期末必考古詩(shī)文情境填空（專項(xiàng)）-統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末必考古詩(shī)文情境填空(古詩(shī)詞、文言文、課文等重點(diǎn)考點(diǎn))1.《題西林壁》和《雪梅》這兩首詩(shī)都在寫景的同時(shí)揭示一定的哲理，其相同。2.《出塞》和《涼州詞》都是以邊塞為主題的詩(shī)歌，其中，與“ ，”一樣，表達(dá)戰(zhàn)士們作戰(zhàn)沙場(chǎng)，久久未的詩(shī)句是：“，。”3.《觀潮》一課，作者對(duì)潮來(lái)時(shí)壯觀景象的描寫非常生動(dòng)，如“浪潮越來(lái)越近地飛奔而來(lái)； ，好像大地都被?！?.《蟋蟀的住宅》一文中，我認(rèn)識(shí)了、的蟋蟀；從《麻雀》一文中，我認(rèn)識(shí)了的老麻雀；從《王戎不取道旁李》一文中，我認(rèn)識(shí)了的王戎。5.周恩來(lái)在租界耳聞目睹了中國(guó)人在外國(guó)租界里受洋人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的事情，從中深刻體會(huì)到伯父說(shuō)的“”的含義，從而立志“ ?！?.博學(xué)之慎思之篤行之。7.爸爸經(jīng)常教育我說(shuō)：“，?！泵總€(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，只要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，就能獲得成功。8.隨著一場(chǎng)接一場(chǎng)的大雨，已經(jīng)有了入秋般的涼爽天氣，這真是“ 9.《夏日絕句》這首詩(shī)的作者是代。詩(shī)中鮮明提出作者人生價(jià)值取向的詩(shī)句是：“，”。10.20世紀(jì)的成就,真可以用“,”來(lái)形容。11.“一葉落而知天下秋”是有關(guān)氣象的諺語(yǔ)，我還知道類似的諺語(yǔ)： ，。12.對(duì)于那些不質(zhì)疑，總覺得自己什么都知道的同學(xué)，我們會(huì)用韓愈說(shuō)13.黃山綿延數(shù)百里，干峰萬(wàn)壑，每到一處，所看到的美景都不一樣，這正如蘇軾所說(shuō)：“，。”14.本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《》和《紀(jì)昌學(xué)射》兩則歷史故事。前一則故事啟示我們，。15.寫出下面動(dòng)物的家的名字：例：虎虎穴魚牛豬16.本學(xué)期通過學(xué)習(xí)課文，我們欣賞了被稱為天下奇觀的，探索了蝙蝠和雷達(dá)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)了善于思考和觀察的昆蟲學(xué)家，以及少年時(shí)即立下“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向的，同時(shí)也感受到高適送別友人時(shí)的勸慰：“”17.在本冊(cè)書的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了許多人物，如開天地的，煉石補(bǔ)天的，為人類盜取火種的等神話人物；為民除害、興修水利的歷史人物。不吃道邊李的，還有“為中華之崛起而讀書”的革命領(lǐng)袖。我領(lǐng)略了被稱為“”的錢塘江大潮的風(fēng)采，還在和阿媽走月亮?xí)r欣賞到了秋夜的美麗。我知道了科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法發(fā)明了雷達(dá)，我在和小伙伴斗陀螺的游戲中獲得了 18.晚上，我正在看書。媽媽回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)每個(gè)房間的燈都亮著，便邊關(guān)燈邊對(duì)我說(shuō)：“把沒人的房間里的燈關(guān)了吧。”我頭也不抬地說(shuō)：“現(xiàn)在生活條件好，又不是交不起電費(fèi)?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了“ ”邊說(shuō)邊把用不上的燈給關(guān)了。19.《雪梅》中與“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”表達(dá)意思相近的詩(shī)句是“” ，。20.“王戎不取道旁李”的原因是“。”(用課文原句回答)，由此可看出王戎是一個(gè)的人，21.“依舊是秦漢時(shí)期的明月和邊關(guān)，守邊御敵、鏖戰(zhàn)萬(wàn)里的戰(zhàn)士還沒有回來(lái)。”《出塞》中與這句話對(duì)應(yīng)的詩(shī)句是“ ”。根據(jù)課文內(nèi)容填空。22.通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我懂得了不少的道理，陸九淵的“為學(xué)患無(wú)疑， ”告訴我們學(xué)習(xí)中要善于質(zhì)疑；“”告訴我們要善于抓住機(jī)遇。23.“八月里來(lái)雁門開，”這句諺語(yǔ)告訴我們：天氣變冷了，要多添些衣服，準(zhǔn)備迎接寒冷季節(jié)的到來(lái)。24.細(xì)細(xì)的溪水，流著，流著，的鵝卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都 25.學(xué)習(xí)了本學(xué)期課文，我為周恩來(lái)少年時(shí)“”的豪言壯志而喝彩，為“，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”這般視死如歸的報(bào)國(guó)情而感嘆。26.《牛和鵝》這篇課文記敘了作者在回家的路上被，后來(lái)在金奎叔的幫助下趕走了鵝，再也的故事。從而告訴我們： 。27.課文《爬天都峰》是按照的順序來(lái)寫的，依次寫了、 、。這篇課文告訴我們： 。28.人們用“”來(lái)形容傳說(shuō)中會(huì)法術(shù)的人乘云霧飛行。29.“爬山虎的腳的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就，巴住墻。細(xì)絲原先是，現(xiàn)在，把爬山虎的嫩莖，使它緊貼在墻上?！边@段話選自課文，作者是，這篇文章之所以寫得那么生動(dòng)、具體，是因?yàn)樽髡叩锰貏e仔細(xì)。30.生活中言而有信，我們一定要記住這句話：“”31.學(xué)習(xí)中，我們遇到不會(huì)的問題要積極的請(qǐng)教別人，是因?yàn)椋骸啊?32.本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了不少美文佳作，如徐志摩的，葉圣陶的、法布爾的、安徒生的 、屠格涅夫的等，令人受益匪淺。33.通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),我積累了不少俗語(yǔ)和名言，如:“八月，九月,十月還有?！薄安┲?審之，慎之，明之，篤之?！?4.蘇軾的詩(shī)句“”告訴我們： 。35.《為中華之崛起而讀書》主要寫周恩來(lái)少年時(shí)期目睹 的事情，感悟到，從而立志要，表現(xiàn)了周恩來(lái)的精神。36.“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！边@首詩(shī)的題目是，它的作者是代詩(shī)人。37.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》一文中引用代邊塞詩(shī)人的詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，干樹萬(wàn)樹梨花開”是為了形容現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)。38.《扁鵲治病》講的是名醫(yī)去拜見蔡桓侯，并次勸其看病的故事。本文以的結(jié)局告訴人們要 。39.西門豹了解到，鄴縣田地荒蕪、人煙稀少的原因是、 40.黃山綿延數(shù)百里，干峰萬(wàn)壑，每到一處，所看到的美景都不一樣，這正如蘇軾所說(shuō)：“，?！?1.深秋時(shí)節(jié)，一登上岳麓山，映入眼簾的便是滿山的紅葉，真漂亮！怪不得唐代詩(shī)人杜牧在《山行》中稱贊道：“， 。”42.《望洞庭》中運(yùn)用奇特的想象和比喻，將湖面比作盤子，把君山比作青螺，寫出月光籠罩下湖水山色相互映襯，顯得分外美麗的詩(shī)句是： ，。43.無(wú)論做什么事，都要以理服人，用理性解決沖突，正如諺語(yǔ)“” ，。44.本學(xué)期我們學(xué)了一首送別詩(shī),高適的詩(shī)句“， ”以開闊的胸襟、豪邁的語(yǔ)調(diào)把臨別贈(zèng)言說(shuō)得激昂慷慨,鼓舞人心。45.“霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)?！边@景象不禁讓我想起唐朝著名詩(shī)人的詩(shī)句：“， ”。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末必考古詩(shī)文情境填空(古詩(shī)詞、文言文、課文等重點(diǎn)考點(diǎn))1.《題西林壁》和《雪梅》這兩首詩(shī)都在寫景的同時(shí)揭示一定的哲理，其中“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”與“當(dāng)局者迷，旁觀者清”寓意相同。2.《出塞》和《涼州詞》都是以邊塞為主題的詩(shī)歌，其中，與“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”一樣，表達(dá)戰(zhàn)士們作戰(zhàn)沙場(chǎng)，久久未的詩(shī)句是：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還?！?.《觀潮》一課，作者對(duì)潮來(lái)時(shí)壯觀景象的描寫非常生動(dòng)，如“浪潮越來(lái)越近，猶如干萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。”4.《蟋蟀的住宅》一文中，我認(rèn)識(shí)了吃苦耐勞、不肯隨遇而安的蟋蟀；從《麻雀》一文中，我認(rèn)識(shí)了勇敢、為救幼兒奮不顧身的老麻雀；從《王戎不取道旁李》一文中，我認(rèn)識(shí)了聰慧、善于觀察與思考的王戎。5.周恩來(lái)在租界耳聞目睹了中國(guó)人在外國(guó)租界里受洋人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的事情，從中深刻體會(huì)到伯父說(shuō)的“中華不振”的含義，從而立志“為中華之崛起而讀書?！?.博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。7.爸爸經(jīng)常教育我說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！泵總€(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，只要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，就能獲得成功。8.隨著一場(chǎng)接一場(chǎng)的大雨，已經(jīng)有了入秋般的涼爽天氣，這真是“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉”??！9.《夏日絕句》這首詩(shī)的作者是宋代李清照。詩(shī)中鮮明提出作者人生價(jià)值取向的詩(shī)句是：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”。10.20世紀(jì)的成就,真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開”來(lái)形容。11.“一葉落而知天下秋”是有關(guān)氣象的諺語(yǔ)，我還知道類似的諺語(yǔ)：一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。12.對(duì)于那些不質(zhì)疑，總覺得自己什么都知道的同學(xué)，我們會(huì)用韓愈說(shuō)的：“人非生而知之者，孰能無(wú)惑?”來(lái)告誡他。13.黃山綿延數(shù)百里，干峰萬(wàn)壑，每到一處，所看到的美景都不一樣，這正如蘇軾所說(shuō)：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！?4.本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《扁鵲治病》和《紀(jì)昌學(xué)射》兩則歷史故事。前一則故事啟示我們要正視自己的問題，不能諱疾忌醫(yī)。15.寫出下面動(dòng)物的家的名字：例：虎虎穴魚魚塘牛牛棚豬豬圈16.本學(xué)期通過學(xué)習(xí)課文，我們欣賞了被稱為天下奇觀的錢塘江大潮，探索了蝙蝠和雷達(dá)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)了善于思考和觀察的昆蟲學(xué)家法布爾，以及少年時(shí)即立下“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向的周恩來(lái)，同時(shí)也感受到高適送別友人時(shí)的勸慰：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?”17.在本冊(cè)書的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了許多人物，如開天地的盤古，煉石補(bǔ)天的女媧，為人類盜取火種的普羅米修斯等神話人物；為民除害、興修水利的歷史人物西門豹。不吃道邊李的王戎，還有“為中華之崛起而讀書”的革命領(lǐng)袖周恩來(lái)。我領(lǐng)略了被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮的風(fēng)采，還在和阿媽走月亮?xí)r欣賞到了秋夜的美麗。我知道了科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法發(fā)明了雷達(dá)，我在和小伙伴斗陀螺的游戲中獲得了人不可貌相，海水不可斗量的道理。18.晚上，我正在看書。媽媽回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)每個(gè)房間的燈都亮著，便邊關(guān)燈邊對(duì)我說(shuō)：“把沒人的房間里的燈關(guān)了吧?！蔽翌^也不抬地說(shuō)：“現(xiàn)在生活條件好，又不是交不起電費(fèi)?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了“浪費(fèi)可恥，我們要勤儉節(jié)約”邊說(shuō)邊把用不上的燈給關(guān)了。19.《雪梅》中與“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”表達(dá)意思相近的詩(shī)句是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。20.“王戎不取道旁李”的原因是“樹在道旁而多子，此必苦李?！?用課文原句回答)，由此可看出王戎是一個(gè)善于觀察思考的人，21.“依舊是秦漢時(shí)期的明月和邊關(guān)，守邊御敵、鏖戰(zhàn)萬(wàn)里的戰(zhàn)士還沒有回來(lái)?！薄冻鋈分信c這句話對(duì)應(yīng)的詩(shī)句是“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”。根據(jù)課文內(nèi)容填空。22.通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我懂得了不少的道理，陸九淵的“為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)”告訴我們學(xué)習(xí)中要善于質(zhì)疑；“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”告訴我們要善于抓住機(jī)遇。23.“八月里來(lái)雁門開，雁兒腳上帶霜來(lái)”這句諺語(yǔ)告訴我們：天氣變冷了，要多添些衣服，準(zhǔn)備迎接寒冷季節(jié)的到來(lái)。24.細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光，灰白色的鵝卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮。25.學(xué)習(xí)了本學(xué)期課文，我為周恩來(lái)少年時(shí)“為中華之崛起而讀書”的豪言壯志而喝彩，為“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”這般視死如歸的報(bào)國(guó)情而感嘆。26.《牛和鵝》這篇課文記敘了作者在回家的路上被鵝追趕，后來(lái)在金奎叔的幫助下趕走了鵝，再也不怕鵝的故事。從而告訴我們：看待周圍的事物，如果從不同角度出發(fā)，就會(huì)得到不同的結(jié)果。27.課文《爬天都峰》是按照事情發(fā)展的順序來(lái)寫的，依次寫了爬山前、爬山時(shí)、爬山后。這篇課文告訴我們：在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。28.人們用“騰云駕霧”來(lái)形容傳說(shuō)中會(huì)法術(shù)的人乘云霧飛行。29.“爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上?！边@段話選自課文《爬山虎的腳》，作者是葉圣陶，這篇文章之所以寫得那么生動(dòng)、具體，是因?yàn)樽髡哂^察得特別仔細(xì)。30.生活中言而有信，我們一定要記住這句話：“言必信，行必果”。31.學(xué)習(xí)中，我們遇到不會(huì)的問題要積極的請(qǐng)教別人，是因?yàn)椋骸叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過?”32.本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了不少美文佳作，如徐志摩的《花牛歌》，葉圣陶的《爬山虎的腳》、法布爾的《蟋蟀的住宅》、安徒生的《一個(gè)豆莢里的五粒豆》、屠格涅夫的《麻雀》等，令人受益匪淺。33.通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),我積累了不少俗語(yǔ)和名言，如:“八月暖，九月溫,十月還有小陽(yáng)春?！薄安W(xué)之,審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！?4.蘇軾的詩(shī)句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”告訴我們：看待事物要客觀、全面。35.《為中華之崛起而讀書》