版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
湖南省天壹名校聯(lián)盟2023-2024學年高二下學期3月月考語文試題本試卷共8頁。全卷滿分150分,考試時間150分鐘。注意事項:1.答題前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在本試卷和答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應的答案標號涂黑,如有改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案;回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字,完成1~5題。過分依賴ChatGPT,導致勞動者逐漸喪失自主性ChatGPT一經(jīng)推出便獲得了大量用戶的青睞,但是在實際的使用過程中可以發(fā)現(xiàn),由于ChatGPT底層邏輯架構(gòu)的原因,其在邏輯推理方面存在著較為明顯的缺陷,在穩(wěn)健性和真實性方面還有待提升,對于非常簡單的數(shù)學運算也會經(jīng)常出錯,從而會在某些情況下誤導勞動者。OpenAI的官網(wǎng)也提醒用戶要保持獨立的判斷,不能完全依賴于ChatGPT所輸出的結(jié)果。倘若勞動者習慣于將ChatGPT視為勞動過程中的個人助理,在工作過程中過度依賴于ChatGPT,不假思索便全盤接受其輸出結(jié)果,往往會在工作中犯一些低級錯誤,同時也會影響工作的正常開展。長此以往,不僅不會起到提升工作效率的作用,反而會因為忙于應付各種常識性的錯誤而焦頭爛額。最終,勞動者將沉迷于對人工智能技術(shù)的崇拜,形成一種“技術(shù)至上”的錯誤理念,主動放棄人之為人的批判精神與批判能力,勞動者個人的決策成為純粹的機器決策,從而逐漸喪失自主性。進一步蠶食勞動者工作領(lǐng)域“機器上的每一種改進都搶走了工人的飯碗,而且這種改進愈大,工人失業(yè)的就愈多?!辈豢煞裾J,歷史上每一次重大技術(shù)變革,都會不同程度地引發(fā)失業(yè)問題,但是以ChatGPT為代表的生成式人工智能與先前的技術(shù)變革相比,呈現(xiàn)出不同的特征,它超越了以往機器對勞動者體力的取代,更是對勞動者認知思維的顛覆,取代部分腦力勞動。“人工智能絕對不只是用機器(智能機器)將工人從工廠車間中‘驅(qū)趕’出去,絕對不只是針對所謂‘低技能崗位’‘體力勞動',而是全方位地將人類‘驅(qū)趕'出去。”該說法雖言之過激,但也不無道理。以往的人工智能可以解決絕大部分機械性的任務,而ChatGPT在分析的智能方面有了較大的突破。2022年11月版本的ChatGPT能夠解決93%的ToM(心理理論)任務,表現(xiàn)堪比九歲兒童。隨著以ChatGPT為代表的生成式人工智能對于自然語言的理解越來越出色,直覺的與移情的智能能力也將不斷提升,屆時,生成式人工智能對于人類工作領(lǐng)域的蠶食將進一步擴大,勞動者的工作崗位被不斷擠壓。勞動者收入分配差距擴大化人工智能資本的收入分配效應可以劃分為功能性收入分配效應與規(guī)模性收入分配效應,就功能性收入分配效應而言,人工智能的就業(yè)替代效應引致就業(yè)數(shù)量與工資水平雙重下降,導致勞動收入份額降低;就規(guī)模性收入分配效應而言,人工智能的發(fā)展使得不同群體間的收入差距進一步擴大,同時伴隨著社會福利損失的增加。具體而言,以ChatGPT為代表的生成式人工智能對勞動力市場的影響呈現(xiàn)出兩種不同的特征,一方面,表現(xiàn)為“技能偏向型”,即技術(shù)進步以及設備的不斷升級帶來了企業(yè)對于高技能、高教育程度的勞動力的需求。例如刺激了對于高端的算法工程師、芯片研究者的需求,使得這些高技能勞動者在勞動力市場上形成買家?guī)垐?,獲得市場上的超額利潤與報酬,并形成高者通吃的局面。另一方面,ChatGPT的應用也可能會導致對于低技能、受教育程度較低的勞動者需求的增加,這便是技術(shù)進步所呈現(xiàn)出來的“去技能化”特征。此外,在增加對于處于技術(shù)含量“低海拔”區(qū)域勞動者需求的同時,也將部分從事基礎(chǔ)工作的低技能勞動者排擠出去。最終的結(jié)果便是使得勞動者個體與群體之間的收入差距擴大化。信息危害ChatGPT為勞動者帶來的便利有目共睹,然而其所產(chǎn)生的信息危害卻較為隱蔽,不易被勞動者察覺,但這并不意味著這些信息危害可以直接被忽視。整體而言,ChatGPT對勞動者所產(chǎn)生的信息危害主要表現(xiàn)在以下三個方面:一是泄露勞動者私人信息,從而侵犯勞動者的隱私。由于采用了人工參與的增強學習,因而“每個‘研究預覽版'的ChatGPT用戶都是OpenAl的免費測試員”。用戶所輸入的內(nèi)容都被OpenAI收集并用來改進ChatGPT的回答。因此,為了防止將公司機密信息泄漏給ChatGPT并被競爭對手利用,目前已經(jīng)有公司明確禁止公司員工使用ChatGPT。二是傳播虛假或者誤導性信息,從而影響勞動者獲取信息的準確性。OpenAI在其歡迎頁面上列出了免責聲明,稱聊天機器人“可能偶爾會生成不正確的信息”。由于用戶在使用過程中所輸入的信息都會同步在數(shù)據(jù)庫中更新,倘若被不法分子利用,便會生成大量虛假信息,并且在使用過程中進一步強化虛假信息的傳播范圍,從而危害勞動者的正當權(quán)益。三是具有意識形態(tài)傾向性,ChatGPT在使用過程中會生成某些暗含對某些勞動者的歧視性信息。目前,ChatGPT已經(jīng)表現(xiàn)出明顯的意識形態(tài)的傾向,并且在無意之中形成了某些具有歧視性的偏見。“由于所涉歧視是無意的,即使是誠實地試圖證明參與數(shù)據(jù)挖掘進程的人沒有偏見,也可能錯誤地認可所作決定的公正性。此外,由于數(shù)據(jù)挖掘可能使受保護群體處于不利地位的機制在無意歧視的情況下不太明顯,不公正可能更難查明和解決?!?節(jié)選自《ChatGPT為勞動者帶來的機遇、挑戰(zhàn)及其應對》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(3分)A.作者認為勞動者使用ChatGPT,可以起到提升工作效率的作用,但也容易被其誤導。B.作者認為ChatGPT等人工智能作為重大技術(shù)變革,會全方位地將人類“驅(qū)趕”出去。C.作者認為ChatGPT對勞動力市場的影響呈現(xiàn)為“技能偏向型”與“去技能化”特征。D.作者認為ChatGPT從一開始就表現(xiàn)出意識形態(tài)的傾向,因其隱蔽,不容易被勞動者察覺。2.根據(jù)原文,下列說法不正確的一項是(3分)A.OpenAI的官網(wǎng)提醒用戶不能完全依賴于ChatGPT所輸出的結(jié)果,是因為ChatGPT在其底層邏輯推理、數(shù)學運算等方面還存在問題。B.人工智能對于人的工作的替代通常情況下發(fā)生在具體的任務層面,并且對于工作的替代是遵循著由低級向高級的演化進程。C.ChatGPT的應用因其技術(shù)要求程度很高,導致勞動力市場上相應公司對于低技能、受教育程度較低的勞動者的需求減少。D.本文論述ChatGPT作為生成式人工智能為勞動者帶來的種種挑戰(zhàn),運用了舉例論證、引用論證等方法詳實論證自己的觀點。3.下列事件中,與ChatGPT給勞動者帶來的“信息危害”關(guān)聯(lián)不大的一項是(3分)A.英國《衛(wèi)報》通過求證,發(fā)現(xiàn)許多“《衛(wèi)報》記者署名發(fā)表”的文章其實是由記者借助ChatGPT虛構(gòu)的。B.三月開始,韓國三星公司要求員工向ChatGPT提問的上傳容量限制在1024字節(jié)以內(nèi)并對上傳內(nèi)容作出相應限制。C.ChatGPTPlus用戶發(fā)現(xiàn)其用戶界面上出現(xiàn)了其他用戶的敏感信息,其中包括聊天記錄,姓名、電子郵箱和支付地址等。D.近期,意大利個人數(shù)據(jù)保護局宣布,暫時禁止使用ChatGPT,并表示已對開發(fā)該產(chǎn)品的OpenAI公司展開調(diào)查。4.簡要分析本文的論證結(jié)構(gòu)特色。(4分)5.結(jié)合全文,談談你對ChatGPT影響下勞動者的應對策略。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)閱讀下面的文字,完成6~9題。最后的大工程(日本)星新一一艘小型宇宙飛船發(fā)射升空去探索遙遠的星球,但到了預定的返航日卻音訊全無。人們百般搜尋未果準備放棄時,它卻平安返回了地球。面對媒體,宇航員說道:“給大家添麻煩了,對不起!大家是否在猜測我已遭遇空難,去見上帝了?其實是宇宙飛船出現(xiàn)機械故障,在另外一個星球上迫降了。”“原來是這樣啊。然后呢?”“我迫降的星球是帕米行星。那里的人們不僅熱情、善良,而且文明程度極高。多虧了他們,我才得以排除故障,完成太空之旅,平安歸來。”大家對其中的“文明程度極高”產(chǎn)生了濃厚興趣。因為在人類已知范圍內(nèi),還不曾存在這樣的行星。“文明高到什么程度呢?”有人問道。“就說氣候吧。通過填海調(diào)控海流、削平高山調(diào)控氣流等等,改善大自然的工程已經(jīng)全部完工了,處處是氣候宜人。其他諸如交通、住房、港口等方面就更不必說了!”“相比之下,我們的地球仍是南北兩極寒冷徹骨,赤道一帶卻酷熱難耐,他們確實比我們先進很多啊!”在不絕于耳的感慨聲中,宇航員繼續(xù)說道:“的確讓人佩服!我向他們提出請求,希望能參觀下這些宏大的工程。他們爽快地答應說,正在進行的是最后一項工程,邀請我去參觀?!薄澳翘疫\了,能在如此先進發(fā)達的星球上參觀到他們的最后一項工程!那是一項什么樣的工程呢?”這正是最令人好奇的地方,大家的興致不禁高漲了起來。宇航員點點頭說道:“我也認為這是個千載難逢的好機會,就立刻趕赴工地,錄像機用完了宇宙飛船上所有的膠卷后才返回,所以回地球晚了。接下來請大家觀看錄像吧?!睖蕚涔ぷ骶途w,開始放映錄像:首先呈現(xiàn)出的是連綿的山脈,精密測算的工程人員,之后便是爆破作業(yè)。因爆破使用的是核能,所以極其謹慎,以免造成核輻射等影響;大量建筑機械在高效運轉(zhuǎn),運石填海、夯實地基、澆灌水泥,高樓拔地而起。畫面邊緣處出現(xiàn)了眾多前來參觀的人,誰讓這是最后的一項工程呢。“確實了不起啊!你看那些建筑機械中就有許多值得我們學習的地方,但最讓人吃驚的莫過于其規(guī)模之宏大。原來他們是這樣實現(xiàn)了改善大自然的壯舉啊!至此,這最后一項工程也該完工了吧?”宇航員搖了搖頭,說道:“難怪您會這么想,我原來也是這樣認為的。但請您接著往下看。”畫面映現(xiàn)出一座已建成的現(xiàn)代化大都市。但出乎預料的是,剛剛建成的大都市正在解體:樓房被拆除、柏油路面被掀起廢棄、填海的沙石被重新挖出后運回原處并開始堆砌成山?!霸趺戳?,這是?是不是在倒著放錄像啊?”“不是不是。請您仔細看一下就能明白,比起爆破來,重新堆砌成山更費時費力。他們正在恢復原貌?!薄按_實是……那又是為了什么啊?不會是瘋了吧?”“如果瘋了的話,怎么能構(gòu)建起這么高度的文明呢?他們是很理性地在做著這一切。也許有人懷疑是不是因為計算錯誤而把山削錯了,其實也不是。”“那,應該是那個吧——我們地球上也曾發(fā)生過的,為了不讓人失業(yè)而搞的工程?”“也不是。諸如失業(yè)等之類的社會問題早已解決,就連打著振興經(jīng)濟的旗號,凈搞些沒有必要的工程之類的組織機構(gòu)也都不存在了。”這時,山脈已完全恢復了原貌。正在人們猜想這些“毫無意義”的工程到此總算應該結(jié)束之時,新一輪的測算、爆破、填?!珠_始了。眾人面面相覷,百思不得其解。“如果是非常理性的話,會不會是在練習?就像軍隊也要不斷演習,才能養(yǎng)兵千日用兵一時,搞建設也同樣,否則緊急情況下就會手忙腳亂。”“也不是。帕米星球上是不會出現(xiàn)您所想到的那些緊急情況的,地震預測、抗震措施等都萬無一失,完全沒有擔心的必要。如果說有需要做的,也不過是些修修補補之類的事情而已。”隨著錄像的播放,山脈夷成平地、建成都市的同時,新一輪的拆除又開始了?!暗降资窃趺椿厥?既沒瘋,也不是在練習,那只能是愛好了吧。正如有人喜歡分拆、組裝手表,享受那一過程似的。但這工程的規(guī)模也太宏大了吧。隨著文明的進步,也許這并非毫無可能,已經(jīng)習慣了宏大工程的他們不知不覺中養(yǎng)成了這種愛好吧?”“您這么想并非毫無道理,但遺憾的是并非出于愛好。我也實在搞不懂,請教后才明白:他們是有著極其明確合理的目的,以及充分的必要性,同時也產(chǎn)生了與此相應的巨大成果。真是令人佩服得五體投地!”“不會這么神吧,它到底有什么作用?”在人們不可置信急盼催促的眼神下,宇航員說道;“先說結(jié)論吧——是為了教育!他們已經(jīng)完成了改造大自然的壯舉,使其成為十分宜居的星球。但長此以往的話,這其中的辛苦會被人們逐漸淡忘,認為這份美好天經(jīng)地義、自始就有,不會有絲毫的感動和感激。即使頭腦中能夠理解這份辛苦,卻不會有切身的感受。因此才有了實地展示的必要……”“哦……”“是為了告訴人們這些規(guī)模宏大的工程曾遍及整個帕米星球,這份美好是經(jīng)年累月辛辛苦苦創(chuàng)造出來的。這會讓人們認識到現(xiàn)在的幸福并非理所當然、自始就有,而是在如此辛苦的基礎(chǔ)上一步步構(gòu)建起來的,進而全體居民內(nèi)心深處的感恩之心和幸福感才能夠得以保持。這看似浪費,其實是十分有意義的,這樣的工程將會一直持續(xù)下去?!薄霸瓉硎沁@么回事啊……”大家懷著復雜的心情自言自語道。6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項是(3分)A.小說中宇航員介紹帕米星的人們“熱情、善良,而且文明程度極高”,表明宇航員應該也是一個善良、文明的人。B.眾人對“最后一項工程”的不斷猜測,反映出大家對帕米星上“文明程度極高”的說法持懷疑態(tài)度。C.文中“最后一項工程”指的是“山脈夷成平地,建成都市的同時,新一輪的拆除又開始”這樣不斷地拆除、重建的工程。D.文末“大家懷著復雜的心情自言自語”,形象地展示了大家對帕米星球壯舉用意的答案后的意外與不理解。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)A.小說標題“最后的大工程”既概括了文章核心內(nèi)容,又一語雙關(guān),意蘊豐富。B.小說一開篇即用宇航員未能按時返航卻又最終平安歸來,構(gòu)成懸念,引人入勝。C.小說中用“地球上也曾發(fā)生過的”工程來反襯帕米星上的宏大工程,諷刺地球上類似工程的“毫無意義”。D.小說語言質(zhì)樸自然,主要通過宇航員與媒體的對話述說故事,展示人物的性格與思考,揭示小說的主題。8.本文是一篇科幻作品,請簡要分析文中的“科學”與“幻想”分別體現(xiàn)在哪些情節(jié)上。(4分)9.小說主要通過“對話”來完成小說的敘事,這種方式有何藝術(shù)效果?請結(jié)合全文簡要分析。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)閱讀下面的文言文,完成10~14題。六國論蘇轍嘗讀六國世家,竊怪天下之諸侯以五倍之地、十倍之眾,發(fā)憤西向,以攻山西千里之秦,而不免于滅亡。常為之深思遠慮以為必有可以自安之計蓋未嘗不咎其當時之士慮患之疏而見利之淺且不知天下之勢也。夫秦之所與諸侯爭天下者,不在齊、楚、燕、趙也,而在韓、魏之郊。諸侯之所與秦爭天下者,不在齊、楚、燕、趙也,而在韓、魏之野。秦之有韓、魏,譬如人之有腹心之疾也。韓、魏塞秦之沖,而蔽山東之諸侯,故夫天下之所重者,莫如韓、魏也。昔者范雎用于秦而收韓,商鞅用于秦而收魏。昭王未得韓、魏之心,而出兵以攻齊之剛、壽,而范雎以為憂。然則秦之所忌者可見矣。秦之用兵于燕、趙,秦之危事也。越韓過魏而攻人之國都,燕、趙拒之于前,而韓、魏乘之于后,此危道也。而秦之攻燕、趙,未嘗有韓、魏之憂,則韓、魏之附秦故也。夫韓、魏,諸侯之障,而使秦人得出入于其間,此豈知天下之勢耶?委區(qū)區(qū)之韓、魏,以當強虎狼之秦,彼安得不折而入于秦哉?韓、魏折而入于秦,然后秦人得通其兵于東諸侯,而使天下遍受其禍。夫韓、魏不能獨當秦,而天下之諸侯藉之以蔽其西,故莫知厚韓親魏以擯秦。秦人不敢逾韓、魏以窺齊、楚、燕、趙之國,而齊、楚、燕、趙之國,因得以自完于其間矣。以四無事之國,佐當寇之韓、魏,使韓、魏無東顧之憂,而為天下出身以當秦兵;以二國委秦,而四國休息于內(nèi),以陰助其急,若此可以應夫無窮,彼秦者將何為哉?不知出此,而乃貪疆場尺寸之利,背盟敗約,以自相屠滅,秦兵未出,而天下諸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙,以取其國,可不悲哉!10.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑,每涂對一處給1分,涂黑超過三處不給分。(3分)常為之深思A遠慮B以為必有可以C自安之計D蓋未嘗不咎E其當時之士慮患之F疏而見利之淺G且不知天下之勢也。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)A.世家,為《史記》五體之一?!妒酚洝饭灿小妒兰摇?0篇,其內(nèi)容記載了自西周至西漢初各主要諸侯國的興衰歷史。B.山東,崤山以東,泛指東方六國之地。與“沛公居山東時,貪于財貨,好美姬”(《鴻門宴》)中的“山東”含義相同。C.區(qū)區(qū),指小或數(shù)量少。與“何乃太區(qū)區(qū)!此婦無禮節(jié),舉動自專由”(《孔雀東南飛》)中的“區(qū)區(qū)”含義相同。D.藉,同“借”,意為憑借、依靠。與“相與枕藉乎舟中,不知東方之既白”(《赤壁賦》)中的“藉”含義不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)A.文章開頭,引出論題,指出決策者目光短淺、不了解天下情勢是六國滅亡的原因,這一結(jié)構(gòu)與蘇洵的《六國論》大體相同。B.蘇轍認為秦與六國爭天下,關(guān)鍵就在韓、魏,對秦來說,韓、魏猶如腹心之疾,而對齊、楚、燕、趙來說,韓、魏則是屏障。C.蘇轍認為當時天下所重應為六國團結(jié),四國不能只注重自己休養(yǎng)生息,不能真正幫助韓、魏兩國,兩國也不能附秦,任其出人其間。D.全文緊扣“天下之勢”,縱論六國與秦爭天下中的成敗得失,層層解剖,鞭辟入里,說透“自安之計”,讓人無限感慨。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)越韓過魏而攻人之國都,燕、趙拒之于前,而韓、魏乘之于后,此危道也。(4分)(2)以二國委秦,而四國休息于內(nèi),以陰助其急,若此可以應夫無窮,彼秦者將何為哉?(4分)14.蘇轍寫作此文,是為了借古鑒今,希望北宋統(tǒng)治者從歷史中吸取教訓,請你根據(jù)文本簡要概括北宋統(tǒng)治者應該吸取怎樣的歷史教訓。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首唐詩,完成15~16題。泊岳陽城下①杜甫江國逾千里,山城近百層。岸風翻夕浪,舟雪灑寒燈。留滯才難盡,艱危氣益增。圖南未可料,變化有鯤鵬②。[注]①此詩是杜甫晚年流離漂泊時乘舟初到岳陽所作,此時國破家衰,詩人貧病交加。②鯤鵬:古代傳說中的大魚和大鵬鳥,也指鯤化成的大鵬鳥(見于《莊子·逍遙游》)。15.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(3分)A.首聯(lián)寫作者初識岳陽城,千里江國,百層山城,氣勢宏偉。B.頷聯(lián)由遠及近,由大及小,冷風江浪,寒燈落雪,無限悲愴。C.頸聯(lián)轉(zhuǎn)向抒情,雖遭遇艱難險阻,懷才不遇,但志向彌堅。D.尾聯(lián)以“鯤鵬”自喻,情感突轉(zhuǎn),由慷慨豪邁轉(zhuǎn)而漂泊愁苦。16.本詩與《登高》都創(chuàng)作于杜甫的晚年,但抒發(fā)的情感相差甚遠,請簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《〈論語〉十二章》中,反映了“君子”和“小人”不同的價值追求的句子是“,”。(2)在《屈原列傳》中,司馬遷對《詩經(jīng)》和《小雅》進行評價的句子是“,”。(3)古代的詩人受到《楚辭·湘夫人》“裊裊兮秋風,洞庭波兮木葉下”的啟發(fā),創(chuàng)造出“落木”一詞,以指代“落葉”。該詞在古典詩詞中經(jīng)常出現(xiàn),如“,”。三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用I(本題共3小題,10分)閱讀下面的文字,完成18~20題。關(guān)于相思紅豆到底是哪種植物,大家爭論不休,中國科學院首任院長郭沫若先生,北京大學的汪勁武教授等人都專門考證過這種植物,但是結(jié)果卻是(①)。郭沫若先生認為,王維詩中的紅豆指的是海紅豆。海紅豆是落葉小喬木,在我國常見于嶺南地區(qū),開白色或淡黃色小花,種子質(zhì)地堅硬不易腐蝕,色澤血紅,晶瑩鮮亮,形狀則為小小的心形,恰似一顆跳動的心臟,而種子外形邊緣內(nèi)側(cè)有一條較淺色的心型紋路,被稱“心心相映”。而且,它不易褪色,也不易腐爛,恰如堅貞的愛情,(②)。汪勁武教授則認為,相思紅豆是紅豆屬的紅豆樹及其近緣種。紅豆樹是一種高大喬木,在幾種“紅豆”植物中,它的分布緯度最高,我國陜西南部、甘肅東南部、湖北、四川、江蘇等地都能見到。相比另兩種“紅豆”,古人見到紅豆樹的機會更多,更容易被當作信物傳遞。王維是山西人,要知道,在北方人看來,長江以南地區(qū)都稱得上是南方,因此,王維所說的南國并不一定是嶺南,而王維本人是否見過“紅豆”也無從而知,因此汪勁武教授更傾向于“紅豆樹即紅豆”的說法也是(③)。18.請在文中括號內(nèi)填入恰當?shù)某烧Z。(3分)19.文中畫線處的引號,其作用和“或者給有惡意的閑人作‘流言'的種子”中的引號作用相同的一項是(3分)A.被稱“心心相映”B.在幾種“紅豆”植物中C.而王維本人是否見過“紅豆”也無從而知D.因此汪勁武教授更傾向于“紅豆樹即紅豆”的說法20.簡要概括郭沫若與汪勁武二人考證“相思紅豆”的依據(jù)。不超過40個字。(4分)(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題,10分)閱讀下面的文字,完成21-22題。偶抬頭,只見微云掠空,斜斜地排著。像一首短詩,像一闋不規(guī)則的小令。看著看著,①。記得元曲中有一段述說一個人不能寫信的理由:“不是無才思,繞清江,買不得天樣紙。”而現(xiàn)在,天空的藍箋已平鋪在我頭上,②。其實即使有筆如云,也不過隨寫隨抹,何嘗盡責描繪造物之奇。至于和風動草,大概本來也想低吟幾句云的作品。只是云彩總愛反復地更改著,叫風聲無從傳布。如果有人學會云的速記,把天上的文章流傳幾篇到人間,卻又該多么好呢。正在癡想之間,發(fā)現(xiàn)不但云朵的形狀變幻著,③。半天朱霞,粲然如焚,映著草地也有三分紅意了。不仔細分辨,就像莽原盡處燒著一片野火似的。牧羊的孩子不知何時已把他的羊聚攏了。村里炊煙裊升,他也就隱向一片暮靄中去了。我站起身來,摸摸石頭還有一些余溫,而空氣中卻沁進幾分涼意了。我轉(zhuǎn)身離去,落日在我身后畫著紅艷的圓,而遠處昏黃的燈光也同時在我面前亮起,那種壯麗和寒傖成為極強烈的對照。(節(jié)選自張曉風《畫晴》)21.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過15個字。(6分)22.指出文中畫波浪線的句子使用了哪種修辭手法?并分析其構(gòu)成以及作用。(4分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)我們學過的先秦諸子散文中有不少經(jīng)典語句,雖然產(chǎn)生于兩千多年前,但至今仍然閃爍著智慧的光芒,給我們以人生的啟迪。有些語句在新的時代下又可以辯證思考,從新的角度作出辨析或闡釋。己所不欲,勿施于人。知人者智,自知者明。千里之行,始于足下。致知在格物。從以上語句中任選其一,準確理解其思想內(nèi)容,闡述你的認識和思考。要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。2024年上學期高二3月大聯(lián)考·語文參考答案、提示及評分細則1.B(原文是引用他人言論來證明ChatGPT對勞動者工作領(lǐng)域的蠶食,不是作者的觀點,屬于張冠李戴的錯誤。)2.C(原文說的是“ChatGPT的應用也可能會導致對于低技能、受教育程度較低的勞動者需求的增加”,屬于因果錯誤。)3.A(由其“文章其實是由記者借助ChatGPT虛構(gòu)的”可以看出這個現(xiàn)象主要是針對勞動者過分依賴ChatGPT可能導致的對勞動者逐漸喪失自主性的這個挑戰(zhàn)。與“信息危害”關(guān)聯(lián)不大。B項中三星公司對員工的要求就是基于對公司信息的保護,C、D兩項是明顯的對于個人信息泄露與保護的相關(guān)陳述。)4.本文屬于節(jié)選部分,論述ChatGPT為勞動者帶來的挑戰(zhàn),采用的是并列式結(jié)構(gòu);(2分)依次用單獨成段的方式明確四個分論點,結(jié)構(gòu)清晰,條理分明。(2分)5.①勞動者應該樹立終身學習的理念,不斷更新知識體系與思維方式,從而縮短與ChatGPT進化的時間差。②勞動者應理性看待人工智能的到來,提升自己的智能素養(yǎng),挖掘自身特有優(yōu)勢,從而與ChatGPT錯位競爭。③勞動者應辯證看待人類與生成式人工智能的關(guān)系,可以將新一代人工智能看成工作伙伴而不是冷冰冰的機器。(每點2分,有其他答案,言之有理有據(jù)也可以酌情給分。)6.A(B項眾人的猜測主要是表現(xiàn)大家對“最后一項工程”具體是什么的好奇。C項“最后一項工程”不僅是指這種拆除重建,更主要是指“為了感恩、幸福的教育”。D項這里的“復雜”還包括對帕米星球壯舉的欽佩與對自己的反思。)7.C(小說對話中“地球上也曾發(fā)生過的”這些工程,有過不讓人失業(yè),也有過提振經(jīng)濟的作用,文中所謂“毫無意義”是人們針對帕米星“最后一項工程”而言的。)8.“科學”:①文中的宇航員乘坐宇宙飛船探索宇宙,②填海削山改善大自然的工程,③山脈夷成平地,建成都市等,都是人類已經(jīng)做到的真實事件。(任答兩點即為2分)“幻想”:虛構(gòu)了①宇航員到達不存在的帕米星,②不斷推倒、重建的“最后一項工程”,③美麗又有隱憂的帕米星球等。(任答兩點即為2分)(如其他答案,符合“科學”“幻想”的特點,可酌情給分。)9.①小說以宇航員與媒體的對話展開故事情節(jié),用眾人的一再猜測,讓故事波瀾起伏,增強了故事的懸念感,便于引出后面的真相。②大量的語言描寫,有利于表現(xiàn)人物的性格與思想情感的變化,如文中熱情解密的宇航員,充滿好奇但又缺乏憂患意識的眾人。③宇航員與媒體的現(xiàn)場對話,大家一邊看錄像一邊發(fā)問,宇航員饒有趣味的回答,增強了小說的現(xiàn)場感,容易讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺。④通過宇航員的解說,大家的不斷發(fā)問,更突出了大家與帕米星上的人們一樣忽視了教育與感恩的作用,引人反思,從而突出主題“教育與感恩、幸?!薄?答出任意三點給滿分,其他答案言之成理可酌情給分。)10.BDG11.C(二者含義不同,“何乃太區(qū)區(qū)”中的“區(qū)區(qū)”意為愚拙。)12.C(認為“四國只注重自己休養(yǎng)生息,不能真正幫助韓、魏兩國”錯誤,原文說的是“以二國委秦,而四國休息于內(nèi),以陰助其急”意思是“由韓、魏兩國對付秦國,而另外四國在后方休養(yǎng)生息,并且暗中幫助解決韓、魏的急難”,并不是“四國只注重自己休養(yǎng)生息,不能真正幫助韓、魏兩國”。)13.(1)(秦國)越過韓、魏兩國去攻打別人的國都,燕、趙在前線抵抗,韓、魏在后方乘機進攻,這是危險的道路啊。(拒<抵抗>、乘<乘機>各1分,句式<拒之于前、乘之于后、此危道也>、語句通順2分)(2)用韓、魏兩國對付秦國,其余四國在后方休生養(yǎng)息,以便暗中幫助前方兩國解除危急,像這樣就可以應付一切事變,那秦國還能怎么樣呢?(休息<休養(yǎng)生息>、陰<暗中>、無窮<一切事變>各1分,語句通順1分)14.北宋統(tǒng)治者應該洞察“天下之勢”,不要偏安一隅而無俯察天下的心胸和戰(zhàn)略。(3分,意思對即可,如有其他答案,酌情給分。)文言文參考譯文:六國論蘇轍我曾經(jīng)閱讀《史記》的六國世家,私下里感到奇怪的是,天下的諸侯國憑借五倍于秦國的土地和十倍于秦國的人口,全力向西攻打崤山以西方圓千里的秦國,卻免不了被滅亡的命運.我常常為這些諸侯深思遠慮,認為一定會有可以保全自我的策略。因而未嘗不責怪當時六國的那些謀臣,他們對于禍患的考慮太粗疏,謀求利益的眼光太短淺了,而且不了解整個天下的形勢啊!秦國要和諸侯爭各國奪天下的場地,并不在齊、楚、燕、趙等國,而是在韓、魏的邊境上。諸侯要和秦國爭奪天下的場地,也不在齊、楚、燕、趙等地區(qū),而是在韓、魏的邊境上.對秦國來說,韓、魏的存在,就好比一個人在心腹間患病一樣。韓、魏兩國阻礙了秦國出入的要道,從而掩護了崤山以東的諸侯各國,所以對天下各國來說,沒有比韓、魏兩國更重要的了。從前范雎被秦國重用,他就建議收服韓國,商鞅被秦國重用,他就征服了魏國。秦昭王在還沒獲得韓、魏的歸服時,就要出兵去攻打齊國的剛、壽兩地,范雎就為此
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 幼兒園防騙防拐演練
- 知榮辱課件教學課件
- 食品安全與健康相關(guān)
- 退行性脊椎病X線
- 酶促反應原理臨床治療
- DB1304T 488-2024大麗花露地栽培技術(shù)規(guī)程
- 聰聰課件 教學課件
- 高溫燙傷應急預案演練
- 肺全切術(shù)后護理查房
- 運動治療儀器及使用方法
- 農(nóng)村環(huán)境長效保潔服務投標方案(技術(shù)方案)
- 【課件】第六單元碳和碳的氧化物+新版教材單元分析-2024-2025學年九年級化學人教版(2024)上冊
- 廠區(qū)升級改造項目方案
- 北京能源集團有限責任公司招聘筆試題庫2024
- 人教版高中物理(必修三)同步講義+練習第十一章 電路及其應用(含解析)
- 牛津譯林版英語2024七年級上冊全冊單元知識清單(默寫版)
- 重癥醫(yī)學專業(yè)醫(yī)療質(zhì)量控制指標(2024年版)學習解讀課件
- 2024年軍隊文職統(tǒng)一考試《專業(yè)科目》管理學試卷(網(wǎng)友回憶版)含解析
- 2024年全國職業(yè)院校技能大賽中職組(裝配式建筑構(gòu)件安裝賽項)考試題庫(含答案)
- 2024年全國職業(yè)院校技能大賽高職組(建筑裝飾數(shù)字化施工賽項)備賽試題庫含答
- 2024國機資本控股限公司招聘高頻考題難、易錯點模擬試題(共500題)附帶答案詳解
評論
0/150
提交評論