五年級下冊語文課件-第二組第8課《童年的發(fā)現(xiàn)》∣人教新課標(biāo)

2024/3/30五年級下冊語文課件-第二組第8課《童年的發(fā)現(xiàn)》∣人教新課標(biāo)1.給帶點的字選擇正確的讀音，寫在括號里?！緅īnjìn】情不自禁()禁忌()令行禁止()【zhēzhéshé】折合()折騰()折本()【zhànɡzhǎnɡ】漲潮()頭昏腦漲()漲價()﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒jīnjìnjìnzhézhēshézhǎngzhàngzhǎng2.根據(jù)拼音寫詞語。pēitāitiānfùchīmí

xiūkuìxìnɡkuīhuòhuàn

táo qìfánɡài

胚胎天賦癡迷羞愧幸虧禍患淘氣妨礙3.在括號里填上合適的詞。()的懲罰()地講解()的問題()地思考()的想象()地繁殖()得臉色蒼白()得滿臉通紅()得仔仔細細嚴(yán)厲仔細奇怪認(rèn)真奇特迅速嚇羞講4.選擇合適的解釋，寫在括號里。眉目：①眉毛和眼睛，借指容貌；②指文章、文字的綱要；條理。③事情的頭緒。(1)我終于理清了事情的眉目。()(2)我妹妹眉目清秀，十分討人喜歡。()(3)在重要的字句下面畫上紅道，以清眉目。()③①②5.讀句子，并用帶點的詞造句。(1)只要雙腳一點，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中。______________________________________________(2)每到夜晚，我的小伙伴們也都會在夢中飛騰。______________________________________________只要你努力學(xué)習(xí)，就沒有學(xué)不好的。每到盛夏的午后，孩子也都和老人一樣在樹下乘涼。???????我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。這時候我意識到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進化論，還不笑塌房頂！不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險。1.“窘”字用音序查字法應(yīng)查音序______，用部首查字法應(yīng)查______部。2.選文中的破折號表示()A．意思轉(zhuǎn)折B．聲音的延長C．解釋說明D．特別強調(diào)3.寫出下列詞語的近義詞。羞愧——()誤解——()安慰——()驅(qū)逐——()J穴C慚愧誤會寬慰驅(qū)趕4.“我”的臉漲得通紅的原因不正確的一項是()A．老師當(dāng)著同學(xué)們的面把“我”轟出教室。B．“我”為自己的發(fā)現(xiàn)興奮得臉發(fā)紅。C．老師誤解了我的“笑”聲，以為我的“笑”不懷好意。5.作者自我安慰的理由是_________________________________________________________。他之所以這樣安慰自己，是因為他_________________________________________________________，卻被老師___________________，作者運用________把自己跟世界上有重大發(fā)明、發(fā)現(xiàn)卻被驅(qū)逐、迫害的科學(xué)家列在一起?！痉椒ā緽世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，并在課堂中得到證實而笑了出來誤解為不懷好意雙關(guān)巧用倒敘開頭，能引起讀者的閱讀興趣，刻畫主要人物形象，增強文章的感染力。請你運用倒敘的方法，寫一篇文章的開頭和結(jié)尾，突出人物特點。注意語句通順，150字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________優(yōu)秀示例：我騎車摔傷了腿，躺在病床上。班長拎著水果，笑嘻嘻地看我來了。看著她像大姐姐一樣的那股熱情勁兒，我心里好一陣難過。前天我和班長故意吵架的事像放電影似的在我的腦海中浮現(xiàn)出來?！页两诶⒕蔚幕貞浿?，突然聽到班長那甜甜的聲音：“云，你的腿疼得厲害嗎？”我神經(jīng)質(zhì)地坐了起來，一頭撲進她的懷里，“哇”的一聲哭了。一、給加點字選擇正確的讀音，打“√”。1.我的臉由于困窘(jūnjiǒnɡ)和羞愧一下子漲(zhǎnɡzhànɡ)得通紅。2.有一次我想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁(jīnjìn)笑出了聲音，竟使我當(dāng)眾受到了懲(chěnɡchénɡ)罰。﹒√√√√﹒﹒﹒二、看拼音，寫詞語。fánɡàiqǐzhǐchīmí

shuānɡbìtiānfùhuòhuàn

妨礙豈止癡迷雙臂天賦禍患三、句子練習(xí)。1.難道我們的童年不是一首充滿幸福和歡樂的歌嗎？(改成陳述句)_____________________________________________2.我發(fā)現(xiàn)了進化論。(擴句，至少擴兩處)__________________________________________________________________________________________我們的童年是一首充滿幸福和歡樂的歌。示例：在不經(jīng)意間，我竟然發(fā)現(xiàn)了許多人都無法理解的進化論。3.老師對我們說：“夢里飛行，說明你們是在長身體呀?！?改為轉(zhuǎn)述句)_____________________________________________4.同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進化論，還不笑塌房頂！(改為肯定句)__________________________________________________________________________________________老師對我們說，夢里飛行，說明我們是在長身體呀。同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進化論，會笑塌房頂。一、奇妙的問題——夢中的飛行1.讀第三自然段，找到關(guān)于寫“我”飛行的描述。(1)起飛：_________________________________________________(2)滑翔：____________________________________________________________________________________________________________(3)運轉(zhuǎn)自如：______________________________________________________只要雙腳一點，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中。在街道上空，在白樺林梢頭，在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋。憑著雙臂舒展和雙腿彈動，似乎想去哪里就能飛到哪里。2.同伴的經(jīng)歷：_______________________________________。這說明___________________________________________。每到夜晚，我的小伙伴們也都會在夢中飛騰夢中飛行是我們同齡人的共同體驗二、老師的解釋——生命進化論1.我們幾個人決定________________，讓他來____________________。這說明“我們”_____________________。2.老師的解答，將我們的疑問從__________引入到____________，再引入到一個有趣的話題，那就是____________。3.根據(jù)生命進化論的觀點，人是由___________進化來的。去見我們的老師解答這個奇妙的問題有強烈的求知欲望夢中飛行細胞的生長生命進化論簡單生命三、童年的猜想——胚胎發(fā)育規(guī)律1.“我”猜想的話題：_______________________________________2.“我”的推算：_______________________________________母親為什么懷胎九個月才生下嬰兒？在九個月里，要完成從細胞到嬰兒的進化。3.“我”高興的原因：自認(rèn)為______________，大概還沒有人______________。用“大概”說明______________________________________________________________________________________________。4.這一猜想表現(xiàn)出“我”_______________________________________________。這是一個發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這個道理自己還不敢確認(rèn)，是否是自己一個人的發(fā)現(xiàn)，因為沒有公之于眾，沒有得到別人的認(rèn)可有科學(xué)探究的精神，能發(fā)揮大膽的想象四、老師的誤會——“風(fēng)險”的體驗1.老師講解的內(nèi)容：________________________________2.老師講解的觀點：母腹中的胎兒再現(xiàn)了_______________________________________________。3.“我”笑出聲的原因：________________________，或者說老師的話_____________________，“我”為此而感到___________________________________________。講人的起源，講人的發(fā)育和進化。從簡單生命進化成人的過程與“我”的猜想是相符的證明了“我”的猜想高興4.想想老師生氣的原因，選擇一個你認(rèn)為最合乎情理的()A．“我”的注意力不集中，沒有聽講。B．年輕的女老師看不慣“我”的表現(xiàn)，覺得不爽。C．“我”的笑可能引起了老師的誤會，她認(rèn)為“我”想到了與年齡不相符的婚姻和人生。C5.讀下面的句子，想想“我”的感受表達了什么樣的情緒，選擇你認(rèn)為合理的()世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險。A．一方面講出了歷史上某些科學(xué)家的遭遇，以此安慰自己；一方面表現(xiàn)了對老師懲罰自己有些不滿。B．“我”堅信自己的發(fā)現(xiàn)就是真理，認(rèn)為老師不懂這些科學(xué)道理。A一、主題積累1.好奇心和________________是科學(xué)家的寶貴財富?！U林2.人類所有的才能之中與神最相近的就是________?！了箍ɑ钴S的想象能力想象力二、延伸閱讀想象可以走多遠有一個孩子在同學(xué)中的人緣并不好，因為他經(jīng)常“說謊”。譬如他撿到了一枚怪異的石頭，他會對同學(xué)們說：“這是一枚寶石，可能價值連城?！蓖瑢W(xué)們當(dāng)然哄堂大笑?？墒撬⒉辉谝?，他常會對身邊的東西發(fā)表另外一種看法。久而久之，老師把他的問題反映到了他的父親那里。父親聽了卻不認(rèn)為孩子是在撒謊，而是在進行想象。父親沒有批評他，只是暗中觀察孩子是否真的像老師說的那樣在說謊。有一次，孩子在泥地里撿到了一枚硬幣，他神秘兮兮地拿給他的姐姐說：“這是古羅馬造的一個硬幣?！盻_________________________________________________________________________________________________________孩子的姐姐拿過來看，卻發(fā)現(xiàn)這是十分普通的舊幣，只是由于受潮生銹，顯得有些古舊罷了。孩子的姐姐便把這件事告訴了父親，希望父親好好懲罰他，讓他改掉那種令人討厭的“說謊”習(xí)慣?？墒歉赣H聽了卻叫過孩子說：“我怎么能責(zé)備你呢，你的想象力真?zhèn)ゴ??！睂τ诤⒆痈赣H的慫恿行為，許多人都不以為然，認(rèn)為這勢必害了孩子，他長大以后會變成一個滿口大話虛偽的人。但是，誰也沒有料到這個孩子長大以后卻成了著名的科學(xué)家，他的名字叫達爾文?，F(xiàn)在，所有人都知道，他的“進化論”就是建立在超乎常人的想象和為此進行的大量實物證明之上的。沒有想象，就沒有今天的“進化論”。__________________________________________________________________1.寫出下列詞語的反義詞。虛偽——()價值連城——()2.本文第一句中，說謊一詞加了引號，引號的作用是__________。當(dāng)別人說達爾文“說謊”時，父親是怎么想，怎么說，怎么做的？請在文中找出相關(guān)的語句，用“______”畫出來。真誠一文不值表示否定3.把文中畫“”的句子改成第三人稱轉(zhuǎn)述句。_______________________________________________________________