遠(yuǎn)程教育成人學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力調(diào)查研究的中期報告

遠(yuǎn)程教育成人學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力調(diào)查研究的中期報告本次調(diào)查研究主要針對遠(yuǎn)程教育成人學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，旨在了解遠(yuǎn)程教育成人學(xué)生在英語自主學(xué)習(xí)過程中可能存在的問題及其原因，并提出相應(yīng)的解決方案，以提高遠(yuǎn)程教育成人學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)能力。調(diào)查對象本次調(diào)查對象為就讀于某遠(yuǎn)程教育大學(xué)的成人學(xué)生，調(diào)查樣本共計200人。調(diào)查方法采用問卷調(diào)查的方式進(jìn)行調(diào)查，問卷涵蓋了以下幾個方面：1.個人信息：包括性別、年齡、學(xué)歷等基本信息。2.英語學(xué)習(xí)情況：包括英語學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)形式、目的等信息。3.自主學(xué)習(xí)能力：包括自我管理能力、英語知識儲備、學(xué)習(xí)策略等方面。4.學(xué)習(xí)困難：包括學(xué)習(xí)進(jìn)展緩慢、英語聽說讀寫能力不足等問題。5.幫助需求：包括在學(xué)習(xí)中需要哪些支持和幫助，如小組學(xué)習(xí)、學(xué)科輔導(dǎo)等。調(diào)查結(jié)果1.個人信息：調(diào)查對象中女性占比較高，約為63%。年齡普遍偏大，25歲至35歲的學(xué)生占比最高，為56%。學(xué)歷以專科和本科為主，二者合計占比為65%。2.英語學(xué)習(xí)情況：調(diào)查對象中絕大多數(shù)選擇了遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)形式，僅有少數(shù)人選擇了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式。他們主要學(xué)習(xí)英語的目的是為了提高自身綜合素質(zhì)，更好地就業(yè)和工作。3.自主學(xué)習(xí)能力：在自我管理能力方面，約70%的學(xué)生能夠較好地控制自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和時間安排，但僅有25%的學(xué)生能夠按照自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)。在英語知識儲備方面，僅有約60%的學(xué)生具有初步的英語基礎(chǔ)；在學(xué)習(xí)策略方面，最常用的方法是背單詞和聽力訓(xùn)練，但效果并不顯著。4.學(xué)習(xí)困難：學(xué)習(xí)進(jìn)展緩慢是最為普遍的問題，約70%的學(xué)生都表示自己學(xué)習(xí)進(jìn)度不夠理想。此外，英語聽說讀寫能力不足的問題也較為突出，約有60%的學(xué)生反映存在這方面的困難。5.幫助需求：最多的需求是在學(xué)習(xí)中需要有一定的互動和交流，因此有61%的學(xué)生需要小組學(xué)習(xí)。此外，有35%的學(xué)生表示需要專業(yè)的學(xué)科輔導(dǎo)和個性化的指導(dǎo)。結(jié)論與建議本次調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育成人學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力還需進(jìn)一步增強(qiáng)，但實際上存在一些困難，如英語基礎(chǔ)差、缺乏科學(xué)有效的學(xué)習(xí)策略等?；诖耍菊{(diào)查報告提出以下建議：1.鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高自我管理能力。建議學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，例如，推薦一些科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法、幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃等。2.建議學(xué)校提供英語學(xué)科輔導(dǎo)和個性化指導(dǎo)。學(xué)生可以通過這些輔導(dǎo)獲得更有針對性的幫助和指導(dǎo)，從而提高英語學(xué)習(xí)效果。3.組織更多互動交流活動。通過組織小組學(xué)習(xí)、線上論壇等活動，增加學(xué)生之間的互動和交流，培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)興趣?？傊?，遠(yuǎn)程教育成人學(xué)生