統(tǒng)編版2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè)模擬試題（小升初）

【小升初】統(tǒng)編版2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè)

模擬試題

一、積累與運(yùn)用。（共14分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每組讀音都不同的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.黃孽/孽倒星僧/整僧整宿頭昏腦港/水漲船高

B.干爆/急躁鏢銬/歌聲喙亮水何澹澹/噂前顧后

C超別儲(chǔ)擇摩和/得心巧手憔你不堪/鞠躬盡浮

D.粗咨/空曠清斷/淅淅瀝瀝嬌生慣養(yǎng)/驕傲自滿

2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.醞釀佇蓄綠茵茵呼朋引伴

B.分歧化妝水銀柱翻來(lái)覆去

C.徘回寬敞并蒂蓮咄咄通人

D.蒞臨祈求笑嘻嘻秋風(fēng)簫瑟

3.下列選項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)是（）?（2分）

A.“四面荷花三面柳，一城山色半城湖?！卑凑铡柏迫似匠觥钡脑瓌t，這副對(duì)聯(lián)上下聯(lián)的安排是

正確的。

B.老舍，原名舒慶春，字舍予，有“人民藝術(shù)家”的稱(chēng)號(hào)，代表作有小說(shuō)《駱駝祥子》《四世

同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。

C.《觀滄?！返淖髡卟懿伲c曹丕、曹植并稱(chēng)“三曹”。

D.《金色花》的作者泰戈?duì)柺翘﹪?guó)文學(xué)家、詩(shī)人，曾獲1913年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

4.下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（（2分）

A.舍弟太過(guò)頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請(qǐng)?jiān)?，我們一定照價(jià)賠償。

B.這種壁紙是最近才研制出來(lái)的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會(huì)讓寒舍增色不少。

C.他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫(xiě)信垂詢(xún)，都能得到很有啟

發(fā)的回復(fù)。

D.由于路上堵車(chē)非常嚴(yán)重，我趕到約定地點(diǎn)的時(shí)候，對(duì)方早己恭候多時(shí)。

5.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

［材料一］漫畫(huà)《家教》

［材料二］衡水二中梁雪同學(xué)自幼家境貧寒，作為家里的大姐姐，小小年紀(jì)就非常懂事，

為媽媽分擔(dān)家務(wù)，幫助照顧年邁的外祖父母和幼小的妹妹。為減輕家里的經(jīng)濟(jì)壓力，更是因

為疼惜自己帶病外出打工的爸爸，她利用早晨時(shí)間撿拾廢品、放學(xué)時(shí)間繡十字繡以補(bǔ)貼家用。

面對(duì)困難，她沒(méi)有退縮，而是用自己薄弱的力量和實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)著對(duì)父母的一片孝心。2018

年她獲得河北省“媒體特別關(guān)注孝心少年”稱(chēng)號(hào)。

（1）按照一定的順序，用說(shuō)明性的語(yǔ)言簡(jiǎn)要介紹材料一畫(huà)面的內(nèi)容。（3分）

（2）探究材料一和材料二，并結(jié)合個(gè)人生活實(shí)際寫(xiě)一寫(xiě)怎樣做孝心少年。（3分）

二、現(xiàn)代文閱讀。（共26分）

（-）閱讀下面的文章，完成1?4題。（15分）

母親的廚藝

①母親說(shuō)話愛(ài)用比喻，那些比喻很俗氣但又像菜市場(chǎng)上濃妝艷抹的女人，讓人印象深

刻。她在外婆膝下做女兒時(shí)，不會(huì)煮飯。她形容自己：“我做小姑娘的時(shí)候，連水和米是怎

么成親的都不知道!”都說(shuō)環(huán)境造就人,母親為人妻、為人母后才有了相當(dāng)了得的廚藝，烹炸

煎煮全部得心應(yīng)手，無(wú)師自通地成了一名鄉(xiāng)村廚子。

②每一個(gè)身處童年時(shí)期的小孩子，都像原野上的草一般瘋長(zhǎng)。而“長(zhǎng)”常常伴隨著一個(gè)字

“吃”。幼時(shí)的我們問(wèn)得最多的話是：“媽?zhuān)依镉袥](méi)有好吃的?”其實(shí)，貧窮的家哪有什么好

吃食?但--個(gè)母親總是不愿意讓自己的孩子失望。

③母親能拿得出來(lái)的，無(wú)非是自家養(yǎng)的雞下的蛋，自家種的大白菜、花生等。母親常用

一個(gè)雞蛋給我們做蒸蛋，她在雞蛋里放上一把炒米、一攤細(xì)細(xì)的肉末，撒上蔥花，最后蒸出

了一大盤(pán)別具風(fēng)味的蛋，讓我們吃得心滿意足。一顆卷心菜，母親把白色的梗和黃綠色的葉

分開(kāi)切，菜葉切成大塊煮湯，白色梗切成比小指頭還細(xì)的絲條兒，下鍋里加大量的豬油爆炒，

這樣做出來(lái)的菜特別下飯。母親也給我們做零食，從花生種子里選出個(gè)小、賣(mài)相不好的，等

攢夠了一碗，就給我們炒掛霜花生米吃。掛霜花生米花生米上好像裹了一層薄薄的秋霜，

鄰家主婦們誰(shuí)也不會(huì)，這讓我和小弟的虛榮心在小伙伴中得到了極大的滿足。

④母親做得最好的零食是油炸小魚(yú)。那種一片柳葉兒般長(zhǎng)短、細(xì)窄的小魚(yú)，人家買(mǎi)來(lái)喂

食貓。母親沒(méi)花幾個(gè)錢(qián)買(mǎi)回來(lái)，用大拇指刮去魚(yú)鱗，挖去內(nèi)臟，洗凈之后擦上薄薄的一層鹽,

放在太陽(yáng)下曬干。她用小蔥拌干面粉做成糊，裹在小魚(yú)身上，再把小魚(yú)下到滾油里炸，炸到

面皮金黃，撈出鍋來(lái)。一口一個(gè)，又鮮又脆。那時(shí)，母親的廚藝正處于巔峰時(shí)期。

⑤我去遠(yuǎn)方念書(shū)的時(shí)候，曾把母親做的藕團(tuán)子帶去給來(lái)自五湖四海的同學(xué)吃，他們說(shuō)，

母親的廚藝可以和大廚相媲美，不開(kāi)個(gè)飯店是我家的重大損失。

⑥我們?nèi)諠u長(zhǎng)大，家境也漸漸好轉(zhuǎn)，但母親仍然喜歡在做菜上花心思，廚藝也不減當(dāng)年。

可是，母親的美食已留不住我們向往外面世界的心。終于有一天，我向母親宣布，我要去吃

別人家的了。其實(shí)開(kāi)始時(shí)，我不覺(jué)得那位母親做的菜好吃，但因?yàn)樗膬鹤?，我也就心甘?/p>

愿吃下去。

⑦現(xiàn)如今，我也做了母親，母親做了外婆，我的女兒也長(zhǎng)到會(huì)品評(píng)菜的口味的年紀(jì)。一

日，在飯桌上，女兒挑剔地對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得外婆做的菜真難吃。奶奶做的菜就特別好吃!”

我點(diǎn)頭同意孩子的評(píng)價(jià)，這并不是孩子偏心和厚愛(ài)她的奶奶，孩子只是在說(shuō)實(shí)話。

⑧我和小弟離開(kāi)家后，父親去世，剩母親一個(gè)人過(guò)日子。她再也沒(méi)有好好地做過(guò)飯，炒

上一盤(pán)青菜可以吃上兩天，燉上一碗紅燒肉甚至可以吃上三天，她再也不像年輕時(shí)候，挖空

心思地弄出好吃的。偶爾，我們回家吃飯，她做出滿滿一桌菜來(lái)，不是油多了，就是鹽少了，

母親的廚藝大不如從前了。

⑨倒是婆婆，因?yàn)槲覀円患易佣紘谒磉呉砸鹊?，婆婆還自創(chuàng)了不少菜式，無(wú)不

讓家人稱(chēng)好，外人稱(chēng)道。婆婆今日的廚藝早已不是我當(dāng)初進(jìn)門(mén)時(shí)候的樣子。她這位母親的廚

藝確實(shí)是與日俱增，越發(fā)了得。

⑩母親們的廚藝的確是兒女歷練出來(lái)的，兒女在，廚藝長(zhǎng)，兒女遠(yuǎn)，廚藝消?！按讼?/p>

長(zhǎng)”這一說(shuō)，母親們因愛(ài)逃不脫。

1.以“母親的廚藝”為線索，請(qǐng)按照時(shí)間順序?qū)懸粚?xiě)文中寫(xiě)了哪幾件事？（4分）

2.結(jié)合文章內(nèi)容，從修辭手法的角度賞析文中畫(huà)線的句子。（3分）

3.從全文看，第⑧段在記敘上有何特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這一段的作用。（4分）

4.結(jié)合全文內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析“母親們的廚藝的確是兒女歷練出來(lái)的，兒女在，廚藝長(zhǎng)，兒女

遠(yuǎn)，廚藝消”一句蘊(yùn)含了作者怎樣的情感。（4分）

（二）閱讀下面的文章，完成5s7題。（11分

白馬湖之冬

夏丐尊

①在我過(guò)去四十余年的生涯中，冬的情味嘗得最深刻的，要算十年前初移居白馬湖的時(shí)

候了。十年以來(lái)，白馬湖已成了一個(gè)小村落，當(dāng)我移居的時(shí)候，還是一片荒野。春暉中學(xué)的

新建筑巍然矗立于湖的那一面，湖這一面的山腳下是小小的幾間新平屋，住著我和劉君心如

兩家。此外兩三里內(nèi)沒(méi)有人煙。一家人于陰歷十一月下旬從熱鬧的杭州移居這荒涼的山野,

宛如投身于極地中。

②那里的風(fēng)，差不多日日有的，呼呼作響，好像虎吼。屋宇雖系新建，構(gòu)造卻極粗率，

風(fēng)從門(mén)窗隙縫中來(lái)，分外尖削，把門(mén)縫窗隙厚厚地用紙糊了，椽縫中卻仍有透入。風(fēng)刮得厲

害的時(shí)候，天未夜就把大門(mén)關(guān)上，全家吃畢夜飯即睡入被窩里，靜聽(tīng)寒風(fēng)的怒號(hào)，湖水的澎

湃?？可降男『筌?，算是我的書(shū)齋，在全屋子中風(fēng)最小的一間，我常把頭上的羅宋帽拉得低

低的在洋燈下工作至夜深。松濤如吼，希月當(dāng)窗，饑鼠吱吱在屋檐上奔竄。我于這種時(shí)候深

感蕭瑟的詩(shī)趣，常獨(dú)自拔劃著爐灰，不肯就睡，把自己擬作諸山水畫(huà)中的人物，作種種幽邈

的遐想。

③現(xiàn)在白馬湖到處都是樹(shù)木了，當(dāng)時(shí)尚一株樹(shù)木都未種。月亮與太陽(yáng)都是整個(gè)兒的，從

上山起直要照到下山為止，大陽(yáng)好的時(shí)候，只要不刮風(fēng)，那真暖和得不像冬天。一家人都坐

在庭間曝日，甚至于吃午飯也在屋外，像夏天的晚飯一樣。日光曬到哪里，就把椅凳移到哪

里，忽然寒風(fēng)來(lái)了，只好逃難似的各自帶了椅凳逃入室中，急急把門(mén)關(guān)上。在平常的日子，

風(fēng)大概在下午快要傍晚的時(shí)候來(lái)，半夜即息。至于大風(fēng)寒，那是日夜狂吼，要二三日才止的。

最嚴(yán)寒的幾天，泥地看去慘白如水門(mén)汀，山色凍得發(fā)紫而黯，湖波泛深藍(lán)色

④下雪原是我所不憎厭的，下雪的日子，室內(nèi)分外明亮，晚上差不多不用燃燈，遠(yuǎn)山積

雪足供半個(gè)月的觀看，舉頭即可從窗中望見(jiàn)?？墒蔷烤故悄戏?，每冬下雪不過(guò)一兩次。我在

那里所日常領(lǐng)略的冬的情味，幾乎都從風(fēng)來(lái)。白馬湖之所以多風(fēng)，可以說(shuō)有著地理上的原因。

那里環(huán)湖都是山，而北首卻有一個(gè)半里闊的空隙，好似故意張了袋口歡迎風(fēng)來(lái)的樣子。白馬

湖的山水和普通的風(fēng)景地相差不遠(yuǎn)，唯有風(fēng)卻與別的地方不同。風(fēng)的多和大，凡是到過(guò)那里

的人都知道的。風(fēng)在冬季的感覺(jué)中，自古占著重要的因素，而白馬湖的風(fēng)尤其特別。

⑤現(xiàn)在，一家僦居上海多日了，偶然于夜深人靜時(shí)聽(tīng)到風(fēng)聲，大家就要提起白馬湖來(lái)，

說(shuō)：“白馬湖不知今夜又刮得怎樣厲害哩!"

5.本文作者寫(xiě)白馬湖之冬，重點(diǎn)寫(xiě)風(fēng)，分析一下是從哪些方面來(lái)寫(xiě)風(fēng)的？（4分）

6.賞析下面句子中加點(diǎn)詞的妙處。（3分）

月亮與太陽(yáng)都是擎?zhèn)€兒的，從上山起直要照到下山為止。

7.《濟(jì)南的冬天》描寫(xiě)冬日的畫(huà)意，頗有詩(shī)趣；《白馬湖之冬》寫(xiě)冬日也頗有“詩(shī)趣”，不同點(diǎn)

在于濟(jì)南的冬天的景物給作者感覺(jué)是,白馬湖的冬天給人的感覺(jué)是

在寫(xiě)法上，兩者又各側(cè)重于不同的感官，前者著重是從角度來(lái)寫(xiě)的，后

者主要是從上寫(xiě)的。（4分）

三、作文。（作文紙自備）（共30分）

任選一題作文。