美術(shù)教師述職匯報

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本著一顆熱忱與充斥自信的心，我來到咱們第二中學(xué)。從任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵，立足扎實(shí)的基礎(chǔ)，在工作中不斷進(jìn)取創(chuàng)新，不斷閱歷，不斷地進(jìn)行自身建設(shè)和自我完善。由于學(xué)校的需要，我擔(dān)負(fù)學(xué)校七班級十個〔班級〕的美術(shù)教學(xué)工作。這對我來說是一種考驗(yàn)，并不是來自課堂的教學(xué)而是來自于面對幾百個同學(xué)的教育，美術(shù)課堂的原那么就是本著讓同學(xué)在輕松的環(huán)境中提高美術(shù)技能，這種技能的培育遠(yuǎn)超出了知識的積累，對于性格不同的每一個同學(xué)我都要作出不同的預(yù)案，爭取在最短的時間里了解每一個我的同學(xué)，用最適合他們的方式予以他們美的享受和制造美的技能。因此，在課下著重仔細(xì)備好每一節(jié)課的前提之下，積極和每一位班主任，同年組的老師溝通，多了解同學(xué)的狀況；只有掌控了同學(xué)的'脾氣秉性才能對他們需要〔什么〕作出事先的預(yù)備，才能依據(jù)他們不一樣的〔學(xué)習(xí)〕方式制定他們喜愛的學(xué)習(xí)主題和學(xué)習(xí)形式。

學(xué)期初的第一節(jié)美術(shù)課《走進(jìn)美術(shù)世界》中我呈現(xiàn)給同學(xué)的是美術(shù)的魅力，讓同學(xué)了解美術(shù)的無處不在，打破他們固有的認(rèn)識——認(rèn)為美術(shù)課就是畫畫課的思維。在教學(xué)中我充分利用同學(xué)的新鮮感，讓同學(xué)認(rèn)識我，認(rèn)識四周的同伴，同時也認(rèn)識美術(shù)課。我竭盡所能，盡量為同學(xué)們營造一個輕松、開心的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)成為課堂真正的主人，我的指引打破他們的固有思維，打開他們的眼界，讓他們真正提高對美的認(rèn)識。就在美術(shù)教學(xué)開展一個良好開端的時候，學(xué)校又給了我一個特別好的機(jī)會，讓我來鞏固我的性格教學(xué)。安排我和我的同學(xué)們一同去實(shí)踐基地，在基地的活動中有一個木板烙畫的課程，在基地老師和我的協(xié)作之下，讓我的同學(xué)體驗(yàn)到了美術(shù)的奇妙，在基地帶回來的許多優(yōu)秀作品在學(xué)校的展出受到了各方的好評。

在藝術(shù)化〔學(xué)?！车慕ㄔO(shè)過程中，在〔其他〕美術(shù)老師和的指導(dǎo)下，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們開始了美術(shù)創(chuàng)作，在這個過程中我發(fā)覺了許多具有美術(shù)天分的孩子，一年二班楊謙〔同學(xué)〕的軟筆書法和國畫《馬》，作品展出后讓許多老師和同學(xué)都稱贊不已，讓班級里有許多同學(xué)都喊他“師父”。這讓我看到了我教學(xué)的勝利，同學(xué)不但能從課堂上獵取知識提高技能，還能充分的利用課堂之外的時間和他們的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系把美術(shù)的學(xué)習(xí)延伸到〔生活〕中去。與此同時，我們的課程改革給了美術(shù)課一個展示的平臺，班級里的小組合作學(xué)習(xí)形式，讓班級的布置成為了一個師生共同關(guān)注的問題，從教室里墻上的黑板安裝的那一天我和同學(xué)們的挑戰(zhàn)也就開始了。當(dāng)我看到教室里有了這么多能讓孩子們展示的平臺的時候，那種欣喜是不能用語言來表達(dá)的，但是頭腦發(fā)熱一過我才發(fā)覺版面的設(shè)計(jì)不但要美觀還要有用，能讓黑板發(fā)揮它最大的作用，不能由于色調(diào)艷麗而轉(zhuǎn)移了同學(xué)課堂的留意力，還不能失去它的美觀。為此我用了近兩個星期的時間和其他老師溝通了解，究竟找到了一點(diǎn)頭緒，在找到一些精明能干的小將，這樣班級里的黑板設(shè)計(jì)日漸成熟起來。

在美術(shù)教學(xué)中，我與天真活潑的孩子們結(jié)為“伙伴”，用我扎實(shí)的〔專業(yè)〕基礎(chǔ)，一點(diǎn)小筆墨與孩子們在方寸中暢游，不斷啟迪他們的〔愛〕心，新奇心和幽默感，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達(dá)出來，培育他們富于感情表現(xiàn)的完整人格。以生為本，不斷創(chuàng)新，讓同學(xué)進(jìn)行大膽嘗試。教學(xué)中雖嘗盡了酸、甜、苦、辣，卻也到初為人師的艱辛，到為人師的樂趣。在完成教學(xué)任務(wù)之后，我能幫助班主任管理好班級，并仔細(xì)完成學(xué)校、美術(shù)教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)，組織同學(xué)出好黑板報。同時，著重自己專業(yè)素養(yǎng)的提高和各方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極聽課，取他人之長提高自己。

在這學(xué)期的教學(xué)中雖然取得一些小小的〔成果