新人教九年級(jí)物理期末復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)專題

九年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)專題訓(xùn)練１、科學(xué)研究需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到事實(shí)，并在此根底上進(jìn)行必要的推理。因此，在學(xué)習(xí)科學(xué)過程中我們需要區(qū)分事實(shí)與推論。那么關(guān)于表述：①在氣體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，抽去玻璃板后，紅棕色的NO2氣體進(jìn)入到空氣中；②在液體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，紅墨水滴入熱水，熱水很快變紅；③擴(kuò)散現(xiàn)象說明，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)那么運(yùn)動(dòng)；④溫度越高，分子的無規(guī)那么運(yùn)動(dòng)越劇烈，正確的選項(xiàng)是〔〕A．①②是事實(shí)，③④是推論

B．①②④是事實(shí)，③是推論C．①是事實(shí)，②③④是推論

D．③④是事實(shí)，①②是推論2、改變內(nèi)能有不同的方式，圖１〔甲〕是在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，當(dāng)迅速壓下活塞時(shí)，可看見筒內(nèi)棉花燃燒起來。這是通過______

方式使玻璃筒內(nèi)的空氣______

增加，溫度升高，到達(dá)棉花的燃點(diǎn)，使棉花燃燒。圖１〔乙〕是通過______

方式把試管里的水加熱至沸騰。圖２所示是四沖程汽油機(jī)工作示意圖，其中壓縮沖程是把

_______能轉(zhuǎn)化為______能。圖１中與壓縮沖程原理相同的是________實(shí)驗(yàn)。圖4圖３圖２圖１圖4圖３圖２圖１3、為了比擬水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖３所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如上表。(1)從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量_________(選填“相同”或“不相同”)，加熱結(jié)束時(shí)，食用油的溫度比水溫度_____(選填“高”或“低”).(2)在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量________(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.(3)實(shí)驗(yàn)說明，_____________(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強(qiáng)。加熱的時(shí)間/min0123456789甲杯水溫/℃25272932343638404244乙杯水溫/℃25262728293031313334４、小文學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究煤油和食用油的熱值的大小關(guān)系。他實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝了如圖４所示的裝置，并每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度〔1〕為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠，在實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有

_________?！?〕通過表中記錄的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為煤油和食用油兩種燃料中，熱值較大的是________。圖55、〔1〕在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時(shí)，老師引導(dǎo)同學(xué)們作了猜測。圖5請(qǐng)你獨(dú)立猜測：導(dǎo)體的電阻可能跟________、_____

、_______

有關(guān)?！?〕圖5是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)的器材，實(shí)驗(yàn)板上固定了四根金屬導(dǎo)線，a、b、c三根的長度均為1m,d的長度為0.5m;a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同。在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí)，可依次把M、N跟________

的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比擬這兩根金屬絲電阻的大小。(3)依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比擬a、d兩根金屬絲的電阻大小，可探究電阻跟

________

的關(guān)系，結(jié)論是：________________

?！?〕上面所采用的實(shí)驗(yàn)方法是___________；6、李珊設(shè)計(jì)了一種用電學(xué)原理測南風(fēng)〔由南吹向北〕和北風(fēng)〔由北吹向南〕及風(fēng)大小級(jí)別的方法，如圖6所示，小塑料球P系在細(xì)銅絲〔電阻不計(jì)〕下，懸掛在O點(diǎn)，AB為水平方向固定的一根粗細(xì)均勻的電阻絲〔電阻率較大〕，C點(diǎn)為AB電阻絲的中點(diǎn)，且在O點(diǎn)的正下方，AB與金屬絲接觸良好，且可隨風(fēng)的大小及方向自由移動(dòng)〔摩擦不計(jì)〕，當(dāng)風(fēng)越大時(shí)，細(xì)銅絲離開C點(diǎn)的位置越大，A端指向北，B端指向南，R為定值電阻，R=10Ω。⑴無風(fēng)時(shí)，細(xì)銅絲與電阻絲的觸點(diǎn)在C點(diǎn)，此時(shí)，電流表的示數(shù)0.3A，電源電壓為6V，由此可知，電阻絲AB的電阻為

________

Ω。⑵如果有一天發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)在不斷的變小，可知今天吹________〔填“南風(fēng)”或“北風(fēng)”〕，并且可知風(fēng)的級(jí)別在變________〔填“大”、“小”或“不變”〕。⑶如果每增大一級(jí)風(fēng)；電路中的電阻將改變1Ω，某天如果吹南風(fēng)5級(jí)時(shí)，電流表的示數(shù)為________

A。⑷請(qǐng)你猜測一下，突然有一天吹東風(fēng)，看到電流表的情況可能是〔并簡單解釋理由〕：_______________________________〔銅線不脫離電阻絲〕。圖7圖6圖7圖67、某學(xué)校的同學(xué)們?cè)谔骄俊安⒙?lián)電路中干路電流與支路電流有什么關(guān)系”?！?〕小麗同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的電路如圖7甲所示，請(qǐng)你用筆畫線表示導(dǎo)線，在圖乙中連接測量A點(diǎn)電流時(shí)的實(shí)物電路圖?！?〕小明所在小組的同學(xué)選用了一個(gè)“2.5V0.3A”和一個(gè)“3.8V0.3A”的小燈泡，按電路圖連接后做了兩次實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如表一所示。分析表一數(shù)據(jù)，你能得出什么結(jié)論？答：________________________

A點(diǎn)電流IA／A

B點(diǎn)電流IB／A

C點(diǎn)電流IC／A第一次測量0.48

0.26

0.22第二次測量0.40

0.22

0.18〔3〕小紅所在小組的同學(xué)選用了兩個(gè)“2.5V

0.3A”的小燈泡，按電路圖〔圖甲〕連接后做了兩次實(shí)驗(yàn)，第一次的電流表讀數(shù)如圖8所示，請(qǐng)將數(shù)據(jù)記錄在表二相應(yīng)位置。A點(diǎn)電流

IA／AB點(diǎn)電流IB／A

C點(diǎn)電流IC／A第一次測量第二次測量

0.52

0.26

0.26圖8在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證時(shí)，小紅認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)有如下結(jié)論：①并聯(lián)電路中各支路電流都相等；②干路電流與支路電流的關(guān)系為I干路＝nI支路。(n為支路條數(shù))你同意小紅的結(jié)論嗎？你如何評(píng)價(jià)小紅的觀點(diǎn)?答：________________________

圖8圖98、水果含有果酸。如圖9所示在水果中分別插入兩片銅和鋅金屬極板，就組成了一個(gè)水果電池。某科學(xué)興趣小組對(duì)影響水果電池電壓大小的因素進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究。(1)金屬板在水果中插入不同的深度，并保持兩塊極板之間的距離不變，電壓表直接測量兩塊極板之間的電壓，結(jié)果如下表：圖9

①在空白處畫出電路圖：②分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：水果電池的電壓與_______________和_______________有關(guān)；

(2)關(guān)于影響水果電池電壓大小的因素，你還可以研究的問題是_______________(寫一個(gè))，簡單寫出你的探究過程________________________________________________________圖109、毛剛同學(xué)按如圖10所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到以下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．圖10A1示數(shù)(A)A2示數(shù)(A)V1示數(shù)(V)V2示數(shù)(V)V示數(shù)(V)

0.50.5

7.5

4.5

12(1)由圖可知L1、L2連接方式是________；(2)由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中A1、A2的示數(shù)可得出結(jié)論_______________

；(3)由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)V1、V2、V3的示數(shù)可得出結(jié)論_______________

。10.小張同學(xué)在“用電壓表、電流表測電阻”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)電路如圖11所示：〔1〕、該實(shí)驗(yàn)需要測的物理量是、；原理是：圖11〔2〕、他用3節(jié)新干電池作為電源，電路連接，實(shí)驗(yàn)步驟均正確。閉合電鍵S，他觀察到電流表、電壓表的示數(shù)分別如下圖。當(dāng)他把滑動(dòng)變阻器的滑片P移到某位置時(shí)，電流表、電壓表的示數(shù)分別為0.20安、2.4伏。接著，他繼續(xù)移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)電流表的最大值為0.圖11(1)請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線，按電路圖將實(shí)物連接起來。(2)他連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且指針總在晃動(dòng)，造成上述現(xiàn)象的原因分別是________、________?！?〕他所用到的滑動(dòng)變阻器最大阻值為歐；〔4〕請(qǐng)幫助小張同學(xué)把實(shí)驗(yàn)中有關(guān)的數(shù)據(jù)填入表格內(nèi)，并求出RX的阻值。〔計(jì)算電阻時(shí)，精確到0.1歐〕物理量序號(hào)電壓〔V〕電流〔A〕電阻〔Ω〕平均電阻〔Ω〕122.40.2030.36〔5〕如圖27所示是其他兩組同學(xué)根據(jù)測得數(shù)據(jù)作出的I-U圖像，分析圖像可知Ra

_____Rb〔選填“>”、“=”或“<”〕。

(6〕小珍連接好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論如何移動(dòng)變阻器的滑片P，電壓表、電流表均有示數(shù)，但都不改變，原因可能是________________

。R=5Ω電壓/V1.02.03.0電流/A0.20.40.6U=3V電阻/Ω51015電流/A0.60.30.211、在“研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時(shí)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如圖12的電路圖，其中R為定值電阻，R′為滑動(dòng)變阻器，實(shí)驗(yàn)后的數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中?！?〕由表一可得出結(jié)論：__________________。由表二可得出結(jié)論：___________________。圖12〔2〕在研究電流與電阻關(guān)系時(shí)，先用5歐的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使電壓表的示數(shù)為1.5V，再換用10歐的定值電阻時(shí)，某同學(xué)沒有改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置，合上開關(guān)后，電壓表的示數(shù)將__________1.5V〔選填“大于”、“小于”或“等于”〕。因此要向__________〔選填“右”或“左”〕調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)仍為1.5V。圖12〔3).①由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí)，必須保持其它因素不變，即采用了________法。②如圖是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過程中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像，其中表示電壓不變時(shí)，電流隨電阻變化的圖像是________

圖；表示電阻不變時(shí)，電流隨電壓變化的圖像是________

。(選填“甲”或“乙”)〔4〕在探究過程中，使用滑動(dòng)變阻器的目的是

________

和

________

。12、小紅要測定額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻和功率?，F(xiàn)有如下器材：電流表一只(量程0~0.6A和0~3A)；電壓表一只(量程為0~3V和0~15V)；滑動(dòng)變阻器兩只(“5Ω1A”、“20Ω2A”)開關(guān)一個(gè)；干電池假設(shè)干節(jié)；導(dǎo)線假設(shè)干?！?〕根據(jù)你的估算和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用

只，實(shí)驗(yàn)更便于完成?！?〕小紅小組用2節(jié)干電池〔已使用〕正確連接電路后，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，小燈泡兩端的電壓都達(dá)不到2.5V，她們應(yīng)該

?！?〕小紅小組實(shí)驗(yàn)記錄和計(jì)算如下表：電壓U/V1.52.02.53.0電流I/A0.240.280.32圖13圖14圖13圖14功率P/W0.360.56發(fā)光情況燈絲暗紅微弱發(fā)光正常發(fā)光發(fā)光很亮①小燈泡的額定功率是

W；②根據(jù)觀察的現(xiàn)象和記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是〔請(qǐng)說出兩點(diǎn)〕：

，

；③請(qǐng)?jiān)谟疫叺淖鴺?biāo)圖13中畫出小燈泡的電壓和電流關(guān)系的圖象；④在正常發(fā)光下，小燈泡的電阻是

Ω；⑤根據(jù)畫出的圖象，你的發(fā)現(xiàn)是：

?！?〕當(dāng)小紅小組將小燈泡兩端的電壓調(diào)到3V正在記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，小燈泡突然熄滅，仔細(xì)觀察小燈泡鎢絲被

燒斷，這時(shí)她們進(jìn)一步觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：電流表的示數(shù)

；電壓表的示數(shù)

。〔5〕小紅小組在評(píng)價(jià)交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)有的組的同學(xué)將電壓表連接成如圖14所示電路，那么這種連接測量出的電阻值比實(shí)際電阻值偏

，其原因是

。圖15〔6〕a、小梅在實(shí)驗(yàn)中正確連接電路后〔如圖15〕，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是

(填序號(hào))；

A．檢查電路是否短路

B檢查電路是否斷路圖15C．更換燈泡

D．向左或右移動(dòng)滑片b、如圖是小梅根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪成的U—I圖象。根據(jù)圖象提供的信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是

Ｗ．當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，小燈泡的電阻將變

；c、小梅發(fā)現(xiàn)每做一次實(shí)驗(yàn)，燈就會(huì)更亮一些，他想看看小燈泡最亮?xí)卸嗔粒桶鸦瑒?dòng)變阻器的滑片移向______〔填“左”或“右”〕，結(jié)果滑片剛移了一下，小燈泡馬上燒壞，滅了。她的實(shí)驗(yàn)故障與小紅

〔填“相同”、“不同”〕她細(xì)想之后提醒自己，以后使用用電器，要注意：_________________________。圖1613、用如圖16所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”。圖16〔1〕實(shí)驗(yàn)中通過觀察

來比擬電流產(chǎn)生的熱量的多少?！?〕為了在較短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)明顯的實(shí)驗(yàn)效果，選用煤油而不是用水，主要是由于____________________。〔3〕為了便于比擬兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲乙兩瓶中要裝入

、

的同種液體。〔4〕為到達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，選用的兩電阻絲的阻值不能

?！?〕實(shí)驗(yàn)中，B燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高的快。這說明：在電流和通電時(shí)間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越

，產(chǎn)生的熱量越多?！?〕該實(shí)驗(yàn)裝置還可以研究通電時(shí)間一定時(shí)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與

的關(guān)系。你還需要的操作是____________________14、請(qǐng)將如圖17所示元件，連接成符合平安用電要求的家庭電路。圖18圖17圖18圖1715．〔1〕CFXB型“220V、1100W”的電飯煲有換檔開關(guān)，如圖18所示，檔2是高溫?zé)?；檔1是燜飯保溫。當(dāng)接檔2時(shí)，相當(dāng)于開關(guān)

〔選填“斷開”或“閉合”〕，電路的功率是1100瓦；當(dāng)接檔1時(shí)，相當(dāng)于開關(guān)

〔選填“斷開”或“閉合”〕，電路的總功率是22瓦〔虛線框內(nèi)為電飯煲的簡易原理示意圖〕。其中R0的電阻

〔選填“大于”或“小于”〕R的電阻。其實(shí)它們的電阻如果計(jì)算出來應(yīng)該分別是

和

?！?〕另有一種電飯鍋電路如圖19，請(qǐng)寫出：圖19a、加熱時(shí)兩開關(guān)的狀態(tài)：

圖19保溫時(shí)兩開關(guān)的狀態(tài)：

b、假設(shè)加熱和保溫的功率分別是1100瓦和22瓦，那么R1=

；R2=

。16、用如圖20甲所示的電路可以測量一個(gè)未知電阻的阻值，其中Rx為待測電阻，R為電阻箱(符號(hào)為≠)，S為單刀雙擲開關(guān)，R0為定值電阻．某同學(xué)用該電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要步驟有：A．把開關(guān)S接b點(diǎn)，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)為I；B．讀出電阻箱的示數(shù)R；C．把開關(guān)S接a點(diǎn)，讀出電流表的示數(shù)為I；圖20圖20(1)上述步驟的合理順序是

(只需填寫序號(hào))．(2)步驟A中電阻