大學(xué)體育與健康教程 第1章

第一章體育發(fā)展概述第一節(jié)體育的起源與發(fā)展第二節(jié)體育的組成與功能第三節(jié)學(xué)校體育概況

第一節(jié)體育的起源與發(fā)展一、體育產(chǎn)生的動(dòng)因人的本能需要是體育產(chǎn)生的源泉，也是體育賴以發(fā)展的根本前提。任何一種社會(huì)現(xiàn)象，其生命力都離不開社會(huì)的需要—人的需要，體育也不例外。勞動(dòng)是人類謀取生存最基本的實(shí)踐活動(dòng)，因而勞動(dòng)便成為滿足人類生活需要的最主要的方式。

原始人類不僅需要?jiǎng)趧?dòng)，而且更需要生活。在他們水平還很低的社會(huì)需要結(jié)構(gòu)中，單就體育產(chǎn)生的動(dòng)因而言，除了勞動(dòng)的需要以外，還有適應(yīng)環(huán)境的需要、對(duì)付同類襲擾的防衛(wèi)需要、同疾病作斗爭的生存需要、表述和抒發(fā)內(nèi)心各種感情的心理需要等等。這些需要?dú)w納起來，就是需要健康的身體，需要進(jìn)行強(qiáng)身健體的活動(dòng)，由此也就構(gòu)成了體育產(chǎn)生的動(dòng)因。

二、體育產(chǎn)生的社會(huì)根源

(1)原始體育在生活和勞動(dòng)過程中萌生，是原始社會(huì)教育活動(dòng)的主要手段和內(nèi)容。

(2)在戰(zhàn)爭中，為了提高戰(zhàn)斗技能，體育成為人們進(jìn)行軍事訓(xùn)練和身體訓(xùn)練的手段。

(3)原始人的生活條件非常艱苦，自然災(zāi)害和各個(gè)部落之間的侵?jǐn)_，使人們的健康和生命都沒有保障。

三、現(xiàn)代體育的發(fā)展

現(xiàn)代體育源于19世紀(jì)的英國。

在英國，1844年舉行了大學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，1857年又成立了田徑協(xié)會(huì)并在劍橋大學(xué)舉辦了世界上的第一次大學(xué)生田徑比賽。1863年起源于英格蘭的現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)，在短短的一百多年的時(shí)間里征服了世界，讓無數(shù)人為之瘋狂?，F(xiàn)在，足球已成為世界第一運(yùn)動(dòng)。

第二節(jié)體育的組成與功能一、體育的概念

據(jù)相關(guān)資料記載，“體育”一詞最早是法國人于1760年在法國的報(bào)刊上論述兒童身體教育（EducationPhysique）問題時(shí)首先啟用的。體育（PhysicalEducation，縮寫為PE或P.E.）是一種復(fù)雜的社會(huì)文化現(xiàn)象，它是以身體與智力活動(dòng)為基本手段，根據(jù)人體生長發(fā)育、技能形成和機(jī)能提高等規(guī)律，達(dá)到促進(jìn)全面發(fā)育、提高身體素質(zhì)與全面教育水平、增強(qiáng)體質(zhì)與提高運(yùn)動(dòng)能力、改善生活方式與提高生活質(zhì)量的一種有意識(shí)、有目的、有組織的社會(huì)活動(dòng)。

體育可分為廣義的體育（亦稱體育運(yùn)動(dòng)）和狹義的體育（亦稱體育教育）。

1.廣義的體育（體育運(yùn)動(dòng)）

廣義的體育是以身體練習(xí)為基本手段，結(jié)合日光、空氣、水等自然因素和衛(wèi)生措施，以增強(qiáng)體能、增進(jìn)健康、豐富社會(huì)文化生活為目的的一種社會(huì)活動(dòng)。

2.狹義的體育（體育教育）

狹義的體育是指在學(xué)校教育環(huán)境中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育的基本知識(shí)與技能，使他們形成體育鍛煉意識(shí)，提高體育活動(dòng)能力，增進(jìn)健康的教育活動(dòng)。體育既是教育的有效手段，又是教育的重要內(nèi)容。

二、體育的組成

1.學(xué)校體育

學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，也是全民體育的基礎(chǔ)。它作為教育和體育的交叉點(diǎn)和結(jié)合部，已成為國家體育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)。

2.競技體育

競技體育是指在全面發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，最大限度地挖掘體力、智力和運(yùn)動(dòng)才能，以取得優(yōu)異成績?yōu)槟繕?biāo)而進(jìn)行的科學(xué)訓(xùn)練和競賽活動(dòng)。

3.社會(huì)體育

在我國，社會(huì)體育是指人們?yōu)榱诉_(dá)到健身健美、休閑娛樂等目的而進(jìn)行的內(nèi)容豐富、形式多樣的體育活動(dòng)。社會(huì)體育作為我國體育事業(yè)的重要組成部分，關(guān)系到人民體質(zhì)的增強(qiáng)、健康水平的提高和生活質(zhì)量的改善，是現(xiàn)代社會(huì)文明、健康、科學(xué)的重要標(biāo)志之一。

三、體育的功能與作用

(一)體育的獨(dú)特功能和作用

體育的獨(dú)特功能和作用是指體育所獨(dú)有的本質(zhì)功能和基本作用，是區(qū)別于其他社會(huì)現(xiàn)象和事物對(duì)人與人類社會(huì)所產(chǎn)生的功能和作用的根本點(diǎn)，并且具有獨(dú)特性和其他事物不可替代性的基本特征。

體育的獨(dú)特功能和作用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.強(qiáng)身健體，強(qiáng)國強(qiáng)民

2.培養(yǎng)人們勇敢頑強(qiáng)、克服困難、超越自我的意志品質(zhì)

3.培養(yǎng)人們競爭、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的社會(huì)意識(shí)

4.豐富個(gè)人和社會(huì)的文化生活，提高生活質(zhì)量

5.為社會(huì)提供和構(gòu)建公平、公開、公正的價(jià)值體系及價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

(二)體育的派生功能和作用

體育的派生功能和作用主要有以下內(nèi)容。

1.體育的教育功能和作用

體育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，是教育的一個(gè)重要手段和方面。幾乎所有國家都把體育作為教育的內(nèi)容之一。

(1)體育中的身體教育。身體教育就是指對(duì)身體的鍛煉和訓(xùn)練，又稱為“育體”。

(2)體育中的思想品德教育。體育本身就是一個(gè)有章可循的社會(huì)活動(dòng)，它是在一定的“執(zhí)法人”，即教師、教練或裁判員的直接監(jiān)督下有組織地進(jìn)行的。

(3)體育中的心理品質(zhì)的培養(yǎng)。

(4)體育中的智能教育。。

2.體育的交流功能和作用

體育能增強(qiáng)人與人之間的交流和交往，也是促進(jìn)人們的友誼和增強(qiáng)人們的團(tuán)結(jié)的重要手段。

3.體育的娛樂功能和作用

體育活動(dòng)不僅給人以強(qiáng)健的身體，而且能消除人們在學(xué)習(xí)、工作和勞動(dòng)過程中產(chǎn)生的緊張情緒，使疲勞的大腦得以恢復(fù)。

4.體育的政治功能和作用

(1)為國增光，提高民族、國家威望和地位。

(2)加強(qiáng)愛國主義教育，增強(qiáng)民族凝聚力。

(3)改善和促進(jìn)國家間的關(guān)系，增進(jìn)友誼。

5.體育的經(jīng)濟(jì)功能和作用

體育是人的活動(dòng)，特別是體育成為一種很多社會(huì)成員參加的經(jīng)常性活動(dòng)后，總是在一定的物質(zhì)消費(fèi)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，必然要消耗一定的人力、物力和財(cái)力。

第三節(jié)學(xué)校體育概況一、學(xué)校體育的發(fā)展

1.國外學(xué)校體育的發(fā)展2.我國學(xué)校體育的發(fā)展

黨的十一屆三中全會(huì)后，學(xué)校體育進(jìn)入到新的發(fā)展階段。其主要表現(xiàn)如下：

(1)學(xué)校體育指導(dǎo)思想有了新的發(fā)展。

(2)學(xué)校體育科學(xué)研究出現(xiàn)新局面。

(3)體育課和課外體育活動(dòng)的改革逐步深化。

(4)加強(qiáng)了學(xué)校體育工作的領(lǐng)導(dǎo)。

(5)體育教師隊(duì)伍建設(shè)得到了加強(qiáng)。

二、學(xué)校體育的地位和意義

1.學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才的重要內(nèi)容

2.學(xué)校體育是國民體育的基礎(chǔ)，對(duì)增強(qiáng)民族體質(zhì)和提高運(yùn)動(dòng)水平有重要的戰(zhàn)略意義

(1)學(xué)校體育對(duì)增強(qiáng)全民體質(zhì)有深遠(yuǎn)意義。

(2)學(xué)校體育對(duì)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育后備人才，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平有重要意義。

(3)學(xué)校體育對(duì)推動(dòng)全民健身運(yùn)動(dòng)的發(fā)展有重要作用。

3.學(xué)校體育是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的積極因素

社會(huì)主義精神文明建設(shè)大體可分為文化建設(shè)和思想建設(shè)兩個(gè)方面。體育既是文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是思想建設(shè)的重要手段之一。

(1)學(xué)校體育對(duì)促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展有重要的作用。

(2)學(xué)校體育對(duì)美育有很好的促進(jìn)作用。

(3)體育是一項(xiàng)群眾性的娛樂活動(dòng)。

(4)學(xué)校體育是進(jìn)行思想品德教育的重要手段之一。

4.學(xué)校體育豐富了現(xiàn)代社會(huì)生活

現(xiàn)代社會(huì)精神文化生活離不開體育，學(xué)校體育起著積極的、承前啟后的作用。

加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的體育方面的聯(lián)系，可促使社會(huì)生活更加豐富。

總之，隨著社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，學(xué)校體育的作用越來越大。其作用不僅僅局限于學(xué)生時(shí)期，而且具有終身的意義；其范圍超出了學(xué)校教育的范疇，具有廣泛的社會(huì)價(jià)值。它既有增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的獨(dú)特功能，又具有全面促進(jìn)身心協(xié)調(diào)發(fā)展的功效。

三、學(xué)校體育的目的和任務(wù)

為了達(dá)到學(xué)校體育的目的，應(yīng)實(shí)現(xiàn)以下基本任務(wù)。

(1)全面鍛煉學(xué)生的身體，促進(jìn)學(xué)生身體的正常發(fā)育，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力，形成健美的體魄和正確的姿勢，促進(jìn)生理機(jī)能水平的提高，增強(qiáng)對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗力。

(2)使學(xué)生掌握體育與保健的基本知識(shí)、基本技術(shù)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生體育能力和鍛煉身體的習(xí)慣，為終身體育鍛煉奠定良好的基礎(chǔ)。

(3)通過體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、意志品質(zhì)和美的教育，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、獨(dú)立性、創(chuàng)造性和集體主義精神，豐富精神生活，促使學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展。

(4)發(fā)展學(xué)生的體育才能，