新部編版六年級語文下冊導(dǎo)學(xué)案-1北京的春節(jié)教案

課題北京的春節(jié)課型讀寫聯(lián)動學(xué)習(xí)目標(biāo)1．課前自學(xué)生字詞，會寫“旬、熬”等生字，能正確聽寫“翡翠、萬象更新”等詞語。2．朗讀課文，做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子，在深入讀文理解基礎(chǔ)上說出老北京春節(jié)的習(xí)俗，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，說出節(jié)日習(xí)俗中民族文明和傳統(tǒng)文化。3．在深入學(xué)習(xí)課文之后，能指出文章中的詳細(xì)和略寫及總分結(jié)構(gòu)的文段，并說明這樣表達(dá)的效果，最少找出兩處。并能試著進(jìn)行總分段的練寫。學(xué)習(xí)重點引領(lǐng)學(xué)生隨作者的描述，感受老北京過春節(jié)的隆重和熱鬧，領(lǐng)悟民俗文化的豐富內(nèi)涵。學(xué)習(xí)難點作者為突出北京春節(jié)的民俗特點所采用的表達(dá)方法。。學(xué)習(xí)方法朗讀感悟情境體驗討論交流學(xué)前準(zhǔn)備查閱有關(guān)書籍或上網(wǎng)查找資料，收集古今文人描寫春節(jié)的文章，詩詞、童謠、春聯(lián)等，PPT課件學(xué)習(xí)過程一、課前展示1.小組內(nèi)展示自己積累的春聯(lián)，詩詞及優(yōu)美語段。2．小組推薦全班展示。二、引入課題,了解作者1．師引入課題:（課件出示課題并播放童謠）孩子孩子你別饞，過了臘八就是年。臘八粥喝幾天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜兒粘；二十四，掃房日；二十五，炸豆腐；二十六，燉羊肉；二十七，殺只雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。2．出示作者資料。三、交流引入，明確寫作線索1孩子們，由“春節(jié)”你想到了什么？2．思考:作者是以什么為記敘線索的？（課件出示）3．我知道，春節(jié)是每個孩子都向往和開心的日子。那你知道北京春節(jié)的具體日子嗎？（春節(jié)一般指除夕和<正月初一>。但在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從<臘月初八>的臘祭或<臘月二十三>或二十四的祭灶，一直到<正月十九>，其中以除夕和<正月初一>為高潮。）四、瀏覽全文，了解節(jié)日風(fēng)俗。1．不同的時間老北京人過春節(jié)都有哪些習(xí)俗？（舉例說明）學(xué)習(xí)小組合作交流。2．小組展示五．品讀精彩，感悟?qū)懛?．體會除夕之夜的熱鬧。（1）出示自學(xué)導(dǎo)航一：請孩子們讀一讀第7節(jié)。說說這一節(jié)是圍繞哪一句話來寫的。這一段運(yùn)用了怎樣的寫作方法。（2）交流匯報，老師隨即引導(dǎo)

出示：“除夕真熱鬧?！蹦銖哪男┚唧w的詞句中體會到除夕的熱鬧。把你認(rèn)為熱鬧的句子讀一讀。（3）配樂讀。（4）聽著這歡快的樂曲，想像著這熱鬧的場面，讓我們一起有滋有味地讀一讀。2．按照學(xué)習(xí)“除夕”的方法同伴合作學(xué)習(xí)第11、12小節(jié)，體會元宵節(jié)的熱鬧。（1）元宵節(jié)的熱鬧又表現(xiàn)在哪些方面？小組合作討論：數(shù)量多：引導(dǎo)孩子抓住“處處、幾百盞燈、街上有燈、家中也有燈”等。種類多：引導(dǎo)孩子抓住“玻璃的、牛角的、紗燈、走馬燈、宮燈、紙燈”等。（2）課件：出示許許多多的燈的圖片，讓孩子感受燈世界的美麗。（3）如此美麗的燈會，如此熱鬧的元宵節(jié)，怪不得老舍爺爺說春節(jié)的又一個高潮到了。我們一起讀這兩段，讀出欣喜、興奮的心情。3．指名交流總分及總分總寫法的好處六、仿寫練筆生活中你們都經(jīng)歷過不少的場景，給你留下了深刻的印象，拿起你的筆，學(xué)習(xí)作者描寫場景的方法，運(yùn)用總分和總分總的方法，突出景物的特點及場面的熱鬧、精彩與激烈。（課件播放不同場景）動筆仿寫。2.