2024年部編版五年級下冊語文第五單元考點梳理評價

單元考點梳理評價

5第五單元考點梳理評價

一、字詞句基礎。

1.［福建特色，字形］看拼音，寫詞語。

制作糖炒米的shifu()在小朋友的眼中是最有paitou()的。

只見他不慌不忙地將zhima()和炒米倒入lingjiOng()中，然

后shduw4n()翻動著，快速地攪拌起來。很快，美味的糖炒米就出爐

了。

2.［字音］下列詞語中加點字的讀音正確的一項是()。

A.瞅住(qi江)扳動(bdn)

B.額骨(quan)絆倒(p*n)

C.傷疸(ba)儂生(jian)

D.鑄造(zhti)露餡兒(xi*n)

3.［字形］下列詞語書寫正確的一項是()。

,曼―彳目喚式

C2fc韶D.格鬧

4.［字義］給句中加點的字依次選擇解釋，正確的一項是()。

絕：①獨一無二的；②絕對；③斷絕。

(1)最讓人叫絕的是，他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點。

(2)曹小三當然早就聽說過師傅那手維活，一直半信半疑。

(3)他說起話來滔滔不絕的。

A.②①③B.③①②

C.②③①D.①②③

5.［詞語積累］下列四字詞語中，不是描寫人物動作的一項是（）。

A.推拉拽頂B.手舞足蹈

C.能言善辯D.摸爬滾打

6.［詞語理解］下列句中加點詞語解釋有誤的一項是（）

A.眾人看嚴監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，章,就沒了氣。（立刻）

B.他的身掌與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去了。（身份）

C.嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的。（一聲連著一聲）

D.奶媽抱著母子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念。”（古

時對男童的稱呼）

7.［詞語運用］下列句中加點詞語的運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.雨后地面濕滑，天天不小心在操場上摔了個刊面朝木。

B.逢年過節(jié)時，爸爸的拿手好菜總是讓全家人吃得泮泮有佐。

C.一條魚兒從眼前游過，哥哥手球跟快，一下子就抓住了魚兒。

D.大家對玻璃是小羽打碎的這件事半傳半錘，因為監(jiān)控拍得清清楚楚。

8.［病句診斷］下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.《兩莖燈草》的作者是清代作家吳敬梓寫的。

B.他把小嘎子的故事講得引人注目，我們聽得津津有味。

C.為迎接“五一”勞動節(jié)，同學們清洗并打掃了教室。

D.這篇文章給我留下了深刻的印象。

9.［新情境，描寫方法］在本單元的學習中，學習小組的同學們按不同的描寫方法

將課文中的一些語句摘抄了下來，下列歸類有誤的一項是（）

A.（他）頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮。

（外貌描寫）

B.小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒。（動作描寫）

C.奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念?！保ㄕZ

言描寫）

D.完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。

（神態(tài)描寫）

10.［寫作方法］下列關于寫人的基本方法描述不準確的一項是（）。

A.選用典型事例

B.可以憑空想象

C.描寫周圍人的反應

D.用多種方法表現(xiàn)人物的特點

二、課文主題與理解。

11.判斷下列說法是否正確，正確的打“，錯誤的打“X”。

（1）《他像一棵挺脫的樹》選自老舍的長篇小說《儒林外史》。（）

（2）嚴監(jiān)生臨死前伸著兩個指頭的意思是，那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，

恐費了油。（）

（3）《摔跤》《他像一棵挺脫的樹》《兩莖燈草》《刷子李》都選用了典型事例

來表現(xiàn)人物特點。（）

12.下列人物和其特點不對應的是（）。

A.小嘎子——頑皮機敏

B.祥子一一陰險狡詐

C.嚴監(jiān)生一一吝嗇至極

D.刷子李一一技藝高超

13.閱讀課文片段，完成練習。

只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺

刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里,一道

道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。

(1)這段話描寫了的情景。

(2)這段話描寫的兩個方面是()。

A.刷墻動作、刷墻效果

B.刷墻動作、刷墻聲音

C.刷墻神態(tài)、刷墻效果

D.刷墻神態(tài)、刷墻聲音

(3)選段中的畫線句運用了描寫，讓我們體會到了刷子李的特點。仿照

畫線句，用上同樣的描寫方法，寫一寫爺爺練習書法時的樣子。

答案

Si師傅派頭芝麻糖漿手腕

2.D3.B4A5,C6.B7.D

8.D9.D10B

Su(1)X(2)