中學教師教科研專項獎勵辦法范文（三篇）

第頁共頁中學教師教科研專項獎勵辦法范文第一章總則第一條為了進一步激發(fā)中學教師的教學研究興趣和創(chuàng)新能力，推動教育教學改革，提高中學教師的培養(yǎng)能力和教學水平，制定本辦法。第二條本辦法適用于中學全體教師，獎勵內容涵蓋教學研究、教學改革、教學成果、教研論文等。第三條教科研專項獎勵分為個人獎勵和集體獎勵，分別根據(jù)不同獎項進行評選和授予。第四條教科研專項獎勵實行申報制度，教師個人或團隊可以自主申報，也可以由學校推薦。第五條評審委員會是教科研專項獎勵的組織評審機構，由校內外專家組成，評審結果終身有效。第六條獎勵經(jīng)費從學校教育經(jīng)費中劃撥，根據(jù)評審結果進行分配。第二章個人獎勵第七條個人獎勵分為突出貢獻獎、創(chuàng)新獎、優(yōu)秀論文獎三個層次。第八條突出貢獻獎是對在本校教學改革和教學研究中做出卓越貢獻的個人進行的獎勵，每年評選一次。第九條創(chuàng)新獎是對在教學過程中提出并成功實踐獨具特色的教學方法和教學模式的個人進行的獎勵，每年評選一次。第十條優(yōu)秀論文獎是對在教研論文方面取得重要成果的個人進行的獎勵，每兩年評選一次。第十一條個人獎勵授予的條件為：學歷要求本科以上學歷，任教年限要求5年以上。第十二條個人獎勵的評選方式為：申報材料評審、學校初審、評審委員會評審。第十三條個人獎勵的具體授予辦法和獎勵金額由學校根據(jù)實際情況制定。第三章集體獎勵第十四條集體獎勵分為教學團隊創(chuàng)新獎、先進教學團隊獎、研究成果獎三個層次。第十五條教學團隊創(chuàng)新獎是對在教學改革和教學研究中取得創(chuàng)新成果的教師團隊進行的獎勵，每年評選一次。第十六條先進教學團隊獎是對教學成果突出并有較高影響力的教師團隊進行的獎勵，每年評選一次。第十七條研究成果獎是對在教研論文方面取得重要成果的教師團隊進行的獎勵，每兩年評選一次。第十八條集體獎勵授予的條件為：團隊成員中任教年限要求5年以上，申報的項目必須是團隊共同完成的。第十九條集體獎勵的評選方式為：申報材料評審、學校初審、評審委員會評審。第二十條集體獎勵的具體授予辦法和獎勵金額由學校根據(jù)實際情況制定。第四章申報和評審第二十一條教師個人或團隊可以自主申報，也可以由學校推薦。第二十二條教師個人或團隊需提供相應申報材料，包括但不限于教學改革方案、教育教學論文、教學實錄等。第二十三條學校設立教科研專項獎勵的評審委員會，由校內外專家組成，負責評審申報材料和評選結果。第二十四條評審委員會根據(jù)申報材料的質量和穩(wěn)定性、教學方法的創(chuàng)新性、教學效果的顯著性等方面進行評審，并對評選結果進行公示。第二十五條評審結果由評審委員會進行終審，評審結果具有法律效力。第五章獎勵的實施第二十六條獎勵經(jīng)費從學校教育經(jīng)費中劃撥，根據(jù)評審結果進行分配。第二十七條獲得個人獎勵的教師可以獲得一定的獎勵金額，并獲得榮譽證書。第二十八條獲得集體獎勵的團隊可以獲得一定的獎勵金額，并獲得榮譽證書。第六章附則第二十九條本辦法由學校教務處負責解釋。第三十條本辦法自頒布之日起實施。中學教師教科研專項獎勵辦法范文（二）第一條：為了激勵中學教師進行教科研活動，提高教師的教學水平和科研能力，根據(jù)相關法規(guī)文件精神，制定本辦法。第二條：中學教師教科研專項獎勵按照教育部門的要求，結合學校實際情況和教師的教科研水平進行評定。獎勵對象為學校全體在職中學教師。第三條：中學教師教科研專項獎勵包括以下幾個方面的內容：1.科研成果獎：主要鼓勵教師在教育科研領域取得的突出成果，包括教育教學理論研究、教育教學改革研究、教師教育研究等。獎勵將根據(jù)科研成果的創(chuàng)新性、實用性、推廣性、影響力等方面進行評價和獎勵。2.教學成果獎：主要鼓勵教師在教學實踐中取得的突出成果，包括教學創(chuàng)新、教學成果、教育實踐等。獎勵將根據(jù)教學成果的創(chuàng)新性、實用性和效果進行評價和獎勵。3.教育教學研究論文獎：主要鼓勵教師在相關教育教學科研期刊上發(fā)表的論文。獎勵將根據(jù)論文的刊登刊物級別、學術價值等進行評價和獎勵。4.課題研究獎：主要鼓勵教師參與課題研究，取得突出的成果。獎勵將根據(jù)課題研究的創(chuàng)新性、實用性和影響力等方面進行評價和獎勵。5.教材編寫獎：主要鼓勵教師編寫優(yōu)秀的教材。獎勵將根據(jù)教材的編寫質量、適應性等方面進行評價和獎勵。6.師德風采獎：主要鼓勵教師樹立良好的師德風尚，取得突出的表現(xiàn)和成就。獎勵將根據(jù)教師的道德品質、教育教學態(tài)度和學生評價等方面進行評價和獎勵。第四條：中學教師教科研專項獎勵的評定和認定由學校的教科研處負責。教科研處負責組織評審委員會對申報的教師進行評審和認定，并根據(jù)評審意見確定獎勵對象和獎勵等級。第五條：中學教師教科研專項獎勵的評審標準如下：1.科研成果獎：最高等級為一等獎，其次為二等獎、三等獎。一等獎為學?？蒲谐晒麆?chuàng)新突出、實踐推廣、影響力廣泛的成果，二等獎為學校科研成果取得突破、實踐推廣、影響力明顯的成果，三等獎為學?？蒲谐晒〉靡欢ǔ晒嵺`應用、影響力一般的成果。2.教學成果獎：最高等級為一等獎，其次為二等獎、三等獎。一等獎為學校教學成果創(chuàng)新突出、實踐應用、效果顯著的成果，二等獎為學校教學成果取得突破、實踐應用、效果明顯的成果，三等獎為學校教學成果取得一定成果、實踐應用、效果一般的成果。3.教育教學研究論文獎：最高級別為A級，其次為B級、C級。A級為在相關教育教學科研期刊上發(fā)表的高水平論文，B級為在相關教育教學科研期刊上發(fā)表的一般水平論文，C級為在相關教育教學科研期刊上發(fā)表的初級水平論文。4.課題研究獎：最高等級為一等獎，其次為二等獎、三等獎。一等獎為課題研究在學校及其他中學的實踐中取得重大成果、廣泛應用、產(chǎn)生明顯效果的研究，二等獎為課題研究在學校及其他中學的實踐中取得一定成果、應用一定，效果一般的研究，三等獎為課題研究在學校及其他中學的實踐中取得一定成果、應用一定，效果較弱的研究。5.教材編寫獎：最高等級為一等獎，其次為二等獎、三等獎。一等獎為教材編寫質量高、適應性強，經(jīng)過實踐驗證，被廣泛使用的教材，二等獎為教材編寫質量好、適應性較強，經(jīng)過一定實踐，被使用的教材，三等獎為教材編寫質量一般、適應性一定，經(jīng)過一定實踐，被少數(shù)學校使用的教材。6.師德風采獎：最高等級為優(yōu)秀教師，其次為良好教師、稱職教師。優(yōu)秀教師為樹立了良好的師德形象，被學生、家長和社會廣泛認可的教師，良好教師為樹立了良好的師德形象，被大部分學生、家長和社會認可的教師，稱職教師為樹立了一定的師德形象，得到一些學生、家長和社會認可的教師。第六條：中學教師教科研專項獎勵的發(fā)放方式為獎金和榮譽稱號。獎金根據(jù)評定等級的不同，發(fā)放相應的獎金，榮譽稱號頒發(fā)證書等。第七條：中學教師教科研專項獎勵的申報流程如下：1.教師填寫申報表格并準備好相關材料；2.教師提交申報材料給所在學校的教科研處；3.教科研處組織評審委員會對申報材料進行評審和認定；4.教科研處根據(jù)評審結果確定獎勵對象和獎勵等級；5.學校上報申報名單和申報結果給上級教育部門。第八條：中學教師教科研專項獎勵的評定和發(fā)放工作由教科研處負責，并定期向學校領導匯報工作進展和獎勵情況。第九條：學校將充分發(fā)揮中學教師教科研專項獎勵的激勵作用，組織教師參加各類教育教學研討會、培訓班等，提高教師的教學水平和科研能力。第十條：本辦法由學校教育行政部門負責解釋和修改。第十一條：本辦法自頒布之日起生效。中學教師教科研專項獎勵辦法范文（三）第一章總則第一條為了激勵中學教師開展優(yōu)質教育教學科研活動，充分發(fā)揮教育教學創(chuàng)新的積極性和主動性，提高教師教育教學科研能力，特制定本獎勵辦法。第二條教科研專項獎勵是對在教育教學科研領域作出突出貢獻的教師給予的獎勵，并由相關部門按照一定的標準進行評定和發(fā)放。第三條教科研專項獎勵分為個人獎和團隊獎兩類。第四條本辦法所稱教育教學科研，是指教師在教育教學過程中對課程設置、教學方法、教學內容、教材研究、教學評價等方面進行的系統(tǒng)研究和實踐活動。第五條教科研專項獎勵實行審批制度，獎項由學校設立，報送上級教育主管部門備案。第六條教科研專項獎勵的資金由學校根據(jù)實際情況，結合教師數(shù)量、教師科研水平等因素，合理安排。第七條教科研專項獎勵的評審，應尊重科研自主，注重評價質量和實際效益，公正、公開、公平、公正、透明。第八條教科研專項獎勵的評審要嚴格按照相關部門的規(guī)定進行，確保公正、合理和科學。第二章個人獎第九條個人獎是對在教育教學科研領域個人成果突出的教師給予的獎勵。第十條個人獎的評選范圍包括但不限于教育教學成果、教育教學創(chuàng)新案例、教育教學論文、教育教學研究報告等。第十一條個人獎的評選標準應綜合考慮教師教學水平、科研水平、教育教學貢獻等因素進行。第十二條個人獎評選的程序包括個人申報、評審組審查、公示和獎勵發(fā)放等環(huán)節(jié)。個人申報須如實填寫相關材料，評審組嚴格按照規(guī)定要求進行審核和評審，并公示評審結果。第十三條個人獎的獎金數(shù)額，由評審組根據(jù)評選標準和評審結果，進行綜合評定。第十四條個人獎的獎勵形式可以是獎金、榮譽證書、獎牌等。第十五條個人獎的評選和發(fā)放應當公正、公開、公平、公正和透明，確保獎勵得主的權益。第三章團隊獎第十六條團隊獎是對在教育教學科研領域取得顯著成績的教師團隊給予的獎勵。第十七條團隊獎的評選范圍包括但不限于教育教學成果、教育教學創(chuàng)新案例、教育教學研究報告等。第十八條團隊獎的評選標準應綜合考慮團隊的科研水平、教學質量、成果影響力等因素進行。第十九條團隊獎評選的程序包括團隊申報、評審組審查、公示和獎勵發(fā)放等環(huán)節(jié)。團隊申報須如實填寫相關材料，評審組嚴格按照規(guī)定要求進行審核和評審，并公示評審結果。第二十條團隊獎的獎金數(shù)額，由評審組根據(jù)評選標準和評審結果，進行綜合評定。第二十一條團隊獎的獎勵形式可以是獎金、榮譽證書、獎牌等。第二十二條團隊獎的評選和發(fā)放應當公正、公開、公平