第二單元《口語(yǔ)交際：說新聞 》大單元教案 四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)（部編版）

課題：二單元口語(yǔ)交際：說新聞

設(shè)計(jì)：審核：執(zhí)教：使用時(shí)間：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，了解天下大小事，繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生查找資料

的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生整理信息、準(zhǔn)確傳達(dá)信息的能力。

3.通過組織發(fā)布新聞和評(píng)議新聞的活動(dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能

力，能清楚、連貫地表達(dá)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生整理信息、準(zhǔn)確傳達(dá)信息的能力。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：交流時(shí)能清楚、連貫地表達(dá)。

教學(xué)過程：

備

（結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)或者單元目標(biāo)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析）才主

要

I需

本次口語(yǔ)交際的話題是“說新聞”。每時(shí)每地都會(huì)涌

的

標(biāo)

現(xiàn)出許多新聞，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞，不僅能拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)注

內(nèi)

其

的路徑，也能培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時(shí)事的意識(shí)，有利于提升學(xué)生他

容

的綜合素養(yǎng)。，

教材第一部分，揭示了獲取新聞的途徑，有報(bào)紙、

電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等，啟迪學(xué)生可以從多種途徑獲取新聞。

這一部分，教材還列出了一些新聞標(biāo)題:從內(nèi)容看，有科

技的、體育的、民生的，啟發(fā)學(xué)生關(guān)注不同領(lǐng)域的新聞,

拓寬自己的新聞視野;從地域看，有全國(guó)的、有地區(qū)的、

也有身邊的，啟發(fā)學(xué)生要關(guān)注不同地方的新聞。教材中提

到的“C919國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)”“火星探測(cè)器”，旨在啟發(fā)學(xué)

生要多關(guān)注我國(guó)科技發(fā)展的最新成就，這也是本次說新

聞的一一個(gè)重點(diǎn)。

教材第二部分，提出了本次口語(yǔ)交際的任務(wù)和要求,

讓學(xué)生了解最近的新聞，并選擇感興趣的和同學(xué)分享交

流?！耙f明新聞的來源”，提示學(xué)生說話要有依據(jù)；“把

新聞講清楚，不要隨意更改內(nèi)容”，提示學(xué)生說新聞要做

到客觀真實(shí)、如實(shí)講述，尊重事實(shí)本身?！罢f說自己對(duì)這

則新聞的看法”，提示學(xué)生在知道新聞事件的基礎(chǔ)上，還

要進(jìn)一步提升對(duì)新聞事件的認(rèn)識(shí)，思辨能力」

一、教學(xué)導(dǎo)入

播放視頻，導(dǎo)入新課。

（I）視頻播放一段央視《新聞聯(lián)播》片段。（片段選

取貼近校園生活或生有所了解的新聞）（2）生觀看視頻,

了解說新聞的形式。（3）師引導(dǎo)：我們生活在現(xiàn)代社會(huì)里,

時(shí)時(shí)、處處都能感受到新聞的存在。你們平時(shí)用什么方式

來了解新聞？（4）生交流。（5）師小結(jié)：聽廣播、看電

視、讀報(bào)紙、上網(wǎng)……這些方便、快捷的途徑，讓我們隨

時(shí)都能了解國(guó)內(nèi)和國(guó)外的新聞，拉近了世界與我們的距

離。作為“地球村”的村民，我們應(yīng)該關(guān)注國(guó)內(nèi)外發(fā)生的

事。那就讓我們召開一次“小型新聞發(fā)布會(huì)”，說說新聞

吧?。ㄏ鄼C(jī)板書：說新聞）___________________________

二、教學(xué)過程

第一學(xué)程：

學(xué)習(xí)任務(wù)

主問題1.簡(jiǎn)要了解說新聞的要求________________

學(xué)法指導(dǎo)

第一步：自學(xué)要求

到底怎樣說新聞呢？口語(yǔ)交際中給我們提出了明確

的要求，讀讀課本上的話，說說有哪些要求。__________

第二步：互學(xué)要求

組內(nèi)發(fā)表觀點(diǎn)：說新聞的時(shí)候你認(rèn)為要注意些什

么?_________________________________________________

第三步：展學(xué)要求

小組派代表展學(xué)________________________________

主問題1設(shè)計(jì)意圖（主要從“必備品格”與“關(guān)鍵

能力”兩個(gè)角度分析）：

創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在觀看視頻中感知在新聞發(fā)布會(huì)

上發(fā)布新聞要做些什么，明白在本次口語(yǔ)交際課上要怎

樣做，為教學(xué)的順利進(jìn)行做好鋪墊。___________________

主問題1預(yù)設(shè)答案

新聞發(fā)布人要大方自然、聲音洪亮、吐字清晰、富有

感染力，還要注意姿勢(shì)、語(yǔ)速、表情等細(xì)節(jié)。

第二學(xué)程:

學(xué)習(xí)任務(wù)____________________________________

主問題2.示范指導(dǎo)，規(guī)范語(yǔ)言___________________

學(xué)法指導(dǎo)

第一步：自學(xué)要求

試著讀一讀課本上的幾則新聞，自由準(zhǔn)備說課本上

羅列的新聞材料。____________________________________

第二步：展學(xué)要求

指名說一說；師生評(píng)議_________________________

主問題2設(shè)計(jì)意圖(主要從“必備品格”與“關(guān)鍵

能力”兩個(gè)角度分析)：

老師有意識(shí)地指導(dǎo)，能讓學(xué)生更清楚本次口語(yǔ)交際

訓(xùn)練的重點(diǎn)，明確說新聞時(shí)要準(zhǔn)確傳達(dá)信息，講述時(shí)要清

楚、連貫，要把握語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)________________________

主問題2預(yù)設(shè)答案

播放視頻，師示范指導(dǎo)。

(1)播放央視少兒頻道“新聞袋袋褲”欄目視頻。

(2)師引導(dǎo)：你覺得小主持人播報(bào)新聞時(shí)哪些地方

值得你學(xué)習(xí)？

(3)示例：口齒清晰，聲音響亮；表情自然，面向

觀眾；帶著稿子但不照著讀；用自己的話來敘述……

△4)師指名重新播報(bào)新聞；師生評(píng)議。

第三學(xué)程:

學(xué)習(xí)任務(wù)

主問題3.召開“小型新聞發(fā)布會(huì)"_______________

學(xué)法指導(dǎo)

第一步：互學(xué)要求

召開小組的“小型新聞發(fā)布會(huì)”，小組內(nèi)交流各自查

找到的新聞，選出大家比較感興趣的兩則，請(qǐng)查找者當(dāng)本

組新聞發(fā)言人，其他人扮演記者。小組內(nèi)評(píng)選出“最佳新

聞發(fā)言人”“最佳新聞”“頭條新聞”“熱點(diǎn)新聞”等。

第二步：展學(xué)要求

小組上臺(tái)召開新聞發(fā)布會(huì)_______________________

主問題3設(shè)計(jì)意圖(主要從“必備品格”與“關(guān)鍵

能力”兩個(gè)角度分析)：

這一板塊的教學(xué)注重人與人之間的直面交流和溝

通，體現(xiàn)了口語(yǔ)交際的互動(dòng)性和實(shí)踐性，有利于提高學(xué)生

的思維敏捷性。.

主問題3預(yù)設(shè)答案

主持人：明天就是中華人民共和國(guó)成立70周年紀(jì)念

日?，F(xiàn)在由我主持有關(guān)這個(gè)紀(jì)念日的“小型新聞發(fā)布會(huì)”,

新聞發(fā)言人是XX義，與會(huì)記者是XXX。首先有請(qǐng)新聞

發(fā)言人XXX發(fā)布新聞。

新聞發(fā)言人：歡迎大家出席今天的新聞發(fā)布會(huì)。2019

年10月1日是中華人民共和國(guó)成立70周年紀(jì)念日，我

們國(guó)家將舉行一系列慶?；顒?dòng)。

主持人：下面請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)記者提問。

記者：今年國(guó)慶閱兵的規(guī)模會(huì)不會(huì)比往年更大？是

否能夠看到一些先進(jìn)的武