俄語專業(yè)介紹(修改篇)

俄語專業(yè)各科課程目標介紹

專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的初、中級俄語語言基礎、擁有較強口語表達能力和廣泛的科學文化知識，有較強的俄語實踐經(jīng)驗并能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、旅游等部門從事初級翻譯工作的俄語專門人才。

專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習俄語詞匯、語法、商貿(mào)、旅游、國情等方面的基本知識，受到俄語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好訓練，掌握一定的交際方法，口語詞匯及技能具有從事初級翻譯及與俄語相關工作的業(yè)務水平及較好的職業(yè)素養(yǎng)和較強語言溝通能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握俄語語言學相關方面的基礎知識；

2、具有扎實的俄語語言基礎知識和初、中級聽說及口語表達能力；

3、基本了解俄羅斯的社會和文化背景；

4、具有較好的基本俄漢互譯表達能力；

5、具備在外事接待、商業(yè)服務、旅游服務等相關領域的俄語基礎；

6、掌握和了解2000個俄語積極詞匯和2000余句重點句型。

基礎課程：俄語精讀、俄語語法、聽說、語文、俄羅斯國情、計算機、禮貌禮節(jié)、心理常識、體育選修課程：旅游服務俄語、建筑俄語、商貿(mào)俄語、旅游基礎知識

修業(yè)年限：二年半俄語專業(yè)課程設置及安排課程類別序號課程名稱授課時數(shù)各學期課時安排一年級二年級三年級第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期必修課1精讀1212666校外實習：具體課時由招生、就業(yè)培訓科安排2語法663聽說224664俄羅斯國情225語文222226計算機227禮貌禮節(jié)28心理常識29社會人生210法律基礎211職業(yè)生涯規(guī)劃212就業(yè)指導213體育22222專業(yè)選修14旅游基礎知識215旅游服務俄語10121216商貿(mào)俄語12121217建筑俄語121212合計3030303030俄語專業(yè)各科課程培養(yǎng)目標第一學期

課程名稱：俄語精讀（1）

課程類別：必修

開設年級：一年級（上，共18周）采用教材：《大學俄語》（東方）第一冊1-12課丁樹杞主編

參考教材：《俄語七年級》上人民教育出版社

教學時數(shù)：周學時：12總學時：216

學分：12

教學目的：

1、了解俄語語音、語調(diào)的基本知識，掌握標準的發(fā)音和語調(diào)及正確書寫規(guī)則。

2、在語音、語法、詞匯練習相結合的基礎上，培養(yǎng)學生最基本的聽說讀寫技能和初步的言語口語交際能力。

教學內(nèi)容：

1.俄語元音、輔音及音組的發(fā)音、書寫規(guī)則。

2.重音和詞的節(jié)律。

3.六種調(diào)型。4．學會第六格，第四格相關的口語表達。

教學要求：

1.要求學生語音、語調(diào)正確。要求學生正確朗讀所學課文，語音、語調(diào)基本正確。

2.積極掌握約300個單詞及200個基本句型。

3.熟練掌握所學范圍內(nèi)的詞形變化，詞的一致關系等基本詞法規(guī)則。

4.能聽懂教師課堂用語。

5.在所學教材范圍內(nèi)能就指定的題目進行簡短對話和敘述。語法及用法錯誤不超過總詞量的4%-6%。

6.要求學生課前預習，課上專心聽講，課后復習，每天布置口頭作業(yè)，一周布置一次書面作業(yè)。

授課方式：建議采用探究式、言語訓練、答疑等開放式、情景式教學。

考核方式：

精讀五十句的檢測及兩次月考和期末考試。1）五十句的檢測：重點為所學內(nèi)容的重點句型。2）月考采用：第一次為每月50句進行口頭測試，分成優(yōu)、良、及格和不及格，由口語檢測小組組織進行。第二次為單詞競賽。期末考試采用：筆試答卷占40%，月考占20%，綜合口語測試占20%

課程名稱：俄語語法（I）

課程類別：必修

開設年級：一年級（上）采用教材：《大學俄語》（東方）第一冊1-12課

參考資料：《俄語初級實踐語法》外語教學與研究出版社

教學時數(shù)：周學時：6總學時：108

學分：6

教學目的：

1．了解俄語語法概念，初步掌握俄語基礎語法知識。

2．精講多練，重在實際應用能力培養(yǎng)與訓練。

3．培養(yǎng)學生口語表達中積極運用語法知識能力。

教學內(nèi)容：

1．名詞的性、數(shù)及單數(shù)第二格、單數(shù)第四格、第六格

2．形容詞的性

3．物主代詞、疑問代詞、人稱代詞、指示代詞的性、單數(shù)第二格

4．動詞第一、二式變位法

5．動詞體的基本意義的過去時、現(xiàn)在時

6．動詞быть的用法

7．及物動詞與不及物動詞

教學要求：

1．要求學生課前認真預習，培養(yǎng)良好的自學習慣。

2．能引導學生與教師配合，全員參與課堂活動。

3．每天課后均應有口頭作業(yè)（筆頭作業(yè)一周一次），要求學生保質(zhì)保量地完成。

授課方式：

建議運用討論式、分組式、能用對話式情景教學法

考核方式：

語法五十句的檢測及兩次月考和期末考試。1）五十句的檢測：重點檢測學生對名詞復數(shù)、單數(shù)二、四、六格的詞尾變化掌握情況及動詞的一、二式變位的規(guī)則，同時能用所學的語法知識進行造句。2）月考采用：第一次月考：對每月50句進行口頭測試，分成優(yōu)、良、及格和不及格，由口語檢測小組組織進行。第二次為筆試。期末考試采用：筆試答卷占40%，月考占20%，綜合口語測試占20%

課程名稱：聽說（I）

課程類別：必修

開設年級：一年級（上）采用教材：

摘選下述教材中的部分內(nèi)容：

1.、《大學（東方）俄語》第一冊（錄音帶）

2、《初級活用俄語句型會話》北京大學出版社（錄音帶）教學時數(shù)：周學時：2總學時：36

學分：2

教學目的：

通過訓練使學生的聽說能力達到以下水平：

1.熟悉俄語發(fā)音及語調(diào)規(guī)則，能夠準確模仿俄語語音和語調(diào)。

2.培養(yǎng)良好的聽說習慣。

3.加強聽與說的配合，調(diào)動語言器官的潛能，在聽、說的基礎上加深對所學內(nèi)容的理解。

教學內(nèi)容：

1、俄語字母、音節(jié)的發(fā)音和語調(diào)2、日常俄語口語

教學要求：

1.教師應認真?zhèn)湔n，能夠?qū)λv內(nèi)容中涉及的語音、語法及國情知識問題做簡明準確的回答。

2.注意授課方式的靈活性，將知識性與趣味性結合起來，調(diào)動學生的課堂積極性。

3.學生聽課應全神貫注，有意識地培養(yǎng)自己短時記憶的能力。

4.通過一學期的訓練，學生應能夠適應正常速度的俄語語音、語調(diào)及語流；能夠聽懂俄語中簡單的日常會話并能就所視聽的內(nèi)容簡要地回答問題；能夠記憶并重復出（口、筆頭）所聽的內(nèi)容（短句2－3句，長句1句）；能夠正確理解所學的內(nèi)容，力爭簡潔地概述所學內(nèi)容，為將來進一步上視聽說課打下堅實的基礎。

授課方式：

建議采用視聽—講解－檢查的方式。讓學生更多地參與到課堂教學中。教師和學生在課堂上的活動比例應在1：1。讓學生講俄語，用俄語。

考核方式：

口試：針對所學材料進行問答，或選難易程度適中的新材料考查。課程名稱：俄羅斯國情

課程類別：必修

開設年級：一年級（上）采用教材：《俄羅斯國情與文化》哈爾濱工業(yè)大學出版社

參考資料：《俄羅斯概況》上海外語教育出版社《俄羅斯旅游指南》廣東省地圖出版社

教學時數(shù)：周學時：2總學時：36

學分：2

教學目的：

1．了解俄羅斯的國情文化知識。

2．了解并掌握俄羅斯的地理、歷史、行政劃分和科技文化。

教學內(nèi)容：

1．俄羅斯的自然地理概況。

2．俄羅斯的發(fā)展史。

3．俄羅斯的行政區(qū)劃。

4．科學、教育與文化。

5．俄羅斯的宗教與民俗。

教學要求：

1．教師應備課充分，有效利用課堂40分鐘。

2．要求學生認真聽講、記好筆記、積極思考問題。

3．要求學生掌握俄羅斯的民俗風情，注重學生創(chuàng)設思維能力的培養(yǎng)。

4．教師講授時與我國的國情相結合，有利于學生對相關知識的掌握。

授課方式：建議采用設疑、探究式教學。

考核方式：

閉卷考試。采用填空、選擇、判斷、問答和論述等方式就俄羅斯國情的重要知識進行全面考核。

第二學期

課程名稱：俄語精讀（2）

課程類別：必修

開設年級：一年級（下，共18周）采用教材：《大學俄語》（東方）第一冊13-23課丁樹杞主編

參考教材：《俄語七年級》上人民教育出版社

教學時數(shù)：周學時：12總學時：216

學分：12

教學目的：

在語音、語法、詞匯練習相結合的基礎上，培養(yǎng)學生最基本的聽說讀寫技能和初步的言語交際能力，掌握基礎語法知識。

教學內(nèi)容：

圍繞自我介紹、家庭、朋友、學校等專題的最基本詞匯及句型。

教學要求：

1.要求學生語音、語調(diào)正確。要求學生正確朗讀所學課文，語音、語調(diào)基本正確。

2.積極掌握約300個單詞及200左右的基本句型。

3.熟練掌握所學范圍內(nèi)的詞形變化，詞的一致關系等基本詞法規(guī)則。

4.聽懂教師課堂用語。

5.在所學教材范圍內(nèi)能就指定的題目進行簡短對話和敘述。語法及用法錯誤不超過總詞量的4%-6%。

6.要求學生課前預習，課上專心聽講，課后復習，每天布置口頭作業(yè)，同時每周完成一次教材所規(guī)定的筆頭作業(yè)。

授課方式：建議采用探究式、言語訓練、答疑等開放式、情景式教學。

考核方式：

精讀五十句的檢測及兩次月考和期末考試。1）五十句的檢測：重點為所學內(nèi)容的重點句型。2）月考采用：第一次為每月50句進行口頭測試，分成優(yōu)、良、及格和不及格，由口語檢測小組組織進行。第二次為單詞競賽。期末考試采用：筆試答卷占40%，月考占20%，綜合口語測試占20%

課程名稱：俄語語法（2）

課程類別：必修

開設年級：一年級（下）采用教材：《大學俄語》（東方）第一冊13-23課

參考資料：《俄語初級實踐語法》外語教學與研究出版社

教學時數(shù)：周學時：6總學時：108

學分：6

教學目的：

1．了解俄語語法概念，初步掌握俄語基礎語法知識。

2．精講多練習，重在實際應用能力培養(yǎng)與訓練。

3．注重學生能力培養(yǎng)，啟發(fā)和引導學生有意識在運用語法規(guī)律指導語言實踐。

教學內(nèi)容：

1．名詞的單數(shù)第三格、單數(shù)第五格及復數(shù)各格

2．形容詞的單復數(shù)各格

3．動詞的將來時

4.數(shù)量數(shù)詞、順序數(shù)詞

5.句子的主要成分和次要成分

教學要求：

1．要求學生課前認真預習，培養(yǎng)良好的自學習慣。

2．能引導學生與教師配合，全員參與課堂活動。

3．每天課后均應有口頭作業(yè)（筆頭作業(yè)一周一次），要求學生保質(zhì)保量地完成。

授課方式：

建議運用討論式、分組式、能用對話式情景教學法

考核方式：

語法五十句的檢測及兩次月考和期末考試。1）五十句的檢測：重點檢測學生對名詞單數(shù)第三格、第五格及復數(shù)各格的詞尾變化掌握情況及動詞的將來時構成的規(guī)則，同時能用所學的語法知識進行造句。2）月考采用：第一次月考：對每月50句進行口頭測試，分成優(yōu)、良、及格和不及格，由口語檢測小組組織進行。第二次為筆試。期末考試采用：筆試答卷占40%，月考占20%，綜合口語測試占20%

課程名稱：聽說（2）

課程類別：必修

開設年級：一年級（下）采用教材：

摘選下述教材中的部分內(nèi)容：

《初級活用俄語句型會話》北京大學出版社（套磁帶）教學時數(shù)：周學時：2總學時：36

學分：2

教學目的：

通過訓練使學生的聽說能力達到以下水平：

1.熟悉俄語發(fā)音及語調(diào)規(guī)則，能夠準確模仿俄語語音和語調(diào)。

2.培養(yǎng)良好的聽說習慣。

3.加強聽與說的配合，調(diào)動語言器官的潛能，在聽、說的基礎上加深對所學內(nèi)容的理解。

教學內(nèi)容：日常俄語口語,生活話題等內(nèi)容

教學要求：

1.教師應認真?zhèn)湔n，能夠?qū)λv內(nèi)容中涉及的語音、語法及國情知識問題做簡明準確的回答。

2.注意授課方式的靈活性，將知識性與趣味性結合起來，調(diào)動學生的課堂積極性。

3.學生聽課應全神貫注，有意識地培養(yǎng)自己短時記憶的能力。

4.通過一學期的訓練，學生應能夠適應正常速度的俄語語音、語調(diào)及語流；能夠聽懂俄語中簡單的日常會話并能就所視聽的內(nèi)容簡要地回答問題；能夠記憶并復述出（口、筆頭）所聽的內(nèi)容（短文，由50-60詞組成）；能夠正確理解所學的內(nèi)容，力爭簡潔地概述所學內(nèi)容，為將來進一步上視聽說課打下堅實的基礎。

授課方式：

采用視聽—講解－檢查的方式。教師和學生的互動時間為1：1，教師以啟發(fā)提問的方式檢查學生對內(nèi)容的理解與掌握程度。

考核方式：

1.筆試：聽5分鐘的材料作多項選擇、判斷、填空等練習，聽寫50詞左右的短文。

2.口試針對所學材料進行回答，或選難易程度適中的新材料考查。課程名稱：俄羅斯國情

課程類別：必修

開設年級：一年級（下）采用教材：《俄羅斯國情與文化》哈爾濱工業(yè)大學出版社

參考資料：《俄羅斯概況》上海外語教育出版社《俄羅斯旅游指南》廣東省地圖出版社

教學時數(shù)：周學時：1總學時：18

學分：1

教學目的：

1．了解俄羅斯的旅游城市。

2．了解并掌握俄羅斯的旅游城市及其名勝古跡。

教學內(nèi)容：

1．莫斯科城市概況及名勝。（紅場、圣巴素大教堂、歷史博物館、列寧墓、古姆百貨公司、克里姆林宮、莫斯科大學、莫斯科大劇院、小劇院）2．莫斯科市的交通。

3．莫斯科市郊及其名勝。

4．圣彼得堡城市概況及名勝。（喀山大教堂、冬宮、彼得宮、阿芙樂爾號巡洋艦）

5．新西伯利亞。6、赤塔和烏蘭烏德。7、伊爾庫茨克。

教學要求：

1．教師應備課充分，有效利用課堂40分鐘。

2．要求學生認真聽講、記好筆記、積極思考問題。

3．要求學生了解俄羅斯的旅游城市及其名勝古跡。

授課方式：

探究、設疑、階段性測驗。

考試方式：

閉卷考試。采用填空、選擇、判斷、問答和論述等方式就俄羅斯國情的重要知識進行全面考核。

第三學期

課程名稱：俄語精讀（3）

課程類別：必修

開設年級：二年級（上）

采用教材：《東方俄語》（第二冊）（1-4）丁樹杞主編

參考教材：《東方俄語》（第二冊）北外俄語系編

教學時數(shù)：周學時：6總學時：108

學分：12

教學目的：

1.在日常生活和學校生活題材范圍內(nèi)教授最常用的詞語和句式，培養(yǎng)聽說讀寫譯言語技能，發(fā)展對話和敘述的交際能力。

2.密切結合朗讀、言語訓練及語法教學，繼續(xù)鞏固語言教學的成果和提高語音語調(diào)的質(zhì)量。

教學內(nèi)容：

（一）話題類：1.自我介紹

2.家庭

3.學校與學習

4.工作日

（二）語法類1.俄語的詞類。

2.疑問句、陳述句、祈使句。

3.與二、三、四、六格連用的前置詞的用法。

4.命令式的構成和用法。

教學要求：

1.要求學生做到語音語調(diào)準確。

2.掌握約400個生詞。

3.熟練掌握詞法的基本規(guī)則及簡單語法。

4.在所學題材范圍內(nèi)，經(jīng)過2-3分鐘準備，能就指定的情景進行3-5分鐘的對話，語速40詞到60詞/分鐘，語法與用詞錯誤不超過總詞量的百分之四到百分之六。

5.在所學題材范圍內(nèi)，經(jīng)過2-3分鐘準備，能就指定的題目作2-3分鐘的敘述，語速40詞到60詞/分鐘，內(nèi)容充實，言語連貫，語法與用詞錯誤不超過總詞量的百分之四到百分之六。

6.要求學生課前預習，課上專心聽講，課后復習，每天布置口頭作業(yè)，每周完成一次教材所規(guī)定的筆頭作業(yè)。

7.每個專題后進行一次小結和測驗。

授課方式：建議采用探究式、言語訓練、答疑等開放式、情景式教學。

考核方式：

精讀五十句的檢測及兩次月考和期末考試。1）五十句的檢測：重點為所學內(nèi)容的重點句型。2）月考采用：第一次為每月50句進行口頭測試，分成優(yōu)、良、及格和不及格，由口語檢測小組組織進行。第二次為單詞競賽。期末考試采用：筆試答卷占40%，月考占20%，綜合口語測試占20%

課程名稱：聽說（3）

課程類別：必修

開設年級：二年級（上）采用教材：

1《中級活用俄語口語》北京大學出版社

2《讓我們認識一下》（錄音錄像）

教學時數(shù)：周學時：4總學時：72

學分：4

教學目的：

訓練學生通過耳聽和視聽活動達到：

1．通過模仿訓練完善俄語語音語調(diào)，掌握朗讀規(guī)則；

2．初步養(yǎng)成良好的聽覺和記憶習慣。

3．培養(yǎng)理解、記錄、反應能力。

4．初步了解俄國國情、文化，培養(yǎng)學習興趣。

5．培養(yǎng)語感。

6．在熟悉的題材范圍內(nèi)，能聽懂俄羅斯人簡單的講話，聽懂看懂難度相當?shù)脑媛?、像教學資料。在口語表達方面，通過各種形式的訓練，使學生能就熟悉的題材進行簡單的對話和講述，要求語音語調(diào)自然，表達基本準確。

教學內(nèi)容：以日常生活及城市介紹為主要內(nèi)容的俄國及國內(nèi)經(jīng)典教學錄音、錄像片。

教學要求：

1.學生在課堂上集中注意力，強化短時記憶能力。

2.學生通過本課程的訓練，逐漸適應并聽懂俄羅斯人在正常的語音、語調(diào)、語流、語速下進行的簡單會話及敘述；能夠記憶并重現(xiàn)（口頭、筆頭）所聽內(nèi)容；并能對所看俄文電影及教學片進行描述；正確理解所聽內(nèi)容，能對具體內(nèi)容迅速反應，概括所答。

授課方式：

教師在課堂上以解決難點、檢查學生聽錄音情況為主，定期布置作業(yè)，并及時檢查；練習生詞及注釋（重復、回答問題、聽記），講解。

1.事先給學生材料，課上檢查理解。

2.當堂聽新材料，檢查理解。

考核方式：

看或聽5分鐘左右的材料，作多項選擇、判斷、填空等練習；聽寫5分鐘左右的課文；針對所學內(nèi)容或所聽材料進行問答。

課程名稱；旅游服務俄語課程類型；專業(yè)選修開設年級；二年級（上）采用教材；《旅游服務俄語》滿洲里市職業(yè)教育技術培訓中心校本教材參考資料；《實用俄語會話》外語教學與研究出版社教學時數(shù)；10總學時；180學分；10教學目的：1.使學生掌握在旅游中經(jīng)常出現(xiàn)的初級俄語詞匯、重點句型。2.按照精講多練的原則，重在學生的在旅游服務的背景下，俄語實用能力的培養(yǎng)及訓練。為進一步旅游俄語的學習打下良好的基礎。3.啟發(fā)和引導學生，使其具備初級的俄語口語交際能力。教學內(nèi)容：1相識.2.問候3.介紹4.如何接站5.歡迎6.交流7.如何就餐8.如何詢問就餐9.請求10.感謝與邀請教學要求：1要求學生課前認真預習，課后做好復習，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。2課上積極回答問題，能與老師進行積極互動，從而營造活躍、積極的課堂氛圍、3學生應積極完成教師所布置的家庭作業(yè)（以口頭作業(yè)為主）。4要求學生在實踐課上能運用所學的知識進行會話。授課方式；課堂教學與實踐相結合，建議單周課堂教學，雙周實踐會話1.課堂教學開放式、情景式教學（1）講解（特別是單詞的記憶方法）（2）言語訓練（3）答疑2.實踐教學在課堂上進行摸擬教學考核方式：1每天的家庭作業(yè)；每月五十句的檢測；兩次月考及期末考試。2五十句的檢測；重點檢測學生對初級旅游服務俄語句型、詞匯的掌握程度，是否能夠用簡單的俄語與國外旅游者（或外教）進行交流。3月考及期末考試；第一次月考為口語測試，第二次為單詞或五十句的檢測。期末采用筆試占40%，月考占20%，綜合口語測試占20%。課程名稱：商貿(mào)俄語

課程類別：專業(yè)選修

開設年級：二年級（上，共18周）采用教材：《商務俄語》滿洲里市職業(yè)教育技術培訓中心校本教材教學時數(shù)：周學時：12總學時：216學分：12

教學目的：1、在練習過程中掌握俄語詞匯、詞法和句法的基本知識，為學好商貿(mào)俄語提供綜合性語言支持。2、語句接續(xù)和翻譯，回答問題以及情景較色交際等屬于實務性訓練，以口語實際操練為主，部分練習也適用于筆語、口筆結合，提高學習者的特點，提高學習效果。教學內(nèi)容：1、認識貨幣與貨幣兌換2、五彩繽紛的世界3、去商店購物4、我是售貨員5、服裝與鞋帽6、化妝品教學要求：1、要求學生能熟練背誦重要詞匯、短語、語言、語調(diào)正確。2、要能背誦一些重要對話、語言、語調(diào)正確。3、積極掌握一定數(shù)量的基本句型。4、在所學教材范圍內(nèi)能就指定的題目進行簡短對話和敘述。語法及用法錯誤不超過總詞量的4%-6%。6.要求學生課前預習，課上專心聽講，課后復習，每周完成教材所規(guī)定的作業(yè)（以口頭作業(yè)為主）。授課方式：建議采用課堂教學與摸擬教學相結合。單周進行講解、言語練習、答疑等。雙周進行摸擬市場的交易?？己朔绞剑?每天的家庭作業(yè)；每月五十句的檢測；兩次月考及期末考試。2五十句的檢測；重點檢測學生對本學期所學的商貿(mào)相關詞匯和句子的掌握程度，是否能夠用簡單的俄語對有關商貿(mào)方面的話題進行交流。3月考及期末考試；第一次月考為口語測試，第二次為單詞或五十句的檢測。期末采用筆試占40%，月考占20%，綜合口語測試占20%。課程名稱：建筑俄語課程類別：專業(yè)選修開設年級：二年級（上）采用的教材：《俄語建筑》（基礎篇）滿洲里市職業(yè)教育技術培訓中心校本教材參考資料：《俄漢外貿(mào)外事會話和應用文》教學時數(shù)：周學時：12總學時：216學分：12教學目的：掌握俄語語法知識和建筑工程常見專用術語實物性、使用性，記憶詞匯的同時增強對該事物的感知，做到理論聯(lián)系實際注重學生興趣的培養(yǎng)，運用多種教學手段，加強對詞匯的記憶和在時間中的運用教學內(nèi)容：語法部分單詞部分人員配置設備與工具圖紙中與施工中的常用語生產(chǎn)建筑材料的廠家建筑類型建筑相關人員建筑材料建筑類型建筑風格教學要求：要求學生能熟練背誦常用的俄語建筑的專業(yè)術語對單詞具有感知性，有形象上的概念，了解其專業(yè)含義與用途牢固掌握400個建筑俄語的單詞反復訓練對單詞的敏感度與反應程度達到（快與準）聽懂教師的課堂用語授課方式：課堂教學與實踐相結合，建議單周課堂教學，雙周實踐教學或摸擬教學。1.課堂教學（1）講解（特別是單詞的記憶方法）（2）練習（3）答疑（4）言語訓練2.實踐教學領學生到工地去感知單詞的實際用途考核方式：1每天的家庭作業(yè)；每月五十句的檢測；兩次月考及期末考試。2五十句的檢測；重點檢測學生對建筑行業(yè)的專業(yè)技術用語的掌握程度，是否能夠用簡單的俄語對有關建筑方面的話題進行交流。3月考及期末考試；第一次月考為口語測試，第二次為單詞或五十句的檢測。期末采用筆試占40%，月考占20%，綜合口語測試占20%。

第四學期

課程名稱：俄語精讀（4）

課程類別：必修

開設年級：二年級（下）

采用教材：《東方俄語》（第二冊）（5-8）丁樹杞主編

參考教材：《東方俄語》（第二冊）北外俄語系編

教學時數(shù)：周學時：6總學時：108

學分：6

教學目的：

1.掌握基本的語言知識，訓練言語技能，強化言語交際能力掌握相關的國情知識。

2.能夠就所學題目進行交流，熟練使用多種言語表達方式。

3.培養(yǎng)獨立學習的能力。

教學內(nèi)容：

（一）話題類：1.休息日

2.天氣與氣候3.做客

4.城市與交通

（二）語法類：1.基數(shù)詞、序數(shù)詞的構成與用法。

2.運動動詞。

3.動詞體的對應形式和基本用法。

教學要求：

1.要求學生做到語音語調(diào)準確。

2.掌握約400個生詞。

3.熟練掌握詞法的基本規(guī)則及簡單語法。

4.在所學題材范圍內(nèi)，經(jīng)過2-3分鐘準備，能就指定的情景進行3-5分鐘的對話，語速40詞到60詞/分鐘，語法與用詞錯誤不超過總詞量的百分之四到百分之六。

5.在所學題材范圍內(nèi)，經(jīng)過2-3分鐘準備，能就指定的題目作2-3分鐘的敘述，語速40詞到60詞/分鐘，內(nèi)容充實，言語連貫，語法與用詞錯誤不超過總詞量的百分之四到百分之六。

6.要求學生課前預習，課上專心聽講，課后復習，每周完成教材所規(guī)定的筆頭作業(yè)。

7.每個專題后進行一次小結和測驗。

授課方式：建議采用探究式、言語訓練、答疑等開放式、情景式教學。

考核方式：

精讀五十句的檢測及兩次月考和期末考試。1）五十句的檢測：重點為所學內(nèi)容的重點句型。2）月考采用：第一次為每月50句進行口頭測試，分成優(yōu)、良、及格和不及格，由口語檢測小組組織進行。第二次為單詞競賽。期末考試采用：筆試答卷占40%，月考占20%，綜合口語測試占20%

課程名稱：聽說（4）

課程類別：必修

開設年級：二年級（下）

采用教材：

1《中級活用俄語口語》北京大學出版社

2《讓我們認識一下》（錄音錄像）

教學時數(shù)：周學時：6總學時：108

學分：6

教學目的：

訓練學生通過耳聽和視聽活動達到：

1．通過模仿訓練完善俄語語音語調(diào)，掌握朗讀規(guī)則；

2．初步養(yǎng)成良好的聽覺和記憶習慣。

3．培養(yǎng)理解、記錄、反應能力。

4．初步了解俄國國情、文化，培養(yǎng)學習興趣。

5．培養(yǎng)語感。

6．在熟悉的題材范圍內(nèi)，能聽懂俄羅斯人簡單的講話，聽懂看懂難度相當?shù)脑媛?、像教學資料。在口語表達方面，通過各種形式的訓練，使學生能就熟悉的題材進行簡單的對話和講述，要求語音語調(diào)自然，表達基本準確。

教學內(nèi)容：以日常生活及城市介紹為主要內(nèi)容的俄國及國內(nèi)經(jīng)典教學錄音、錄像片。

教學要求：

1.學生在課堂上集中注意力，強化短時記憶能力。

2.學生通過本課程的訓練，逐漸適應并聽懂俄羅斯人在正常的語音、語調(diào)、語流、語速下進行的簡單會話及敘述；能夠記憶并重現(xiàn)（口頭、筆頭）所聽內(nèi)容（短句2-3句，長句1句為單位）；正確理解所聽內(nèi)容，能對具體內(nèi)容迅速反應，概括所答。

授課方式：

教師在課堂上以解決難點、檢查學生聽錄音情況為主，定期布置作業(yè)，并及時檢查；練習生詞及注釋（重復、回答問題、聽記），講解。

1.事先給學生材料，課上檢查理解。

2.當堂聽新材料，檢查理解。）

考核方式：

看或聽5分鐘左右的材料，作多項選擇、判斷、填空等練習；聽寫5分鐘左右的課文；針對所學內(nèi)容或所聽材料進行問答。

課程名稱；旅游服務俄語課程類型；專業(yè)選修開設年級；二年級（下）采用教材；《旅游服務俄語》滿洲里市職業(yè)教育技術培訓中心校本教材參考資料；《實用俄語會話》外語教學與研究出版社教學時數(shù)；12總學時；216學分；12教學目的：1.使學生掌握在旅游中經(jīng)常出現(xiàn)的中級俄語詞匯、重點句型。2按照精講多練的原則，重在學生口語應用與表達的訓練。能夠就旅游服務中出現(xiàn)的一般性話題與國外旅游者進行交流。3注重學生能力的培養(yǎng)與啟發(fā)，使其養(yǎng)成在生活中說俄語的習慣。教學內(nèi)容：1如何訂餐2如何入住賓館3如何訂房間4如何使用電話溝通5如何使用電話問訊6如何乘坐火車7如何在火車站咨詢8如何過海關9如何通過海關檢查10如何在俄羅斯旅行教學要求：1要求學生課前認真預習，課后做好復習。2課上積極回答問題，能與老師進行積極互動，從而營造活躍、積極的課堂氛圍，3學生應積極完成教師所布置的家庭作業(yè)（以口頭作業(yè)為主）。4要求學生每周與俄羅斯人（游客、外教）對話不少于十分鐘。授課方式；課堂教學與實踐相結合，建議單周課堂教學，雙周實踐會話1.課堂教學開放式、情景式教學（1）講解（特別是單詞的記憶方法）（2）言語訓練（3）答疑2.實踐教學在課堂上進行摸擬教學考核方式：1每天的家庭作業(yè)；每月五十句的檢測；兩次月考及期末考試。2五十句的檢測；重點檢測學生對初級旅游服務俄語句型、詞匯的掌握程度，是否能夠用簡單的俄語與國外旅游者（或外教）進行交流。3月考及期末考試；第一次月考為口語測試，第二次為單詞或五十句的檢測。期末采用筆試占40%，月考占20%，綜合口語測試占20%。課程名稱：商務俄語

課程類別：必修

開設年級：二年級（下，共18周）采用教材：《商務俄語》隋然編著

教學時數(shù)：周學時：12總學時：216

學分：12

教學目的：1、在練習過程中掌握俄語詞匯、詞法和句法的基本知識，為學好商務俄語提供綜合性語言支持。2、語句接續(xù)和翻譯，回答問題以及情景較色交際等屬于實務性訓練，以口語實際操練為主，部分練習也適用于筆語、口筆結合，提高學習者的特點，提高學習效果。教學內(nèi)容：1、電器衛(wèi)浴2、建筑材料3、汽車配件4、通訊器材5、數(shù)碼產(chǎn)品教學要求：1、要求學生能熟練背誦重要詞匯、短語、語言、語調(diào)正確。2、要能背誦一些重要對話、語言、語調(diào)正確。3、積極掌握約500個單詞及一定數(shù)量的基本句型。4、聽懂教師課堂用語。5、在所學教材范圍內(nèi)能就指定的題目進行簡短對話和敘述。語法及用法錯誤不超過總詞量的4%-6%。6.學生課前預習，課上專心聽講，課后復習，每周完成教材所規(guī)定的筆頭作業(yè)。授課方式：建議采用課堂教學與摸擬教學相結合。單周進行講解、言語練習、答疑等。雙周進行摸擬市場的交易?？己朔绞剑?每天的家庭作業(yè)；每月五十句的檢測；兩次月考及期末考試。2五十句的檢測；重點檢測學生對本學期所學的商貿(mào)相關詞匯和句子的掌握程度，是否能夠用簡單的俄語對有關商貿(mào)方面的話題進行交流。3月考及期末考試；第一次月考為口語測試，第二次為單詞或五十句的檢測。期末采用筆試占40%，月考占20%，綜合口語測試占20%。課程名稱：建筑俄語課程類別：專業(yè)選修開設年級：二年級（下）采用的教材：《俄語建筑》（基礎篇）滿洲里市職業(yè)教育技術培訓中心校本教材參考資料：《俄漢外貿(mào)外事會話和應用文》教學時數(shù)：周學時：12總學時：216學分：12教學目的：1.通過由淺入深、由易到難這種循序漸進的教學方法幫助學生掌握建筑俄語的修辭特點（它屬于“公文事務語體”，有著自己固定的格式、固定的表達套語、句式以及反映在語法關系上的特點），熟練掌握將來在實踐中一定能派上用場的大量的固定詞組、套語、句式、格式以及俄漢互譯過程中的差異、特點。2.該課程的教學重點是讓學生掌握如何用俄文來表達他們在中文中司空見慣了的這類應用文。難點是在表達過程中遇到的大量的、屬于公文事務語體范疇的專業(yè)術語、詞匯、、句式以及同樣的公文在中、俄文里其格式的差異及熟練的中俄文互譯。3.語功能修辭學的角度來講，建筑俄語課程的教學難點是要向?qū)W生闡明俄語公文事務語體的修辭基本特征，即敘述的標準性、準確性、強制性、非個人性和確定性；4.具體的俄語語言形態(tài)角度來說，其難點是要幫助學生熟悉并掌握經(jīng)貿(mào)俄語課程中的語言特點，例如，1)行為主體的淡化，行為客體的突出;2）大量使用主動、被動形動詞短語、被動形動詞短尾形式、被動態(tài)動詞；3）利用一連串的二格詞組表達復雜的關系；4）利用大量帶前置詞的詞組取代復雜的句法關系。教學內(nèi)容：關于派遣專家關于供應設備關于總承包的合作事宜關于勞務輸出關于保證解決索賠教學要求：熟練掌握將來在實踐中一定能派上用場的大量的固定詞組、套語、句式、格式以及俄漢互譯過程中的差異、特點。掌握俄語公文事務語體的修辭基本特征，即敘述的標準性、準確性、強制性、非個人性和確定性；授課方式：課堂教學與實踐相結合，建議單周課堂教學，雙周實踐教學或摸擬教學。1.課堂教學（1）講解（特別是單詞的記憶方法）（2）練習（3）答疑（4）言語訓練2.實踐教學領學生到工地去或在課堂上進行摸擬會話。考核方式：1每天的家庭作業(yè)；每月五十句的檢測；兩次月考及期末考試。2五十句的檢測；重點檢測學生對建筑行業(yè)的專業(yè)技術用語的掌握程度，是否能夠用簡單的俄語對有關建筑方面的話題進行交流。3月考及期末考試；第一次月考為口語測試，第二次為單詞或五十句的檢測。期末采用筆試占40%，月考占20%，綜合口語測試占20%。第五學期課程名稱：俄語精讀（5）

課程類別：必修

開設年級：三年級（上）采用教材：《東方俄語》（第二冊）（9-12）丁樹杞主編

參考教材：《東方俄語》（第二冊）北外俄語系編

教學時數(shù)：周學時：6總學時：108

學分：6

教學目的：

1.掌握基本的語言知識，訓練言語技能，強化言語交際能力掌握相關的國情知識。

2.能夠就所學題目進行交流，熟練使用多種言語表達方式。

3.培養(yǎng)獨立學習的能力。

教學內(nèi)容：（一）話題類：

1.看病

2.體育運動

3.商店與購物

4.郵局

（二）語法類：2.形容詞比較級和最高級的構成和用法。

1.說明從句、定語從語、時間從句。

2.人稱句和無人稱句。

教學要求：

1.正確朗讀所學對話與言語泛句，語音、語調(diào)基本正確。

2.掌握500個單詞，其中積極掌握300個單詞。

3.掌握一定數(shù)量的基本句型、固定句式。

4.在所學題材范圍內(nèi)，就指定的題目進行對話（5－8分鐘）、敘述（3－6分鐘），錯誤不超過總詞量的5%－7%。

5.在所學題材范圍內(nèi)會寫敘事文、說明文（25－30詞/10分鐘），錯誤不超過總用詞量的5%－7%。

6.每個專題后進行一次小結和測驗。

7.逐步采用俄語授課。

授課方式：建議采用探究式、言語訓練、答疑等開放式、情景式教學。

考核方式：

精讀五十句的檢測及兩次月考和期末考試。1）五十句的檢測：重點為所學內(nèi)容的重點句型。2）月考采用：第一次為每月50句進行口頭測試，分成優(yōu)、良、及格和不及格，由口語檢測小組組織進行。第二次為單詞競賽。期末考試采用：筆試答卷占40%，月考占20%，綜合口語測試占20%

課程名稱：聽說（5）

課程類別：必修

開設年級：三年級（上）采用教材：

1《中級活用俄語口語》北京大學出版社

2《讓我們認識一下》（錄音錄像）

教學時數(shù)：周學時：6總學時：108

學分：6

教學目的：

訓練學生通過耳聽和視聽活動達到：

1．通過模仿訓練完善俄語語音語調(diào)，掌握朗讀規(guī)則；

2．初步養(yǎng)成良好的聽覺和記憶習慣。

3．培養(yǎng)理解、記錄、反應能力。

4．初步了解俄國國情、文化，培養(yǎng)學習興趣。

5．培養(yǎng)語感。

6．在熟悉的題材范圍內(nèi)，能聽懂俄羅斯人簡單的講話，聽懂看懂難度相當?shù)脑媛暋⑾窠虒W資料。在口語表達方面，通過各種形式的訓練，使學生能就熟悉的題材進行簡單的對話和講述，要求語音語調(diào)自然，表達基本準確。

教學內(nèi)容：以日常生活及城市介紹為主要內(nèi)容的俄國及國內(nèi)經(jīng)典教學錄音、錄像片。

教學要求：

1.學生在課堂上集中注意力，強化短時記憶能力。

2.學生通過本課程的訓練，逐漸適應并聽懂俄羅斯人在正常的語音、語調(diào)、語流、語速下進行的簡單會話及敘述；能夠記憶并重現(xiàn)（口頭、筆頭）所聽內(nèi)容（短句2-3句，長句1句為單位）；正確理解所聽內(nèi)容，能對具體內(nèi)容迅速反應，概括所答。

授課方式：

教師在課堂上以解決難點、檢查學生聽錄音情況為主，定期布置作業(yè)，并及時檢查；練習生詞及注釋（重復、回答問題、聽記），講解。

1.事先給學生材料，課上檢查理解。

2.當堂聽新材料，檢查理解。

考核方式：

看或聽5分鐘左右的材料，作多項選擇、判斷、填空等練習；聽寫5分鐘左右的課文；針對所學內(nèi)容或所聽材料進行問答。

課程名稱；旅游服務俄語課程類型；專業(yè)選修開設年級；二年級（下）采用教材；《旅游服務俄語》滿洲里市職業(yè)教育技術培訓中心校本教材參考資料；《實用俄語會話》外語教學與研究出版社教學時數(shù)；12總學時；216學分；12教學目的：1.使學生掌握在旅游中經(jīng)常出現(xiàn)的高級俄語詞匯、重點句型。2按照精講多練的原則，重在學生口語應用與表達的訓練。能夠就旅游服務中出現(xiàn)的話題多領域、全方位的與國外旅游者進行交流。3注重學生能力的培養(yǎng)與啟發(fā)，在授課過程中以交際性、實用性為標準，注重學生俄語口語的應用。教學內(nèi)容：1如何咨詢旅游線路2如何游覽俄羅斯3如何咨詢旅游事宜4如何在俄羅斯旅游事宜5如何交流事宜6如何在中國接團7如何做好導游8如何介紹北京9如何介紹中國景點10如何介紹滿洲里市景點教學要求：1要求學生課前認真預習，課后做好復習。2課上積極回答問題，能與老師進行積極互動，從而營造活躍、積極的課堂氛圍，3學生應積極完成教師所布置的家庭作業(yè)（以口頭作業(yè)為主）。4要求學生每周與俄羅斯人（游客、外教）對話不少于十分鐘。授課方式；課堂教學與實踐相結合，建議單周課堂教學，雙周實踐會話1.課堂教學開放式、情景式教學（1）講解（特別是單詞的記憶方法）（2）言語訓練（3）答疑2.實踐教學在課堂上進行摸擬教學考核方式：1每天的家庭作業(yè)；每月五十句的檢測；兩次月考及期末考試。2五十句的檢測；重點檢測學生對初級旅游服務俄語句型、詞匯的掌握程度，是否能夠用簡單的俄語與國外旅游者（或外教）進行交流。3月考及期末考試；