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PAGEPAGE1教學(xué)基本信息學(xué)科歷史教材選擇性必修3版本人教版課題第3課古代西亞、非洲文化所屬單元第二單元豐富多彩的世界文化教學(xué)背景分析課標(biāo)要求通過了解世界各主要區(qū)域文化,理解世界文化的多樣性;認(rèn)識世界各國、各地區(qū)、各民族對人類文化發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)。教材分析本課是第二單元《豐富多彩的世界文化》的開篇之課。內(nèi)容包括三個子目,分別講述了古代西亞、古代埃及和阿拉伯的文化成就和特點(diǎn)。從各子目之間的邏輯關(guān)系看,古代西亞和古代埃及出現(xiàn)文明較早,它們在文字、文學(xué)、建筑藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、法律等諸多方面的文化成果均具有開創(chuàng)性。阿拉伯文化繼承了二者的文化傳統(tǒng),創(chuàng)造出自己獨(dú)特的文化,并成為溝通東西方交往的橋梁。學(xué)情分析學(xué)生經(jīng)過初三和高一階段的學(xué)習(xí),已經(jīng)了解了古代兩河流域、古代埃及和阿拉伯帝國等相關(guān)內(nèi)容,但對古代區(qū)域文明形成的原因還缺乏系統(tǒng)認(rèn)識。此外,本課涉及的內(nèi)容離學(xué)生現(xiàn)實生活較遠(yuǎn),不易于產(chǎn)生共鳴。因此,在教學(xué)設(shè)計時可從文明遺產(chǎn)的角度引領(lǐng)學(xué)生重新審視,以感悟多元的世界文化。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過表格整理古代西亞、古代埃及和阿拉伯的文化成就,能夠結(jié)合史料歸納各地區(qū)文化的特點(diǎn),感受文化的多樣性。2.結(jié)合史料,分析古代西亞、古代埃及和阿拉伯文化特點(diǎn)形成的原因,進(jìn)一步認(rèn)識地理因素在早期人類發(fā)展中的重要影響。3.認(rèn)識古代西亞、古代埃及和阿拉伯文化是人類文明的寶貴歷史遺產(chǎn),進(jìn)一步形成對不同地區(qū)文化的尊重態(tài)度,強(qiáng)化保護(hù)人類文化遺產(chǎn)的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識古代西亞、古代埃及、阿拉伯的文化成就及其特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)理解區(qū)域文化形成的原因。教學(xué)過程教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課堂導(dǎo)入出示單元結(jié)構(gòu)示意圖,講述本單元需要學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容,并將第一單元中華文化史部分融入其中。聽講從宏觀角度了解單元整體內(nèi)容新課學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一:探索古代西亞、非洲文化的成就和特點(diǎn)。教師引導(dǎo)學(xué)生回顧初三、高一所學(xué)知識,從文字、文學(xué)、建筑藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、法律五個角度,填寫古代西亞、古代埃及和阿拉伯的文化成就。教師分別展示五組文化成就(如下),引導(dǎo)學(xué)生分析其各自的特點(diǎn)。第一組文字:楔形文字、納爾邁調(diào)色板第二組文學(xué):《吉爾伽美什史詩》、古埃及詩歌、《天方夜譚》第三組建筑藝術(shù):人首飛牛石雕、烏爾王陵豎琴、金字塔、神廟第四組科學(xué)技術(shù):太陽歷、木乃伊、阿拉伯?dāng)?shù)字等第五組:《漢謨拉比法典》、埃及法律學(xué)習(xí)任務(wù)二:探究古代西亞、非洲文化形成的原因。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué),分析影響區(qū)域文化形成的原因。(如答不上來,可給與角度提示作答)學(xué)習(xí)任務(wù)三:認(rèn)識古代西亞、非洲文化是人類文明的寶貴歷史遺產(chǎn)。教師以“阿布辛拜勒神廟搬遷”為例,引導(dǎo)學(xué)生分析古埃及農(nóng)業(yè)發(fā)展存在的問題、搬遷神廟面臨的問題、如何具體實施等,使學(xué)生明白保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)的重要意義。結(jié)合所學(xué)完成作答閱讀圖文史料,根據(jù)關(guān)鍵信息,總結(jié)各文明成就的特點(diǎn)。從地理環(huán)境、社會發(fā)展需要、人民創(chuàng)造性角度作答。根據(jù)材料分析、探究,并得出保護(hù)歷史遺產(chǎn)是全人類共同責(zé)任的結(jié)論。幫助學(xué)生回顧舊知識,全面了解本課陳述性知識。培養(yǎng)學(xué)生從史料中提取信息的能力,深刻理解古代西亞、古代埃及、阿
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