《大家都來認(rèn)識我》（教案）滬教版美術(shù)一年級上冊

/《大家都來認(rèn)識我》教案課程名稱：大家都來認(rèn)識我年級：一年級學(xué)科：美術(shù)教材版本：滬教版課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生通過繪畫表達(dá)自己，提高學(xué)生的自我表達(dá)能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)學(xué)生用美術(shù)語言表達(dá)自己的情感和思想。4.培養(yǎng)學(xué)生合作、交流的能力。教學(xué)內(nèi)容：1.讓學(xué)生通過繪畫表達(dá)自己，提高學(xué)生的自我表達(dá)能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)學(xué)生用美術(shù)語言表達(dá)自己的情感和思想。4.培養(yǎng)學(xué)生合作、交流的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)生能夠用繪畫表達(dá)自己的特點(diǎn)和個(gè)性。2.學(xué)生能夠用美術(shù)語言表達(dá)自己的情感和思想。教學(xué)難點(diǎn)：1.學(xué)生能夠用繪畫表達(dá)自己的特點(diǎn)和個(gè)性。2.學(xué)生能夠用美術(shù)語言表達(dá)自己的情感和思想。教學(xué)方法：1.講授法：講解繪畫的基本知識和技巧。2.示范法：示范繪畫的步驟和技巧。3.討論法：引導(dǎo)學(xué)生討論自己的特點(diǎn)和個(gè)性，以及如何用繪畫表達(dá)自己。4.實(shí)踐法：讓學(xué)生動(dòng)手繪畫，表達(dá)自己。教學(xué)準(zhǔn)備：1.畫紙、畫筆、顏料等繪畫材料。2.教師示范用的繪畫材料。3.學(xué)生自帶的繪畫材料。教學(xué)過程：第一課時(shí)：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師與學(xué)生進(jìn)行自我介紹，互相認(rèn)識。2.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的特點(diǎn)，如外貌、性格、愛好等。二、講解繪畫的基本知識和技巧（10分鐘）1.教師講解繪畫的基本知識和技巧，如線條、顏色、構(gòu)圖等。2.教師示范繪畫的步驟和技巧。三、學(xué)生動(dòng)手繪畫（15分鐘）1.學(xué)生根據(jù)教師的示范，動(dòng)手繪畫，表達(dá)自己的特點(diǎn)和個(gè)性。2.教師巡回指導(dǎo)，給予學(xué)生建議和鼓勵(lì)。四、作品展示和交流（5分鐘）1.學(xué)生展示自己的作品，介紹自己的特點(diǎn)和個(gè)性。2.學(xué)生互相欣賞和交流，互相學(xué)習(xí)。第二課時(shí)：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容（5分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生回憶自己的繪畫作品。二、深入探討繪畫表達(dá)情感和思想的方法（10分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何用繪畫表達(dá)自己的情感和思想。2.教師示范如何用繪畫表達(dá)情感和思想。三、學(xué)生動(dòng)手繪畫（15分鐘）1.學(xué)生根據(jù)教師的示范，動(dòng)手繪畫，表達(dá)自己的情感和思想。2.教師巡回指導(dǎo)，給予學(xué)生建議和鼓勵(lì)。四、作品展示和交流（5分鐘）1.學(xué)生展示自己的作品，介紹自己的情感和思想。2.學(xué)生互相欣賞和交流，互相學(xué)習(xí)。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于繪畫表達(dá)自己有著很高的熱情和興趣。他們在繪畫過程中，能夠積極思考自己的特點(diǎn)和個(gè)性，并通過繪畫表達(dá)出來。同時(shí)，學(xué)生們也能夠用美術(shù)語言表達(dá)自己的情感和思想，通過作品展示和交流，他們互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，讓他們能夠更好地用繪畫表達(dá)自己。同時(shí)，我也會加強(qiáng)學(xué)生合作、交流的能力的培養(yǎng)，讓他們在互相學(xué)習(xí)、互相幫助的過程中，不斷提高自己的繪畫水平。豐富內(nèi)容重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：學(xué)生動(dòng)手繪畫的環(huán)節(jié)補(bǔ)充和說明：在《大家都來認(rèn)識我》這節(jié)課中，學(xué)生動(dòng)手繪畫的環(huán)節(jié)是非常重要的一環(huán)。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅能夠讓學(xué)生將所學(xué)的繪畫知識和技巧付諸實(shí)踐，更能夠讓學(xué)生通過繪畫表達(dá)自己的特點(diǎn)和個(gè)性，以及情感和思想。因此，教師需要在這個(gè)環(huán)節(jié)中給予學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)，以確保學(xué)生能夠順利地進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。首先，在學(xué)生動(dòng)手繪畫之前，教師應(yīng)該給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和準(zhǔn)備。教師可以引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的特點(diǎn)和個(gè)性，如外貌、性格、愛好等，并讓學(xué)生思考如何將這些特點(diǎn)通過繪畫表達(dá)出來。同時(shí)，教師也可以引導(dǎo)學(xué)生思考自己的情感和思想，如快樂、悲傷、友誼等，并讓學(xué)生思考如何用繪畫表達(dá)這些情感和思想。其次，在學(xué)生動(dòng)手繪畫的過程中，教師應(yīng)該給予學(xué)生充分的自由和鼓勵(lì)。教師應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力，讓學(xué)生自由地發(fā)揮和創(chuàng)作。同時(shí)，教師也應(yīng)該給予學(xué)生鼓勵(lì)和支持，讓學(xué)生相信自己的能力和價(jià)值。教師可以在學(xué)生繪畫的過程中，給予學(xué)生建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決繪畫中遇到的問題和困難。最后，在學(xué)生完成繪畫作品后，教師應(yīng)該給予學(xué)生展示和交流的機(jī)會。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，讓學(xué)生展示自己的繪畫作品，并介紹自己的特點(diǎn)和個(gè)性，以及情感和思想。同時(shí)，教師也應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生互相欣賞和交流，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。教師可以在學(xué)生交流的過程中，給予學(xué)生反饋和建議，幫助學(xué)生提高自己的繪畫水平。綜上所述，學(xué)生動(dòng)手繪畫的環(huán)節(jié)是《大家都來認(rèn)識我》這節(jié)課中非常重要的一環(huán)。