2023秋小學(xué)科學(xué)教科版三年級上冊全冊課課練(含答案)

第一單元水

1.水到哪里去了

一、選擇題

1.夏天，將冰塊放入玻璃杯，過了一會，杯子的外壁上出現(xiàn)了小水珠，這是因為（）。

A.冰塊融化的水滲出的

B.空氣中的水蒸氣受冷凝結(jié)的

C.融化的水飛濺到杯子外壁上的

D.玻璃杯漏水了

2.天宮課堂中，王亞平在葉光富的幫助下，把一個帶柄圓環(huán)伸入水袋中，再小心翼翼地拉出

來一個水膜。由于空間站處于失重狀態(tài)，水膜不會下垂。你覺得空間站的水和地球上的水不一樣

的是空間站的水（）。

A.無色無味B.不會隨意流動C.看得見、摸得著D.沒有固定形狀

3.在蒸發(fā)過程中，有一些操作注意點(diǎn)，下列說法不正確的是（）。

A.石棉網(wǎng)的作用是讓蒸發(fā)皿均勻受熱

B.水完全蒸發(fā)后再熄滅酒精燈

C.用酒精燈的外焰加熱

D.使用酒精燈要注意安全

4.寒冷的冬天洗好結(jié)凍的衣服變干，有關(guān)此現(xiàn)象說法正確的是（）

A.升華吸熱B.升華放熱C.汽化吸熱D.凝華放熱

5.為了讓洗好的濕衣服干得快一些，小明想了許多好辦法。下面的4種方法中，最快的方法

是（）。

A.放進(jìn)洗衣機(jī)里甩干并放在陽光下曬

B.曬到陽光充足的地方

C.把衣服撐開晾曬

D.曬到通風(fēng)的地方

6.水蒸發(fā)的快慢與周圍環(huán)境的溫度有關(guān)。（）

7.水蒸氣是無色有味的氣體。（）

8.水蒸氣有固定的形狀，沒有固定的體積。（）

9.用濕布擦黑板后，水跡一會兒就干了，因為水全部滲透到黑板里面去了。（）

10.將燒杯中的水加熱，發(fā)現(xiàn)水量變少了，這是因為水蒸發(fā)了。（）

參考答案

l.B2,B3.B4.A5,A

6.V7.X8.X9.X10.V

2.水沸騰了

一、選擇題

1.下列使用溫度計測量水溫的方法錯誤的是（）。

A.將溫度計下端浸入水中，不能碰到容器的底與壁

B.在液柱不再上升或下降時讀數(shù)（測量連續(xù)變化的溫度時除外）

C.讀數(shù)時溫度計要離開被測的水

D.水溫計示數(shù)穩(wěn)定后才可讀數(shù)

2.經(jīng)過實(shí)驗，我們發(fā)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水沸騰的溫度是（）。

A.0℃B.15℃C.100℃D.45℃

3.在做“水的沸騰”實(shí)驗時，不可能觀察到的是（）

A.水上方空氣中有許多“白汽”

1

B.水的溫度先上升，然后保持不變

C.關(guān)火后水持續(xù)沸騰

D.水底有大量小氣泡產(chǎn)生

4.下面關(guān)于酒精燈使用正確的選項是（）

A.③④B.①②C.①③D.②④

5.將冷水加熱至沸騰，并對沸水持續(xù)加熱，此過程中水的溫度變化是（）

A.逐漸升高B.先下降再升高C.先升高再下降D.先升高后不變

二、判斷題

6.酒精燈用完后要用燈帽兩次蓋滅。（）

7.燒水時，冒泡就說明水沸騰了。（）

8.給燒杯里的水加熱，我們看到水面會有熱氣產(chǎn)生，杯中會產(chǎn)生氣泡，并且沸騰前后氣泡的

大小、多少都有變化。（）

9.在給蒸發(fā)皿里的液體物質(zhì)加熱時要墊上石棉網(wǎng)。（）

10.水在一定條件下可以變成水蒸氣。（）

參考答案

l.C2.C3.C4.A5.D

6.V7.X8.V9.V10.V

3.水結(jié)冰了

一、選擇題

1.據(jù)我市氣象臺消息，隨著新一輪寒潮來襲，當(dāng)?shù)貢霈F(xiàn)小雪天氣。冬天下的雪是（）。

A.固態(tài)的水B.液態(tài)的水C.氣態(tài)的水D.無法判斷

2.水、水蒸氣和冰不能自由移動的是（）o

A.水B.水蒸氣C.冰B.水珠

3.將裝有清水的試管放入盛滿碎冰（加入了食鹽）的容器中，用溫度計測量試管中水的溫度。

水從開始結(jié)冰到完全結(jié)成冰的一段時間里，溫度（）。

A.持續(xù)下降B.保持在（TC不變C.大于（TCD,小于（TC

4.對于“紙撕成紙屑，水凝固成冰”這兩個變化的描述，正確的是（）。

A.“紙”撕成“紙屑”后還是“紙”這種物質(zhì)，但“水”凝固后變成了另一種物質(zhì)“冰”。

B.“紙”撕成“紙屑”后還是“紙”這種物質(zhì)，“水”凝固成“冰”后也還是“水”這種物

質(zhì)。

C.“紙”撕碎后變成了另一種物質(zhì)“紙屑”，但“水”凝固成“冰”后還是“水”這種物質(zhì)。

D.“紙”撕碎后變成了另一種物質(zhì)“紙屑”，“水”凝固后變成了另一種物質(zhì)“冰”。

5.水結(jié)冰后會浮在水面上，這是因為（）□

A.水結(jié)冰后體積縮小B.水結(jié)冰后體積增大

C.水結(jié)冰后重量增加D.水結(jié)冰后重量減小

二、判斷題

6.相同質(zhì)量的水和冰相比，水的體積更大。（）

7.一支試管裝有四分之一的清水，待試管中的水結(jié)冰后，冰超過了試管的四分之一。（）

8.水結(jié)成冰以后，就變成了兩種不同的物質(zhì)。（）

9.水在結(jié)冰時的溫度是0C,結(jié)冰過程中，溫度會不斷地下降。（）

10.水遇冷結(jié)冰是一種凝結(jié)現(xiàn)象。（）

［參考答案］

1.A2,C3.B4.B5,B

6.X7.V8.X9.X10.X

2

4.冰融化了

一、選擇題

1.在研究水結(jié)冰時，我們往碎冰里加入了（）可以降低溫度。

A.白糖B.食鹽C.小蘇打D.食用堿

2.冰融化成水的過程中，需要向周圍（）。

A.吸收熱量

B.釋放熱量

C.既吸收熱量又釋放熱量

D.既不吸收熱量也不釋放熱量

3.下列溫度環(huán)境中，冰塊融化得最快的是（）。

A.0℃B.10℃

C.50℃D.90℃

4.一個玻璃杯里裝著冰水混合物，此時已經(jīng)滿杯，當(dāng)水中的冰全部融化后，會（）。

A.水平面下降B.水溢出杯子C.水平面不變D.整體重量會變輕

5.固態(tài)的冰變成液態(tài)的水的過程叫（）。

A.融化B.凝固C.蒸發(fā)D.凝結(jié)

二、判斷題

6.給冰塊加熱，它會變成液態(tài)水。（）

7.冰、雪、霧都是水的存在形式。（）

8.水的三態(tài)變化是自然界的一種常見現(xiàn)象。（）

9.冰融化成水，體積會膨脹。（）

10.水、水蒸氣和冰，三者之間可以互相轉(zhuǎn)化。（）

［參考答案］

l.B2,A3.D4.C5,A

6.V7.V8.V9.X10.V

5.水能溶解多少物質(zhì)

一、選擇題

1.不能溶解在水中的物質(zhì)是（）。

A.糖B.堿C.沙子D.食鹽

2.地質(zhì)人員準(zhǔn)備將未喝完食鹽水中的食鹽“取”出來，便于循環(huán)利用，你有什么辦法？（多

選）（）

A.放在太陽下曬B.用自制的裝置過濾

C.加熱，加快蒸發(fā)D.放到用細(xì)網(wǎng)撈

3.食鹽在水中充分溶解后，（）的說法是正確的。

A.杯子底最咸B.水面最咸

C.各個地方都一樣D.杯底最咸，其次是中間

4.比較食鹽和小蘇打在水中的溶解能力，下列說法錯誤的是（）。

A.取兩個杯子，在杯子中加入同樣多的清水

B.第1份食鹽全部溶解后，再往水中加入第2份食鹽

C.杯子里的水不小心灑到了桌面上，沒關(guān)系，繼續(xù)實(shí)驗

D.加入的第3份小蘇打不能完全溶解，記錄的量是2份

5.下列物質(zhì)放入水中后，能“消失的是（）。

A.石塊B.紅糖C.沙子D.木頭

二、判斷題

6.白糖能被水溶解，食鹽不能被水溶解。（）

3

7.做溶解實(shí)驗時，看到面粉沒有溶解，那是因為攪拌的時間太短了。（）

8.往一杯開水中不斷加入食鹽，所有的食鹽都會在水中溶解。（）

9.做溶解實(shí)驗的時候，要保證兩個杯子內(nèi)的清水一樣多。（）

10.在相同條件下，不同物質(zhì)的溶解能力都是一樣的。（）

［參考答案］

1.C2.AC3.C4.C5.B

6.X7.X8.X9.V10.X

6.加快溶解

一、選擇題

1.下列方法中溶解速度最快的是（）。

A.在冷水中B.在熱水中C.在冷水中攪拌D.在熱水中攪拌

2.下列關(guān)于酒精燈的使用方法中錯誤的是（）。

A.不能用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃其他酒精燈

B.用火柴點(diǎn)燃酒精燈

C.熄滅酒精燈時，用嘴吹滅

D.在老師指導(dǎo)下使用酒精燈

3.小青同學(xué)在家中把一些白糖加入一杯水中（杯子足夠大，水不會從杯中溢出），用勺子攪拌

后，發(fā)現(xiàn)杯底還有一些白糖顆粒。為了把這些白糖全部溶于水中，他可以采用的辦法是（）。

A.用勺子更快地攪拌B.把杯子放入冰箱中靜置一會兒

C.在杯中加入少量溫水并攪拌D.放一些冰塊一起攪拌

4.探究溫度與溶解快慢的關(guān)系時，必須改變的條件是（）。

A.食鹽的量B.水的溫度C.杯子的形狀D.水的量

5.下面三種情況，方糖溶解得最快的是（）。

A.放入熱水中

B.研碎后放入熱水中

C.研碎后放入熱水中并不停攪拌

D.放入冰箱冷藏后再攪拌

二、判斷題

6.水的溫度升高，白糖在水中的溶解速度會減慢。（）

7.在探索攪拌是否能加快溶解時，兩杯水要同樣多。（）

8.在研究攪拌是否可以加快溶解的實(shí)驗中，要做到水溫一樣，溶解物一樣（也要一樣多），并

同時放入水中，一杯攪拌，另一杯不攪拌。（）

9.控制變量實(shí)驗法的前提是必須有變量和不變量。（）

10.在比較食鹽和小蘇打的溶解能力的實(shí)驗時，為了節(jié)省時間，可以把食鹽和小蘇打分成20

克一份。（）

［參考答案］

1D2.C3.C4B5.C

6.X7.V8.V9.V10.X

7.混合與分離

一、選擇題

1.小明把沙子倒入鹽水中，他可以用（）的方法把沙子分離出來。

A.過濾B.蒸發(fā)C.溶解D.加熱

2.下列物質(zhì)中，能用過濾方法把它們分離出來的是（）。

A.水和冰糖B.水和食鹽C.水和面粉D.水和味精

4

3.我們在混合沙和豆子時需要進(jìn)行攪拌，但我們攪拌后發(fā)現(xiàn)（）總是在上面的。

A.沙B.豆子C.都有D.不知道

4.用（）方法可以分離出鹽水中的食鹽。

A.加熱鹽水B.濾紙過濾C.快速攪拌D.靜置一會兒

5.加熱蒸發(fā)皿分離鹽水中的鹽和水時，下列說法不正確的是（）。

A.在鹽水還未完全蒸發(fā)之前熄滅酒精燈

B.蒸發(fā)皿中的食鹽顆粒十分細(xì)小

C.加熱時，要用玻璃棒一直攪拌

D.加熱完后立即用手把蒸發(fā)皿放到桌面上

二、判斷題

6.把食鹽從食鹽水中分離出來可以采用濾紙過濾的方法。（）

7.使用簡單工具可以使我們的生活更便利。（）

8.用濾紙過濾時，倒進(jìn)漏斗中溶液的液面要高于濾紙的邊緣。（）

9.海邊的鹽田利用陽光將海水中的水分蒸發(fā)得到海鹽（）

10.溶解到水中的物質(zhì)，就不可能再從水中分離出來了。（）

［參考答案］

1.A2.C3.B4.A5.D

6.X7.V8.X9.V10.X

8.它們發(fā)生了什么變化

一、選擇題

1.下列變化中與水的三態(tài)變化原理不同的是（）。

A.紙折成紙飛機(jī)B.超輕黏土捏成不同形狀

C.木棒被折斷D.削了皮的蘋果變色

2.水的變化與紙、橡皮泥的變化相同點(diǎn)是（）。

A.顏色改變B.形狀改變

C.大小改變D.還是原來物質(zhì)

3.娟娟把踩癟的乒乓球放入開水中，乒乓球鼓了起來。這是運(yùn)用（）的原理。

A.空氣熱脹冷縮B.空氣能流動

C.空氣沒有固定形狀D.空氣可以被壓縮

4.下列現(xiàn)象中由凝固形成的是（）。

A.冬天早晨草木上的霜B.春天早晨常見的霧

C.鋼水澆鑄成火車輪D.衣柜中的樟腦丸變小

5.下面屬于水和水蒸氣的共同點(diǎn)的是（）。

A.有氣味B.會流動C.能反光D.有顏色

二、判斷題

6.紙被撕成小片，形狀發(fā)生了變化，但紙還是紙。（）

7.把橡皮泥捏成各種形狀的動物，形狀雖然變了但它還是原來物質(zhì)。（）

8.純凈水是已經(jīng)過濾掉水中雜質(zhì)的水，所以我們應(yīng)長期只飲用純凈水。（）

9.冰和水是兩種不同的物質(zhì)。（）

10.破了皮的蘋果變色，是可逆的變化。（）

［參考答案］

1.D2,D3.A4.C5,B

6.V7.V8.X9.X10.X

5

第二單元空氣

1.感受空氣

一、選擇題

L為了避免空氣從容器中泄漏出來，我們應(yīng)該選擇裝空氣的容器是（）。

A.碗B.塑料杯C.自封口塑料袋D.玻璃杯

2.用一個盤子端著一杯水、一杯沙、一杯空氣，快速依次傳遞給小組內(nèi)3名同學(xué)，最容易快

速安全傳遞的是。

A.空氣B,水C,沙子D.都不容易傳遞

3.下列說法正確的是（）。

A.空氣存在于我們的周圍

B.空氣是液體

C.空氣是取之不盡的資源，可以隨意污染

D.空氣是有味道的

4.下列選項中，沒有空氣的是（）。

A.水中B.土壤中C.月球上D.地球上

5.動物、植物和我們都離不開空氣，關(guān)于空氣下列說法錯誤的是（）。

A.空氣流動起來可以形成風(fēng)

B.魚兒可以在水中呼吸說明水中有空氣

C.燃燒不需要空氣

D.空氣存在在我們的周圍

二、判斷題

6.水和空氣都是看不見摸不著的。（）

7.有一瓶密封的空氣瓶，抽去半瓶空氣后，瓶內(nèi)剩下了半瓶空氣。（）

8.空氣是有味道的。（）

9.教室里和田野的空氣是透明無色的氣體。（）

10.空中有空氣，地下和水中沒有空氣。（）

［參考答案］

1.C2.C3.A4.C5.C

6.X7.X8.X9.V10.X

2.空氣能占據(jù)空間嗎

一、選擇題

1.下列關(guān)于空氣的特征描述錯誤的是（）。

A.空氣有質(zhì)量B.空氣不占據(jù)空間

C.空氣可以流動D.空氣可以壓縮

2.同學(xué)們在課間活動時經(jīng)常玩下面的活動，其中不是利用空氣特性的是（）。

A,吹泡泡B,跳繩C.打籃球D.玩風(fēng)車

3.以下不可以把空氣裝起來的是（）。

A.自封口塑料袋B.塑料瓶C.漁網(wǎng)D.氣球

4.用注射器往一個裝滿空氣的有封口的璃瓶里再打進(jìn)些空氣，瓶子里的空氣將（）。

A.重量增大，體積不變B.重量減小，體積變大C.重量增大，體積也增大D.沒有變化

5.在杯子底部粘上一個紙團(tuán)，杯子應(yīng)該怎樣放入水中，紙團(tuán)才不會濕呢？（）

A.傾斜倒扣B.豎直倒扣C.前面兩種方法都可行D.直接豎直放入

二、判斷題

6.水和石頭能占據(jù)空間，空氣也能占據(jù)空間。（）

6

7.空氣占有一定的空間，空氣占據(jù)的空間可以被壓縮。（）

8.把紙揉皺后塞入杯底，倒過來插入水底，紙不會濕的原因是空氣能被壓縮。（）

9.一般來說，空氣不占據(jù)空間，但是到了水里，空氣就占據(jù)空間了。（）

10.空氣和石頭有著相同的特點(diǎn)，都能占據(jù)空間，都會流動。（）

［參考答案］

1.B2,B3.C4.A5,B

6.V7.V8.X9.X10.X

3.壓縮空氣

一、選擇題

1.如果用一些小圓點(diǎn)來表示組成空氣的微粒，那么下面四張圖中，最有可能表示被壓縮的空

氣是（）。

A.B.C.D.

2.給皮球打氣就相當(dāng)于（）。

A.增加空氣的質(zhì)量B.減小空氣的質(zhì)量C.減小皮球的質(zhì)量D.讓皮球變大

3.封住管口的注射器里裝有20毫升空氣，將活塞往下壓，能觀察到的現(xiàn)象是（）。

A.活塞無法壓下去B.活塞壓下去后會彈回來C.活塞能壓到0刻度D.沒有變化

4.下列三種特征描述中，屬于空氣特征的是（）。

A.會流動、會占據(jù)空間B.沒有顏色、有氣味C.看上去白茫茫的，卻抓不著D.以上都不

正確

5.把一個氣球壓癟，空氣的（）不會改變。

A.形狀B.質(zhì)量C.體積D.重量

二、判斷題

6.當(dāng)空氣占據(jù)了皮球的整個空間后，就不能再注入空氣了。（）

7.空氣很容易被壓縮，并且壓縮的空氣有彈性。（）

8.石頭難被壓縮，空氣可以被壓縮。（）

9.自行車上的輪胎利用了壓縮空氣的原理。（）

10.電風(fēng)扇利用了空氣可以被壓縮的性質(zhì)。（）

［參考答案］

1.D2,A3.B4.A5,B

6.X7.V8.V9.V10.X

4.空氣有質(zhì)量嗎

一、選擇題

1.以下工具，最適合用來證明空氣有質(zhì)量的是（）。

A.燒杯B.酒精燈C.尺子D.天平

2.測量一袋空氣的質(zhì)量時，我們可以選擇（）進(jìn)行比較。

A.回形針B.硬幣C.大石頭D.電池

3.下列不屬于空氣的特征的是（）。

A.支持燃燒B.提供呼吸C.無色無味D.沒有質(zhì)量

4.在“用天平測量空氣質(zhì)量”的實(shí)驗中，往天平左盤的皮球里打入10筒空氣后，在右盤里加

了3枚回形針天平才重新平衡，這說明（）。

A.3枚回形針的質(zhì)量和10筒空氣的質(zhì)量相當(dāng)

B.3枚回形針的質(zhì)量和皮球里空氣的質(zhì)量相當(dāng)

C.3枚回形針的質(zhì)量和皮球的質(zhì)量相當(dāng)

D.以上說法都不對

7

5.小明把打入30筒空氣后的皮球放入簡易天平的左邊小桶中，再在右邊小桶中放入綠豆，直

到平衡；然后取出皮球，放掉空氣，再把皮球放入左邊小桶。這時小明發(fā)現(xiàn)簡易天平（）。

A.左邊的小桶往下沉B.右邊的小桶往下沉C.仍保持平衡D.無法判斷

二、判斷題

6.用簡易天平做實(shí)驗，把氣球換成籃球，也能證明空氣有質(zhì)量。（）

7.一個裝滿空氣的袋子很容易被拋起來，說明空氣比較輕。（）

8.空氣有質(zhì)量是可以通過實(shí)驗證明的。（）

9.空氣，總是比水或石頭要輕。（）

10.液體有質(zhì)量，固體有質(zhì)量，氣體沒有質(zhì)量。（）

［參考答案］

1.D2,A3.D4.A5.B

6.V7.V8.V9.V10.X

5.一袋空氣的質(zhì)量是多少

一、選擇題

1.在研究“一袋空氣的質(zhì)量是多少”時，（）更適合放在天平上與空氣質(zhì)量進(jìn)行比較。

A.綠豆B,石頭C,蘋果D.餅干

2.用常用的籃球打氣筒打氣，20筒空氣大約等于（）?；匦吾樀馁|(zhì)量。

A.100B.10C.lD.50

3.在用自制的小天平測量空氣質(zhì)量的實(shí)驗中，（）不適合用來恢復(fù)天平的平衡。

A.回形針B.綠豆C,教科書D,都不適合

4.在稱量空氣的質(zhì)量時，我們選擇的是（）。

A.量筒B.天平C.尺子D.計時器

5.做“空氣的質(zhì)量是多少”實(shí)驗時，小明往皮球中打入20筒空氣，測得20筒空氣的質(zhì)量相

當(dāng)于10粒綠豆的質(zhì)量。接著，他又打入了10筒空氣，那么他可能需要在另一端增加（）粒

綠豆，才能使天平恢復(fù)到原來的狀態(tài)。

A.5B.10C.20D.50

二、判斷題

6.一袋空氣是沒有質(zhì)量的。（）

7.因為用同一個袋子裝入被測量的空氣，所以無論打氣筒打人多少空氣所測得的質(zhì)量都是相

同的。（）

8.一袋空氣的質(zhì)量很小，用電子秤無法稱量。（）

9.科學(xué)家伽利略用氣泵向一個瓶子里打足氣，然后稱它的重量，稱好后瓶口打開，然后再稱

重量，結(jié)果瓶子變輕了，這個實(shí)驗說明不了什么問題。（）

10.在驗證空氣有質(zhì)量的實(shí)驗中，如果把皮球放了氣，那么天平依然會平衡。（）

［參考答案］

1.A2,B3.C4.B5,A

6.X7.X8.X9.X10.X

6.我們來做“熱氣球”

一、選擇題

1.冬天，廚房里煮湯燒水的白霧一般會向（）方向聚集。

A.窗邊B.門邊C.天花板D.地面

2.熱氣球受熱后會（）。

A.上升B.下降C.不變D.原地不動

3.科學(xué)課上我們做了“熱氣球”，上升到天花板的“熱氣球”大概過多久掉下來了？（）。

8

一5秒B.5—7分鐘C.8—10分鐘D.60分鐘

4.冬天，暖器片四周的空氣變熱并上升，上升后又變冷，冷熱空氣對流使空氣溫暖。所以暖

器片應(yīng)該裝在房間的（）制熱效果好。

A.上部B.下部C.中間D.底部

5.第3小組的同學(xué)們用紙筒、點(diǎn)燃的蠟燭、塑料袋等材料來做“熱氣球”，如圖，10分鐘后，

蠟燭燃燒了一大截，但是“熱氣球”卻沒有起飛。同學(xué)們討論改進(jìn)方法，其中你認(rèn)為不合理的是

（）。

A.小明：換一個輕的塑料袋

B.小紅：紙筒底部再剪兩個入風(fēng)口

C.小剛：紙筒高度剪短一些

D.小明：多放一支蠟燭

二、判斷題

6.夏天天氣很熱，氣溫很高，因此不需要加熱孔明燈或熱氣球里面的空氣，它們也能升上天空。

（）

7.在實(shí)驗中，我們發(fā)現(xiàn)自己制作的“熱氣球”過了一會兒會掉下來，最可能的原因是熱空氣

下降逃走了。（）

8.孔明燈最早是用來傳遞軍事信號的。（）

9.燃放孔明燈沒有危害，我們可以隨意燃放。（）

10.燃放孔明燈可以祈福，所以我們要多多燃放。（）

［參考答案］

1.C2,A3.A4.B5,C

6.X7.X8.V9.X10.X

7.風(fēng)的成因

一、選擇題

1.在教室里聞到室外傳來的花香的原因是（）。

A.空氣無色無味B.空氣很輕

C.空氣會流動D.空氣沒有固定形狀

2.（）會流動，能形成風(fēng)。

A.水B.空氣C,白云D.呼吸

3.下列哪個方法不能制造風(fēng)？（）

A.跑步B.揮動紅旗C.手壓桌面D.吹滅蠟燭

4.大自然中，風(fēng)是由（）而形成的。

A.空氣流動B.動物呼吸C.人們扇風(fēng)D,樹木的搖曳

5.當(dāng)我們看到國旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，這是因為國旗周圍的空氣（）。

A.有質(zhì)量B.能占據(jù)空間C.能流動D.有形狀

二、判斷題

6.水能流動，空氣不能流動。（）

7.空氣會流動，流動的空氣形成了風(fēng)。（）

8.除了大自然的風(fēng)，用嘴吹、用扇子扇也可以制作出風(fēng)。（）

9.在風(fēng)的模擬實(shí)驗中，我們應(yīng)該把點(diǎn)燃的蚊香放在紙盒頂部的小孔處。（

10.空氣的流動是風(fēng)形成的主要原因。（）

［參考答案］

1.C2.B3.C4.A5.C

6.X7.V8.V9.X10.V

空氣和我們的生活

一、選擇題

1.空氣的作用不包括（）。

A.幫助燃燒B.促進(jìn)植物生長C.能發(fā)電D.產(chǎn)生熱量

2.對于教室里的空氣中是否有水蒸氣，下列說法正確的是（）。

A.有B.沒有C.下雨天有，晴天沒有D.有是有，有時沒有

3.下列利用二氧化碳不支持燃燒性質(zhì)的選項是（）。

A.人工降雨B.冷藏食物C.制作碳酸飲料D.滅火劑

4.新冠肺炎疫情期間，我們需要戴上口罩出門，這是因為（）。

A.口罩能保暖B.空氣有流動性C.空氣易壓縮D.病毒太厲害

5.下列說法錯誤的是（）。

A.空氣存在于我們的周圍B.人離不開空氣，植物也離不開空氣C.空氣就是氧氣

D.空氣無色、無味、透明

二、判斷題

6.動物生活離不開空氣，沒有空氣植物能生存下去。（）

7.我們地球時刻被大氣層包圍著。（）

8.空氣質(zhì)量與我們的生活密切相關(guān)。（）

9.生活中，無論是呼吸，還是發(fā)電，都離不開水。（）

10.空氣污染會損害人體健康，引發(fā)多種疾病，但不會影響植物生長。（）

［參考答案］

1.D2,A3.D4.B5,C

6.X7.V8.V9.X10.X

第三單元天氣

1.我們關(guān)心天氣

一、選擇題

1.下列常見符號中表示陰天的是（）

AjikB，<<C-D'

2.下面詩句，不是寫江南梅雨的是（）o

A黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）

B.清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。（杜牧《清明》）

C.君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。（李商隱《夜雨寄北》）

D.三時已斷黃梅雨,萬里初來舶棹風(fēng)。（蘇軾《舶棹風(fēng)》）

3.出現(xiàn)霧霾天氣的日子里，我們應(yīng)該（）。

A去登山B.減少戶外活動C.在操場跑步D.增加戶外運(yùn)動

4.下列現(xiàn)象，哪一個不屬于天氣現(xiàn)象（）。

A蒸發(fā)B.陰晴C.雨雪D.冷暖

5.我們的地球被一層（）包圍著。

A.水B.大氣圈C.草D.霧霾

二、判斷題

6.臺風(fēng)，地震，洪水，這也是天氣。（）

7.“常年干旱”形容的是天氣。（）

在老師指導(dǎo)下我測得今年n月份的平均氣溫是i2℃o我推測12月份的氣溫可能會更低一

些，我會稍微多穿一點(diǎn)衣服。霧天也可能會增多，外出應(yīng)特別注意交通安全。（）

9.留心天氣變化，可以減少生活中的損失，還可以降低生病幾率。（）

10.晴天要避免強(qiáng)烈陽光長時間的照射。（）

［參考答案］

1.C2,C3.B4.A5,B

6.X7.X8.V9.V10.V

2.認(rèn)識氣溫計

一、選擇題

1.下圖所示溫度計的讀數(shù)是（）。

A.16℃B.-4℃C.-6℃D.-15℃

2.如圖所示是一支常用體溫計。下列關(guān)于該體溫計的說法中，正確的是（）

A.它的示數(shù)是8CB.它的分度值是1。。

C.它不能離開被測物體讀數(shù)D.它是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的

3.我們在使用溫度計時，應(yīng)該拿溫度計的（）。

A.上端B.中間C.下端D.任何位置都可以

4.下列三個數(shù)據(jù)中，表示的溫度最低的是（）。

A.3℃B.D8℃C.17℃D.100℃

5.我們把空氣的溫度叫作（）。

A.氣溫B.水溫C,體溫D.室溫

二、判斷題

6.天氣冷還是熱，每個人的感受不一樣。（）

7.氣溫計也可以用來測量水溫和體溫。（）

8.用氣溫計測量氣溫時，要將溫度計置于陽光下，移到臉前最近處再讀數(shù)。（）

9.體溫計、氣溫計、水溫計之間沒有區(qū)別。（）

10.讀溫度計時，要等示數(shù)穩(wěn)定后再讀取。（）

［參考答案］

l.B2,D3.A4.B5,A

6.V7.X8.X9.X10.V

3.測量氣溫

一、選擇題

1.明明在西山區(qū)某小學(xué)上學(xué)，科學(xué)課上他測得室外溫度如下圖，此時氣溫計顯示的是（）。

A.12℃B.-3℃C.8℃D.6℃

2.我們在讀溫度計的讀數(shù)時，眼睛應(yīng)（）溫度計的液面凹處。

A.俯視B.仰視C.平視D.沒有特別規(guī)定

3.一天中最高氣溫在（）。

A.早晨B.上午C.下午D.凌晨

4.一天中的最高氣溫一般出現(xiàn)在（）左右。

A.8時B.12時C.14時D:16時

5.小明要準(zhǔn)確測量今天的氣溫，應(yīng)當(dāng)站在（）。

A.陽光直射的操場上B.廣場樹蔭下C.教室走廊上D.教室中

二、判斷題

6.人們常用水溫計測量周圍空氣的溫度。（）

7.溫度對天氣的影響很大，是天氣日歷中重要的記錄數(shù)據(jù)。（）

體溫計上標(biāo)出的最大刻度比水溫計的大。（）

9.氣溫表上最大刻度是100度。（）

10.氣溫是指物體的冷熱程度。（）

［參考答案］

1.C2.C3.C4.C5.B

6.X7.V8.X9.X10.X

4.測量降水量

一、選擇題

1.夏季某天24小時的降水量為55毫米，根據(jù)雨量等級表，屬于（）。

A.暴雨B.中雨C.大雨D.小雨

2.小雨是指24小時的降水量為（）

A.<10毫米B.10s25毫米C.25s50毫米D.5Osio。毫米

3.下列天氣現(xiàn)象中，不屬于降水的是（）。

A.雨B.雪C.霾D.冰雹。

4.10.0?24.9毫米的降雨量屬于（）o

A.小雨B.中雨C.大雨D.暴雨

5.降水的形式很多，如（）。

A.雪、雨B.沙塵暴、霧C.冰雹、霜D.打雷、閃電

二、判斷題

6.使用簡易雨量器測出它里面的水面在“3”處，應(yīng)該記錄為3T。（）

7.降雨量的等級是根據(jù)一個地方24小時的降雨量的多少來確定的。（）

8.科學(xué)家通常是根據(jù)降水的時間長短來區(qū)分下雨的等級。（）

9.降水的形式有多種，下冰雹、降雪都屬于降水。（）

10.通常根據(jù)一個地方24小時降雨量的多少來確定降雨量的等級。（）

［參考答案］

1.A2,A3.C4.B5,A

6.X7.V8.X9.V10.V

5.觀測風(fēng)

一、選擇題

1.自然界的風(fēng)是（）導(dǎo)致的。

A.地形差異B.溫度差異C.氣候差異D.水的循環(huán)。

2.科科看了天氣預(yù)報后知道今天會刮東北風(fēng)，那么學(xué)校的五星紅旗會向（）飄揚(yáng)。

A.東南B.東北C.西南D.西北

3.我們可以用（）個方位來描述風(fēng)向。

A.lB.2C.4D.8

4.制作風(fēng)旗時，我們可以選擇（）來制作。

A.硬紙板B.厚實(shí)的布料C.輕薄柔軟的布料D.不干膠貼紙

5.在風(fēng)力預(yù)報中，特征描述為“大樹搖擺，難以打傘”，這是（）風(fēng)。

A.2級B.4級C.6級D.10級

二、判斷題

6.人們一般用東、南、西、北四個方位來描述風(fēng)向。（）

7.風(fēng)是看不見、摸不著的，但可以通過地面上的物體感知風(fēng)的大小和方向。（）

8.如果風(fēng)從東北方吹向西南，那么它就是西南風(fēng)。（）

9.風(fēng)雖然看不見，但是我們?nèi)阅芘袛囡L(fēng)的大小。（）

當(dāng)我們看到國旗微微飄動，可以判定這時刮的風(fēng)大約在8級左右。（）

［參考答案］

1.B2.C3.D4.C5.C

6.X7.V8.X9.V10.X

6.觀察云

一、選擇題

1.天空中的云是由什么聚集而成的（）。

A.水蒸氣B.空氣C.小水滴或小冰晶D.水蒸氣和空氣

2.笑笑觀察到天空中飄著大團(tuán)、堆積的云，由此判斷這種云是（）。

A.積云B.層云C.多云D.卷云

3.根據(jù)云量，陽光明媚，只有少量的云是（）。

A.臺風(fēng)天B.晴天C.陰天D.雷云天

4.我們所了解的三種基本形杰的云中，處于最高空的卷云是指（）。

A.纖細(xì)、羽毛狀的云B.像大團(tuán)棉花堆積的云C.成層灰色的云D.不能判斷

5.下面有關(guān)晴天云量的三種描述中，正確的是（）。

A.天空沒有一絲絲云