LessonKDolikethis？（教案）川教版英語三年級(jí)下冊(cè)

川教版小學(xué)英語三年級(jí)下冊(cè)LessonKDolikethis教學(xué)設(shè)計(jì)（P2425）課題LessonKDolikethis單元第2單元學(xué)科英語年級(jí)三年級(jí)教材分析本單元是《川教版》小學(xué)英語三年級(jí)下冊(cè)第2單元LessonK的內(nèi)容，其教學(xué)內(nèi)容以“放風(fēng)箏”為主題，語言相對(duì)簡(jiǎn)單，重點(diǎn)突出，非常貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。本課時(shí)主要有四部分內(nèi)容：（1）Let’stalk呈現(xiàn)了本課的核心句型，學(xué)生需要借助圖片，在任務(wù)驅(qū)動(dòng)和老師的引導(dǎo)下，讀懂課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)運(yùn)用本課的核心句型。（2）Magicbox呈現(xiàn)了五個(gè)核心詞匯，學(xué)生需要借助多種方法學(xué)習(xí)詞匯。（3）Let’schant呈現(xiàn)了一首歌謠，學(xué)生需要聽音頻，練唱歌謠。（4）Let’ssing呈現(xiàn)了一首歌曲，學(xué)生需要聽音頻，練唱歌曲。學(xué)習(xí)目標(biāo)一、語言能力1．能夠借助圖片，在任務(wù)驅(qū)動(dòng)和老師的引導(dǎo)下，讀懂課文內(nèi)容。2．能夠在語境中借助多種方法學(xué)會(huì)本課的新詞匯。3．能夠練唱課本P25的歌謠。4．能夠練唱課本P25的歌曲。二、文化意識(shí)1．能夠在學(xué)習(xí)和日常交際中，初步注意到中外語言文化的異同。三、思維品質(zhì)1．能夠提出自己的想法，有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。四、學(xué)習(xí)能力1．能夠在各項(xiàng)活動(dòng)中能與其他同學(xué)積極配合和合作。2．遇到困難時(shí)能夠大膽求助。重點(diǎn)1．能夠借助圖片，在任務(wù)驅(qū)動(dòng)和老師的引導(dǎo)下，讀懂課文內(nèi)容。2．能夠在語境中借助多種方法學(xué)會(huì)本課的新詞匯。3．能夠練唱課本P25的歌謠。4．能夠練唱課本P25的歌曲。難點(diǎn)1．能夠借助圖片，在任務(wù)驅(qū)動(dòng)和老師的引導(dǎo)下，讀懂課文內(nèi)容。2．能夠在語境中借助多種方法學(xué)會(huì)本課的新詞匯。3．能夠練唱課本P25的歌曲。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Let’sknow呈現(xiàn)任務(wù)要求和文字內(nèi)容，要求學(xué)生看課件，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生看課件，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。了解學(xué)習(xí)任務(wù)，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好心理準(zhǔn)備。Task1：Let’schant呈現(xiàn)任務(wù)要求、課本P25的歌謠音頻、歌詞和圖片，點(diǎn)擊播放音頻，要求學(xué)生看課件，聽音頻，欣賞歌謠。學(xué)生看課件，聽音頻，欣賞歌謠。借助歌謠，進(jìn)行熱身，引出單詞。Task2：Let’slearn呈現(xiàn)任務(wù)要求、圖片、句子和音頻，要求學(xué)生看課件，借助圖片、詞不離句、聽音識(shí)詞、自然拼讀等方式學(xué)習(xí)單詞。學(xué)生看課件，借助圖片、詞不離句、聽音識(shí)詞、自然拼讀等方式學(xué)習(xí)單詞。能夠在語境中借助多種方法學(xué)會(huì)本課的新詞匯。Task3：Readandfill呈現(xiàn)任務(wù)要求和課本P24Let’stalk的圖片，要求學(xué)生看圖片，根據(jù)課文內(nèi)容，補(bǔ)充對(duì)話。學(xué)生看圖片，根據(jù)課文內(nèi)容，補(bǔ)充對(duì)話。能夠借助圖片，在任務(wù)驅(qū)動(dòng)和老師的引導(dǎo)下，讀懂課文內(nèi)容。Task4：Listenandrepeat呈現(xiàn)任務(wù)要求、課本P24Let’stalk的音頻、課文內(nèi)容和圖片，點(diǎn)擊播放音頻，要求學(xué)生看課件，聽音頻，跟讀課文內(nèi)容。學(xué)生看課件，聽音頻，跟讀課文內(nèi)容。跟讀課文內(nèi)容，鍛煉聽與說的能力。Task5：Let’sread呈現(xiàn)任務(wù)要求和課本P24Let’stalk的課文圖片，要求學(xué)生打開課本，全班同學(xué)共同朗讀課文內(nèi)容。學(xué)生打開課本，全班同學(xué)共同朗讀課文內(nèi)容。朗讀課文內(nèi)容，鍛煉認(rèn)讀能力。Task6：Lookandsay呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，要求學(xué)生看圖片，說單詞。學(xué)生看圖片，說單詞。復(fù)習(xí)單詞，為下一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。Task7：Let’stalk呈現(xiàn)任務(wù)要求、句型和圖片，要求學(xué)生兩人一組，選擇圖片，使用句型，進(jìn)行交流。學(xué)生兩人一組，選擇圖片，使用句型，進(jìn)行交流。學(xué)以致用，在活動(dòng)中鞏固本節(jié)課的核心詞匯和句型。Task8：Let’ssing呈現(xiàn)任務(wù)要求、課本P25Let’ssing的音頻、歌詞和圖片，點(diǎn)擊播放音頻，要求學(xué)生看課件，聽音頻，唱歌曲。學(xué)生看課件，聽音頻，唱歌曲。能夠練唱課本P25的歌曲。Homework呈現(xiàn)任務(wù)。學(xué)生登記任務(wù)，按時(shí)完成作業(yè)。作業(yè)用于輔助學(xué)習(xí)。板書LessonKDolikethisPeter,areyouready?Notyet.CanIhelpyou?Yes,please.Look!Dolikethis.Dolikethis?Yeah.Oh,Isee.Thanks.Let’srun.Ouch!AreyouOK?Ye