第一章 運動的描述 知識點總結 高一上學期物理人教版（2019）必修第一冊

1.質(zhì)點、參考系一、機械運動一個物體對另一個物體的相對位置變化稱之為機械運動,簡稱為運動二、質(zhì)點1.質(zhì)點:在某些情況下,可以忽略物體的和,把物體簡化為一個有的點,這樣的點叫作質(zhì)點.

2.條件：形狀、大小可忽略。舉例：地球的公轉(zhuǎn)（）地球的自轉(zhuǎn)（）研究火車過橋所用時間（）研究火車從沈陽到上海的時間（）三、參考系1.運動觀點:自然界的一切物體,絕對靜止的物體是.但是,描述某個物體的位置隨時間的變化,卻又總是相對而言的.這便是運動的.

2.參考系:描述一個物體的運動,要選定某個其他物體作為參考,這種用來作為參考的物體叫作參考系.

3.參考系的選擇:參考系可以選擇,但選不同的參考系結果可能不同。通常情況下,在討論地面上物體的運動時都以為參考系.

2.時間位移一、時刻和時間間隔二、位移與路程1.路程:指物體運動軌跡的,路程只有大小,沒有,是量.

2.位移:描述物體的位置變化,位移用從初位置指向末位置的有向線段表示,是量.

3.直線運動的位移在一維坐標系中,做直線運動的物體的初位置為x1,末位置為x2,則物體的位移Δx=,若兩坐標之差為正,則位移的方向指向x軸方向;若兩坐標之差為負,則位移的方向指向x軸方向.

xA=2m，xB=-從A到B，xAB=xB-xA比較x1=2m，x,2=三、位移—時間圖像(x-t圖像)只能描述直線運動的規(guī)律X：位置坐標t：時刻t/sx/mm1.靜止t/sx/mm2.勻速直線運動A：向x軸正方向運動x/mmx/mm B：從x=1m出發(fā) C：晚出發(fā)1sD:向x軸負方向運動交點：3.變速直線運動x/mmx/mm練習： 比較A、B、C路程和位移ABC位移x路程s例1某同學為研究物體的運動情況,繪制了物體運動的x-t圖像,如圖1-2-5所示.圖中縱坐標表示物體的位移x,橫坐標表示時間t,由此可知該物體做 (B)A.勻速直線運動B.變速直線運動C.勻速曲線運動D.變速曲線運動變式1.如圖1-2-6所示是一物體的x-t圖像,則該物體在6s內(nèi)的路程是 (D)A.0mB.2mC.4mD.12m 例2.甲、乙、丙三個物體運動的位移-時間（x－t）圖象如圖所示，下列說法中正確的是（

D

）A．丙物體作曲線運動B．甲物體作曲線運動C．三個物體在時間內(nèi)的平均速度D．三個物體在時間內(nèi)的平均速度變式2.a、b兩車在同一平直公路上行駛，a做勻速直線運動，兩車的位置x隨時間t的變化如圖所示。下列說法正確的是

(B)A．b車運動方向始終不變B．a(chǎn)、b兩車相遇兩次C．t1到t2時間內(nèi)，a車的平均速度小于b車的平均速度D．t1時刻，a車的速度大于b車的速度3.位置變化快慢的描述——速度一.速度和速率1.平均速度：v=?x?t2.平均速率：v=?s?t3.單位：km/h、cm/s等,1m/s=km/h.

4.速度是矢量：平均速度的方向與的方向相同例：物體從A沿曲線運動到B，用時4小時10分鐘。AB直線距離為300Km，求物體從A到B的平均速度？平均速率呢？5.平均速率并不是平均速度的大小二．瞬時速度1．物理意義:表示物體在某一或經(jīng)過某一時的速度.

2．方向:瞬時速度的方向指物體的方向.

3．瞬時速度的大小通常叫作瞬時速率補充：比值定義法：.“比值法”在物理學中是常用的定義概念的方法,是用兩個基本的物理量的“比”來定義一個新的物理量的方法.比如初中學的密度、電阻和壓強等.一般地,“比值法”定義的基本特點是被定義的物理量往往是反映物質(zhì)的最本質(zhì)的屬性,它不隨定義所用的物理量的大小取值而改變.三．位移時間圖像看速度BA1數(shù)學知識復習：BA1 求A、B兩直線的斜率A:B:知識遷移： vA=?xvB=?x結論：x-t圖像斜率表示加速度，斜率的大小表示速度的大小，斜率的正負表示速度的方向。由圖像看速度變化：例1.在某次駕駛車輛過程中,聽到導航儀提醒“前方2公里擁堵,通過時間估計需要25分鐘”.根據(jù)導航儀提醒,下列推斷合理的是 (C)A.汽車將勻速通過前方2公里B.此處的“2公里”為該路段的位移大小C.根據(jù)此信息不能求出此時車輛的瞬時速度D.通過前方2公里的過程中,汽車的平均速度大約為1.3m/s例2.(對速度的理解)下列關于速度的說法正確的是 (B)A.速度是描述物體位置變化的物理量B.瞬時速度的方向就是物體運動的方向C.位移方向和瞬時速度的方向一定相同D.勻速直線運動的速度方向是可以改變的實驗：打點計時器測速度打點計時器電磁打點計時器電火花打點計時器結構示意圖打點原理電磁作用下振針上下周期性振動打點脈沖電流經(jīng)放電針、墨粉紙盤到紙盤軸放電打點工作電壓4~6V低壓電源

V電源

打點周期(電源頻率為50Hz)0.02s0.02s阻力來源紙帶與限位孔、復寫紙的摩擦,紙帶與振針的摩擦紙帶與限位孔、墨粉紙盤的摩擦比前者小功能功能相同,都是計時儀器實驗：實驗目的：得到小車運動的紙帶二、步驟1.固定打點計時器（限位孔在中間）2.紙帶連接小車，紙帶穿過限位孔3.小車連接重錘4.小車靠近計時器，打開電源，釋放小車5.立即關閉電源三、紙帶的處理1.計時點與計數(shù)點計時點：紙帶上每一個點都稱為計時點計數(shù)點：按一定的規(guī)律選出來的計時點。連續(xù)的取計數(shù)點，相鄰計數(shù)點時間間隔T=每5個計時點取一個計數(shù)點：T=每隔4個計時點取一個計數(shù)點：T=每相鄰兩個計數(shù)點間，還有4個點未畫出T=2.由紙帶看速度（1）點跡均勻：（2）點跡不均勻：密集的地方速度，稀疏的地方速度3.求平均速度與瞬時速度（1）平均速度：測位移：=1\*GB3①一次性測出各點到0計數(shù)點的距離=2\*GB3②注意估讀到0.1mmv（2）求3點瞬時速度v3=4.畫v-t圖像描點、用平滑的曲線或直線連接各點例1.如圖所示是一條打點計時器打出的紙帶,電源頻率為50Hz,0、1、2、3、4、5、6是七個計數(shù)點,每相鄰兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出,各計數(shù)點到計數(shù)點0的距離如圖所示.(1)求出計數(shù)點2、4的瞬時速度并填入下表.0.400.69(2)在圖中畫出質(zhì)點的速度—時間圖像.練習1.某次用電火花打點計時器和小車做實驗獲得的紙帶如圖1-3-10所示,所接交流電的頻率為50Hz,則B點在刻度尺上的讀數(shù)為cm,打點計時器打下B、E兩點的時間間隔為s,小車在打點計時器由B點打至D點的這段時間內(nèi)的平均速度為m/s.

1.000.120.20測速度的其他方法——光電門測速度光電計時器是一種研究物體運動情況的常用計時儀器,其結構如圖1-3-8甲所示,a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置,當有物體從a、b間通過時,光電計時器就可以精確地把物體從開始擋光到擋光結束的時間記錄下來例2圖乙中MN是水平桌面,Q是長木板與桌面的接觸點,1和2是固定在長木板上適當位置的兩個光電門,與之連接的兩個光電計時器沒有畫出,長木板頂端P點懸有一鉛錘,實驗時,讓滑塊從長木板的頂端滑下,光電門1、2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為1.0×10-2s和4.0×10-3s.用儀器測量出滑塊的寬度為d=1.20cm.(1)滑塊通過光電門1時的速度v1=m/s,滑塊通過光電門2時的速度v2=m/s.(結果均保留兩位有效數(shù)字)

(2)由此測得的瞬時速度v1和v2只是一個近似值,它們實質(zhì)上是通過光電門1和2的.要使瞬時速度的測量值更接近真實值,可將滑塊的寬度(選填“減小”或“增大”)一些.

1.23.04速度變化快慢的描述——加速度一、加速度（速度變化率）1.加速度:物理學中把速度的與發(fā)生這一變化所用之比叫作加速度.

2.公式:a=,Δv表示,Δt表示速度變化所用的.

3.單位:在國際單位制中,加速度的單位是,符號是4.方向:加速度是量,其方向與方向相同5.物理意義：表示速度變化的快慢二、確定速度變化量Δv=v末-v初（矢量三、直線運動加速度計算取一個正方向，化矢量運算為標量運算例：一輛汽車以初速度1m/s開始加速，經(jīng)過2s加速到3m/s，后又以3m/s開始減速，用2s速度減為1m/s。求汽車加速度結論：物體做加速運動還是減速運動，看加速度方向與速度方向是否一致。V與a同向：V與a反向：練習1：棒球以10m/s飛