃茅岡下出長圍。

弄風(fēng)驕馬跑空立，趁兔蒼鷹掠地飛。

回望白云生翠嵋①，歸來紅葉滿征衣。

圣明若用西涼簿②，白羽猶能效一揮。

【注】①峨：大山上的小山。②西涼簿：謝艾，西涼名將，儒生出身，曾任主簿。

（青色車篷前飄蕩著黑色旗幟，儀衛(wèi)何等威風(fēng)凜凜。黃茅岡布列士兵，組成又長又廣的

合圍狩獵陣式。矯馬騰躍在秋天勁風(fēng)之中，鬃毛飄灑、馬蹄立空揚(yáng)塵。蒼鷹追逐著野兔，擦

地疾速而飛?；厥籽鐾强罩械陌自疲瑥拇渚G的山岑升騰而出。踏上滿獲獵物的歸程，紅葉

飄落征衣滿塵。朝廷若用知兵善戰(zhàn)的書生為將，我還能搖動(dòng)著白羽扇指麾三軍?。?/p>

15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.詩人參加了黃茅岡舉行的一次習(xí)射會(huì)獵，狩獵場(chǎng)面相當(dāng)氣派。

B.詩人從狩獵全景中選取兩個(gè)最為英武的場(chǎng)面，著重加以描寫。

C.歸來時(shí)，蒼翠的山峰煙霧繚繞，漫天的紅葉暗示著獵物豐碩。

D.整首詩感情激昂，氣勢(shì)飛動(dòng)，對(duì)仗工整，遣詞用字尤見功力。

16.蘇軾的詞作《江城子?密州出獵》題材與本詩接近，詞的下片有“持節(jié)云中，何日

遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”幾句，與本詩尾聯(lián)互相闡發(fā)，請(qǐng)分析這幾句和

本詩尾聯(lián)在手法和情感上的相似之處。

15.C（“漫天的紅葉暗示著獵物豐碩”錯(cuò)誤。頸聯(lián)寫罷獵歸來的風(fēng)度神采。經(jīng)過緊張

的圍獵，詩人現(xiàn)在一身輕快，不由回過頭去眺望方才廛戰(zhàn)之處，但見常山白云繚繞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望

去，恰似在不斷吐出云氣。俯視自己，一路歸來，火紅的楓葉已落滿了征衣。二句表現(xiàn)了詩

人顧盼自如的神態(tài)，而白云、綠嶺、紅葉，色彩對(duì)比鮮明，更增強(qiáng)了詩情中的畫意，并沒有

暗示獵物豐碩。）

16.都運(yùn)用了用典的手法，一個(gè)以馮唐自比，一個(gè)以謝艾自許，傾吐懷抱，表現(xiàn)出馳騁

疆場(chǎng)的豪情，表達(dá)了想要報(bào)國的迫切之情。

九、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

定風(fēng)波?次高左藏使君韻①

黃庭堅(jiān)

萬里黔中一漏天，屋居終日似乘船。及至重陽天也霽，催醉，鬼門關(guān)外蜀江前。

莫笑老翁猶氣岸，君看，幾人黃菊上華顛②？戲馬臺(tái)③南追兩謝，馳射，風(fēng)流猶拍古人

肩。

【注】①黃庭堅(jiān)貶謫黔州期間創(chuàng)作的一首詞。②華顛：白頭。③戲馬臺(tái)：項(xiàng)羽所筑，今

江蘇徐州城南。劉裕北征，會(huì)僚屬于此，賦詩為樂，謝瞻和謝靈運(yùn)各賦《九日從宋公戲馬臺(tái)

集送孔令》一首。

（黔中陰雨連綿，仿佛天漏，遍地都是水，終日被困家中，猶如待在一艘破船上。久雨

放晴，又逢重陽佳節(jié)，在蜀江之畔暢飲狂歡。不要取笑我，雖然年邁但氣概仍在。請(qǐng)看，老

翁頭上插菊花者有幾人呢？吟填詞，堪比戲馬臺(tái)南賦詩的兩謝。騎馬射箭，縱橫馳騁，英雄

直追古時(shí)風(fēng)流人物。）

15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.上闋首二句起調(diào)低沉，用比喻手法寫出秋雨使人只能困居于室內(nèi)，室內(nèi)卻漏雨積水

的艱難處境。

B.上闋后三句寫重陽放晴，又逢佳節(jié)，催發(fā)詞人以鬼門關(guān)的險(xiǎn)峻來襯托內(nèi)心抑郁愁苦，

借酒消愁。

C.本詞通過重陽即事感懷，借謝瞻、謝靈運(yùn)戲馬臺(tái)賦詩之典，將詩人豪爽的氣概表現(xiàn)

得淋漓盡致。

D.全詞結(jié)構(gòu)上一抑三揚(yáng)，從雨天困居的沉悶走向“馳射”“拍肩”的暢快，語意疏宕，

意境開闊。

16.有人評(píng)價(jià)黃庭堅(jiān)詞“入于蘇而又出于蘇”。本詞下闋在寫法上“入于蘇”，情感上

“出于蘇”，請(qǐng)結(jié)合蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》的下闋對(duì)此簡要分析。

15.B（“催發(fā)詞人以鬼門關(guān)的險(xiǎn)峻來襯托內(nèi)心抑郁愁苦，借酒消愁”說法錯(cuò)誤，"及

至重陽天也霽”中“及至”“也”體現(xiàn)詞人喜出望外的心情，生出“催醉”之意，并非借酒

消愁?！肮黹T關(guān)”是用其險(xiǎn)峻來襯托忘懷得失的胸襟和兀傲之氣，并非襯托內(nèi)心抑郁愁苦。）

16.寫法上“入于蘇”：都把自己和古人作對(duì)比，都寫到“白發(fā)”。

情感上“出于蘇”：①蘇詞中，頭白蒼老卻功業(yè)無成的蘇軾，與年華方盛即卓有建樹的

周瑜形成對(duì)照，帶有自嘲自傷的意味，表達(dá)了蘇軾有志報(bào)國卻功業(yè)未就的憂憤之情（或“表

達(dá)了對(duì)周瑜的仰慕之情，渴望現(xiàn)實(shí)中也有如此豪杰”）。②黃庭堅(jiān)表達(dá)了自己“風(fēng)流”不遜

于二謝的豪邁情懷，并以“白發(fā)簪花”這種不入俗眼的舉止，強(qiáng)調(diào)了自己不向命運(yùn)屈服的博

大胸懷，抒發(fā)了老當(dāng)益壯、窮且益堅(jiān)的樂觀奮發(fā)精神。

十、閱讀下面這首宋詩，完成15—16題。

題老學(xué)庵壁

陸游

此生生計(jì)愈蕭然，架竹苫弗只數(shù)椽。

萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年。

太平民樂無愁嘆，衰老形枯少睡眠。

喚得南村跛童子，煎茶掃地亦隨緣。

【注】此詩為陸游晚年蟄居故鄉(xiāng)山陰時(shí)所作，此時(shí)金兵已占領(lǐng)北方領(lǐng)土，宋朝統(tǒng)治者偏

安江南一隅。老學(xué)庵，陸游書齋名。

15.下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.詩人一生酷愛讀書，哪怕晚年生計(jì)艱難，也要蓋上一間書齋，以此來打發(fā)無聊難捱

的時(shí)光。

B.頷聯(lián)中“古今”與“昏曉”相對(duì)，“永日”與“流年”相對(duì)，精煉準(zhǔn)確地概括了作

者終生與書為伴，以書開導(dǎo)人生的讀書生涯。

C.詩人對(duì)生活要求不高，書齋沒有書童，請(qǐng)一個(gè)南村的跛腳童子也無所謂，同時(shí)也說

明了詩人生計(jì)艱難，照應(yīng)了開頭的“蕭然”。

D.老學(xué)庵是陸游晚年生活的精神家園，哪怕它十分簡陋，他依然寫詩作記，并題寫在

墻壁上。

16.有人說“太平民樂無愁嘆”與《永遇樂?京口北固亭懷古》中“佛貍祠下，一片神

鴉社鼓”有相仿之意，請(qǐng)談一談你的看法。（6分）

15.A（“無聊難捱”錯(cuò)誤，詩人把書齋看成精神家園，“古今”“昏曉”"永日"''流

年”都寫出了詩人讀書之廢寢忘食。）

16.①《永遇樂》中，這兩句是說如今的中原淪陷區(qū)的百姓已經(jīng)安于異族的統(tǒng)治，竟至

于對(duì)異族君主頂禮膜拜。②本詩“太平民樂無愁嘆”是說統(tǒng)治者偏安江南一隅，百姓安于現(xiàn)

狀，只有高興，沒有愁嘆。③這兩首詩都表達(dá)了收復(fù)失土刻不容緩之意，如果繼續(xù)拖延，民

心日去，中原就收不回了。

十一、閱讀下面這首唐詩，完成15?16題。

金陵酒肆留別

李白

風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒喚客嘗。

金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。

請(qǐng)君試問東流水，別意與之誰短長？

【注釋】①吳姬：這里指賣酒女。②壓酒：壓糟取酒。古時(shí)新酒釀熟，臨飲時(shí)方壓糟取

用。

15.下列對(duì)詩歌相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)手法的概括分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.首句一個(gè)“香”字，用得極妙，不僅有柳花的“香”，還有店外飄來的其他花香，

店內(nèi)橫溢的酒香，也暗示了“金陵子弟”來相送的濃濃情意。

B.作者運(yùn)用了抑揚(yáng)手法來抒情。春色迷人，花香滿店，吳姬勸酒，暢飲佳釀，但是卻

面臨著別離之愁，先揚(yáng)后抑，在繁華熱鬧中愈見愁苦。

C.全詩的惜別之情飽滿酣暢，吳姬勸酒的熱情，金陵子弟相送的友情，欲行不行的留

情，放在“滿店香”的氛圍中，使情感表達(dá)飽滿酣暢，有強(qiáng)烈的感染力。

D.詩歌綜合運(yùn)用了多種手法，全詩語短情長，而又熱情洋溢，語言流暢明快，自然天

成。充分體現(xiàn)了李白詩歌語言清新俊逸、情韻悠長的特點(diǎn)。

16.本詩的結(jié)尾兩句，歷來為人所稱道。不過有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，這兩句固是佳句，但純

以抒情與境界而言，與同樣用“東流水”抒情的李煜《虞美人?春花秋月何時(shí)了》的結(jié)尾相

比，還是略遜一籌。結(jié)合詩歌，談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的看法。（6分）

15.B（不是抑揚(yáng)，而是以樂寫哀（或反襯）。以春色之美、情誼之深反襯離別之愁。）

16李煜《虞美人》在情感與境界上確實(shí)更勝一籌。

（1）抒情上：①兩首詩同樣通過“東流水”抒情，但李煜是亡國之后，被拘禁于汴京

時(shí)寫的《虞美人》，詩句中既有故國之思，更有國破家亡之恨。情感意蘊(yùn)豐富而深沉，李白

詩中感情則比較單純，只是寫離別時(shí)的不舍。②李煜《虞美人》中，以“春水”作喻，江水

浩蕩東去，既寫出愁之廣闊，又寫出愁之無盡，而春水浩蕩，更顯出愁之深重。李白的詩句

中運(yùn)用對(duì)比，但局限于“誰短長”，只寫愁之無盡，在感情的深沉、厚重上有所不如。

（2）境界上：③李煜《虞美人》結(jié)尾"一江春水向東流”，以江水東去，寫愁之廣闊，

以春水東流，寫愁之無盡，在空間、時(shí)間上都大大拓展了，境界闊大，氣象超邁。李白的詩

句只是單純地對(duì)比“別意與之誰短長”，在境界上也遜色一籌。

十二、閱讀下面這首唐詩，完成下面15-16小題。

致酒行

李賀

零落棲遲一杯酒，主人奉觴客長壽。

主父①西游困不歸，家人折斷門前柳。

吾聞馬周②昔作新豐客，天荒地老無人識(shí)。

空將箋上兩行書，直犯龍顏請(qǐng)恩澤。

我有迷魂招不得，雄雞一聲天下白。

少年心事當(dāng)孥云，誰念幽寒坐嗚呃。

【注】①主父：《漢書》載：“主父偃西入關(guān)見衛(wèi)將軍，衛(wèi)將軍數(shù)言上，上不省。資用

乏，留久，諸侯賓客多厭之。”②馬周：《舊唐書》載，馬周投宿新豐被旅店主人輕視，后

至長安做中郎將常何的門客。貞觀五年，他代何條陳多事皆合上意，后被授監(jiān)察御史。

（我潦倒窮困漂泊落魄，唯有借酒消愁，主人持酒相勸，相祝身體健康。當(dāng)年主父偃向

西入關(guān)，資用困乏滯留異鄉(xiāng)，家人思念折斷了門前楊柳。我聽說馬周客居新豐之時(shí)，天荒地

老無人賞識(shí)。只憑紙上幾行字，就博得了皇帝垂青。我是個(gè)執(zhí)迷不悟的人，但聽君一席話我

茅塞頓開，猶如雄雞一聲啼叫，天下大亮。少年人應(yīng)當(dāng)有凌云壯志，誰會(huì)憐惜你困頓獨(dú)處,

唉聲嘆氣呢？）張老師的工作室（ID：PeterZhangEdu）

15.下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.本詩一二句總寫勸酒場(chǎng)面，客人對(duì)酒興懷，主人舉杯勸酒。寥寥數(shù)語，奠定了全詩感

傷不平的基調(diào)。

B.“主父”兩句與“吾聞”兩句，使用典故。前者從對(duì)面落筆，通過家人望眼欲穿突出

久羈異鄉(xiāng)之苦，后者則采用夸張手法表現(xiàn)困守的狼狽。

C.“空將”兩句中的“