幼兒大班健康活動(dòng)教案《小小的我》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒大班健康活動(dòng)教案《小小的我》《小小的我》健康活動(dòng)教案一、活動(dòng)背景：《小小的我》是一種針對(duì)幼兒大班的健康活動(dòng)，旨在通過(guò)繪本故事、游戲和手工制作等多種方式，培養(yǎng)幼兒的身體意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和健康行為習(xí)慣。二、活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的身體意識(shí)，認(rèn)識(shí)自己的身體各部位，并學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的身體不受傷害。2.培養(yǎng)幼兒的飲食衛(wèi)生意識(shí)，了解健康食物和不健康食物的區(qū)別，學(xué)會(huì)選擇健康的食物。3.培養(yǎng)幼兒的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確洗手、刷牙等生活自理技能。4.培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，了解運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，學(xué)會(huì)安全有序地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.《小小的我》繪本故事。2.人體模型或圖片，用以展示身體各部位。3.健康食物和不健康食物圖片。4.潔凈的手紙、牙刷牙膏等洗漱用品。5.運(yùn)動(dòng)器材，如球、跳繩等。四、活動(dòng)過(guò)程：1.活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好繪本故事《小小的我》和人體模型或圖片，擺放在教室里。2.引入活動(dòng)：教師問(wèn)幼兒：“你們知道自己的身體有哪些部位嗎？為什么要保護(hù)自己的身體呢？”引導(dǎo)幼兒回答，激發(fā)幼兒的興趣。3.教學(xué)內(nèi)容1：身體部位認(rèn)知（1）教師拿出人體模型或圖片，向幼兒展示頭、手、腳等身體部位，依次說(shuō)出它們的名稱(chēng)，并鼓勵(lì)幼兒跟能跟讀。（2）教師將幼兒分成小組，每個(gè)小組派一個(gè)幼兒代表，用手指出一個(gè)身體部位，其他小組的幼兒要說(shuō)出它的名稱(chēng)，回答正確的小組獲得一分，最后計(jì)算分?jǐn)?shù)，找出獲勝的小組。4.繪本欣賞：教師向幼兒展示繪本《小小的我》，逐頁(yè)讀出故事內(nèi)容，并指導(dǎo)幼兒理解故事中關(guān)于身體保護(hù)的重要信息，讓幼兒回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)檢查他們對(duì)故事的理解。5.教學(xué)內(nèi)容2：健康食物與不健康食物（1）教師拿出健康食物和不健康食物的圖片，與幼兒一起討論是否健康，并引導(dǎo)幼兒了解其中的區(qū)別。（2）教師將幼兒分成小組，每個(gè)小組站在一個(gè)指定的位置，教師叫出一個(gè)食物名稱(chēng)，如果是健康食物，小組成員要連忙向前邁一步，如果是不健康食物，小組成員要連忙向后退一步，最后觀(guān)察哪個(gè)小組到達(dá)了指定位置，即為獲勝。6.教學(xué)內(nèi)容3：個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣（1）教師拿出牙刷牙膏等洗漱用品，讓幼兒跟隨老師的示范，模仿正確的刷牙動(dòng)作。（2）教師放一段洗手視頻，詳細(xì)講解正確洗手的步驟，引導(dǎo)幼兒注意洗手的重要性，并一起動(dòng)手進(jìn)行洗手演示。7.教學(xué)內(nèi)容4：運(yùn)動(dòng)與身體健康（1）教師向幼兒介紹運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，并展示一些運(yùn)動(dòng)器材，如球、跳繩等。（2）教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，如拋接球、跳繩等，注意保持場(chǎng)地的安全整潔，確保幼兒的身體安全。五、活動(dòng)總結(jié)：教師帶領(lǐng)幼兒回顧整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，總結(jié)幼兒在活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)和技能，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)保持良好的健康習(xí)慣。六、活動(dòng)延伸：1.復(fù)習(xí)活動(dòng)：以小組為單位，復(fù)習(xí)活動(dòng)中所學(xué)的知識(shí)和技能，如再一次進(jìn)行身體部位認(rèn)知游戲、健康食物與不健康食物的識(shí)別游戲等。2.手工制作：讓幼兒動(dòng)手制作一個(gè)屬于自己的健康日記本，可以記錄每天的飲食、運(yùn)動(dòng)和個(gè)人衛(wèi)生情況，以養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。3.家園聯(lián)系：鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)共同完成健康飲食和運(yùn)動(dòng)的日常計(jì)劃，并在幼兒回校時(shí)與班級(jí)