版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2024年廣東省深圳市坪山新區(qū)中考聯(lián)考化學(xué)試卷注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.下列圖象,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是()A.向飽和石灰水中加入一定量CaOB.電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量C.將足量MgCO3和MgO固體分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中D.向一定量的H2SO4和MgSO4混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液2.我國制堿工業(yè)先驅(qū)候德榜發(fā)明了“候氏制堿法”,其化學(xué)原理是利用飽和食鹽水與NH3、CO2反應(yīng):。下列說法錯(cuò)誤的是()A.物質(zhì)X的化學(xué)式是NH4ClB.該反應(yīng)中各種元素的化合價(jià)都不變C.過濾后,所得溶液中溶質(zhì)只有XD.參加反應(yīng)的H2O和NH3的質(zhì)量比是18:173.在A+B→鹽+水的反應(yīng)中,A和B不可能是()A.HCl和NaOH B.CO2和NaOHC.H2SO4和Fe2O3 D.H2SO4和BaCl24.科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是:A.丁的化學(xué)式為N2B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)均保持不變C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D.甲乙的相對分子質(zhì)量之和等于丙丁相對分子質(zhì)量之和5.某同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)證明FeCl3溶液顯黃色不是Cl-造成的,下列實(shí)驗(yàn)無意義的是A.觀察KCl溶液沒有顏色B.向FeCl3溶液中滴加適量氫氧化鈉溶液,振蕩后靜置,溶液黃色消失C.FeCl3溶液中滴加適量無色硝酸銀溶液,振蕩后靜置,溶液黃色未消失D.加水稀釋后FeCl3溶液黃色變淺6.下列實(shí)驗(yàn)中,能達(dá)到相應(yīng)目的的是A.除去氯化鎂溶液中的少量氯化銅:加入過量鐵粉,充分反應(yīng)后過濾B.驗(yàn)證二氧化碳中混有氯化氫氣體:將氣體通入飽和碳酸氫鈉溶液中觀察現(xiàn)象C.制備氫氧化鈉溶液:將碳酸鈉溶液與適量的飽和石灰水混合,充分反應(yīng)后過濾D.鑒別硫酸鉀、硫酸鋇、碳酸鈣三種白色固體:取樣,加入足量的水觀察固體是否溶解7.如圖為尿素(CO(NH2)2)中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的示意圖,其中表示氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是()A.① B.② C.③ D.④8.下列對化學(xué)基本觀念的認(rèn)識錯(cuò)誤的是()A.能量觀:天然氣燃燒放出大量的熱B.分類觀:純堿和燒堿從組成上都屬于堿C.守恒觀:電解水反應(yīng)前后,元素種類和原子數(shù)目均不變D.微粒觀:每個(gè)一氧化碳分子由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成9.正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和實(shí)驗(yàn)安全的重要保證,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是:A.點(diǎn)燃酒精燈 B.液體的量取C.取用固體藥品 D.測定溶液pH10.十九大報(bào)告提出,建設(shè)美麗中國,綠水青山就是金山銀山,下列做法不符合這一精神的是A.為了降低生產(chǎn)成本,進(jìn)口國外廢舊塑料垃圾,做兒童玩具生產(chǎn)的原料B.為了響應(yīng)陽泉市創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市的號召,衛(wèi)青小朋友積極將路上的垃圾放入垃圾箱C.為了減少尾氣排放,優(yōu)先發(fā)展公共交通D.為了提高資源利用率,分類回收廢棄物11.下列說法正確的是A.氨基酸、纖維素和蛋白質(zhì)都是高分子化合物B.飲食要合理搭配,以保證各種營養(yǎng)均衡攝入C.為解決白色污染,將廢棄舊塑料進(jìn)行焚燒處理D.聚氯乙烯薄膜無毒,故可用于制食品包裝袋12.下列天于碳及其化合物說法正確的是()A.金剛石、石墨物理性質(zhì)差異大,是由于構(gòu)成它們的原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)不同B.一氧化碳中的雜質(zhì)二氧化碳,可通過灼熱的氧化銅粉末去除C.一氧化碳、二氧化碳性質(zhì)不同,是由于其分子構(gòu)成不同D.一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳,只能通過與氧氣反應(yīng)實(shí)現(xiàn)13.對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列關(guān)于CO2與CO的比較,錯(cuò)誤的是()A.CO2可用于人工降雨,CO可用于光合作用B.通常情況下,CO2能溶于水,CO難溶于水C.CO2無毒,CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒D.一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子14.根據(jù)物質(zhì)的用途體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)這一關(guān)系,下列用途體現(xiàn)了該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是A.金剛石可以刻劃玻璃B.干冰用于人工降雨C.一氧化碳可用于工業(yè)煉鐵D.活性炭可用于防毒面具15.生活中的下列說法正確的是()A.堆放雜物的紙箱著火,可以用水澆滅B.天然氣泄漏,立即打電話報(bào)警C.食用肝臟、瘦肉可以補(bǔ)充鐵、鋅等常量元素D.食物中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下會部分水解為葡萄糖二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.近兩年來,我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱,水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源.自然界中的水都不是純水,利用沉淀、___、吸附和蒸餾等方法可以凈化水;有些村莊打深井取用地下水,可用___區(qū)分地下水是軟水還是硬水,生話中常用___的方法來降低水的硬度;王明同學(xué)為了探究水的組成,邀請你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn),觀察到兩電極上都有氣泡冒出,其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為___,電解水的化學(xué)方程式為___,正極的氣體可用___來檢驗(yàn);“節(jié)約用水,從我做起.”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施:___.三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)根據(jù)以下三套實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問題:實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________.實(shí)驗(yàn)二能證明NaOH溶液與CO2發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_________________.但有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)密,理由是__________________.實(shí)驗(yàn)三是一個(gè)“吹氣球”的趣味實(shí)驗(yàn),若將膠頭滴管內(nèi)的液體換成稀鹽酸,則瓶內(nèi)所裝的固體物質(zhì)可以換成_____________.18.(8分)向碳酸氫鎂[Mg(HCO3)2]溶液中加入一定量NaOH溶液,出現(xiàn)白色沉淀。某化學(xué)興趣小組同學(xué)對該白色沉淀作如下探究:I.Mg(OH)2是一種難溶于水的白色固體,MgCO3是一種微溶于水的白色固體。Ⅱ.Mg(OH)2、MgCO3受熱均易分解,分別生成對應(yīng)的兩種氧化物。Ⅲ.無水硫酸銅是一種白色固體,遇水變藍(lán)。猜想一:只有Mg(OH)2;猜想二:只有MgCO3:;猜想三:_____。步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟1取適量白色固體,加入足量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生猜想_____不成立步驟2另取適量白色固體,充分加熱,將產(chǎn)生的氣體通入盛有無水硫酸銅的U形管_____猜想二不成立小張查閱資料得知上述固體是堿式碳酸鎂[XMgCO3?yMg(OH)2?3H2O],它不溶于水,受熱易分解。為進(jìn)一步確定白色固體的組成,小張取一定量白色固體,按下圖裝置加熱至固體質(zhì)量不再改變,并測定各生成物的質(zhì)量。反應(yīng)結(jié)東后若沒有繼續(xù)通一會兒氮?dú)饩椭苯臃Q量洗氣瓶的質(zhì)量,則測得的氣體質(zhì)量將_____(填:“偏大”、“偏小”或“不變”)為測定各生成物的質(zhì)量,導(dǎo)管口的連接順序?yàn)閍→_____,_____→_____(填字母)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):加熱完全后剩余固體質(zhì)量3.20g;濃NaOH溶液增重2.64g;濃硫酸增重1.44g則:x:y=_____。堿式碳酸鎂可作阻燃劑,其可能的原因是_____(選填字母)。a.生成的固體覆蓋在燃燒物表面,隔絕氧氣;b.分解時(shí)吸熱,使溫度難以達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);c.生成的氣體降低了可燃物周圍的氧氣濃度。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)化學(xué)興趣小組做酸和堿的中和反應(yīng)時(shí),往NaOH溶液中滴入幾滴酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液剛變紅瞬間又褪成無色。討論并猜想。猜想一:可能是酚酞溶液變質(zhì)猜想二:可能與NaOH溶液的濃度有關(guān)猜想三:可能是酚酞溶液在滴入過程中被O2氧化甲同學(xué)認(rèn)為猜想一是不對的。其理由是______。取3mL不同濃度的NaOH溶液,分別滴入3滴酚酞溶液,觀察現(xiàn)象。得到NaOH溶液的濃度與酚酞溶液褪色時(shí)間關(guān)系如圖2所示。①根據(jù)圖2所示,NaOH溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______,酚酞溶液由紅色褪為無色的時(shí)間越短。②做酸和堿的中和反應(yīng)時(shí),滴加酚酞溶液的目的是______。若用做實(shí)驗(yàn)的NaOH溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%,完成該實(shí)驗(yàn)的操作時(shí)間應(yīng)控制在______之內(nèi)。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想三是否正確。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論______5.5min酚酞溶液褪色酚酞溶液先變紅后褪色與O2___(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)(4)探究酸堿中和反應(yīng)時(shí),逐滴加入稀鹽酸的過程,并不斷攪拌的目的是______,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、A【解析】
A、氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減少,向飽和石灰水中加入一定量CaO,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣并放出熱量,使溶液的溫度升高,氫氧化鈣的溶解度減小,曲線降低,溶液冷卻,氫氧化鈣溶解度增大,曲線上升,符合題意;B、根據(jù)電解水的化學(xué)方程式,生成氫氣與氧氣的體積比為2:1,生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1:8,與圖象不符合,不符合題意;C、將足量MgCO3和MgO固體分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中,消耗的鹽酸質(zhì)量相等,參加反應(yīng)的氯離子質(zhì)量相等,生成的氯化鎂質(zhì)量也相等。而曲線圖中橫坐標(biāo)中生成相同質(zhì)量的氯化鎂,消耗的鹽酸質(zhì)量不相等,不符合題意;D、向一定量的H2SO4和MgSO4混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液,兩種物質(zhì)都含有硫酸根離子,都能與氫氧化鋇反應(yīng)生成不溶于酸硫酸鋇的沉淀,沉淀起點(diǎn)應(yīng)該從0點(diǎn)起,不符合題意。故選A。2、C【解析】
A、該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)物比生成物多1個(gè)氮原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)氯原子,則物質(zhì)X的化學(xué)式是NH4Cl;故選項(xiàng)正確,但不符合題意;B、該反應(yīng)中鈉、氯、氫、氧、氮、碳元素的化合價(jià)都不變;故選項(xiàng)正確,但不符合題意;C、過濾后,所得溶液中溶質(zhì)有氯化銨和氯化鈉;故選項(xiàng)錯(cuò)誤,但符合題意;D、參加反應(yīng)的H2O和NH3的質(zhì)量比是(1×2+16):(14+1×3)=18:17;故選項(xiàng)正確,但不符合題意;故選:C。3、D【解析】兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)主要有以下幾種情況:酸與堿、非金屬氧化物與堿、金屬氧化物與酸。反應(yīng)H2SO4+BaCl2=2HCl+BaSO4↓中沒有生成水,故選D。4、D【解析】由反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知,該反應(yīng)是碳和氨氣在一定條件下反應(yīng)生成了氮?dú)夂图淄?,反?yīng)的方程式是:3C+4NH33CH4+2N2。A、由上述分析可知,丁的化學(xué)式為N2,正確;B、由反應(yīng)的微觀示意圖中微粒的變化可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變,正確;C、該反應(yīng)由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng),正確;D、甲、乙的相對分子質(zhì)量之和=12+17=29,丙、丁的相對分子質(zhì)量之和=16+24=40,甲、乙的相對分子質(zhì)量之和不等于丙、丁的相對分子質(zhì)量之和,錯(cuò)誤。故選D。點(diǎn)睛:本題通過微觀示意圖,考查了從微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識,學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵。5、D【解析】
A、氯化鉀溶液中存在的離子有:鉀離子、氯離子、水分子,可以與氯化鐵溶液中的離子分析比較,得出顯色的是鐵離子,故A正確,不合題意;B、氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成了氫氧化鐵沉淀和氯化鈉,將鐵離子轉(zhuǎn)化成了沉淀,只有氯離子和水分子留下來了,得出顯色的是鐵離子,故B正確,不合題意;C、加入硝酸銀后將氯離子轉(zhuǎn)化為沉淀,但溶液的黃色未消失,可以得出顯色的不是氯離子而是鐵離子,故C正確,不合題意;D、加水后改變了氯化鐵溶液的濃度,而對離子不會造成消除,故D錯(cuò)誤,符合題意;故選D6、C【解析】
A、除去氯化鎂溶液中的少量的氯化銅,加入過量的鐵粉,鐵和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅,反應(yīng)方程式為:Fe+CuCl2=FeCl2+Cu,引入了新的雜質(zhì)氯化亞鐵,不符合除雜要求。A錯(cuò)誤;B、碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液中溶解度較小,無論二氧化碳中是否混有氯化氫,將氣體通入飽和碳酸氫鈉溶液中都會看到有氣泡產(chǎn)生。B錯(cuò)誤;C、石灰水是氫氧化鈣的水溶液。碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH。過濾后,沉淀物碳酸鈣被除去,剩余的為氫氧化鈉和水,即氫氧化鈉溶液。C正確;D、硫酸鉀能溶于水形成溶液,而硫酸鋇、碳酸鈣都是難溶于水的物質(zhì),所以通過加水觀察是否溶液的現(xiàn)象無法區(qū)分。D錯(cuò)誤。故選C。7、A【解析】
尿素中C、O、N、H四種元素的質(zhì)量比=12:16:(14×2):4=3:4:7:1,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,則表示氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是①。
故選A。8、B【解析】A、天然氣燃燒放出大量的熱,正確;B、純堿是碳酸鈉,碳酸鈉屬于鹽類,錯(cuò)誤;C、電解水反應(yīng)前后,元素種類和原子數(shù)目均不變,正確;D、一氧化碳分子由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成,正確。故選B。9、D【解析】A、點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃,禁止用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈、圖中操作錯(cuò)誤;B、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平,圖中操作錯(cuò)誤;C、取用塊狀固體藥品時(shí),要用鑷子,取用粉末狀固體藥品時(shí),應(yīng)用藥匙或紙槽,不能用手直接拿,圖中操作錯(cuò)誤;D、測定溶液的pH時(shí),可在點(diǎn)滴板上放一條pH試紙,然后用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上,將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照,從而得出溶液的pH,圖中操作正確。故選D。10、A【解析】
A、進(jìn)口國外廢舊塑料垃圾,會造成“白色污染”,故選項(xiàng)A不正確;B、垃圾投入垃圾箱,便于垃圾回收處理,故選項(xiàng)B正確;C、發(fā)展公共交通,避免私家車出行,減少汽車尾氣污染空氣,故選項(xiàng)C正確;D、廢棄物分類回收,可以節(jié)約資源,故選項(xiàng)D正確。故選:A。11、B【解析】
A、氨基酸不是高分子化合物,說法錯(cuò)誤;B、飲食要合理搭配,以保證各種營養(yǎng)均衡攝入,說法正確;C、廢棄舊塑料不能進(jìn)行焚燒處理,會污染空氣,說法錯(cuò)誤;D、聚氯乙烯有毒,不可用于食品包裝,故說法錯(cuò)誤;故選:B。12、C【解析】
A、金剛石、石墨物理性質(zhì)差異大,是由于構(gòu)成它們的碳原子的排列方式不同,故選項(xiàng)A不正確;B、一氧化碳中的雜質(zhì)二氧化碳,通過灼熱的氧化銅粉末,一氧化碳與氧化銅粉末反應(yīng)生成二氧化碳,要除去一氧化碳中混有的二氧化碳,將混合氣體通過熾熱的碳層,故選項(xiàng)B不正確;C、一氧化碳由一氧化碳分子構(gòu)成,一個(gè)一氧化碳分子由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成;二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成,一個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和二個(gè)氧原子構(gòu)成,所以一氧化碳與二氧化碳的性質(zhì)不同,是由于其分子構(gòu)成不同,故選項(xiàng)C正確;D、一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳,既能通過與氧氣反應(yīng)實(shí)現(xiàn),還能用一氧化碳與金屬氧化物反應(yīng)得到二氧化碳,故選項(xiàng)D不正確。故選:C?!军c(diǎn)睛】本題考查的是碳和碳的氧化物之間的轉(zhuǎn)化,對所學(xué)知識必須熟練掌握,才能進(jìn)行解答。13、A【解析】
A.干冰可用于人工降雨,CO2可用于光合作用,錯(cuò)誤;B.通常情況下,CO2能溶于水,CO難溶于水,錯(cuò)誤;C.CO2無毒,CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒,正確;D.一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子,錯(cuò)誤。故選C。14、C【解析】
A、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì),因此可用于刻劃玻璃,利用的是其物理性質(zhì),不符合題意;B、干冰用于人工降雨,是因?yàn)楦杀A吸熱,利用的是其物理性質(zhì),不符合題意;C、一氧化碳用于工業(yè)煉鐵,是因?yàn)橐谎趸季哂羞€原性,利用的是其化學(xué)性質(zhì),符合題意;D、活性炭用于防毒面具,是因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫裕玫氖瞧湮锢硇再|(zhì),不符合題意。故選C。15、A【解析】
A、堆放雜物的紙箱著火,可以用水澆滅,水能降低紙箱的溫度,符合題意;B、天然氣泄漏,不能打開電開關(guān)或打電話,以免電火花引燃?xì)怏w,不符合題意;C、人體中的鐵元素、鋅元素屬于微量元素,不符合題意;D、食物中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下會部分水解為麥芽糖,不是葡萄糖,不符合題意。故選A。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、過濾肥皂水煮沸1:2;2H2O2H2↑+O2↑;帶火星的木條洗菜水澆花【解析】
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水;(2)有些村莊打深井取用地下水,要檢驗(yàn)地下水是否是硬水,可向水中加入肥皂水,若浮渣較多,則是硬水,若泡沫方法,則是軟水;生活中常用煮沸的方法、實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾的方法降低水的硬度;(3)電解水正極得到氧氣、負(fù)極得到氫氣,二者體積比為1:2;方程式為:2H2O2H2↑+O2↑;正極氣體是氧氣,可通過帶火星的木條來檢驗(yàn);(4)生活中我們可以一水多用,洗菜水澆花、拖地,使用節(jié)水龍頭等;故答案為(1)過濾;(2)肥皂水;煮沸;(3)1:2;2H2O2H2↑+O2↑;帶火星的木條(4)洗菜水澆花(合理均可);三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑氣球膨脹二氧化碳也能溶于水,導(dǎo)致裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小,氣球膨脹碳酸鈉粉末(合理即可)【解析】
(1)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)以及原理進(jìn)行分析;(2)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)和壓強(qiáng)知識進(jìn)行分析;(3)根據(jù)稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)以及壓強(qiáng)知識進(jìn)行分析?!驹斀狻浚?)由于試管內(nèi)有棉花團(tuán),所以該實(shí)驗(yàn)是用高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀加熱反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)若NaOH溶液與CO2發(fā)生反應(yīng),瓶內(nèi)的氣壓降低。實(shí)驗(yàn)二能證明NaOH溶液與CO2發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是氣球膨脹,但有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)密,理由是二氧化碳也能溶于水,導(dǎo)致裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小,氣球膨脹;(3)若將膠頭滴管內(nèi)的液體換成稀鹽酸,則瓶內(nèi)所裝的固體物質(zhì)可以換成碳酸鈉粉末,鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,會導(dǎo)致氣球膨脹。18、Mg(OH)2、MgCO3一白色固體變藍(lán)色偏小edb3:2abc【解析】
[作出猜想]猜想一:只有Mg(OH)2;猜想二:只有MgCO3:;猜想三:Mg(OH)2、MgCO3。故填:Mg(OH)2、MgCO3。[實(shí)驗(yàn)1]取適量白色固體,加入足量的稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,是因?yàn)樘妓徭V和鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳;另取適量白色固體,充分加熱,將產(chǎn)生的氣體通入盛有無水硫酸銅的U形管,白色固體變藍(lán)色,是因?yàn)闅溲趸V分解生成了水,實(shí)驗(yàn)過程如下所示:步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟1取適量白色固體,加入足量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生猜想一不成立步驟2另取適量白色固體,充分加熱,將產(chǎn)生的氣體通入盛有無水硫酸銅的U形管白色固體變藍(lán)色猜想二不成立[實(shí)驗(yàn)2](1)反應(yīng)結(jié)東后若沒有繼續(xù)通一會兒氮?dú)?,會?dǎo)致反應(yīng)生成的氣體不能被完全吸收,就直接稱量洗氣瓶的質(zhì)量,則測得的氣體質(zhì)量將偏小。故填:偏小。(2)為測定各生成物的質(zhì)量,導(dǎo)管口的連接順序?yàn)閍→e,d→b。故填:e;d;b。(3)加熱完全后剩余固體質(zhì)量3.20g,說明氧化鎂質(zhì)量是3.20g;濃NaOH溶液增重2.64g,說明反應(yīng)生成了2.64g二氧化碳;濃硫酸增重1.44g,說明反應(yīng)生成了1.44g水;設(shè)碳酸鎂質(zhì)量為m,反應(yīng)生成氧化鎂質(zhì)量為n,氫氧化鎂質(zhì)量為z,m=5.04g,n=1.6g,氫氧化鎂分解生成氧化鎂質(zhì)量:3.20g﹣1.6g=1.6g
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 房地產(chǎn)轉(zhuǎn)讓合同模板7篇
- 銷售業(yè)務(wù)員年終總結(jié)5篇
- 山林地承包合同最簡單三個(gè)步驟
- 領(lǐng)導(dǎo)婚禮上致辭范文10篇
- 小學(xué)老師年度教學(xué)計(jì)劃5篇范文
- 互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃
- 軟件開發(fā)班組實(shí)名管理辦法
- 銷售公司半年工作總結(jié)5篇
- 機(jī)場行李安檢保安服務(wù)合同
- 大型農(nóng)田改造壓路機(jī)租賃協(xié)議
- 初中語文人教七年級上冊要拿我當(dāng)一挺機(jī)關(guān)槍使用
- 北京頌歌原版五線譜鋼琴譜正譜樂譜
- 病史采集和臨床檢查方法
- PSUR模板僅供參考
- 火力發(fā)電企業(yè)作業(yè)活動風(fēng)險(xiǎn)分級管控清單(參考)
- 民法典合同編之保證合同實(shí)務(wù)解讀PPT
- 全國第四輪學(xué)科評估PPT幻燈片課件(PPT 24頁)
- 大氣污染控制工程課程設(shè)計(jì)-某廠酸洗硫酸煙霧治理設(shè)施設(shè)計(jì)
- 名牌包包網(wǎng)紅主播電商直播帶貨話術(shù)腳本
- 高考語文作文素材人物速遞——蘇炳添課件18張
- 蛋雞養(yǎng)殖場管理制度管理辦法
評論
0/150
提交評論