幼兒園中班科學教案《神奇的面巾紙》

幼兒園中班科學教案《神奇的面巾紙》匯報人：2024-01-24目錄CONTENTS課程介紹與目標面巾紙的基本特性面巾紙的神奇之處面巾紙與環(huán)保面巾紙的安全使用課程總結與延伸01課程介紹與目標教案背景本次科學教案的主題為“神奇的面巾紙”，旨在通過面巾紙這一日常用品，引導幼兒探索科學奧秘，培養(yǎng)其對科學的興趣和好奇心。面巾紙作為生活中常見的物品，具有吸水性強、易變形等特點，適合用于科學實驗和探究。知識目標能力目標情感目標教學目標讓幼兒了解面巾紙的基本特性和用途，以及其在生活中的重要作用。通過觀察和實驗，培養(yǎng)幼兒的觀察、思考和動手能力，提高其科學探究能力。激發(fā)幼兒對科學的興趣和好奇心，培養(yǎng)其勇于探索和嘗試的精神。面巾紙的基本特性和用途；面巾紙在生活中的重要作用。如何通過簡單的實驗和探究，讓幼兒理解面巾紙的吸水性和易變形等特點；如何引導幼兒在探究過程中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題。教學重點與難點教學難點教學重點02面巾紙的基本特性面巾紙主要由植物纖維制成，如木漿、竹漿等。纖維原料加工工藝紙質特點經(jīng)過破碎、打漿、抄造等工藝加工而成。面巾紙紙質柔軟，纖維較長，具有較好的吸液性能和強度。030201面巾紙的材質面巾紙的纖維間存在大量毛細管，使得紙張具有良好的吸水性能。吸水原理面巾紙吸水速度較快，能夠迅速吸收水分。吸水速度面巾紙的吸水量較大，可以吸收自身重量數(shù)倍的水分。吸水量面巾紙的吸水性

面巾紙的柔韌性纖維排列面巾紙的纖維排列較為松散，使得紙張具有較好的柔韌性。抗拉強度面巾紙具有一定的抗拉強度，不易被拉斷。耐折度面巾紙耐折度較高，可以反復折疊使用。03面巾紙的神奇之處面巾紙可以擦拭污漬，保持物品表面的干凈和整潔。清潔作用面巾紙可以用來卸妝、擦汗等，保持皮膚干爽和清潔。美容作用面巾紙可以用來止血、包扎傷口等，起到臨時急救的作用。急救作用面巾紙的多種用途游戲道具將面巾紙作為游戲道具，可以豐富游戲內容，增加趣味性。手工制作利用面巾紙的柔韌性，可以制作各種手工藝品，如紙花、紙鶴等。表演道具將面巾紙作為表演道具，可以增加表演效果，提高觀眾的觀賞體驗。面巾紙的創(chuàng)意玩法03過濾實驗將面巾紙折疊成漏斗狀，放入過濾裝置中，過濾液體或氣體中的雜質，了解過濾原理。01吸水實驗將面巾紙放入水中，觀察其吸水性能和膨脹程度，了解紙張的吸水原理。02燃燒實驗點燃面巾紙的一角，觀察其燃燒過程和灰燼形態(tài)，了解紙張的燃燒原理。面巾紙的科學實驗04面巾紙與環(huán)保節(jié)約資源面巾紙通常由可再生資源制成，如木材或竹子。使用面巾紙可以減少對其他不可再生資源的依賴，如塑料。減少污染與一次性濕巾或紙巾相比，面巾紙更容易降解，不會造成環(huán)境污染。便利性面巾紙方便攜帶和使用，適合在戶外或沒有水源的情況下使用。面巾紙的環(huán)保意義123教育幼兒適量使用面巾紙，避免浪費。讓他們了解每次使用一張即可滿足需求，不要過度抽取。適量使用鼓勵幼兒將使用過的面巾紙用于其他用途，如擦拭桌面或清潔物品表面，以實現(xiàn)資源的最大化利用。重復使用教育幼兒將使用過的面巾紙放入垃圾桶中，以便進行妥善處理。避免將面巾紙隨意丟棄在環(huán)境中，造成污染。妥善處置如何減少面巾紙浪費回收再利用01將使用過的面巾紙收集起來，進行回收再利用。這可以減少對原材料的需求，并減少垃圾填埋場的負擔。創(chuàng)意再利用02鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，將使用過的面巾紙用于手工制作或藝術創(chuàng)作。這不僅可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力，還能讓他們了解資源的再利用價值。宣傳教育03通過課堂教育和日?；顒?，向幼兒傳授環(huán)保知識和回收利用的重要性。讓他們了解回收再利用對環(huán)境和地球的好處，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。面巾紙的回收利用05面巾紙的安全使用01020304紙質柔軟度吸水性無熒光劑無塵無屑面巾紙的質量標準優(yōu)質面巾紙紙質柔軟，不會刺激幼兒嬌嫩的皮膚。好的面巾紙吸水性強，能夠快速吸干水分，方便清潔。優(yōu)質面巾紙在使用過程中不會產(chǎn)生紙屑和灰塵，保持環(huán)境清潔。合格的面巾紙不應含有熒光劑等有害化學物質，確保使用安全。查看產(chǎn)品標簽觀察紙質試用體驗注意包裝如何選擇安全的面巾紙?zhí)暨x紙質柔軟、顏色自然、無異味的面巾紙。選擇有明確生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期和合格標志的產(chǎn)品。選擇密封性好、不易破損的包裝，確保面巾紙在運輸和存儲過程中不受污染。在購買前可以試用一下，感受面巾紙的吸水性和柔軟度。面巾紙的正確使用方法每次使用時，根據(jù)需要取出適量的面巾紙，避免浪費。用面巾紙輕輕擦拭需要清潔的部位，注意力度適中，避免傷害皮膚。使用過的面巾紙應及時丟棄，不重復使用，以免滋生細菌。未使用的面巾紙應保存在干燥、通風的地方，避免受潮和污染。取出適量輕輕擦拭不重復使用注意保存06課程總結與延伸實驗過程與結果回顧實驗步驟，包括面巾紙的折疊、承重測試等，并討論實驗結果，如不同折疊方式對面巾紙承重能力的影響?？茖W原理講解回顧課程中所講解的科學原理，如紙張的纖維結構、力學原理等，解釋面巾紙神奇表現(xiàn)的原因。面巾紙的基本特性和用途回顧面巾紙的吸水性、柔軟性等特點，以及其在日常生活中的常見用途。課程回顧評估學生在實驗過程中的參與程度，如是否積極動手嘗試、與同伴合作等。參與度觀察學生在實驗過程中的觀察力和發(fā)現(xiàn)能力，如是否能注意到面巾紙的不同變化、提出有價值的問題等。觀察力與發(fā)現(xiàn)能力評價學生在課程中的思考和表達能力，如是否能理解實驗原理、清晰表達自己的觀點和發(fā)現(xiàn)。思考與表達能力學生在課程中的表現(xiàn)01020304不同品牌面巾紙的比較面巾紙的創(chuàng)意用途面巾紙與環(huán)保面巾紙的科學小實驗課程延伸：探索更多面巾紙的神奇之處引導學生收集不同品牌的面巾紙，比較它們在吸水性、柔軟度等方面的差異，探究不同品牌面巾紙的特性。鼓勵學生發(fā)揮想象力，探索面巾