己所不欲勿施于人課件

己所不欲勿施于人第十七課與人為善

子貢問曰：【有一言而可以終身行之者乎？】子曰：【其恕乎！己所不欲，勿施于人】Contents

換位思考·學會換位思考的原因換位思考·學會換位思考的要求平等待人·“己所不欲勿施于人的實質(zhì)”4123平等待人·平等待人的內(nèi)涵與意義故事一：

小軍和小華是同學，小華經(jīng)常取笑小軍的牙齒，甚至給他起了外號叫“齙牙軍”，小軍很是氣憤卻又無可奈何，一次的語文考試小華發(fā)揮失常，成績不及格，于是小軍嘲笑小華是“笨蛋華”。兩個人為此大打出手，最終都受到了學校處分。小軍和小華的處分可以避免嗎？你會對他們說些什么？故事二：第二次世界大戰(zhàn)期間，某美國空軍降落傘的合格率為99.9%。這就意味著從概率上來說，每1000個跳傘的士兵中會有一個因為降落傘不合格而喪命。軍方要求，廠家必須讓合格率達到100%才行。廠方負責人說，我們竭盡全力了，99.9%已是極限，除非出現(xiàn)奇跡。后來，軍方改變了檢查制度，每次交貨前從降落傘中隨機挑選幾個，讓廠家負責人親自跳傘檢測。從此奇跡出現(xiàn)了，降落傘的合格率達到了百分之百。為什么會發(fā)生這樣的“奇跡”？從中你悟出了什么道理？換位思考的原因“己所不欲，勿施于人”蘊藏在我們的生活與社會之中，是處理人際交往的重要原則，是處理國家間關(guān)系的“黃金法則”。一個人如果能站在別人的角度觀察和思考問題，體驗他人的情緒和感受，給對方一份尊重和理解，很多問題就會迎刃而解，雙方的關(guān)系就會更融洽。學會換位思考的要求one學會換位思考，我們要將自己置于對方的立場和視角，去體驗對方的內(nèi)心感受，了解對方的確切需求，從而在彼此心靈間架起一座溝通的橋梁。two在謀求自己生存與發(fā)展的同時，也要幫助別人生存與發(fā)展。我們不能只顧滿足自己的欲望而忽視他人的存在，更不能犧牲他人的利益來謀求自己的發(fā)展。故事三：

一家生意興隆的點心店門口來了一個衣衫襤褸的乞丐，伙計見了急忙趕他離開。乞丐拿出幾張小面額鈔票，說：“今天我不是來乞討的，聽說這里的點心好吃，我也想嘗嘗。”店老板目睹這一幕，走上前十分恭敬地把兩個熱氣騰騰的點心遞給乞丐，并接過鈔票說：“多謝關(guān)照，歡迎再次光臨！”店員十分不解，店老板解釋說：“他今天是作為一個客人來到這里的，我們應(yīng)當尊重他。要記?。何覀兊囊磺卸际穷櫩徒o予的?！?．店老板為什么要這么做？2．我們可能都有過不被尊重的經(jīng)歷，回憶你當時的心情和感受。

實質(zhì)是關(guān)心、尊重和理解他人尊重是相互的，每個人都有獲得他人尊重的權(quán)利，也有尊重他人的義務(wù)。Dountoothers,asyouwouldhavethemdountoyou.己所不欲勿施于人的實質(zhì)故事四：

有人在地鐵上看到一名民工模樣的老年人蹲坐在靠車門一側(cè)的地上。車上有很多空位，可是老人卻一直沒有去坐，因為怕坐臟了座位。農(nóng)民工，作為一個城市的建設(shè)者、奉獻者、流汗者，理應(yīng)得到我們的尊重與關(guān)愛。如果您哪天也遇到這樣的情況，不妨報以微笑，并對他們說：“請過來坐我這兒！”讓民工兄弟感受到我們這座城