中班紙趣活動《小猴爬山》教案

中班紙趣活動《小猴爬山》教案匯報人：2024-01-30contents目錄教學目標與要求教學內(nèi)容與步驟紙藝制作技巧指導幼兒作品展示與評價教學反思與改進建議延伸拓展活動設計01教學目標與要求了解紙張材料特性，學會利用紙張進行創(chuàng)意手工制作。掌握基本的折紙、剪紙、粘貼等紙藝技能，培養(yǎng)動手操作能力。通過制作小猴爬山模型，了解小猴的生活習性和爬山動作特點。知識與技能目標

情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)幼兒對紙藝活動的興趣和熱愛，培養(yǎng)審美情趣。引導幼兒在活動中體驗成功的喜悅，增強自信心。培養(yǎng)幼兒耐心、細致、認真的工作態(tài)度和合作精神。運用示范講解法，教師現(xiàn)場演示紙藝制作步驟，讓幼兒直觀了解操作方法。采用分組合作法，鼓勵幼兒互相協(xié)作、交流經(jīng)驗，共同完成作品。采用情境導入法，通過講述小猴爬山的故事，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。教學方法與手段掌握基本的紙藝技能，如折紙、剪紙、粘貼等。了解小猴的生活習性和爬山動作特點，并將其融入到手工制作中。教學重點折紙過程中需要保持紙張平整且對齊；剪紙時需注意力度和方向，避免剪斷或剪傷手指。同時，在制作過程中需要充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，制作出具有獨特個性的小猴爬山模型。教學難點教學重點與難點02教學內(nèi)容與步驟通過互動游戲、謎語等方式激發(fā)幼兒興趣。展示小猴爬山的圖片或視頻，引導幼兒觀察并描述。詢問幼兒對小猴爬山的看法和感受，為接下來的活動做鋪墊。引入新課講述小猴爬山的背景故事，引導幼兒理解小猴的行為和動機。通過提問、討論等方式幫助幼兒梳理故事情節(jié)，加深理解。鼓勵幼兒表達自己的想法和感受，培養(yǎng)語言表達和思維能力。講解小猴爬山故事情節(jié)展示所需材料和工具，并介紹其用途。逐步示范制作小猴、山等紙藝作品，講解制作方法和注意事項。鼓勵幼兒提問和嘗試操作，增強幼兒的參與感和動手能力。示范制作小猴爬山紙藝作品分組進行制作，教師巡回指導，及時幫助有困難的幼兒。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出具有個性的小猴爬山紙藝作品。引導幼兒相互欣賞、交流作品，分享制作經(jīng)驗和感受。幼兒動手制作環(huán)節(jié)03紙藝制作技巧指導將紙張裁剪成合適的大小，方便幼兒操作。選擇適當厚度的紙張，以保證折疊后的穩(wěn)定性。準備多種顏色的紙張，以便進行色彩搭配和創(chuàng)新設計。紙張選擇與準備教授基本的折疊方法，如對折、四折等，并引導幼兒嘗試不同的折疊方式。教授粘貼技巧，如使用膠水、雙面膠等，確保粘貼牢固且平整。示范正確的剪裁方法，提醒幼兒注意安全，避免剪傷手指。折疊、剪裁和粘貼技巧鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，設計出獨特的小猴形象。引導幼兒嘗試不同的色彩搭配，創(chuàng)造出豐富多彩的視覺效果。啟發(fā)幼兒通過添加裝飾物或改變形狀等方式，讓小猴更加生動有趣。創(chuàng)新設計思路引導強調(diào)使用剪刀等工具時的安全規(guī)范，確保幼兒在操作過程中不受傷。提醒幼兒不要將紙張放入口中或吸入鼻腔，避免發(fā)生意外?；顒咏Y束后，及時清理現(xiàn)場，將廢棄物放入指定垃圾桶內(nèi)。安全注意事項04幼兒作品展示與評價將幼兒完成的小猴爬山作品懸掛在教室墻面或?qū)ｉT設置的展示區(qū)域，以便幼兒和家長欣賞。展示方式每個幼兒的作品都應得到展示，教師應確保展示環(huán)境的整潔、美觀，突出幼兒作品的創(chuàng)意和特色。要求作品展示方式及要求主要從作品的創(chuàng)意性、美觀性、完成度等方面進行評價。采用教師評價、幼兒自評和同伴互評相結合的方式，鼓勵幼兒積極參與評價過程，提高幼兒的審美能力和批判性思維。評價標準和方法評價方法評價標準互相學習在作品展示期間，組織幼兒互相參觀、欣賞同伴的作品，鼓勵幼兒向同伴學習，拓展創(chuàng)作思路。交流分享安排專門的分享環(huán)節(jié)，讓幼兒介紹自己的作品和創(chuàng)作過程，增進幼兒之間的交流和了解，營造積極的學習氛圍。鼓勵幼兒互相學習和交流05教學反思與改進建議活動中使用的紙張?zhí)?，容易撕裂，影響了小猴爬山的制作效果。紙張選擇不當難度設置不合理缺乏有效指導對于部分幼兒來說，活動難度較高，導致他們在制作過程中失去興趣。教師在活動過程中未能及時發(fā)現(xiàn)幼兒的問題并給予有效指導，導致部分幼兒無法順利完成作品。030201活動過程中存在問題分析選用更加厚實、易于塑形的紙張，提高小猴爬山的制作效果。選擇合適紙張根據(jù)幼兒的年齡和動手能力，適當調(diào)整活動難度，確保每個幼兒都能在制作過程中獲得成就感。調(diào)整難度設置教師在活動過程中應更加關注幼兒的操作情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予有效指導和幫助。加強教師指導針對問題提出改進措施通過小猴爬山的制作，幼兒們鍛煉了手部精細動作和協(xié)調(diào)能力。提高了幼兒的動手能力培養(yǎng)了幼兒的耐心和毅力增強了幼兒的合作意識啟示了教學方法的改進在制作過程中，幼兒們需要耐心地折疊、粘貼，培養(yǎng)了他們的耐心和毅力?；顒又泄膭钣變簜兓ハ鄮椭⒑献魍瓿勺髌?，增強了他們的合作意識和團隊精神。本次活動暴露出的問題為今后的教學提供了改進方向，如注重材料選擇、難度設置以及教師指導等。總結本次活動收獲和啟示06延伸拓展活動設計選擇與《小猴爬山》主題相關的其他動物形象，如熊貓、兔子、小鳥等，進行紙藝創(chuàng)作。提供多種紙張材料和工具，引導幼兒嘗試不同的折疊、剪切、粘貼等技巧，制作出形態(tài)各異的動物紙藝作品。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，自主設計并制作出自己喜歡的動物形象。結合其他動物形象進行紙藝創(chuàng)作03鼓勵家長和幼兒相互學習、交流紙藝制作技巧，共同提高紙藝制作水平。01邀請家長參與紙藝制作活動，增進親子間的互動和合作。02準備豐富的紙張材料和工具，讓家長和幼兒一起動手制作紙藝作品，體驗創(chuàng)作的樂趣。組織親子紙藝制作活動123將幼兒制作的紙藝作