14閱讀提高【語(yǔ)感提升】中考語(yǔ)文高頻主題美文朝讀晚背

主題14：閱讀提高★真題展示★【2021·湖北黃石·中考真題】根據(jù)下面材料的提示，按要求作文。趣讀，是懷著好奇心去解密，是抱著熱情去發(fā)現(xiàn)精彩。趣讀經(jīng)典，可以陶冶心靈；趣讀四季，可以領(lǐng)略自然的魅力；趣讀生活，可以體悟人生的真諦……請(qǐng)以“趣讀”題寫(xiě)一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息（真實(shí)的人名、地名、校名）；不少于600字。【名師解題】本題是命題作文。“趣讀”，帶著樂(lè)觀的心態(tài)去閱讀。根據(jù)材料“趣讀經(jīng)典，可以陶冶心靈”分析，可以寫(xiě)在閱讀經(jīng)典中獲得的樂(lè)趣。如：《空城計(jì)》、《三氣周公瑾》、《草船借箭》，這些故事有讓人高興的，有讓人生氣的，特別是諸葛亮的神機(jī)妙算，令人佩服得五體投地。體會(huì)古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。根據(jù)“趣讀四季，可以領(lǐng)略自然的魅力”分析，可以寫(xiě)在“讀（觀察、親近）”自然時(shí)獲得的樂(lè)趣。如：當(dāng)你心情舒暢漫步于大自然，漫步于小溪邊，溪流潺潺，涓涓不止；溪邊蜂飛蝶舞，翩翩不息，你會(huì)完全忘記自我，剩下的只有靜如止水的心來(lái)感受自然的和諧、美妙。在和諧美妙的自然中又會(huì)感受到生命的真諦。根據(jù)“趣讀生活，可以體悟人生的真諦”分析，可以通過(guò)觀察生活獲得的點(diǎn)滴感悟。文章的重心應(yīng)該落在“讀”上，表達(dá)“趣”的主旨。聯(lián)系自己“趣讀”的經(jīng)歷，選取上述幾個(gè)方面中的任意一個(gè)方面或幾個(gè)方面，或記敘，或議論，或抒發(fā)感情。例如我們可以以“趣讀網(wǎng)絡(luò)”為中心寫(xiě)作。審題可知，一要寫(xiě)事，二要寫(xiě)“我”與網(wǎng)絡(luò)的事，三要寫(xiě)有趣的事，有意思的、有樂(lè)趣、有理趣、有意趣的事?？梢詫?xiě)“我”在網(wǎng)上的游戲玩樂(lè)、學(xué)習(xí)生活或其他方面等，要突出趣味，有發(fā)現(xiàn)、有反思?？梢皂様?，可以倒敘，結(jié)構(gòu)要有條理性，思路要清晰。如果是寫(xiě)人記事，開(kāi)頭要簡(jiǎn)潔、明了、概括，中間敘事要有起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，結(jié)尾要總結(jié)、呼應(yīng)和深化?！痉段木x】趣讀網(wǎng)絡(luò)是什么？是一張桑葉，我如一只幼蠶，緩緩地在桑葉上蠕動(dòng)，啃著我的食物，喝著上帝饋贈(zèng)的露水，悠閑貪婪的泡在網(wǎng)上，好像什么事都離不開(kāi)網(wǎng)似的，在網(wǎng)上享受著美味果實(shí)，編織著我絢麗的生活，品嘗著酸甜苦辣。酸迷戀于互聯(lián)網(wǎng)的我，可遭了不少的殃。因?yàn)檫^(guò)度上互聯(lián)網(wǎng)，視力不斷下降，每天總覺(jué)得眼睛不舒服，好像有一個(gè)東西在眼里。我告訴了老媽，老媽卻毫不在乎，說(shuō)我是自作自受。傷心的淚水，霎時(shí)間像噴泉一樣涌了出來(lái)。嘗嘗這淚水，不是咸的，分明是酸的。甜酸過(guò)后，必定就會(huì)有甜。我吸取教訓(xùn)，不再過(guò)分迷戀互聯(lián)網(wǎng)，給自己制定了一個(gè)要求：互聯(lián)網(wǎng)只許周末玩，時(shí)間不能超過(guò)兩小時(shí)。（唉！現(xiàn)在，連一分鐘也玩不上了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，負(fù)擔(dān)太重，自然沒(méi)有時(shí)間上互聯(lián)網(wǎng)）?？墒?，長(zhǎng)時(shí)間的自我“治療”。嘿！還真有效，我的眼睛恢復(fù)了正常，我高興得手舞足蹈?？嘁?yàn)檠劬樌祻?fù)，我的手又開(kāi)始“癢癢”了，總想多上上互聯(lián)網(wǎng)。一個(gè)周末，老爸老媽都去加班了，我獨(dú)自一人在家寫(xiě)作業(yè)，非常無(wú)聊，作業(yè)還沒(méi)做完，便想起老朋友互聯(lián)網(wǎng)，就開(kāi)始打游戲。不知什么時(shí)候，老媽“打道回府”了，游戲的聲音蓋過(guò)了老媽的開(kāi)門聲。只聽(tīng)“啪”一聲，一個(gè)鮮紅的五指印留在了我的半邊臉上，火辣辣的。眼淚又一次奪眶而出。唉！我的上網(wǎng)權(quán)被解除了（不包括查資料。）自己釀的苦果，終究要自己嘗。辣沒(méi)有了往日好朋友互聯(lián)網(wǎng)的陪伴，我感到十分孤獨(dú)。這一次的教訓(xùn)，我深有體會(huì)。想到互聯(lián)網(wǎng)陪伴我時(shí)的歡歌笑語(yǔ)，淚水又止不住地流了下來(lái)，我嘗到了比辣椒還辣的辣。我的一再懇求，讓老媽動(dòng)了心。哈！上網(wǎng)權(quán)又重歸我的懷抱。小心點(diǎn)，別再犯老毛病了。對(duì)了，我要鄭重地告訴你們，別像我這樣。不然，也會(huì)沒(méi)了上網(wǎng)權(quán)。到時(shí)候，可別怪我沒(méi)提醒你呦！互聯(lián)網(wǎng)帶給我那么多的感受，但我覺(jué)得里面充滿了無(wú)限的趣味，使我的課余生活變得豐富多彩。我要和互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天！我們還要更好地利用互聯(lián)網(wǎng)，讓它更好地為人類服務(wù)，更好地造福于世界?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】本文開(kāi)篇用一個(gè)比喻句引出“我”和網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系，生、動(dòng)形象、有趣。文中分別抒發(fā)了網(wǎng)絡(luò)帶給“我”的四種感受，從中“我”也感覺(jué)到了無(wú)限的樂(lè)趣。運(yùn)用小標(biāo)題，使思路清晰，結(jié)構(gòu)分明，很是新穎獨(dú)特。文末點(diǎn)題，總結(jié)全文，希望大家更好的利用互聯(lián)網(wǎng)造福人類、造福世界，深化主題。★主題美文(一)★【2021·吉林二道河·九年級(jí)期末】作文題目：有味詩(shī)書(shū)作文要求：（1）表達(dá)真情實(shí)感；（2）文體不限，詩(shī)歌除外；（3）認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀；（4）文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；（5）不少于600字?！久麕熃忸}】本題考查命題作文。（1）審題立意?！霸?shī)書(shū)”，意思是指《詩(shī)經(jīng)》和《尚書(shū)》；泛指一般（一切）書(shū)籍、詩(shī)文。本題中應(yīng)是一切書(shū)籍、詩(shī)文，可從整體角度（一切書(shū)籍、詩(shī)文）談“有味”，也可就某部或謀篇“書(shū)”和“詩(shī)”來(lái)談“有味”。“有味”的意思有：1.指食物滋味好。2.食物變質(zhì)而餿臭。3.有情趣。4.有利益，得益。本題可理解為有情趣或得益。立意上，應(yīng)著眼于詩(shī)書(shū)對(duì)人的益處來(lái)思考，或增長(zhǎng)知識(shí)、或開(kāi)闊視野、或修養(yǎng)性情、或陶冶情操，乃至兼而有之?？蓪?xiě)成記敘文，也可寫(xiě)成議論文。（2）選材構(gòu)思。如寫(xiě)成記敘文，可寫(xiě)自己閱讀詩(shī)書(shū)的經(jīng)歷和感受，也可寫(xiě)讀一本書(shū)的經(jīng)過(guò)和感受，過(guò)程要具體，用場(chǎng)面描寫(xiě)描繪狀態(tài)，用心理描寫(xiě)寫(xiě)出感受，用卒章顯志法點(diǎn)明對(duì)自己的作用和影響，升華主題。如寫(xiě)成議論文，先確定中心論點(diǎn)，重點(diǎn)闡述閱讀詩(shī)書(shū)對(duì)人的作用和影響，選取名人名言和典型事例，從道理和事實(shí)兩個(gè)角度充分論，做到論點(diǎn)鮮明、論據(jù)確鑿、論證嚴(yán)密。【范文精選】有味詩(shī)書(shū)我砸吧著嘴巴，想從詩(shī)詞平仄的韻律中咂摸出別番滋味。多紛擾的江南，夾帶著梨般的清甜。是“春花秋月何時(shí)了”的美好，是“車如流水馬如龍”的富饒。似梨，圓潤(rùn)，橙黃，心底一番剔透，入口一派清涼。可“梨”又怎少得了“離”，于是你登高望遠(yuǎn)，望那無(wú)限江山，拍遍欄桿，悵悵道：“剪不段，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”少卻了年少的輕狂，磨平了稚嫩的棱角，你有一顆如梨般的苦澀，堅(jiān)忍的心。這樣的你，雖為亡國(guó)之君，但終成“千古詞帝”的美名。如此，也罷。灑熱血的疆場(chǎng)，彌漫著血液溫?zé)岬奈兜馈Ｎ衣?tīng)見(jiàn)塞外聲，馬頭琴。刀光劍影過(guò)后，你帶著將士們凱旋，的盧馬兒吃得飽，霹靂作響的弓弦也擦得锃亮。只見(jiàn)你，慰勞將士的你大手一揮，將數(shù)斤牛肉分發(fā)下去，將數(shù)壇烈酒豪飲下去。怎奈世道蒼涼，“了卻君王天下事”，卻成你夙愿。八百里炙的味道，少了一分血腥，多了一份勁道，得細(xì)細(xì)琢磨其中的一分復(fù)雜的味道?？杀?，可嘆。痛飲酒的江湖，氤氳著美酒的清香?！岸肪圃?shī)百篇”我就不得不說(shuō)說(shuō)你了。世人的清醒自持，在你面前卻變作“但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”，好個(gè)酒鬼！好個(gè)詩(shī)仙！“酒如愁腸，七分釀成月光，剩下的三分嘯成劍氣，秀口一吐，便是半個(gè)盛唐?！焙脗€(gè)青蓮居士！讓力士脫靴；好個(gè)謫仙人！讓貴妃研磨。我愛(ài)你詩(shī)詞的不羈，正如偶爾小憩，我愛(ài)學(xué)著大人，偷嘗些許佳釀的味道。辛辣入喉，在腸間百轉(zhuǎn)千回，再一股清甜蔓延開(kāi)來(lái)。不正如你，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！蔽抑坏谜f(shuō)，醉也，羨也。吃梨，食肉，喝酒，我等凡夫俗子總愛(ài)逞“口腹之欲”。是了，“人生何處似尊前！”可這詩(shī)詞，卻另有一番滋味，少卻了滾滾紅塵煙火氣，化作繞指柔，滋潤(rùn)了我靈魂的味蕾。詩(shī)詞有何味？詩(shī)詞何有味！★主題美文(二)★【2021·湖北隨州·中考真題】閱讀下面的材料，以“伴我成長(zhǎng)”為題（結(jié)合材料，在“”上補(bǔ)充一個(gè)詞語(yǔ)，使題目完整），寫(xiě)一篇記敘文。讀書(shū)點(diǎn)亮人生，書(shū)法浸潤(rùn)靈魂，運(yùn)動(dòng)健美身心，親情教化責(zé)任。三年來(lái)，在參加隨州市教育局組織開(kāi)展的“語(yǔ)文（英語(yǔ)）閱讀”“書(shū)法教育”“體育與藝術(shù)教育”“家校共育”等系列活動(dòng)中，你一定有獨(dú)特的體驗(yàn)與感受。要求：思想健康，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，運(yùn)用記敘、描寫(xiě)和抒情等多種表達(dá)方式；不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息，不少于700字?！久麕熃忸}】這是一道半命題作文。1．審題與立意。首先補(bǔ)全題目。從題目材料來(lái)看，可以填入：讀書(shū)、書(shū)法、運(yùn)動(dòng)、親情等內(nèi)容。因此補(bǔ)充的詞語(yǔ)可以是生活中體現(xiàn)出的一種精神或者品質(zhì)，如“堅(jiān)強(qiáng)伴我成長(zhǎng)”；也可以是一種具體的事物，如“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”“閱讀伴我成長(zhǎng)”“籃球伴我成長(zhǎng)”；還可以填入親情類的題材，如“媽媽的微笑伴我成長(zhǎng)”“爸爸的肩膀伴我成長(zhǎng)”“外婆的棗茶伴我成長(zhǎng)”。從命題來(lái)看，切入點(diǎn)越小越容易打動(dòng)人，寫(xiě)“爸爸的肩膀伴我成長(zhǎng)”就比“爸爸伴我成長(zhǎng)”要好很多倍。題目中有個(gè)關(guān)鍵詞“伴”，就是“陪伴”，應(yīng)該是個(gè)長(zhǎng)時(shí)動(dòng)詞，是一個(gè)過(guò)程。是在成長(zhǎng)的人生道路上對(duì)“我”有影響、幫助、鼓勵(lì)的積極意義?！拔摇笔菍?xiě)作主體，表明文章要寫(xiě)真人真事，抒真情實(shí)感。2．選材與構(gòu)思。本文明確要求寫(xiě)成記敘文。因此結(jié)合題目“伴我成長(zhǎng)”，可以確定作文應(yīng)該體現(xiàn)時(shí)間的推移、事件的轉(zhuǎn)變，可以采取并列式的行文結(jié)構(gòu)來(lái)安排作文，截取生活中的幾個(gè)場(chǎng)景，放在三個(gè)明顯的時(shí)間段——幼時(shí)、童年、青年；也可以重點(diǎn)寫(xiě)一個(gè)時(shí)期、一件事情，但是在作文的結(jié)尾能夠略寫(xiě)其他時(shí)間段、其他事情，體現(xiàn)“伴”。要立足于日常生活中的凡人小事，找準(zhǔn)一個(gè)小與巧的切入口，從家庭、社會(huì)、學(xué)校三個(gè)角度來(lái)選材，使主題真切、厚實(shí)。【范文精選】書(shū)香伴我成長(zhǎng)自從降臨人世，書(shū)卷就如同影子般跟隨著我，書(shū)香便好似清風(fēng)般伴隨著我。時(shí)間的流逝沖淡了我對(duì)許多東西的鐘愛(ài)之情，而對(duì)于書(shū)卷的那份情愫卻怎么也淡不了。記得小時(shí)候，我最愛(ài)不釋手的就是故事書(shū)和連環(huán)畫(huà)了。漸漸地，長(zhǎng)大了，才不得已放下“小人書(shū)”——連環(huán)畫(huà)，卻又捧起了散文、小說(shuō)等?，F(xiàn)在，我已經(jīng)進(jìn)入了初中，對(duì)于書(shū)籍更是如癡如醉。只要一天不讀書(shū)，就仿佛丟了魂兒似的。從小，我便不滿足于書(shū)的需求，雖說(shuō)自己的書(shū)跟同齡孩子比起來(lái)已經(jīng)可以算是一個(gè)小富翁了，但我仍是一再要求媽媽給我買書(shū)。另外，我還想出了一個(gè)妙招：與小朋友換書(shū)。《故事大王》《格林童話》都是我的至愛(ài)。我們互相交換書(shū)籍，獲取了更多的知識(shí)。也正是在積累的過(guò)程中，我深深感受到了閱讀的快樂(lè)。我可以毫不夸張的說(shuō)：“我的童年是在書(shū)香中度過(guò)的！”隨著年齡的增長(zhǎng)，我瘋狂地迷上了散文、小說(shuō)等。我深深地沉浸在書(shū)香之中，大口大口的吮吸著書(shū)中的知識(shí)，臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友?！笔前?！書(shū)籍就像我們的一位故友，在我們迷茫時(shí)，為我們指引方向，在我們失望時(shí)，給予我們精神上的慰藉，那些靈動(dòng)美妙的文字，那些優(yōu)美動(dòng)人的語(yǔ)句，像磁石一樣吸引著我，給我一種心靈的愉悅，這又何嘗不是一種享受呢？隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我的寫(xiě)作水平也越來(lái)越好，我寫(xiě)的作文常常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀，偶爾還能在報(bào)刊上發(fā)表。很多人都夸我的作文寫(xiě)得好，可我心中卻這樣想著：這都是書(shū)籍的功勞啊！在大量的文學(xué)作品中，那些優(yōu)美的好詞佳句常被我銘記于心，并運(yùn)用到每一次的寫(xiě)作中，這便是書(shū)籍給我?guī)?lái)的榮譽(yù)??！書(shū)香伴隨我長(zhǎng)大。書(shū)籍，我對(duì)它已經(jīng)有了深厚的感情。是?。?shū)籍是我們的良師益友，在空閑之余，請(qǐng)多多“關(guān)照”它吧！★主題美文(三)★【2022·浙江溫州·一?！扛鶕?jù)要求作文。為迎接“愛(ài)閱讀?初中學(xué)生讀書(shū)小論文”評(píng)比，班級(jí)開(kāi)展學(xué)寫(xiě)小論文活動(dòng)。讀書(shū)不息，筆耕不輟。請(qǐng)結(jié)合閱讀經(jīng)歷，從以下任務(wù)中任選其一，完成寫(xiě)作。任務(wù)一：寫(xiě)一篇記敘性文章，與同學(xué)分享寫(xiě)作小論文中的故事。任務(wù)二：寫(xiě)一篇議論性文章，向?qū)W弟學(xué)妹們介紹今天我們?yōu)槭裁匆喿x經(jīng)典。任務(wù)三：寫(xiě)一篇?jiǎng)?chuàng)意小說(shuō)，對(duì)自己寫(xiě)作小論文中閱讀的名著故事進(jìn)行新編。故事新編參考標(biāo)題：《范進(jìn)中獎(jiǎng)》《“武松打虎”新編》《“智取生辰綱”新編》《當(dāng)關(guān)羽遇見(jiàn)魯智深》《假如樣子有第四輛車……》《大話西游》……）寫(xiě)作要求：①自擬題目；②符合文體特征；③不要套作，不得抄襲不得泄露個(gè)人信息；④不少于600字?！久麕熃忸}】本題考查材料作文。首先，審題。從材料中“為迎接‘愛(ài)閱讀?初中學(xué)生讀書(shū)小論文’評(píng)比，班級(jí)開(kāi)展學(xué)寫(xiě)小論文活動(dòng)?！笨梢钥闯鲞@是班級(jí)在搞閱讀寫(xiě)小論文活動(dòng)。從“任務(wù)二：寫(xiě)一篇議論性文章，向?qū)W弟學(xué)妹們介紹今天我們?yōu)槭裁匆喿x經(jīng)典?！笨梢钥闯?，這里說(shuō)的愛(ài)閱讀指的是讀經(jīng)典名著。由此，任務(wù)一中分享寫(xiě)作小論文中的故事指的就是名著中的故事；任務(wù)二比較明確，就是要用議論性的文字寫(xiě)出我們?yōu)槭裁匆喿x經(jīng)典；任務(wù)三中要求對(duì)小論文中閱讀的名著故事進(jìn)行新編，就是發(fā)揮想像讓原來(lái)的故事有新意。其次，思路。任務(wù)一要求寫(xiě)成記敘文，實(shí)際就是名著中的故事再現(xiàn)，當(dāng)然這里的再現(xiàn)不是把原文搬過(guò)來(lái)就行了，要寫(xiě)出自己為什么選擇這個(gè)故事，以及自己的見(jiàn)解。如選擇《三國(guó)演義》中的故事，諸葛亮是最好寫(xiě)的人物，與他有關(guān)的故事有很多，選取一個(gè)你喜歡的故事，用自己的話記敘下來(lái)，加入自己的見(jiàn)解就可以了。任務(wù)二要求寫(xiě)一篇議論文，介紹我們?yōu)槭裁匆喿x經(jīng)典?！拔覀?yōu)槭裁匆喿x經(jīng)典”就可以作為論點(diǎn)，也可以從閱讀經(jīng)典的好處中選取一個(gè)進(jìn)行論證。閱讀經(jīng)典的必要性有很多，如陶冶情操，開(kāi)拓精神空間，傳承民族精神等等。任務(wù)三要求寫(xiě)一篇?jiǎng)?chuàng)意小說(shuō)。小說(shuō)是選取生活中的素材進(jìn)行加工，以反映社會(huì)中的人和事。要求對(duì)小論文中閱讀的名著故事進(jìn)行新編，就是要改變?cè)瓉?lái)的故事，可以在還原當(dāng)時(shí)的情景中換成你覺(jué)得更能反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的故事情節(jié)，也可以加入現(xiàn)代元素來(lái)反映現(xiàn)在的社會(huì)情狀。參考標(biāo)題中任選一個(gè)寫(xiě)就行，當(dāng)然也可以重新選取一個(gè)。第三，主題。這三個(gè)任務(wù)的主題是有所不同的，注意區(qū)分寫(xiě)作重點(diǎn)。任務(wù)一是對(duì)名著中故事的記敘，就是把你知道的故事講給同學(xué)聽(tīng)。原著中的故事很多，寫(xiě)作的時(shí)候抓住一個(gè)完整的故事寫(xiě)就可以了。如《三國(guó)演義》中諸葛亮六出祁山的故事，首先用一句話引出自己為什么要講這個(gè)故事，然后把故事內(nèi)容大致概括的寫(xiě)出來(lái)，最后寫(xiě)上自己的評(píng)價(jià)。任務(wù)二是寫(xiě)一篇議論文。首先要確定文章的論點(diǎn)?！拔覀?yōu)槭裁匆喿x經(jīng)典”就可以作為論點(diǎn)，同時(shí)也可以是題目。我們可以從經(jīng)典作品是中華民族的瑰寶，是我們基因里的傳承，可以陶冶情操，開(kāi)拓精神空間等方面去論證；也可以從經(jīng)典作品的藝術(shù)手法的學(xué)習(xí)去論證閱讀經(jīng)典的必要。任務(wù)三是寫(xiě)一篇小說(shuō)。從名著中的故事中改編，最好的辦法就是加入現(xiàn)代的元素，讓古人活在現(xiàn)在的社會(huì)中，以此來(lái)反映現(xiàn)在社會(huì)中的問(wèn)題。比如范進(jìn)中獎(jiǎng)，就寫(xiě)范進(jìn)在現(xiàn)代生活中購(gòu)買彩票，中了大獎(jiǎng)而發(fā)瘋，這與原著中考中舉人而發(fā)瘋有類似情節(jié)，但反映的問(wèn)題不同，達(dá)到既有新編又有原著的影子的效果。【范文精選】1諸葛亮六出祁山在三國(guó)演義中我最喜歡的人物就是諸葛亮，最令人印象深刻的就是諸葛亮的“六出祁山”了吧。讓我來(lái)給你講講吧：諸葛亮為了匡扶漢室真的是費(fèi)勁了心機(jī)啊，劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山，而諸葛亮也是忠于蜀漢，屢次給劉備出言獻(xiàn)策，幫助劉備征討四方，占據(jù)了巴中之地，后來(lái)北伐，才有了后來(lái)的六出祁山。一出祁山：諸葛亮恢復(fù)與吳聯(lián)盟、平定南中后，就準(zhǔn)備北伐曹魏。第一次北伐在蜀漢建興六年春，他令趙云等作疑兵，擺出由斜谷攻郿城的態(tài)勢(shì)，以吸引魏軍；自己則率主力向祁山方向進(jìn)攻，隴右的天水、南安、安定等郡相繼叛魏降蜀，又收服了姜維，一時(shí)關(guān)中大震?？墒牵R謖違背諸葛亮部署，為張郃所敗，丟了街亭；趙云等出兵也不利，諸葛亮只得退回漢中。不久，天水、南安、安定三郡又叛漢附魏。二出祁山：第二次北伐是同年冬，諸葛亮乘陸遜在石亭打敗曹休之機(jī)，出散關(guān)，包圍陳倉(cāng)，攻打二十多天未破，魏的援軍趕到，他不得已又退回漢中。三出祁山：第三次北伐是建興七年，亮進(jìn)攻武都、陰平，打敗魏援軍，占了這兩郡，留兵據(jù)守，自己率部回師。次年，魏軍進(jìn)攻漢中，諸葛亮加強(qiáng)防守，又增調(diào)援軍，再由于連續(xù)大雨，子午谷、斜谷等道路不通，魏軍撤退。四出祁山：第四次北伐是建興九年，蜀軍包圍祁山，魏軍統(tǒng)帥司馬懿迎擊，諸葛亮準(zhǔn)備決戰(zhàn)。司馬懿知蜀軍遠(yuǎn)來(lái)，軍糧不多，憑險(xiǎn)堅(jiān)守，拒不出戰(zhàn)。諸葛亮想用退兵的辦法引誘敵人，但司馬懿追趕很謹(jǐn)慎，蜀軍一停，他就扎營(yíng)拒守。此時(shí)劉禪聽(tīng)信諸葛亮早晚欲稱帝的謠言，下旨令武侯退兵，加上蜀軍糧草將盡，諸葛亮只得班師，在歸途中以伏兵殺了魏國(guó)名將張郃。五出祁山：第五次北伐是建興十二年春，諸葛亮率十萬(wàn)大軍出斜谷口，到達(dá)郿縣，在渭水南岸五丈原扎營(yíng)。司馬懿也筑營(yíng)阻攔，不與蜀軍作戰(zhàn)，料知蜀軍遠(yuǎn)來(lái)，糧草運(yùn)輸困難，想把蜀軍拖垮。諸葛亮也有準(zhǔn)備，在渭水分兵屯田，作長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)的打算。諸葛亮在這次出兵前曾與孫權(quán)約定同時(shí)攻魏，五月吳軍十萬(wàn)攻魏，不勝，撤回江東，所以蜀軍只得與魏軍單方面周旋。八月間諸葛亮積勞成疾，病情日益嚴(yán)重，不久就與世長(zhǎng)辭。死后，姜維等遵照他的遺囑，秘不發(fā)喪，整軍退入斜谷。諸葛亮出師北伐共為五次，真正出兵祁山只有二次；還有一次是魏軍進(jìn)攻漢中，不是諸葛亮出擊。后世概而言之，說(shuō)成是“六出祁山”。這就是諸葛亮六出祁山的故事，你也為諸葛亮這種不折不撓、鞠躬盡瘁的精神所折服了吧？雖然最終沒(méi)能統(tǒng)一中原，但那是因?yàn)槭駠?guó)實(shí)在有點(diǎn)弱，客觀原因造成的，不影響諸葛亮在我心中的形象?！痉段木x】2我們?yōu)槭裁匆喿x經(jīng)典今天，我們?yōu)槭裁匆喿x經(jīng)典作品？仰望夜空，你吟出“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，流淌一份鄉(xiāng)情；送別友人，你脫口而出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，傳遞一份曠達(dá)。這份對(duì)經(jīng)典之美的體悟，融入我們的基因里。讀文學(xué)經(jīng)典可以陶冶我們的性情，開(kāi)拓我們的精神空間——你坐在小屋里，打開(kāi)書(shū)，就可以突破時(shí)空的限制，與千年之遠(yuǎn)、萬(wàn)里之外的人與生物，宇宙的一切生命進(jìn)行朋友般的對(duì)話，達(dá)到心靈的契合，獲得精神的真正自由。堅(jiān)持讀下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你變了，像巴金老人說(shuō)的那樣，“變得更好”了。要讀經(jīng)典，就是因?yàn)槊恳粋€(gè)民族、每一個(gè)時(shí)代精神的精華都凝聚于其中，人類最美好的創(chuàng)造都匯集于其中。人類精神文明的成果，就是通過(guò)經(jīng)典的閱讀代代相傳的。在這個(gè)意義上，受教育的基本途徑就是“讀經(jīng)典”。人在受教育時(shí)期，例如中學(xué)時(shí)期，讀什么書(shū)，不是小問(wèn)題。像魯迅所說(shuō)，胡亂追逐時(shí)髦，“隨手拈來(lái)，大口吞下”的閱讀，吃下的“不是滋養(yǎng)品，是新袋子里的酸酒，紅紙包里的爛肉”。其結(jié)果不只是倒胃口而已，喝“酸酒”、吃“爛肉”長(zhǎng)大，是可能成為畸人的。魯迅因此大聲呼吁，要給青年的'閱讀以正確的指引。提倡“讀名作，讀經(jīng)典”即是一種導(dǎo)向：惟有用前輩人所創(chuàng)造的最美好的精神食糧來(lái)滋養(yǎng)下一代，才能保證他們成為巴老所期待的“更純潔，更善良”的具有美好心靈的健全的“人”。閱讀經(jīng)典，還要有正確的方法。那種“一主題二分段三寫(xiě)作特點(diǎn)”式的機(jī)械、冷漠的傳統(tǒng)閱讀方法，是永遠(yuǎn)也進(jìn)入不了文學(xué)世界的。要用“心”去讀，即主體投入地感性地閱讀：以你之心與作者之心、作品人物之心相會(huì)、交流、撞擊；設(shè)身處地去感受、體驗(yàn)他們的境遇、真實(shí)的歡樂(lè)與痛苦；用自己的想像去補(bǔ)充、發(fā)展作品提供的藝術(shù)空間，品味作品的意境，思考作品的意義。文學(xué)作品，從根本上說(shuō)，是一種語(yǔ)言的藝術(shù)。因此，經(jīng)典閱讀的另一個(gè)方法，應(yīng)是對(duì)語(yǔ)言的感悟。真正的文學(xué)大師的語(yǔ)言，是具有生命的靈性的：它有聲，有色，有味，有情感，有厚度、力度與質(zhì)感。它是應(yīng)該細(xì)心地去體味、沉吟、把玩，并從中感受到一種語(yǔ)言的趣味。對(duì)語(yǔ)言的敏感和駕馭能力，也是衡量人的精神素質(zhì)的重要標(biāo)尺，是提高人的精神境界，使人變得更美好的不可或缺的方面。經(jīng)典的閱讀，說(shuō)到底，是對(duì)“人”的發(fā)現(xiàn)與開(kāi)掘。因此，他人的示范性分析，無(wú)論怎樣精彩，都只能啟發(fā)，而不能代替你自己的閱讀。經(jīng)典的真正魅力要你去發(fā)現(xiàn)：通過(guò)你的感受、體驗(yàn)、想像而內(nèi)化為你的精神。一切決定于你自己。年輕的朋友，打開(kāi)經(jīng)典，請(qǐng)讀吧！【范文精選】范進(jìn)中獎(jiǎng)話說(shuō)范進(jìn)屢試不第，便有些灰心喪氣，這天經(jīng)過(guò)一投注站，心想，我何不拋下那惱人的學(xué)業(yè)，也買張彩票試試，如果也能中個(gè)百八十萬(wàn)，豈不比考個(gè)舉人學(xué)位強(qiáng)得多！于是他便用身上僅有的二元錢買了一注彩票。第二天上午，忽然一群人吵吵嚷嚷地?fù)磉M(jìn)了范家，遞給范進(jìn)一張報(bào)紙，上面登有昨天晚上的開(kāi)獎(jiǎng)號(hào)碼，范進(jìn)從內(nèi)衣口袋里摸出彩票，一看自己竟中了五百萬(wàn)元大獎(jiǎng)，大笑著就往門外飛跑，跑出大門不多遠(yuǎn)，一腳摔倒在爛泥里，弄得全身都是黃泥，站起來(lái)后又蹦又跳。范老太太一看兒子瘋了，想讓大家?guī)兔Π褍鹤铀偷结t(yī)院去，不知是誰(shuí)說(shuō)了句：“現(xiàn)在看病看不起呀，一個(gè)小感冒就可能花上好幾千，像你兒子這樣的病人，醫(yī)院最喜歡收了，沒(méi)有統(tǒng)一價(jià)，想要多少就是多少！真要送到那里，說(shuō)不定那五百萬(wàn)就沒(méi)了?！贝蠹?guī)兔糇》哆M(jìn)，給他服下了一些鎮(zhèn)靜的藥物。過(guò)了不長(zhǎng)時(shí)間，范進(jìn)清醒過(guò)來(lái)。一個(gè)老漢來(lái)到范進(jìn)面前說(shuō)道：“大侄子，聽(tīng)說(shuō)你中大獎(jiǎng)了，恭喜你呀！”范進(jìn)端詳良久，問(wèn)：“您老是……”“哦，我是你爹的老朋友王老白呀，”他把嘴湊到范進(jìn)的耳邊，“大侄子，不瞞你說(shuō)，我那幾個(gè)兒女都不孝順，眼下我手里一分錢也沒(méi)有，眼看就要餓肚子了，所以想……”范進(jìn)說(shuō)：“這個(gè)好辦，我給你些錢就是了?！崩蠞h咧著嘴樂(lè)了，緊接著又一個(gè)人來(lái)找范進(jìn)，范進(jìn)一看，是村小學(xué)的校長(zhǎng)，不用校長(zhǎng)開(kāi)口，范進(jìn)就知道他是來(lái)拉贊助的，因?yàn)榇逍W(xué)的校舍多年來(lái)一直無(wú)錢修繕，五間教室有二對(duì)半露了天，一下雨教室里就像澡堂子一樣，成了遠(yuǎn)近聞名的“露天小學(xué)”！范進(jìn)本是讀書(shū)人出身，知道做學(xué)問(wèn)的難處，所以沒(méi)用校長(zhǎng)多說(shuō)，就許給他20萬(wàn)，校長(zhǎng)頓時(shí)喜笑顏開(kāi)。接下來(lái)，那些街坊鄰居、三親六友、理解的、不理解的，都以各種理由向范進(jìn)伸手借錢；更有甚者，竟有一個(gè)穿著暴露、豐滿嬌艷的年輕女子也找上門來(lái)，說(shuō)某月某日范進(jìn)曾與她在一起銷魂并欠下她一大筆服務(wù)費(fèi)……差點(diǎn)又把范進(jìn)嚇瘋了！忽然，范進(jìn)的臉色變得慘白——彩票呢？怎么找不到了？他一下子癱在了地上……人們趕緊來(lái)到他剛才失足的那片爛泥地里仔細(xì)尋找起來(lái)，直弄得大家手上、腳上全是黃泥，最后雖說(shuō)是找到了，可那張彩票早已殘缺不全，字跡不清，失去了兌獎(jiǎng)價(jià)值，變成了一張廢紙！范進(jìn)欲哭無(wú)淚，心想自己咋這么背時(shí)，煮熟的鴨子愣讓它飛走了。范進(jìn)正在傷心，一個(gè)夾著公文包的人走過(guò)來(lái)，自稱是替別人打官司的，說(shuō)他能夠協(xié)助范進(jìn)討回所獲獎(jiǎng)金。范進(jìn)說(shuō)彩票污損、毀壞后不能兌獎(jiǎng)是上級(jí)的規(guī)定，你又能如何。那人說(shuō)兌獎(jiǎng)當(dāng)然是不可能的了，但是投注站泄露了你中大獎(jiǎng)的事，侵犯了你的隱私權(quán)，憑這一點(diǎn)就能夠去告他，讓他賠償你的損失。范進(jìn)說(shuō)人家本來(lái)也沒(méi)有惡意，都怨我自己命薄，承受不起那一大筆外財(cái)，哪好意思去找人家的麻煩。那人說(shuō)這個(gè)年月還講啥臉面，有錢就是大爺，只要能撈錢，親娘老子也能夠不認(rèn)，有的人為了錢，沒(méi)有事還要捏造點(diǎn)事呢，就像剛才那個(gè)三陪女不就想從你這里敲一筆嗎。經(jīng)那人一開(kāi)導(dǎo)，范進(jìn)就有些動(dòng)心，于是便問(wèn)最多能討回多少錢來(lái)，那人算了一下說(shuō)若本案侵權(quán)罪成立可索賠百萬(wàn)元，范進(jìn)連忙說(shuō)這個(gè)官司還是別打了，光我剛才許諾出去的錢就已有一百五十萬(wàn)了。那人說(shuō)范古董你真是個(gè)死心眼，你沒(méi)看到報(bào)紙電視上報(bào)導(dǎo)說(shuō)某某人聲稱要捐款，當(dāng)時(shí)贏得了贊譽(yù)，但過(guò)后再也不提此事了。人家那樣的名人說(shuō)話都能夠不算數(shù)，你一個(gè)窮酸秀才還充什么正人君子，何況你又不曾立過(guò)字據(jù)，打過(guò)欠條。范進(jìn)無(wú)語(yǔ)……★主題美文(四)★【2022·安徽烈山·一?！空?qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。經(jīng)驗(yàn)證明，有許多書(shū)看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了；或者一本書(shū)讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通；有的書(shū)昨天看不懂，過(guò)些日子再看才懂得；也有的似乎已經(jīng)看懂了，其實(shí)不大懂，后來(lái)有了一些實(shí)際知識(shí)，才真正懂得它的意思。因此，重要的書(shū)必常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。——馬南邨《不求甚解》請(qǐng)根據(jù)上述材料，聯(lián)系你的讀書(shū)經(jīng)歷和體驗(yàn)，選擇感觸最深的一個(gè)方面，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。提示和要求：（1）自擬標(biāo)題，自選文體。（2）文中不要透露你個(gè)人的身份信息。（3）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章?！久麕熃忸}】本題考查材料作文。這段話出自馬南邨的《不求甚解》，談的是讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，中