掛著眼淚的笑渦-2023-2024年中考語文作文預測題 (含答案)

題目12掛著眼淚的笑渦等4題-2023-2024年中考語

文作文預測題（含答案）

題目12：掛著眼淚的笑渦等5題

題目：掛著眼淚的笑渦

作文要求：文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；表達要有真

情實感；不要套作，不得抄襲：不得泄露個人信息；不少于600字。

【必背范文】：

掛著眼淚的笑渦

往透明的玻璃窗上呵出一口氣，用衣袖擦了擦水霧，感覺窗外的

世界越發(fā)明亮了，我瞥到了她。

看不清楚她的樣子，拿著個大掃帚，勤勤懇懇地清掃著操場的每

一塊。大概，其他人都會覺得她樸實勤勞吧。有幾個同學說說笑笑從

她身邊走過，她低著頭，佝僂著背，那么專注地做著手上的事?！澳?/p>

在看什么？”我慌張地收回書本，斂上眼眸，“沒什么，走，一起回

家吧。”

我終于一個人走到一個矮小潮濕的屋子前停下，卻忘記帶鑰匙，

風繼續(xù)放肆地呼嘯著。我雙手交替搓了搓手臂，聞到不知何處而來的

飯菜香。隱隱約約中看到那個勤勞的身影走過走?！霸趺从滞泿ц€

匙了？外面刮這么大風，夠冷吧，"她急忙拿出鑰匙打開門，“快進來，

餓了吧？媽媽去做坂，你先去寫作業(yè)?！?/p>

那個佝僂著背在我的學校操場中掃落葉的人，是我媽。

她把菜端上菜桌，幫我添好飯，夾了幾塊魚給我。“多吃點魚，

有營養(yǎng)?！薄班?，月考成績出來了，我考得比上次要好一點，語文……”

“嗯，有進步就很好，你要繼續(xù)努力，真是媽媽的好女兒?！彼⑿?/p>

者。我看見她又只是夾菜里的辣椒和姜。她總是這樣，把好吃的都留

給我。我沉默不言，不停頓地扒著碗里的飯。

其實有個家長會要開，但我和老師說家長有事不能來。他們都不

知道她是我媽，我想起操場上那個低頭掃地的她，我怕丟臉。

老師在講臺上依舊把這次月考總結(jié)說得眉飛色舞。我環(huán)顧了一下

周圍，看見其他人的家長都那么……那么和我的媽媽不同。至少，至

少他們的背都挺得直直的，我也不是第一次那么的羨慕我的同學。

走廊上的一個人打斷了我的思緒，是我媽。我著急地示意她，擺

手讓她離開這里她呆了一下，然后離開了。我看見了她孤寂的背影,

還有失望的眼神。

回到家，我看見桌上豐盛的飯菜。她走過來，我有點驚慌。她拿

出了一條裙子，那件我一直想要的，那件讓我覺得我不再是丑小鴨

的……那一刻，愧疚全都涌上我心頭……

“媽，對不起。”“傻孩子，有什么對不起的，再哭就丑了。"我

破涕為笑。那一刻，我發(fā)現(xiàn)，那個讓你感動、讓你掛著眼淚的笑渦的

人，是最愛你的母親。

【寫作指導】

本題考查全命題作文。

第一，審題立意。要求以“掛著眼淚的笑渦”為題目，寫一篇不

少于600字的作文。審題可知，文題中的關(guān)鍵詞有兩個：眼淚和笑渦，

寓含著少年眼淚里的堅強，青春痛并快樂著的成長體驗?！把蹨I”意

味遇到挫折，失敗，遭遇困境這樣的一個經(jīng)歷，“笑渦”則表明自己

從挫折中經(jīng)歷一次磨礪，重新變得堅強與樂觀的轉(zhuǎn)變過程。眼淚與堅

強的笑渦，重點在于后者，要記錄堅強的笑渦是如何來的這一經(jīng)歷過

程。

第二，思路點撥。作文偏重于記事，寫作時要注重寫眼淚里的堅

強，微笑面對生活，青春里的苦與樂。在寫作過程中要側(cè)重心理的轉(zhuǎn)

變，體人物從最初的低落轉(zhuǎn)變成自信樂觀的過程，這就要求考生在行

文當中以記事為主，從一次生活體驗中表達對成長的感悟，記錄自己

變得堅強、勇敢、自信、樂觀的過程。如運動會上，在同學們的吶喊

助威中，一向柔弱的自己堅持到了終點；又如一向自卑的自己在老師

的鼓勵下，登上了演講臺并出色地進行演講。寫作時，要注意，雖然

眼淚和笑渦看似以表達情感為主，但實際上要體現(xiàn)青春里的經(jīng)歷帶來

的成長，要展現(xiàn)一種對生活的挫折、困難的態(tài)度，表達不畏困境、勇

敢面對、努力超越的昂揚的青春風貌，寫出自己的真情實感。

7.按要求寫作。

從牙牙學語的幼童，成長為一名初中學生，將來還要成長為一名

高中生、大學生、國家建設者。在你經(jīng)歷的每一個階段，總有一種力

量讓你成長。成長的力量或許來自于一句話，一個人，一件事；或許

來自于一本書，一段經(jīng)歷……

請以“成長的力量”為題，寫一篇500字以上的文章。

要求：不少于500字。不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

【必背范文】：

成長的力量

小時候，父母因為工作忙時常出差，弱小的我常常站在門檻上遙

望遠方，企盼他們回來。華燈初上的夜晚，看到鄰居家的小朋友和父

母一起玩耍的時候，我小小的心靈被深深地刺痛著。

漸漸地我變得不愛說話，也不愛和別人接觸，直到那天……

那是開學不久的一堂英語課，一位年輕漂亮的女老師出現(xiàn)在我們

的面前。長長的頭發(fā)，明亮而有神的雙眸，流露出一種自信與誠懇。

因為她的出現(xiàn)，坐在小角落里的我也逐漸抬起頭，認真聽講了。

英語課上，我們做口語練習，老師讓同學們自由結(jié)組，一分鐘后

進行表演。這是同學們最喜歡的英語練習，可對于我來說卻像世界末

日。看著其他同學都找到了自己的小伙伴，而我卻獨自一人，我傷心

極了。老師好像看出了我的心思，走到我的身邊，說：“我們兩個練，

怎么樣？”我驚呆了，老師怎……我緩緩地起身，然后吃力地讀著單

詞。我從老師的眼中看到了希望，看到了鼓勵?！澳阕x得很好！”老師

帶頭鼓掌，然后全班響起一陣熱烈的掌聲。這是我平生第一次在眾人

面前展示自己，也是令我最激動的一次。我得到了大家的肯定和鼓勵,

我激動地流下了熱淚。

下課后，老師把我叫到辦公室，從書架上拿出一本書，書皮上赫

然寫著《鋼鐵是怎樣煉成的》，親切和藹地說：“怯懦不是你的本性,

你應該有屬于自己的驕傲。其實大家都很關(guān)心你。這本書送給你。答

應我：要敢于交流，敢于表達，我希望能看到最優(yōu)秀的你！”老師的

話如同滾滾熱浪涌上心頭，又如甘甜的泉水，滋潤著我干涸的心田。

“老師我會的！"我堅定而勇敢地說。

如今在校園里，時?？梢月牭轿宜实男β?，英語課上也有我精

彩的口語表演。我終于走出了生活的陰影，踏上了嶄新的人生之路。

是英語老師帶給了我戰(zhàn)勝怯懦的勇氣，帶給了我不斷成長的力量。

【寫作指導】

本題考查命題作文。

第一，審題立意。本篇習作要求以“成長的力量”為題進行創(chuàng)作。

材料中“成長的力量或許來自于一句話，一個人，一件事；或許來自

于一本書，一段經(jīng)歷”提示了能夠給予我們成長力量的事物，可以寫

人，如父母、老師、同學等，在他們的關(guān)懷、幫助下，茁壯成長；可

以寫某句話，如：”行成于思，毀于隨”，獨立的思考，讓我不斷成長;

“騏驥一躍，不能十步；弩馬十駕，功在不舍”，刻苦學習，勤奮努

力，讓我更加充實，積淀成長的養(yǎng)分，等等；可以寫某本書，如：《鋼

鐵是怎樣煉成的》一書中的保爾在癱瘓、失明的情況下依舊選擇追求

理想，激勵我不畏艱難，激勵我成長，等等。能夠促進我們成長的力

量是多種多樣的，立意也有區(qū)別，總體來說可圍繞“陪伴、堅強、奮

斗、勤奮、刻苦、努力、親情、獨立”等角度立意。

第二，文體及思路。本篇習作適合寫成記敘文。開篇可直接敘事，

如：父母為了讓我改變總是依賴他人的習慣，讓我學習做家務、做飯，

獨立推動我成長；我擅長寫作，卻在作文比賽中成績墊底，挫折推動

我不斷成長等等。在敘事的過程中，可運用對比的手法，展現(xiàn)之前的

自己與現(xiàn)在自己的區(qū)別，以凸顯自己的成長，來扣合文題；結(jié)尾通過

議論兼抒情的語句，表述對于自己來說成長的力量是什么，它的意義

是什么，深化中心。

8.閱讀下面的文字，按要求作文。

被譽為“沙漠英雄樹”的胡楊樹，具有驚人的抗干旱、抵御風沙

的能力，能頑強地生存繁衍于沙漠之中。這主要是因為它的根系極其

發(fā)達。向下扎根，才能汲取向上成長的力量；根深，才能葉茂。世間

萬物，莫不如此。

請你根據(jù)閱讀后的聯(lián)想、感悟或思考，自擬題目，寫一篇不少于

600字的文章。

要求：①在材料含意范圍內(nèi)立意；②除詩歌外，文體不限，文體

特征鮮明；③不得抄襲或套作；④文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等

信息。

【必背范文】：

向下的姿態(tài)，向上的心

莊子云：“水之積也不厚，則其負大舟也無力?！比魺o江水的綿延

積蓄，便無千帆浩蕩競逐。

俗話說，“根深之樹不風折，泉深之水不涸竭”，只有將自己的基

礎(chǔ)打得牢靠，才會枝葉繁茂，才能靜水流深，才有更加廣闊的未來。

基礎(chǔ)有多么重要？

“合抱之木，生于毫末：九層之臺，起于壘土?！弊嫦日佌伣陶d，

一切都要從最基礎(chǔ)的做起：達芬奇畫過的雞蛋，范仲淹吃過的凍粥，

蘇炳添為下一個0.01秒蹬過的又一次起跑踏板……無一不向我們昭

示著打牢基礎(chǔ)的重要性。文藝復興巨擘，宋朝大廈的砥柱，9秒83

的黃種人，我們只看到他們舉世無雙的耀眼光芒，猶如樹冠繁茂，卻

應該明白，他們也是經(jīng)歷了一次次向下扎根的過程，才為未來的光耀

打下了最初的底色。

基礎(chǔ)，是過人的本領(lǐng)。

再說10秒06的蘇炳添，將自己的根系扎得更深，更遠，他更換

起跑腳后，找到了更廣闊的土壤，沖向了自己的速度巔峰?；A(chǔ)，是

深耕本領(lǐng)的執(zhí)著，像根系一樣，在地下越是深入，廣博，那展現(xiàn)在藍

天下的樹冠，便愈發(fā)搖曳多姿。

向下扎根，是為了什么？

不謀萬世者，不足以謀一時；不謀全局者，不足以謀一域。向下

的姿態(tài)中，深藏著一顆向上的心。向下扎根，是必然的過程，事物發(fā)

展永遠不是一蹴而就，必須經(jīng)過時間的積淀，不積蹉步，無以至千里，

不積小流，無以成江海。紀昌習箭，懸虱如輪；薛譚學謳，不敢言歸；

明朝大儒黃宗羲說：“為學做事，忌求近功?！钡嗡辗e月累，

功到始成。然而，扎根的目的是什么？胡楊扎根生長，是為抵御風沙，

守住一方綠洲，我等腳踏實地，因為懷抱初心，奔向星辰大海。我黨

帶領(lǐng)我軍，從南昌起義始，一場一場仗，一座一座城，一個一個坎,

終是為了打碎舊世界，建立新中國，繁盛中華民族。志不強者智不達，

心向遠方，才能牢牢地守住現(xiàn)在，讓枝繁葉茂的生命之色，映照五彩

燦爛的光芒。

向下扎根的姿態(tài)，閃耀著向上生長的風采，未來在路上，未來也

在腳下！

【寫作指導】

本題考查材料作文。

第一，審題立意。所給材料是圍繞胡楊樹而談，我們要根據(jù)材料

內(nèi)容審準作文，確定好立意。胡楊樹不畏艱辛，抵御風沙，說明胡楊

具有抵御風沙的能力。它有發(fā)達的根系，代表它涉獵廣，基礎(chǔ)牢。它

向下扎根說明要打牢基礎(chǔ)，精研本領(lǐng)；它向上生長說明有基礎(chǔ)，有本

領(lǐng)才能有發(fā)展的遠景。根深才能葉茂說明厚積薄發(fā)，不謀一時，謀一

世，這是打牢基礎(chǔ)的結(jié)果和未來。

第二，思路點撥。作文強調(diào)的是內(nèi)在扎根，才能帶來長久的發(fā)展。

內(nèi)在扎根，透射出基礎(chǔ)的重要性，深耕本領(lǐng)的執(zhí)著和對長期遠景的規(guī)

劃、追求。所以我們寫作時，要強調(diào)基礎(chǔ)的重要性，如采用“基礎(chǔ)打

得牢靠，才會枝葉繁茂”的觀點，俗話說，千里之行始于足下，萬丈

高樓平地起，打好人生大廈的基礎(chǔ)才是最重要的。胡楊樹如此，人也

如此，如王羲之苦練書法，最終成為一代大家，被人尊為“書圣”；

谷愛凌帶病堅持訓練，最終在冬奧會上摘得金牌。總之，圍繞“向下

扎根”，注重基礎(chǔ)，寫出自己的真情實感。

9.閱讀下面的材料，按要求作文。

人生最困難的事情是認識自己。

一一特萊斯

反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們

有改正的機會。

——海涅

吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎?

一一曾子

反省是對自身所作所為進行的思考和總結(jié)。反省不理智之舉、不

和諧之音、不完美之事，往往會有深刻而豐厚的收獲。請以“反省”

為話題，寫一篇作文。

要求：（1）符合題意，中心明確，情感真實，語言通順。（2）文

體不限（詩歌除外），不少于600字。（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、

校名和人名。（4）不得抄襲試卷中的材料及他人作品。

【必背范文】：

學會反省，成就精彩人生

反省是一面鏡子，幫你找出自己的不足；反省是好友的一句鼓勵

自己的話，鼓舞你不斷前進；反省是前進的動力，推動我們走向成功。

越王勾踐被吳國打敗俘虜以后，每天都反省自己失敗的原因，發(fā)

現(xiàn)自己的不足，不斷總結(jié)，激勵自己奮發(fā)圖強；反省自己應該怎樣才

能夠再一次成為王者。通過幾年的反思后，他臥薪嘗膽，積蓄力量，

終于戰(zhàn)勝了吳國，成就了夢想，他也因此成為一名賢能的君王。反省

的力量是多么偉大！它能讓一名王國之君再次稱王。

商紂王，一代暴君，每天只知道荒淫享樂，不理朝政，被美女瓊

漿所迷惑而不能自拔。在西周的打擊下多次失利，但他卻不知道反省，

認為這只是一時的運氣不好，仍然每天沉溺于花天酒色之中，不思量

自己的國家為什么會如此動蕩不安，最后被自己的一個諸侯小國戰(zhàn)敗。

反省自己是多么的重要！紂王如果能聽信忠言，及時反省自己，絕不

會走到身敗名裂的悲慘地步。

隨著時代的不斷進步，反省的重要意義越來越受到人們的重視。

要進步，就要不斷反省。每一個人都需要反省，一個組織需要反省，

一個團體需要反省，一個政黨也是如此。在戰(zhàn)爭年代，我們黨經(jīng)過不

斷反省，糾正來自黨內(nèi)的“左”的和“右”的錯誤，取得了抗日戰(zhàn)爭

和解放戰(zhàn)爭的偉大勝利，建立了中華人民共和國。在和平建設年代，

我們黨系統(tǒng)總結(jié)了建國以來的經(jīng)驗教訓，通過反思，糾正了“反右”

“十年浩劫”的歷史錯誤，撥亂反正，應民心順民意地做出了改革開

放的重大決策，使我們的國家出現(xiàn)了今天繁榮富