2023年河南商丘睢陽(yáng)區(qū)事業(yè)單位招聘383人與筆試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》模擬試卷（答案詳解版）

2023年河南商丘睢陽(yáng)區(qū)事業(yè)單位招聘383人與筆試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》模擬試卷（答案詳解版）一、常識(shí)判斷。根據(jù)題目要求，在下面四個(gè)選項(xiàng)中選出最符合題意最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共20題)1、下列關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的表述中，不適當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、2003年3月10日，胡錦濤同志在中央人口資源環(huán)境工作座談會(huì)上，系統(tǒng)闡述了科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵B、科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)C、科學(xué)發(fā)展觀豐富和完善了新世紀(jì)新階段我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略D、科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧，堅(jiān)持以節(jié)約資源和環(huán)境保護(hù)為中心正確答案選項(xiàng)：A解析：2003年4月，胡錦濤總書記視察廣東時(shí)，首次提出了科學(xué)發(fā)展觀的重要思想。黨的十六屆三中全會(huì)正式提出“科學(xué)發(fā)展觀”。涵義：“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”，按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放”的要求推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的改革和發(fā)展的一種方法論?？茖W(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。故正確答案為A。

2、湖北省第十二次黨代會(huì)提出，以構(gòu)建“縱向到底、橫向到邊、共建共治共享”的城鄉(xiāng)社會(huì)治理體系為目標(biāo)，廣泛開展美好環(huán)境與幸福生活活動(dòng)，發(fā)動(dòng)群眾決策共謀、發(fā)展共建、建設(shè)共管、效果共評(píng)、成果共享。A、協(xié)同治理B、共同發(fā)展C、協(xié)同創(chuàng)造D、共同締造正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查政治常識(shí)。A、B、C三項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確，湖北省第十二次黨代會(huì)報(bào)告提出，以構(gòu)建“縱向到底、橫向到邊、共建共治共享”的城鄉(xiāng)社會(huì)治理體系為目標(biāo)，廣泛開展美好環(huán)境與幸福生活共同締造活動(dòng)，發(fā)動(dòng)群眾決策共謀、發(fā)展共建、建設(shè)共管、效果共評(píng)、成果共享。開展美好環(huán)境與幸福生活共同締造活動(dòng)，要落實(shí)落地并取得預(yù)期成果，必須始終堅(jiān)持群眾的主體地位，充分發(fā)揮群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。故正確答案為D。

3、2018年8月，國(guó)家提出衡量貧困人口是否脫貧的標(biāo)準(zhǔn)是“兩不愁、三保障”，其中“兩不愁”是指不愁吃、不愁穿。以下不屬于“三保障”的是（

）。A、基本醫(yī)療B、義務(wù)教育C、住房安全D、環(huán)境優(yōu)美正確答案選項(xiàng)：D解析：2015年中共中央、國(guó)務(wù)院制定的《關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》是當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)工作的總遵循。《決定》明確提出：到2020年，要穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)農(nóng)村貧困人口不愁吃、不愁穿，義務(wù)教育、基本醫(yī)療、住房安全有保障，實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)農(nóng)民人均可支配收入增長(zhǎng)幅度高于全國(guó)平均水平，基本公共服務(wù)主要領(lǐng)域指標(biāo)接近全國(guó)平均水平?！丁笆濉泵撠毠?jiān)規(guī)劃》指出：現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村建檔立卡貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧。貧困戶有穩(wěn)定收入來(lái)源，人均可支配收入穩(wěn)定超過(guò)國(guó)家扶貧標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)“兩不愁、三保障”。據(jù)此可知，ABC項(xiàng)屬于“三保障”，D項(xiàng)不屬于。本題為選非題，故正確答案為D。

4、陳劉夫婦在某市有私房一處。夫妻倆常年在外地工作，家中只有他們上高中的16歲的兒子陳某一人居住。某天，陳某約幾個(gè)朋友到家中玩，其中有一人為張某，張某今年17歲，是某工廠工人，他提出想租陳某的房子，陳某答應(yīng)。于是張某搬進(jìn)來(lái)。后來(lái)陳某的父母向法院提起訴訟，要求張某搬離。關(guān)于陳某和張某之間的合同行為的效力如何，下列正確的是（）。A、效力待定B、有效C、無(wú)效D、可撤銷正確答案選項(xiàng)：C解析：依據(jù)《合同法》第四十七條：限制民事行為能力人訂立的合同，經(jīng)法定代理人追認(rèn)后，該合同有效。在法定代理人未表示前，合同效力待定。兒子陳某未滿18周歲，且生活來(lái)源非個(gè)人勞動(dòng)，屬于限制民事行為能力人，且陳某父母拒絕追認(rèn)，反而訴至法院，故為無(wú)效。因此A、B項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確。D項(xiàng)：錯(cuò)誤，重大誤解、顯失公平、乘人之危、欺詐脅迫四種情形簽訂的合同效力為可撤銷、可變更。故正確答案為C。

5、春秋時(shí)期，周天子的地位一落千丈，諸侯王不再聽命于周王，一些強(qiáng)大的諸侯趁機(jī)發(fā)動(dòng)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，強(qiáng)迫其他各國(guó)承認(rèn)其霸主地位。管仲輔佐打著“尊王攘夷”旗號(hào)，使其“九合諸侯，一匡天下”，成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主。A、晉文公B、楚莊王C、齊桓公D、秦穆公正確答案選項(xiàng)：C解析：晉文公、楚莊王、秦穆公都是春秋五霸之一，但第一個(gè)霸主是齊桓公，而且管仲是齊國(guó)人。故正確答案為C。

6、下列中國(guó)歷史上的變法與其內(nèi)容對(duì)應(yīng)不正確的是：A、商鞅變法——實(shí)行郡縣制B、王安石變法——頒行保甲法C、張居正變法——推行青苗法D、戊戌變法——開辦京師大學(xué)堂正確答案選項(xiàng)：C解析：A項(xiàng)正確，秦孝公任用商鞅變法，第一次變法中有“令民為什伍”，實(shí)行連做法；重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)耕織；按功授爵等，幾年后又實(shí)施第二次變法，主要措施有統(tǒng)一秦國(guó)度量衡；廢分封，行縣制，廢除井田等。此處的廢分封，行縣制即為題目中所說(shuō)的郡縣制。B項(xiàng)正確，1069年，宋神宗任用王安石為參知政事，主持變法，主要措施包括：理財(cái)方面：青苗法、募役法、農(nóng)田水利法、方田均稅法、市易法。軍事方面：保甲法、將兵法。教育方面：改革科舉制度、整頓太學(xué)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，張居正改革主要推行的是一條鞭法，青苗法是王安石變法的主要內(nèi)容。D項(xiàng)正確，戊戌變法期間，在文化教育方面的主要措施有：開辦京師大學(xué)堂、各地設(shè)立中小學(xué)堂，廢除八股，改試策論，設(shè)經(jīng)濟(jì)特科等。本題為選非題，故正確答案為C。

7、根據(jù)《行政訴訟法》，當(dāng)被訴行政處罰合法但顯失公正時(shí)，人民法院可以做出的判決是（）。A、變更被訴行政處罰B、撤銷被訴行政處罰C、駁回原告訴訟請(qǐng)求D、維持被訴行政處罰正確答案選項(xiàng)：A解析：根據(jù)《行政訴訟法》第七十七條第一款規(guī)定：“行政處罰明顯不當(dāng)，或者其他行政行為涉及對(duì)款額的確定、認(rèn)定確有錯(cuò)誤的，人民法院可以判決變更?！彼?，A項(xiàng)正確。故正確答案為A。

8、馬基雅維利的法律思想頗有幾分中國(guó)古代儒家的民本主義色彩。在《君主論》―書中，他強(qiáng)調(diào)說(shuō)“君主統(tǒng)治穩(wěn)固的基本條件就是他的臣民不憎恨他”，“君主最堅(jiān)固的堡壘就是人民的支持”，“人民的支持是挫敗陰謀的保障”。關(guān)于君主如何贏得人民的支持，馬基雅維利言簡(jiǎn)意賅地指出：“只要不對(duì)公民或臣民的財(cái)產(chǎn)妻女打主意就行了。至關(guān)重要的是，不要妄動(dòng)別人的財(cái)產(chǎn)?！睆牟牧峡煽闯觯R基雅維利思想與下列儒家思想表述最接近的一項(xiàng)是：A、君之視臣如手足，則臣之視君如腹心；君之視臣如土芥，則臣之視君如寇仇B(yǎng)、雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家，可以無(wú)饑也C、得天下有道，得其民，斯得天下也。得其民有道，得其心，斯得民矣。得其心有道，所欲與之聚之，所惡勿施爾也D、王如好貨，與百姓同之，于王何有？王如好色，與百姓同之，于王何有正確答案選項(xiàng)：C解析：A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是君臣關(guān)系，不符合題目人民和君主的范圍界定，排除。B項(xiàng)：該項(xiàng)大致意思是雞狗與豬這類家畜，不去打亂它的繁殖期，那么，七十歲以上的人就都有肉可吃了。一家給他一百畝土地，并且不去打亂它季節(jié)生長(zhǎng)的規(guī)律，那么數(shù)口人的家庭便都可以吃得飽飽的了，排除。C項(xiàng)：該項(xiàng)意思是要得天下的辦法就是去獲得民眾的支持，做到了就能得到天下；要獲得支持的辦法就是獲得他們的認(rèn)可，做到了就能得到；要獲得民眾認(rèn)可的辦法就是做民眾期望的，不要做他們反感的。此項(xiàng)與材料中馬基雅維利的思想最接近，當(dāng)選。D項(xiàng)錯(cuò)誤，該項(xiàng)意思是王如喜好財(cái)貨（女色），能和百姓共同享用它。對(duì)比題干中的邏輯關(guān)系只有C項(xiàng)最為合適。故正確答案為C。

9、醫(yī)生告訴一對(duì)夫婦，由于他們具有相同的病態(tài)基因，如果他們生育一個(gè)孩子，這個(gè)孩子患遺傳性疾病的機(jī)會(huì)為。這意味著：

A、如果他們生育3個(gè)孩子，那么這3個(gè)孩子都不會(huì)得遺傳病B、如果他們的第1個(gè)孩子有遺傳病，那么后面3個(gè)孩子都不會(huì)得遺傳病C、如果他們前3個(gè)孩子都很健康，那么第4個(gè)孩子肯定得遺傳病D、他們的孩子都有可能得遺傳病正確答案選項(xiàng)：D解析：醫(yī)生的意思是孩子患遺傳性疾病的概率是相同的，即都是1/4，因此每個(gè)孩子都有患遺傳病的可能。故正確答案為D。

10、“物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)+紀(jì)律懲罰”所依據(jù)的是現(xiàn)代管理理論中的什么假定？A、“機(jī)械人”B、“經(jīng)濟(jì)人”C、“社會(huì)人”D、“復(fù)雜人”正確答案選項(xiàng)：B解析：B項(xiàng)正確：“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)是指每個(gè)人都以自身利益最大化為目標(biāo)，認(rèn)為人類本性懶惰，厭惡工作，唯一的激勵(lì)辦法就是以經(jīng)濟(jì)報(bào)酬來(lái)激勵(lì)生產(chǎn)?！拔镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)+紀(jì)律懲罰”就是一種通過(guò)經(jīng)濟(jì)報(bào)酬的增加或減少來(lái)激勵(lì)生產(chǎn)、避免損失的一種管理手段。A項(xiàng)錯(cuò)誤：“機(jī)械人”假設(shè)是指把人看作是進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)的機(jī)械工具，認(rèn)為他們只能被動(dòng)地接受命令、進(jìn)行作業(yè)，不具有獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造能力。不符合題意。C項(xiàng)錯(cuò)誤：“社會(huì)人”假設(shè)認(rèn)為在社會(huì)上活動(dòng)的員工不是各自孤立存在的，而是作為某一個(gè)群體的一員有所歸屬的“社會(huì)人”，是社會(huì)存在。人具有社會(huì)性的需求，人與人之間的關(guān)系和組織的歸屬感比經(jīng)濟(jì)報(bào)酬更能激勵(lì)人的行為。不符合題意。D項(xiàng)錯(cuò)誤：“復(fù)雜人”假設(shè)包含兩個(gè)方面的含義：其一，就個(gè)體而言，其需要和潛力會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增加，地位的改變，環(huán)境的改變以及人與人之間關(guān)系的改變而各不相同。其二，就群體而言，人與人是有差異的。因此，無(wú)論是“經(jīng)濟(jì)人”、“社會(huì)人”，還是“自我實(shí)現(xiàn)人”的假設(shè)，雖然各有其合理性的一面，但并不適用于一切人。不符合題意。故正確答案為B。

11、下列情形中，用人單位支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的是：A、甲公司提出并與張某協(xié)商一致解除勞動(dòng)合同B、乙公司未依法為李某提供勞動(dòng)保護(hù)，李某提出解除勞動(dòng)合同C、丙公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)生嚴(yán)重困難而解除與孫某的勞動(dòng)合同D、丁公司于勞動(dòng)合同期滿后提高待遇要求續(xù)簽，趙某拒絕正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查法律常識(shí)。關(guān)于經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)膯?wèn)題，《勞動(dòng)合同法》第四十六條作出了規(guī)定：“有下列情形之一的，用人單位應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償：（一）勞動(dòng)者依照本法第三十八條規(guī)定解除勞動(dòng)合同的；（二）用人單位依照本法第三十六條規(guī)定向勞動(dòng)者提出解除勞動(dòng)合同并與勞動(dòng)者協(xié)商一致解除勞動(dòng)合同的；（三）用人單位依照本法第四十條規(guī)定解除勞動(dòng)合同的；（四）用人單位依照本法第四十一條第一款規(guī)定解除勞動(dòng)合同的；（五）除用人單位維持或者提高勞動(dòng)合同約定條件續(xù)訂勞動(dòng)合同，勞動(dòng)者不同意續(xù)訂的情形外，依照本法第四十四條第一項(xiàng)規(guī)定終止固定期限勞動(dòng)合同的；（六）依照本法第四十四條第四項(xiàng)、第五項(xiàng)規(guī)定終止勞動(dòng)合同的；（七）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形?！薄秳趧?dòng)合同法》第四十四條規(guī)定：“有下列情形之一的，勞動(dòng)合同終止：（一）勞動(dòng)合同期滿的；······（四）用人單位被依法宣告破產(chǎn)的；（五）用人單位被吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照、責(zé)令關(guān)閉、撤銷或者用人單位決定提前解散的；······”A項(xiàng)正確，《勞動(dòng)合同法》第三十六條規(guī)定：“用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商一致，可以解除勞動(dòng)合同。”因此，甲公司應(yīng)當(dāng)向張某支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。B項(xiàng)正確，《勞動(dòng)合同法》第三十八條規(guī)定：“用人單位有下列情形之一的，勞動(dòng)者可以解除勞動(dòng)合同：（一）未按照勞動(dòng)合同約定提供勞動(dòng)保護(hù)或者勞動(dòng)條件的；······”因此，乙公司應(yīng)當(dāng)向李某支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。C項(xiàng)正確，《勞動(dòng)合同法》第四十一條第一款規(guī)定：“有下列情形之一，需要裁減人員二十人以上或者裁減不足二十人但占企業(yè)職工總數(shù)百分之十以上的，用人單位提前三十日向工會(huì)或者全體職工說(shuō)明情況，聽取工會(huì)或者職工的意見后，裁減人員方案經(jīng)向勞動(dòng)行政部門報(bào)告，可以裁減人員：······（二）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)生嚴(yán)重困難的；······”因此，丙公司應(yīng)當(dāng)向?qū)O某支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第四十六條第（五）項(xiàng)的規(guī)定，勞動(dòng)合同期滿，用人單位維持或者提高勞動(dòng)合同約定條件續(xù)訂勞動(dòng)合同，勞動(dòng)者不同意續(xù)訂的，用人單位不支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。因此，丁公司不需要向趙某支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。本題為選非題，故正確答案為D。

12、下列成語(yǔ)典故與軍事作戰(zhàn)無(wú)關(guān)的是（

）。A、堅(jiān)壁清野B、退避三舍C、張弛有度D、隔岸觀火正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)正確，“堅(jiān)壁清野”出自《三國(guó)志·魏書·荀彧傳》，也說(shuō)空室清野，意思是加強(qiáng)工事，使堡壘堅(jiān)固，將野外的糧食作物和重要物資清理收藏起來(lái)，是對(duì)付強(qiáng)敵入侵的一種方法。與軍事作戰(zhàn)有關(guān)。B項(xiàng)正確，“退避三舍”出自《左傳》，春秋時(shí)，晉國(guó)同楚國(guó)在城濮（在今山東鄄城西南）作戰(zhàn)，晉文公遵守以前的諾言，把軍隊(duì)撤退九十里（古代行軍三十里為一舍）。后用來(lái)比喻對(duì)人讓步，不與人相爭(zhēng)。與軍事作戰(zhàn)有關(guān)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“張弛有度”的“張”是緊張、繃緊的意思，“弛”是放松、松懈的意思。大意是松緊有度，收放自如。與軍事作戰(zhàn)無(wú)關(guān)。D項(xiàng)正確，“隔岸觀火”是我國(guó)古代兵書《三十六計(jì)》中的一計(jì)，意為隔著河看失火。比喻置身事外，對(duì)別人的危難不去救助，采取袖手旁觀的態(tài)度。與軍事作戰(zhàn)有關(guān)。本題為選非題，故正確答案為C。

13、習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，必須把發(fā)展經(jīng)濟(jì)的著力點(diǎn)放在（

）上，把提高供給體系質(zhì)量作為主攻方向，顯著增強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)。A、實(shí)體經(jīng)濟(jì)B、科技創(chuàng)新C、現(xiàn)代金融D、基礎(chǔ)研究正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查時(shí)政，主要考查十九大報(bào)告相關(guān)內(nèi)容。十九大報(bào)告中提出：建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，必須把發(fā)展經(jīng)濟(jì)的著力點(diǎn)放在實(shí)體經(jīng)濟(jì)上，把提高供給體系質(zhì)量作為主攻方向，顯著增強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)。因此，A項(xiàng)正確，BCD說(shuō)法錯(cuò)誤。故正確答案為A。

14、下列古代名醫(yī)與其所在朝代對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A、張仲景-隋朝B、孫思邈-唐朝C、華佗-東漢D、李時(shí)珍-明朝正確答案選項(xiàng)：A解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤：張仲景是東漢末年著名醫(yī)學(xué)家，不是隋朝。張仲景被后人尊稱為醫(yī)圣。B正確：孫思邈是唐代著名醫(yī)藥學(xué)家、道士，被后人尊稱為“藥王”。C項(xiàng)正確：華佗是東漢末年著名的醫(yī)學(xué)家。D項(xiàng)正確：明代著名醫(yī)藥學(xué)家。本題為選非題，故正確答案為A。

15、關(guān)于世界貿(mào)易組織（WTO），下列說(shuō)法不正確的是：A、前身是關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定B、2001年中國(guó)成為成員C、俄羅斯不是其成員D、總部設(shè)在瑞士日內(nèi)瓦正確答案選項(xiàng)：C解析：C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，世界貿(mào)易組織成立于1994年4月15日，取代成立于1947年的關(guān)貿(mào)總協(xié)定，總部設(shè)在瑞士日內(nèi)瓦，目前擁有160個(gè)成員國(guó)，中國(guó)于2001年加入WTO，俄羅斯于2012年加入WTO。本題為選非題，故正確答案為C。

16、我國(guó)民族關(guān)系中的“三個(gè)離不開”是指：A、少數(shù)民族的發(fā)展離不開自身的努力，離不開發(fā)達(dá)地區(qū)的幫助，離不開國(guó)家民族政策的支持B、漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，少數(shù)民族之間也相互離不開C、民族關(guān)系的和諧離不開經(jīng)濟(jì)發(fā)展，離不開民族政策教育，離不開法制建設(shè)D、各民族的團(tuán)結(jié)離不開共同繁榮，離不開共同發(fā)展，離不開共同進(jìn)步正確答案選項(xiàng)：B解析：1990年8月，江澤民同志視察新疆時(shí)強(qiáng)調(diào)“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族”，這個(gè)觀點(diǎn)生動(dòng)地反映了我國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)發(fā)展進(jìn)步的歷史。同時(shí)，他又進(jìn)一步指出：“我們偉大的中華民族，是由五十六個(gè)民族構(gòu)成的，在我們祖國(guó)的大家庭里，各民族之間的關(guān)系是社會(huì)主義的新型關(guān)系，漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，少數(shù)民族之間也相互離不開”。從而不僅充分肯定了“兩個(gè)離不開”思想，而且將其進(jìn)一步發(fā)展完善為“三個(gè)離不開”的思想。故正確答案為B。

17、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，圓缺就是指“月相變化”，即地球上看到月球被太陽(yáng)照亮部分的稱呼。右圖所示“上弦月”大致的農(nóng)歷日期是：A、初一、初二B、初七、初八C、十十六D、廿廿三正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查自然常識(shí)，主要涉及月相變化的相關(guān)知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，農(nóng)歷初一的月相是新月，月球位于太陽(yáng)和地球之間。地球上的人們正好看到月球背離太陽(yáng)的面，因而在地球上看不見月亮。B項(xiàng)正確，圖中所示的上弦月，大約出現(xiàn)在農(nóng)歷每月初七、初八，月球繞地球繼續(xù)向東運(yùn)行，月地連線與日地連線成90度，我們?cè)诘厍蛏险每吹皆虑蚴俏靼脒吜粒拾雸A形，因此叫上弦月。C項(xiàng)錯(cuò)誤，農(nóng)歷十十六時(shí)出現(xiàn)的月相是滿月，月球運(yùn)行到地球的外側(cè)，即太陽(yáng)、月球位于地球的兩側(cè)。由于白道面與黃道有一夾角，通常情況下，地球不能遮擋住日光，月球亮面全部對(duì)著地球。D項(xiàng)錯(cuò)誤，農(nóng)歷廿廿三時(shí)出現(xiàn)的月相是下弦月，太陽(yáng)、地球和月球之間的相對(duì)位置再次變成直角，月球在日地連線的西邊90度，我們?cè)诘厍蛏峡吹皆虑驏|半邊亮，呈半圓形，稱為下弦月。故正確答案為B。

18、下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法，正確的有（）。A、PM2.5可以稱為可入肺顆粒物B、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物C、PM2.5會(huì)嚴(yán)重影響空氣質(zhì)量D、PM2.5在天氣晴朗時(shí)會(huì)很快消失正確答案選項(xiàng)：ABC解析：PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物(暫無(wú)標(biāo)準(zhǔn)中文名)。雖然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的組分，但它對(duì)空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響。PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)，因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大。2012年2月，國(guó)務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，天晴時(shí)PM2.5仍會(huì)存在。故正確答案為ABC。

19、對(duì)下列道路交通標(biāo)志解釋不正確的是：A、注意兒童B、注意行人C、前方有施工D、“徒步”旅游區(qū)正確答案選項(xiàng)：B解析：根據(jù)標(biāo)志及解釋可知A、C、D三項(xiàng)解釋正確，B項(xiàng)解釋錯(cuò)誤，圖標(biāo)代表禁止行人通行，而不是注意行人。本題為選非題，故正確答案為B。

20、十月革命取得成功，建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，科學(xué)社會(huì)主義由此從理論走向?qū)嵺`。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，一批社會(huì)主義國(guó)家誕生，特別是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民建立了新中國(guó)并建立了社會(huì)主義制度，科學(xué)社會(huì)主義由此（

）。A、從歐洲走向東亞B、從部分成功走向全面成功C、從亞洲走向全球D、從一國(guó)實(shí)踐走向多國(guó)發(fā)展正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查政治常識(shí)。D項(xiàng)正確，A、B、C三項(xiàng)錯(cuò)誤，2022年9月16日出版的第18期《求是》雜志發(fā)表中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平的重要文章《堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義要一以貫之》。文中指出：“170多年前，馬克思、恩格斯在深入考察和研究資本主義社會(huì)基本矛盾的基礎(chǔ)上，繼承和揚(yáng)棄圣西門、傅立葉、歐文等人的空想社會(huì)主義思想，提出唯物史觀和剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)，給社會(huì)主義思想奠定了科學(xué)理論基礎(chǔ)，創(chuàng)立了科學(xué)社會(huì)主義，社會(huì)主義由此從空想走向科學(xué)?？茖W(xué)社會(huì)主義同工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，推動(dòng)十月革命取得成功，建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，科學(xué)社會(huì)主義由此從理論走向?qū)嵺`。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，一批社會(huì)主義國(guó)家誕生，特別是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民建立了新中國(guó)并建立了社會(huì)主義制度，科學(xué)社會(huì)主義由此從一國(guó)實(shí)踐走向多國(guó)發(fā)展。”故正確答案為D。

二、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共45題)1、某企業(yè)擬開設(shè)4門培訓(xùn)課程：《企業(yè)文化培訓(xùn)》《勞動(dòng)法培訓(xùn)》《商務(wù)禮儀培訓(xùn)》《銷售培訓(xùn)》。員工甲乙丙丁4人各選修了其中一門課程。已知：①他們4人選修的課程各不相同；②法律專業(yè)畢業(yè)的丙選修的是非法律類課程；③甲選修的不是《企業(yè)文化培訓(xùn)》就是《商務(wù)禮儀培訓(xùn)》。補(bǔ)充以下哪個(gè)條件，能確定丙選修的是《銷售培訓(xùn)》？A、丁選修的不是《勞動(dòng)法培訓(xùn)》B、丁選修的是《企業(yè)文化培訓(xùn)》C、丁選修的是《勞動(dòng)法培訓(xùn)》D、丁選修的不是《銷售培訓(xùn)》正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：分析題干已知信息。①甲乙丙丁4人選修的課程各不相同，即四人各選修一門課程；②法律專業(yè)畢業(yè)的丙選修的是非法律類課程，即丙只能選修三門課程中的一門；③甲選修的課程只能在《企業(yè)文化培訓(xùn)》和《商務(wù)禮儀培訓(xùn)》中選擇。第二步：代入選項(xiàng)，逐一分析。A項(xiàng)：如果丁選修的不是《勞動(dòng)法培訓(xùn)》，那么丁只能選擇《企業(yè)文化培訓(xùn)》、《商務(wù)禮儀培訓(xùn)》、《銷售培訓(xùn)》三門課程中的一門，不能得到任何確定信息，也無(wú)法推導(dǎo)丙選修的是哪門課程，排除；B項(xiàng)：如果丁選修的是《企業(yè)文化培訓(xùn)》，那么甲選修的肯定是《商務(wù)禮儀培訓(xùn)》，剩下的課程中只有《勞動(dòng)法培訓(xùn)》和《銷售培訓(xùn)》兩門課程，已知丙不能選修法律類課程，所以丙只能選修《銷售培訓(xùn)》，當(dāng)選；C項(xiàng)：如果丁選修的是《勞動(dòng)法培訓(xùn)》，那么甲、丙所選修的課程不能確定，排除；

D項(xiàng)：如果丁選修的不是《銷售培訓(xùn)》，那么丁只能選擇《企業(yè)文化培訓(xùn)》、《勞動(dòng)法培訓(xùn)》、《商務(wù)禮儀培訓(xùn)》三門課程中的一門，但是不能判斷甲、丙、丁

三人具體選修的是哪一門課程，排除。故正確答案為B。

2、一個(gè)學(xué)者要在學(xué)術(shù)研究上取得突破，一定要熱愛研究，并且耐得住寂寞。有些學(xué)者雖然耐得住寂寞，但內(nèi)心并不熱愛研究，因此，不是所有的學(xué)者都能在學(xué)術(shù)研究上取得突破。下列選項(xiàng)的邏輯結(jié)構(gòu)與上文邏輯結(jié)構(gòu)最類似的是（

）。A、某奢侈品店規(guī)定，要買到該店最新款，必須網(wǎng)上實(shí)名預(yù)約，并且完成全款預(yù)付。有些買到該店最新款的人并沒(méi)有網(wǎng)上實(shí)名預(yù)約，因此該奢侈品店的規(guī)定很有可能是自我炒作B、不重視自我充電的職員往往幾年后得不到升職加薪的機(jī)會(huì)。有的職員幾年后升職加薪，因此有些職員重視自我充電C、要成為一個(gè)受歡迎的人，必須既懂幽默，又會(huì)適度打扮自己。有些人會(huì)適度打扮自己但并不懂幽默，因此有些人不能成為受歡迎的人D、電視劇要想收視率高，必須既有流量明星參演，又經(jīng)廣泛宣傳。有些收視率低的電視劇有流量明星參演，且宣傳廣泛，因此有流量明星參演不是電視劇收視率高的主要原因正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：分析題干推理方式。題干翻譯為：學(xué)術(shù)研究上取得突破熱愛研究且耐得住寂寞，耐得住寂寞且熱愛研究學(xué)術(shù)上取得突破，即AB且C，B且CA。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：翻譯為買到新款實(shí)名預(yù)約且全款預(yù)付，買到新款且實(shí)名預(yù)約自我炒作，即AB且C，A且BD，與題干推理方式不一致，排除；B項(xiàng)：翻譯為重視自我充電升職加薪，升職加薪重視自我充電，即AB，BA，與題干推理方式不一致，排除；C項(xiàng)：翻譯為受歡迎打扮且幽默，打扮且幽默受歡迎，即AB且C，B且CA，與題干推理方式一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：翻譯為收視率高流量明星且廣泛宣傳，流量明星且廣泛宣傳收視率高，即AB且C，

B且CA，與題干推理方式不一致，排除。故正確答案為C。

3、幾年來(lái)，某產(chǎn)糧基地種的都是適合當(dāng)?shù)貧夂虻拈L(zhǎng)粒型優(yōu)質(zhì)“香優(yōu)6203”水稻，畝產(chǎn)650公斤以上，為每年糧食豐收作出顯著貢獻(xiàn)。有關(guān)人士表示，目前，我國(guó)糧食生產(chǎn)良種覆蓋率在96%以上，一粒小小的良種，對(duì)我國(guó)糧食連年豐收和重要農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)產(chǎn)保供，起著戰(zhàn)略支撐作用。以上敘述如果為真，能推出的結(jié)論是（

）。A、良種資源是保障國(guó)家糧食安全與重要農(nóng)產(chǎn)品供給的戰(zhàn)略性資源B、加強(qiáng)良種培育和供給保障才能保障糧食安全和重要農(nóng)產(chǎn)品供給C、有好種子才能產(chǎn)好糧、多產(chǎn)糧，沒(méi)有好種子就不會(huì)有糧食豐收D、落實(shí)藏糧于地、藏糧于技戰(zhàn)略的出路就在于培育優(yōu)質(zhì)種子資源正確答案選項(xiàng)：A解析：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)題干最后一句話可知，良種資源是保障國(guó)家糧食安全和重要農(nóng)產(chǎn)品供給的戰(zhàn)略性資源，可以推出，當(dāng)選；B項(xiàng)：題干提及了良種資源對(duì)我國(guó)糧食連年豐收和重要農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)產(chǎn)保供，起著戰(zhàn)略支撐作用，但是并沒(méi)有提及只有加強(qiáng)良種培育和供給保障才能保障糧食安全和重要農(nóng)產(chǎn)品供給，無(wú)中生有，無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：題干提及了良種資源對(duì)我國(guó)糧食連年豐收起著戰(zhàn)略支撐作用，但是并沒(méi)有提及沒(méi)有好種子的情況，無(wú)中生有，無(wú)法推出，排除；D項(xiàng)：題干沒(méi)有提及落實(shí)藏糧于地、藏糧于技戰(zhàn)略的出路在哪，無(wú)中生有，無(wú)法推出，排除。故正確答案為A。

4、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：本題元素組成凌亂，考數(shù)數(shù)。本題數(shù)封閉空間的數(shù)量。已知每個(gè)圖形的封閉空間都為6個(gè)，A項(xiàng)也有6個(gè)，是答案。B項(xiàng)和C項(xiàng)只是5個(gè)，D項(xiàng)只有4個(gè)。故正確答案為A。

5、從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：解析一：本題圖形組成元素不同，優(yōu)先考慮屬性類，前一組圖形每幅圖中都包含2個(gè)全開放圖形，后一組圖形每幅圖中都包含1個(gè)全開放圖形，A選項(xiàng)全開放圖形個(gè)數(shù)為2，B選項(xiàng)為3，C選項(xiàng)為1，D選項(xiàng)為2，故正確答案為C。解析二：第一組圖中每幅圖中包含面?zhèn)€數(shù)依次為2、3、2，總數(shù)相加為7。第二組圖中每幅圖包含面?zhèn)€數(shù)依次是3、3，因此問(wèn)號(hào)處應(yīng)填入面?zhèn)€數(shù)為1的圖形。A選項(xiàng)為3個(gè)面，B選項(xiàng)為1個(gè)面，C選項(xiàng)為4個(gè)面，D選項(xiàng)為2個(gè)面，故正確答案為B。數(shù)量相加為恒定數(shù)值，這種規(guī)律在2007年國(guó)考、2012年聯(lián)考以及其他省考中都有考過(guò)，但是都是出現(xiàn)在九宮格題目當(dāng)中。因?yàn)楫?dāng)前兩個(gè)數(shù)字相同的時(shí)候我們能確定第三個(gè)數(shù)字應(yīng)該也是相同的，但是兩組圖如果用這樣的思維是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模绲谝唤M圖面之和為7，第二組圖面之和為5（奇數(shù)遞減）、6（遞減）、7（恒定）、8（遞增）、9（奇數(shù)遞增）都是有規(guī)律的，因此解析二沒(méi)有解析一嚴(yán)謹(jǐn)，故粉筆公考更傾向于選C。

6、某地的人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿群，消滅了所有的狼，但是，由于鹿不能長(zhǎng)時(shí)間奔跑，體質(zhì)開始下降，數(shù)量沒(méi)有增加反而減少了，這就是著名的狼鹿效應(yīng)。據(jù)此可知：A、要保護(hù)鹿就必須增加狼的數(shù)量B、狼可以促使鹿群增加C、人為破壞生態(tài)平衡并不會(huì)保護(hù)生態(tài)發(fā)展D、生物進(jìn)化是可以逆轉(zhuǎn)的正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：抓住題干的中心思想題干說(shuō)明生物鏈的重要性，及一定數(shù)量的狼有利于鹿群的存在。第二步：根據(jù)題干判斷正確選項(xiàng)由題干可推知C項(xiàng)符合題干結(jié)論，A項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，不是增加，而是保護(hù)物種間的自然平衡，不要人為干涉；B項(xiàng)說(shuō)法有誤，從題干只能推出適量的狼有助于鹿的體質(zhì)增強(qiáng)；D項(xiàng)推不出。故正確答案為C。

7、下圖右框內(nèi)紙盒的外表面中，不能折疊成左框內(nèi)所示的紙盒的是：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：A項(xiàng)：選項(xiàng)由面a、面b和面c構(gòu)成，選項(xiàng)與題干立體圖形一致，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)中面a、面b的公共邊挨著面a中云朵的頂端，而題干立體圖形中面a、面b的公共邊挨著面a中云朵的底端，選項(xiàng)與題干立體圖形不一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：選項(xiàng)由面a、面b和面c構(gòu)成，選項(xiàng)與題干立體圖形一致，排除；D項(xiàng)：選項(xiàng)由面a、面b和面c構(gòu)成，選項(xiàng)與題干立體圖形一致，排除。本題為選非題，故正確答案為B。備注：本題作圖不嚴(yán)謹(jǐn)，C項(xiàng)面b與面a、面c的公共邊所對(duì)應(yīng)的圖形有差別，云朵、海鷗的細(xì)節(jié)均與立體圖形不同，但對(duì)比B、C兩項(xiàng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤更加明顯，因此小粉筆建議選擇B項(xiàng)。

8、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育具有抑制或者促進(jìn)作用的一類物質(zhì)。包括人工合成的化合物和從生物中提取的天然植物激素。目前在全世界農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中廣泛應(yīng)用，針對(duì)人們對(duì)其安全性的質(zhì)疑。業(yè)內(nèi)人士指出。根據(jù)批量檢測(cè)結(jié)果，看不出有植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的存在。因此，可以認(rèn)為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的安全性是比較可靠的。下列哪項(xiàng)為真，最能質(zhì)疑上述業(yè)內(nèi)人士的觀點(diǎn)：A、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑噴灑后，將長(zhǎng)期存在于土壤中，不易分解B、有些發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的使用有嚴(yán)格的管理規(guī)定C、從以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，即使是廣泛使用的產(chǎn)品也未必是安全的D、有些植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑即使含量檢測(cè)不出，如果長(zhǎng)期食用，也可能致病正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的安全性是比較可靠的。論據(jù)：根據(jù)批量檢測(cè)結(jié)果，看不出有植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的存在。第二步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。A項(xiàng)中所述并不影響調(diào)節(jié)劑的安全性的可靠性；B項(xiàng)談及國(guó)家規(guī)定，并沒(méi)有提及調(diào)節(jié)劑本身的安全性；C項(xiàng)中的“以往的經(jīng)驗(yàn)”“廣泛使用的產(chǎn)品”不具針對(duì)性。三個(gè)選項(xiàng)都屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。D項(xiàng)否定了植物調(diào)節(jié)劑的安全性的觀點(diǎn)，原因是有些植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑即使含量檢測(cè)不出，如果長(zhǎng)期食用，也可能致病，在論點(diǎn)和論據(jù)間不搭橋。故正確答案為D。

9、9月初大學(xué)入學(xué)報(bào)到時(shí)，有多家手機(jī)運(yùn)營(yíng)商到某大學(xué)校園進(jìn)行產(chǎn)品銷售宣傳。有好幾家運(yùn)營(yíng)商推出了免費(fèi)套餐服務(wù)。但是其中一家運(yùn)營(yíng)商推出了價(jià)格優(yōu)惠的套餐，同時(shí)其業(yè)務(wù)員向?qū)W生宣傳說(shuō)：其他運(yùn)營(yíng)商所謂的“免費(fèi)”套餐是通過(guò)出售消費(fèi)者的身份信息來(lái)獲得運(yùn)營(yíng)費(fèi)用的。以下哪項(xiàng)如果為真，最能該業(yè)務(wù)員的宣傳？A、免費(fèi)套餐運(yùn)營(yíng)商所提供的手機(jī)信號(hào)質(zhì)量很差B、免費(fèi)套餐運(yùn)營(yíng)商是通過(guò)廣告來(lái)獲得運(yùn)營(yíng)費(fèi)用的C、有法律明確規(guī)定，手機(jī)運(yùn)營(yíng)商不得出售消費(fèi)者的身份信息D、很難保證價(jià)格優(yōu)惠的運(yùn)營(yíng)商不會(huì)同樣出售消費(fèi)者的身份信息正確答案選項(xiàng)：B解析：本題屬于削弱題型第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：其他運(yùn)營(yíng)商所謂的“免費(fèi)”套餐是通過(guò)銷售消費(fèi)者的身份信息來(lái)獲取運(yùn)營(yíng)費(fèi)用的。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，信號(hào)差不差跟題干的論點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，論點(diǎn)說(shuō)的是運(yùn)營(yíng)費(fèi)用的來(lái)源問(wèn)題，排除；B項(xiàng)，直接說(shuō)明運(yùn)營(yíng)費(fèi)用來(lái)自廣告的收入，而不是通過(guò)銷售消費(fèi)者身份信息獲取的，當(dāng)選；C項(xiàng)，雖然有法律規(guī)定不允許出售消費(fèi)者的身份信息，但是不能夠保證這些運(yùn)營(yíng)商不觸犯法律，排除；D項(xiàng)，論點(diǎn)說(shuō)的是“免費(fèi)”套餐的運(yùn)營(yíng)商的運(yùn)營(yíng)費(fèi)用來(lái)源問(wèn)題，而D選項(xiàng)說(shuō)的是其他收費(fèi)套餐運(yùn)營(yíng)商的運(yùn)營(yíng)費(fèi)用來(lái)源問(wèn)題，排除；故正確答案為B。

10、地方保護(hù)主義，是指地方政府利用其手中的行政權(quán)力，對(duì)本地企業(yè)和外地企業(yè)在經(jīng)濟(jì)上實(shí)行差別待遇，以維護(hù)或擴(kuò)大該地方局部利益的傾向。根據(jù)上述定義，以下情況屬于地方保護(hù)主義的是：A、南方某山區(qū)縣為保護(hù)本地稀有野生動(dòng)植物資源，拒絕外地游客進(jìn)入山區(qū)參觀B、某地政府為保證本地品牌的市場(chǎng)占有率，在宣傳報(bào)道中夸大外地同類產(chǎn)品的缺陷C、某地為保護(hù)當(dāng)?shù)剡B鎖超市利益，通過(guò)收取高額稅費(fèi)限制某跨國(guó)超市集團(tuán)發(fā)展D、某市政府盲目發(fā)展本地經(jīng)濟(jì)，對(duì)大型化工廠的重度污染問(wèn)題不理睬不治理正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。地方政府、行政權(quán)力、本地企業(yè)和外地企業(yè)、經(jīng)濟(jì)上的差別待遇、維護(hù)或擴(kuò)大該地局部利益第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：只是不予許外地游客參觀，不能體現(xiàn)出對(duì)本地企業(yè)和外地企業(yè)的差別對(duì)待，而且該區(qū)縣的目的是保護(hù)稀有動(dòng)植物資源，不是為了維護(hù)和擴(kuò)大局部利益，因此不符合定義，排除；B項(xiàng)：該地政府只是在宣傳報(bào)道中夸大外地同類產(chǎn)品的缺陷，并沒(méi)有利用手中的行政權(quán)力，也沒(méi)有對(duì)本地企業(yè)和外地企業(yè)在經(jīng)濟(jì)上實(shí)現(xiàn)差別待遇，因此不符合定義，排除；C項(xiàng)：通過(guò)收取高額稅費(fèi)限制某跨國(guó)超市集團(tuán)發(fā)展可以體現(xiàn)當(dāng)?shù)卣眯姓?quán)力，對(duì)本地企業(yè)和外地企業(yè)在經(jīng)濟(jì)上實(shí)行差別對(duì)待，目的是保護(hù)當(dāng)?shù)剡B鎖超市的利益，因此符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：該市政府是盲目發(fā)展經(jīng)濟(jì)忽視環(huán)境治理，并不能體現(xiàn)對(duì)本地企業(yè)和外地企業(yè)的經(jīng)濟(jì)差別對(duì)待，因此不符合定義，排除。故正確答案為C。

11、當(dāng)所學(xué)的新知識(shí)相對(duì)于原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)為上位關(guān)系，即原有知識(shí)是從屬觀念，而新學(xué)習(xí)的知識(shí)是總括性觀念，這樣的學(xué)習(xí)即為上位學(xué)習(xí)。相反，如果新知識(shí)與原有知識(shí)是下位關(guān)系，則為下位學(xué)習(xí)。而如果新知識(shí)僅僅是由原知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容合理組合構(gòu)成的，不能與原有某些特定的內(nèi)容構(gòu)成上位關(guān)系或下位關(guān)系，那么，這時(shí)的學(xué)習(xí)就是同位學(xué)習(xí)。根據(jù)上述定義，下列屬于上位學(xué)習(xí)的是：A、學(xué)生先學(xué)習(xí)平行四邊形再學(xué)習(xí)矩形B、在學(xué)完所有的內(nèi)容之后進(jìn)行總復(fù)習(xí)C、先學(xué)習(xí)理論知識(shí)，再進(jìn)行實(shí)踐技能的操作D、教師為講解某語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，先舉了很多例句正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。“上位學(xué)習(xí)”的關(guān)鍵詞是：“原有知識(shí)是從屬觀念，而新學(xué)習(xí)的知識(shí)是總括性觀念”。從上位學(xué)習(xí)的定義可以得到下位學(xué)習(xí)的關(guān)鍵詞包括：“原有知識(shí)是總括性觀念，而新學(xué)習(xí)的知識(shí)是從屬觀念”。同位學(xué)習(xí)的關(guān)鍵詞是：“新知識(shí)僅僅是由原知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容合理組合構(gòu)成的，不能與原有某些特定的內(nèi)容構(gòu)成上位關(guān)系或下位關(guān)系”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中矩形是平行四邊形的一種特殊形式，屬于平行四邊形，因此平行四邊形是總括性概念，矩形是從屬概念。先學(xué)習(xí)總括性，后學(xué)習(xí)從屬性，屬于下位學(xué)習(xí)。B項(xiàng)中總復(fù)習(xí)是在學(xué)完所有內(nèi)容之后進(jìn)行的，只是對(duì)原有知識(shí)內(nèi)容的回顧和總結(jié)，二者并不存在誰(shuí)是總括、誰(shuí)是從屬的概念，總復(fù)習(xí)也不是對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)。這里不涉及題干給出的三種概念。C項(xiàng)中理論知識(shí)是從實(shí)踐中總結(jié)得到的，先學(xué)習(xí)理論，再進(jìn)行實(shí)踐，這二者是相輔相成的，實(shí)踐并不是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，而是理論的實(shí)際運(yùn)用，也并不是新知識(shí)的學(xué)習(xí)。這里也不涉及題干給出的三種概念。D項(xiàng)中語(yǔ)法是語(yǔ)言的構(gòu)成方式之一，它指導(dǎo)和規(guī)范語(yǔ)言的正確書寫和使用，因而是總括性的。例句則是語(yǔ)法結(jié)構(gòu)具體的展現(xiàn)，通過(guò)例句的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提煉出語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，這是一種歸納式學(xué)習(xí)，所以例句屬于從屬性的。這里是先學(xué)習(xí)從屬性，后學(xué)習(xí)總括性，屬于上位學(xué)習(xí)。故正確答案為D。

12、罐子里有水果糖和奶糖兩種，幼兒園老師把雙手伸進(jìn)罐子里，然后雙手握拳各拿出一塊糖。然后老師說(shuō)了四句話：①右手肯定不是水果糖。②或者左手是水果糖，或者右手是水果糖。③如果左手是水果糖，則右手就不是水果糖。④左手、右手都是水果糖。假設(shè)老師說(shuō)的四句話中有三句是真的一句是假的，則下列選項(xiàng)正確的是：A、左手水果糖，右手奶糖B、左手水果糖，右手水果糖C、左手奶糖，右手奶糖D、左手奶糖，右手水果糖正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找矛盾。題干中的四句話有三句是真一句是假，條件③如果左手是水果糖，則右手就不是水果糖，和條件④“左手、右手都是水果糖”是矛盾關(guān)系，必有一真必有一假，那么①②一定是真。第二步：看其余。根據(jù)①為真，右手不是水果糖，排除BD項(xiàng)；根據(jù)②為真，右手不是水果糖，“否一推一”可知左手是水果糖，只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。

13、

從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：特殊的考點(diǎn)，數(shù)某種特殊元素的數(shù)量。題干圖形中，橫線數(shù)量依次為1、2、3、4，依次遞增，則待選圖形應(yīng)包含5條橫線，只有A符合條件。故正確答案為A。

14、重大飛行事故罪，是指航空人員違反規(guī)章制度，因而發(fā)生重大飛行事故，危及公共安全，造成嚴(yán)重后果的行為。根據(jù)上述定義，下列行為屬于重大飛行事故罪的是：A、某航空公司飛行員邀請(qǐng)“網(wǎng)紅”進(jìn)入駕駛艙就座。“網(wǎng)紅”在駕駛艙拍攝的照片在微博引起熱議，當(dāng)事飛行員被處以終身禁飛B、某客機(jī)因目的地機(jī)場(chǎng)下大雨，不適合降落，被迫在臨近機(jī)場(chǎng)降落，結(jié)果導(dǎo)致乘客延誤時(shí)間6小時(shí)C、飛行員違反航空管理的有關(guān)規(guī)定，在未看見跑道的情況下，違規(guī)操縱飛機(jī)實(shí)施著陸，致使飛機(jī)著火墜毀D、恐怖分子劫持客機(jī)，導(dǎo)致客機(jī)墜毀正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！昂娇杖藛T違反規(guī)章制度”、“因而發(fā)生重大飛行事故，危及公共安全，造成嚴(yán)重后果”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：飛行員邀請(qǐng)“網(wǎng)紅”進(jìn)入駕駛艙并拍照，違反了規(guī)章制度，但是否因此發(fā)生了重大飛行事故并未提及，不符合“因而發(fā)生重大飛行事故，危及公共安全，造成嚴(yán)重后果”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：客機(jī)因天氣原因被迫在臨近機(jī)場(chǎng)降落，航空人員并未違反規(guī)章制度，不符合“航空人員違反規(guī)章制度”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：飛行員違反航空管理的有關(guān)規(guī)定違規(guī)著陸，符合“航空人員違反規(guī)章制度”，致使飛機(jī)著火墜毀，符合“因而發(fā)生重大飛行事故，危及公共安全，造成嚴(yán)重后果”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：恐怖分子劫持客機(jī)，導(dǎo)致客機(jī)墜毀，造成客機(jī)墜毀的原因是恐怖分子的劫持，并未提及航空人員是否違反規(guī)章制度，不符合“航空人員違反規(guī)章制度”，不符合定義，排除。故正確答案為C。

15、從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：圖形元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形出現(xiàn)陰影、白色兩種圖案，考慮黑白運(yùn)算。九宮格優(yōu)先橫向看，但是發(fā)現(xiàn)第一行陰影+白=陰影，第二行陰影+白=白，相同運(yùn)算方式，但結(jié)果不同，考慮豎向看。觀察發(fā)現(xiàn)，第一列：白+白=白、陰影+陰影=陰影、陰影+白=陰影、白+陰影=陰影；第二列驗(yàn)證此規(guī)律成立；第三列應(yīng)用此規(guī)律，只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。

16、檔案管理是指檔案館（室）以維護(hù)檔案的真實(shí)、完整、準(zhǔn)確、安全，便于社會(huì)和其他各方面利用為原則，對(duì)檔案進(jìn)行收集、整理、保管、鑒定、統(tǒng)計(jì)并提供利用的各種業(yè)務(wù)工作。按管理門類分為文書檔案管理和專業(yè)檔案管理；按檔案載體形式分為傳統(tǒng)檔案管理和電子檔案管理。根據(jù)上述定義，下列屬于檔案管理的是：A、甲檔案館近期向社會(huì)開放經(jīng)濟(jì)、教育、科技、文化類檔案查詢B、乙知識(shí)網(wǎng)站從1999年開始向用戶提供有償資料查閱和下載服務(wù)C、丙資料庫(kù)收錄了從1995年至今的100多個(gè)社科專題全文復(fù)印資料D、丁單位的檔案室決定建立檔案工作責(zé)任制，依法健全檔案管理制度正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皺n案館（室）”、“對(duì)檔案進(jìn)行收集、整理、保管、鑒定、統(tǒng)計(jì)并提供利用的各種業(yè)務(wù)工作”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲檔案館向社會(huì)開放各類檔案查詢，是對(duì)檔案提供利用，符合“檔案館（室）”、“對(duì)檔案進(jìn)行收集、整理、保管、鑒定、統(tǒng)計(jì)并提供利用的各種業(yè)務(wù)工作”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：知識(shí)網(wǎng)站不是檔案館（室），不符合“檔案館（室）”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：資料庫(kù)不是檔案館（室），不符合“檔案館（室）”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：建立檔案工作責(zé)任制和依法健全檔案管理制度，是對(duì)工作方法和制度的改進(jìn)，不符合“對(duì)檔案進(jìn)行收集、整理、保管、鑒定、統(tǒng)計(jì)并提供利用的各種業(yè)務(wù)工作”，不符合定義，排除。故正確答案為A。

17、賽萊拉基因組公司的一個(gè)研究小組在《科學(xué)》雜志上報(bào)告說(shuō)，將老鼠的染色體與人的染色體進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)二者在基因、基因內(nèi)容和DNA序列等方面具有95%的相似度，因此，老鼠和人其實(shí)并沒(méi)有太大的區(qū)別。上述結(jié)論依賴的一個(gè)假定是：A、已繪制完成的動(dòng)物基因圖譜往往很不準(zhǔn)確B、從智力和情感的角度看，老鼠和人之間存在著巨大的差異C、老鼠沒(méi)有什么智力，在與人進(jìn)行比較時(shí)，可以忽略不計(jì)D、判斷物種之間區(qū)別大小的主要標(biāo)準(zhǔn)是物種在基因上的相似度大小正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：老鼠和人其實(shí)沒(méi)有太大的區(qū)別。論據(jù)：將老鼠的染色體與人的染色體進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)二者在基因、基因內(nèi)容和DNA序列等方面具有95%的相似度。第二步：判斷加強(qiáng)方式。論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)老鼠和人沒(méi)有太大區(qū)別，論據(jù)強(qiáng)調(diào)老鼠和人在基因方面高度相似，論點(diǎn)和論據(jù)的范圍不同，需加強(qiáng)論證。第三步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)“動(dòng)物基因圖譜”與判斷老鼠和人的區(qū)別沒(méi)有關(guān)系，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)；B項(xiàng)說(shuō)明老鼠和人在智力和情感方面存在巨大差異，削弱了論點(diǎn)；C項(xiàng)只是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，支持論據(jù)，但不能說(shuō)明論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，無(wú)法加強(qiáng)論點(diǎn)；D項(xiàng)在物種的區(qū)別和基因方面的相似度之間搭橋，加強(qiáng)論證過(guò)程，使論點(diǎn)成立，D項(xiàng)為正確答案。故正確答案為D。

18、硬新聞是關(guān)系到國(guó)計(jì)民生以及人們切身利益的新聞，包括黨和國(guó)家的重大方針、政策的制定和改變、市場(chǎng)行情、疾病流行、天氣變化、重大災(zāi)難事故等。硬新聞為人們的政治、經(jīng)濟(jì)、工作、日常生活的決策提供依據(jù)。

根據(jù)上述定義，下面不屬于硬新聞的是：A、中國(guó)價(jià)值5600余萬(wàn)元救災(zāi)物資經(jīng)上?？诎对﹪?guó)B、北大碩士生回農(nóng)村老家建設(shè)“立人”圖書館促教改C、上海今明兩年各增18萬(wàn)新生兒，創(chuàng)十年來(lái)生育最高峰D、“神八”追夢(mèng)，中國(guó)實(shí)施首次空間對(duì)接正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)關(guān)系到“國(guó)計(jì)民生”以及“人們切身利益”的新聞第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中的“中國(guó)價(jià)值5600余萬(wàn)元救災(zāi)物資”體現(xiàn)了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)政策，關(guān)系到“國(guó)計(jì)”；C項(xiàng)中的“創(chuàng)十年來(lái)生育最高峰”關(guān)系到“民生”，D項(xiàng)中“神八”追夢(mèng)關(guān)系到“國(guó)計(jì)”，三者均屬于硬新聞。B項(xiàng)中的“回農(nóng)村老家建設(shè)‘立人’圖書館促教改”為個(gè)人為地方所做的行為，不關(guān)系“國(guó)計(jì)民生”，不屬于硬新聞。故正確答案為B。

19、某單位決定派選2名女性和3名男性前往省城參加培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)各個(gè)程序選拔，最后確定了以下候選人：林某、楊某、童某等3名女性和陳某、何某、吳某、王某、李某等5名男性，同時(shí)還規(guī)定同一部門，同一地方至多只能選派一人參加培訓(xùn)，已知：林某和王某來(lái)自同一部門，吳某和陳某來(lái)自同一部門，王某和李某來(lái)自同一地方。根據(jù)上述條件，如果林某入選，以下哪位必定會(huì)入選？A、李某B、王某C、童某D、陳某正確答案選項(xiàng)：A解析：從題干確定性信息入手，林某入選。從林某入手，提取與林某有關(guān)的信息，林某和王某來(lái)自同一部門，來(lái)自同一部門至多只能選派一名參加，因此王某不能參加；又因?yàn)殛惸常校┖蛥悄常校﹣?lái)自同一個(gè)部門，因此他們兩人中只能去一個(gè)；又因?yàn)樵?個(gè)男的中要選派3人參加培訓(xùn)，因此在王某（男）不參加，陳某（男）和吳某（男）只能去一個(gè)的情況下，何某（男）和李某（男）必須要參加。故正確答案為A。

20、把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征和規(guī)律分類正確的一項(xiàng)是：A、①②⑥，③④⑤B、①③④，②⑤⑥C、①⑤⑥，②③④D、①③⑤，②④⑥正確答案選項(xiàng)：D解析：本題屬于數(shù)量類，因?yàn)橛写志€條存在，因此首先考慮部分?jǐn)?shù)。①③⑤部分?jǐn)?shù)均為1；②④⑥部分?jǐn)?shù)均為2。因此本題選擇D選項(xiàng)。

21、甲乙丙丁同住一寢室，有人問(wèn)他們：“你們當(dāng)中誰(shuí)會(huì)的語(yǔ)言最多？”甲說(shuō)：“我不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，當(dāng)乙和丙交談時(shí)，我能用外語(yǔ)給他們翻譯?！币艺f(shuō)：“我是英國(guó)人，丁不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，但我倆可以毫無(wú)困難地交流?！北f(shuō)：“我和丁交流時(shí)，需要乙來(lái)幫忙翻譯?！倍≌f(shuō)：“我們四個(gè)人不能同時(shí)用一種語(yǔ)言交流?！睋?jù)此可以推斷出四個(gè)人中誰(shuí)會(huì)的語(yǔ)言最多？A、甲B、乙C、丙D、丁正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：根據(jù)已知條件可以推出：（1）甲不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，甲會(huì)說(shuō)乙丙都會(huì)的語(yǔ)言，即乙丙都會(huì)的不是英語(yǔ)，甲至少還會(huì)一門外語(yǔ)（丙語(yǔ)言或者丁語(yǔ)言）（2）乙語(yǔ)言=英語(yǔ)，丁不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，乙與丁會(huì)說(shuō)同一種語(yǔ)言（非英語(yǔ)）（3）丙不會(huì)丁語(yǔ)言，丁也不會(huì)丙語(yǔ)言，且丙丁不會(huì)共同的語(yǔ)言，丙與乙會(huì)說(shuō)同一種語(yǔ)言，乙和丁會(huì)說(shuō)同一種語(yǔ)言（4）四個(gè)人不會(huì)說(shuō)同一種語(yǔ)言。第二步：統(tǒng)計(jì)上述信息，如下表所示根據(jù)上述信息可知：乙與丙會(huì)說(shuō)的同一種語(yǔ)言可能為丙語(yǔ)言或者甲語(yǔ)言，乙和丁會(huì)說(shuō)的同一種語(yǔ)言可能為甲語(yǔ)言或者丁語(yǔ)言。丙丁不可能會(huì)說(shuō)同一種語(yǔ)言，則丙丁不可能同時(shí)會(huì)說(shuō)甲語(yǔ)言第一情況：假設(shè)丙丁都不會(huì)說(shuō)甲語(yǔ)言（如下表）則乙丙會(huì)說(shuō)的同一種語(yǔ)言為丙語(yǔ)言，那根據(jù)（1）甲會(huì)丙語(yǔ)言，還能翻譯成外語(yǔ)，外語(yǔ)不可能是丙語(yǔ)言（再用丙語(yǔ)言就不是翻譯了），那丙就會(huì)丁語(yǔ)言,此時(shí)甲會(huì)3種語(yǔ)言。乙丁會(huì)說(shuō)的同一種語(yǔ)言為丁語(yǔ)言，那乙必須會(huì)的語(yǔ)言是3種，無(wú)法判斷乙是否會(huì)甲語(yǔ)言，要想滿足答案有選項(xiàng)，只能乙會(huì)甲語(yǔ)言，此情況下，如有答案只能是B選項(xiàng)；第二情況：假設(shè)丙會(huì)說(shuō)甲語(yǔ)言，丁不會(huì)甲語(yǔ)言（如下表）乙丁共同語(yǔ)言只能是丁語(yǔ)言。如果乙丙共同語(yǔ)言為甲語(yǔ)言（如下表），根據(jù)（1）可知甲能翻譯成外語(yǔ)，即丙語(yǔ)言或丁語(yǔ)言，則甲會(huì)2種語(yǔ)言，最多3種語(yǔ)言；此時(shí)乙最少會(huì)3種語(yǔ)言，此種情況要想滿足有答案只能是乙的語(yǔ)言比甲的語(yǔ)言要多，如有答案只能是B選項(xiàng)；如果乙丙共同語(yǔ)言為丙語(yǔ)言（如下表），根據(jù)（1）可知甲會(huì)丙語(yǔ)言，能翻譯成外語(yǔ)丁語(yǔ)言，則甲會(huì)3種語(yǔ)言；此時(shí)乙最少會(huì)3種語(yǔ)言，此種情況要想滿足有答案只能是乙的語(yǔ)言比甲的語(yǔ)言要多，如有答案只能是B選項(xiàng)；綜上所述第二種情況下，如有答案只能是B選項(xiàng)；第三情況：假設(shè)丁會(huì)說(shuō)甲語(yǔ)言，丙不會(huì)甲語(yǔ)言（如下表）乙丙會(huì)的同一種語(yǔ)言只能是丙語(yǔ)言，則甲會(huì)丙語(yǔ)言還能翻譯成外語(yǔ)即丁語(yǔ)言，此時(shí)甲會(huì)3種語(yǔ)言，乙和丁還需要共同語(yǔ)言（甲語(yǔ)言或丁語(yǔ)言）則乙至少會(huì)三種語(yǔ)言，此種情況要想滿足有答案只能是乙的語(yǔ)言比甲的語(yǔ)言要多，如有答案只能是B選項(xiàng)；根據(jù)上述三種情況的假設(shè)可知，任一種情況要想有確定答案，只能選擇B選項(xiàng)。

22、生態(tài)經(jīng)濟(jì)的操作定義為，不破壞環(huán)境、不污染環(huán)境的經(jīng)濟(jì)，不以不可再生資源為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)。根據(jù)上述定義，下列屬于生態(tài)經(jīng)濟(jì)的是：A、某地利用開山伐樹籌集來(lái)的資金修建成馬路后，極大地方便了村民的出行B、某市在發(fā)展煤炭經(jīng)濟(jì)時(shí)注重改進(jìn)技術(shù)、提高資源利用率，以保護(hù)并修復(fù)環(huán)境C、某村利用家畜一沼氣一經(jīng)濟(jì)作物的沼氣工程發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)D、某鄉(xiāng)運(yùn)用新型肥料和農(nóng)藥發(fā)展魚藕混養(yǎng)模式，農(nóng)民收成再創(chuàng)新高正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。定義強(qiáng)調(diào)“不破壞環(huán)境”、“不污染環(huán)境”、“不以不可再生資源為基礎(chǔ)”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)開山伐樹會(huì)破壞環(huán)境，B項(xiàng)發(fā)展煤炭經(jīng)濟(jì)是以不可再生資源為基礎(chǔ)，D項(xiàng)新型農(nóng)藥會(huì)污染環(huán)境，A、B、D三項(xiàng)軍不符合定義。C項(xiàng)的沼氣是可再生的清潔能源，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞或污染，符合定義。故正確答案為C。

23、左邊給定的是紙盒外表面的展開圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？請(qǐng)把它找出來(lái)：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：利用箭頭法或者時(shí)針?lè)肮策吷系募?xì)節(jié)可排除B、C、D三項(xiàng)。B項(xiàng)頂面的直線應(yīng)與右側(cè)面的對(duì)角線相連，錯(cuò)誤；C項(xiàng)頂面應(yīng)是只含對(duì)角線的面，錯(cuò)誤；D項(xiàng)頂面應(yīng)是含有對(duì)角線和一段直線的面，錯(cuò)誤。故正確答案為A。

24、下列選項(xiàng)為4個(gè)正方體紙盒的外表面展開圖，其中哪一個(gè)折疊成的紙盒與其他三個(gè)不一樣？A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：將選項(xiàng)展開圖標(biāo)上序號(hào)，如下圖所示（各選項(xiàng)面都相同，故相同的面用相同字母表示），逐一進(jìn)行分析。A項(xiàng)：以面b內(nèi)黑色扇形的圓心為起點(diǎn)進(jìn)行順時(shí)針畫邊（如下圖所示），邊1對(duì)應(yīng)面c，邊2對(duì)應(yīng)面f，邊3對(duì)應(yīng)面e；B項(xiàng)：以面b內(nèi)黑色扇形的圓心為起點(diǎn)進(jìn)行順時(shí)針畫邊（如下圖所示），邊1對(duì)應(yīng)面c，邊2對(duì)應(yīng)面f，邊3對(duì)應(yīng)面e；C項(xiàng)：以面b內(nèi)黑色扇形的圓心為起點(diǎn)進(jìn)行順時(shí)針畫邊（如下圖所示），邊1對(duì)應(yīng)面c，邊2對(duì)應(yīng)面f，邊3對(duì)應(yīng)面e；D項(xiàng)：以面b內(nèi)黑色扇形的圓心為起點(diǎn)進(jìn)行順時(shí)針畫邊（如下圖所示），邊1對(duì)應(yīng)面f，邊2對(duì)應(yīng)面e，邊3對(duì)應(yīng)面a。綜上，只有D項(xiàng)與其他三項(xiàng)不同。本題為選非題，故正確答案為D。

25、企業(yè)：?jiǎn)T工：經(jīng)理A、軍隊(duì)：士兵：首長(zhǎng)B、機(jī)關(guān)：公務(wù)員：領(lǐng)導(dǎo)C、學(xué)校：學(xué)生：教授D、醫(yī)院：護(hù)士：大夫正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步

判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。題干三詞為對(duì)應(yīng)關(guān)系，企業(yè)中，經(jīng)理是員工的上級(jí)。第二步

判斷各個(gè)選項(xiàng)的關(guān)系，找出與題干一致的，即為答案。A項(xiàng)，與題干邏輯關(guān)系一致，軍隊(duì)中，首長(zhǎng)是士兵的上級(jí)；B項(xiàng)，領(lǐng)導(dǎo)也是公務(wù)員，不能判斷處上下級(jí)的關(guān)系；C項(xiàng)，教授和學(xué)生是教學(xué)關(guān)系，并非上下級(jí)關(guān)系；D項(xiàng)，護(hù)士和大夫是醫(yī)院的工作人員，工作范圍不一樣，并非上下級(jí)關(guān)系。故正確答案為A。

26、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，第一組圖形中，第一個(gè)圖形上下翻轉(zhuǎn)并保留原圖形后得到第二個(gè)圖形，第一個(gè)圖形保持不變放置在下方，然后對(duì)第一個(gè)圖形分別進(jìn)行上下翻轉(zhuǎn)后放置在上方、順時(shí)針旋轉(zhuǎn)后放置在左側(cè)、逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)后放置在右側(cè)得到第三個(gè)圖形。第二組圖形應(yīng)用此規(guī)律，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。故正確答案為B。

27、回歸教育是一種認(rèn)為人的一生應(yīng)是學(xué)習(xí)和工作不斷交替、相互結(jié)合的過(guò)程，接受義務(wù)教育或基礎(chǔ)教育乃至高等教育后就業(yè)的成年人，應(yīng)在需要時(shí)又返回學(xué)校去學(xué)習(xí)的理論。根據(jù)以上定義，下列屬于回歸教育的是：A、九年制義務(wù)教育B、某廠技術(shù)人員為充電，到本單位舉辦的職工夜校補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)C、幼兒園學(xué)前教育D、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生二年全日制學(xué)習(xí)之后參加一年的實(shí)習(xí)正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：抓住定義中關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)和工作不斷交替、相互結(jié)合”、“接受教育后就業(yè)的成年人應(yīng)該在需要時(shí)有返回學(xué)校去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A中的九年義務(wù)教育，不是工作后進(jìn)行的教育；C中的幼兒同學(xué)前教育，不是工作后進(jìn)行的教育；D中的實(shí)習(xí)是教育的一種形式，學(xué)生并沒(méi)有參加工作，也沒(méi)有工作后返回學(xué)校學(xué)習(xí)。ACD均不符合定義。故正確答案為B。

28、把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A、①③④，②⑤⑥B、①②⑤，③④⑥C、①③⑥，②④⑤D、①④⑤，②③⑥正確答案選項(xiàng)：A解析：本題為分組分類題目。整體觀察題干中六個(gè)圖形，每個(gè)圖形中均含有相同的元素三角形和圓，且六個(gè)圖形均被分成了兩個(gè)的面。①③④中三角形處于圖形面積較大部分，圓處于面積較小部分，②⑤⑥中三角形處于面積較小部分，圓處于面積較大部分。故正確答案為A。

29、多重趨避式?jīng)_突是指人們面對(duì)著兩個(gè)或兩個(gè)以上的目標(biāo)，而目標(biāo)又各自分別具有吸引和排斥兩方面的作用，人們無(wú)法簡(jiǎn)單地選擇一個(gè)目標(biāo)而回避或拒絕另一個(gè)目標(biāo)時(shí)的矛盾心態(tài)。根據(jù)上述定義，下列體現(xiàn)多重趨避式?jīng)_突的是：A、張女士在二胎問(wèn)題上猶豫不決，既想兒女雙全，又怕無(wú)力撫養(yǎng)B、周女生有一次難得的外省培訓(xùn)機(jī)會(huì)，可又放心不下家中年幼的孩子C、王先生有一筆閑置資金，用于炒股擔(dān)心風(fēng)險(xiǎn)大，用于儲(chǔ)蓄又嫌收益低D、李同學(xué)在收到研究生錄取通知書的同時(shí)，又得到了心儀公司的入職邀請(qǐng)正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！叭藗兠鎸?duì)著兩個(gè)或兩個(gè)以上的目標(biāo)”、“目標(biāo)各自分別具有吸引和排斥兩方面的作用”、“人們無(wú)法簡(jiǎn)單地選擇一個(gè)目標(biāo)而回避或拒絕另一個(gè)目標(biāo)時(shí)的矛盾心態(tài)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：張女士面臨的只有“生二胎”一個(gè)目標(biāo)，兒女雙全和無(wú)力撫養(yǎng)分別是目標(biāo)的吸引方面和排斥方面，不符合“人們面對(duì)著兩個(gè)或兩個(gè)以上的目標(biāo)”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：周女士面臨的只有“省外培訓(xùn)”一個(gè)目標(biāo)，放心不下家中年幼的孩子是目標(biāo)的排斥方面，不符合“人們面對(duì)著兩個(gè)或兩個(gè)以上的目標(biāo)”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：王先生面臨“閑置資金炒股”和“閑置資金儲(chǔ)蓄”兩個(gè)目標(biāo)，收益高和風(fēng)險(xiǎn)大是“閑置資金炒股”的吸引方面和排斥方面，風(fēng)險(xiǎn)低和收益低是“閑置資金儲(chǔ)蓄”的吸引方面和排斥方面，王先生在兩個(gè)目標(biāo)中感到糾結(jié)矛盾，符合“人們面對(duì)著兩個(gè)或兩個(gè)以上的目標(biāo)”、“目標(biāo)各自分別具有吸引和排斥兩方面的作用”、“人們無(wú)法簡(jiǎn)單地選擇一個(gè)目標(biāo)而回避或拒絕另一個(gè)目標(biāo)時(shí)的矛盾心態(tài)”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：李同學(xué)面臨“研究生錄取”和“心儀公司入職”兩個(gè)目標(biāo)，但并沒(méi)有體現(xiàn)他在兩個(gè)目標(biāo)中感到糾結(jié)矛盾，不符合“人們無(wú)法簡(jiǎn)單地選擇一個(gè)目標(biāo)而回避或拒絕另一個(gè)目標(biāo)時(shí)的矛盾心態(tài)”，不符合定義，排除。故正確答案為C。

30、（1）發(fā)給了每組成員一把鋸子（2）把報(bào)考的人帶到一個(gè)農(nóng)場(chǎng)（3）要求將一根圓木鋸成兩段（4）配合好壞成為錄用重要指標(biāo)（5）隨機(jī)將每?jī)蓚€(gè)人分成一組A、（4）—（2）—（1）—（5）—（3）B、（4）—（2）—（3）—（1）—（5）C、（2）—（5）—（3）—（4）—（1）D、（2）—（5）—（1）—（3）—（4）正確答案選項(xiàng)：D解析：從選項(xiàng)入手，觀察首句，首句在(2)(4)中，（2）為將報(bào)考人帶到農(nóng)場(chǎng)，（4）為配合，只有人先帶到了才有后續(xù)事件的發(fā)生，因此首句為（2），據(jù)此排除AB；選項(xiàng)CD中，觀察尾句為（1）和（4），（1）發(fā)給每組成員一把鋸子，應(yīng)是帶到農(nóng)場(chǎng)后順承發(fā)生的動(dòng)作，因此尾句不能是（1），只能是（4），且（4）是一種結(jié)果，將配合好壞作為錄用的重要指標(biāo)，因此選擇D。故正確答案為D。

31、成本：價(jià)格A、油耗：功率B、產(chǎn)量：需求C、工藝：質(zhì)量D、成績(jī)：培訓(xùn)正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。題干兩詞為對(duì)應(yīng)關(guān)系，成本是影響價(jià)格的因素。第二步：判斷各個(gè)選項(xiàng)的關(guān)系，找出與題干邏輯關(guān)系一致的，即為答案。A、B、D三項(xiàng)都是后者影響前者，均與題干邏輯關(guān)系不一致；只有C項(xiàng)與題干邏輯關(guān)系一致，工藝是影響質(zhì)量的因素，是答案。故正確答案為C。

32、單工通信是指發(fā)送端和接收端的身份是固定的，發(fā)送端只能發(fā)送信息，不能接收信息。接收端只能接收信息，不能發(fā)送信息，數(shù)據(jù)信號(hào)僅從一段傳送到另一端，即信息流是單方向的。根據(jù)上述定義，下列不屬于單工通信的是：A、校園廣播B、對(duì)講機(jī)通話C、收音機(jī)收聽電臺(tái)D、電視機(jī)遙控器切換頻道正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找到定義關(guān)鍵詞?！鞍l(fā)送端只能發(fā)送不能接收”、“接收端只能接收不能發(fā)送”、“信息流是單方向”第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“校園廣播”只能發(fā)送消息，不能接收學(xué)生們的消息，同樣學(xué)生也只能接收信息，不能發(fā)送，信息流是單方向，符合題干關(guān)鍵詞，選非題，排除；B項(xiàng)：“對(duì)講機(jī)通話”是雙向交流，既可以發(fā)送信息又可以接受信息，不符合題干關(guān)鍵詞“信息流是單方向”，當(dāng)選；C項(xiàng)：“收音機(jī)收聽電臺(tái)”只是發(fā)送消息，不能接收聽眾們的信息，注意這里說(shuō)的是“收聽電臺(tái)”，并不是雙向咨詢的電臺(tái)，同樣學(xué)生也只能接收信息，不能發(fā)送，信息流是單方向，符合題干關(guān)鍵詞，選非題，排除；D項(xiàng)：“電視機(jī)遙控器切換頻道”的工作原理是通過(guò)紅外線二極管發(fā)射出去，電視機(jī)接收之后進(jìn)行解碼再執(zhí)行相應(yīng)的動(dòng)作。遙控器只是發(fā)送消息，沒(méi)有接收消息，信息流是單方向，符合題干關(guān)鍵詞，選非題，排除。故正確答案為B。

33、成長(zhǎng)：衰亡A、堅(jiān)定：彷徨B、美好：苦難C、深刻：純真D、復(fù)雜：?jiǎn)渭冋_答案選項(xiàng)：B解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。成長(zhǎng)和衰亡是反義關(guān)系，并且成長(zhǎng)是積極的，衰亡是消極的。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：堅(jiān)定和彷徨是反義關(guān)系，并且堅(jiān)定是積極的，彷徨是消極的，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；B項(xiàng)：美好和苦難是反義關(guān)系，并且美好是積極的，苦難是消極的，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；C項(xiàng)：深刻和純真不是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：復(fù)雜和單純是反義關(guān)系，但是復(fù)雜和單純沒(méi)有積極和消極之分，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。還剩AB兩項(xiàng)，二級(jí)辨析看詞語(yǔ)的構(gòu)詞結(jié)構(gòu)：題干中兩詞均可以拆分，并且拆分后“成”和“長(zhǎng)”是近義關(guān)系，“衰”和“亡”是近義關(guān)系；B項(xiàng)中“美”和“好”是近義關(guān)系，“苦”和“難”是近義關(guān)系；而A項(xiàng)中“堅(jiān)”和“定”是近義關(guān)系，但是彷徨不能拆開來(lái)看（“彷”、“徨”二字一般不單獨(dú)使用），因此排除A項(xiàng)。故正確答案為B。

34、研究人員通過(guò)基因操作，使實(shí)驗(yàn)鼠體內(nèi)能夠代謝葡萄糖和脂肪酸，但不能代謝醋酸，然后比較這些實(shí)驗(yàn)鼠和正常實(shí)驗(yàn)鼠在喂給餌料和絕食48小時(shí)的情況下，身體狀態(tài)有何不同。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在被迫長(zhǎng)時(shí)間絕食的狀態(tài)下，不能代謝醋酸的實(shí)驗(yàn)鼠體溫和耐力明顯降低。醋酸是生命體內(nèi)基本物質(zhì)，而實(shí)驗(yàn)鼠身體構(gòu)造又與人體非常接近。由此推出：A、醋酸在其維持人體能力供應(yīng)中起著至關(guān)重要的作用B、醋酸可以作為人體一種不會(huì)提升血糖值的能量源C、代謝產(chǎn)生的三磷酸腺苷是生命活動(dòng)的能量源泉D、在持久運(yùn)動(dòng)時(shí)，脂肪酸和酮體是ATP的主要來(lái)源正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：抓住題干中的重點(diǎn)對(duì)象及其作用。題干中三個(gè)并列的分句作為論據(jù)：（1）長(zhǎng)時(shí)間絕食，不能代謝醋酸的實(shí)驗(yàn)鼠體溫和耐力明顯降低；（2）醋酸是生命體內(nèi)基本物質(zhì)；（3）實(shí)驗(yàn)鼠身體構(gòu)造與人體非常接近。第二步：根據(jù)論據(jù)進(jìn)行推導(dǎo)。根據(jù)（1）和（2）可推出醋酸在維持實(shí)驗(yàn)鼠能力供應(yīng)中起著重要作用，根據(jù)（3）可知人體可以與實(shí)驗(yàn)鼠身體構(gòu)造做類比，綜上可知醋酸維持在人體能力供應(yīng)中起著重要作用，因此A正確；B、C、D中的“不提升血糖的能量源”，“三磷酸腺苷”，“脂肪酸和酮體”在題干中找不到任何證據(jù)支持，因此B、C、D錯(cuò)誤。故正確答案為A。

35、下圖是一束光在空氣和玻璃兩種不同的介質(zhì)中傳播的路徑示意圖，則下列說(shuō)法正確的是（

）。A、是界面B、AO是入射光線C、OC是反射光線D、下方是玻璃介質(zhì)正確答案選項(xiàng)：D解析：光斜射在介質(zhì)不均勻的界面上，會(huì)同時(shí)發(fā)生折射和反射。光的反射定律：入射光線、反射光線、法線三者在同一平面內(nèi)，入射光線和反射光線分居法線兩側(cè)，且入射角等于反射角。光的折射定律：入射光線、折射光線、法線三者在同一平面內(nèi)，入射光線和折射光線分居法線兩側(cè)，且入射角不等于折射角。并且，當(dāng)光在空氣-玻璃的界面上發(fā)生折射時(shí)，總是空氣側(cè)角更大。若是界面，則為法線，此時(shí)不能同時(shí)滿足入射光線和反射光線以及入射光線和折射光線均分居在法線兩側(cè)，故不成立。所以可以確定為界面，為法線，A項(xiàng)錯(cuò)誤；由于AO與BO兩條光線在界面同側(cè)，因此是入射光線與反射光線的關(guān)系，OC在界面另一側(cè)，是折射光線，而AO和OC在法線同側(cè)，不可能是入射光線與折射光線的關(guān)系，因此可確定BO是入射光線，OA為反射光線、OC為折射光線，B、C兩項(xiàng)均錯(cuò)誤；由圖可知，入射角和反射角均為，折射角為，根據(jù)折射時(shí)空氣側(cè)角更大，可知界面的上方為空氣，下方為玻璃，D項(xiàng)正確。故正確答案為D。

36、群體性事件，是指由某些社會(huì)矛盾引發(fā)，特定群體或不特定多數(shù)人聚合臨時(shí)形成的偶合群體，以人民內(nèi)部矛盾的形式，通過(guò)沒(méi)有合法依據(jù)的規(guī)模性聚集、對(duì)社會(huì)造成負(fù)面影響的群體活動(dòng)、發(fā)生多數(shù)人語(yǔ)言行為或肢體行為上的沖突等群體行為的方式，或表達(dá)訴求和主張，或直接爭(zhēng)取和維護(hù)自身利益，或發(fā)泄不滿、制造影響，因而對(duì)社會(huì)秩序和社會(huì)穩(wěn)定造成重大負(fù)面影響的各種事件。根據(jù)上述定義，下列說(shuō)法正確的是：A、群體性事件表現(xiàn)方式激烈，具有暴力性B、群體性事件多數(shù)源于對(duì)合法權(quán)利和權(quán)益的訴求C、群體性事件是一種可能引發(fā)社會(huì)治安危害的非法集體活動(dòng)D、群體性事件由一群人制造和參與，該群體的組織化程度很高正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皼](méi)有合法依據(jù)的規(guī)模性聚集”、“發(fā)生多數(shù)人語(yǔ)言行為或肢體行為上的沖突”、“或表達(dá)訴求和主張，或直接爭(zhēng)取和維護(hù)自身利益，或發(fā)泄不滿、制造影響”、“對(duì)社會(huì)秩序和社會(huì)穩(wěn)定造成重大負(fù)面影響”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：由“發(fā)生多數(shù)人語(yǔ)言行為或肢體行為上的沖突”可知，群體性事件可以是語(yǔ)言行為或肢體行為上的沖突，但其是否表現(xiàn)方式激烈，具有暴力性并未提及，說(shuō)法錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)：群體性事件的原因包括“或表達(dá)訴求和主張，或直接爭(zhēng)取和維護(hù)自身利益，或發(fā)泄不滿、制造影響”，對(duì)合法權(quán)利和權(quán)益的訴求是原因之一，但不明確是否“多數(shù)”源于該原因，說(shuō)法錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)：由“沒(méi)有合法依據(jù)的規(guī)模性聚集”可知，群體性事件是非法集體活動(dòng)。由“對(duì)社會(huì)秩序和社會(huì)穩(wěn)定造成重大負(fù)面影響”可知，其可能會(huì)引發(fā)社會(huì)治安危害，說(shuō)法正確，當(dāng)選；D項(xiàng)：題干未提及群體性事件的組織化程度，說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。故正確答案為C。

37、一圓錐臺(tái)如下圖所示，從正中心挖掉一個(gè)小圓錐體，然后從任意面剖開，下面哪一項(xiàng)不可能是該圓錐臺(tái)的截面？A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查截面圖，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：從圖形腰部向下底面斜切即可得到，能切出，排除；B項(xiàng)：沿圖形水平方向切出即可得到，能切出，排除；C項(xiàng)：從圖形正中間豎直向下切即可得到，能切出，排除；D項(xiàng)：圖形中間有從上底面到下底面的空心圓錐，無(wú)法切出整圓，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。注：A項(xiàng)截面半圓頂上有尖確實(shí)不嚴(yán)謹(jǐn)，但從題干特征來(lái)看，最底面的直虛線是為了說(shuō)明中間的空心圓錐是到底的，所以D項(xiàng)的整圓一定切不出，對(duì)比擇優(yōu)，粉筆更傾向截不出的是D項(xiàng)截面。

38、并非所有人都能夠去當(dāng)人民教師，除非有教師資格證。如果這個(gè)假設(shè)為真，則以下哪項(xiàng)一定為假？A、所有沒(méi)有教師資格證的人都不能去當(dāng)人民教師B、即使有教師資格證也不一定能去當(dāng)人民教師C、沒(méi)有人能夠沒(méi)有教師資格證就去當(dāng)人民教師D、有的人能去當(dāng)人民教師，他們并沒(méi)有教師資格證正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：翻譯題干。題干可等價(jià)替換為“除非有教師資格證，否則有的人不能去當(dāng)人民教師”。這里有無(wú)教師資格證和是否當(dāng)人民教師都是同一部分人。主體一致，則可翻譯為：當(dāng)人民教師有教師資格證。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：翻譯為“有教師資格證當(dāng)人民教師”，否后推否前，根據(jù)逆否等價(jià)原則可以推出，該項(xiàng)和題干都為真，排除；B項(xiàng)：“有教師資格證”是肯定了題干的后件，肯后無(wú)法推出確定結(jié)論，該項(xiàng)真假不確定，排除；C項(xiàng)：即所有人都需要有教師資格證才能當(dāng)人民教師。翻譯為“當(dāng)人民教師有教師資格證”，肯前必肯后，該項(xiàng)和題干都為真，排除；D項(xiàng)：翻譯為有的人“當(dāng)人民教師

且

有教師資格證”，與題干是矛盾關(guān)系，則該項(xiàng)為假，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。

39、考古：文物：博物館A、教育：人才：企業(yè)B、貿(mào)易：商品：工廠C、耕種：莊稼：土地D、培訓(xùn)：?jiǎn)T工：社會(huì)正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間第一重邏輯關(guān)系，并在選項(xiàng)中進(jìn)行選擇。題干中“考古”后得到“文物”，二者是因果關(guān)系，只有A符合此邏輯關(guān)系。B中“貿(mào)易”和“商品”，C中“耕種”和“莊稼”，D中“培訓(xùn)”和“員工”都是對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：再判斷題干詞語(yǔ)間第二重邏輯關(guān)系，檢驗(yàn)選項(xiàng)。題干中“文物”和“博物館”是物品與場(chǎng)所間的或然對(duì)應(yīng)關(guān)系。A中“人才”和“企業(yè)”也是或然對(duì)應(yīng)關(guān)系，A正確；B中“商品”和“工廠”，C中“莊稼”和“土地”是必然對(duì)應(yīng)關(guān)系；D中“員工”和“社會(huì)”間無(wú)明顯邏輯關(guān)系。故正確答案為A。

40、有研究調(diào)查了大學(xué)生食用泡菜、酸奶等發(fā)酵食品的情況和他們的社交焦慮癥發(fā)病率，發(fā)現(xiàn)食用發(fā)酵食品可以顯著減少社交焦慮癥狀的發(fā)生?？赡茉蛟谟诎l(fā)酵食品中含有能夠促進(jìn)消化吸收和改善腸道環(huán)境的益生菌，通過(guò)改善消化功能來(lái)促進(jìn)情緒健康。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述研究結(jié)論？A、社交焦慮的發(fā)病與個(gè)性、性別、年齡等也有關(guān)系B、不少情緒健康的大學(xué)生從來(lái)不吃泡菜、酸奶等發(fā)酵食品C、某國(guó)大學(xué)生的泡菜消費(fèi)量和社交焦慮癥發(fā)病率均全球第一D、不少出現(xiàn)考試焦慮或社交焦慮的學(xué)生都不同程度地存在腹瀉癥狀正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：食用發(fā)酵食品可以顯著減少社交焦慮癥狀的發(fā)生論據(jù)：可能原因在于發(fā)酵食品中含有能夠促進(jìn)消化吸收和改善腸道環(huán)境的益生菌，通過(guò)改善消化功能來(lái)促進(jìn)情緒健康。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：社會(huì)焦慮的發(fā)病與其他因素也有關(guān)系，選項(xiàng)認(rèn)可了食用發(fā)酵食品與社交焦慮癥狀的發(fā)生有關(guān)，但是否能夠減少社交焦慮癥狀未知，為無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：情緒健康的大學(xué)生從來(lái)不吃泡菜、酸奶等發(fā)酵食品，但并不能說(shuō)明吃泡菜、酸奶等發(fā)酵食品的人情緒就不健康，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：泡菜屬于發(fā)酵食品，泡菜消費(fèi)量和社交焦慮癥均為第一，說(shuō)明泡菜消費(fèi)量可能與社交焦慮癥之間存在關(guān)系，削弱題干中的論點(diǎn)——食用發(fā)酵食品可以顯著減少社交焦慮癥狀，通過(guò)補(bǔ)充反面論據(jù)削弱了題干論點(diǎn)；D項(xiàng)：題干并未言明不少出現(xiàn)考試焦慮或社交焦慮的學(xué)生是否食用了發(fā)酵食品，與題干論點(diǎn)無(wú)關(guān)，排除。故正確答案為C。

41、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：本題元素組成凌亂，考屬性。本題考查圖形的對(duì)稱性。已知每個(gè)圖形都是軸對(duì)稱圖形，四個(gè)選項(xiàng)中只有D項(xiàng)是軸對(duì)稱圖形。故正確答案為D。

42、從眾型思維枷鎖是指在認(rèn)識(shí)判斷、解決問(wèn)題時(shí)，附和多數(shù)，人云亦云，缺乏自己獨(dú)立思考，無(wú)主見、無(wú)創(chuàng)新意識(shí)的一種不良思維定勢(shì)。以下表現(xiàn)不屬于“從眾型思維枷鎖”的一項(xiàng)是：A、前面許多行人闖了紅燈，自己也緊跟著沖了過(guò)去B、大人們把自己的孩子“左撇子”習(xí)慣硬性扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)C、專家的意見值得信賴，大家都以專家的意見為辦事依據(jù)D、中學(xué)生每天都要求穿校服，中學(xué)生小軍每天都穿著校服正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“附和多數(shù)”且“缺乏自己獨(dú)立思考”的一種不良思維定勢(shì)。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A中的跟著大多數(shù)人闖紅燈屬于從眾型思維枷鎖；B中因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都不是左撇子，所以大人們把自己的孩子硬性扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，這也屬于從眾型思維枷鎖；C中聽從專家的意見辦事明顯是從眾型思維枷鎖；D中的中學(xué)生被要求穿校服，是遵守學(xué)校規(guī)定，不是缺乏獨(dú)立見解，不屬于從眾型思維枷鎖。故正確答案為D。

43、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：九宮格中，每行的圖形元素構(gòu)成相似，故觀察每行圖形的元素變化。觀察可知，每行前兩個(gè)圖形疊加去同存異后，得到第三個(gè)圖形。第三行符合此規(guī)律的為A項(xiàng)。故正確答案為A。

44、電磁感應(yīng)現(xiàn)象是閉合電路中的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，該電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流的現(xiàn)象。下列四幅圖中，能說(shuō)明電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生電流，該現(xiàn)象就稱為電磁感應(yīng)現(xiàn)象。A項(xiàng)錯(cuò)誤，該電路中有電源，即通電后，磁場(chǎng)中的金屬棒會(huì)受力運(yùn)動(dòng)，是利用通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用的原理工作的，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)正確，在該閉合電路中沒(méi)有電源，當(dāng)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，其恰好切割磁感線運(yùn)動(dòng)，于是燈泡中就會(huì)有電流通過(guò)，這就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，即該選項(xiàng)正確；C項(xiàng)錯(cuò)誤，該裝置中有電流通過(guò)時(shí)，磁場(chǎng)中的線圈會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，是利用通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用的原理工作的，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)錯(cuò)誤，該實(shí)驗(yàn)是著名的奧斯特實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了通電導(dǎo)線周圍存在著磁場(chǎng)，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為B。

45、每四年一屆的世界哲學(xué)大會(huì)在希臘雅典舉行。H大學(xué)的張教授、馬教授和李教授中至少有一人參加了這屆國(guó)際哲學(xué)盛會(huì)。已知：Ⅰ.只有向大會(huì)組委會(huì)提交一篇英文論文并經(jīng)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的報(bào)名者，才能獲得組委會(huì)發(fā)出的會(huì)議邀請(qǐng)函。Ⅱ.由于張教授和馬教授是同一教研室的同事而且經(jīng)常合作進(jìn)行研究，如果張教授前往雅典參加這次大會(huì)，那么馬教授也肯定會(huì)一同參加。Ⅲ.李教授在受聘H大學(xué)之前曾留學(xué)德國(guó)，他向大會(huì)組委會(huì)提交了一篇用德語(yǔ)撰寫的有關(guān)德國(guó)哲學(xué)家康德的學(xué)術(shù)論文。根據(jù)以上情況，以下項(xiàng)一定為真。A、李教授參加了這屆世界哲學(xué)大會(huì)B、張教授參加了這屆世界哲學(xué)大會(huì)C、張教授和馬教授均參加了這屆世界哲學(xué)大會(huì)D、馬教授參加了這屆世界哲學(xué)大會(huì)正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：分析題干①獲得邀請(qǐng)函→提交英文論文且評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)②張→馬③李提交德語(yǔ)論文第二步：進(jìn)一步分析通過(guò)條件③李提交德語(yǔ)論文可知李沒(méi)有提交英文論文，根據(jù)逆否原則可從條件①得到條件④沒(méi)有提交英文論文或評(píng)審沒(méi)有通過(guò)→沒(méi)有獲得邀請(qǐng)函，即李沒(méi)有獲得邀請(qǐng)函，則一定無(wú)法參加此次大會(huì)，排除A。根據(jù)條件②逆否原則可得⑤-馬→-張，如果馬沒(méi)去，則張一定也沒(méi)有去，與題干中的“至少有一人參加了大會(huì)”矛盾，所以馬一定去了，張是否參加大會(huì)無(wú)法確定。故正確答案為D。

三、材料題(共20題)1、

2021年全國(guó)共有138個(gè)國(guó)家級(jí)區(qū)域性良種繁育基地，其中山東、黑龍江分別有16和12個(gè)基地，云南、湖北均以10個(gè)居于其后，2021年全國(guó)通過(guò)國(guó)審的水稻品種有677個(gè)，其中湖南有169個(gè)；玉米通過(guò)國(guó)審的919個(gè)品種中，134個(gè)來(lái)自北京，其后是吉林99個(gè)、河南95個(gè)；與水稻、玉米相比，大豆種源高度依賴進(jìn)口，2021年僅有86個(gè)國(guó)審品種，其中黑龍江18個(gè)、山東14個(gè)；棉花39個(gè)國(guó)審品種中，最多的是新疆，有12個(gè)，其次為河南，有6個(gè)。

2021年，我國(guó)農(nóng)作物自主選