幼兒園小班說課稿《橡皮膏小熊》含反思

幼兒園小班說課稿《橡皮膏小熊》含反思匯報人：2024-01-30CONTENTS教學(xué)目標(biāo)與要求教材內(nèi)容與特點(diǎn)分析幼兒園小班孩子認(rèn)知特點(diǎn)分析課堂教學(xué)過程設(shè)計與實施教學(xué)效果評價與反思家園共育延伸活動設(shè)計教學(xué)目標(biāo)與要求01讓幼兒了解故事《橡皮膏小熊》的主要內(nèi)容和情節(jié)，能夠簡單講述故事情節(jié)。培養(yǎng)幼兒的安全意識，讓他們了解日常生活中可能遇到的危險及如何避免。通過故事中的角色和情節(jié)，讓幼兒初步理解勇敢、堅強(qiáng)的品質(zhì)。知識技能目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對故事的興趣和喜愛，激發(fā)他們閱讀、聽故事的積極性。通過故事中的角色形象和情節(jié)，引導(dǎo)幼兒樹立自我保護(hù)的意識。讓幼兒感受到勇敢、堅強(qiáng)等品質(zhì)的重要性，培養(yǎng)他們積極向上的情感態(tài)度。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)采用講述、提問、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)幼兒積極參與課堂活動。利用多媒體教學(xué)資源，如圖片、動畫等，幫助幼兒更好地理解故事內(nèi)容。創(chuàng)設(shè)故事情境，讓幼兒在角色扮演、游戲等活動中體驗故事情節(jié)。教學(xué)方法與手段選擇教學(xué)重點(diǎn)讓幼兒了解故事的主要內(nèi)容和情節(jié)，培養(yǎng)他們的安全意識和勇敢、堅強(qiáng)的品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)如何讓幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高他們的自我保護(hù)能力。同時，由于幼兒年齡較小，注意力容易分散，如何保持他們的課堂參與度也是一個難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)分析教材內(nèi)容與特點(diǎn)分析02講述了一只小熊因為調(diào)皮而受傷，通過使用橡皮膏治療傷口的過程，最終明白了安全玩耍的重要性。故事梗概通過小熊的經(jīng)歷，向幼兒傳遞安全意識和自我保護(hù)能力的重要性。主題思想《橡皮膏小熊》故事梗概及主題思想活潑好動，好奇心強(qiáng)，但缺乏安全意識和自我保護(hù)能力。關(guān)愛孩子，善于引導(dǎo)和教育孩子。友好善良，樂于助人。小熊熊媽媽其他小動物故事中人物形象塑造及性格特點(diǎn)小熊因為調(diào)皮而受傷。小熊在熊媽媽的引導(dǎo)下，逐漸認(rèn)識到自己的問題。小熊改正錯誤，學(xué)會了安全玩耍。小熊使用橡皮膏治療傷口，但不斷發(fā)生新的意外。開端發(fā)展高潮結(jié)局故事情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)梳理培養(yǎng)安全意識通過故事讓幼兒認(rèn)識到安全的重要性，培養(yǎng)幼兒的安全意識。提高自我保護(hù)能力教育幼兒如何在日常生活中避免危險，提高自我保護(hù)能力。促進(jìn)幼兒全面發(fā)展通過故事情節(jié)和人物形象，培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知能力、情感態(tài)度和社交技能等多方面的能力。同時，該教材也可以作為幼兒園開展安全教育的有效載體，幫助幼兒更好地掌握安全知識和技能。教材在幼兒教育中地位和作用幼兒園小班孩子認(rèn)知特點(diǎn)分析03小班幼兒對周圍環(huán)境充滿好奇，喜歡探索新事物。他們善于模仿成人的行為和語言，通過模仿來學(xué)習(xí)新知識。小班幼兒的情緒容易波動，常因小事而哭鬧或大笑。好奇心強(qiáng)模仿能力強(qiáng)情緒化年齡階段心理特征概述小班幼兒的注意力容易分散，很難長時間集中在一個事物上。他們的記憶主要是無意記憶，即在不自覺的情況下記住一些事物。對于直觀、形象的事物，小班幼兒的記憶效果會更好。注意力不穩(wěn)定無意記憶為主形象記憶占優(yōu)勢注意力、記憶力發(fā)展規(guī)律小班幼兒的詞匯量有限，表達(dá)能力相對較弱。詞匯量少簡單句為主語音不準(zhǔn)確他們主要使用簡單句來表達(dá)自己的意思，語法結(jié)構(gòu)較為簡單。在發(fā)音方面，小班幼兒可能存在一些不準(zhǔn)確的語音現(xiàn)象。030201語言表達(dá)能力發(fā)展現(xiàn)狀小班幼兒在社交中容易以自我為中心，缺乏分享和合作意識。自我中心教師需要引導(dǎo)幼兒學(xué)會與他人分享、輪流玩耍等基本的社交技能。需要引導(dǎo)通過組織合作游戲等活動，培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊精神。合作游戲社交能力及合作意識培養(yǎng)課堂教學(xué)過程設(shè)計與實施040102導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣，引出主題通過提問或講述小熊受傷的經(jīng)歷，引出橡皮膏小熊的主題，激發(fā)幼兒的興趣。利用幼兒熟悉的玩具或場景，如醫(yī)院、小熊玩偶等，吸引幼兒的注意力。通過故事中的情節(jié)，引導(dǎo)幼兒思考如何避免受傷和正確使用橡皮膏。借助圖片或?qū)嵨镎故鞠鹌じ嘈⌒艿膫诤褪褂玫南鹌じ啵由钣變簩适碌睦斫?。講述橡皮膏小熊的故事，讓幼兒了解小熊受傷的原因和過程。講解環(huán)節(jié)：講述故事，引導(dǎo)思考提問幼兒關(guān)于小熊受傷和使用橡皮膏的相關(guān)問題，鼓勵幼兒表達(dá)自己的看法和想法。組織幼兒進(jìn)行討論，分享彼此的經(jīng)驗和見解，拓展幼兒的思維和表達(dá)能力。通過角色扮演等互動形式，讓幼兒更加深入地理解故事內(nèi)容和意義。互動環(huán)節(jié)：提問討論，加深理解

總結(jié)環(huán)節(jié)：歸納要點(diǎn)，明確意義歸納故事的主要內(nèi)容和教育意義，強(qiáng)調(diào)安全意識和自我保護(hù)能力的重要性。針對幼兒的表現(xiàn)和反應(yīng)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u價和反饋，鼓勵幼兒在日常生活中注意安全、正確使用橡皮膏等物品。通過延伸活動或家園共育等形式，將安全教育延伸到幼兒的生活中，形成長效的教育機(jī)制。教學(xué)效果評價與反思05孩子們能夠認(rèn)識并說出橡皮膏小熊的名稱，了解它的基本用途。通過故事講解，孩子們也掌握了安全使用文具的方法。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力。同時，通過互動環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了孩子們對課堂的興趣和參與度。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況分析情感態(tài)度目標(biāo)知識技能目標(biāo)孩子們對橡皮膏小熊的故事非常感興趣，聽得津津有味，并積極回答問題。在互動環(huán)節(jié)中，孩子們能夠主動參與，與同伴進(jìn)行交流和分享，表現(xiàn)出較高的合作意識和團(tuán)隊精神。課后，孩子們對所學(xué)內(nèi)容掌握較好，能夠正確說出橡皮膏小熊的用途和安全使用文具的方法。孩子們課堂表現(xiàn)及反饋存在問題及原因分析部分孩子在使用文具時仍然存在不規(guī)范的行為，可能是由于平時習(xí)慣養(yǎng)成不夠或者對安全知識了解不夠深入所致。在互動環(huán)節(jié)中，個別孩子表現(xiàn)出羞澀、不愿意參與的情況，可能與性格特點(diǎn)或家庭環(huán)境有關(guān)。針對孩子們使用文具不規(guī)范的問題，可以在平時的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和糾正，同時也可以通過家長會等形式向家長宣傳相關(guān)安全知識，共同促進(jìn)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。對于羞澀、不愿意參與的孩子，可以多給予鼓勵和支持，創(chuàng)造更多機(jī)會讓他們展示自己的才能和特長，增強(qiáng)自信心和歸屬感。同時，也可以關(guān)注這些孩子的家庭環(huán)境，了解他們的成長背景，以便更好地進(jìn)行因材施教。改進(jìn)措施和建議家園共育延伸活動設(shè)計06鼓勵家長陪伴孩子一起觀看《橡皮膏小熊》相關(guān)視頻或繪本，了解故事內(nèi)容和角色。家長可以引導(dǎo)孩子討論小熊受傷的原因，以及如何避免類似事故的發(fā)生，提高孩子的安全意識。在孩子制作橡皮膏小熊手工時，家長可以給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，增進(jìn)親子互動。家長參與孩子學(xué)習(xí)過程建議家長可以在家中設(shè)立專門的閱讀區(qū)，放置適合孩子年齡的繪本和書籍，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。教會孩子整理自己的玩具和用品，養(yǎng)成整潔有序的生活習(xí)慣。鼓勵孩子在家中參與一些力所能及的家務(wù)勞動，如收拾碗筷、掃地等，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性。家庭環(huán)境中培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣方法分享推薦家長與孩子一起閱讀《橡皮膏小熊》的繪本，引導(dǎo)孩子理解故事情節(jié)和角色特點(diǎn)。家長可以組織一次家庭故事會，讓孩子扮演故事中的角色進(jìn)行表演，提高孩子的語言表達(dá)能力和自信心。鼓勵家長與孩子一起創(chuàng)作屬于自己的故事，培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。親子閱讀活動推薦010302定期與孩子進(jìn)行溝