老師對小學(xué)生差生的評語

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁老師對小學(xué)生差生的評語喜愛同學(xué)是老師教育好同學(xué)的前提,這對轉(zhuǎn)化差生來說,尤為重要。那么你知道老師對學(xué)校生差生的評語要怎么寫嗎?下面是我為大家整理的老師對學(xué)校生差生的評語，歡迎閱讀。

老師對學(xué)校生差生的評語【經(jīng)典篇】1.你是一個聰慧機(jī)智的小男孩，只是課堂上自由散漫，老師知道你并不愚笨，只是對學(xué)習(xí)缺乏信念。貪玩占用了你許多時間，愛玩雖不是缺點(diǎn)，可是貪玩卻會影響你的進(jìn)步。盼望你把更多的精力放在探求學(xué)問上。老師期盼你的勝利。

2.活潑開朗的你，挺愿意關(guān)心別人，上課時卻總管不好自己。你喜愛玩耍，這并不是缺點(diǎn)?？墒牵偃缰回澩娌粚W(xué)習(xí)，學(xué)問不會自己長翅膀飛到你的腦子里。老師盼望你把學(xué)習(xí)和玩耍分開：要學(xué)就學(xué)個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。

3.或許你有些淘氣，有些好動，也常挨批判，可在老師的心中，始終認(rèn)為你是個聰慧的孩子。把握學(xué)問是靠持之以恒的，假如你能把激情融入學(xué)習(xí)，靜下來仔細(xì)思索，勤奮努力，那么，你也可以成為一名佼佼者，情愿試試嗎?

4.可愛的小姑娘，能在老師和小伴侶們的關(guān)心下完成規(guī)定的任務(wù)，擅長傾聽他人的觀點(diǎn)，假如在探究活動中樂觀思維大膽發(fā)表自己的看法，你會更聰慧!

5.教室墻上的“探究樂園”里，你的名字慢慢多了，課堂上你的發(fā)言也多了，和同學(xué)的合作熱忱更高了……你的進(jìn)步大家都看在眼里，喜在眉梢。

6.文雅乖巧的孩子，老師看得出你挺喜愛上探究課，課堂上眨著一雙布滿奇怪???的大眼睛，能在大家的啟發(fā)下完成規(guī)定的任務(wù)。不要再做旁觀者，做個英勇的參加者吧，你會是很棒的一個!

7.你能仔細(xì)地參與探究活動，但一遇到難題就退縮了，老師要告知只要你大膽地向前，勝利離你不遠(yuǎn)了。

8.你很熱忱，經(jīng)常樂觀參加活動，但你有時卻不能很好地約束自己，影響了整個小組，大家對你可有些看法，盼望你能合理支配，受到大家的歡迎。

9.大家覺得你想像力豐富，動手力量強(qiáng)。當(dāng)別人遇到困難時，你能準(zhǔn)時伸出救濟(jì)之手。假如你能不固執(zhí)己見，在探究活動中取長補(bǔ)短，肯定會收獲頗豐。

10.ⅹⅹ同學(xué)對探究課缺乏熱忱，活動中不夠投入，也不愛發(fā)表自己的觀點(diǎn)，希以后明確學(xué)習(xí)目的，仔細(xì)對待每一次探究活動。努力吧!

11.你上課能仔細(xì)聽講，爭論時擰傾聽他人的看法，希今后要多動腦敢探究，做一個勤學(xué)好問的探究型同學(xué)。

12.任何事情只要仔細(xì)參加，肯定會有所收獲，為什么不試著讓自己在探究活動中查找更多的歡樂呢?

13.探究課是一門能讓你變得越來越聰慧的課程，但是假如你不仔細(xì)參加的話，聰慧是不會自己送上門來的。

14.一個人的才智終究是有限的，與其獨(dú)自苦苦思考，不如和大家一起探究，你會收獲更多的勝利與歡樂。

15.愿你樂觀參與探究型課程的實踐活動，拓寬學(xué)問面，提高各方面的力量。

老師對學(xué)校生的評語【精選篇】1.澤華是一個喜愛班集體的同學(xué)，留給老師最深印象的是參與校運(yùn)會，為班勇奪二項長跑獎項的一幕，還有堅持戴紅領(lǐng)巾，坐立行走挺身腰的一幕幕……但澤華不擅于和別人溝通，學(xué)習(xí)不夠刻苦，做事拖拉，盼望在下學(xué)期更嚴(yán)格要求自己，爭取更大的進(jìn)步，不斷地完善自己。

2.你始終是個很棒的班干部，課堂上你思維靈敏，發(fā)言精彩,更令大家艷羨的是，你做得幾樣精致的手工，實在了不起!只是讓老師驚奇的是：為什么做事你總是慢吞吞的?這使你與好成果總是失之交臂，真惋惜呀!你那么聰慧，確定知道該怎么做，對嗎?

3.在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜蜜，你的字跡瀟灑美麗。看你平常不多言多語，課堂上你卻用心聽講，仔細(xì)完成作業(yè)，經(jīng)常受到同學(xué)和老師的欣賞。假如課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨(dú)到的見解，那就更好了!老師期盼著。

4.杜銘榮最大的優(yōu)點(diǎn)就是對老師的批判能馬上改正并態(tài)度特別的好，與同學(xué)的相處也特別的融洽，但對自己的要求不高，上課常講話，不搞衛(wèi)生，作業(yè)時有欠交，盼望盡快樹立自己的人生路向，并努力朝著這個方向頑強(qiáng)英勇地前進(jìn)，老師期盼看到你的進(jìn)步!

5.你在校敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷集體。看到你專心聽課時發(fā)言那么樂觀，老師是多么興奮?？赡阌袝r也讓老師生氣，作業(yè)不準(zhǔn)時完成，字跡潦草，上課不用心，讓老師難過。你知道嗎?假如你改掉這些小毛病，你確定會成為一名好同學(xué)，老師期盼著這一天。

6.你是個讓人寵愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度仔細(xì)，每天堅持最終一個走，老師始終被你的這種精神所感動著。最近，老師發(fā)覺你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步，也能按時完成作業(yè)，老師為你興奮。假如你今后上課時不做小動作，用心聽講，你會進(jìn)步得更快。有信念嗎?努力吧!

7.昊勤對老師誠懇有禮，樂觀參加體育活動，喜愛關(guān)心同學(xué)，但上課易開小差，時有欠交作業(yè)，在課室常吃零食及亂扔垃圾，總體表現(xiàn)不夠嚴(yán)格要求自己，盼望昊勤趕快改正缺點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。

8.你是個表面文雅內(nèi)心活潑的女孩，能樂觀參與校內(nèi)開展的各項活動。但你有時令老師生氣，作業(yè)字跡不夠端正，作業(yè)上學(xué)比較遲。其實你的腦筋也比較聰慧，只要你把精力投入到學(xué)習(xí)中來，學(xué)習(xí)好同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，信任你肯定會取得更好的成果!

9.子樂喜愛班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂觀參加體育活動，漫畫也有特長，衛(wèi)生工作有進(jìn)步，但上課自控力較差，有隨便講話及語言不文明現(xiàn)象，盼望發(fā)揮特長，連續(xù)為班爭光，更嚴(yán)格要求地要求自己，爭取更大的進(jìn)步。

10.你是一名聰慧文雅而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那悅耳動聽的回答聲;你工作樂觀，愿意當(dāng)老師的小助手;成果總是保持優(yōu)良;平常你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。假如能多看些課外書，把作文寫得更詳細(xì)生動，信任你將贏得更多的掌聲。

11.你，學(xué)習(xí)成果拔尖，但從不傲慢自滿;到處遵守紀(jì)律，但照舊天真活潑;平常說話細(xì)聲細(xì)氣，但課堂上能洪亮地回答問題。老師打心眼里喜愛你!假如你能重視體育活動，多參與體育熬煉，就能使文雅的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜愛!

12.你平常在校緘默寡言，很少與人交往，從不與人爭吵。在學(xué)習(xí)上有時看到你的進(jìn)步，老師為你感到興奮。但你時常作業(yè)不能按時完成。俗語說：“一份耕耘，一份收獲”，沒有付出哪有回報?老師真誠盼望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，痛改“老-毛脖，勤奮學(xué)習(xí)，取得好成果!

13.在老師眼里，你是個文明守紀(jì)團(tuán)結(jié)同學(xué)敬重師長的好同學(xué)，在同學(xué)眼里，你是個樂于助人工作負(fù)責(zé)的好干部。

14.修宇是一個優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都很鮮亮的同學(xué)，為人熱忱開朗，不拘小節(jié)，肯關(guān)心人，但共性太強(qiáng)，不會遷就和體諒他人，上課自控力低，課室內(nèi)常不穿校服及吃零吃，盼望今后改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。

15.你是個活潑好(動聰慧機(jī)智的男孩。最令老師感到驕傲的是你對于數(shù)學(xué)上的難題，總能刻苦鉆研，攻破難關(guān)。但你有時也令老師生氣，學(xué)習(xí)上沒有長久性，課上時而做小動作，老師盼望你能揚(yáng)長避短，以好同學(xué)為榜樣，不斷超越自我，肯定能成為人人贊揚(yáng)的好同學(xué)。

老師對學(xué)校生的評語【最新篇】1.洪新江：你是一個特別精彩的孩子!雖然，你這個學(xué)期剛到這個班級，但是你在課堂上能夠樂觀思索踴躍發(fā)言。而老師也發(fā)覺你作業(yè)潦草做事馬虎，常常會犯下各種大大小小的錯誤，盼望你今后要嚴(yán)以律己，好好的表現(xiàn)

2.你是一共性格內(nèi)向，辦事仔細(xì)的男孩，有一顆和善的心。平常話語很少，生活中的你，敬重師長，能夠與同學(xué)友好相處，老師布置的任務(wù)總是不折不扣地完成但學(xué)習(xí)成果還有提高的空間。愛迪生說過:天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水，不努力學(xué)習(xí)是不行的，刻苦方能成才。加油吧!盼望的大門肯定會向你放開，老師要告知你的是：只有對自己抱有信念，才能使別人對你萌生信念的綠芽!

3.你有一顆真誠和善的童心，樂于助人，敬重長輩，勞動樂觀能干。但在學(xué)習(xí)上你為何聽不進(jìn)老師的教育呢?看著你成天愁眉苦臉，埋在作業(yè)堆中，拖拖拉拉，書寫馬虎，正確率低，老師既心疼又擔(dān)憂，為什么你要讓懶散成為你的影子呢?其實你只要埋下頭來，完全可以把學(xué)習(xí)搞好。盼望你趕快轉(zhuǎn)變，去“懶”為“勤”，改掉浮躁怕苦畏難的壞毛病，做一個勤奮踏實埋頭苦學(xué)的好孩子。

4.知道同學(xué)們背后對你的談?wù)搯?“邱賢的書寫工整多了，能為我們一組加許多分呢!”“老師不在的時候，邱賢也能仔細(xì)完成作業(yè)，可有進(jìn)步了!”“邱賢的作文構(gòu)思的確妙，要是能再寫詳細(xì)點(diǎn)兒，就能為我們一組加更多的分了!”“惋惜的是，邱賢太簡單傲慢了，老師一表揚(yáng)就翹尾巴!”看到了嗎?有何想法?想當(dāng)時，老師剛聽到這些談?wù)摃r，既為你感到興奮，又為你感到惋惜!興奮的是，邱賢的確進(jìn)步了，并且得到了同學(xué)們的確定。惋惜的是，你的恒心不夠，簡單自滿。孩子，要想真正成為學(xué)習(xí)的仆人，得擁有一往無前的士氣，擁有執(zhí)著求真的干勁，擁有持之以恒的精神。努力吧!老師期盼著你新學(xué)期取得更大的進(jìn)步!

5.你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課放學(xué)后都一樣。每當(dāng)老師看到你那雙布滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課仔細(xì)聽講，回家仔細(xì)完成作業(yè)，老師信任，你肯定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完善的你!加油吧!

6.你見到老師總是笑臉相迎，禮貌待人，老師覺得你是一個可愛的男孩，平常你衣著干凈，特別愛講衛(wèi)生，同學(xué)之間友好相處，能做到這一點(diǎn)，也是了不起的，老師覺得你很懂事，不管在老師面前，還是在老師的背后，都有是一個樣，你寫的字也越來越好了，假如再加把勁，你確定能寫出一手美麗的好字。

7.你是一個天真可愛的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你樂觀參與學(xué)校開展的各項活動。上課時，間或也能聽到你精彩的發(fā)言。只是你在學(xué)習(xí)上還缺少一點(diǎn)鉆勁，所以學(xué)習(xí)成果總不那么抱負(fù)。假如你能和仔細(xì)細(xì)心交上伴侶，你肯定會特別精彩。

8.其實你是一個讓人喜愛的孩子，你的腦子不比別人笨，有時發(fā)言老師也很喜愛聽，你仔細(xì)寫字，寫出來的字還是不錯的可是腦子里只想著快點(diǎn)寫完就可以玩了，結(jié)果字寫得潦潦草草，老師看到你做的作業(yè)就會頭痛，老師信任你會仔細(xì)做的，你數(shù)學(xué)成果不錯，假如語文和數(shù)學(xué)都仔細(xì)學(xué)了，你將變得更聰慧起來。

9.你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的抱負(fù)是做個“偉人”?？伞皞ト恕辈皇敲總€人都能做到的。你要實現(xiàn)抱負(fù)，必需從小事做起，無論做什么事情都必需勤奮努力?？墒?，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期盼著你的進(jìn)步!

10.你能和同學(xué)友好相處。遇到不懂的問題總是問老師，這是好現(xiàn)象，老師發(fā)覺你聽講時，沒有做到心到口到和眼到，假如你能做到，學(xué)習(xí)成果確定是不錯的，老師還發(fā)覺你作業(yè)不夠細(xì)心，把不應(yīng)當(dāng)做錯的題做錯了，真惋惜，老師盼望你今后大膽發(fā)言，多看課外書，提高自己的說話力量。

11.你是一個聰慧機(jī)智的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成果不抱負(fù)，老師知道你并不愚笨，只是對學(xué)習(xí)缺少信念。貪玩占用了你許多時間，愛玩雖不是缺點(diǎn)，可是貪玩卻會影響你的進(jìn)步。盼望你在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫。我信任你定能取得好成果，你說對嗎?

12.你雖然言語不多，可老師卻悄悄地登記了你閃光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：你是一個聰慧大氣的男孩，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，喜愛閱讀，學(xué)習(xí)輕松;你也是一個責(zé)任心強(qiáng)的男孩，每天都能把份內(nèi)的事做得井井有條;大掃除中，總見你不怕苦不怕累的身影。不知不覺中，你的作文變得真實感人了，錯別字變少了。老師信任：作為一個懂事而又好學(xué)的孩子，你肯定會越來越好，用優(yōu)異的成果證明自己是最棒的!

13.你其實很聰慧，這學(xué)期，老師很興奮看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。假如你上課能用心聽講獨(dú)立完成作業(yè)有錯準(zhǔn)時改正，信任你會進(jìn)步的。老師期盼著你的進(jìn)步。

14.你是個聰慧又可愛的小男孩，仔細(xì)學(xué)習(xí)，作業(yè)準(zhǔn)時完成，喜愛勞動，喜愛集體。假如你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不馬虎大意，老師信任，在不久的將來，老師肯定能看到一個更精彩的你。

15.你能團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，關(guān)懷集體，學(xué)習(xí)能盡到自己的主觀努力，你能寫出一手美麗的字，真的了不起，不管是誰看了會豎起大拇指，平常做操比較仔細(xì)。能講衛(wèi)生，講文明，老師盼望你上課時要樂觀發(fā)言，多看課外書。

16.你聰慧伶俐，思維靈敏，美麗的文字令老師贊美!同學(xué)們也艷羨你。但不知為什么，你的心里好像找不對集體的位置。好像總有同學(xué)來打你的“小報告”。我們每個同學(xué)都有相當(dāng)重要的東西--上進(jìn)心。假如你能訂正你的這些不良態(tài)度，老師信任，你將是最棒的!努力吧!

17.你是個聰慧又可愛的小男孩，仔細(xì)學(xué)習(xí)，作業(yè)準(zhǔn)時完成，喜愛勞動，喜愛集體。假如你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不馬虎大意，老師信任，在不久的將來，老師肯定能看到一個更精彩的你。

18.你是個讓人寵愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度仔細(xì)，每天堅持最終一個走，老師始終被你的這種精神所感動著。最近，老師發(fā)覺你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步，也能按時完成作業(yè)，老師為你興奮。假如你今