學(xué)科專業(yè)攻讀博士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案-山東大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院

生物學(xué)一級(jí)學(xué)科攻讀博士學(xué)位探討生培育方案（專業(yè)代碼：0710）一、培育目標(biāo)本學(xué)科將為國(guó)家培育生物學(xué)科的高級(jí)特地人才。本學(xué)科要求所培養(yǎng)的博士生要酷愛祖國(guó)，崇尚科學(xué)，誠(chéng)懇守信，團(tuán)結(jié)協(xié)作；能夠駕馭和運(yùn)用馬列主義唯物主義的辯證法，具有劇烈的事業(yè)心、社會(huì)責(zé)任感和科學(xué)的獻(xiàn)身精神；具有嚴(yán)謹(jǐn)、虛心、求實(shí)、進(jìn)取、敬業(yè)的學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新性思維等科學(xué)素養(yǎng)。駕馭堅(jiān)實(shí)廣博的生物學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，熟識(shí)本學(xué)科國(guó)內(nèi)外的探討現(xiàn)狀和發(fā)展動(dòng)態(tài)，系統(tǒng)深化地駕馭生物學(xué)科相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的特地學(xué)問及試驗(yàn)技能；具有獨(dú)立從事科研工作的實(shí)力；并在科學(xué)或特地技能上獲得創(chuàng)建性的成果。駕馭一門外語，具有外語寫作和國(guó)際學(xué)術(shù)溝通的實(shí)力，初步駕馭其次外語；具有健康的身體和心理素養(yǎng)。二、二級(jí)學(xué)科及探討方向1.植物學(xué)1）作物分子設(shè)計(jì)與種質(zhì)創(chuàng)新主要以小麥，玉米，高粱和大豆為材料，通過分子設(shè)計(jì)和基因工程改造，創(chuàng)制高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的作物新品種。2）植物發(fā)育的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)主要以擬南芥和作物為材料，探討植物在生長(zhǎng)發(fā)育過程中信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的分子機(jī)制。3）植物激素與環(huán)境適應(yīng)的分子機(jī)理以擬南芥和作物為材料，探討植物激素和四周環(huán)境如逆境，養(yǎng)分缺陷和干旱等信號(hào)互作的分子機(jī)理。2.動(dòng)物學(xué)1）動(dòng)物遺傳學(xué)主要探討動(dòng)物染色體結(jié)構(gòu)及其演化；動(dòng)物功能基因的克??；動(dòng)物分子系統(tǒng)學(xué)及分子進(jìn)化等。2）動(dòng)物生化與分子生物學(xué)主要探討動(dòng)物蛋白質(zhì)、抗菌肽和酶的純化、性質(zhì)、功能、基因克隆、體內(nèi)表達(dá)及調(diào)控和重組表達(dá)等。3.微生物學(xué)1）微生物生理生化本探討方向從事微生物的生理、代謝及微生物酶的結(jié)構(gòu)與功能等方面的探討，重點(diǎn)探討微生物對(duì)纖維素、木素等生物質(zhì)的降解酶及其生物質(zhì)的降解機(jī)理。2）資源與環(huán)境微生物學(xué)本探討方向主要開展可再生資源的微生物轉(zhuǎn)化、環(huán)境愛護(hù)、環(huán)境治理及清潔生產(chǎn)的微生物技術(shù)探討，促進(jìn)我國(guó)的可持續(xù)性發(fā)展。3）微生物遺傳與分子生物學(xué)本探討方向探討與工農(nóng)業(yè)、國(guó)計(jì)民生休戚相關(guān)的重要的微生物基因、基因組的結(jié)構(gòu)與功能、基因表達(dá)與調(diào)控機(jī)制；同時(shí)利用現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)與方法進(jìn)行微生物酶的分子改造和代謝途徑的改造，進(jìn)行微生物品種、菌株的改良，構(gòu)建轉(zhuǎn)基因微生物。4）微生物資源與生態(tài)本探討方向的主要探討內(nèi)容為以典型微生物、海洋微生物、農(nóng)業(yè)微生物、環(huán)保微生物和工業(yè)特殊用途微生物為材料的基礎(chǔ)及應(yīng)用探討，包括微生物的資源調(diào)查，農(nóng)業(yè)、海洋和極端環(huán)境微生物及其極端酶的探討、微生物對(duì)不良環(huán)境的耐受機(jī)理探討、以及生態(tài)環(huán)境中大量不行培育微生物的前期探討等。5）應(yīng)用微生物學(xué)與發(fā)酵技術(shù)本探討方向主要探討微生物及其代謝產(chǎn)物的發(fā)酵與應(yīng)用，特殊是微生物藥物、微生物農(nóng)藥與微生物飼料添加劑的發(fā)酵生產(chǎn)將是本探討方向的重點(diǎn)。4.遺傳學(xué)1）分子遺傳學(xué)小麥體細(xì)胞雜種的遺傳及表觀遺傳玉米種子發(fā)育的分子遺傳調(diào)控機(jī)制能源植物細(xì)胞壁合成代謝重要相關(guān)基因2）微生物遺傳學(xué)5.發(fā)育生物學(xué)1）干細(xì)胞生物學(xué)小鼠及人胚胎干細(xì)胞的探討；利用基因打靶（基因敲除和基因敲入）探討基因的功能及制作人類疾病的動(dòng)物模型；胚胎干細(xì)胞的誘導(dǎo)分化與干細(xì)胞治療。2）發(fā)育分子生物學(xué)利用小鼠、斑馬魚和文昌魚等模式動(dòng)物，綜合運(yùn)用現(xiàn)代分子、細(xì)胞、遺傳、發(fā)育生物學(xué)和生物信息學(xué)等技術(shù)，探討胚胎發(fā)育中形態(tài)發(fā)生、細(xì)胞分化和器官/系統(tǒng)形成等的機(jī)制及其分子網(wǎng)絡(luò)調(diào)控。3）發(fā)育免疫學(xué)造血干細(xì)胞與免疫細(xì)胞的分化及癌變；免疫相關(guān)基因組學(xué)與免疫生物信息學(xué)。4）分子神經(jīng)生物學(xué)聽覺是動(dòng)物體感知外界環(huán)境信息的重要手段，而聽力受損或聽力障礙是影響人們尤其是老年人群生活質(zhì)量的重要疾病之一。本方向主要探討在聽覺傳導(dǎo)過程中起重要作用的基因及其編碼蛋白，在分子水平對(duì)聽覺傳導(dǎo)的機(jī)制進(jìn)行深化探討。6.細(xì)胞生物學(xué)1）植物細(xì)胞工程和基因工程進(jìn)行小麥、玉米、甜菜、牧草等重要農(nóng)作物和經(jīng)濟(jì)植物功能基因的克隆和轉(zhuǎn)化，小麥體細(xì)胞雜交育種及其機(jī)理探討，玉米、甜菜等植物的細(xì)胞工程育種探討。2）植物功能基因組學(xué)本探討方向以小麥、玉米、大豆等作物為試驗(yàn)材料，通過正向遺傳（突變體基因）和反向遺傳（基因突變體）的方法并結(jié)合轉(zhuǎn)基因技術(shù)，系統(tǒng)解析植物發(fā)育（如種子、葉形等）、耐逆和抗病基因的功能和作用機(jī)制，為作物高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗逆和抗病育種供應(yīng)支撐。本方向整合分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)和生物信息學(xué)等學(xué)科的技術(shù)和方法。3）植物細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)本探討方向主要以擬南芥、玉米、菜豆等為試驗(yàn)材料，致力于發(fā)掘影響植物生長(zhǎng)發(fā)育和參與逆境脅迫響應(yīng)的關(guān)鍵功能基因，闡明這些功能基因的分子機(jī)理，拓展和深化植物激素和逆境脅迫調(diào)控植物生長(zhǎng)發(fā)育的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)機(jī)制。4）腫廇細(xì)胞生物學(xué)本方向?qū)⒁灾袊?guó)人高發(fā)腫瘤為探討對(duì)象，綜合運(yùn)用各種現(xiàn)代生物學(xué)技術(shù)，探究腫瘤細(xì)胞發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)移的分子機(jī)理；腫瘤細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)通路的調(diào)控機(jī)制；抗腫瘤藥物的作用機(jī)理等。5）細(xì)胞分化與轉(zhuǎn)分化本方向主要探討：1、血管內(nèi)皮細(xì)胞分化與轉(zhuǎn)分化的分子機(jī)制探討；2、細(xì)胞自噬、老化及凋亡的分子機(jī)制探討；3、胚胎干細(xì)胞和骨髓基質(zhì)干細(xì)胞增殖和分化機(jī)理探討。6）動(dòng)物細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)和凋亡TLR在介導(dǎo)細(xì)胞凋亡發(fā)生過程中的分子機(jī)理；體內(nèi)和體外beta-arrestins介導(dǎo)的信號(hào)傳導(dǎo)在細(xì)胞凋亡發(fā)生發(fā)展中的作用機(jī)制；體內(nèi)和體外TLR和beta-arrestin之間的相互調(diào)控機(jī)理。7.生物化學(xué)與分子生物學(xué)1）功能基因表達(dá)與調(diào)控本方向主要探討真核生物功能基因重點(diǎn)是生物免疫、生長(zhǎng)發(fā)育等相關(guān)功能基因的表達(dá)與調(diào)控機(jī)理、基因組與蛋白質(zhì)組學(xué)及基因工程藥物。2）酶與蛋白質(zhì)生物化學(xué)本探討方向探討生物體內(nèi)具有重要作用的酶、蛋白質(zhì)/肽、多糖及其它生物大分子的性質(zhì)、純化、結(jié)構(gòu)與功能。3）糖生物化學(xué)本探討方向探討多糖、糖的綴合物、復(fù)合物的結(jié)構(gòu)與功能，糖的轉(zhuǎn)化與利用等。8.海洋生物學(xué)1）海洋微生物學(xué)本探討方向主要開展海洋微生物的分別培育技術(shù)及系統(tǒng)分類學(xué)、海洋微生物種質(zhì)資源與海洋微生物生態(tài)學(xué)探討，開展海洋特殊微生物的功能基因組學(xué)探討。2）海洋生物資源開發(fā)利用本探討方向主要探討海洋動(dòng)物、藻類和海洋微生物活性物質(zhì)及其功能基因篩選及活性化合物的分別與效果評(píng)價(jià)，發(fā)掘具有藥用潛力或生態(tài)效應(yīng)的次生代謝產(chǎn)物；開展海洋生物資源轉(zhuǎn)化的生物技術(shù)探討。3）海藻與浮游生物學(xué)本探討方向主要開展海洋藻類與海洋原生生物的分別培育技術(shù)及系統(tǒng)分類學(xué)探討，以及海藻與浮游生物的應(yīng)用探討。4）海洋動(dòng)物學(xué)本探討方向主要開展魚、蝦、貝、鮑、參等海洋經(jīng)濟(jì)動(dòng)物的繁育與養(yǎng)殖生物學(xué)以及免疫生物學(xué)探討，海洋哺乳動(dòng)物演化、行為及生殖生物學(xué)探討。5）愛護(hù)生物學(xué)本探討方向主要開展海洋動(dòng)物多樣性及海洋動(dòng)物資源的愛護(hù)與開發(fā)利用、瀕危海洋動(dòng)物的資源調(diào)查與愛護(hù)等探討。9.生物物理學(xué)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能三、培育方式1．依據(jù)寬口徑、厚基礎(chǔ)的原則，本學(xué)科按生物學(xué)一級(jí)學(xué)科招收博士探討生，按二級(jí)學(xué)科開設(shè)博士期間專業(yè)基礎(chǔ)課程，由導(dǎo)師或?qū)熃M對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。2．本學(xué)科激勵(lì)探討生的“三種經(jīng)驗(yàn)”，即海外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、其次校內(nèi)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在海外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、其次校內(nèi)經(jīng)驗(yàn)中實(shí)行雙導(dǎo)師合作培育。3.指導(dǎo)老師或指導(dǎo)小組應(yīng)依據(jù)培育方案的要求，依據(jù)因材施教的原則，指導(dǎo)博士探討生制定個(gè)人培育支配。個(gè)人培育支配應(yīng)在博士探討生入學(xué)一個(gè)月內(nèi)制定完成。四、學(xué)習(xí)年限全日制普通博士探討生的學(xué)制為4年，達(dá)到培育方案要求可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)，最長(zhǎng)提前畢業(yè)時(shí)間不能超過一年。學(xué)位課程一般在其次學(xué)期完成，后2-4年主要從事學(xué)位論文的選題、開題、探討及寫作和答辯工作。五、應(yīng)修總學(xué)分?jǐn)?shù)與課程設(shè)置博士生的課程學(xué)習(xí)一般為一年?？倢W(xué)分不少于14分。其中必修學(xué)分13分。學(xué)位專業(yè)課包含課外專業(yè)文獻(xiàn)閱讀。由學(xué)校組織的探討生在其次校內(nèi)經(jīng)驗(yàn)和海外經(jīng)驗(yàn)中取得的學(xué)分，與培育支配內(nèi)必修課內(nèi)容及要求基本相同或相像的，可采納課程置換方式，經(jīng)導(dǎo)師同意并報(bào)探討生院培育辦公室認(rèn)定后可以作為必修課成果，取得相應(yīng)學(xué)分；培育支配以外的課程可作為選修課學(xué)分認(rèn)定。博士探討生的課程分為必修課、選修課與補(bǔ)修課三大類，詳細(xì)課程見課程設(shè)置一覽表。1．必修課（學(xué)位課），13學(xué)分（含培育環(huán)節(jié)6學(xué)分）（1）中國(guó)馬克思主義與當(dāng)代，學(xué)位公共課，計(jì)2學(xué)分（2）專業(yè)外語（博士），計(jì)2學(xué)分（3）模擬項(xiàng)目申請(qǐng)1學(xué)分（4）學(xué)位專業(yè)課2學(xué)分（各二級(jí)學(xué)科設(shè)專業(yè)必修課一門）培育環(huán)節(jié)6學(xué)分（前沿講座5學(xué)分，探討班1學(xué)分）模擬項(xiàng)目申請(qǐng)的考核（必需在系統(tǒng)中選課）模擬課題申請(qǐng)的考核可在其次學(xué)期進(jìn)行。要求博士探討生依據(jù)各類國(guó)家級(jí)課題（包括國(guó)家“973”、“863”、國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家支撐支配項(xiàng)目以及國(guó)家重大科技支配等）申請(qǐng)指南，并結(jié)合自己的探討方向與探討內(nèi)容（或自己感愛好的內(nèi)容），選擇其中之一類科技支配嚴(yán)格依據(jù)申請(qǐng)書撰寫要求撰寫并提交完整的項(xiàng)目申請(qǐng)書?？己藭r(shí)由指導(dǎo)老師組織進(jìn)行項(xiàng)目模擬答辯，并據(jù)此評(píng)定成果，并寫出評(píng)語。考核按通過、不通過記分，成果通過以上者記1學(xué)分。2．選修課（非學(xué)位課）（1）專業(yè)選修課至少1門（各探討方向設(shè)專業(yè)選修課至少一門）（2）非專業(yè)選修課馬克思主義經(jīng)典著作選讀計(jì)2學(xué)分。其次外國(guó)語，計(jì)2學(xué)分。博士探討生第一外國(guó)語為非英語的，則其次外國(guó)語（英）為必選。3．補(bǔ)修課程跨學(xué)科或同等學(xué)力考入的博士探討生，應(yīng)補(bǔ)修本專業(yè)碩士階段的主干課程1-2門，所修課程成果必需合格，但不計(jì)學(xué)分。六、培育環(huán)節(jié)1.前沿講座的要求：前沿講座實(shí)行學(xué)術(shù)講座、溝通和探討會(huì)等形式，包括探討生的個(gè)人專題綜述、參與聞名學(xué)者的學(xué)術(shù)報(bào)告等。要求探討生本人在讀期間應(yīng)就自己的探討方向以及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展前沿做專題綜述性學(xué)術(shù)報(bào)告或探討報(bào)告，主講報(bào)告不少于5次，其中至少2次為雙語（或英語）講座；探討生本人在讀期間參與聽取前沿講座至少15次以上。要求探討生每學(xué)期平均至少閱讀5篇專業(yè)學(xué)術(shù)論文（英文）。在完成上述對(duì)學(xué)術(shù)講座的要求后，探討生應(yīng)提交主講學(xué)術(shù)報(bào)告與閱讀的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)清單和由主持講座的老師簽字的聽取的學(xué)術(shù)報(bào)告清單。考核時(shí)指導(dǎo)老師或?qū)熃M據(jù)此評(píng)定成果，并寫出評(píng)語?？己税赐ㄟ^、不通過記分，成果通過以上者記5學(xué)分。2.探討班探討班每?jī)芍芤淮?，以課題組為單位設(shè)立，由指導(dǎo)者提出每期的主題，全部的探討生在指導(dǎo)者的引導(dǎo)下圍繞特定主題進(jìn)行研討，要求全部探討生充分參與探討，綻開學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴，以開拓思維，激發(fā)創(chuàng)新，養(yǎng)成探討生獨(dú)立從事科學(xué)探討的實(shí)力。博士探討生自其次學(xué)期起先，應(yīng)至少每?jī)芍軈⑴c一次探討班，每個(gè)探討生每學(xué)期要主講1-2次。碩士探討生完成上述對(duì)探討班的要求后，應(yīng)提交7-14次主講學(xué)術(shù)報(bào)告的完整記錄與導(dǎo)師簽字的參與談?wù)摰膱?bào)告清單?？己藭r(shí)指導(dǎo)老師或?qū)熃M據(jù)此評(píng)定成果，并寫出評(píng)語?？己税赐ㄟ^、不通過記分，成果通過以上者記1學(xué)分。3.中期考核博士生實(shí)行中期考核(含學(xué)科綜合考試)制度。博士生入學(xué)一年后，結(jié)合博士學(xué)位論文開題報(bào)告對(duì)其進(jìn)行一次中期考核。中期考核支配在第三學(xué)期初進(jìn)行?？己藘?nèi)容包括政治思想表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)、科研實(shí)力、學(xué)位論文開題報(bào)告、健康狀況等。中期考核由學(xué)位分委員會(huì)組織的5位專家（至少含2位博士生導(dǎo)師）組成的考核委員會(huì)組織進(jìn)行。中期考核合格者可進(jìn)入博士學(xué)位論文階段；中期考核不合格者，應(yīng)終止其攻讀博士學(xué)位，按《山東高校探討生學(xué)籍管理?xiàng)l例》的有關(guān)規(guī)定處理。博士探討生每年中期考核優(yōu)秀比例不超過20%，暫緩?fù)ㄟ^比例不低于15%，以切實(shí)發(fā)揮中期考核在探討生培育過程中的擇優(yōu)和分流作用，詳細(xì)按學(xué)校和學(xué)院的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。七、科學(xué)探討與學(xué)位論文博士探討生用于科學(xué)探討和學(xué)位論文工作的時(shí)間一般不少于3年。1．論文選題學(xué)位論文是綜合衡量探討生培育質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的重要標(biāo)記。博士學(xué)位論文的選題必需具備科學(xué)性、創(chuàng)新性和可行性，應(yīng)處于國(guó)際學(xué)術(shù)發(fā)展的前沿，勇于探究新領(lǐng)域和未知領(lǐng)域，應(yīng)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科學(xué)技術(shù)或社會(huì)發(fā)展具有較高的理論價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值。

2．開題報(bào)告在論文選題確定以后，探討生通過查閱文獻(xiàn)、收集資料，在第一學(xué)年內(nèi)寫出開題報(bào)告，就選題的目的、意義、探討內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)、探討方法、技術(shù)路途和課題條件進(jìn)行論證。學(xué)位論文的開題報(bào)告應(yīng)在中期篩選中公開進(jìn)行，且要求探討生提交3000字以上的書面文獻(xiàn)綜述。在經(jīng)過指導(dǎo)小組的審查認(rèn)可后，在博士導(dǎo)師指導(dǎo)下擬定論文工作支配，開展論文工作。

3．中期檢查博士論文應(yīng)在導(dǎo)師和或指導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，在不少于兩年的時(shí)間內(nèi)由探討生本人獨(dú)立完成。要定期檢查學(xué)位論文的進(jìn)展?fàn)顩r，剛好調(diào)整探討方法和內(nèi)容，以達(dá)到相應(yīng)學(xué)位論文的要求。

4．論文預(yù)答辯博士探討生在學(xué)位論文答辯前3個(gè)月應(yīng)向?qū)?、指?dǎo)小組報(bào)告學(xué)位論文完成狀況及取得的成果，廣泛征求看法，進(jìn)一步修改和完善學(xué)位論文。5．論文的質(zhì)量與水平完成的博士學(xué)位論文在科學(xué)或特地技術(shù)上應(yīng)具有先進(jìn)性、創(chuàng)建性，獲得創(chuàng)新性成果，具有較高的理論價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值。博士生在讀期間應(yīng)對(duì)自己在科學(xué)探討中的探討結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，在本學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)刊物上發(fā)表與畢業(yè)論文有關(guān)的學(xué)術(shù)論文。發(fā)表學(xué)術(shù)論文的基本要求參見博士學(xué)位論文創(chuàng)新成果要求。6．博士學(xué)位論文依據(jù)《山東高校關(guān)于探討生學(xué)位論文格式的統(tǒng)一要求》撰寫。博士學(xué)位論文3-10萬字，摘要為3000字以上。論文應(yīng)達(dá)到數(shù)據(jù)牢靠，寫作規(guī)范，語言通順，分析合理恰當(dāng)?shù)纫蟆?/p>

7．博士探討生在學(xué)位論文答辯前三個(gè)月應(yīng)向?qū)?、指?dǎo)小組報(bào)告學(xué)位論文完成狀況及取得的成果。經(jīng)導(dǎo)師、指導(dǎo)小組和校內(nèi)外同行專家的匿名審查，完成學(xué)位論文，修滿規(guī)定的學(xué)分，即可申請(qǐng)論文答辯。通過答辯后，經(jīng)校學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，授予理學(xué)博士學(xué)位。

8．如學(xué)位論文未獲通過，該探討生應(yīng)在導(dǎo)師和指導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，對(duì)原論文進(jìn)行補(bǔ)充和修改，在達(dá)到相應(yīng)水平后，再行申請(qǐng)重新答辯八、畢業(yè)及學(xué)位授予探討生學(xué)習(xí)期滿，修滿規(guī)定的學(xué)分、成果合格，并完成前沿講座、探討班、學(xué)位論文等規(guī)定的培育環(huán)節(jié)，通過論文答辯，發(fā)給山東高校畢業(yè)證書；經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審議通過后，可授予博士學(xué)位證書。九、實(shí)踐環(huán)節(jié)博士生在讀期間，可兼任助研、助教和助管等工作，參與科研管理和教學(xué)工作。由院、系、所依據(jù)探討生的工作看法和工作效果，給出成果。該成果分為合格和不合格兩級(jí)。該成果計(jì)入學(xué)生檔案，但不計(jì)學(xué)分。十、博士探討生在學(xué)期間須發(fā)表與學(xué)位論文有關(guān)的創(chuàng)新成果。詳細(xì)要求見《關(guān)于明確山東高校申請(qǐng)博士學(xué)位創(chuàng)新成果基本要求的通知》（山大研字【2010】63號(hào)）。附：需閱讀的主要經(jīng)典著作和專業(yè)學(xué)術(shù)期刊書目國(guó)內(nèi)期刊：中國(guó)科學(xué)（中英文）科學(xué)通報(bào)（中英文）CellResearch，植物學(xué)報(bào)，藥學(xué)學(xué)報(bào)遺傳學(xué)報(bào)，動(dòng)物學(xué)報(bào)，生態(tài)學(xué)報(bào)，植物生態(tài)學(xué)報(bào)，植物生理與分子生物學(xué)學(xué)報(bào)，菌物學(xué)報(bào),自然科學(xué)進(jìn)展（英文），中國(guó)生物化學(xué)與分子生物學(xué)報(bào)，生物化學(xué)與生物物理學(xué)報(bào)，生物化學(xué)與生物物理進(jìn)展，高技術(shù)通訊，生物工程學(xué)報(bào)，試驗(yàn)生物學(xué)報(bào)，作物學(xué)報(bào)，中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)，昆蟲學(xué)報(bào)，海洋與湖沼，水生生物學(xué)報(bào)，水產(chǎn)學(xué)報(bào)，生物物理學(xué)報(bào)，生理學(xué)報(bào),畜牧獸醫(yī)學(xué)報(bào)，病毒學(xué)報(bào),草業(yè)學(xué)報(bào)，獸類學(xué)報(bào)，解剖學(xué)報(bào)，海洋學(xué)報(bào)，中國(guó)藥理學(xué)和毒理學(xué)報(bào),中華病理學(xué)雜志,遺傳,中國(guó)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)報(bào),中華微生物學(xué)和免疫學(xué)雜志,中華醫(yī)學(xué)雜志,中華腫瘤學(xué)雜志,中華內(nèi)分泌雜志中華血液學(xué)雜志,畜牧獸醫(yī)學(xué)報(bào),生物化學(xué)與生物物理學(xué)報(bào),中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué),中華腫瘤學(xué)雜志（中英文），高?；瘜W(xué)學(xué)報(bào)，化學(xué)快報(bào)（英文），造紙學(xué)報(bào)，高技術(shù)通訊。CelJofOceaandLimn,Dev.&Repro.Biol.,TheChinese-GermanJournalofClinicalOncology；（其它的SCI和EI刊物、全國(guó)學(xué)會(huì)舉辦的刊物）國(guó)外期刊：1.APPLIEDMICROBIOLOGY&BIOTECHNOLOGYSCIENCE;2.ANNUALREVIEWOFPLANT3..ANNUALREVIEWOFBIOCHEMISTRYNATURE;4.ANNUALREVIEWOFGENETICS;5.ANNUALREVIEWOFGENETICS;.6.ANNUALREVIEWOFGENETICS 7.AppliedMicrobiology&Biotechnology

8.Applied&EnvironmentMicrobiology 9.AppliedEcology10.AnnualReviewofMicrobiology11.AgriculturalMicrobiology12.Advancesincancerresearch14.Annu.Rev.Genetics15.Annu.Rev.Cell.Biol.17.ANNUALREVIEWOFBIOCHEMISTRY 18.Arch.histol.cytol.,19.AnintroductiontogeneticAnalysis.GriffithsAJF,etal,Freeman,NewYork,199920..BIOESSAYS;21.BIOCHEMISTRY;22.BIOCHEMISTRY;23..BIOLOGICALCHEMISTRY;24.BIOTECHNIQUES25.BIOCHEMICALJOURNAL26.Biochemistry（Tokyo）27.BiotechnologyLetters 28.Biotechnology&Biochemistry29.BiotechnologyandBioengineering 30.Biochemistry（Moscow）31.BBA-MolCellRes,32.BBA-RevCancer,33.BBA-GeneStructExpr,34.BiochemMolBiol,35.CHEMISTRY&BIOLOGY;36.CELLGROWTH&DIFFERENTIATION;37.CELL38.CURRENTBIOLOGY.39.CURRENTOPINIONINGENETICS&DEVELOPMENT;40.CURRENTOPINIONINSTRUCTURALBIOLOGY;41.CELLULARANDMOLECULARBIOLOGY42.CURRENTOPINIONINBIOTECHNOLOGY;43.ChemicalTechnology;44.CELLULARSIGNALLING; 45.CHROMOSOMERESEARCH;46.CRITICALREVIEWSINBIOCHEMISTRYANDMOLECULARBIOLOGY 47.CURRENTOPINIONINCELLBIOLOGY48.CurrentMicrobiology49.CanadianJournalofBacteriology50.CellResearch,51.Cancer,52.CellBiol.,53.CellImmunol.,54.CurrentBiol.,55.CompBiochemPhysiolB,56.Cancerresearch,57.Cancercell,58.CytogeneticsandCellGenetics59.Chromosoma60.DEVELOPMENT61.DEVELOPMENTALBIOLOGY 62.Dev.Biol.,63.Dev.GenesEvol,64.DevGenet,65.DevGrowthDiffer,66.DevEvol.,67.Dev.Dynamics,68.DevBrainRes,69.DevCompImmunol,70.DevelopmentalBiology.6thed,Gilbert,ScottF,Sunderland:SinauerAssociates,Inc.,200071..EMBOJOURNAL72..EXPERIMENTALCELLRESEARCH 73.EuropeanjournalofBiochemistry74.EMBO,75.EvolDev.,76.Evolution77.Ecology78.EcologicalMonograph79.EvolutionandEcology80..FEBSLETTERS 81.FEMSMicrobiologyLetters82.Fundamentalimmunology.PaulW,RavenPress,200383.GENOMERESEARCH84.GENOMICS85.GENES&DEVELOPMENT86.GENETICS 87.GENE88.GENETICALRESEARCH 89.Genesis.,90.Genome,91.Genetica.,92.GenCompEndocrinol.,93.GenomeRes.,94.Geneexpression,95.Geneexprpatterns,96.GenesVII.LewinB,OxfordUniversityPressInc.,2000,97.HUMANMOLECULARGENETICS98.Heredity99.INTERACTIONS100.INVITROCELLULAR&DEVELOPMENTALBIOLOGY-ANIMAL 101.INVITROCELLULAR&DEVELOPMENTALBIOLOGY-PLANT 102.Immunity,103.IntJBiochemCellBiol.,Immunogenetics.,104.InsectBiochem.Mol.Biol.105.JOURNALOFMOLECULAREVOLUTION106.JOURNALOFBIOLOGICALCHEMISTRY 107.JOURNALOFMOLECULARBIOLOGY 108.JOURNALOFMEMBRANEBIOLOGY109.JOURNALOFCELLULARBIOCHEMISTRY110.JOURNALOFBIOCHEMISTRY111.JOURNALOFCELLBIOLOGY 112.J.EXP.BOT. 113.JournalofIndustrialMicrobiology 114.JournalofBacteriology 115.JournalofGeneralMicrobiology116.JournalofBiotechnology117.JournaloffermentationTechnology118.JournalofEcology119.JournalofMolecularEcology120.JournalofEcologicalResearch121.JournalofVegetationScience122.J.Biol.Chem.,123.JCellSci.,124.JCompNeurol.,125.JCompNeurol.,126.J.Exp.Biol.,127.JExpZoologPartBMolIntJDevBiol.,128.J.Immunol.,129.J.ofBiological

132.JofMolecularEvolution133.JofEvolutionaryBiology134.JStructFunctGenomics.135.J.PLANT136.MOLECULARCELL 137.Morphol.,138.MOLECULARANDCELLULARBIOLOGY139.MOLECULARBIOLOGYOFTHECELL140.MOLECULARBIOLOGYANDEVOLUTION141.MOLECULARPLANT-MICROBE142.METHODSINENZYMOLOGY 143.MOLECULARBREEDING 144.MOLECULARANDGEOMEGENETICS 145.MOLECULARANDGENERALGENETICS146.MicrobiologicalReview147.Mycology 148.Mech.Dev., 149.Mol.Biol.Evol.,150.MolCellEndocrinol.,151.MolCellNeurosci,152.MolBiolEvol153.Mol.Cell.Biol.154.NATUREBIOTECHNOLOGY; 155.Nature156.NATUREGENET.157.NATUREBIOTECHLONOGY158.NatureGenetics159NatureMedicine160.NATURESTRUCTURALBIOLOGY 161.Oncology,Oncogene,162.Oikologia163.PROC.NATL.ACAD.SCI.USA 164.PLANTCELL 165.PLANTJ 166.PlantResearch167.PHYSIOLOGYANDPLANTMOLECULARBIOLOGY 168.PLANTCELLTISSUEANDORGANCULTURE169.PLANTPHYSIOL. 170.PLANTSCIENCE 171.PLANTCELLREPORTS 172.PLANTA173.PROTOPLASMA 174.ProcessBiochemistry175.PrinciplesofDevelopment.WolpertL,London:CurrentBiologyLtd.Oxford,1998 176.Science,ScandJImmunol.,177.ScienceNature178.TRANSGENICRESEARCH179.TRENDSINBIOCHEMICALSCIENCES 180.TRENDSINPLANTS 181.TRANSGENICRESEARCH 182TrendsinEcologyandevolution183.TRENDSINCELLBIOLOGY 184.TRENDSINGENETICS 185.TheorApplGenetics 186TrendsinBiotechnology187.Virology188.VisualNeurosci,189.ZoologSci.190.ZoologicalScience191.Zoomorphologie192.Ecology193.EcologicalApplications1、發(fā)育生物學(xué)，高教出版社，張紅衛(wèi)主編，20012、發(fā)育生物學(xué)原理，高教出版社，樊啟昶等編，20023、發(fā)育分子生物學(xué)，科學(xué)出版社,桂建芳,易梅生主編，20024、分子克隆試驗(yàn)指南（第三版），金冬雁等譯，20035、分子遺傳學(xué),孫乃恩等編著，南京高校出版社，19906、現(xiàn)代分子生物學(xué)，（其次版）朱玉賢、李毅編著北京高校出版社，20037、細(xì)胞生物學(xué),高教出版社，（其次版）翟中和主編，20018、分子細(xì)胞生物學(xué),科學(xué)出版社，（其次版）韓貽仁主編，20079、干細(xì)胞生物學(xué)，裴雪濤主編，科學(xué)出版社，200310、基礎(chǔ)免疫學(xué)（上、下冊(cè)），吳玉章等，科學(xué)出版社，200311、神經(jīng)生物學(xué)，壽天德，高教出版社，200112、受精生物學(xué)，陳大元主編，科學(xué)出版社，200013、一般生態(tài)學(xué)，