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2023年湖北省教師招聘考試《中學(xué)生物》模
擬試題及答案
學(xué)校:班級(jí):姓名:考號(hào):
一、單選題(30題)
1.運(yùn)動(dòng)員比缺乏鍛煉的人肌細(xì)胞中顯著增多的細(xì)胞器是()。
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.高爾基體C.核糖體D.線粒體
2.健康人的尿液不含葡萄糖的原因是()。
A.原尿中不含葡萄糖B.腎小管的重吸收作用C.膀胱能暫時(shí)存儲(chǔ)尿液
D.腎小球和腎小囊的過(guò)濾作用
3.依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列敘述不正確的是()o
A.自然選擇提高了種群的基因頻率B.物種形成需要地理隔離C.生殖
隔離是生物進(jìn)化的標(biāo)志D.物種與無(wú)機(jī)環(huán)境共進(jìn)化
4.“炭疽熱”的病原體屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分()
A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.以上都不是
5.制作果酒、果醋和泡菜三個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是()。
A.菌種為異養(yǎng)原核生物B.將原料滅菌后再發(fā)酵C.保證無(wú)氧環(huán)境下發(fā)
酵D.發(fā)酵液最終呈現(xiàn)酸性
6.下列能說(shuō)明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是()。
A.進(jìn)行ATP的合成B.進(jìn)行mRNA的合成C.存在血紅蛋白D.存在纖維
蛋白原基因
7.顫藻是藍(lán)藻的一種,不能進(jìn)行()o
A.光合作用B.有氧呼吸C.轉(zhuǎn)錄和翻譯D.有絲分裂
8.同無(wú)性生殖相比,有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性,其根本原
因是()0
A.基因突變頻率高B.產(chǎn)生新的基因組合機(jī)會(huì)多C.產(chǎn)生許多新的基因
D.更易受環(huán)境影響而發(fā)生變異
9.下列關(guān)于生物膜的敘述,不正確的是()。
A.細(xì)胞內(nèi)的ATP可在生物膜上合成
B.原生質(zhì)體融合與生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有關(guān)
C.細(xì)胞分化后.細(xì)胞膜的通透性不會(huì)改變
D.在葉綠體類囊體薄膜上能實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)換
10.下列能夠聚合形成蛋白質(zhì)分子的物質(zhì)是()o
A.核甘酸B.氨基酸C.脫氧核糖D.核糖
11.對(duì)于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等主要包含有高度、有結(jié)構(gòu)的知識(shí)和技能的教
學(xué)宜采用()o
A.師生互動(dòng)策略B.以教師為中心的講授策略C合作學(xué)習(xí)策略D.以學(xué)
生為中心的發(fā)現(xiàn)策略
12.下列有關(guān)生物群落演替的敘述,錯(cuò)誤的是()。
A.火災(zāi)后的草原,過(guò)量砍伐的森林、冰川泥地上進(jìn)行的演替都屬于次生
演替
B.演替過(guò)程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段.主要原因是灌木較為高
大,能獲得更多陽(yáng)光
C.在生物群落發(fā)展變化過(guò)程中.一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程,就是
群落的演替
D.群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化
13.下列節(jié)肢動(dòng)物中屬于昆蟲(chóng)的是()o
A.鼠婦B.螞蟻C.蜘蛛D.娛蚣
14.下列屬于理解水平的知識(shí)性目標(biāo)是()o
A.設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)合理的食譜
B.描述人體消化系統(tǒng)的組成
C.說(shuō)出人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D.概述食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程
15.向正在進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑
后,有關(guān)推測(cè)正確的是()o
A.若a能抑制丙酮酸分解,則丙酮酸的消耗增加
B.若b能抑制葡萄糖分解,則丙酮酸增加
C.若c能抑制ATP的形成,則ADP的消耗增加
D.若d能抑制[H]被氧化成H20,則02的消耗減少
16.在雜交育種實(shí)驗(yàn)中,將紙袋套在花上的目的是()。
A.保持開(kāi)花的溫度和水分B.防止花粉成熟后散失C防止白花傳粉D.
防止外來(lái)花粉的干擾
17.下列各組物質(zhì)中都可用雙縮胭試劑鑒定的是()o
A.酶、氨基酸、抗體B.胰島素、抗體、ADHC.雄性激素、載體、酶D.
受體、雄性激素
18.大面積燒傷病人,需要進(jìn)行植皮治療才能使傷口愈合,這樣的傷勢(shì),
至少傷及到皮膚的()。
A.真皮的致密結(jié)締組織B.表皮下面的皮下組織C.表皮的角質(zhì)層D.表
皮的基底層
19.北方地區(qū)早春播種時(shí),常用地膜覆蓋,以促進(jìn)種子萌發(fā),主要是因?yàn)?/p>
地膜覆蓋能()
A.提高土壤溫度B.降低光照強(qiáng)度C.提高土壤肥力D.防止病蟲(chóng)害
20.下列屬于水溶性維生素的是()o
A.維生素DB.維生素BC.維生素ED.維生素A
21.下列關(guān)于跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是()o
A.血漿中的CO2通過(guò)呼吸排出體外,至少經(jīng)過(guò)5層生物膜
B.紅細(xì)胞運(yùn)輸?shù)?2,被肝細(xì)胞用于有氧呼吸,至少經(jīng)過(guò)6層生物膜
C.小腸腸腔中的葡萄糖進(jìn)入血液中至少經(jīng)過(guò)8層磷脂雙分子層
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中加工的胰島素運(yùn)出細(xì)胞經(jīng)過(guò)了3層生物膜
22.進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn),收集證據(jù)、數(shù)據(jù),嘗試評(píng)價(jià)證據(jù)、數(shù)據(jù)的可靠性都
屬于“實(shí)施計(jì)一劃”的基本要求。選出控制變量屬于“制定計(jì)戈「’的基本要求。
A.直觀導(dǎo)入B.直接導(dǎo)入C.經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入D.故事導(dǎo)入
23.菠菜葉片結(jié)構(gòu)中,不能進(jìn)行光合作用的是()o
A.柵欄組織B.海綿組織C.保衛(wèi)細(xì)胞D.表皮細(xì)胞
24.關(guān)于水在生物體內(nèi)的生理作用,下列敘述正確的是()。
A.膝跳反射的興奮傳導(dǎo)離不開(kāi)水
B.結(jié)合水的比例越高,人體細(xì)胞的代謝活動(dòng)越旺盛
C用于留種的曬干種子中不含自由水
D.基因表達(dá)的翻譯過(guò)程沒(méi)有水生成
25.人在平靜狀態(tài)下.每分鐘心跳次數(shù)約為()。
A.10B.30C.80D.200
26.有關(guān)于硝化細(xì)菌的敘述中,不正確的是()。
A.僅具有核糖體一種細(xì)胞器B.可進(jìn)行有氧呼吸C.在生態(tài)系統(tǒng)組成成
分中屬于分解者D.可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收無(wú)機(jī)鹽離子
27.玉米糯質(zhì)胚乳WX和黑綠菌基因V通常是連鎖(即位于同一條染色體
上遺傳的),然而一位學(xué)者發(fā)現(xiàn)一個(gè)品種中也能有自由組合,其原因是
A.染色體缺失B.染色體重復(fù)C.染色體側(cè)位D.染色體易位
28.下列過(guò)程中,不直接依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性就能完成的是()o
A.胰島B細(xì)胞分泌胰島素B.mRNA與游離核糖體的結(jié)合C.吞噬細(xì)胞對(duì)
抗原的攝取D.植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體融合
29.一些實(shí)驗(yàn)必須先制作玻片標(biāo)本,然后在顯微鏡下觀察。下面的實(shí)驗(yàn)過(guò)
程錯(cuò)誤的是()o
A.脂肪鑒定:切取花生子葉薄片一染色一去浮色一制片一觀察
B.有絲分裂觀察:解離根尖一染色一漂洗一制片一觀察
C.質(zhì)壁分離觀察:撕取鱗片葉表皮一制片一觀察一滴加蔗糖溶液一觀察
D.細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)觀察:取黑藻小葉一制片一觀察
30.在原型內(nèi)化階段,對(duì)學(xué)生言語(yǔ)培養(yǎng)的重點(diǎn)應(yīng)放在()上。
A.考查言語(yǔ)的動(dòng)作效應(yīng)B.使學(xué)生了解動(dòng)作本身C.鞏固學(xué)生動(dòng)作的認(rèn)
知D.使學(xué)生學(xué)會(huì)利用言語(yǔ)來(lái)標(biāo)志練習(xí)
二、判斷題(5題)
31.利用U形管做滲透作用實(shí)驗(yàn)(U形管中間用半透膜隔開(kāi))時(shí),當(dāng)管的
兩側(cè)液面不再變化時(shí),U形管兩側(cè)溶液的濃度一定相等。
A.正確B.錯(cuò)誤
32.青霉素既可以殺死正在旺盛生長(zhǎng)繁殖的細(xì)菌細(xì)胞,也可殺死正處于休
止?fàn)顟B(tài)的營(yíng)養(yǎng)缺陷型細(xì)胞。()
A.正確B.錯(cuò)誤
33.存在于生物體內(nèi)而在自然界不存在的元素是不存在的。()
A.正確B.錯(cuò)誤
34.人體蝸背側(cè)核與蝸腹側(cè)核發(fā)出的纖維大部分在背蓋腹側(cè)交叉到對(duì)側(cè),
與對(duì)側(cè)未交叉的纖維一起上行與中腦的外側(cè)構(gòu)成外側(cè)丘系。()
A.正確B.錯(cuò)誤
35.在細(xì)胞培養(yǎng)中,極少數(shù)原代培養(yǎng)的細(xì)胞渡過(guò)“危機(jī)”后,又順利地傳
40?50代次,并且保持原來(lái)染色體的二倍體數(shù)量及接觸抑制的行為,我
們把這種細(xì)胞稱為細(xì)胞株。()
A.正確B.錯(cuò)誤
參考答案
1.D線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,為生命活動(dòng)提供能量,運(yùn)動(dòng)員骨骼
肌耗能多,所以其細(xì)胞中線粒體的數(shù)量多。
2.B健康人的血液經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊時(shí),除血細(xì)胞和蛋白質(zhì)以外,水、
無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素都被過(guò)濾到腎小囊腔內(nèi),形成原尿。所以A、D
錯(cuò)誤。原尿流人腎小管時(shí),其中全部的葡萄糖、部分無(wú)機(jī)鹽、大部分水
被重吸收,回流人血液中。其余的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素形成尿液暫存在膀
胱中。所以健康人的尿液不含葡萄糖是因?yàn)槟I小管的重吸收作用。
3.A自然選擇可以改變種群的基因頻率。
4.B“炭疽熱”的病原體是炭疽桿菌,其生活方式為寄生,屬于消費(fèi)者。
分解者一般是營(yíng)腐生生活的.故B正確。
5.D本題考查傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用相關(guān)知識(shí)。發(fā)酵液在微生物的作用下
都會(huì)變?yōu)樗嵝裕蔇項(xiàng)正確。A項(xiàng):制作果酒用的是酵母菌,是異養(yǎng)
兼性厭氧型,果醋利用的醋酸茵是異養(yǎng)需氧型,泡菜是利用乳酸菌,異
養(yǎng)厭氧型,酵母菌是真菌,A項(xiàng)錯(cuò)誤。與題干不符,排除。B項(xiàng):利
用自然菌種發(fā)酵時(shí)不能對(duì)原料進(jìn)行滅菌,否則菌種也會(huì)死亡,如野生型
酵母菌是存在于葡萄皮上的,B項(xiàng)錯(cuò)誤。與題干不符,排除。C項(xiàng):
醋酸菌一定需要氧氣,C項(xiàng)錯(cuò)誤。與題干不符,排除。
6.CA項(xiàng),所有細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸合成ATP,所以據(jù)此不能說(shuō)明細(xì)
胞已經(jīng)分化,故錯(cuò)誤;B項(xiàng),幾乎所有細(xì)胞都能轉(zhuǎn)錄、翻譯形成蛋白
質(zhì),因此都能進(jìn)行mRNA的合成,故錯(cuò)誤;C項(xiàng),合成并含有血紅蛋
白的只有紅細(xì)胞,而紅細(xì)胞是已經(jīng)高度分化的細(xì)胞,故正確;D項(xiàng),
同一個(gè)體所有細(xì)胞除生殖細(xì)胞外,都含有全部相同的遺傳物質(zhì),據(jù)此并
不能判斷細(xì)胞是否已分化,故錯(cuò)誤。
7.D藍(lán)藻屬于原核生物,單細(xì)胞、沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核,不具葉
綠體、線粒體、高爾基體、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡等細(xì)胞器,唯一的細(xì)
胞器是核糖體,但含有葉綠素和藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用;含有全套的
與有氧呼吸有關(guān)的酶,可以進(jìn)行有氧呼吸。遺傳物質(zhì)是DNA,能進(jìn)行
轉(zhuǎn)錄和翻譯。原核生物沒(méi)有細(xì)胞核,沒(méi)有染色體,只能進(jìn)行二分裂生殖,
不能進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂。顫藻是藍(lán)藻的一種,符合藍(lán)藻的一般特
征,所以,答案為D
8.BA項(xiàng),基因突變具有低頻性,如果外界環(huán)境相同,其突變率也無(wú)較
大差別,A錯(cuò)誤;B項(xiàng),有性生殖過(guò)程需要親本經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生有
性生殖細(xì)胞,在減數(shù)分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生基因重組,從而產(chǎn)生多種類型的
生殖細(xì)胞,這樣導(dǎo)致后代具有較大的變異性,B正確;C項(xiàng),有性生
殖和無(wú)性生殖過(guò)程中均會(huì)進(jìn)行DNA分子的復(fù)制,均能發(fā)生基因突變,
因此它們均能產(chǎn)生新基因,C錯(cuò)誤;D項(xiàng),環(huán)境因素對(duì)兩種生殖方式
變異的影口向沒(méi)有差別,D錯(cuò)誤。
9.C線粒體內(nèi)膜是ATP合成的主要場(chǎng)所,A項(xiàng)正確。原生質(zhì)體融合與生
物膜的流動(dòng)性有關(guān),B項(xiàng)正確。細(xì)胞分化為不同細(xì)胞后,膜上的載體發(fā)
生變化,對(duì)膜內(nèi)外物質(zhì)的運(yùn)輸產(chǎn)生了變化,因此細(xì)胞膜的通透性也發(fā)生
了改變,C項(xiàng)錯(cuò)誤。光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能這一過(guò)程是在葉綠體類囊
體薄膜上進(jìn)行的,D項(xiàng)正確。
10.B氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位。相鄰氨基酸殘基的竣基和氨基脫
水縮合,形成肽鍵。多個(gè)氨基酸通過(guò)肽鍵連接,聚合形成蛋白質(zhì)。
H.B如果教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生盡快掌握包含高度有結(jié)構(gòu)的知識(shí)技能,那
么宜采用以教師為中心的講授策略。因?yàn)檫@樣能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作
用,教師控制整個(gè)課堂,掌握教學(xué)進(jìn)度,提高教學(xué)效率,故本題選B。
12.A冰川泥地上發(fā)生的演替是初生演替,A錯(cuò)誤;由于灌木高大,能獲
得更多的太陽(yáng)能,因此演替過(guò)程中發(fā)生草本植物變?yōu)楣嗄倦A段,B正確:
群落演替的概念是一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程,C正確:群落演
替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化,D正確。
13.B昆蟲(chóng)的主要特征之一是:3對(duì)足,鼠婦有7對(duì)足,蜘蛛有4對(duì)足,
娛蚣有很多對(duì)足,它們都屬于節(jié)肢動(dòng)物,但不是昆蟲(chóng)。螞蟻有3對(duì)足,
屬于昆蟲(chóng)綱膜翅目。所以,選B。
14.D理解水平要求把握內(nèi)在邏輯聯(lián)系;與已有知識(shí)建立聯(lián)系;進(jìn)行解釋、
推斷、區(qū)分、擴(kuò)展;提供證據(jù):收集、整理信息等。與之對(duì)應(yīng)的行為動(dòng)
詞有說(shuō)明、舉例說(shuō)明、概述、區(qū)別、解釋、選出、收集、處理、闡明等。
A選項(xiàng)屬于應(yīng)用水平的知識(shí)性目標(biāo),B、C選項(xiàng)屬于了解水平的知識(shí)性
目標(biāo)。
15.D有氧呼吸過(guò)程中,葡萄糖分解為丙酮酸。a抑制丙酮酸的分解,則
丙酮酸的消耗會(huì)減少,A錯(cuò)誤;b抑制葡萄糖分解,則丙酮酸數(shù)量因來(lái)
源減少而減少,B錯(cuò)誤;c抑制ATP形成,則其原料ADP的消耗減少,
C錯(cuò)誤;d抑制[H]結(jié)合02生成水,則02的消耗減少,故D正確。
16.D育種實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,去雄后以及人工異花授粉后都需要套上紙袋,其
目的是防止外來(lái)花粉的干擾。故選D。
17.B雙縮版反應(yīng)是指具有兩個(gè)或兩個(gè)以上肽鍵的化合物在堿性條件下
與cu2+反應(yīng),生成紫紅色的絡(luò)合物。所有的蛋白質(zhì)均有此顯色反應(yīng)。A
選項(xiàng)中,酶、抗體均是蛋白質(zhì),都可用雙縮版試劑鑒定,但是氨基酸是
蛋白質(zhì)的基本組成單位,含有氨基和竣基,不具有肽鍵。B選項(xiàng)中,胰
島素、抗體本質(zhì)都是蛋白質(zhì),ADH抗利尿激素是多肽分子(八肽),具有
兩個(gè)以上的肽鍵,故都可以用雙縮版試劑鑒定。C選項(xiàng)中的雄性激素是
脂質(zhì)里的固醇類。D選項(xiàng)中,維生素D屬于類固醇。
18.D皮膚的表皮中具有基底層,基底層的基底細(xì)胞具有分裂繁殖能力,
是表皮各層細(xì)胞的生命之源?;准?xì)胞正常是皮膚健康的基礎(chǔ)。燒傷后
不能再生,說(shuō)明傷到表皮的基底層了,故選D。
19.A早春播種后,用塑料膜覆蓋地面,除了可以提高表層土壤的溫度外,
還可以減少土壤中水分的散失。因此,常用塑料膜覆蓋地面來(lái)保溫、保
濕,能夠促進(jìn)種子提早出苗。
20.B維生素可以根據(jù)它們的溶解性分為水溶性和脂溶性兩大類,脂溶性
維生素包括維生素A、D、E、K等。水溶性維生素包括B族維生素中
的Bl、B2、B6、BI2以及維生素C、葉酸、泛酸等。
21.B血漿中C02通過(guò)呼吸排出體外,至少經(jīng)過(guò)2層毛細(xì)血管壁細(xì)胞膜
和2層肺泡細(xì)胞膜共4層生物膜,A錯(cuò)誤;紅細(xì)胞運(yùn)輸?shù)?2被肝細(xì)胞
用于有氧呼吸,至少經(jīng)過(guò)1層紅細(xì)胞膜、2層毛細(xì)血管壁細(xì)胞膜、1層
肝細(xì)胞膜和2層線粒體膜共6層生物膜,B正確;小腸腸腔中的葡萄糖
進(jìn)入血液中至少經(jīng)過(guò)2層小腸上皮細(xì)胞膜和2層毛細(xì)血管壁細(xì)胞膜共4
層膜,即4層磷脂雙分子層,C錯(cuò)誤;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中加工的胰島素運(yùn)出細(xì)
胞的方式是胞吐,不經(jīng)過(guò)生物膜,D錯(cuò)誤。
22.A教師在講授新課之前,首先引導(dǎo)學(xué)生觀察植物,再?gòu)挠^察中引出問(wèn)
題,導(dǎo)人新課,這屬于直觀導(dǎo)人。直接導(dǎo)人是直接闡明學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)
要求和各個(gè)重要部分的內(nèi)容及教學(xué)程序的導(dǎo)人方法。經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)人是以學(xué)生
已有的生活經(jīng)驗(yàn),已知的生物學(xué)素材為出發(fā)點(diǎn),通過(guò)教師生動(dòng)而富有感
染力的描述、談話或提問(wèn),引起學(xué)生回憶、期待和了解其中的奧秘,激
起學(xué)生的求知欲,自然地導(dǎo)入新課的方法。故事導(dǎo)入是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的
特點(diǎn)和需要,選講聯(lián)系緊密的故事片段,引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法。
23.D光合作用需要葉綠體,柵欄組織細(xì)胞、海綿組織細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞巾
均含有葉綠體,而表皮細(xì)胞沒(méi)有,所以只有表皮細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用。
24.A膝跳反射是非條件反射,由感受器通過(guò)傳入神經(jīng)將神經(jīng)沖動(dòng)傳到脊
髓灰質(zhì)的膝跳反射中樞,人體絕大部分由水構(gòu)成,所以膝跳反射的興奮
傳導(dǎo)離不開(kāi)以水為基質(zhì)的液體環(huán)境,A正確。水在細(xì)胞中的存在形式主
要是結(jié)合水與自由水兩種。自由水的含量越高,人體細(xì)胞的代謝活動(dòng)越
旺盛,B錯(cuò)誤。曬干的種子中失去大量的自由水,但是還是含有自由水,
C錯(cuò)誤。在基因表達(dá)中,氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì),D錯(cuò)誤。
25.C成年人每分鐘心跳是七八十次,但在60至IJ100次之間都屬正常。
26.C硝化細(xì)菌屬于自養(yǎng)好氧型細(xì)菌,原核生物,屬于生產(chǎn)者。不具葉綠
體、線粒體、高爾基體、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡等細(xì)胞器,唯一的細(xì)胞
器是核糖體。含有全套的與有氧呼吸有關(guān)的酶,可進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生
的ATP可用于主動(dòng)運(yùn)輸。所以,答案為C。
27.D染色體結(jié)構(gòu)變異指細(xì)胞內(nèi)一個(gè)或幾個(gè)染色體發(fā)生片段的缺失(染色
體的某一片段消失)、增添(染色體增加了某一片段)、顛倒(染色體的某
一片段顛倒了180℃)或易位(染色體的某一片段移接到另一條非同源染
色體上)等改變。由題干信息可知玉米糯質(zhì)胚乳WX和黑綠菌基因V通
常位于同一個(gè)染色體上的,而基因自由組合只發(fā)生在非同源染色體上的,
說(shuō)
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